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論文是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是lùn wén，古典文學(xué)常見(jiàn)論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱之為論文。以下是小編整理的關(guān)于大學(xué)生疫情論文【六篇】，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生疫情論文篇1
20__年12月，武漢市部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)陸續(xù)出現(xiàn)不明原因肺炎病人，國(guó)家衛(wèi)健委立即派專家組抵達(dá)武漢，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)此次感染人群主要癥狀有：發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴(yán)重病例中，感染可導(dǎo)致肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。2020月12日，世界衛(wèi)生組織將其命名為新型冠狀病毒。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著億萬(wàn)群眾的心，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，嚴(yán)峻的疫情是對(duì)各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部的重大考驗(yàn)。按照黨中央的決策部署，各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部及億萬(wàn)群眾迅速行動(dòng)，投入到這場(chǎng)抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)當(dāng)中。
廣大黨員干部要自覺(jué)把“不忘初心、牢記使命”主題教育激發(fā)出來(lái)的干事創(chuàng)業(yè)精氣神轉(zhuǎn)化為做好疫情防控工作的具體行動(dòng)，充分發(fā)揮模范帶頭作用，以實(shí)際行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任：一要提高政治站位，團(tuán)結(jié)一心，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，堅(jiān)定地站在疫情防控的最前線，在疫情防控斗爭(zhēng)中挺身而出、扎實(shí)工作、英勇奮斗，經(jīng)受住考驗(yàn)，主動(dòng)作為，勇當(dāng)群眾的“健康衛(wèi)士”。二是帶頭落實(shí)防控措施和防護(hù)常識(shí)，做到并積極勸導(dǎo)他人不串門、不聚餐，不接觸活禽不吃野味，在公共場(chǎng)所佩戴口罩，有效切斷病毒傳播途徑。三是正確把握輿論導(dǎo)向，不信謠、不傳謠，為公眾答疑解惑，以扎實(shí)的工作作風(fēng)和高度的責(zé)任心做好疫情防控宣傳工作，引導(dǎo)廣大群眾增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心!
大學(xué)生疫情論文篇2
突發(fā)而來(lái)的新型肺炎疫情可能會(huì)影響同學(xué)們正常按時(shí)返校，但是疫情割不斷師生情，開(kāi)封大學(xué)思政部教師們?yōu)榱俗寣W(xué)生做到“停課不停學(xué)”，2月4日，充分利用辦公群傳達(dá)學(xué)校精神，并根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，首先按教研室分成小組，有效利用網(wǎng)絡(luò)，以“防疫戰(zhàn)疫”為主題開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課教研活動(dòng)。
各教研室結(jié)合開(kāi)學(xué)第一課的性質(zhì)、特點(diǎn)、主題和思政課的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，教師們通過(guò)群充分溝通交流，積極發(fā)言，形成了開(kāi)學(xué)第一課的教學(xué)思路。思政課開(kāi)學(xué)第一課不僅要提綱挈領(lǐng)讓學(xué)生了解本學(xué)期課程的主要內(nèi)容，而且要從多方面針對(duì)我國(guó)抗擊新型冠狀病毒引起的肺炎疫情進(jìn)行思政教育，使學(xué)生既了解國(guó)內(nèi)外大事和國(guó)家的方針政策，又提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和集體主義、愛(ài)國(guó)主義精神。
