【63xf.com--人生哲理】

【篇一】：做一個(gè)勇于改變自己的人

做一個(gè)勇于改變自己的人

生活在21世紀(jì)的我們,在觸碰這個(gè)多姿多彩的大千世界的同時(shí),我們也難免沉溺在一些安逸的泥沼之中。對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生而言，大學(xué)一味的成為了擺脫高考的天堂，大學(xué)確實(shí)是獲取知識(shí)，樹立個(gè)人人生價(jià)值觀，使自己思想解放和獨(dú)立的天堂，但如果把大學(xué)當(dāng)做一味享樂(lè)的地方，那么大學(xué)便成了麻痹人生最美好的時(shí)光的地獄。著名化學(xué)家的故事或許能給我們以更深刻的啟示！

在化學(xué)中有一種試劑叫“格氏試劑”，這種試劑是世界上最多能的試劑之一。它的發(fā)明者就是法國(guó)化學(xué)家維克多·格林尼亞。他于1921年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。可誰(shuí)曾想過(guò)，格林尼亞在青少年時(shí)代曾經(jīng)是個(gè)游手好閑荒廢學(xué)業(yè)的“二流子”，家庭的優(yōu)裕和父母的溺愛(ài)使得他放蕩不羈，整天吃喝玩樂(lè)。但是，一次偶然的機(jī)會(huì)使他猛醒：在他21歲那年的一次舞會(huì)上，一位美麗的姑娘引起格林尼亞的注意，他走上前去邀請(qǐng)姑娘，卻被姑娘冷冷地拒絕了。格林尼亞以為自己冒昧，連忙表示歉意，姑娘卻冷冷地說(shuō)：“請(qǐng)站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒吧，我最討厭像你這樣的花花公子擋住視線?！边@話恰似當(dāng)頭一棒，如利劍般深深地刺痛了格林尼亞的心?；丶液?，他一頭扎在床上，在羞愧和苦痛中回顧自己的行為，下決心悔改，要做一個(gè)對(duì)人類有用的人。于是他悄然離家，給父母留下字條：“請(qǐng)不要探尋我的下落，容許我努力學(xué)習(xí)，我相信自己將來(lái)會(huì)創(chuàng)造出一些成績(jī)來(lái)的?！睆拇耍耦^苦讀，僅用了兩年的時(shí)間就補(bǔ)上了荒廢的學(xué)業(yè)，考上了法國(guó)里昂大學(xué)。他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度發(fā)現(xiàn)并糾正了著名化學(xué)家巴爾尼教授的一些疏忽和錯(cuò)誤，發(fā)

作者：李崇杰 版權(quán)所有

【篇二】：10個(gè)勵(lì)志故事讓你改變自己

10個(gè)勵(lì)志故事讓你改變自己

1、有人問(wèn)農(nóng)夫：“種了麥子了嗎?”農(nóng)夫：“沒(méi)，我擔(dān)心天不下雨。”那人又問(wèn)：“那你種棉花沒(méi)?”農(nóng)夫：“沒(méi)，我擔(dān)心蟲子吃了棉花?！蹦侨嗽賳?wèn)：“那你種了什么?”農(nóng)夫：“什么也沒(méi)種，我要確保安全?！?/p>

【悟到】一個(gè)不愿付出、不愿冒風(fēng)險(xiǎn)的人，一事無(wú)成對(duì)他來(lái)說(shuō)是再自然不過(guò)的事。

2、兩馬各拉一貨車。一馬走得快，一馬慢吞吞。于是主人把后面的貨全搬到前面。后面的馬笑了：“切!越努力越遭折磨!”誰(shuí)知主人后來(lái)想：既然一匹馬就能拉車，干嘛養(yǎng)兩匹?最后懶馬被宰掉吃了。這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的懶馬效應(yīng)。

