【63xf.com--心得體會】

每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準(zhǔn)則，使每一個中國人所崇尚的雷鋒活動心得體會范文。下面是小編精心整理的參觀楊靖宇將軍紀(jì)念館心得體會(通用4篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一篇: 參觀楊靖宇將軍紀(jì)念館心得體會

　　為落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，加快我校內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)習(xí)省級示范性中職學(xué)?！吧晔尽背晒Φ慕?jīng)驗和做法，規(guī)范管理，提高“辦事”效率。我校組織相關(guān)處室負(fù)責(zé)人赴碧江區(qū)、德江縣、鳳崗縣、遵義市中等職業(yè)學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí),本次考察學(xué)習(xí)由向明元副校長帶隊。

　　一、考察學(xué)習(xí)基本情況

　　本次考察從2019年4月16日至2019年4月20日為期5天，考察了碧江職校、德江職校、鳳崗職校、遵義市職業(yè)技術(shù)學(xué)校共4所學(xué)校，考察人員主要有教務(wù)處、政教處、申示辦、校辦、文體藝處、招就處相關(guān)人員和各專業(yè)科科長。

　　二、考察學(xué)?；厩闆r

　　碧江區(qū)中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1989年，貴州省省級示范性中職學(xué)校，現(xiàn)有教職工210多人,在校學(xué)生4800多人，開設(shè)有醫(yī)藥衛(wèi)生類、教育類、信息技術(shù)類、交通運(yùn)輸類、旅游服務(wù)類、加工制造類六大專業(yè)群，現(xiàn)有貴州省中職學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項目8項。

　　德江縣中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1984年，貴州省省級示范性中職學(xué)校，現(xiàn)有教職工180多人,在校學(xué)生4100多人，開設(shè)有汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、電子電器應(yīng)用與維修等15個專業(yè)，現(xiàn)有貴州省中職學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項目7項。

　　鳳崗中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1985年，貴州省省級示范性中職學(xué)校，現(xiàn)有教職工260多人,在校學(xué)生3600多人，開設(shè)有學(xué)前教育、護(hù)理等9各專業(yè)，現(xiàn)有貴州省中職學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項目14項，省級示范專業(yè)4個。

　　遵義市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)辦與2002年，國家級重點中等職業(yè)學(xué)校和國家示范性中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有4100多學(xué)生，教師280多名，開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育等五個專業(yè)群14個專業(yè)，貴州省中職學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)項目9個。

　　三、考察學(xué)校申示及內(nèi)涵建設(shè)情況

　　(一)上下一心，齊抓共管，保障“申示”

　　通過對四所示范?！吧晔尽边^程及工作推進(jìn)了解到，四所省級示范校的共同點就是上下一心，齊抓共管，形成合力。碧江區(qū)中等職業(yè)學(xué)校2014年申示時，學(xué)校校長提出申示想法，校委會一致同意，隨后通過校園廣播、教職工大會、升旗儀式等多渠道宣傳申示，校辦(校辦負(fù)責(zé)申示)根據(jù)評估指標(biāo)體系分解任務(wù)到各科處室，校長總負(fù)責(zé)，各分管校長負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促完成申示任務(wù)，碧江職校黨總支書記謝瑞林說:“碧江職校在申示的過程中沒有一點雜音”;德江職校申示工作由校辦(校辦負(fù)責(zé)申示)統(tǒng)籌，校長負(fù)責(zé)對外聯(lián)系及協(xié)調(diào)各部門申示工作，分管校長負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促完成申示材料，各科處室根據(jù)申示任務(wù)在規(guī)定的時間內(nèi)完成申示任務(wù)。

　　(二)申示工作有方法，資料建設(shè)有“套路”

　　碧江職校、鳳崗職校、德江職校在申示工作中主要是將相關(guān)工作落實到相關(guān)處室完成，各種資料創(chuàng)新的收集，比如德江職校將有駕駛證的老師作為雙師型教師，碧江職校從各行業(yè)引進(jìn)相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員作為學(xué)校的雙師型教師和外聘專家，部分材料甚至用PS制作，但各項資料應(yīng)有盡有。

　　(三)內(nèi)涵建設(shè)有成效，示范引領(lǐng)出成果

　　在貴州省實施“中等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展行動計劃(2016-2018年)以來，四所中職學(xué)校抓住機(jī)遇，大力提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，通過三年的努力碧江職校在中職內(nèi)涵發(fā)展行動計劃“十大項目”中榮獲數(shù)字化校園、示范專業(yè)等8個項目，鳳崗職校榮獲大滿貫(10個項目)，德江職校榮獲示范專業(yè)、大師工作室等7個項目，遵義市職業(yè)技術(shù)學(xué)校榮獲示范專業(yè)、省級精品課程等9個項目。“十大項目”的建設(shè)有力的支撐學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，支撐示范校的示范引領(lǐng)作用。

