【63xf.com--閱讀答案】

　　有錢無錢閱讀答案

　　閱讀下面的文字，完成小題。(10分)

　　有錢無錢

　　錢百萬姓錢名百萬。錢百萬姓錢卻沒有錢，錢百萬的錢只能看不能用。錢百萬的錢不是假鈔，不是冥錢，是貨真價實的錢幣，只是不能流通罷了——錢百萬的錢，全是古錢。人稱錢百萬是古廟鎮(zhèn)一怪：乃錢幣愛好者也。

　　每天，錢百萬都不忘把那些搜集的錢幣拿出來反反復(fù)復(fù)摩挲欣賞，組合排列，辨識鑒定，樂此不疲。

　　錢百萬的錢幣使小鎮(zhèn)人大開眼界，其中有空首布、有齊刀、有秦半兩、有漢代厭勝錢、有永安五銖、有開元大錢、有北宋鐵母、有太平天國珍錢，更多的是清代的錢幣，真可謂洋洋大觀。

　　錢百萬是退休的小學(xué)教師，那點可憐的退休金還不夠他每月搜羅兩三個錢幣。錢百萬唯有從牙縫里摳，平素魚肉幾乎是不進(jìn)門的，常常素菜一碟、白飯一碗，自得其樂。

　　幸好早先這些古錢幣在小鎮(zhèn)人心目中并不金貴，半送半賣給錢百萬的。

　　近年開放了，小鎮(zhèn)人漸漸明白：這些古錢幣其實老值錢呢。因而再不肯輕易售之于錢百萬。漸漸有了專做古錢生意的，在小鎮(zhèn)上收了，販到市里、省城里。古錢價被越抬越高。

　　錢百萬開始望錢興嘆。看中的，愛不釋手的，卻無錢購之。錢百萬先后發(fā)現(xiàn)了圜錢、餅錢、永樂錢異品等，看得錢百萬心兒癢癢，又恨恨不已。

　　錢錢錢，我錢百萬姓錢名百萬，擁錢“百萬”想集幾枚喜之愛之的古錢卻囊中羞澀，這錢幣豈不是不集還罷，越集越氣。

　　那些發(fā)了的大款，仿佛洞察了錢百萬的心理，三天兩頭兒有人上門來拜訪錢百萬，意欲高價收購錢百萬的古錢珍藏：頭幾次來的，無不被錢百萬罵了個狗血噴頭。

　　后幾次來的，錢百萬快人快語：“免開尊口。”

　　再后來上門的，錢百萬傲然不理。

　　來人不急不躁，只敘家常，不談錢幣。

　　說起來錢百萬家也真可憐，屋里擺設(shè)像開階級教育展覽，除了錢幣別無它物。

　　來人很誠懇地說：“人生在世，生不帶來，死不帶去。這些錢幣是能吃是能用，還是能帶到棺材里?苦了一輩子，沒享半點清福，冤不冤?憑你的經(jīng)濟(jì)實力，再想覓個看得上眼的古錢幣比登天還難，與其空守著，還要提心吊膽別人來偷來騙，倒不如趁早出手，也免操了那種種的心思，樂得眼不見心不煩。一個人安享天年，強似現(xiàn)今這般千倍百倍呢……”錢百萬頷首不語，心海漣漪微漾。

　　錢百萬經(jīng)不住車輪大戰(zhàn)式的勸說，再說對集珍稀古幣已不敢奢望，終于狠狠心：出手。說句笑話，錢百萬多年來一直在做“錢奴”，為“錢”奔忙，為“錢”辛苦。如今算是把顛倒的歷史顛倒過來了，試試驅(qū)使、奴役金錢，不知啥滋味?

　　錢百萬真正有了錢后，搬進(jìn)了古廟鎮(zhèn)新建的公寓。家像個家了，也告別了青菜蘿卜家常菜，醬瓜醬茄就泡飯的清苦日子。

　　安逸得比死還難過的日子，錢百萬不久就厭了膩了。想想，整天無所事事，那日子如何打發(fā)。常常莫名其妙地感到恍恍惚惚，悵然若失，這種日子無聊透頂。

　　錢百萬終于受不住古錢的誘惑，又悄悄地開始收集古錢幣。只是比之以前集錢幣要難上十倍百倍。錢百萬又忙碌了起來，他一枚一枚地覓，一枚一枚地集，生活似乎又有了盼頭。他固執(zhí)地搬回了原來的老屋，又吃起了醬瓜醬茄……

　　有人說他：憨棺材!錢百萬只當(dāng)沒聽見，活得有滋有味。

　　1.根據(jù)小說內(nèi)容，概括錢百萬的形象特點。(2分)

　　2.小說在情節(jié)的安排上有何特點?請結(jié)合具體內(nèi)容簡析。(4分)

　　3.這篇小說意蘊豐富，表現(xiàn)了深刻的主題，你認(rèn)為小說給了我們怎樣的啟示?(4分)

　　答案：

　　1.生活上甘于貧困，在物質(zhì)和精神的選擇中追求精神的充盈。(各1分，言之成理即可)

　　1.小說的情節(jié)一波三折，在“有錢”和“無錢”之間不斷構(gòu)成矛盾沖突(1分)。當(dāng)錢百萬想收集古錢時，他沒有錢但精神充實;當(dāng)錢百萬放棄了古錢時，他有了錢但精神空虛;當(dāng)錢百萬生活富裕后，他卻又想回到過去收集古錢的清苦生活中。(結(jié)合情節(jié)分析2分)在這種不斷沖突的情節(jié)變化中小說主題得以突顯。(作用1分)

　　1.①小說描寫了一個癡迷于收藏古錢幣的普通人的形象，對現(xiàn)代人有一定的啟示意義，它告訴我們，人的幸福不在于物質(zhì)生活的優(yōu)裕，而是取決于精神上的追求，只要精神上有自己的寄托，幸福就會永遠(yuǎn)陪伴身邊。(2分)②小說意蘊豐富，通過錢百萬有錢無錢的情節(jié)變化啟示我們：現(xiàn)代人總是處在物質(zhì)生活困頓卻精神充盈，物質(zhì)生活富裕了卻精神空虛的二律背反的境地，小說深刻地表現(xiàn)了現(xiàn)代人在價值取向上的困境。(2分) 答案解析： 1.本題考查“鑒賞作品的形象”考點，能力層次為E，側(cè)重“鑒賞評價”能力的考查。

　　1.本題考查“分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路”考點，能力層次為C，側(cè)重“分析綜合”能力的考查。

　　1.本題考查“對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”考點，能力層次為F，側(cè)重“探究”能力的考查。這是一道探究題。答題之前，先對作品有充分的了解和準(zhǔn)確的把握。面對一篇陌生的文學(xué)作品，要善于抓住關(guān)鍵語句，理清全文脈絡(luò)，明白作品所表達(dá)的主題，對全文有一個整體認(rèn)識和把握。具體答題時，還要切忌脫離文本，想當(dāng)然地去套用鑒賞術(shù)語，避免空洞抽象的泛泛而談或不著邊際的任意羅列，更不能根據(jù)個人的主觀喜好冠作隧意的褒貶。本題可以從客觀與主觀兩方面去思考。

本文來源：http://63xf.com/yuwen/1673.html