【63xf.com--心得體會】

　　2017年10月12日 “廣州市百千萬名師培養(yǎng)對象”第三小組開展了第四天的跟崗學(xué)習(xí)活動。上午分別由三位老師執(zhí)教，內(nèi)容也是涵蓋了幾何圖形、綜合與實踐、計算，真是豐富多彩的一個上午。

　　首先由來自廣州市番禺區(qū)石基東怡小學(xué)的許麗冰老師執(zhí)教一節(jié)《平行四邊形和梯形的練習(xí)》。許老師非常注重激勵學(xué)生，語言豐富，把微笑帶進了課堂，把激情帶進了課堂，把魅力帶進了課堂。教學(xué)中通過從線到面，從概念到特征等讓學(xué)生在原來學(xué)**行邊形、梯形的基礎(chǔ)上，進一步梳理和明晰數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)，讓孩子清晰地把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，對知識理解的融會貫通。在練習(xí)設(shè)計上形式多樣，既有基礎(chǔ)練習(xí)，又有拓展練習(xí)，既重視數(shù)學(xué)知識的練習(xí)，更重視數(shù)學(xué)知識與實際應(yīng)用互相結(jié)合。利用七巧板活動，既有利于知識的鞏固和內(nèi)化，也有利于學(xué)生發(fā)展思維，提升應(yīng)用能力，同時還能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從中體驗、感悟數(shù)學(xué)知識的價值。

　　第二節(jié)是來自廣州市番禺區(qū)洛浦上漖小學(xué)的張正竹老師執(zhí)教的《合理安排時間》。張老師教學(xué)思路清晰，目標明確，板書合理。重要的是張老師把番禺的“研學(xué)后教”理念發(fā)揮得淋漓盡致，以“如何合理安排時間”為問題突出了以問題為中心的理念;學(xué)生有效的小組合組學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)體現(xiàn)了把時間還給學(xué)生的課堂理念。整節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，學(xué)習(xí)效果好，關(guān)注了學(xué)生基本活動經(jīng)驗的獲得。

　　第三節(jié)是來自廣州市番禺區(qū)石樓鎮(zhèn)聯(lián)圍小學(xué)的何承恩老師的《三位數(shù)乘兩位筆算》，何老師幽默的開場方式，已深深吸引了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。教學(xué)內(nèi)容由淺入深，層層遞進，教學(xué)過程還會不斷強調(diào)學(xué)生的說理，課堂上聽到最多的是：請你說說為什么?充分的讓學(xué)生在“說”中明晰算理。

　　隨后，由實踐導(dǎo)師高紅妹老師對三位老師的課進行點評。高校長的點評非常的細致和嚴謹，從教師上課的著裝禮儀、課堂上每個環(huán)節(jié)之間的過渡語、對教學(xué)的知識的把握等，高老師都給予學(xué)員們詳細的指導(dǎo)。高老師還將自己的親身經(jīng)歷來教學(xué)員們?nèi)绾螠蕚湟还?jié)公開課——要手寫教案、對稿錄音、反復(fù)聽背教案……讓每一位學(xué)員都感悟到：只有當教學(xué)設(shè)計都了然于心時，才能掌握課堂上的一切情況。

　　12日下午，廣州百千萬名師培養(yǎng)對象第三小組跟崗學(xué)習(xí)繼續(xù)進行。學(xué)員們對前幾天的跟崗培訓(xùn)情況進行總結(jié)與反思，并著手修改教學(xué)風格、三年發(fā)展規(guī)劃及小課題申報書，大家都收獲滿滿。

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