　　(四)特色鮮明有創(chuàng)意，校企合作見實效

　　德江職校在校園里開設(shè)有德江職校服裝廠承包學(xué)生的校服生產(chǎn)，引進(jìn)美發(fā)美容公司在校園里開設(shè)分店，鳳崗職校通過政府招商引資引進(jìn)7家企業(yè)入駐鳳崗職校，同時開辦一所附屬幼兒園、一所附屬醫(yī)院，遵義市職業(yè)技術(shù)學(xué)校在學(xué)校里開辦汽修廠實行公司經(jīng)營模式，引進(jìn)電子元件生產(chǎn)廠，真正實現(xiàn)產(chǎn)教融合，初步實現(xiàn)“前廠后?！?，提前布局《國家職業(yè)教育改革實施方案》規(guī)劃。

　　四、對我校申示工作及內(nèi)涵發(fā)展的建議

　　(一)明確分工，清楚定位

　　建立由校長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種關(guān)系，各分管校長指導(dǎo)、督促相關(guān)處室完成申示材料，申示辦統(tǒng)籌安排申示工作，效能辦根據(jù)2019年政府重點工作項目臺賬督查各處室按要求完成申示任務(wù)，各處科室根據(jù)申示任務(wù)保質(zhì)保量的完成申示工作，各位老師積極完成自己的申示材料。

　　(二)定期開展診斷會和研判會

　　建議校委會設(shè)立5分鐘申示診斷和研討時間，診斷這段時間申示工作的現(xiàn)狀和存在的問題并作下一步工作安排，每個月召開一次開展申示專題研判會和專題會，定期開展申示培訓(xùn)會。

　　(三)廣泛宣傳、傳達(dá)“申示”好聲音

　　建立由分管校長負(fù)責(zé)，申示辦牽頭，校辦、政教處、教務(wù)處、團(tuán)委配合，組織校園網(wǎng)、校園廣播、QQ群、微信群、教職工大會、升旗儀式、校園宣傳櫥窗、主題班會等，加大申示宣傳工作力度，及時總結(jié)申示工作的經(jīng)驗和做法，發(fā)出好聲音，凝聚正能量，努力營造全校做好申示工作的良好氛圍。

　　(四)強(qiáng)化督查督辦

　　建立起以傅錦明書記負(fù)責(zé)，效能辦牽頭，校辦、申示辦配合，建立申示重點工作臺賬，根據(jù)臺賬對各處室進(jìn)行專項督查，建立相關(guān)獎懲制度，對工作取得突出成績的部門和個人予以表彰，對工作不力，影響申示工作的，通過全校通報、階段總結(jié)會上作表態(tài)發(fā)言等形式進(jìn)一步促進(jìn)工作。

　　(五)重組申示辦，提高效率

　　建立由分管校長負(fù)責(zé)，抽調(diào)有工作經(jīng)驗(尤其是教務(wù)處、校辦、政教處工作經(jīng)驗)的老師6-7人來申示辦辦公，主要負(fù)責(zé)本部門材料的收集、審核等相關(guān)工作，提高申示工作效率。

　　(六)加快內(nèi)涵建設(shè)，提前布局國家職業(yè)教育改革實施方案

　　建議學(xué)校加快內(nèi)涵建設(shè)，完善教學(xué)配套設(shè)施設(shè)備，專業(yè)建設(shè)、專業(yè)帶頭人建設(shè)、骨干、雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)、精品課程、重點建設(shè)的實訓(xùn)基地等方面的建設(shè)，提前布局國家職業(yè)教育改革實施方案，為我校持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

第二篇: 參觀楊靖宇將軍紀(jì)念館心得體會

　　一、考察學(xué)習(xí)收獲

　?、逋晟频慕處熂钫吆团囵B(yǎng)措施是學(xué)校發(fā)展和提高的根本

　　“以人為本”對于學(xué)校而言，既要以學(xué)生為根本，也要以教師為根本。教師的職業(yè)成就感和幸福感是教師全身心投入工作的前提。近幾年，教師行業(yè)中的職業(yè)懈怠、職業(yè)疲倦現(xiàn)象明顯增多，教師的職業(yè)理想缺位，職業(yè)操守降低，這些問題造成教育發(fā)展乏力，教育社會聲譽(yù)下降。怎樣激發(fā)教師工作熱情是當(dāng)前亟待解決的問題。

