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　　欽州學(xué)院辦學(xué)歷史可以追溯到1906年開設(shè)的欽州中學(xué)堂小學(xué)師資班。學(xué)校前身為1928年創(chuàng)辦的欽縣簡易鄉(xiāng)村師范學(xué)校(后更名為欽州民族師范學(xué)校)和1973年創(chuàng)立的欽州地區(qū)師范學(xué)校(后升格為欽州師范高等?？茖W(xué)校)。中國招生考試網(wǎng)www.chinazhaokao.com 小編精心為大家整理了欽州學(xué)院官網(wǎng)學(xué)分系統(tǒng)，希望對你有幫助。

　　欽州學(xué)院官網(wǎng)學(xué)分系統(tǒng)

　　欽州學(xué)院官網(wǎng)學(xué)分系統(tǒng)登入網(wǎng)址：http://www.qzhu.edu.cn/index.php/cms/item-list-category-46.shtml

　　辦學(xué)條件

　　院系設(shè)置

　　據(jù)2014年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，欽州學(xué)院設(shè)有數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院、外國語學(xué)院、體育學(xué)院、法律與公共管理學(xué)院、物理與電子工程學(xué)院、美術(shù)創(chuàng)意學(xué)院、教育學(xué)院、商學(xué)院、資源與環(huán)境學(xué)院、音樂學(xué)院、社會科學(xué)部、海洋學(xué)院、中文與傳媒學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院13個二級學(xué)院，社會科學(xué)教育部、電大教學(xué)部2個教學(xué)部。

　　學(xué)科建設(shè)

　　據(jù)2014年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校學(xué)科覆蓋工、管、文、理、法、農(nóng)、經(jīng)、教育、藝術(shù)等9大門類，包括19個一級學(xué)科、23個二級學(xué)科。廣西高校重點學(xué)科3個(海洋生物學(xué)、化學(xué)工藝、機械制造及其自動化)，廣西高校優(yōu)勢特色重點學(xué)科1個(北部灣海洋資源保護與開發(fā)利用)，校級重點學(xué)科13個。

　　師資力量

　　據(jù)2014年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有教職工822人，其中專任教師561人，高級職稱168人;博士、碩士學(xué)位326人，外籍教師4人，外聘院士2人;"雙師型"教師140人。

　　教學(xué)建設(shè)

　　據(jù)2014年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有自治區(qū)級教學(xué)團隊2個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地建設(shè)項目1項，省級實驗教學(xué)示范中心2個:坭興陶藝術(shù)教學(xué)實驗中心、濱海旅游管理實驗教學(xué)中心， 建成廣西高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地1個。

　　學(xué)校有自治區(qū)級優(yōu)質(zhì)專業(yè)1個(漢語言文學(xué))、自治區(qū)級緊缺專業(yè)2個(海洋科學(xué)、輪機工程);特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項目3個、省級精品課程12門、廣西區(qū)高校特色專業(yè)課程6門，廣西區(qū)高校優(yōu)秀教材2部:《〈說文解字〉與民俗文化研究》、《環(huán)境倫理學(xué)教程》，重點教材立項1部:《坭興陶藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)》。2013年新增加專業(yè):新聞學(xué)，車輛工程，財務(wù)管理。

　　截止2014年4月，學(xué)校獲廣西哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎1 項、二等獎2項，三等獎7項;獲廣西省級高等教育教學(xué)成果獎二等獎2項、三等獎5項;合作成果獲廣西科技進步一等獎1項。學(xué)校社科聯(lián)連續(xù)七年榮獲廣西區(qū)優(yōu)秀社科聯(lián)單位。

　　學(xué)校和中國海洋大學(xué)、中國石油大學(xué)、大連海事大學(xué)、上海交通大學(xué)、國家海洋局第一研究所、廣西欽州保稅港區(qū)、欽州市和防城港市海洋局、欽州市港口集團、欽州市旅游局、中石化廣西有限公司、廣西金桂漿紙業(yè)有限公司、國投欽州發(fā)電有限公司、欽州大洋糧油有限公司、欽州市力順機械有限責(zé)任公司、廣西新天德能源有限公司等開展合作辦學(xué)、共建教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地，和香港美麗華集團等多家大型企業(yè)開展"訂單式"人才培養(yǎng)合作。

　　學(xué)校與美國、英國、荷蘭、泰國、越南、新加坡、韓國、印尼、馬來西亞、佛得角、幾內(nèi)亞等國家建立教育合作關(guān)系。截止2014年，招收泰國、越南留學(xué)生180多人;赴泰國、越南留學(xué)生600多人。

　　2011年5月，廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)在欽州學(xué)院基礎(chǔ)上籌建北部灣大學(xué)，同年7月1日，欽州市委市政府在欽州學(xué)院西校區(qū)舉行"北部灣大學(xué)籌建指揮部揭牌儀式"。新校區(qū)項目建設(shè)總計投資19億人民幣，工程建筑總面積達56萬多平方米，滿足2015年15000名學(xué)生、2020年24000名學(xué)生的辦學(xué)需求。

　　截至2012年12月，北部灣大學(xué)校區(qū)完成征地任務(wù)1000畝，2013年4月，已經(jīng)完成8萬多平方米的公共教學(xué)大樓的600多根基礎(chǔ)水泥柱施工工程，其他項目穩(wěn)步推進。根據(jù)欽州市委市政府的要求，將于2014年底實現(xiàn)欽州學(xué)院整體搬遷，2015年開始申報更名為北部灣大學(xué)。