2月10日，在各教研室線上交流的基礎(chǔ)上，思政部進(jìn)行集體線上備課交流。在備課交流之前，教師們對(duì)線上教學(xué)平臺(tái)的資源搜集和操作訓(xùn)練進(jìn)行充分交流，交流操作訓(xùn)練的心得體會(huì)，提出實(shí)際操作存在的問(wèn)題，及時(shí)和平臺(tái)負(fù)責(zé)人溝通，確保線上授課渠道暢通。在備課交流環(huán)節(jié)，教師們談了學(xué)習(xí)省委高校工委、省教育廳《關(guān)于組織全省高校上好2020年春季開(kāi)學(xué)思政第一課的通知》(豫高發(fā)〔2020〕4號(hào))精神的體會(huì)，各教研室主任分別談了線上集體備課的思路、分工及進(jìn)度等。在備課中，重點(diǎn)突出了落實(shí)***總書(shū)記重要指示精神的重要性，充分認(rèn)識(shí)做好疫情防控的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，國(guó)家、省、市和學(xué)校在疫情防控阻擊戰(zhàn)中采取的措施、實(shí)際行動(dòng)，挖掘涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡和感人故事，把“讓黨旗在防控斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)”和生動(dòng)感人的育人元素融入到思政課程，激發(fā)廣大師生愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的信心，起到引導(dǎo)教育廣大師生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的良好效果。
通過(guò)開(kāi)展線上教研活動(dòng)，提升了教師們對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)能力的提升，也避免了人員聚集，又超越了時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)了互相交流，互相學(xué)習(xí)，在特殊時(shí)期為我校思政課新學(xué)期第一課做好了充分準(zhǔn)備。
思政部在認(rèn)真做好線上集體備課的同時(shí)，創(chuàng)新思想政治教育形式，充分發(fā)揮本部門便捷教育功能開(kāi)展“好書(shū)推薦”系列活動(dòng)。從2月7日起，思政部陸續(xù)在“開(kāi)封大學(xué)思想政治理論教研部”群里推出“好書(shū)相伴、靜思共進(jìn)”系列活動(dòng)，著力通過(guò)教師的垂范引領(lǐng)作用，在新學(xué)期開(kāi)課之前，引導(dǎo)學(xué)生在當(dāng)前防疫關(guān)鍵時(shí)期，能通過(guò)徜徉書(shū)海，啟迪心智、滋養(yǎng)心靈、陶治情操，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，增強(qiáng)思辨能力，提高思想道德修養(yǎng)。
大學(xué)生疫情論文篇3
連日來(lái)，以武漢為重點(diǎn)的全國(guó)人民經(jīng)受著又一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。新型冠狀病毒感染肺炎無(wú)情的肆虐著人民的健康，乃至生命。黨中央號(hào)召各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命，在防控疫情斗爭(zhēng)中高揚(yáng)旗幟。是呀，沖在防控疫情最前面的，是辛勤的醫(yī)務(wù)工作者，是我們的黨員干部。飄揚(yáng)在防控疫情戰(zhàn)場(chǎng)上的那一面面鮮紅的黨旗上，鐵錘鐮刀閃爍著金色的光芒?！皹?shù)旗幟強(qiáng)引領(lǐng)”“亮身份做表率”，這些戰(zhàn)斗在第一線的黨員干部、醫(yī)務(wù)工作者和人民群眾一道，譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人的頌歌。
