【63xf.com--總結(jié)】

我國實行職稱制度的初衷是不容置疑的，但不少地方在職稱評定過程中，自然晉級、評聘不分、考評行政化、晉級與長工資同步等現(xiàn)象的出現(xiàn)，下面是小編精心整理的職稱評定學?？己艘庖姟?篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

職稱評定學校考核意見1

　　該教師堅持學習宣傳鄧小平理論，學習教育法、教師法，依法執(zhí)教。思想上要求上進，團結(jié)同事。堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學習觀念。平時能堅持學習教育專著，主動訂閱教科研刊物，投身于教育改革。圍繞“創(chuàng)新學習”理論選題，展開研究，在實踐中提高自身的文化專業(yè)知識水平。能制定行之有效的教育教學計劃，針對學生實際提出相應(yīng)的教育策略。期末能及時對本身的工作作及時的總結(jié)分析，并提出今后工作的整改意見。具有一定的科研能力和活動組織能力。能高質(zhì)量地完成教學任務(wù)和學校分派的具體事務(wù)工作。近年來，工作成效顯著，得到了廣大師生和學生家長的一致好評。關(guān)心學生的健康成長，將思想政治教育貫穿于教學活動之中。善于因材施教，能主動熱情地幫助后進生，在學習上嚴格要求學生，促使學生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新學習習慣，形成持續(xù)學力。

　　學?？己饲闆r思想

　　該教師遵紀守法，為人師表，能全面貫徹教育方針。關(guān)心學生，團結(jié)教師，忠誠于人民的教育事業(yè)。

　　文化知識

　　自從師范學校畢業(yè)以來，能積極參加學歷提高學習進修，接受再教育。專業(yè)知識水平隨著學習和教育實踐，得到了不斷地豐富與提高。

　　教學

　　能依據(jù)創(chuàng)新教學理論制定相應(yīng)的教學計劃。認真?zhèn)湔n，靈活地組織課堂教學?？炭嚆@研教學業(yè)務(wù)，不斷改進教學方法，使教學質(zhì)量始終保持優(yōu)良狀態(tài)。能主動承擔學校的工作，工作總量每學期超過額定標準。

　　教育

　　能依據(jù)先進的教育理論，制定行之有效的工作計劃，善于因材施教，無體罰和變相體罰現(xiàn)象。善于做后進生的思想工作，所帶學生思想進步明顯，學風優(yōu)良，能形成良好行為習慣和科學的學習方法。

　　科研

　　對剛?cè)胛榈男陆處熆蠋?、肯教，能起到示范帶頭作用。所帶新教師業(yè)務(wù)進步快，專業(yè)思想鞏固，教科研初見成效。自己能在教科研方面身先士卒，有創(chuàng)勁，有恒心，有獨到見解。善于發(fā)現(xiàn)，善于分析。研究成果得到有關(guān)部門的相應(yīng)表彰。管理

　　能在學習先進的管理理念的基礎(chǔ)上，進行現(xiàn)代管理實踐。有一定的組織能力，善于解決管理中的實際問題。所帶集體有凝聚力，學生有團隊合作精神。學風良好，精神狀態(tài)積極向上，多次被評為先進集體

　　評審意見

　　該教師遵紀守法，為人師表。遵循職業(yè)道德規(guī)范，認真貫徹國家的教育方針，遵守學校的規(guī)章制度。關(guān)心愛護學生，全心全意搞好教學，完成教學任務(wù)。平時注重學習教育理論，能刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，主動投身到教科研之中，進行教改實踐，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。能帶領(lǐng)學生開展健康有益的社會實踐活動，面向全體，著眼全面發(fā)展。近年來，教育教學成效顯著，后進生思想轉(zhuǎn)變明顯，學習進步快。注重對學生學習方法的指導(dǎo)和學習習慣的培養(yǎng)，形成學生的持續(xù)學力。自己有一套行之有效的管理方法，對學校教育、教學管理工作和教育行政部門的工作能提出意見和建議，通過正當?shù)那绤⑴c學校的民主管理。

　　評審組同意該教師審定為小學()級教師職務(wù)。

職稱評定學?？己艘庖?

　　該同志自從擔任現(xiàn)職以來，能夠堅持四項基本原則，不斷學習馬列主義、鄧小平理論，在思想上和言行上與組織的要求保持一致。不斷加強自己思想意識形態(tài)的改造，認真學習各項規(guī)章制度，做到了身正為范、廉潔自律。善于溝通協(xié)調(diào)，團結(jié)同志，作風正派。

　　作為主管教務(wù)工作的教務(wù)科長，該同志始終把服務(wù)意識貫穿于整個工作的過程之中，將為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校負責作為指導(dǎo)自己工作的出發(fā)點和最終目標，具有靈活務(wù)實的工作方法、銳意創(chuàng)新的工作態(tài)度、勤政務(wù)實的工作作風。為軟件學院的專業(yè)定位、培養(yǎng)方案制定、課程體系建設(shè)、課堂教學管理、實踐教學創(chuàng)新、學生的素質(zhì)培養(yǎng)、師德師風建設(shè)等方面做了大量的工作，很好的履行了自己的工作職責。

　　我們認為，該同志自從擔任現(xiàn)職以來，工作態(tài)度、能力、成績各方面都很出色，很好的履行了自己的崗位職責。

職稱評定學?？己艘庖?

