【63xf.com--實習(xí)報告】

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財務(wù)管理專業(yè)認知心得體會篇一
《財務(wù)管理專業(yè)認識實習(xí)報告 講座心得》

認識實習(xí)

1、從聽講座筆記中整理獲得的感性認識；

2、理論聯(lián)系實際，就講座某一方面內(nèi)容展開論述；

3、聽講座的收獲和心得體會；

4、結(jié)合實際情況，對本專業(yè)的認識。

財務(wù)管理專業(yè)認識實習(xí)報告

聽了幾場認識實習(xí)的講座后，從中受到了不少啟發(fā)。想起當(dāng)年我選擇了財管專業(yè)，開始慢慢去了解它，關(guān)注起我未來的就業(yè)和發(fā)展前景。從師兄師姐和老師的講座中，了解到了這個專業(yè)的職業(yè)定位和實現(xiàn)自我價值是很重要的。雖然說是一個專業(yè)，每個人找到的工作和實現(xiàn)的社會價值都是不同的，不是說千篇一律的做財務(wù)管理，什么行業(yè)都有行業(yè)的價值和觀念。

從幾場講座中我可得知，財務(wù)管理人員在企業(yè)成長中所要擔(dān)負的責(zé)任。因此，在我們的大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)財務(wù)管理除了需要重視基礎(chǔ)的會計課程，進一步學(xué)會分析和決策等財務(wù)管理方法也是十分重要的。認真的學(xué)習(xí)是我們以后的發(fā)展的基礎(chǔ)，幾場講座以來，無論做什么，最重要還是基礎(chǔ)知識要牢固，所以從我們的專業(yè)課程學(xué)習(xí)可以了解到以下幾門學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法等等，通過這些課程我們需要培養(yǎng)自己管理、經(jīng)濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，掌握財務(wù)、金融管理的定性和定量的分析方法，具有分析和解決財務(wù)、金融管理實際問題的基本能力。因此我覺得將財管這個專業(yè)劃入理科類更為貼切，這也對于我們財管專業(yè)的學(xué)生提出了更高的學(xué)習(xí)要求，我們并不能通過死記硬背來應(yīng)付一門課程的通過，我們需要良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，以數(shù)學(xué)作為分析工具和研究手段來學(xué)好財務(wù)管理。

講座中師兄師姐的素質(zhì)都是很高的，所以我們還要注重自身的素質(zhì)發(fā)展。由于當(dāng)今企業(yè)的快速發(fā)展對財務(wù)人員的素質(zhì)提出了更高的要求，財務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)也越來越得到重視。首先就是道德，由于財務(wù)人員終日與金錢打交道，因此道德尤為重要，就像我的一位會計老師所講，我們要為企業(yè)合理避稅，但不能偷稅漏稅?，F(xiàn)在很多財務(wù)人員就因為缺乏對自己的道德約束而違法入獄，因此我們需要重視、了解國家法律法規(guī)和單位財務(wù)制度，要掌握《會計

法》、《企業(yè)會計制度》和《經(jīng)濟合同法》等一系列財政、金融、稅收的法律制度，對國際慣例有所了解，在日常工作中不至于因無知而觸碰地雷線。第二就是工作態(tài)度。我覺得作為剛踏入社會崗位的新人，工作態(tài)度尤為重要。在DISC行為測評中，C值高的人十分適合于從事會計財務(wù)類工作，原因就是此類人喜歡與事實、數(shù)據(jù)、邏輯打交道，思維有序，在工作中會極度認真仔細，他們往往把這種嚴格的標準用來律己，他們努力爭取一種穩(wěn)定、有序的生活，他們在個人生活和業(yè)務(wù)領(lǐng)域中都比較遵守規(guī)程。他們擅長系統(tǒng)性的思維和工作，有條不紊、中矩中規(guī)。他們做事精細，注意細節(jié)，一般都喜歡堅持曾經(jīng)讓他們獲得成功的方法。我們處于事業(yè)起步階段，并不會接觸到企業(yè)的管理工作，因此我們需要做的就是踏踏實實的做好基本的工作，在工作中不斷學(xué)習(xí)進步，良好的工作態(tài)度是成功的前提。

我想我們每一個學(xué)生最關(guān)注的仍是自身就業(yè)問題。現(xiàn)在網(wǎng)上也會流傳很多文章類似于十大就業(yè)不理想的專業(yè)、就業(yè)率急速下降的幾大專業(yè)等等，于是我們很多人走進了誤區(qū)，認為自己的就業(yè)前景渺茫。事實上現(xiàn)在的人才市場存在的問題是低端的泛濫，優(yōu)秀的缺乏，所以我們只要足夠優(yōu)秀是不用擔(dān)憂就業(yè)問題，就像認識實習(xí)講座的老師所說財務(wù)管理專業(yè)的就業(yè)前景還是很好的，我們可以把更多的精力放在職業(yè)規(guī)劃上，籌謀如何獲得更好的職場發(fā)展。財務(wù)工作是一個“越老越值錢”的職業(yè)，剛畢業(yè)的我們不能要求很好的待遇和很高的職位，而是應(yīng)該認真踏實做好基層工作，為以后成為“CFO”、“CEO”積累本錢。

從講座中我大概認識到的是，財會類的從業(yè)人員主要任職與下面的四個領(lǐng)域：1) 會計師事務(wù)所。任職于會計師事務(wù)所，為客戶進行廣泛的會計，審計，稅務(wù)和咨詢服務(wù)。熟為人知的四大會計事務(wù)所相信是很多畢業(yè)生一心向往的地方，但是要想在四大扎根，需要付出比別人多好幾倍的艱辛，一大艱巨任務(wù)就是必須考出注冊會計師(CPA)，不然一定期限后會被勸退辭職。但現(xiàn)在很多人都選擇在四大工作幾年后跳槽到企業(yè)做財務(wù)管理，這也是不錯的一種規(guī)劃選擇。2) 公司財務(wù)。通常任職于一家公司企業(yè)的財務(wù)部門，公司財務(wù)人員為公司管理層分析并解釋財務(wù)信息，協(xié)助進行全面的商業(yè)運營決策。公司會計同時也負責(zé)準備一些財務(wù)報告，提供給公司股東，債權(quán)人和管理機構(gòu)。在公司財務(wù)部門，公司會計的工作還涉及到財務(wù)分析，規(guī)劃，預(yù)算和成本會計等領(lǐng)域。3) 政府機構(gòu)會計。政府機構(gòu)的會計和審計負責(zé)核查政府機關(guān)的財務(wù)狀況，并對公司和個人的某些財務(wù)情況，比如稅務(wù)，進行審計。在政府財務(wù)部門工作的會計和審計保

財務(wù)管理專業(yè)認知心得體會篇二
《財務(wù)管理專業(yè)專業(yè)認知》

財務(wù)管理專業(yè)專業(yè)認知

古人云：“力行然后知之真”。對于剛進入大一的我們來說，財務(wù)管理這個專業(yè)已然不再陌生，我們對它也有了一個初步的了解，當(dāng)然，這還不夠深刻，學(xué)院要求的這次專業(yè)認知作業(yè)，讓我們主動的參與社會實踐，加深對財務(wù)管理專業(yè)的了解，而我也有幸進入一家超市，初步的了解了一些公司企業(yè)的運作。 認知時間：2012年1月6號到13號

認知地點;江西省瑞昌市百事特陽光國際店

認知人：葛玲

認知對象：公司企業(yè)的財務(wù)運作

小談財務(wù)管理

財務(wù)管理專業(yè)是管理活動的重要一環(huán)，與各部門的營業(yè)運作息息相關(guān)，加強資金管理，加強形式預(yù)測、控制與決策，將企業(yè)的財務(wù)源——資金用活，創(chuàng)造最大的效益，財務(wù)管理滲透到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)之中。財務(wù)管理直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，從某種意義上說，財務(wù)管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個關(guān)鍵，所以說對財務(wù)管理專業(yè)的認知是財務(wù)人員所`財務(wù)成本與成本會計，是ERP系統(tǒng)的重要組成部分，因為企業(yè)高層及各級管理人員，需要隨時從財務(wù)工作人員提供的財務(wù)報告，獲得經(jīng)營結(jié)果，以控制各項作業(yè)，保證目標的如期達成。

早期的管理信息系統(tǒng)較不完整，可供應(yīng)外部的報表，都是以會計部門所提供的賬冊為主，而財務(wù)會計人員常常依靠各部門的原始交易憑證，再做偵錯、調(diào)整、認定入賬。如果原始憑證內(nèi)容不明確或者發(fā)生錯誤，會計人員必須耗時查證，而失去資料的及時性、完整性與準確性。