面對(duì)繼續(xù)蔓延的疫情，他這些新時(shí)代“最可愛(ài)的人”，不管條件怎樣的艱苦，不管面臨多大的困難和危險(xiǎn)，始終堅(jiān)守陣地，疫情不被控制絕不回頭。猶憶當(dāng)年林則徐曾有的鏗鏘誓言——“鴉片一日未絕，本大臣一日不回”，如今的黨員干部們，更當(dāng)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，下定“疫情不退，我們不撤”的豪邁決心。是呀，最是危難見(jiàn)真情，在這萬(wàn)眾一心，共戰(zhàn)疫情的時(shí)刻，有黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，只要緊緊依靠群眾，就能匯聚起磅礴的力量，取得疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利。
不是嗎?哪里有疫情，哪里就有白衣天使;哪里有疫情，哪里就有黨旗鮮紅。從報(bào)道中可知，無(wú)情的病毒擋不住愛(ài)心的流淌，各地的醫(yī)務(wù)工作者、黨員干部們，組成一支支志愿者隊(duì)伍，離“小家”，為“大家”，舍棄節(jié)假日的休閑娛樂(lè)，毅然奔赴充滿艱辛與危險(xiǎn)的疫情重災(zāi)區(qū)，為生命而戰(zhàn)，為“初心”而戰(zhàn)。那一支名為“武漢精神”的志愿者隊(duì)伍，從三名青年人開(kāi)始，逐漸形成了一支服務(wù)群眾戰(zhàn)勝疫情的隊(duì)伍，從口罩提供到其他服務(wù)，一直戰(zhàn)斗在每一個(gè)角落。堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)，愛(ài)的力量無(wú)窮。
那肆虐的疫情，那特殊的戰(zhàn)場(chǎng)，正是檢驗(yàn)“初心使命”的考卷。黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，在此時(shí)更加凸顯。也許，戰(zhàn)斗防控疫情斗爭(zhēng)第一線的同志們，背不出多少高深的理論，但他們牢牢記住了自己的身份，是一名黨員，是一名干部，是一名醫(yī)生，群眾有難，必須上前，哪怕舍棄了自己的“小家”，也不能放棄了“大家”。普里尼說(shuō)：“在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望?！痹诖鬄?zāi)面前，任何人都不是旁觀者，但黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者絕對(duì)應(yīng)該是、先行者。
“祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒”，疫情未到，防控先行。戰(zhàn)場(chǎng)擺在哪里，黨旗就飄揚(yáng)在哪里。疫情防控刻不容緩，黨員干部和所有的醫(yī)務(wù)工作者、志愿者們，用智慧、勇氣和雙手，撬動(dòng)的是防控疫情的“杠桿”，托起的是人民的希望。堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，讓那一面面鮮紅的黨旗，在一線陣地上迎風(fēng)飄揚(yáng);那舞動(dòng)的鐵錘鐮刀，正閃爍著金色的光芒，迎接著新一輪春暖花開(kāi)!
大學(xué)生疫情論文篇4
當(dāng)前，我們正經(jīng)歷著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，“疫情是魔鬼，我們不能讓魔鬼藏匿”，這是一場(chǎng)全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)，沒(méi)有局外人。這場(chǎng)“抗疫”阻擊戰(zhàn)帶給人們太多的思考與感悟，關(guān)于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于勇敢、關(guān)于付出、關(guān)于擔(dān)當(dāng)……它也為我們的思想政治教育工作提供了許多鮮活感人的事例與素材。當(dāng)我們靜下心來(lái)思考、審視周圍的世界和自己，對(duì)我們每一個(gè)人而言，這又何嘗不是一堂人生大課。
面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我們除了開(kāi)展疫情防護(hù)知識(shí)教育外，還要上好這五堂課。
第一堂課：愛(ài)國(guó)主義教育
數(shù)百臺(tái)機(jī)器、四千余名工人爭(zhēng)分奪秒修建醫(yī)院;成千上萬(wàn)的物資調(diào)配武漢;全國(guó)各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延，落實(shí)到戶，精準(zhǔn)到人;各界人士踴躍捐款捐物?？粗侣剤?bào)道的這一件又一件事，它們時(shí)刻感動(dòng)著我。無(wú)論是醫(yī)護(hù)工作者夜以繼日的辛苦付出，還是全國(guó)億萬(wàn)人民眾志成城的相互支持，都讓人熱淚盈眶。這就是今日之中國(guó)，強(qiáng)大的中國(guó)，團(tuán)結(jié)的中國(guó)，有愛(ài)的中國(guó)。