欽州學(xué)院官網(wǎng)學(xué)分系統(tǒng)(一)
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【欽州學(xué)院專業(yè)】欽州學(xué)院招生網(wǎng)站-欽州學(xué)院分?jǐn)?shù)線 第一章 總則第一條 為了規(guī)范本校的招生工作，做到依法招生，確保招生錄取工作的“公平、公正、公開”，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和國家教育部、各省招生主管部門的有關(guān)招生章程、招生政策的精神，特制定本章程。 第二條 本校的全稱為欽州學(xué)院，國標(biāo)代碼為11607，英文名稱為QINZHOU UNIVERSITY，注冊地址為廣西欽州市西環(huán)南路89號。 學(xué)?，F(xiàn)有東校區(qū)、西校區(qū)和濱海校區(qū)（在建）三個校區(qū)。 第三條 本校是公立普通本科高等院校，由廣西壯族自治區(qū)人民政府和欽州市人民政府共建共管，承擔(dān)國家規(guī)定的普通高等教育和成人高等教育本科、?？茖哟胃黝惾瞬诺呐囵B(yǎng)任務(wù)及社會各類人員的培訓(xùn)任務(wù)。 第四條 本章程適用于本校普通高等教育本科、專科的招生工作。 第二章 組織機構(gòu)第五條 本校的招生工作由學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施，具體招生錄取工作事務(wù)由招生就業(yè)處負(fù)責(zé)。 第六條 本校紀(jì)檢監(jiān)察部門對招生錄取工作實施全程監(jiān)督。

第三章 招生條件第七條 按照國家教育部頒布的《教育部關(guān)于做好2014年普通高校招生工作的通知》（教學(xué)[2014]1號）和招生?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生考試領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的規(guī)定及相關(guān)招生政策的規(guī)定執(zhí)行。

第四章 招生錄取規(guī)則第八條 招生錄取按教育部及生源省、市、自治區(qū)的有關(guān)文件精神和規(guī)定實施。 本著“公平、公正、公開”的原則，在對考生進行德、智、體全面考核、綜合評價的基礎(chǔ)上擇優(yōu)錄取。

第九條 按考生所在省、市、自治區(qū)招生部門安排的錄取批次及相應(yīng)批次的錄取辦法錄取。 第十條 遵循“志愿優(yōu)先”原則，優(yōu)先錄取第一志愿填報我校的線上進檔考生，在第一志愿生源不足的情況下，也錄取非第一志愿考生。 第十一條 按招生計劃數(shù)的120%比例投檔或按各省的規(guī)定比例投檔。 第十二條 在普通類專業(yè)招生錄取中，對進檔的考生采取“志愿優(yōu)先”，即按“先志愿，后分?jǐn)?shù)”（專業(yè)志愿優(yōu)先，同一專業(yè)志愿按分?jǐn)?shù)從高到低錄?。┑囊?guī)則安排專業(yè)。 第十三條 學(xué)校僅以英語作為公共基礎(chǔ)外語安排教學(xué)，非英語語種的考生在填報志愿時須慎重。 第十四條 英語專業(yè)只招英語語種考生，其他專業(yè)對外語語種不作限制。 第十五條 報考英語本科專業(yè)的考生須參加英語口試。 第十六條 音樂表演專業(yè)。 第七章 附則第三十條 本校以往有關(guān)招生工作的規(guī)定、辦法若與本章程有沖突，以本章程為準(zhǔn)，原規(guī)定、辦法即行廢止。 本章程若與國家法律、法規(guī)、政策及廣西壯族自治區(qū)主管部門的文件規(guī)定相抵觸，以國家法律、法規(guī)、政策及廣西壯族自治區(qū)主管部門的文件規(guī)定為準(zhǔn)。 第三十一條 本章程由欽州學(xué)院招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解

釋。 第三十二條 本章程執(zhí)行的時間范圍為2014年。 。

欽州學(xué)院重點專業(yè):

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欽州學(xué)院官網(wǎng)學(xué)分系統(tǒng)(二)
欽州學(xué)院教師信息管理系統(tǒng)

欽州學(xué)院教師信息管理系統(tǒng)需求規(guī)格說明書

1. 引言

1.1 編寫目的

編寫需求規(guī)格說明書的目的是為了確認(rèn)待開發(fā)的教師信息管理系統(tǒng)軟件的功能，性能和數(shù)據(jù)等方面的需

求，同時作為進行項目計劃制定，概要設(shè)計，詳細(xì)的設(shè)計，以及實現(xiàn)的基礎(chǔ)，是軟件測試人員進行軟件系統(tǒng)驗收和測試的依據(jù)。

1.2 背景

著成績隨著我國教育產(chǎn)業(yè)化的飛速發(fā)展，社會對教育水平和教學(xué)管理軟硬件的要求日益提高，尤其是對一個學(xué)校能夠具有一整套完善的教學(xué)管理軟件提出了更多的要求。為了適應(yīng)這種形式，教育系統(tǒng)尤其是大學(xué)不僅首先要有堅實的硬件基礎(chǔ)，還要有一整套完善的教學(xué)管理軟件管理系統(tǒng)。而要實現(xiàn)這一功能，就要求學(xué)校管理者配備一套高效的教育管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以便在學(xué)校內(nèi)實施良好的一整套完善的管理且以最快地速度響應(yīng)教師和學(xué)生的需求，及時為他們提供服務(wù)，為他們提供一個高效、便捷的環(huán)境。學(xué)校管理信息系統(tǒng)（MIS）是校園網(wǎng)絡(luò)中一個重要的應(yīng)用系統(tǒng)，它大大了改善學(xué)校教學(xué)、科研與管理的基礎(chǔ)環(huán)境，在一定程度上反映出學(xué)校管理現(xiàn)代化的水平。本文對學(xué)校管理信息系統(tǒng)的若干基本問題進行研究，主要包括學(xué)校管理信息系統(tǒng)的功能組成、系統(tǒng)開發(fā)條件、步驟及其總體規(guī)劃等內(nèi)容。