生成會計憑證的來源，即各種模塊的交易資料，可以隨時和憑證逐一對應(yīng)，即可以任選一方，而查出其對應(yīng)的另一方的數(shù)據(jù)，以供會計人員或其他人員查核。 各子系統(tǒng)和財務(wù)管理系統(tǒng)集成以后，所有子系統(tǒng)都成為總長會計的一部分，總賬會計不在局限于傳統(tǒng)得看法，即不是從會計憑證開始，而是從各子系統(tǒng)的原始憑證開始，都視為使會計的憑證，任何交易資料的輸入都不得任意涂改，輸入錯誤時，只能以調(diào)整方式，修正為符合實際的狀況，以保留所有的調(diào)整記錄。 專業(yè)認知過程

在超市的這一個星期中，通過一些有經(jīng)驗的工作人員介紹，初步了解了一些超市的運營過程，包括超市的采購、進貨、促銷、商品的退換等，對于超市的賬務(wù)暫時無法接觸，但是我所收獲的還是頗豐的，下面根據(jù)我所收集的資料結(jié)合個人體會整合出一些超市的流程。

1、采購流程

（1）我所觀察的散稱副食是由導(dǎo)購員寫下缺貨登記表，然后致電經(jīng)銷商，告知缺貨商品。

（2）缺貨登記表一式兩聯(lián)，交由經(jīng)理另一份存檔。

2、進貨驗收流程

（1）供應(yīng)商將貨物送到后，驗收人員審核預(yù)報單生成驗貨單，進行審核監(jiān)督

(2)財務(wù)收到書面驗收單后，與進貨單進行核對，無誤后審核，增加庫存存貨量

3、促銷流程

（1）商品要進行銷售首先由采購員提出促銷申請，并且填寫申請單直接交采購部經(jīng)理審核簽字。

(2)采購部經(jīng)理同意后由采購員錄入促銷但，錄入完畢后打印簽名講促銷單一聯(lián)交咨詢部查核，一聯(lián)交采購經(jīng)理存檔，另一聯(lián)交財務(wù)部做帳。

（3）理貨員收到促銷單明細開始做促銷準備工作，包括測試促銷商品條約，設(shè)計促銷廣告牌找好促銷人員，擺好促銷商品等。

（4）理貨員在測試促銷商品條碼時，若發(fā)現(xiàn)商品不能進行促銷應(yīng)立即通知咨詢部，進行緊急處理。

（5)促銷完畢理貨員要及時向采購部反映，及時填補短缺的商品。

4.退換貨流程

A.退貨

（1）如客戶請求退貨，退款需提供電腦小票或發(fā)票，商品必須保持原裝。

（2）以下商品不得退貨、退款：內(nèi)衣、食品、化妝品、煙酒等。

B.退款

無小票或電腦小票的，破損商品的退貨必須經(jīng)過部門主管的允許方可進行。單件商品價值在500元以下的由服務(wù)中心值班員驗貨后直接辦理退貨：商品價值在500元以上的需要有關(guān)部門經(jīng)理簽字后方可辦理。

員工：

（1）填寫“銷售退回證明”單品價值在500元以上的，請主管簽字，一式兩聯(lián)

（2）把退貨的價格輸入退款收集機

（3）將退款收據(jù)和顧客所提供的發(fā)票附在“銷售退回證明”上

（4）對于生鮮物品的退貨需要部門主管在退貨收據(jù)上注明“可以重售”或者“不可以重售”備查。

（5）顧客簽好“銷售退回證明”后，將退款交給顧客。

（6）負責(zé)退貨的人員要嚴格把握商品的質(zhì)量，以防不法人員換取商場的商品。

（7）第一聯(lián)的“銷售退回證明”分部門放好。

四、專業(yè)認知心得體會

在這次的認知過程中，了解到實踐的重要性，加深了我對財務(wù)管理專業(yè)的了解，雖然在超市工作是辛苦的，但是收獲的經(jīng)驗也是成正比的，我感覺到了忙碌樂趣，原來一直是作為顧客去超市購物，經(jīng)過一個星期的認知，了解到了它內(nèi)部的復(fù)雜工作，一個企業(yè)的管理亦是如此，看起來簡單，實則不然，這一個星期的經(jīng)歷潛移默化的改變著我的人生觀，人生有所追求才會有意義，大一上學(xué)期的大學(xué)生活實在是太蕭條萎靡了，浪費了大好時光，總覺得無聊，其實生活中到處有著美，只是我們?nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)美的眼睛，美麗的事物引導(dǎo)著我們，朝著理想向著朝陽而不懈努力奮斗。這次經(jīng)歷使我加深了對這個專業(yè)的好感，希望以后能成為一個女強人，在自己的工作崗位上展現(xiàn)自己的專業(yè)技能和人格魅力，興趣是最好的老師，相信將經(jīng)過千錘百煉的我，能夠在未來的道路走的更遠、更好。

財務(wù)管理專業(yè)認知心得體會篇三
《財務(wù)管理專業(yè)認知計劃》

財務(wù)管理專業(yè)認知計劃

專業(yè)認知是本科教育的重要環(huán)節(jié)，通過接觸實際工作，理論聯(lián)系實際，將所學(xué)的財務(wù)管理理論知識與實踐相結(jié)合，有利于同學(xué)們了解實際財務(wù)管理工作的操作過程，提高同學(xué)們的實際工作能力。

一、專業(yè)認知的目的與任務(wù) 認知目的：

專業(yè)認知是本科生基礎(chǔ)課階段的觀摩環(huán)節(jié)，是本科教學(xué)計劃中非常重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是使學(xué)生通過實踐了解和掌握財務(wù)業(yè)務(wù)流程概念。了解財務(wù)分析的技能，并獲得相應(yīng)的財務(wù)知識。通過收集閱讀和分析理解產(chǎn)品的有關(guān)資料，加強學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高在生產(chǎn)實踐中調(diào)查研究，觀察問題分析問題以及解決問題的能力和方法。為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)、專業(yè)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。

認知的任務(wù)：

1.通過認知，使學(xué)生能熟悉公司財務(wù)管理的各個環(huán)節(jié)，了解金融市場及金融機構(gòu)的實際運作過程，掌握證券投資的方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生分析與解決問題的能力，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)有關(guān)的相關(guān)工作。

2.熟悉現(xiàn)行財務(wù)管理制度和實務(wù)操作技能，使學(xué)生對財務(wù)管理工作實踐有一個較全面的感性認識。使學(xué)生進一步消化和深化已學(xué)到的專業(yè)理論知識。 3.通過專業(yè)認知，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

4.通過專業(yè)認知，培養(yǎng)學(xué)生理論和實踐相結(jié)合的能力，培養(yǎng)實事求是的工作作風(fēng)，踏踏實實的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念。

二、專業(yè)認知的內(nèi)容及要求 項目一： 公司財務(wù)管理方面 1.認知內(nèi)容：

（1） 財務(wù)報表分析。包括財務(wù)報表的結(jié)構(gòu)分析及財務(wù)比率分析以及杜邦分析應(yīng)用等方面內(nèi)容。

（2）投資決策分析。包括投資決策評價指標的計算、評價方法的選取及不確定分析方法等內(nèi)容。

（3）長期融資決策及公司資本成本的計算。包括長期融資的渠道、方式、公司長期證券的發(fā)行、公司資本成本的計算與應(yīng)用等。 （4）公司資本結(jié)構(gòu)決策問題及股利政策。

（5） 短期融資決策及營運資金的管理。包括短期融資的渠道、短期融資的規(guī)模、現(xiàn)金管理、信用管理及存貨管理等。 2.基本要求：

（1） 編制財務(wù)報表并分析之； （2）熟悉融資過程； （3）熟悉投資過程。

項目二：金融市場與金融機構(gòu)方面 1.認知內(nèi)容：

（1）銀行機構(gòu)（專業(yè)銀行、商業(yè)銀行、合作銀行等）的管理與運作。包括機構(gòu)設(shè)置、正常業(yè)務(wù)、商業(yè)化運作中的問題與難點及對策的思考。

（2）共同基金的管理與運作。包括共同基金在中國的發(fā)展情況、基金的運作情況、運作中的問題及對策的思考等。

（3）其它金融機構(gòu)（合作、租賃等機構(gòu)）的管理與運作。包括其發(fā)展情況、常規(guī)業(yè)務(wù)及其運作、運作中的問題及對策的思考。

（4）保險公司的管理與運作。包括保險公司的經(jīng)營運作、展業(yè)、承保、理賠、防災(zāi)防損、國家的行政調(diào)控、法律調(diào)控與行業(yè)自律。 2.基本要求：