沒(méi)有安定富強(qiáng)團(tuán)結(jié)的國(guó)，哪來(lái)的安穩(wěn)幸福溫情的家。一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的國(guó)家是無(wú)數(shù)幸福小家的堅(jiān)強(qiáng)保障。
越是這樣的危難時(shí)刻，越是能感知來(lái)自這個(gè)國(guó)家這個(gè)民族的力量;越是在無(wú)情的災(zāi)難面前，越是能感受“中國(guó)”這兩個(gè)字帶來(lái)的溫暖與美好。
作為教師，我們要告訴學(xué)生：有黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有強(qiáng)大的祖國(guó)做后盾，有全國(guó)人民的齊心協(xié)力，有公開(kāi)透明的信息，有細(xì)致的防護(hù)準(zhǔn)備，科學(xué)的預(yù)防治療，強(qiáng)有力的合理保障，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們沒(méi)有理由不相信：我們一定會(huì)挺過(guò)去，我們一定可以打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，迎接我們的一定是美麗的春天。
時(shí)光會(huì)證明一切，這樣的災(zāi)難也必將成為一次難忘的愛(ài)國(guó)主義教育課。
第二堂課：生命教育
生命的暗示無(wú)所不在，疫情與突發(fā)災(zāi)難更是對(duì)我們每個(gè)人的教育。在這場(chǎng)“抗疫”之戰(zhàn)中，我們?cè)俅胃惺芰巳祟惿拇嗳?，一顆小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危機(jī)，使上億民眾陷入焦慮與恐慌。隨著調(diào)查的深入，發(fā)現(xiàn)病毒居然來(lái)自于野生動(dòng)物身上。非洲的埃博拉，17年前的非典，都與獵食野生動(dòng)物有關(guān)。這樣的傷痛還未過(guò)去，病毒又再次出現(xiàn)。一部分狂妄自大、無(wú)知無(wú)畏的人，無(wú)視野生動(dòng)物生命的存在，最終造成了今天這個(gè)局面。慘痛的教訓(xùn)必須讓我們意識(shí)到，在大自然面前，人類是渺小的，我們要敬畏生命，尊重生命。
如無(wú)敬畏之心，便常常會(huì)以征服、攫取、破壞為主。而一旦傷害的次數(shù)到達(dá)了某個(gè)“臨界點(diǎn)”，大自然就將以人類不可承受的方式加以返還。
敬畏自然，歸根到底就是要敬畏生命，敬畏我們自身。
疫情蔓延，全國(guó)各學(xué)校都推遲了開(kāi)學(xué)的時(shí)間，這個(gè)“加長(zhǎng)版”的假期使得同學(xué)們擁有了將近2個(gè)月的在家時(shí)間，不知道此刻的你是每天再刷朋友圈，還是通宵刷怪玩玩游戲，還是是每天躺尸18個(gè)小時(shí)，這其實(shí)是對(duì)生命的無(wú)端浪費(fèi)。作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，樹(shù)立珍視和熱愛(ài)生命的價(jià)值觀。防疫在家，適當(dāng)?shù)男菹?、適可而止的游戲是可以的。同時(shí)也要利用好在家隔離的這段時(shí)間，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，多思考人生、思考未來(lái)職業(yè)、人生發(fā)展方向。
第三堂課：社會(huì)責(zé)任感教育
中國(guó)工程院院士、國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組成員李蘭娟和她的團(tuán)隊(duì)正忙碌在武漢抗疫一線。央視記者采訪時(shí)關(guān)心李院士的身體，她回復(fù)道“沒(méi)問(wèn)題，放心好了。家里人都擔(dān)心我，其實(shí)我身體還是蠻好的。”“每天只睡3小時(shí)”，武漢大學(xué)人民醫(yī)院負(fù)責(zé)人對(duì)記者說(shuō)道：“70多歲的老人，不分晝夜，凌晨4點(diǎn)下火車，吃過(guò)早餐就接著開(kāi)會(huì)。各個(gè)醫(yī)院的專家、基層管理者都要見(jiàn)面，把她對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)告訴我們。我感覺(jué)這個(gè)老太太真的是我們中華民族的脊梁?！痹谶@次抗疫阻擊戰(zhàn)中，也有許許多多“90”后醫(yī)護(hù)人員用她們的實(shí)際行動(dòng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)向世人證明了：她們行!他們能!