1.3 定義

教師信息管理系統(tǒng)簡稱：TIMS。 1.4 參考文獻

[1] 王純賢，吳焱明。 基于Web的通用課程自動輔導(dǎo)系統(tǒng)［J］．計算機系統(tǒng)應(yīng)用，2000．8：21—23 [2] 揚國才，王建峰，王玉昆。 基于Web的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計及實現(xiàn)［J］．計算機應(yīng)用，2000．20．(4) ：61—63

[3]明日科技 編著 SQL Server 2008《SQL server 從入門到精通》 清華大學(xué)出版社，2012.9，北京。 [4] 何光明 著,《實用培訓(xùn)教程》,人民郵電出版社 2002年11月

[5] （美）Clay Shannon 著,王曉云、林琪譯，《程序調(diào)試參考手冊》，中國電力出版社 2003.9 [6] 張大年、廖志勇等，《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)技術(shù)與實例》，清華出版社，2002.7 [7] 林華聰、余劍鋒 著， 《數(shù)據(jù)庫設(shè)計思想與實踐》 冶金工業(yè)出版社 2002.11

2. 任務(wù)概述

2.1 目標(biāo)

本教師管理系統(tǒng)目標(biāo)是為了實現(xiàn)老師個人信息錄入、查詢、修改、刪除以及查詢授課計劃， 同時又有評教信息管理：顯示、 打印 、保存。工資信息管理：保存、增加刪除、打印、課程信息管理：刪除、添加、修改、查詢。

2.2 用戶特點

該教師信息該教師信息管理系統(tǒng)主要用于管理教師的基本信息（包括教師基本信息，教師課程管理等），主要面向的用戶是學(xué)校教師和學(xué)生，而非計算機人員，且該人事信息管理系統(tǒng)使用頻度非常大，因此軟件在設(shè)計上滿足用戶需求的同時，要求注重該軟件系統(tǒng)的易操作性、便捷性和穩(wěn)定性、程序優(yōu)化、安全并要有良好的可擴展性；用戶界面簡潔明了、操作簡單實用。

3. 需求分析建模

3.1 功能需求

3.1.1 系統(tǒng)需求描述 系統(tǒng)功能重要包括：

用戶登陸/注冊模塊。對已經(jīng)注冊的用戶進入系統(tǒng)，必須先進行登陸。未登陸的用戶可以進行用戶注冊。教師信息模塊，可以完成對教師的信息進行添加，刪除，修改等操作，利用不同的關(guān)鍵字完成對教師信息的查詢?？梢詫處熓谡n的班級，科目以及授課所需要的教材進行添加，刪除，修改操作，并且可以通過特殊信息進行查詢輸出。可以對教師完成的科研論文等進行添加，刪除，修改和查詢。

3.1.2總體功能分析

需求分析就是描述系統(tǒng)的需求，通過定義系統(tǒng)中的關(guān)鍵域來建立模型。分析的根本目的是在開發(fā)者和提出需求的人之間建立一種理解和溝通的機制。

1）老師對功能的需求分析：查詢授課計劃 ，查詢、打印選擇該課程的學(xué)生名單、錄入、修改、刪除學(xué)生成績。 同時又有評教信息管理：顯示、 打印 、保存。工資信息管理：保存、增加刪除、打印、課程信息管理：刪除、添加、修改、查詢，查詢學(xué)生基本信息。

2）管理員對功能的需求分析：添加、刪除、修改、查詢教師信息.。

3.1.3 功能模塊分析

教師信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖：

3.2 性能需求

3.2.1精度

本系統(tǒng)是針對老師信息管理業(yè)務(wù)而開發(fā)的系統(tǒng)。時間精確到秒。表示老師的工資要求精確到小數(shù)點后面兩位。進行操作請求時，如：查找、刪除、修改、添加應(yīng)保證輸入數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的相匹配性。而在滿足用戶請求時，系統(tǒng)應(yīng)保證所響應(yīng)數(shù)據(jù)的查全率與查準(zhǔn)率。

3.2.2 時間特性要求

查詢速度：不超過10s。

其它所有的交互功能響應(yīng)速度:不超過3s。 可靠性：平均故障間隔時間不低于200h。

3.3 數(shù)據(jù)需求

3.3.1 輸入/輸出數(shù)據(jù)需求【欽州學(xué)院官網(wǎng)學(xué)分系統(tǒng)】

數(shù)據(jù)的基本模型（E-R圖）

圖3.3.2教師基本信息

圖3.3 .3評選教師信息 圖3.3.4教師工資信息

圖3.3.5教師課程信息

圖3.3.6教師實體與課程實體之間聯(lián)系

圖3.3.8教師實體與評教信息實體之間的聯(lián)系

3.4 故障處理要求

（1）能快速恢復(fù)系統(tǒng)和故障處理，方便系統(tǒng)升級和擴充，故障恢復(fù)時間不超過2h。 （2）當(dāng)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫發(fā)生故障時，及時向用戶返回故障原因。 （3）對用戶提交的重要資料及時備份。