（1）能獨立的完成金融機構(gòu)的某一個流程； （2）能熟練地解釋相關(guān)金融術(shù)語。 項目三：證券投資分析方面 1.認知內(nèi)容：

（1） 證券交易所（上交所、深交所）的運行機制。通過證券交易營業(yè)部了解投資者通過券商在證交證交所買賣證券的過程（開戶、委托、成交、清算與交割、過戶）。

（2）柜臺交易的運作機制。了解柜臺交易中如何確定股票、債券、基金、國庫券等的價格，以及具體的操作程序。

（3）了解常用的技術(shù)分析方法，以及投資者如何利用技術(shù)分析的結(jié)論入市操作。 （4）了解基礎(chǔ)分析的主要內(nèi)容，以及投資者進行基礎(chǔ)分析時應(yīng)考慮的主要因素。了解證券投資管理的各個環(huán)節(jié)（證監(jiān)會、證交所及其它自律性組織）。 2.基本要求：

（1）能獨立的分析投資市場；

（2）能充分考慮向分析的相關(guān)因素。 三、認知的方式

四、認知時間及指導(dǎo)老師

認知時間：2011-2012學(xué)年寒假（1周） 學(xué)生人數(shù)：

指導(dǎo)老師：劉斌、章文波、朱春玲、鄧秀英、蔣沖、鄔丹、唐蓉、趙靜坤、余雁、蔣敏、張雷云 五、注意事項

1.遵守認知單位的各項規(guī)章制度，按時上下班，保守國家及企業(yè)機密；注意安全。 2.謙虛謹慎，虛心向認知單位的同志學(xué)習(xí)，努力完成認知單位交給的工作任務(wù)；注意搞好各方面的團結(jié)，講文明禮貌。

3.認真思考問題，客觀分析問題，發(fā)揮主觀能動性，努力克服遇到的困難。 六、上交成果和成績評定

1.認知結(jié)束后，要求每位學(xué)生根據(jù)在認知中觀察的結(jié)果、聽報告內(nèi)容，認知后收集的資料編寫出認知報告，內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）認知的目的和意義； （2）財務(wù)管理的工作原理； （3）財務(wù)分析的工作流程；

（4）心得體會和收獲以及對本次認知的意見和建議。

2. 指導(dǎo)認知的教師應(yīng)對每個學(xué)生的認知情況和報告完成情況進行考核，獲得通過的學(xué)生取得認知學(xué)分。最后成績分成：優(yōu)、良、中、及格與不及格。優(yōu)為90分以上，良為80分至89分，中為70分至79分，及格為60至69分，60分以下為不及格。

財務(wù)管理專業(yè)認知心得體會篇四
《專業(yè)認知實習(xí)報告財務(wù)管理專業(yè)鮑宗錦1131062301》

寧波大紅鷹學(xué)院

專業(yè)認知實習(xí)報告

財務(wù)管理專業(yè)

院 系： 經(jīng)濟與管理學(xué)院

學(xué)生姓名： 鮑宗錦

班 級： 11財管603班

學(xué) 號： 1131062301

二0一二年九月

目錄

一、實習(xí)的目的···········································1

二、實習(xí)地址·············································1

三、實習(xí)的內(nèi)容···········································1

四、實習(xí)的過程及其結(jié)果···································1

五、實習(xí)所查找的資料·····································3

六、雨傘廠人員及其財務(wù)···································3

七、實習(xí)行為對比·········································3

八、實習(xí)的體會及其心得···································4

杭州華星傘廠實習(xí)認知

一、實習(xí)目的

面對大一生活的結(jié)束，新的大二生活即將開始。為了在大二里頭能更加適應(yīng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)需要，以加深對財務(wù)管理專業(yè)的了解，所以進行了暑期對財務(wù)管理專業(yè)的實習(xí)認知。并著重了解財務(wù)管理相關(guān)崗位的業(yè)務(wù)程序和處理手續(xù)，加深企業(yè)會計核算，資金流動等內(nèi)容印象，以及對財務(wù)管理人員的工作性質(zhì)、基本素質(zhì)要求、基本知識與基本技能要求有一個清晰的認識。由此我在暑假里假加入了杭州市蕭山區(qū)南陽街道南翔村杭州華星傘廠，進行財務(wù)認知實習(xí)。

二、實習(xí)地址

杭州市蕭山區(qū)南陽街道南翔村杭州華星傘廠。

三、實習(xí)內(nèi)容

進入傘廠的第一天和第二天我去看制傘的主要流程和人員分配情況。通過這兩天的了解，我加深了制傘工藝流程和原料價格，也懂得了工作人員的勞力分配和工資所得情況。因為這些是身為財務(wù)人員工作本職中必不可少的一個資金成本的核算部分，為我接下來的專業(yè)實習(xí)認知初印象做個鋪墊。

第三天到第五天我準備了解廠房各機器的功能，了解本廠所能制作的雨傘的類型有哪些。因為每種機器都有它自己本自功能，而功能決定用途。喪失功能的機器那可以說就是廢鐵了，以上就可以說明功能的重要性了。而雨傘的類型是否創(chuàng)新新穎又具備普遍的大眾化，質(zhì)量是否過關(guān)這在企業(yè)中也是十分重要的。

第六天和第七天我去本廠的財務(wù)室了解這個企業(yè)的財務(wù)各方面，并與出納會計人員進行認真交流。其中談及了一下幾種狀況：1資金收入成本支出狀況，2 不同種員工的勞力時間和所得工資情況。3 財物的損失增加情況。

四、實習(xí)過程及其結(jié)果

今日是實習(xí)的第一天，由于事先聯(lián)系好了廠子的車間主任，所以沒有什么阻礙。一進去廠里就有著一種緊張的氛圍，悶熱的廠里不斷有機械加工所產(chǎn)生的聲音傳入耳中，所有的員工都在汗流浹背積極地工作著。緊接著在主任的帶領(lǐng)下我逐一瀏覽了制傘的主要流程和各個加工機器功能特點，并向車間主任詢問了各項零件加工時長和員工的人數(shù)分配情況。

經(jīng)過主任的耐心介紹，通常情況下，先在各車間分別生產(chǎn)這三部分，然后

再進行組裝加工的。

所以我先在主任的介紹下進入成品車間，這個車間主要是傘布的加工，在這過程要對傘布進行大裁、小裁、合片。然后我再去中棒車間。這里主要從事傘骨加工，傘骨對于傘的整個結(jié)構(gòu)都有重要的影響，失去了它那就不能說這是把雨傘了。傘架包括中棒和撐起傘面的傘骨兩部分。首先，在中棒車間加工中棒，然后在電鍍車間電鍍；同時，在傘骨車間對傘骨進行組裝，這是對傘骨進行制作的過程。接著再進入注塑車間對手柄加工主要是將聚丙烯等塑料材質(zhì)的手柄在注塑車間，用注塑機注塑成型，然后送成品車間或自開收車間進行組裝。到了最后一個環(huán)節(jié)了，就是縫傘要將做好的傘面、中棒和傘骨、傘柄集中運至成品車間，然后在成品車間將中棒與傘骨裝配成傘架，再由縫傘工人將傘布與傘架縫好，最后將傘頭與中棒組裝，完成了一個成品傘的生產(chǎn)流程。這就是把那些傘的原料制作成傘的復(fù)雜的過程，一把傘看起來那么簡單，但做起來就不是這么回事了。

產(chǎn)品做好了，要把它賣出去還有最后一個過程要做，就是對你生產(chǎn)的產(chǎn)品進行包裝。包裝是成品完工前的最后一道工序，也是一個產(chǎn)品比較重要的組成部分。包裝工序包含了產(chǎn)品的簡單組裝、精致包裝、包裝物的制作、對產(chǎn)品的前道工序的品檢、產(chǎn)品的包裝。到這里我想大家應(yīng)該覺得傘的生產(chǎn)應(yīng)該結(jié)束了吧，跟你說吧，還有一個最最重要的一個環(huán)節(jié)就是對產(chǎn)品進行質(zhì)檢。質(zhì)量是品質(zhì)的保證。因此，我們工廠對質(zhì)量也有嚴格的把關(guān)。一般一道包裝的過程中上都有二到三個品檢人員進行嚴格的產(chǎn)品檢驗，從產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)檢到最后的裝箱，每個細節(jié)都會有工人嚴格的操作標準。對于一些外銷客戶來說，對于產(chǎn)品都會比較挑剔，但工廠都會滿足這些的要求。這也就是為什么我們工廠的產(chǎn)品會有質(zhì)量的保障，在產(chǎn)品上很少出現(xiàn)質(zhì)量紕漏的原因。