　　安丘一中在這方面的做法無疑是成功的。榜樣老師、模范老師和杰出老師的評選，給教師職業(yè)榮譽(yù)感;學(xué)生發(fā)獎體現(xiàn)出對教師工作的肯定;班主任節(jié)讓教師有了職業(yè)自豪感;慰問制度使廣大教職工有了學(xué)校歸屬感;對教師家屬的答謝，提高教師家庭和諧度。這些措施從物質(zhì)和精神兩個方面體現(xiàn)出對教師的關(guān)愛，能夠極大激發(fā)教師工作積極性。

　?、鏀U(kuò)大學(xué)生的自主權(quán)、選擇權(quán)，為學(xué)生打造舞臺，讓學(xué)生展示其思想和才華

　　標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)模式已經(jīng)接近尾聲，教育開始步入個性化時代。關(guān)注學(xué)生特長發(fā)展，重視學(xué)生亮點展示，是每個學(xué)校不可避免的任務(wù)。安丘一中倡導(dǎo)學(xué)生事情學(xué)生自己做主，國旗下講話、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、運(yùn)動會等大型活動均有學(xué)生組織策劃，收到良好效果。學(xué)生既鍛煉能力，展示了才華，又增加了對學(xué)校的歸宿感。

　?、缭谒悸泛痛胧┗鞠嗨频那闆r下，落實是決勝因素

　　普通高中經(jīng)過多年發(fā)展，在教育教學(xué)和學(xué)生管理方面都會積累很多管理經(jīng)驗，形成較為全面的管理制度。與參觀的六所學(xué)校比較，我們在很多制度上具有類似性，差距主要在落實環(huán)節(jié)。臨朐一中在月考制度落實上很到位，基本以我們組織期中考試的規(guī)格組織月考。這樣，月考的考試功能得到較好發(fā)揮。鄒平一中在學(xué)生管理環(huán)節(jié)落實，高三學(xué)生臨近高考出現(xiàn)違紀(jì)行為照樣執(zhí)行制度。鄒平一中和歷城二中在書寫方面的落實。這些學(xué)校創(chuàng)新性措施和制度不多，多數(shù)制度和措施與我們具有相似性?？疾熘懈惺苊黠@的就是措施和制度落實到位。

　?、枵n堂教學(xué)重在實效

　　“教無定法”，課堂教學(xué)不一定非要有固定不變的教學(xué)模式，不一定需要規(guī)定每一步的順序和內(nèi)容。但是，一個有核心理念的學(xué)校，其課堂也必須有核心理念為支撐。安丘一中倡導(dǎo)三疑四有課堂模式，鄒平一中不強(qiáng)調(diào)固定課堂模式，這兩種截然相反的態(tài)度其實并不矛盾。三疑四有課堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。鄒平一中強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教師積極性、創(chuàng)造性。二者的共同點都是強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的實效性。

　?、榭茖W(xué)的考核制度能夠順利實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，調(diào)動教師工作積極性

　　學(xué)校承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)，由此會產(chǎn)生明確的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定考核細(xì)則，可以使教師工作具有明確指向性，對教師工作起到一定的督促和激勵作用。鄒平一中、青州一中都有完善和科學(xué)的考核制度。學(xué)生層次較多，有特生、實驗生、普通生、藝體生等多個群體，這些群體具有明顯差別，教學(xué)目標(biāo)也是不一樣，因此，對任教教師的考核制度也要有明顯差別。教學(xué)目標(biāo)不同，考核指標(biāo)不同，任課教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)也會有所差別。這種考核思路在客觀上促進(jìn)了不同學(xué)生群體的發(fā)展。

　?、昙訌?qiáng)家校溝通，形成教育合力

　　家長的參與和支持會給學(xué)校教育帶來積極的作用。歷城二中、鄒平一中等多所學(xué)校采取有力措施，引導(dǎo)家長開設(shè)課程、參與學(xué)校管理、支持學(xué)校工作，都取得較好效果。

　　另外，在教師培訓(xùn)、教科研活動、精細(xì)化管理、考風(fēng)考紀(jì)等方面都有很大收獲，解決了我們在某些方面困惑，明確了下階段的工作目標(biāo)。

　　二、學(xué)校下階段采取的措施(校長總結(jié)，教科室整理)

