【63xf.com--總結(jié)】

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書下面是小編精心整理的《我愛您我的祖國》思政課教案(通用3篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

《我愛您我的祖國》思政課教案1

　　教學目標

　　1學會本課生字，能結(jié)合課文或借助工具書理解“艄公”、“遼闊”、“明媚”、“開辟”等詞。

　　2用讀、思、批相結(jié)合的方法，了解詩歌的內(nèi)容，想象詩歌描寫的意境。

　　3有感情地朗讀課文，體會志愿軍戰(zhàn)士熱愛祖國、愛憎分明的赤子之心和革命樂觀主義精神。

　　教學重點

　　用讀、思、批相結(jié)合的方法，了解詩歌的內(nèi)容，想象詩歌描寫的意境。

　　教學準備

　　教師：生字、新詞卡片，《我的祖國》音樂磁帶，多媒體教學課件或教學掛圖。

　　學生：觀看電影《上甘嶺》(可租光碟)或收集了解有關(guān)抗美援朝及上甘嶺戰(zhàn)役的有關(guān)資料。

　　教學時間

　　1~2課時。

　　教學過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課

　　1師：1952年10月，朝鮮戰(zhàn)場上甘嶺戰(zhàn)役打響了。中國志愿軍戰(zhàn)士在極其艱苦的情況下，用血肉之軀、以鋼鐵般的意志打退了敵人的無數(shù)次進攻，守住了陣地，譜寫了一曲可歌可泣的英雄贊歌。在電影《上甘嶺》中，炮火硝煙中的志愿軍戰(zhàn)士唱起了《我的祖國》這首歌。

　　2今天我們將一起學習第32課——《我的祖國》。師板書課文題目，全班齊讀。

　　二、批注課文題目，初讀課文

　　1對于這個題目，你在課前了解到了些什么?把你對課文題目的了解批注在課文題目旁邊。(本課是影片《上甘嶺》的插曲——《我的祖國》的歌詞;這首歌詞是著名詞作家喬羽所作。)

　　2你還想了解些什么呢?把你想了解的問題也批注在課文題目旁邊。

　　3帶著這些問題我們一起走進課文。自由讀課文，注意三個生字的讀音。

　　4指名分小節(jié)讀課文，及時糾正字音。

　　5師用卡片抽讀生字、新詞。

　　6齊讀課文，思考：課文是從哪幾個方面寫“祖國”的?

　　三、細讀課文，思、批結(jié)合

　　(一)學習一、二小節(jié)

　　1齊讀一、二小節(jié)，結(jié)合批注談談你讀懂了些什么。

　　2在不明白的地方作上批注，全班交流。(字詞方面的問題鼓勵學生結(jié)合上下文和借助工具書自主解決。)

　　3從這兩個小節(jié)的描寫中，你看到了一幅怎樣的畫面?同桌議一議，并把自己想象到的情境批注在課文旁邊。(祖國的江河帆影飄動，百舸爭流，希望的田野稻浪翻滾，一片豐收的景象。)

　　4全班交流自己讀后感受到的美景。根據(jù)學生的發(fā)言師相機出示展現(xiàn)祖國美景的掛圖或多媒體教學課件。

　　5如此美麗的祖國，怎能不讓志愿軍戰(zhàn)士們熱愛，怎能不讓他們思念，又怎能不讓每一個中國人自豪呢!有感情地朗讀一、二小節(jié)，表達作為中國人的自豪。

　　(二)學習三、四小節(jié)

　　1這不僅是一個美麗的祖國，也是英雄的祖國。自由讀三、四小節(jié)，邊讀邊批注。

　　2把你批注的朗讀后的收獲和問題在小組內(nèi)和伙伴交流。

　　3通過在小組內(nèi)交流，你批注的哪些問題得到了解決?還有什么不明白的地方?

　　4全班交流學生無法解決的疑問。(如學生對“開辟新天地，喚醒了沉睡的高山，讓那河流改變了模樣”提出疑問，師可借助掛圖或多媒體教學課件展示“大干快上”、進行祖國建設(shè)的生動場景，幫助學生領(lǐng)會。)

　　5把全班交流后的收獲批注在課文旁邊。

　　6多形式有感情地朗讀三、四小節(jié)。

　　(三)學習五、六小節(jié)

　　1運用前面“讀、思、批”的學習方法在小組內(nèi)自主學習五、六小節(jié)。

　　2全班交流自學所得，共同解決疑問。

　　3多形式有感情地朗讀五、六小節(jié)。

　　四、再創(chuàng)情境，感情升華

　　1美麗、強大而又富有朝氣的祖國喚起了志愿軍戰(zhàn)士濃濃的思念，滾滾而來的思鄉(xiāng)之情洋溢在甜美的歌聲中，讓我們一

　　起來欣賞歌曲《我的祖國》。

　　2伴隨著優(yōu)美的旋律一起有感情地朗讀課文。

　　3如今，我們的祖國已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，正以更美麗、更強大的英姿展現(xiàn)在世界的舞臺上。對此，你有什么話想對我們偉大的祖國說?