五、實習(xí)所找資料

據(jù)資料我了解到防水淋雨試驗設(shè)備是用來檢測產(chǎn)品的耐水程度，根據(jù)國家標準可以分為六個等級，而無論是做成箱式還是做成其它形式都是要根據(jù)被檢測產(chǎn)品的特點、尺寸、形狀來設(shè)計的。那么，針對于雨傘行業(yè)，由于行業(yè)的特殊性，而淋雨試驗中的裝臵尺寸又相差較大，那么就涉及到重新研發(fā)和設(shè)計，研究之后發(fā)現(xiàn)，在設(shè)計中需要考慮到以下一些因素： 接水裝臵尺寸合理，直徑要足夠大，保證傘面邊緣雨水能全部接收；高度要適中，確保接收盤上的空間能將大

的傘充分撐開。噴淋時間要自動控制在2分鐘內(nèi)。最好是采用智能PLC控制系統(tǒng)，將所有的檢測流程都程序化。觀察傘面、傘骨漏水應(yīng)盡量智能化，條件容許可以考慮視頻監(jiān)控。因為目前人工觀察存在著主觀判斷易產(chǎn)生偏差，以及觀察者容易疲勞的問題。淋雨試驗裝臵噴淋系統(tǒng)要能自動控制出水壓力，并在傘面均勻噴灑，保證標準中規(guī)定的流量，且水要進行循環(huán)使用。水也要視水的清潔狀況而更換新鮮水。固定傘的轉(zhuǎn)臺要旋轉(zhuǎn)均勻并穩(wěn)定，不能晃動，夾具考慮自動夾緊。考慮到檢測量一般很大的因素，夾具要充分考慮不同材料傘骨固定的問題，而且必須要快捷、簡捷。由于太陽傘淋雨試驗裝臵都是在水的環(huán)境中使用，所以，夾具要防水不能生銹。

六、傘廠人員及其財務(wù)

雨傘廠的管理人員基本上是廠長、財務(wù)人員、車間主任、車間組長、員工等等。資金方面主要通過財務(wù)人員來處理，并且財務(wù)的清晰程度對一個廠來說是十分重要的，也是決定著一個廠的盈利。因為只有資金的合理分配，成本和工資的精細核算，員工的工資才會定期發(fā)放，廠的所得利潤才會提高。 七、實習(xí)行為對比

在經(jīng)過了一個星期的財務(wù)專業(yè)實習(xí)認知，我深深體會到了嚴格和有序這兩個詞。平日校園的紀律往往被我們所不重視，覺得自己只要不觸犯就沒事情，即使觸犯了也覺得自己理所當(dāng)然。但是在一個廠里頭則截然不同，每個員工上下班時間，事假病假，員工的獎勵處分等級都有嚴格的規(guī)范。一旦觸犯廠的規(guī)章制度將會面臨處罰，輕則警告重則扣薪勸退，甚至面臨法律責(zé)任。

所以要在今后成為一位合格的職員，我們要認真重視‘嚴格’一詞，再者做到有序，有序的時間作息安排，這樣才能有序的節(jié)奏效率也是非常關(guān)鍵的。而這些就需要我們在平日里頭鍛煉實踐。

八、心得體會

在經(jīng)歷了此次的實習(xí)認知，加深了我原先的主觀看法。也懂得了一個廠子的成功不是通過個人行為所決定的，而是一個群體的分工配合，以及一個群體員工之間的氣氛。就如此次在傘廠里頭實習(xí)認真一樣，一把傘的成功制作是靠每個員

財務(wù)管理專業(yè)認知心得體會篇五
《2011年財務(wù)管理專業(yè)認知計劃》

一、2011財務(wù)管理專業(yè)認知計劃

專業(yè)認知是本科教育的重要環(huán)節(jié)，通過接觸實際工作，理論聯(lián)系實際，將所學(xué)的財務(wù)管理理論知識與實踐相結(jié)合，有利于同學(xué)們了解實際財務(wù)管理工作的操作過程，提高同學(xué)們的實際工作能力。

一、專業(yè)認知的目的與任務(wù) 認知目的：

專業(yè)認知是本科生基礎(chǔ)課階段的觀摩環(huán)節(jié)，是本科教學(xué)計劃中非常重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是使學(xué)生通過實踐了解和掌握財務(wù)業(yè)務(wù)流程概念。了解財務(wù)分析的技能，并獲得相應(yīng)的財務(wù)知識。通過收集閱讀和分析理解產(chǎn)品的有關(guān)資料，加強學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高在生產(chǎn)實踐中調(diào)查研究，觀察問題分析問題以及解決問題的能力和方法。為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)、專業(yè)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。

認知的任務(wù)：

1.通過認知，使學(xué)生能熟悉公司財務(wù)管理的各個環(huán)節(jié)，了解金融市場及金融機構(gòu)的實際運作過程，掌握證券投資的方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生分析與解決問題的能力，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)有關(guān)的相關(guān)工作。

2.熟悉現(xiàn)行財務(wù)管理制度和實務(wù)操作技能，使學(xué)生對財務(wù)管理工作實踐有一個較全面的感性認識。使學(xué)生進一步消化和深化已學(xué)到的專業(yè)理論知識。 3.通過專業(yè)認知，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

4.通過專業(yè)認知，培養(yǎng)學(xué)生理論和實踐相結(jié)合的能力，培養(yǎng)實事求是的工作作風(fēng)，踏踏實實的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念。

二、專業(yè)認知的內(nèi)容及要求 項目一： 公司財務(wù)管理方面 1.認知內(nèi)容：

（1） 財務(wù)報表分析。包括財務(wù)報表的結(jié)構(gòu)分析及財務(wù)比率分析以及杜邦分析應(yīng)用等方面內(nèi)容。

（2）投資決策分析。包括投資決策評價指標的計算、評價方法的選取及不確定分析方法等內(nèi)容。

（3）長期融資決策及公司資本成本的計算。包括長期融資的渠道、方式、公司長期證券的發(fā)行、公司資本成本的計算與應(yīng)用等。 （4）公司資本結(jié)構(gòu)決策問題及股利政策。

（5） 短期融資決策及營運資金的管理。包括短期融資的渠道、短期融資的規(guī)模、現(xiàn)金管理、信用管理及存貨管理等。 2.基本要求：

（1） 編制財務(wù)報表并分析之； （2）熟悉融資過程； （3）熟悉投資過程。

項目二：金融市場與金融機構(gòu)方面 1.認知內(nèi)容：

（1）銀行機構(gòu)（專業(yè)銀行、商業(yè)銀行、合作銀行等）的管理與運作。包括機構(gòu)設(shè)置、正常業(yè)務(wù)、商業(yè)化運作中的問題與難點及對策的思考。

（2）共同基金的管理與運作。包括共同基金在中國的發(fā)展情況、基金的運作情況、運作中的問題及對策的思考等。

（3）其它金融機構(gòu)（合作、租賃等機構(gòu)）的管理與運作。包括其發(fā)展情況、常規(guī)業(yè)務(wù)及其運作、運作中的問題及對策的思考。

（4）保險公司的管理與運作。包括保險公司的經(jīng)營運作、展業(yè)、承保、理賠、防災(zāi)防損、國家的行政調(diào)控、法律調(diào)控與行業(yè)自律。 2.基本要求：

（1）能獨立的完成金融機構(gòu)的某一個流程； （2）能熟練地解釋相關(guān)金融術(shù)語。 項目三：證券投資分析方面 1.認知內(nèi)容：

（1） 證券交易所（上交所、深交所）的運行機制。通過證券交易營業(yè)部了解投資者通過券商在證交證交所買賣證券的過程（開戶、委托、成交、清算與交割、過戶）。

（2）柜臺交易的運作機制。了解柜臺交易中如何確定股票、債券、基金、國庫券等的價格，以及具體的操作程序。

（3）了解常用的技術(shù)分析方法，以及投資者如何利用技術(shù)分析的結(jié)論入市操作。 （4）了解基礎(chǔ)分析的主要內(nèi)容，以及投資者進行基礎(chǔ)分析時應(yīng)考慮的主要因素。了解證券投資管理的各個環(huán)節(jié)（證監(jiān)會、證交所及其它自律性組織）。 2.基本要求：