【悟到】讓人覺(jué)得你可有可無(wú)，你被踢開的日子就不遠(yuǎn)了。

3、野豬和馬一起吃草，野豬時(shí)常使壞，不是踐踏青草，就是把水?dāng)嚋?。馬十分惱怒，一心想要報(bào)復(fù)，便去請(qǐng)獵人幫忙。獵人說(shuō)除非馬套上轡頭讓他騎。馬報(bào)復(fù)心切，答應(yīng)了獵人的要求。獵人騎上馬打敗了野豬，隨后又把馬牽回去，拴在馬槽邊，馬失去了原先的自由。

【悟到】你不能容忍他人，就會(huì)給自己帶來(lái)不幸。

4、一禪師見(jiàn)一蝎子掉到水里，決心救它。誰(shuí)知一碰，蝎子蟄了他手指。禪師無(wú)懼，再次出手，豈知又被蝎子狠狠蟄了一次。旁有一人說(shuō)：它老蜇人，何必救它?禪師答：蜇人是蝎子的天性，而善是我的天性，我豈能因?yàn)樗奶煨?，而放棄了我的天性?/p>

【悟到】我們的錯(cuò)誤在于，因?yàn)橥饨邕^(guò)多地改變了自己。

5、曼德拉曾被關(guān)壓27年，受盡虐待。他就任總統(tǒng)時(shí)，邀請(qǐng)了三名曾虐待過(guò)他的看守到場(chǎng)。當(dāng)曼德拉起身恭敬地向看守致敬時(shí)，在場(chǎng)所有人乃至整個(gè)世界都靜了下來(lái)。他說(shuō)：當(dāng)我走出囚室，邁過(guò)通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我仍在獄中。

【悟到】原諒他人，其實(shí)是升華自己。

6、看中一臺(tái)電腦，需要9000元。他每月的收入只有2000，老婆對(duì)他說(shuō)，你瘋了，你買了就離婚。他問(wèn)我怎么辦。

我說(shuō)，你配不上那個(gè)電腦。連自己喜歡的東西都沒(méi)勇氣去爭(zhēng)取你將來(lái)在社會(huì)上還能混成啥樣?他咬咬牙買了。

為了還債他開始不停的兼職。終于在一個(gè)月內(nèi)還清了所有的余款。他的妻子并沒(méi)有因?yàn)樗寞偪穸x開他。

【篇三】：改變別人與改變自己

“改變別人與改變自己”話題作文導(dǎo)寫與例文

有一位年輕人，聽說(shuō)深山寺廟里有一位高僧會(huì)移山之術(shù)，于是前往求教。高僧就帶年輕人朝身體左側(cè)的一座高山走去。翻過(guò)高山來(lái)到山下以后，高僧說(shuō)：“年輕人，這座山剛才在我們的左側(cè)，現(xiàn)在移到了我們的右側(cè)，這就是我的移山之術(shù)。”年輕人迷惑不解，高僧進(jìn)一步說(shuō)道：“客觀環(huán)境是不可改變的，能夠改變的只有自己?！?/p>

以上是一個(gè)寓言故事，我們可以在現(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事，或許也常見(jiàn)到許多不同的甚至相反的情況。我們往往要求改變別人的情況較多，而改變自己的情況較少，這是為什么呢？

請(qǐng)就“改變別人與改變自己”這個(gè)話題寫一篇文章。

【命題依據(jù)】

本題著重引導(dǎo)學(xué)生從作文的基礎(chǔ)等級(jí)著手，從發(fā)展等級(jí)著眼，從構(gòu)思謀篇的立意運(yùn)籌，從現(xiàn)實(shí)和理性入筆，以形創(chuàng)新，以意制勝。

【寫作提示】

這是一篇寓言故事，其寓意比較淺顯，不難理解。但在寫作的時(shí)候，要注意以下幾點(diǎn)：

(1)明辨關(guān)系。從話題內(nèi)容看，“改變別人與改變自己”是一個(gè)關(guān)系型的話題，它是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，要辯證地對(duì)待，辯證地分析，在寫作中不能失之偏頗。