　　五、識記生字，練習書寫

　　1通過形近字比較識記生字。艄——稍、捎、梢、哨、消、悄辟——劈、壁、避、臂豺——材、財

　　2練習書寫生字。

　　附：板書設(shè)計

　　30

　　我的祖國

　　美麗

　　祖國

　　強大

　　英雄

《我愛您我的祖國》思政課教案2

　　活動目標：

　　1、知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。

　　2、知道祖國很大，有燦爛的文化，萌發(fā)做中國人的自豪感。

　　3、樂于探索、交流與分享。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備：

　　世界地圖、中國地圖若干張，有關(guān)祖國的特產(chǎn)、戲劇和國慶大游行、閱兵式、升國旗等圖片資料。

　　活動過程：

　　1、示世界地圖，了解中國的地理位置。

　　(1)幼兒分組，師生共同在世界地圖上找到中國的地理位置，并做上標記。

　　(2)引導幼兒說出祖國的全稱和首都的名稱。

　　(3)引導幼兒說說中國人長相的特征。

　　小結(jié)：我們是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國，首都是北京。

　　2、出示中國地圖，認識祖國。

　　(1)說說我們國家在地圖上像什么?

　　(2)引導幼兒根據(jù)地圖上不同的顏色，找出祖國的海洋、高山、河流、陸地等。

　　(3)請幼兒說說：中國有哪些城市、海洋、河流、大山等。

　　小結(jié)：中國很大，有很多城市，有56個民族，人口很多，共有13億多人口，是目前世界上人口最多的國家。我國有許多的高山、河流和城市，喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，長江是中國最長的河流，首都北京是世界各國朋友向往的地方，我們的國家真了不起。

　　3、解祖國的國旗、國歌、語言、文字、戲劇、特產(chǎn)等。

　　(1)幼兒分組到區(qū)域中去開展活動。

　　(2)集體講述，談談自己在區(qū)域活動中看到了什么，聽到了什么。

　　4、欣賞歌曲《龍的傳人》。

　　活動反思：

　　在活動開始，我出示世界地圖，引導幼兒尋找中國在地圖上的位置，幼兒的興趣一下子被提起來了。他們看著這五顏六色的世界地圖，尋找著中國，了解了中國的地理位置就像一只雄雞。

　　圓除了剪拼成近似的長方形外，還可以轉(zhuǎn)化成近似的三角形、近似的梯形。如果讓學生在這里再動手操作，對學生思維的拓展是有很大的好處，但一節(jié)課無法容納這么多的內(nèi)容，所以這一節(jié)課就選擇了單純讓學生把圓轉(zhuǎn)化成近似長方形來推導圓面積的公式。但回頭想想，也可以把圓的面積分兩課時來上，一課時是讓學生操作，圓可以轉(zhuǎn)化成什么圖形?第二課時才深入地研究如何推導圓面積的公式，這樣費時多些但對學生的能力開拓會更有好處。

　　知道祖國的全稱是中華人民共和國，首都在北京。接著在第二環(huán)節(jié)，引導幼兒了解中國一些著名的城市、山川、河流，初步掌握了關(guān)于祖國的常識。

　　最后一個環(huán)節(jié)，是為幼兒介紹了祖國的文化，拓展了知識經(jīng)驗。整個活動層次分明，環(huán)節(jié)清楚，讓幼兒知道了祖國很大，有燦爛的文化，增強了幼兒做中國人的自豪感。

《我愛您我的祖國》思政課教案3

　　教學目標：1、通過欣賞《我的祖國》，激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。

　　2、欣賞好《我的祖國》，簡要地分析歌曲的情緒、速度、演唱形式。A、B兩部分的對比。

　　重、難點：學生對樂曲結(jié)構(gòu)的聆聽與分辨以及學唱歌曲的A部分，

　　注意情緒、速度。

　　教師準備：多媒體課件、舞扇

　　教學過程:

　　一、 全體學生有感情演唱《彩色的中國》。

　　二、 1、師：剛才我們演唱的這首歌曲叫做《彩色的中國》。我們的祖國幅員遼闊，山川秀麗;我們的人民勤勞智慧，勇敢堅定。下面我們來聆聽一首經(jīng)典歌曲，半個世紀以來，以其特有的魅力影響著一代又一代的共和國年輕人，讓我們也來感受一下它的魅力吧!