（1）能獨立的分析投資市場；

（2）能充分考慮向分析的相關(guān)因素。 三、認知的方式

四、認知時間及指導(dǎo)老師

認知時間：2011-2012學(xué)年寒假（1周） 學(xué)生人數(shù)：

指導(dǎo)老師：劉斌、章文波、朱春玲、鄧秀英、蔣沖、鄔丹、唐蓉、趙靜坤、余雁、蔣敏、張雷云 五、注意事項

1.遵守認知單位的各項規(guī)章制度，按時上下班，保守國家及企業(yè)機密；注意安全。 2.謙虛謹慎，虛心向認知單位的同志學(xué)習(xí)，努力完成認知單位交給的工作任務(wù)；注意搞好各方面的團結(jié)，講文明禮貌。

3.認真思考問題，客觀分析問題，發(fā)揮主觀能動性，努力克服遇到的困難。 六、上交成果和成績評定

1.認知結(jié)束后，要求每位學(xué)生根據(jù)在認知中觀察的結(jié)果、聽報告內(nèi)容，認知后收集的資料編寫出認知報告，內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）認知的目的和意義； （2）財務(wù)管理的工作原理； （3）財務(wù)分析的工作流程；

（4）心得體會和收獲以及對本次認知的意見和建議。

2. 指導(dǎo)認知的教師應(yīng)對每個學(xué)生的認知情況和報告完成情況進行考核，獲得通過的學(xué)生取得認知學(xué)分。最后成績分成：優(yōu)、良、中、及格與不及格。優(yōu)為90分以上，良為80分至89分，中為70分至79分，及格為60至69分，60分以下為不及格。

財務(wù)管理專業(yè)認知心得體會篇六
《財務(wù)管理專業(yè)認知》

財務(wù)管理與會計的區(qū)別：　　會計更側(cè)重賬務(wù)處理，財務(wù)管理則側(cè)重成本、資金等方面的管理，包括財務(wù)分析等工作。我國企業(yè)財務(wù)系統(tǒng)正在逐步完善的過程中，因此，很大一部分中小企業(yè)對財務(wù)管理的看法還僅僅停留在“數(shù)豆子的人”的階段——認為會計人員無趣，不能生產(chǎn)財富等等，甚至他們會將不懂財務(wù)的親友來“記記賬”。隨著市場競爭機制的慢慢鋪開，這種局面必將改變。身受大學(xué)教育，并在工作中積累到金融、財務(wù)分析等經(jīng)驗的人才也會有很好的發(fā)展空間?！　×硗獾攧?wù)工作中學(xué)歷并不是最重要的，它是一個“越老越值錢”的職業(yè)?！　I(yè)設(shè)置： 　　主干學(xué)科：經(jīng)濟學(xué)、工商管理　 主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、中級財務(wù)管理、高級財務(wù)管理、商業(yè)銀行經(jīng)營管理等?！　≈饕獙嵺`性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括計算機模擬、教學(xué)實習(xí)等，一般安排10--12周?！　∠嘟鼘I(yè)：工商管理 市場營銷 會計學(xué) 財務(wù)管理 人力資源管理 旅游管理 商品學(xué) 審計學(xué) 電子商務(wù) 物流管理 國際商務(wù)　　　會計人才：低端的泛濫，優(yōu)秀的缺乏　　職業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)以后做會計，是最保守也是最妥當(dāng)?shù)囊粭l職業(yè)道路。很多同學(xué)放棄這條道路的原因是人才供應(yīng)太多太多導(dǎo)致競爭激烈，而且職業(yè)前景有限。其實這種看法本身就錯了。首先，現(xiàn)在的行情是基礎(chǔ)人才太多，普通人才太多，優(yōu)秀的財務(wù)人才需求還是很大?！　÷殬I(yè)通道：按我現(xiàn)在的體會，覺得如果想要在畢業(yè)時順利找到一份會計工作，也就是說成為一名預(yù)備級優(yōu)秀財務(wù)人員，在學(xué)校首先要把基本功練扎實，其次是盡量多參加實習(xí)，最后有條件的話再接受專業(yè)培訓(xùn)?！　』竟Γ核^基本功，指的就是專業(yè)知識，中高級財務(wù)管理、成本會計等等。千萬別以為會計是門“粗活”就不好好學(xué)，到大公司，那些合并報表真能讓你看的眼花繚亂。學(xué)生的專業(yè)知識很容易停留在理論上，自以為全掌握了，在碰到實際問題卻一頭霧水。建議大家多做賬務(wù)處理題，如果會計專業(yè)知識學(xué)得“心里虛”，那肯定是沒學(xué)好?！　∽詈媚苁炀氄莆找环N以上的財務(wù)管理軟件例如用友、金蝶等的使用——一定要會用它處理實際問題。因為目前稍微有點規(guī)模的公司它們不一定能應(yīng)用ERP，但用軟件進行基本財務(wù)處理已經(jīng)很普遍了。　　實習(xí)：特別重要。它能改變同學(xué)們本身對會計的認識，從而使我們能有針對性的調(diào)整專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，也能幫助我們更加從容面對用人單位的招聘考試。在實習(xí)過程中，我們需要掌握各

種財務(wù)工具，多看，多聽，多學(xué)，多試——甚至你可以將帶你的老師做的事情都重復(fù)一遍。所有工作程序不僅要記清時間、順序，方便的話復(fù)印一份：稅票的格式，電匯單的格式，貨物合同的格式，一般納稅人申請表，年檢時所填表格等等。時間一長，你就成專家了。這對你找工作是最大的優(yōu)勢——企業(yè)用新人不會讓你去運作資本，而是讓你做基本財務(wù)工作，對前者，你只需要有完整的概念和知識結(jié)構(gòu)就可以了，而后者，則是實實在在必須會做的。　　在實習(xí)中，我們還可以多注意學(xué)習(xí)的是，溝通能力，觀察你的老師對工商稅務(wù)的，對公司內(nèi)部其他部門的溝通技巧，揣摩心得?！　÷殬I(yè)培訓(xùn)：參加一些財務(wù)方面的培訓(xùn)對提高水平很有好處，但眼下名不副實的培訓(xùn)機構(gòu)和項目太多，大家在選擇時一定要謹慎，最好是能試聽，或找參加過培訓(xùn)的人了解情況。這里推薦兩個比較權(quán)威的培訓(xùn)網(wǎng)站：國家會計網(wǎng)（理財規(guī)劃人才：眼下定位不準，前景廣闊　　職業(yè)前景：所謂“理財規(guī)劃師”，即是利用自己的專業(yè)理財知識為個人提供理財規(guī)劃服務(wù)的金融業(yè)專業(yè)人員。目前國內(nèi)還沒有專門的理財規(guī)劃師，從事理財規(guī)劃的專業(yè)人士散見于保險、銀行、證券等金融行業(yè)。　　據(jù)來自香港的高級財務(wù)策劃師介紹，五六年前，香港和大陸一樣沒有專業(yè)的財務(wù)策劃師，但現(xiàn)在以個人理財咨詢服務(wù)為主營業(yè)務(wù)的私人財務(wù)咨詢公司已有3000多家。一家理財網(wǎng)站的調(diào)查顯示，在接受調(diào)查的人中，78％的人愿意接受專家顧問的理財意見，25％愿意委托理財，50％以上愿意支付顧問費。因此，它的發(fā)展空間還很大?！　÷殬I(yè)通道：要想成為一名理財規(guī)劃師，先得掌握9個方面的基礎(chǔ)知識，分別是經(jīng)濟學(xué)、消費支出、保險學(xué)、投資學(xué)、貨幣金融學(xué)、實業(yè)投資學(xué)、稅收、財務(wù)會計和相關(guān)法律法規(guī)。同時必須在一些領(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗，這就要求我們在畢業(yè)的時候進入保險、金融等領(lǐng)域去“淘金”　　從事個人金融理財工作的從業(yè)人員應(yīng)該是受過嚴格的培訓(xùn)，并取得相應(yīng)資格證書的專業(yè)人員。理財規(guī)劃是綜合性的金融服務(wù)，是針對客戶整個人生而不是某個階段的規(guī)劃，包括個人每個階段的資產(chǎn)，現(xiàn)金流量的預(yù)算和管理，個人風(fēng)險管理和保險規(guī)劃，投資目標的確立和實現(xiàn)，職業(yè)生涯規(guī)劃，子女教育及教育規(guī)劃、居住規(guī)劃，退休計劃，個人財務(wù)規(guī)劃以

及遺產(chǎn)規(guī)劃等等各個方面。從業(yè)者除應(yīng)具有淵博的專業(yè)知識、嫻熟的投資理財技能、豐富的理財經(jīng)驗外，還要熟悉股票、基金、債券、外匯等金融業(yè)務(wù)領(lǐng)域?！　∝攧?wù)管理專業(yè)總分析：畢業(yè)生就業(yè)率：83.85%。 　　熱門分析：財務(wù)管理對于整個企業(yè)而言，就相當(dāng)于鏈條對于自行車，一旦鏈條失靈，整個自行車也就無法行動了。現(xiàn)代財務(wù)管理制度的建立迫切需要同時兼?zhèn)涔芾?、?jīng)濟法律和理財、金融等方面知識和能力的高級專門人才。