（4）做好數(shù)據(jù)庫和服務(wù)器的日常維護工作，出現(xiàn)故障時可與我們聯(lián)系有我們幫助解決。

3.5 其他專門要求 無。

4. 運行環(huán)境規(guī)定

4.1 設(shè)備 1）服務(wù)器

（1)處理器（cpu）：Pentinum 2.5GHz 以上。

欽州學(xué)院官網(wǎng)學(xué)分系統(tǒng)(三)
【欽州學(xué)院排名】欽州學(xué)院特色專業(yè)-欽州學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

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【欽州學(xué)院排名】欽州學(xué)院特色專業(yè)-欽州學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)院座落在“中國優(yōu)秀旅游城市” 欽州市，位于迅速發(fā)展的北部灣核心工業(yè)區(qū)，處于廣西沿海的中心地帶，是廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)唯一的一所公立普通本科高等院校。學(xué)院現(xiàn)有東、西兩個校區(qū)，占地面積700畝?？偼顿Y2.6億元人民幣的學(xué)院擴建工程（含欽州學(xué)院海洋學(xué)院征地1000畝，學(xué)院本部擴征330畝等項目）被列為自治區(qū)2007年重點推進項目。學(xué)院使用意大利發(fā)展項目已獲國家發(fā)改委批準(zhǔn)，項目基金約為1.05億元人民幣。學(xué)院設(shè)置15個系、部、二級學(xué)院，有學(xué)生1萬多人（含留學(xué)生）。辦學(xué)34年來，學(xué)院在構(gòu)建中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)、北部灣經(jīng)濟區(qū)，特別是為欽州、北海、防城港提供人才保障、智力支持和科技開發(fā)中發(fā)揮重要作用。 學(xué)院現(xiàn)開設(shè)普通本科專業(yè)20個（41個專業(yè)方向），專科專業(yè)35個（46個專業(yè)方向）。2008年面向廣西、湖南、福建、江西、四川、云南、海南、重慶、貴州、廣東、湖北、河南、山東、陜西、浙江、江蘇、吉林、新疆、山西等19個省、市、自治區(qū)招生。學(xué)院辦學(xué)經(jīng)驗豐富，師資力量較雄厚。572名在崗教職員工中，有專任教師416人，其中教授、副教授等高級職稱118人，具有博士、碩士研究生學(xué)歷133人；外聘院士2人、博士生導(dǎo)師21人，兼職教授25人。 在建設(shè)欽州學(xué)院的新征途上，學(xué)院提出了“強化三種意識、實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變、打造五大品牌”的“325”發(fā)展思路，堅持以改革促發(fā)展，更新辦學(xué)觀念，改革人才培養(yǎng)模式，以創(chuàng)新求進步。在辦學(xué)定位上，牢固樹立為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的意識，服務(wù)廣西、服務(wù)大西南、服務(wù)東盟，專業(yè)設(shè)置和學(xué)科建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求相適應(yīng)；在辦學(xué)類型定位上，培養(yǎng)地方經(jīng)濟發(fā)展需要的應(yīng)用型人才；努力打造“臨海工業(yè)”、“石油化工”、“海洋經(jīng)濟”、“東盟研究”、“北部灣經(jīng)濟”等五大品牌，為北部灣經(jīng)濟區(qū)的發(fā)展提供智力支撐。 現(xiàn)在欽州學(xué)院正值千載難逢的發(fā)展良機。建設(shè)北部灣經(jīng)濟區(qū)，得到了中央領(lǐng)導(dǎo)同志的充分肯定，得到了東盟有關(guān)國家的廣泛認(rèn)同。胡錦濤總書記、溫家寶總理先后作重要指示，要努力把廣西沿海地區(qū)建設(shè)成為經(jīng)濟新高地和發(fā)展新一極，特別是要發(fā)揮好作為中國東盟自貿(mào)區(qū)前沿地帶和“橋頭堡”作用。努力把廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)建成中國與東盟的區(qū)域性物流基地、

商貿(mào)基地、加工制造基地和信息交流中心。全國人大調(diào)研組通過考察后提出在欽州學(xué)院的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦北部灣大學(xué)建議。廣西壯族自治區(qū)政府高度重視，教育廳已下文同意欽州學(xué)院設(shè)立北部灣大學(xué)籌建辦公室?，F(xiàn)北部灣大學(xué)籌建工作正在加緊推進中，相信經(jīng)過各方面努力，北部灣大學(xué)將會矗立于風(fēng)生水起的北部灣經(jīng)

濟區(qū)。

欽州學(xué)院招生網(wǎng)站: /daxue-jianjie-2975.html

欽州學(xué)院官網(wǎng)學(xué)分系統(tǒng)(四)
欽州學(xué)院校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案

校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案

目 錄

一、 需求分析

1.1學(xué)院基本情況------------------------------------------3

1.2 校園網(wǎng)建設(shè)總體要求-----------------------------------3

1.3應(yīng)用需求----------------------------------------------4

1.4計算機平臺需求----------------------------------------4

1.5網(wǎng)絡(luò)需求----------------------------------------------5

二．邏輯網(wǎng)絡(luò)設(shè)計

2.1設(shè)計原則-----------------------------------------------6

2.2網(wǎng)絡(luò)評估和總體設(shè)計-------------------------------------7

2.3VLAN劃分、子網(wǎng)配置、與IP地址分配-----------------------10

2.4網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計-------------------------------------------14