　　2、初聽全曲(師1、3段加扇舞)。

　　3、師：你們感受到了什么?

　　生：略。

　　4、師：你們想知道這首樂曲的創(chuàng)作背景嗎?

　　師：這是一部描寫我國志愿軍戰(zhàn)士跨過鴨綠江，奔赴朝鮮支援朝鮮人民打擊美帝國主義的侵略的電影《上甘嶺》的插曲。當時我志愿軍戰(zhàn)士與敵人進行著殊死的戰(zhàn)斗，打退了敵人一次次的反攻，堅守著陣地，缺水、斷糧、忍著傷痛，在女衛(wèi)生員的帶領(lǐng)下，唱起了這首優(yōu)美的，蕩氣回腸的《我的祖國》。

　　5、師：下面我們再次聆聽第一段，請同學們利用身邊的扇子，把你對這段音樂的感受表現(xiàn)出來。

　　6、聽完，請做得好的學生代表上臺示范，談感受。

　　生：略。

　　7、師：樂曲分為A、B兩部分(點擊課件出示A：優(yōu)美抒情)，除了情緒，A部分的演唱形式、速度又是怎樣呢?

　　師有感情彈唱A部分。

　　生談感受。師點擊課件顯示結(jié)果(稍慢、領(lǐng)唱).(師補充：開頭之處加了一段童聲的村托)。

　　8、師：下面我們一起來學唱優(yōu)美的A部分。出示A部分曲譜，生跟琴先用“啊”輕聲唱旋律。

　　9、師清唱A部分的四個樂句的譜子，并畫出旋律線，讓學生說出幾個樂句，找出樂句與樂句之間的特點。

　　生：略。

　　10、師總結(jié)：這四個樂句旋律舒展、寬廣，句與句之間連接緊湊，旋律美妙、動聽。

　　11、生跟師清唱譜，并用手劃出旋律線。

　　12、生跟琴唱譜。

　　13、隨伴奏有感情朗讀歌詞。

　　14、唱詞(輕唱).

　　15、(讓學生自己找出不足之處)再唱。

　　16、師：A部分的旋律適合男生還是女生唱呢?

　　17、女生唱一段，男生用“啊”伴唱，第二段交換，三段全班唱，師“啊”伴唱。

　　18、師：A部分是那么的優(yōu)美抒情，讓人久久不能忘懷，B部分又是怎樣一種氣勢呢?

　　聆聽B部分。

　　生：略。師點擊課件出示結(jié)果(雄壯、有力;稍快;合唱)。

　　19、師：B部分的旋律與A部分形成了鮮明的對比。(讓生感受)如果你用動作來表現(xiàn)這段旋律，應該怎樣表現(xiàn)?

　　全班再次聆聽并表演。

　　20、師：下面再一次聆聽全曲，把你對音樂的感受、理解用你的歌聲、動作表現(xiàn)出來。

　　生表演。

　　三、 拓展

　　1、師：我們欣賞的師、是領(lǐng)唱與合唱的《我的祖國》，那同學們自己用豎笛吹奏的《我的祖國》又是怎樣一種韻味呢?我們也來感受一下。

　　播放豎笛曲《我的祖國》。

　　生:略。

　　師總結(jié)：豎笛吹奏的這首樂曲又多了一份歡樂，預示著少年兒童生活在祖國的懷抱里幸?？鞓贰?/p>

　　2、師：想不想再感受一下在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上出現(xiàn)的這首優(yōu)美的、蕩氣回腸的《我的祖國》呀?

　　播放電影《上甘嶺》片段插曲。

　　3、師：看了這個片段，老師也想和你們共同來演唱一下這首歌曲，你們做小編導來安排一下，怎樣設(shè)計才能更好地表現(xiàn)這首歌曲呢?

　　4、師生共同表演。

　　四、結(jié)語

　　師：通過聽、唱、演《我的祖國》，這節(jié)課你們收獲到了什么?

　　生：略。

　　師：我們把對祖國無限熱愛之情融入到了音樂之中，在我們祖國這片溫暖的土地上，到處充滿和平的陽光，我們和祖國永遠緊密相連。

　　播放《我和我的祖國》歌曲，全班哼唱結(jié)束。

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