財務(wù)管理專業(yè)認知心得體會篇七
《財務(wù)管理認知》

學(xué)習(xí)情境一 財務(wù)管理認知 第一部分 知識點回顧

一、財務(wù)管理概念

財務(wù)管理是企業(yè)管理的一部分，是企業(yè)組織財務(wù)活動、處理財務(wù)關(guān)系的一項綜合性管理工作。

二、財務(wù)活動

三、財務(wù)關(guān)系的類型

企業(yè)與各利益方之間的財務(wù)關(guān)系表述。 四、財務(wù)管理的目標 （一）利潤最大化 優(yōu)點：

（1）有利于資源的合理配置和經(jīng)濟效益的提高； （2）容易被企業(yè)管理者和職工所接受。 缺點：

（1）沒有考慮資金時間價值； （2）沒有考慮風(fēng)險因素；

（3）沒有反映創(chuàng)造的利潤與投入的資本之間的關(guān)系； （4）可能會導(dǎo)致企業(yè)短期行為。 （二）每股收益最大化

優(yōu)點：考慮了投入與產(chǎn)出之間的關(guān)系 缺點：

（1）沒有考慮資金時間價值； （2）沒有考慮風(fēng)險因素； （3）可能會導(dǎo)致企業(yè)短期行為。

（三）企業(yè)價值最大化 優(yōu)點：

（1）考慮了資金的時間價值和投資的風(fēng)險； （2）反映了對企業(yè)資產(chǎn)保值增值的要求； （3）有利于克服管理上的片面性和短期行為； （4）有利于社會資源合理配置。 缺點：非上市公司價值確定困難。

五、財務(wù)管理的環(huán)節(jié)

六、財務(wù)管理的環(huán)境

企業(yè)的財務(wù)管理環(huán)境又稱理財環(huán)境，是指對企業(yè)財務(wù)活動產(chǎn)生影響作用的企業(yè)外部條件。

財務(wù)管理的環(huán)境一般包括：法律環(huán)境、金融環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境。 七、利率

利率=純粹利率+通貨膨脹附加率+風(fēng)險附加率 八、資金時間價值的概念

資金時間價值，是資金經(jīng)歷一定時間的投資和再投資所增加的價值。 九、終值和現(xiàn)值

終值又稱將來值,是現(xiàn)在一定量的資金折算到未來某一時點所對應(yīng)的金額，俗稱本利和， 現(xiàn)值，又稱本金，是指未來某一時點上的一定量資金折算到現(xiàn)在所對應(yīng)的金額。

終值 終值 終值 復(fù)利

現(xiàn)值 現(xiàn)值 現(xiàn)值

（一）單利的終值與現(xiàn)值

單利計息：只對本金計算利息，利息不再計息。

(二)復(fù)利計息：既對本金計息，又對前期產(chǎn)生的利息計息，俗稱利滾利。

通常采取復(fù)利計息，這時一次性收付款的現(xiàn)值和終值也稱為復(fù)利現(xiàn)值和復(fù)利終值。

復(fù)利終值系數(shù)與復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)互為倒數(shù)。 （三）普通年金終值和現(xiàn)值

年金是指一定時期內(nèi)每期收付相同金額的款項。

與普通年金相關(guān)的兩個概念

十、風(fēng)險的概念

從企業(yè)財務(wù)管理角度風(fēng)講，風(fēng)險是企業(yè)在各項財務(wù)活動過程中，由于各種難以預(yù)料或無法控制的因素作用，使企業(yè)的實際收益與預(yù)計收益發(fā)生背離，從而蒙受經(jīng)濟損失的可能性。

十一、風(fēng)險的種類

十二、風(fēng)險控制對策

風(fēng)險控制對策包括規(guī)避風(fēng)險、減少風(fēng)險、轉(zhuǎn)移風(fēng)險、接受風(fēng)險。 十三、資產(chǎn)的收益率

在實際的財務(wù)工作中，由于工作角度和出發(fā)點不同，收益率可以有以下一些類型： 實際收益率、名義收益率、預(yù)期收益率、必要收益率、無風(fēng)險收益率、風(fēng)險收益率。 十四、風(fēng)險衡量

（一）單項資產(chǎn)風(fēng)險的衡量

單項資產(chǎn)的風(fēng)險的可以用標準離差率衡量，計算步驟如下： 1、確定概率分布

2、計算期望報酬率(平均報酬率)

3、計算收益率的標準差

4、計算收益率的標準離差率（V）

（二）資產(chǎn)組合的風(fēng)險衡量

1、資產(chǎn)組合的預(yù)期收益率確定[E（Rp）]

2、 資產(chǎn)組合風(fēng)險的度量

資產(chǎn)組合理論認為，若干種資產(chǎn)組成的組合，其收益是這些資產(chǎn)收益的加權(quán)平均數(shù)，但是其風(fēng)險并不是這些資產(chǎn)風(fēng)險的加權(quán)平均數(shù)，資產(chǎn)組合能降低風(fēng)險。

（三）系統(tǒng)風(fēng)險的度量

單項資產(chǎn)或資產(chǎn)組合受系統(tǒng)風(fēng)險影響的程度，可以通過系統(tǒng)風(fēng)險系數(shù)(β系數(shù))來衡

量。

當(dāng)某資產(chǎn)的β系數(shù)等于l時，說明該資產(chǎn)的收益率與市場平均收益率呈同方向、同比例的變化，即如果市場平均收益率增加(或減少)1％，那么該資產(chǎn)的收益率也相應(yīng)的增加(或減少)1％，也就是說，該資產(chǎn)所含的系統(tǒng)風(fēng)險與市場組合的風(fēng)險一致；當(dāng)某資產(chǎn)的β系數(shù)小于l時，說明該資產(chǎn)收益率的變動幅度小于市場組合收益率的變動幅度，因此，其所含的系統(tǒng)風(fēng)險小于市場組合的風(fēng)險；當(dāng)某資產(chǎn)的β系數(shù)大于l時，說明該資產(chǎn)收益率的變動幅度大于市場組合收益率的變動幅度。因此，其所含的系統(tǒng)風(fēng)險大于市場組合的風(fēng)險。

十五、資產(chǎn)必要收益率的確定

投資者必要收益率 = 無風(fēng)險收益率 + 風(fēng)險收益率

第二部分 職業(yè)判斷能力訓(xùn)練

一、單項選擇題 1.企業(yè)支付股利屬于由（

）引起的財務(wù)活動。

A.投資 B.分配 C.籌資 D.資金營運

2.下列（ ）屬于企業(yè)銷售商品或提供勞務(wù)形成的財務(wù)關(guān)系。 A.企業(yè)與供應(yīng)商之間的財務(wù)關(guān)系 B.企業(yè)與債務(wù)人之間的財務(wù)關(guān)系 C.企業(yè)與客戶之間的財務(wù)關(guān)系 D.企業(yè)與受資者之間的財務(wù)關(guān)系 3.利率主要由（ ）決定。 A.經(jīng)濟周期 B.資金的供給與需求 C.通貨膨脹 D.國家貨幣政策

4.財務(wù)管理以（ ）作為財務(wù)管理的目標。 A.利潤最大化 B.每股收益最大化 C.企業(yè)價值最大化 D.收入最大化 5.下列不屬于財務(wù)管理環(huán)節(jié)的是（ ）

A.財務(wù)預(yù)算 B.財務(wù)報告 C.財務(wù)決策 D.業(yè)績評價

6.相對于利潤最大化目標，以每股收益最大化作為財務(wù)管理目標，優(yōu)點是（ ）。 A.反映了創(chuàng)造的利潤同投入資本之間的關(guān)系 B.考慮了風(fēng)險因素 C.考慮了時間價值 D.可以避免企業(yè)的短期行為 7.下列說法中錯誤的是（ ）。

A.資金的時間價值相當(dāng)于沒有風(fēng)險條件下的社會平均資金利潤率 B.利率＝時間價值+通貨膨脹補償率+風(fēng)險收益率

C.在通貨膨脹率很低的情況下，可以用政府債券利率來表示時間價值

D.如果銀行存款利率為10％，則今天存入銀行的1元錢，一年以后的價值是1.10元 8.某人希望在5年末取得本利和20000元，則在年利率為2％，單利計息的方式下，此人現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)存入銀行（ ）元。