(2)聯(lián)系實(shí)際。從材料提示看，與寓言故事中類似或相反的情況很多，在寫作時(shí)，我們一定要緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，言之有物，不能脫離實(shí)際，空發(fā)議論。

(3)形式靈活。從寫作要求看，文體自定，形式靈活。若寫成議論文，重在旨意；若寫成散文，重在情趣；若寫成小說(shuō)，重在形象。

【例文】

變??變——變不變

“我是太陽(yáng)！”尼采在世界面前吶喊。

這句話讓他成為瘋子，讓他在世人的鄙夷之中痛苦地結(jié)束了孤獨(dú)的一生。

“上帝退場(chǎng)了，我便是神靈?！辫蟾咴谒扑榈氖澜缋镟哉Z(yǔ)，金色的向日葵無(wú)法溫暖他性格中的陰暗與潮濕，在精神分裂的殘忍欺凌之下，他扣動(dòng)了扳機(jī)，平靜地躺在熱烈的葵花叢中。

他們改變不了世界的愚昧，只好努力地去詮釋自己，然后以世紀(jì)早生兒的姿態(tài)被世界扼殺。 要改變別人，先改變自己吧！像尼采，雖然他生前沒(méi)有被世界所接受，可他的思想?yún)s照亮了人類文化那未曾有人涉足的夜空；像梵高，雖然他不被別人所接受，可他的作品將藝術(shù)表現(xiàn)得更加淋漓盡致。

不要去奢求世界為你而改變，踏踏實(shí)實(shí)地去改變自己吧！世界不因一個(gè)人而存在，無(wú)論這個(gè)人有多么強(qiáng)大，哪怕是光芒萬(wàn)丈，也無(wú)論這個(gè)人有多么弱小，甚至窮困潦倒。世界是公平的，他給予每個(gè)人以同樣的時(shí)間和生命，不同的是我們?nèi)绾卧谏耐恋厣喜シN、耕耘。也許有的人很幸運(yùn)，他擁有一方得天獨(dú)厚的沃土，在世界的庇護(hù)下可以輕松收獲；也許有的人被世界所遺棄，只得到了一塊貧瘠的山石之地，任憑灑盡汗水用盡心力也得不到與幸 1

【篇四】：讀《100位外國(guó)名人改變命運(yùn)的故事》有感

讀《100位外國(guó)名人改變命運(yùn)的故事》有感

高二（6）班 德吉央宗

自從讀了這本《100位外國(guó)名人改變命運(yùn)的故事》后，我的心像波浪一樣久久不能平靜，還記得這已是我第三次翻開這本書了。原來(lái)這些受萬(wàn)人崇拜的名人背后卻有著這么多的小秘密，而正是這些小秘密指引他們走向成功的道路。

在這些名人中，使我印象最為深刻的是不向命運(yùn)低頭的音樂(lè)家——貝多芬。我從他的身上學(xué)到了很多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種與命運(yùn)頑強(qiáng)抵抗的精神。很多人都會(huì)記住他風(fēng)光的一面，卻對(duì)他背后的辛苦毫無(wú)了解。貝多芬的童年是痛苦的，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像一場(chǎng)漫長(zhǎng)而殘酷的斗爭(zhēng)，父親急于想開發(fā)他的音樂(lè)天分，并且使用暴力強(qiáng)迫他練習(xí)各種樂(lè)器，但是因?yàn)樨惗喾姨珢?ài)音樂(lè)了，他從不抱怨父親的粗暴，忍受著父親的粗魯，努力從中尋找樂(lè)趣。