正是因?yàn)橛辛绥娔仙?、李蘭娟、“90”后醫(yī)護(hù)人員等這樣有高度社會(huì)責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者們，才使得我們對(duì)打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役更加自信。作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，正確認(rèn)識(shí)困難，要有堅(jiān)韌不拔和勇于斗爭(zhēng)的精神，以及敢講真話、敢干實(shí)事的擔(dān)當(dāng)精神。在這場(chǎng)災(zāi)疫面前，青年學(xué)生要勇于擔(dān)當(dāng)，知行合一，不為防疫抗疫添亂，積極傳播正能量，為打贏這場(chǎng)“抗疫”大戰(zhàn)作出青年人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四堂課：規(guī)則教育
疫情當(dāng)前，不斷跳動(dòng)的數(shù)字，不斷更新的疫情實(shí)況，都在考驗(yàn)著人們的規(guī)則意識(shí)與理性。
有的人無(wú)知無(wú)畏、心存僥幸，不加防護(hù)，不聽(tīng)勸阻;有的人無(wú)視規(guī)則，沒(méi)有理性，造謠傳謠;前兩天，更有兩名學(xué)生不聽(tīng)國(guó)家號(hào)召、學(xué)校安排，無(wú)視校規(guī)校紀(jì)，擅自提前返校，給當(dāng)前的防疫抗疫工作增添了許多不必要的麻煩。一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，需要有規(guī)則意識(shí)和理性成熟的公民。特別是面對(duì)疫情的時(shí)候，更需要我們遵守規(guī)則，用更加理性和客觀的態(tài)度對(duì)待當(dāng)前發(fā)生的一切，決不能做無(wú)視規(guī)則、失去理性的事情。
社會(huì)是由人集合而成的。人們活動(dòng)的目的往往不同，如果沒(méi)有一個(gè)規(guī)矩來(lái)約束，各行其是，社會(huì)就會(huì)陷入無(wú)秩序的混亂中。沒(méi)有圓規(guī)和直尺，就無(wú)法畫(huà)出方圓。正是因?yàn)橛幸?guī)矩的約束，線段才不會(huì)偏離預(yù)想的軌道，才能刻下美好的痕跡。?
作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則，保持理性，分清是非。兩名學(xué)生因擅自提前返校而被處分，再一次告訴我們規(guī)則意識(shí)的重要性，這是一堂代價(jià)極大、影響極壞的規(guī)則教育課，相信經(jīng)過(guò)這樣的一次歷練，我們會(huì)出現(xiàn)更多具有規(guī)則意識(shí)和更具理性的新時(shí)代公民。
第五堂課：愛(ài)與感恩教育
每天伴隨疫情數(shù)字更新的，還有一段段可歌可泣的大愛(ài)故事。
84歲高齡的鐘南山院士義無(wú)反顧再次投入抗疫戰(zhàn)場(chǎng)，他說(shuō)“我的動(dòng)力來(lái)自疾病對(duì)人的生命的威脅?！彼凑嫦?，講真話，用大愛(ài)仁心為這個(gè)春節(jié)撐起了一片晴空。
“算我一個(gè)，我報(bào)名!”
