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　　難忘的啟蒙作文600字

　　小學生活中的六個春秋轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束，各位啟蒙老師的音容笑貌卻永遠在我腦海駐留，任歲月如梭，恐怕是難以忘記。

　　二年級時，由于我個子較同齡孩子矮，老師安排我坐在第一排。上課時我很規(guī)矩。各科老師也很喜歡我，雖然我很乖巧，卻也受到過老師的批評.語文和作文是我的強項，正因如此，受到了申斥。一次語文課，老師說要提寫生字，這是前一天布置好了的任務。我心里發(fā)毛，昨天放學回家只顧著玩了，把復習生字的事拋到了腦后，此時也只有在心中干著急得份了。默寫過后，老師一一檢查。先是挺滿意的，當檢查到我時，陰云布滿了臉龐。他嚴厲的說：“你這次默寫生字錯的很多，是不是偷懶了?”我點了點頭。老師見我還算誠實，說：“以后再這樣，就要打手心了，知道么?”我羞得臉通紅，可心里挺服氣的，因為我并沒有認真完成老師布置的任務，所以才有這樣的結(jié)果。

　　小學生活有喜有憂，啟蒙老師的一字一句將永遠留在我的心中，激勵我，鞭策我，當我一次又一次取得好的成績時,啟蒙老師那嚴厲的聲音就會在我耳邊響起。我感激他!

　　難忘的啟蒙作文600字

　　可以說，叩開我寫作之門的啟蒙老師是我們現(xiàn)在的袁老師。她今年三十多歲，看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里包含著無窮的智慧，明亮的眼睛仿佛敞開著心肺時時提醒我們學知識、學本領(lǐng)。

　　回憶三年級之前，我因為常寫不好作文，所以并不喜歡寫作，而寫出來的東西也常是語無倫次。我的弱點被袁老師發(fā)現(xiàn)了，于是她把我叫到辦公室里說道：“我知道你很想寫好作文，但就是總也寫不好。那我告訴你寫作無捷徑，想要寫好，就得多看多寫”。我聽了老師的話，就天天按老師的辦法去做，每天一有空就看課外書，節(jié)假日經(jīng)常跑到書店閱讀文學名著，并堅持寫日記。袁老師則每次詳情地給我批改日記，并寫上一句句鼓勵的評語。就這樣，日復一日，我的作文水平果然有了明顯的提高。

　　有一次，我寫的作文被袁老師當著全班同學的面讀了出來，同學們紛紛報以熱烈的掌聲，這么一來，我寫作的信心就更大了。從此以后對寫作情有獨鐘。就這樣，我在老師的指導和自己的努力下，寫出的文章再不是夾生的飯了。

　　一次，老師試著將我的一篇文章去投稿，沒想到竟然在報紙上發(fā)表了，同學們都很羨慕我，老師和爸爸媽媽都為我高興，我自己更是激動得睡不著覺。從此，我更愛寫作了，而寫出來的作文也一篇又一篇變成了鉛字。今年暑假，我光榮地參加了浙江省小作家聯(lián)誼會首屆代表大會。

　　我像一個不會走路的小孩，是袁老師一步一步把我扶過來，我無以為報，只希望自己能寫出更多更美的文章，不辜負老師對我的期望。

　　難忘的啟蒙作文600字

　　我即將走上人生的另一個起點，逝去的日子串成了我的眷戀，前方的路還崎嶇漫長，但我會珍惜這如夢的年華，珍惜他---羅老師帶給我一生的啟蒙。

　　“學習就如在戰(zhàn)場上殺敵，如果你稍一疏忽那就會結(jié)束你的生命。”這句話使我不被走向人生的歧途，讓我駕馭者理想的風帆，事項科學的彼岸。

　　記得是一個星期四的下午，太陽炙烤著大地，知了在樹上不停的叫著。辦公室里傳出老師那和藹的話語：“***你知道嗎?這次的分數(shù)對于你來說在英語的道路上是最大的恥辱，你本不該的這么低的分數(shù)“69”分以你在班中的學習情況應該在90分以上，這能怪誰?誰叫你在上課不認真聽講，緊抓人家女生的小辮子下課你又調(diào)皮搗蛋，***你要明白“學習就如在戰(zhàn)場上殺敵，如果你稍一疏忽那就會結(jié)束你的生命”因此你要時刻警惕，千萬不能松懈”此時我的淚水已模糊了視線嘴里不停的說恩。

　　放學后，羅老師突然叫我，他帶我到了他家說“今晚，我給你補課”從放學五點鐘一直到七點，羅老師不停的為我補課，汗珠從額頭上不停的往下落。“老師再見”我補課完畢回家了。

　　走在夜晚的綠蔭小道上我心里不停的重復著“學習就如在戰(zhàn)場上殺敵，如果你稍一疏忽那就會結(jié)束你的生命”這一句話我將它深深的埋藏在我的心底里，讓它伴我駛向人生的彼岸

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