　　本人**年x月始在**小學任教，**年x月被評為小學高級教師。擔任高年級語文的教學和學校教導(dǎo)處的工作。****年x月起在市實驗初級中學擔任語文教學任務(wù)，任班主任，備課組長，語文教研組長和年級組長。

　　以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為信念，全身心投入教育事業(yè)。早出晚歸，任勞任怨，從辛勤的工作中享受著教育的樂趣。以高標準高求自己，用寬容心善待同事，與同事和睦相處，團結(jié)協(xié)作。

　　用自身的行為影響學生，用理想信念引導(dǎo)學生，以循循善誘開導(dǎo)學生，憑理解寬容善待學生，讓每個學生在如沐春雨的感受中增長信念，樹立理想，提高修養(yǎng)。在擔任班主任工作期間，由于能走進學生心里,全面了解學生，至今沒有出現(xiàn)一例流生，連年被評為?！拔拿靼嗉墶保辉u為市先進集體。本人也于**年被評為常州市優(yōu)秀班主任。

　　“與時俱進”，教師亦然。隨《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的施行，本人從工作了十多年的小學教學崗位轉(zhuǎn)到初中語文教育工作上來，對更新教學觀念，“用先進的理論武裝人”顯得尤為迫切。故在辛勤工作，力求開拓之際，加強了對理論的學習。幾年來，在細心學習研究《語文課程標準》的同時，認真閱讀了《江蘇教育》、《江蘇教育研究》等雜志，研讀《〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉解讀》，做了大量的閱讀筆記，寫了許多讀后心得。利用一切機會走出去，到外省市聽課取經(jīng)，使自己在新的教學天地里施展身手具備了一定的理論素養(yǎng)。所寫的論文先后被省市刊物錄用，并在市局評比中多次獲獎。

　　經(jīng)過認真摸索與探究，初步構(gòu)建了“為學而教”的課堂教學模式。其宗旨是：達成了彈性的學習目標，形成課堂學習的主體氛圍，落實真正意義上的為學而教的主導(dǎo)作用。一般步驟為：1、指導(dǎo)預(yù)習。形成良好的閱讀習慣，拓寬相關(guān)知識面，讓每個學生都有收獲，并能有自己的存疑之處，為進一步的學習作好鋪墊。2、交流。對預(yù)習時獲得的知識、認識及自己的觀點進行全面的交流，以擴大收益面。3、探究。對存在的問題不作直接的解答，而是通過引導(dǎo)，指導(dǎo)學生進一步作深入的閱讀，通過合作的形式解決存在的疑難問題。4、賞析。通過獨特的感悟，賞讀課文。5、延伸?？偨Y(jié)并匯報學習心得，在充分認識的基礎(chǔ)上提出新的質(zhì)疑。這一模式的初步建立，不僅符合《課程標準》的理念，更重要的全面培養(yǎng)了學生的個性閱讀，使學生的語文素養(yǎng)得到了明顯的提高。達成了“在有限的學習時間里取得最佳的效益”這一共識。

　　在悉心課堂教學改革的同時，積極參加各級各類課題的研究活動。先后參加了學校組織的常州市級課題《中學生自主創(chuàng)新性學習研究》活動，市教研室組織的常州市級課題《語文實踐活動教學資源的開發(fā)》活動，加強了對理論的研究與學習，在活動中提高了認識，強化了自身的理論素養(yǎng)。

　　在做好自身的教育教學工作的同時，認真履行學校安排的各項工作，做好備課組工作和語文教研組的工作，帶領(lǐng)實驗初中的廣大語文教師一起前進。

　　近來，在學校新形勢要求下，我又積極探索在優(yōu)秀生源下更好地開展好班主任工作的策略，努力摸索出一套更為科學合理的管理模式。在語文教學中，以“拓寬閱讀，精于寫作”作為自己的研究范疇，努力開辟語文教學的一方新天地，讓更多的學生在語文學習中受益。

　　同時，積極協(xié)助學校做好年級組工作。對初二年級的學生在思想、行為習慣和學習習慣上作深入的調(diào)查研究，及時調(diào)整班主任的管理思路，使我們的學生在全新的環(huán)境中得到最大限度地發(fā)展。

　　對照職評要求，本人符合這次轉(zhuǎn)評中學一級教師資格，故提出要求，望上級領(lǐng)導(dǎo)批準。

本文來源：http://63xf.com/shiyong/243299.html