2.5軟件系統(tǒng)設(shè)計-------------------------------------------16

三．網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型與管理

3.1網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型原-----------------------------------------18

3.2核心層交換機-------------------------------------------19

3.3匯聚層交換機-------------------------------------------27

3.4接入層交換機-------------------------------------------34

3.5路由器選型---------------------------------------------36

3.6防火墻選型---------------------------------------------38

3.7其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型---------------------------------------40

四．物理網(wǎng)絡(luò)設(shè)計

4.1需求分析-----------------------------------------------40

4.2綜合布線系統(tǒng)的特點-------------------------------------41

4.3綜合布線系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)-------------------------------------42

4.4樓間布線-----------------------------------------------43

4.5樓內(nèi)布線-----------------------------------------------46

五．工程實施與項目測試

5.1綜合布線的施工-----------------------------------------46

5.1.1水平線纜的布放--------------------------------------46

5.1.2工作區(qū)模塊的端接------------------------------------50

5.1.3配線架的端接----------------------------------------52

5.1.4水平光纜的布放--------------------------------------53

5.1.5光纜的施工------------------------------------------55

5.1.6其它具體要求----------------------------------------63

5.1.7線纜施工的注意事項----------------------------------63

5.2在施工中注意的事項-------------------------------------64

一．需求分息

1.1欽州學(xué)院現(xiàn)有東、西兩個校區(qū)，占地面積800多畝；學(xué)院現(xiàn)有15個二級學(xué)院和教學(xué)部，有全日制本專科學(xué)生約1萬余人（含泰國留學(xué)生）；現(xiàn)有學(xué)生宿舍22棟，教學(xué)樓4棟，餐廳兩棟，實訓(xùn)樓3棟，圖書館1棟，行政辦公樓1棟。

1.2 校園網(wǎng)建設(shè)總體要求

根據(jù)教育部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)院實際情況，學(xué)院信息化建設(shè)工作的核心目標(biāo)在于充分利用住處技術(shù)，建立多層次、高可靠、可管理、可營運的開放式的數(shù)字化校園，促使其提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。重點體現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）教學(xué)方面,利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)資源、信息資源和智力資源的共享和傳播，同時促進高水平的師生互動，促進主動式、協(xié)作式、研究型的學(xué)習(xí)，從而形成開放、高效的教學(xué)模式，更好地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、問題解決能力

和創(chuàng)新能力。

（2）管理方面，利用信息技術(shù)實現(xiàn)職能信息管理的自動化，實現(xiàn)上下級部門之間更迅速、便捷的溝通，實現(xiàn)不同職能部門之間的數(shù)據(jù)共享與協(xié)調(diào)，提高決策的科學(xué)性和民主性，減員增效，形成充滿活力的新型管理機制。

（3）科研方面，促進科研資源共享，加快科研信息傳播，促進院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流。

（4）公共服務(wù)體系方面，建設(shè)和維護好覆蓋學(xué)院教學(xué)、科研、管理、生活等各個區(qū)域的寬帶網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供面向全校師生的基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，建設(shè)高質(zhì)量的數(shù)字化圖書館等應(yīng)用信息資源庫，以及服務(wù)于學(xué)院中心工作的基本信息資源庫，實現(xiàn)身份認(rèn)證等院內(nèi)公共管理、服務(wù)功能。

1.3應(yīng)用需求

（1）學(xué)院辦公自動化系統(tǒng)

該系統(tǒng)能夠處理學(xué)院辦日常工作，實現(xiàn)辦公自動化，并能對工作流程進行全程記錄。主要功能包括公文管理、公共信息管理、個人信息管理和會議管理。

（2）學(xué)院結(jié)合教務(wù)管理系統(tǒng)

該系統(tǒng)能夠處理學(xué)院教學(xué)的常規(guī)工作，能夠適應(yīng)學(xué)院教學(xué)體制的改革和學(xué)分制的實施，主要功能包括教學(xué)計劃管理、學(xué)籍管理、選課管理、教學(xué)高度管理、成績管理、教才管理以及教學(xué)信息的收集與發(fā)布等方面的內(nèi)容。

（3）學(xué)院圖書館自動化管理系統(tǒng)

該系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)圖書館業(yè)務(wù)的自動化管理，主要功能包括采訪管理、編目與典藏管理、閱覽室管理與館際互借管理、流通管理、期刊管理和公共查詢等方面的內(nèi)容。

1.4計算機平臺需求

（1）桌面計算平臺。以P4或C4計算機為主，學(xué)院已經(jīng)配置，不列入此校園網(wǎng)工程，操作系統(tǒng)以 Windows2000和Windows XP為主。

（2）服務(wù)器計算平臺。此部分涉及網(wǎng)絡(luò)中心和各應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器配置，操作系統(tǒng)可

為Windows 2000 Server、Linux或UNIX等。服務(wù)的具體配置要求和操作系統(tǒng)的徒型根據(jù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的結(jié)果來確定。

1.5網(wǎng)絡(luò)需求

（1）局域網(wǎng)功能包括能夠高速、安全、及時地傳送文本、音頻和視頻等多種媒體信息，能夠支持一定程度的突發(fā)訪問。在校園網(wǎng)工程中，學(xué)生宿舍、計算機中心、辦公樓、圖書館單獨形成局域網(wǎng)后再與校園網(wǎng)相連。