“哪有什么白衣天使，不過(guò)是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷……”
最近幾天，這樣的一段段話感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，讓人淚目。一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的白衣天使，一隊(duì)隊(duì)臨危受命的“最美逆行者”，他們舍小家為大家，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著何為醫(yī)者仁心。他們放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)光，迎難而上，走在防疫第一線，面臨著超負(fù)荷的工作和被傳染的危險(xiǎn)，疫情面前，他們有著一顆無(wú)價(jià)的大愛(ài)之心。想起之前看到的醫(yī)鬧傷醫(yī)事件，更覺(jué)他們可親可敬可貴。
病毒無(wú)情，戰(zhàn)役殘酷，但人間有愛(ài)。這些逆行者的背影，溫暖了這個(gè)國(guó)家的每一個(gè)人，讓這個(gè)不能串門拜年的中國(guó)年充滿別樣的溫情，充滿愛(ài)的力量。
教師要善于把握教育契機(jī)，從“抗疫”故事中選取素材，有針對(duì)性地開(kāi)展愛(ài)與感恩教育，適時(shí)告訴學(xué)生：“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人為你負(fù)重前行”。引導(dǎo)他們用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，對(duì)于“抗疫”阻擊戰(zhàn)中這些心懷大愛(ài)的“逆行者”們，我們要心存感恩，要從他們的大愛(ài)中學(xué)會(huì)感恩，并努力爭(zhēng)做一個(gè)傳播愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)、充滿愛(ài)的人。
大學(xué)生疫情論文篇5
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，各級(jí)黨委和政府及有關(guān)部門，將人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，發(fā)動(dòng)一切力量，抵御病魔，社會(huì)各界積極響應(yīng)，聯(lián)合行動(dòng)，打起了戮力一心的配合戰(zhàn)。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，作為疫情抗擊第一線的廣大醫(yī)務(wù)人員們“逆向而行”，在年夜飯飯桌上和家人告別，馳援武漢，日夜奮戰(zhàn)，堅(jiān)守崗位，忘我工作，發(fā)揚(yáng)了敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的偉大精神。作為醫(yī)學(xué)生的我們，更是被身處一線的老師們保護(hù)在羽翼之下，但希波克拉底的誓言一直提醒著我，我不僅僅是一名醫(yī)學(xué)生，更是一名黨員，一名新時(shí)代的奉獻(xiàn)者，要充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和責(zé)任感，以人民群眾的利益為先，積極投身于疫情防控事業(yè)中，盡一份哪怕微小綿薄的力量。
在這次疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)中，作為一名醫(yī)學(xué)生黨員，同樣是重任在肩、義不容辭，我和同學(xué)們首先做到了
利用微信、微博等發(fā)達(dá)的信息網(wǎng)絡(luò)，向周邊的朋友們普及了本次疫情的嚴(yán)重性、防控工作的重要性、自身防護(hù)的必要性，鼓勵(lì)親朋好友一起相應(yīng)鐘南山院士關(guān)于主動(dòng)利用春節(jié)在家隔離疫情的號(hào)召
不造謠、不信謠、不傳謠，甚至利用自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和鑒別能力，主動(dòng)辟謠，宣傳正確正規(guī)的新聞平臺(tái)和及時(shí)準(zhǔn)確的權(quán)威消息，幫助群眾擦亮眼睛為了充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，將小我融入大我，貢獻(xiàn)自己的力量，我們還做了這些
作為志愿者，在加強(qiáng)自身防護(hù)的情況下，參與了自己身處的社區(qū)、小區(qū)的清潔消毒工作，以實(shí)際行動(dòng)向周圍的群眾普及健康防疫的知識(shí)
跟隨社區(qū)基層黨組織，按照上級(jí)組織機(jī)關(guān)的要求，作為志愿者，參與走訪了社區(qū)住戶，調(diào)查情況，并普及防疫知識(shí)，協(xié)助測(cè)量體溫、宣傳防控思想等活動(dòng)，從一點(diǎn)一滴的小事做起萬(wàn)眾一心，沒(méi)有翻不過(guò)的山，心手相牽，沒(méi)有跨不過(guò)的坎。
在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)人民的共同努力下，我們學(xué)生黨員在其中積極發(fā)揮先鋒模范作用，雖然沒(méi)能奮戰(zhàn)在抗?fàn)幍牡谝痪€，也應(yīng)當(dāng)竭盡所能，從維護(hù)人民群眾的利益出發(fā)，凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時(shí)艱的強(qiáng)大力量，打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!