　　為了更好開展工作，學(xué)校根據(jù)外出學(xué)習(xí)收獲，結(jié)合學(xué)校實際，在外出考察交流會后提出“六條十二項”措施，以學(xué)校核心文化為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。具體如下：

　?、逄釤拰W(xué)校核心文化，明確學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，以文化引領(lǐng)規(guī)范，以規(guī)范塑造誠信，規(guī)劃好學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)

　　1.核心文化在學(xué)校的發(fā)展中具有及其重要的作用。核心文化是學(xué)?？傮w目標(biāo)的具體化，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。核心文化對學(xué)校課程設(shè)置、學(xué)生管理、評價考核機(jī)制起到導(dǎo)向作用。核心文化是現(xiàn)代化名校名片，是整個學(xué)校的靈魂。學(xué)校將根據(jù)國家教育政策、高考改革的實質(zhì)，以新二中搬遷為契機(jī)，提煉出二中特殊文化內(nèi)涵，促進(jìn)二中向更高層次發(fā)展。

　?、嫣岣邔W(xué)校管理水平，向管理要效益

　　2.引進(jìn)物業(yè)管理，實行服務(wù)管理社會化，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)，提高管理效果。

　　根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展需要，學(xué)校逐漸實行保潔、宿舍、餐飲等服務(wù)機(jī)構(gòu)社會化，減少學(xué)校社會功能負(fù)擔(dān)。學(xué)校由服務(wù)者轉(zhuǎn)變成監(jiān)督者和管理者。由全能管理轉(zhuǎn)向中心目標(biāo)管理，減少負(fù)擔(dān)，集中力量辦好教育。

　　3.加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力。

　　學(xué)校從本學(xué)期開始，安排專人進(jìn)行規(guī)劃，制定切實可行的措施，引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理和教育。讓家長在課程開發(fā)開設(shè)、德育教育、大型活動參與、學(xué)校管理參與等環(huán)節(jié)發(fā)揮作用，開發(fā)社會資源豐富學(xué)校課程資源，引導(dǎo)家長參與提高管理實效。

　　4.改革會議制度，重視落實環(huán)節(jié)

　　健全會議制度，落實周例會、月管理層會議、學(xué)科組長會、班主任間操會、青年教師培訓(xùn)會等會議內(nèi)容，抓好落實環(huán)節(jié)，做到上呈下達(dá)，令行禁止，實現(xiàn)會議計劃、措施和目標(biāo)。

　?、绾葑フn堂和考試，提高教育教學(xué)實效

　　5.實行領(lǐng)導(dǎo)干部、教師蹲班制。在調(diào)研教師的基礎(chǔ)上，制定相關(guān)規(guī)章制度，實行蹲班制。明確教師蹲班時間和工作內(nèi)容，及時匯總蹲班情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對蹲班教師工作情況進(jìn)行考核，每周進(jìn)行總結(jié)和匯總，避免蹲班制流于形式，

　　6.實行“一課一研”教研法。以學(xué)科組為單位，每節(jié)課上課前，學(xué)科組長組織進(jìn)行集中備課，確定備課內(nèi)容，確定中心發(fā)言人，明確教學(xué)目標(biāo)，修改完善導(dǎo)學(xué)案，明確練習(xí)和作業(yè)。上課時，組織本組教師進(jìn)行聽課。課后進(jìn)行認(rèn)真評課，對發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行交流和糾正。包組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)督和督促，確?！耙徽n一研”教研法落實到實處。

　　7.組織誠信考試。制定誠信考試制度，在全校推行誠信考試，學(xué)期末實行班級評、學(xué)生評、考后評等幾個評選模式，評選出誠信學(xué)生、誠信班級、誠信級部，對誠信個體和單位進(jìn)行表揚(yáng)獎勵。改革考試制度，嚴(yán)格考試程序，落實監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分、考后分析等環(huán)節(jié)，發(fā)揮考試功能。

　　㈣以活動帶動學(xué)生管理提升，以級部巡查強(qiáng)化管理效果

　　8.落實級部巡查制。級部值班領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己實際情況，合理安排時間，對本級部紀(jì)律、衛(wèi)生、群體、就餐、午晚睡、晚自習(xí)等項目進(jìn)行每日巡查，每項巡查次數(shù)不少于一次。巡查記錄登入選課走班管理系統(tǒng)。級部主任督促問題整改。