（2）在性能和安全性上應(yīng)滿足10000人的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用需求，對響應(yīng)時間不作特殊要求；為了存儲數(shù)據(jù)和備份數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)中心需要建立磁盤陣列；為保障網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備的安全運行要求在網(wǎng)絡(luò)中心提供不間斷電源；在尊遵循經(jīng)濟實用、成熟先進和安全可靠先進的技術(shù)原則的前提下，最大限度地考慮采用符合發(fā)展趨勢的新技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備必須采用成熟先進的技術(shù)，所以采用的標(biāo)準(zhǔn)要求統(tǒng)一，支持目前業(yè)界最新的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)必須符合國際/國家標(biāo)準(zhǔn)，并且擁有廣泛的支持廠商；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備要求具有高可靠性、高穩(wěn)定性和高可用性；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備要求提供足夠的帶寬；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備要求具有擴展性和可升級性，能夠適應(yīng)用戶數(shù)量和擴展，能夠保證未來網(wǎng)絡(luò)升級時的平穩(wěn)銜接，保證網(wǎng)絡(luò)通信介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)基本設(shè)計核心的向后歉容性；要求網(wǎng)絡(luò)易于管理，支持網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)湟晥D、網(wǎng)段與端口的監(jiān)控；網(wǎng)絡(luò)流量及錯誤統(tǒng)計，具備計費管理、故障定位、診斷、修復(fù)和自動隔離等功能；要求網(wǎng)絡(luò)具有高的安全性。在要求網(wǎng)絡(luò)具有開放性的同時，要求保證其安全性。

二．邏輯網(wǎng)絡(luò)設(shè)計

2.1設(shè)計原則

1.經(jīng)濟性：盡量利用性能價格比較好的網(wǎng)絡(luò)及計算機設(shè)備，以低廉的投資獲取高性能。

2．實用性：確保能加速信息傳遞、提高工作效率，節(jié)約辦公費用。

3．操作性：人性化的設(shè)計，保證網(wǎng)絡(luò)管理人員和使用人員能快速的使用網(wǎng)絡(luò)。

4．可靠性：-將要建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)將是高可靠性，達到24小時不間斷，無故障，穩(wěn)定運

行。網(wǎng)絡(luò)的局部問題不會影響大網(wǎng)絡(luò)的運行。

5．可擴展性：網(wǎng)絡(luò)具有較強的可升級性，在將來需要時可以對網(wǎng)絡(luò)進行必要的擴充。在增加新的硬件設(shè)備時能方便的接入網(wǎng)絡(luò)；軟件上便于更新、維護、升級。

6．可管理性：整個網(wǎng)絡(luò)將采用集中式管理，能夠監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的運行，并能找出網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的故障所在，迅速恢復(fù)用戶的應(yīng)用。

7．安全性：由于整個廣場的管理事務(wù)都將放在網(wǎng)絡(luò)上，不同部門的重要數(shù)據(jù)將要求絕對安全，可訪問與不可訪問將嚴(yán)格限制。廣場和互聯(lián)網(wǎng)之間的數(shù)據(jù)流也將嚴(yán)格限制。

2.2網(wǎng)絡(luò)評估和總體設(shè)計

根據(jù)需求分析可知，學(xué)院校園網(wǎng)要求覆蓋學(xué)院的教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓和實訓(xùn)樓等，要求數(shù)據(jù)、圖形、圖像、語音、視頻等信息都能在網(wǎng)絡(luò)上較好的傳輸，考慮需求分析中收集的師生員工規(guī)模的信息，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計時將學(xué)院校園網(wǎng)劃分為主干網(wǎng)和各區(qū)子網(wǎng)，主干帶寬1000Mbps，子網(wǎng)帶寬100Mbps，網(wǎng)絡(luò)支持VLAN管理、IP組播、第三層交換以及多種路由協(xié)議；在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選型上，采用目前主流的快速以太網(wǎng)技術(shù)。

主干網(wǎng)采用第三層交換的千兆高速以太網(wǎng)、子網(wǎng)為第三層或第二層的千兆或百兆交換的快速以太網(wǎng)，桌面實現(xiàn)第二層交換的百兆接入。

在網(wǎng)絡(luò)拓樸結(jié)構(gòu)方面，選用分層的樹型拓樸結(jié)構(gòu)，將校園網(wǎng)整體劃分為核心層、匯聚層和接入層三個邏輯層次。各建筑物之間采用光纖進行互連，樓內(nèi)采用超5類非屏蔽雙絞線布線，在同一幢樓的匯聚層和接入層交換機之間也采用超5類雙絞線進行連接全網(wǎng)設(shè)一個核心結(jié)點，位于網(wǎng)絡(luò)中心。校內(nèi)所有主干線路均匯聚在此節(jié)點。 接入層網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備位于各建筑物的弱電設(shè)備間，提供多組8到24口的RJ-45端口，端口帶寬為10/100Mbps，接入層的各網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備之間采用級聯(lián)方式，與匯聚層的連接通過千兆上行光口相連。

全網(wǎng)的主干鏈路包括網(wǎng)絡(luò)中心的每一個一級匯聚節(jié)點間的線路，即網(wǎng)絡(luò)中心到學(xué)

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欽州學(xué)院本科課程教學(xué)大綱編制及管理辦法