大學(xué)生疫情論文篇6
防控疫情、戰(zhàn)勝疫情是一場(chǎng)全國(guó)動(dòng)員、全民參戰(zhàn)、全力求勝的大戰(zhàn)。能否取得疫情防控斗爭(zhēng)的全面勝利，是對(duì)我國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力的一次大考。改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨帶領(lǐng)人民應(yīng)變局、平風(fēng)波、戰(zhàn)洪水、防非典、抗地震、化危機(jī)，成功應(yīng)對(duì)一系列重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。這次抗擊疫情作出人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的戰(zhàn)略部署，既表明了這場(chǎng)斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)，更體現(xiàn)了以***同志為核心的黨中央對(duì)堅(jiān)決戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)強(qiáng)決心和科學(xué)決策。
抗擊疫情的艱巨性。新型冠狀病毒潛伏期較長(zhǎng)，一些感染者在感染初期癥狀不明顯，可謂“看不見(jiàn)的敵人”，阻斷病毒傳播途徑可謂“看不見(jiàn)的戰(zhàn)線”;新型冠狀病毒具有傳染性，可聚集性擴(kuò)散，防控疫情可謂“無(wú)邊界戰(zhàn)場(chǎng)”;目前對(duì)于治愈新冠肺炎仍沒(méi)有特效藥。這些因素決定了每個(gè)人都是疫情防控的參與者和戰(zhàn)斗者，無(wú)論是在前線奮戰(zhàn)還是在后方保障，都要堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)。居家的群眾也要積極配合相關(guān)防控措施，凝心聚力，共同構(gòu)筑起疫情防控的人民防線，打好一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)。這些因素也決定了疫情防控不是單靠衛(wèi)生健康部門、疾病防控機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)工作者就能完成的，從中央到地方、從武漢到全國(guó)、從黨政機(jī)關(guān)到社區(qū)鄉(xiāng)村，都要全面動(dòng)員、全面部署，組織一場(chǎng)總體戰(zhàn)。這些因素還決定了疫情防控在全力救治患者的同時(shí)，要采取切實(shí)有效措施，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，展開(kāi)一場(chǎng)阻擊戰(zhàn)。
抗擊疫情的復(fù)雜性。這次疫情防控處于疫情傳播與春節(jié)春運(yùn)的重合期，感染人群與未感染人群接觸機(jī)會(huì)多，切斷傳染源、控制疫情波及范圍的工作難度大;既要對(duì)新冠肺炎患者早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，又要科學(xué)論證病毒來(lái)源，盡快查明傳染源和傳播途徑，加快相關(guān)試劑、疫苗、藥品研發(fā)，同時(shí)做好防控和科研各項(xiàng)工作;新型冠狀病毒感染和疑似病例在地域上相對(duì)集中，醫(yī)療設(shè)施、醫(yī)護(hù)人員、物資供求矛盾較為突出，不僅要應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治，而且救治要同時(shí)間賽跑、與病魔較量，需要付出更為艱苦的努力;在全力以赴抗擊疫情的同時(shí)，又要把疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響降到最低，努力實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。形勢(shì)復(fù)雜、時(shí)間緊迫、任務(wù)繁重，只有打響一場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，依靠人民的智慧和力量，全面統(tǒng)籌布局、層層壓實(shí)責(zé)任，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們才能戰(zhàn)勝疫情。
抗擊疫情的總體性。***總書(shū)記指出，疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問(wèn)題，而是全方位的工作，各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。疫情防控的全方位性要求我們把握打贏制勝的全域性，努力提高收治率和治愈率，降低感染率和病亡率，化解公共衛(wèi)生安全重大風(fēng)險(xiǎn)，統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，等等。這次疫情防控是大戰(zhàn)，也是大考。應(yīng)對(duì)大考，贏得大戰(zhàn)，各級(jí)黨委、政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要扛起責(zé)任、經(jīng)受考驗(yàn)，既有責(zé)任擔(dān)當(dāng)之勇又有科學(xué)防控之智，既有統(tǒng)籌兼顧之謀又有組織實(shí)施之能。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，黨中央對(duì)疫情形勢(shì)研判準(zhǔn)確，各項(xiàng)工作部署及時(shí)，采取舉措有效，打贏制勝的戰(zhàn)略方案不斷優(yōu)化。人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)綜合運(yùn)用、系統(tǒng)發(fā)力，一定能打贏這場(chǎng)具有全局性影響的硬仗。
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2025-04-11 