　　9.組織德育系列活動。在活動中對學(xué)生進(jìn)行有目的教育，提升學(xué)生管理效果。在開學(xué)、畢業(yè)、國慶、五一等重要時間點安排針對性的大型活動，使學(xué)生積極參與活動，在活動學(xué)習(xí)，在活動中受教育。統(tǒng)籌安排主題班會內(nèi)容，使每周班會都具有明確的目的性，對學(xué)生進(jìn)行不間斷地德育教育。

　　㈤修改完善考評辦法，發(fā)揮考核作用

　　10.修改成績計算辦法，發(fā)揮考評導(dǎo)向作用。根據(jù)文化課考生、藝術(shù)考生、體育考生的實際情況，制定科學(xué)的考核辦法。使教師明確考核內(nèi)容和賦分，以考評指標(biāo)指導(dǎo)教師工作。成績計算可以首先確定目標(biāo)學(xué)生，然后根據(jù)成績采用校名次相加辦法，不同分?jǐn)?shù)段進(jìn)行不同賦分，最后累計成教師教學(xué)成績。

　　11.完善考核制度，加大對教師激勵力度

　　在德、能、勤、績、工作量五個方面進(jìn)行考核，制定詳細(xì)的考核指標(biāo)，確?？己说恼鎸嵭浴Ｃ宽椏己嗽O(shè)立校級評先選優(yōu)項目，對各項表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎勵。制定完善的教師激勵政策，發(fā)揮考核的激勵性功能，調(diào)動教師工作積極性。

　?、昙哟蠼處熍嘤?xùn)力度，提高教師思想境界和業(yè)務(wù)能力

　　12.利用好每月一講、遠(yuǎn)程研修等培訓(xùn)項目，加大對教師培訓(xùn)力度。利用高考結(jié)束后時間，加大教師外派學(xué)習(xí)力度。利用假期時間，進(jìn)行教師集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。積極參加教育研討會和現(xiàn)場會，更新教師教育理念，提升教師業(yè)務(wù)水平。

　　總而言之，這次外出考察學(xué)習(xí)收獲很大。學(xué)校在學(xué)習(xí)外校先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，采取有力措施，力爭使學(xué)校教育教學(xué)水平再上一個新臺階。

第三篇: 參觀楊靖宇將軍紀(jì)念館心得體會

　　我和縣紀(jì)委監(jiān)委以及縣委巡察辦全體干部走進(jìn)中國共產(chǎn)黨紀(jì)律建設(shè)歷史陳列館，聆聽黨的紀(jì)律建設(shè)光輝歷程、重要特點和突出貢獻(xiàn)。

　　展館中，一張老舊的照片，讓我深有感觸，那是毛澤東和毛岸英父子的合影，一張不普通的照片，訴說著一個感人的故事。1946年1月，毛岸英從與闊別19年的父親毛澤東合影，然后，他遵照毛澤東“補(bǔ)上勞動大學(xué)這一課”的要求，在解放區(qū)搞過土改，做過宣傳工作，當(dāng)過秘書，還擔(dān)任過工廠的黨委副書記。建國后不久，毛岸英的表哥楊開智希望調(diào)來北京工作，并請表舅向三立幫忙說情。向三立給毛岸英寫了一封信，轉(zhuǎn)述了表哥的想法。毛岸英回信向三立，坦率地表達(dá)了如何繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、反對利用親屬關(guān)系謀私利等問題，在毛澤東父子的幫助和影響下，楊開智打消了去北京工作的念頭，根據(jù)組織安排在本地工作直至退休。

　　1950年，抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)，作為毛澤東的長子，新婚不久的毛岸英請求入朝參戰(zhàn)，當(dāng)年11月英勇犧牲在朝鮮戰(zhàn)場。埋骨何須桑梓地，人生到處有青山。毛澤東得知毛岸英犧牲的消息后，強(qiáng)忍喪子之痛，拒絕了讓同志們提出讓毛岸英回國安葬的請求，批示將毛岸英安葬在朝鮮平安南道檜倉郡的中國人民志愿軍烈士陵園內(nèi)，他說“打仗總是要死人的。中國人民志愿軍已經(jīng)獻(xiàn)出了那么多指戰(zhàn)員的生命，他們的犧牲是光榮的。岸英是一個普通戰(zhàn)士，不要因為是我的兒子，就當(dāng)成一件大事?！?/p>