欽學(xué)院發(fā)„2012? 號

關(guān)于印發(fā)欽州學(xué)院本科課程教學(xué)大綱編制及

管理辦法的通知

校直各單位：

現(xiàn)將《欽州學(xué)院本科課程教學(xué)大綱編制及管理辦法》印發(fā)給你們，請認(rèn)真依照執(zhí)行。

附件：欽州學(xué)院課程教學(xué)大綱制（修）訂審批表

二〇一二年 月 日

主題詞：高等學(xué)校 教學(xué)大綱 編制 管理辦法 通知

欽州學(xué)院辦公室 2012年 月 日印發(fā) 錄入：傅遠(yuǎn)佳 排版：張 蔚 校對：傅遠(yuǎn)佳 （共印60份）

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（2010年9月7日制訂，2012年4月23日第一次修改）

為進一步規(guī)范我校的本科教學(xué)管理，促進課程教學(xué)大綱編制和管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化，切實保證并提高課程教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《欽州學(xué)院本科教學(xué)管理工作規(guī)范》第三十五條的規(guī)定，特制定本管理辦法。

第一章 總 則

第一條 教學(xué)大綱是一門課程或某一教學(xué)環(huán)節(jié)的基本教學(xué)指導(dǎo)文件，是各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的分解細(xì)化。它以綱要的形式規(guī)定了課程的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)目的、任務(wù)、范圍、教學(xué)進度、時間安排、時間環(huán)節(jié)、教學(xué)方法等方面的內(nèi)容，并把這些內(nèi)容按照章節(jié)題目系統(tǒng)連貫地表現(xiàn)出來。

第二條 教學(xué)大綱是落實人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃最基本的教學(xué)文件，是選編教材、組織教學(xué)、進行課堂與實驗教學(xué)質(zhì)量評價和教學(xué)管理的主要依據(jù)。

第三條 教學(xué)大綱分為理論課程教學(xué)大綱和實踐課程教學(xué)大綱。理論課程主要指教學(xué)計劃中安排的各種講授課程，包括課程教學(xué)過程中安排的講授、課堂討論、習(xí)題課、實驗、實訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)；實踐課程指獨立設(shè)置的實訓(xùn)課程、各種實習(xí)（認(rèn)識實習(xí)、教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)）和畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文）等教學(xué)環(huán)節(jié)。

第四條 我校理論課程教學(xué)大綱適用本管理辦法進行編制及管理。實踐課程教學(xué)大綱編制及管理按《欽州學(xué)院制訂實踐教學(xué)大綱指導(dǎo)意見》等有關(guān)實踐教學(xué)規(guī)定執(zhí)行，沒有規(guī)定的適用本管理辦法。

第二章 編制原則

第五條 要符合人才培養(yǎng)目標(biāo)。課程教學(xué)大綱是人才培養(yǎng)規(guī)格在課程中的具體體現(xiàn)，因而在教學(xué)內(nèi)容的選擇方面必須保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。選擇教學(xué)內(nèi)容時，要把教改、教研成果或?qū)W科最新發(fā)展成果引入教學(xué)。正確處理課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性與先進性、理論與應(yīng)用、經(jīng)典與現(xiàn)代的關(guān)系。教學(xué)大綱對教學(xué)的基本要求應(yīng)以中等程度學(xué)生通過正常努力可以達到的限度為準(zhǔn)，同時根據(jù)學(xué)

生能力不同，明確教學(xué)基本內(nèi)容、選修內(nèi)容及其不同要求，以利于因材施教。

第六條 要有高度的科學(xué)性和思想性。教學(xué)大綱首先要體現(xiàn)科學(xué)性與思想性相結(jié)合的要求，其論點都應(yīng)是科學(xué)驗證過的，符合客觀規(guī)律；其次要反映研究的各種現(xiàn)象、事實和規(guī)律的認(rèn)識發(fā)展過程；同時要及時反映科學(xué)發(fā)展的最新成就。

第七條 要注重課程體系的整體優(yōu)化和組合。從培養(yǎng)方案的全局出發(fā)，明確課程內(nèi)容的分工，處理好先修（或并修）課程與后續(xù)課程的銜接與配合，既要防止遺漏，又要避免不必要的重復(fù)。同時針對學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和接受程度，遵循由易到難，由簡到繁，由淺入深，循序漸進的認(rèn)識規(guī)律，使教學(xué)目標(biāo)得以順利實現(xiàn)，增強學(xué)生的求知欲望。

第八條 要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在內(nèi)容選擇和教學(xué)方法確定上要為學(xué)生創(chuàng)新提供良好的環(huán)境。增加學(xué)生自主設(shè)計實驗的內(nèi)容，給學(xué)生以更多的獨立思考的機會。

第九條 要認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。融知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體，課內(nèi)和課外相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。綜合實驗課要注重內(nèi)容的整合，避免幾門課程實驗的簡單累加，要增加綜合實驗內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能。

第十條 要堅持基礎(chǔ)理論與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一。要合理分配實踐教學(xué)與理論教學(xué)、課內(nèi)教學(xué)與課外教學(xué)的比重，把學(xué)生能力培養(yǎng)落到實處。

第三章 基本內(nèi)容和格式

第十一條 課程教學(xué)大綱應(yīng)重點反映本課程“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”和“如何評價考核”三個方面的內(nèi)容。