財務(wù)管理專業(yè)認知心得體會篇八
《會計,財務(wù)管理專業(yè)認識實習(xí)報告》

認識實習(xí)報告

***大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院

班 級：財務(wù)管理1202

姓 名：

學(xué) 號：

完成時間：2014年7月15日

一、實習(xí)目的

財務(wù)管理專業(yè)是培養(yǎng)具備財務(wù)管理及相關(guān)金融、會計、法律等方面的知識和能力，具備會計手工核算能力、會計信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用能力、資金籌集能力、財務(wù)可行性評價能力、財務(wù)報表分析能力、稅務(wù)籌劃能力，具備突出的財富管理的金融專業(yè)技能，為公司和個人財務(wù)決策提供方向性指導(dǎo)及具體方法，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、理財管理的應(yīng)用型專業(yè)人才的專業(yè)。

會計知識是財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向的重要基礎(chǔ)。從目前的知識結(jié)構(gòu)看，在校學(xué)到的會計、財務(wù)知識僅僅是書本知識，學(xué)生迫切了解真實的會計、財務(wù)、審計實務(wù)。

二、實習(xí)內(nèi)容

1、7月4日，華通誠信會計師事務(wù)所參觀學(xué)習(xí)

通過真實的代理記賬業(yè)務(wù)，了解會計核算的全過程。從經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生取得原始憑證開始到編制記賬憑證、登記明細賬（或日記張）、總賬；按照會計核算程序編制報表結(jié)束。通過真實的報表、賬簿、憑證，了解審計業(yè)務(wù)程序，了解具體科目的審計特點。

了解實際工作中會計工作的不同崗位及其職責(zé)；財務(wù)管理工作的不同崗位及其職責(zé)；審計工作的不同崗位及其職責(zé)。其目的，便于學(xué)生在下一步的學(xué)習(xí)中明確學(xué)習(xí)目標，作出未來就業(yè)或繼續(xù)深造的規(guī)劃。

2、7月10日，管理會計師與職業(yè)發(fā)展講座

通過會計教育行業(yè)資深講師的講解，深入了解會計財管行業(yè)的就業(yè)前景，認識到各種資格證書對于學(xué)習(xí)和就業(yè)的重要性，了解管理會計師的詳細情況和競爭優(yōu)勢。

3、7月14日，興業(yè)銀行調(diào)查研究、參觀學(xué)習(xí)

通過實地考察商業(yè)銀行的工作環(huán)境，嘗試接觸真正的職場生活。通過與有內(nèi)部工作人員的交流，了解他們的日常工作情況，傾聽他們關(guān)于在校學(xué)習(xí)和就業(yè)方向的建議。同時了解到有關(guān)風(fēng)險管理在實際工作中的應(yīng)用和重要性。

通過親身經(jīng)歷感受職場，通過資深人士的介紹加深了對在校所學(xué)內(nèi)容的理解。

三、實習(xí)總結(jié)與體會

經(jīng)過一年對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，我對于會計和財務(wù)管理的專業(yè)知識有了更加深入的了解。大二一年我們主要學(xué)習(xí)了初級和中級會計，使得我初步了解了會計工作。加之在第三學(xué)期中財務(wù)會計討論課程中，我親身加入了對財務(wù)會計問題的討論、聽取了老師在課堂上的講授和同學(xué)們的分享，我也對財務(wù)管理有了初步的認識。

但是，作為一名財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，我深知自己目前的專業(yè)知識是遠遠不夠的。要想在畢業(yè)之際獲得一份心儀的工作和好的去處，就必須為自己的將來早做打算，積極獲取更多的專業(yè)知識，充實自己。同時，財務(wù)管理專業(yè)是一門實踐性很強的學(xué)科，盡管老師們努力傳授同學(xué)們最新、最豐富的知識，但是親身體驗仍然不可或缺。只有通過親身實踐才能深入了解書本上的知識，將在校所學(xué)應(yīng)用到以后的工作當(dāng)中去，更好的應(yīng)對日后工作中可能遇到的種種情形，真正做得到學(xué)以致用。以下是我在大二第三學(xué)期認識實習(xí)過程中的心得體會。

1、 工作的苦與樂

雖然小學(xué)期的認識實習(xí)課程中主要以調(diào)研學(xué)習(xí)為主，沒能親身參加到工作中去。但是， 通過與身在工作崗位上的有經(jīng)驗的會計工作者的交流，我依然深深感覺到了工作的不易和艱辛，當(dāng)然從他們的介紹中我同樣能夠感受到他們對工作的積極的態(tài)度和無限的熱愛。

7月4日，我和小組中的其他成員一起前往華通誠信會計師事務(wù)所進行參觀學(xué)習(xí)。接待我們的是事務(wù)所的主任會計師朱主任，她在與我們的交談過程中提到了自己的工作經(jīng)歷，在談到自己經(jīng)常在深夜通過網(wǎng)絡(luò)進行審計工作時，她的言語中透露出工作的辛苦和不易，我們也都感受到她為工作做出的付出和犧牲。

同樣的在7月14日在興業(yè)銀行的調(diào)研過程中，我與銀行的工作人員進行了交流，并對他們進行了提問。在與一名剛?cè)肼毑痪玫膯T工的交流過程中，我了解到她對工作的看法。她坦言，現(xiàn)在的工作狀態(tài)和工作強度是她就業(yè)前所沒有預(yù)料到的，作為一名剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，她的職位在別人看來或許光鮮亮麗、收入不菲。但是，工作中她常常面對巨大的壓力，必須時刻保持自己的精力集中，不能出絲毫差錯，加班更是家常便飯。

不過，面對我對實際工作提出的擔(dān)心和質(zhì)疑，他們也都提到，在工作中，他們收獲了自信，工作也變得越來越得心應(yīng)手。朱主任用自己成功的經(jīng)驗告訴我們，要相信自己，現(xiàn)在看起來極為復(fù)雜的事，只要用心去做、努力嘗試，都能在一次次實踐中變得越發(fā)簡單清晰，最終我們會在實踐中收獲更多的經(jīng)驗和智慧。

2、 專業(yè)知識和技能的重要性

整個小學(xué)期的認識實習(xí)過程中，令我感受最深的就是專業(yè)知識和技能的重要性。雖然實習(xí)前我也已經(jīng)對專業(yè)知識的重要性有所認識，但是經(jīng)過實習(xí)之后，我心中的緊迫性更甚。我意識到自己所欠缺的不僅僅是實踐經(jīng)驗，同樣重要的還有專業(yè)知識，沒有專業(yè)知識作為基礎(chǔ)，所謂的實踐都只能是空談。

在華通誠信會計師事務(wù)所的實習(xí)過程中，朱主任為我們介紹了各種會計職稱以及他們所要勝任的工作，使得我們對于將來主要工作方向有了大體的認識，同時我也在朱主任的講解過程中意識到日后要想獲得更好的職業(yè)發(fā)展就必須要具備過硬的專業(yè)技能。我們還翻閱了事務(wù)所中的審計報告和記賬憑證等資料，在翻看過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在很多地方多有不理解，可見自己的專業(yè)知識之欠缺。

在于興業(yè)銀行風(fēng)險經(jīng)理胡經(jīng)理的交流中，他向我介紹了大量的實務(wù)工作，為我提供了大量的專業(yè)指導(dǎo)和建議。但是遺憾的是他說講述的內(nèi)容超出了我所學(xué)的范疇，使得我理解起來有些吃力，之后他又向我進行了進一步的解釋。這也使我深切感受到自身的不足，是我認識到還有更多豐富的專業(yè)知識等待我去學(xué)習(xí)和理解，只有掌握更多的專業(yè)知識，才能更好的勝任日后的工作。

7月10日，我和同學(xué)們一起參加了華圖好會計在學(xué)校進行公益講座。講座中，華圖的

馬老師為我們詳細介紹了管理會計的詳細內(nèi)容和就業(yè)前景。在此之前，我一直對管理會計一知半解。進過馬老師的講解，我對管理會計有了更深入的了解，它將成為我日后學(xué)習(xí)方向中的一個選擇。

3、 資格認證對于擇業(yè)的重要性

無論是華通誠信會計師事務(wù)所的朱主任還是華圖好會計的楊總，他們在向我們介紹時都特別指出了資格認證對于財務(wù)管理和會計專業(yè)的學(xué)生的重要性。會計行業(yè)從業(yè)人員眾多，不同人員的職業(yè)水平也是良莠不齊，會計資格認證是對會計從業(yè)人員工作能力和工作水平的檢測和考評，也是用人單位的是重要參考標準之一。身為一名財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，會計能力和水平也是我們將來工作中不可或缺的技能之一。要想獲得更好的就業(yè)機會，全面提升自己的綜合競爭力，就必須努力考取有水準、更高級別的會計資格認證，例如：中高級會計師資格證、中國注冊會計師資格證（CPA）、美國注冊管理會計師認證（CMA）等等。