貝多芬的一生是悲慘的，但是我認(rèn)為，貝多芬之所以會(huì)成功，是他有著超乎常人的毅力和精神，面對(duì)困難，他絲毫不畏懼，這就是他成功的秘訣。貝多芬性格孤僻，不愛(ài)說(shuō)話，所以他沒(méi)有朋友，在困難面前，只能單槍匹馬，奮力抗戰(zhàn)。此后，最不幸的事情又降臨在他的身上，他的耳朵漸漸失去聽覺(jué)，身體因?yàn)榧膊⊥纯嘀撬€是瞞著所有人，繼續(xù)他的音樂(lè)創(chuàng)作。但是隨著病情的惡化，1801年貝多芬被確診為雙耳失聰，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是致命的打擊，但他并沒(méi)有從此消沉、沮喪，而是以頑強(qiáng)的意志和對(duì)音樂(lè)的摯愛(ài)戰(zhàn)勝困難，可以說(shuō)他的名作都是他失聰后創(chuàng)作出來(lái)的。雖然貝多芬的一生都是悲慘的，但是他從不抱怨，執(zhí)著地將美好的音樂(lè)留在人間。

我覺(jué)得貝多芬的故事會(huì)給現(xiàn)實(shí)社會(huì)中那些身體殘疾的人甚至是正常人帶來(lái)很大的幫助。因?yàn)橛卸嗳藢?duì)自己沒(méi)有信心，怕自己做不好某件事情，對(duì)生活失去了希望，他的故事正好可以鼓勵(lì)那些人努力去追求自己想要的東西，要有身殘志堅(jiān)的精神。

【篇五】：三個(gè)故事改變?nèi)说囊簧?/h2>三個(gè)經(jīng)典的職場(chǎng)故事

一、我愿意做一個(gè)“早晨的新娘”

故事之一：你的心過(guò)門了嗎？

洞房花燭夜，當(dāng)新郎興奮地揭開新娘的蓋頭，羞答答的新娘正低頭看著地上，忽視間掩口而笑，并以手指地： “看，看，看老鼠在吃你家的大米。”

第二天早上，新郎還在酣睡，新娘起床看到老鼠在吃大米，一聲怒喝：“該死的老鼠！敢來(lái)偷吃我家的大米！”“嗖”的一聲一只鞋子飛了過(guò)去，新郎驚醒，不禁莞爾一笑。

這個(gè)故事沒(méi)別的意思，只想問(wèn)問(wèn)那些新進(jìn)的員工甚至是一些干了兩年、三年的老員工，當(dāng)初你為何選這個(gè)工作？既已選了這個(gè)工作，為何身體過(guò)了門心態(tài)卻遲遲不過(guò)門？

我也犯過(guò)這個(gè)毛病，我剛來(lái)這家廠時(shí)，我常常對(duì)老板抱怨：“你們廠怎么怎么樣??”

他聽了老是向我皺眉，后來(lái)我改口對(duì)他說(shuō)：“我們廠該怎么樣。”他開始認(rèn)真思考我提的建議。

往往新來(lái)的人很容易發(fā)現(xiàn)公司的問(wèn)題，因?yàn)榕杂^者清。問(wèn)題是你是用嘲笑、牢騷、忿然、指責(zé)的方式呢，還是以主人的心態(tài)來(lái)了解并積極地去改正這些缺點(diǎn)和漏洞？

問(wèn)問(wèn)我們自己，我們的心真正地過(guò)門了嗎？

二、我愿意做一個(gè)“受傷的兔子”

故事之二：你是全力以赴還是盡力而為？

一天獵人帶著獵狗去打獵。

獵人一槍擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子。

可是追著追著，兔子跑不見(jiàn)了，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開始罵獵狗了：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地回道：“我盡力而為了呀！”

再說(shuō)兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀！你又帶了傷，怎么跑得過(guò)它的？”

【篇六】：理想改變?nèi)松氖吕?/h2>《陳平忍辱苦讀書》
陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來(lái)，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！

《少年包拯學(xué)斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。

《萬(wàn)斯同閉門苦讀》
清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

《唐伯虎潛心學(xué)畫》
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的

【篇七】：改變?nèi)松砟畹?個(gè)故事

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【篇八】：改變自己與改變環(huán)境

改變自己與改變環(huán)境
議論文

?