“學(xué)什么”部分主要在課程教學(xué)大綱中的“課程的教學(xué)目的”和“課程內(nèi)容與基本要求”部分清楚地闡明。

“怎么學(xué)” 部分主要在課程教學(xué)大綱中的“教學(xué)建議和有關(guān)說明”中闡述。對學(xué)習(xí)中需要借助投影儀、幻燈片、錄像帶或CAI課件等的，應(yīng)在大綱中明確地提出相應(yīng)的要求。

“如何評價考核”部分對知識、技能和素質(zhì)考核要點、范圍與水平層次，采用哪些考核方法等，必須清楚地闡明和界定，以便學(xué)生預(yù)先明確。課程考核一般不得超越大綱規(guī)定的考核要點范圍和水平層次。

第十二條 課程教學(xué)大綱包括說明和正文兩個部分。

大綱說明部分包括本課程的課程代碼、學(xué)時（講授學(xué)時、實驗學(xué)時等）、學(xué)分、課程基礎(chǔ)、參考教材、適用對象、課程性質(zhì)、教學(xué)目的等內(nèi)容。

大綱的基本部分是正文，它系統(tǒng)地規(guī)定全部章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的要點、重點難點，教學(xué)進度（教學(xué)時數(shù)）、教學(xué)方法，以及實驗、實習(xí)等。

第十三條 課程教學(xué)大綱的參考格式(用word編寫)。

《課程名稱》課程教學(xué)大綱-----(用四號黑體)

課程代碼： 適用專業(yè)： ------(用五號黑體，要寫明全稱) 學(xué)時： 學(xué)分： ------ (用五號黑體)

(一)課程的性質(zhì)和目的---------(用五號黑體)

1.課程性質(zhì)：從宏觀角度概括本課程在人才培養(yǎng)過程中的地位及作用，課程的屬性（公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)限選課、專業(yè)任選課、公共任選課等）以及與其它相關(guān)課程的關(guān)系（先修課程、并修課程、后續(xù)課程等）。(文字內(nèi)容用五號宋體字，以下相同)。

2.教學(xué)目的：從宏觀角度說明本課程在人才培養(yǎng)過程(培養(yǎng)計劃)中的地位及作用，學(xué)生通過學(xué)習(xí)該課程后，在思想、知識和能力等方面應(yīng)達到的目標(biāo)。

(二)課程教學(xué)內(nèi)容及課時---------(用五號黑體)

包括本課程主要內(nèi)容，課程的重點、難點，并分章節(jié)詳細(xì)編寫內(nèi)容及要求(寫各章節(jié)的主要內(nèi)容，并按“了解”、“理解”、“掌握”三個層次表述應(yīng)達到的要求)，在各章標(biāo)題后注明所用學(xué)時，學(xué)時分配只供參考，教師可根據(jù)教學(xué)過程中的實際情況予以適當(dāng)調(diào)整。這一部分是課程教學(xué)大綱的主要內(nèi)容，應(yīng)盡量詳細(xì)列出。

“了解”是指學(xué)生應(yīng)能辨認(rèn)的科學(xué)事實、概念、原則、術(shù)語，知道事物的分類、過程及變化傾向，包括必要的記憶。

“理解”是指學(xué)生能用自己的語言把學(xué)過的知識加以敘述、解釋、歸納，并能把某一事實或概念分解為若干部分，指出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系或與其他事物的相互關(guān)系。

“掌握”是指學(xué)生能根據(jù)不同情況對某些概念、定律、原理、方法等在正確理解的基礎(chǔ)上結(jié)合事例加以運用，能夠進行分析和綜合。

(三)課程教學(xué)的基本要求-------(用五號黑體)

包括各教學(xué)環(huán)節(jié)(如：課堂講授、實驗、作業(yè)、課外自學(xué)、

課程設(shè)計、考試等)的安排、要求。其中，課堂講授：包括教學(xué)方法、手段、外語、計算機應(yīng)用等要求，教學(xué)輔助資料如：習(xí)題集(庫)，試題集(庫)，CAI課件等要求；實驗環(huán)節(jié)：主要寫實驗的內(nèi)容及要求；作業(yè)：主要寫明布置習(xí)題達到的目的，并分章節(jié)寫出布置的題量；考試環(huán)節(jié)：寫明考試的形式和內(nèi)容改革的思路，要盡量避免死記硬背的考試。

(四)建議教材及教學(xué)參考書 -----------(用五號黑體)

課程教學(xué)大綱中指定的建議教材及教學(xué)參考書應(yīng)擇優(yōu)選擇，且與設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容能較好的吻合。要列出作者、書名、出版社、出版年月。

(五)編寫日期-----------(用五號黑體)

撰寫： 審核： --(用五號黑體) 教研室主任： 分管領(lǐng)導(dǎo)： --(用五號黑體) 第十四條 頁面格式：紙型A4：高 285MM，寬 210MM ；頁

邊距：上 25.4MM，下25.4MM，左 20MM，右 20MM，裝訂線 10MM；頁眉：17MM；頁腳：20MM；行距：固定值，18磅。

第四章 編制及管理要求

第十五條 要根據(jù)相關(guān)專業(yè)的當(dāng)年最新的本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案和學(xué)分制教學(xué)計劃所設(shè)置的課程名稱、課程代碼、學(xué)分、學(xué)時數(shù)等規(guī)定進行編制或修改課程教學(xué)大綱。課程名稱、課程代碼、學(xué)時與學(xué)分、課程性質(zhì)等應(yīng)與專業(yè)人才培養(yǎng)方案一致。

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