認識到證書對于就業(yè)和工作的重要性，早作打算是好的。但是，我們并不能因此在學(xué)習(xí)中急于求成，知識只有通過一步步的積累才能變得越來越熟練和靈活，一味的為考證、為考試而學(xué)習(xí)并不是明智的選擇。我要利用在校時間多多閱讀與專業(yè)知識相關(guān)的書籍，從各個方面豐富自己的專業(yè)知識，夯實基礎(chǔ)，為以后考取證書和就業(yè)做好充分的準備。

4、 從現(xiàn)在做起，做好準備

小學(xué)期的認識實習(xí)課程給了我很深的感觸，從實地參觀學(xué)習(xí)到在校傾聽講座再到自己走出校門進行實地調(diào)研，整個過程下來我收獲了很多?？吹搅斯ぷ鞯钠D辛、展望了未來的前景、收獲了知識和友誼。走出課堂、走出校門，我收獲的不僅是知識，還開闊了自己的眼界；走進現(xiàn)實中的工作環(huán)境，和身在職場的人士進行交流，使得我對自己未來的職業(yè)生涯有了更加深刻的認識，對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更加清晰的打算。同時，我還在這個過程中學(xué)會了與不同的人進行交流，學(xué)會了邁出與人交流的第一步。

此次實習(xí)不僅使我對職場有了更深的來了解，也有了更多的憧憬和向往。記得老師曾經(jīng)不止一次的在課堂上指出，會計是一項高風(fēng)險的行業(yè)，要想在行業(yè)內(nèi)立足，我們必須學(xué)好專業(yè)知識，專業(yè)知識和技能既是我們工作的基礎(chǔ)和立足之本，也是我們保護自己的武器。在以后的學(xué)習(xí)中我將更加努力的投入到專業(yè)知識的學(xué)習(xí)中，同時積極的投身實習(xí)、實踐，豐富自己，為就業(yè)做好準備。

財務(wù)管理專業(yè)認知心得體會篇九
《財務(wù)管理專業(yè)認知實習(xí)報告》

認知實習(xí)報告

目錄

一．實習(xí)地點及企業(yè)的基本概況……......……...……......……………………………………………….2

二．實習(xí)目的……………………………………………………………………………………………………………2

三．實習(xí)內(nèi)容……………………………………………………………………………………………………………2

四．實習(xí)過程……………………………………………………………………………………………………………3

五．實習(xí)總結(jié)…………………………………………………………………………………………………………….5

通過在學(xué)校學(xué)習(xí)一年，一些基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。2013月8月1日至8月20日，我作為一名財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生參加了認知實習(xí)。通過對會計工作的實踐，我對本專業(yè)有了更深入的認識。

一．實習(xí)地點及企業(yè)的基本概況

二．實習(xí)目的

學(xué)習(xí)了一年，學(xué)習(xí)的專業(yè)課程有《基礎(chǔ)會計》、《中級財務(wù)會計》等課程，對于會計的基礎(chǔ)知識我已有了一定的認識。但在不斷的學(xué)習(xí)和探索中發(fā)現(xiàn)了許多問題，會計是個講究經(jīng)驗的職業(yè)，工作經(jīng)驗是求職時的優(yōu)勢，但是我對會計工作流程還不是很了解。為了將自己所學(xué)到的理論知識真正地運用到實踐中去，為了積累更多的工作經(jīng)驗，作到學(xué)以至用，希望通過實習(xí)，在實踐中鍛煉自己、檢驗自己、吸收知識、彌補不足。充分了解什么是現(xiàn)代社會所需要的財會人員，為日后的工作打下夯實的基礎(chǔ)。

三、實習(xí)內(nèi)容

1、原始憑證的整理；2、原始憑證的核簽；3、票據(jù)的粘貼；4、登記記賬憑證；5、打印憑證；6、填寫支票；7、發(fā)放工資；8、會計簿記的登記。

四，實習(xí)過程

此次實習(xí)，我主要職責(zé)是協(xié)助財務(wù)人員進行賬實核對、賬證核對、賬賬核對等賬務(wù)方面處理，以及電腦登賬和一些辦公室文員工作

剛開始上班的，我的心里很沒有底，雖然對能接觸到真實的會計工作感到興奮，但更多的是單獨處在這個陌生的環(huán)境忐忑緊張的心情，總是覺得自己會做不好會給其他的工作人員到來麻煩等等。

然而開始工作的時候卻并沒有像我想的一樣直接接觸到實際的工作，第一天前輩們做各種會計報表，原始憑證，財務(wù)報告，編制財務(wù)報告，核對現(xiàn)金日記賬、銀行存款，日記賬與總帳余額是否相符等等，而我只能在旁邊看，負責(zé)帶我實習(xí)的前輩只是讓我看一些簡單的憑證和賬本，讓我緊張的心情慢慢的適應(yīng)了下來。經(jīng)過幾天重復(fù)的工作，我雖然適應(yīng)了單位的生活，但是連續(xù)幾天都是在這樣枯燥無味的情況下過去的，當(dāng)時我覺得這些憑證，賬本上的科目記載和我在學(xué)校學(xué)的差不多，資金往來等業(yè)務(wù)我也能準確的做出相應(yīng)的歸類，就覺得其實會計其實也是挺簡單的。于是我的心情開始浮躁了起來。

幾天過去后，工作漸漸的多了起來，我也開始接觸了做記賬憑證的工作，開始的時候真的 是漏洞百出，當(dāng)我做完第一張憑證的時候，自我感覺是相當(dāng)?shù)牧己昧?，繼而拿給我的指導(dǎo)老師看，但是他就給我指出了幾處錯誤，其中尤為重要的就是數(shù)字金額的填寫上，比如數(shù)字的大小寫上、大寫數(shù)字要如何填寫，小寫數(shù)字要如何填寫，并告誡我會計工作是項謹慎的工作，填寫每一項的時候都要再三的檢查，一個不慎都有可能關(guān)系到公司利益。漸漸的在實習(xí)老師的指導(dǎo)下，我做的憑證錯誤越來越少。會計工作并不是每天都是很忙的，有時一天下來忙的是腳打后腦勺，有時則是一天都沒有事情做，很快我也適應(yīng)了這樣的工作生活。沒事情做的時候我也會去其他部門逛逛，其他部門大多也是挺忙的，有時一個電話過來就要出動好幾人。那是我還在慶幸，幸好我是在財務(wù)部門。我盡可能的把自己的工作做好，但盡管如此，偶爾也還是會出錯誤。慢慢的我也接觸了很多別的事情像是去銀行對賬等等。

這次實習(xí)，學(xué)到的知識是我在大學(xué)中沒有學(xué)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題?？吹竭M進出出的會計人員，我有點兒不知所措，大家似乎并不注意我這個迫切需要學(xué)習(xí)的實習(xí)生，我有點兒失落，但是一想到現(xiàn)在的實習(xí)生都這樣，我平靜下來，因為知道實習(xí)生要主動找活干，所以我就一直努力著。說實話，第一天我有些拘謹，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在

我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)。

我在日常工作中還學(xué)習(xí)到了很多書中沒有的細節(jié)的東西。例如：1.寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實習(xí)時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。 2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校學(xué)習(xí)時，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢！真是不學(xué)不知道??！3.對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。所有的帳都記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，就是所謂的月清月結(jié)，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。別以為掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，常有人因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，如果在不確定的情況下，你可以先用鉛筆進行記賬，以妨出錯時不好改

五，實習(xí)過程

實習(xí)使我在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。通過此次實習(xí)，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，讓我對整個會計核算流程有了詳細而具體的認識，熟悉了會計核算的具體工作，在實習(xí)期間，主要利用真實的會計憑證及財務(wù)賬表對一定期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計核算，熟悉了財務(wù)軟件在實際的會計工作中的各種操作，體會到了會計電算化帶來的便捷。 另外，企業(yè)是一個社會環(huán)境，我在實習(xí)期間知道了如何與不同年齡的人去交流溝通，加深了自己的社會閱歷。會計這份工作要求我們必須細心，切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這正是我所不足的，我日后必須要改正，同時我相信在以后的理論課上能夠?qū)λ鶎W(xué)有更多的反思，能夠想到如何去學(xué)會那些知識，將所學(xué)理論與實習(xí)心得融入到一起，做到從理論到實務(wù)再到理論，最后將實務(wù)做的更好。

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