梟（貓頭鷹）遇到鳩。鳩曰：“子將安之？” 梟曰：“我將東徙。”鳩曰：“何故？”梟曰： “鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙?！兵F曰：“子能更 鳴，可矣；不能更鳴，東徙猶惡子之聲?！?? 你同意鳩的意見(jiàn)嗎？人是應(yīng)該改變自己以適應(yīng) 環(huán)境，還是應(yīng)該改變壞境，或者采取其他辦法呢？ 請(qǐng)以“改變自己與改變環(huán)境”為話題寫一篇議論 文。立意自定，題目自擬。

正命題——改變自己，適應(yīng)環(huán)境
? ? ? ? ? ? 1．由此及彼的聯(lián)想 ●鱷魚為了適應(yīng)環(huán)境的變化，由水生動(dòng)物變?yōu)樗憙蓷珓?dòng)物；海龜 為了躲避險(xiǎn)惡的環(huán)境，長(zhǎng)出了龜殼；青蛙為了躲避斷糧與寒冷的威脅， 學(xué)會(huì)了冬眠；變色龍為了隱藏自己學(xué)會(huì)了改變顏色。 ●有關(guān)適應(yīng)環(huán)境的名言： 入芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭。物競(jìng)天 擇，適者生存。 識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。 留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。 ●獵人的故事——有一個(gè)獵人整天赤腳 在山林里打獵，雙腳不堪石子和荊棘的刺痛，于是感嘆道：“要是 山路上都鋪上動(dòng)物的毛皮多好啊!”妻子對(duì)他說(shuō)：“為什么不用毛皮裹 上你的雙腳呢?” ●越王勾踐面對(duì)不利的環(huán)境，韜光養(yǎng)晦，臥薪嘗膽，終成大業(yè)。 ●魯迅面對(duì)半殖民地半封建的黑暗的中國(guó)，改變志向，棄醫(yī)從文， 決心救治國(guó)民的精神。

? ?

? 2．由表及里的推論 ? ●梟如果到了另一個(gè)環(huán)境，人們也許不只討厭它的叫聲，可能連它的 模樣也不喜歡。 ? ●一種環(huán)境之所以存在，正是由于它被絕大多數(shù)人所接受。你要想生 活得更好，就必須改變自己，融人其中。這并非盲從，只是摒除自己 不合時(shí)宜的習(xí)慣而已。人的個(gè)性應(yīng)存在于共性之中。 ? ●環(huán)境是客觀存在的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，因此，人們應(yīng)努 力適應(yīng)環(huán)境，然后在此基礎(chǔ)上對(duì)環(huán)境進(jìn)行改造。不想適應(yīng)環(huán)境，只想 按照自己的意愿去改造環(huán)境必定會(huì)失敗的。 ? ●人不能脫離環(huán)境、脫離社會(huì)而存在，每個(gè)人都與身邊的人，與所處 的環(huán)境發(fā)生關(guān)系。如果不能適應(yīng)所處的環(huán)境，最終只能被環(huán)境所拋棄。 ? ●有時(shí)候改變自己順應(yīng)環(huán)境也是一種策略，一種機(jī)智，是暫時(shí)隱藏 鋒芒，積蓄力量。時(shí)機(jī)成熟時(shí)，振臂一呼，方能應(yīng)者云集。

反命題——改變環(huán)境，適應(yīng)自己
? 1．由此及彼的聯(lián)想 ? ●荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。 ? ●名言警句：貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈。 ? ●“削足適履”故事中的那個(gè)鄭國(guó)人，只知道一味地改 變自己，就是不知道換一雙大一點(diǎn)的鞋子。 ? ●孟母三遷的故事：孟母為了孟子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，三次 搬家，選擇好的

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