　　在展廳中，展出了周恩來、鄧穎超夫婦送給侄女周秉德的結(jié)婚禮物——一條白色絲綢被面，這本是朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金日成送給周總理的禮物，但周總理堅決按禮品的實際價格向中央交納費(fèi)用，才將這塊絲綢留下來作為紀(jì)念，后裁剪成被面，作為給侄女的結(jié)婚禮物。展廳里還展示著朱德的存款單和中共中央辦公廳特別會計室收到朱德家屬上交存款后的收據(jù)，展示著陳云夫人于若木退還工資的收據(jù)單。每一份展品，都在向人們默默地講述感人的故事，展現(xiàn)著在社會主義革命和建設(shè)時期，老一輩無產(chǎn)階級革命家廉潔奉公，率先垂范，并以良好家訓(xùn)家風(fēng)教育后代。

　　405件文物資料、700余幅珍貴歷史照片，生動詳實的圖片、栩栩如生的模型、珍貴的歷史文物配以恢弘壯麗的音效，詮釋著初心不改，讓我直觀了解了共產(chǎn)黨成立98年以來紀(jì)律建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)以及監(jiān)督執(zhí)紀(jì)歷程，感受紀(jì)律建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

　　大革命失敗后，中央監(jiān)察委員會10名委員先后有8人犧牲，周振聲下落不明，只有劉峻山見證了新中國的成立，無一人叛黨投敵，用生命詮釋了對黨和人民的忠誠。參觀過程中，王荷波等人的先進(jìn)事跡讓我熱血沸騰。

　　近年來，我們利用黨課、青年干部讀書班以及個人自學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的紀(jì)律建設(shè)歷史，王荷波等人的事跡，我們并不陌生，這次參觀讓我們重溫中國共產(chǎn)黨紀(jì)律建設(shè)之路上的血與火、生與死、忠誠與背叛，警醒我們牢記使命、砥礪前行。

第四篇: 參觀楊靖宇將軍紀(jì)念館心得體會

　　今天有幸參觀了黨校的廉政教育基地，從清風(fēng)拂面到潤物無聲，從***總書記對反貪反腐的講話精神到重溫入黨誓言，這是一段滌蕩心靈的清風(fēng)之旅也是一段警醒靈魂的教育之覽。

　　看到我黨從未停止過反貪腐斗爭，抗戰(zhàn)時期也好，建國初期還是物質(zhì)不斷豐富的今天，貪和腐都來自于利和欲，趨利之心會讓人忘記手中的權(quán)力是人民賦予，要取之于民用之于民，利欲熏心的人會把手中的權(quán)力變成自己的利益的大棒，為自己斂財?shù)墓ぞ摺＝裉斓膮⒂^，我學(xué)到一個詞：欲壑難平。對權(quán)力金錢的追求，這種欲望的會永無止境，周永康也好，令計劃也好，在我們看來已經(jīng)是身居要職，有權(quán)力有地位，但卻仍是難平欲望之鴻溝。對我們來說最近的最眼前的讓我們感慨的是張晶川，看到視頻里在他家里搜出來大量現(xiàn)金、名酒、名表、金條……，多到令人咂舌。受黨教育這么多年，他們喪失了初心，喪失了黨性，喪失了信仰，喪失了為人民服務(wù)的宗旨，自私自利，以自我為中心，在追求權(quán)力地位金錢財富之路愈走愈遠(yuǎn)?？吹竭@些身在囹圄才幡然悔悟的官員們，他們一步一步走向深淵，不僅僅是對黨的不忠誠不老實，放松了黨性，更是對自我的放松管理，無限放大自我的欲望，才會忘乎所以。

　　***總書記全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提出了一系列新思想、新觀點、新要求。反腐反貪工作非一日之功，要常抓不懈，抓作風(fēng)建設(shè)是長期工作。講黨性不止是嘴上功夫，更要牢記于心，我們堅持兩學(xué)一做，最重要的是的不忘**;做合格黨員，最重要的是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢記黨的使命。

　　作為一名公職人員，看到前人的警示，更要堅抓思想建設(shè)不放松，自身要端正態(tài)度，堅持把廉政自律作為一種思想境界來提升，作為一種職業(yè)操守來遵守，作為工作能力來提高。從合格黨員做起，緊緊抓住為人民服務(wù)宗旨，樹立正確的價值觀人生觀世界觀，牢固樹立“四個意識”，遵守憲法、法律，以黨章為綱，遵章守紀(jì)。我要在思想意識上堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的路線方針政策，工作上秉承公正之心辦理司法行政工作。

　　在工作作風(fēng)上，堅持以為人民服務(wù)為宗旨，從服務(wù)人民的角度看待和解決問題，以公正廉潔自律的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記自己的職責(zé)，在人民調(diào)解工作上，能一次調(diào)解好的糾紛矛盾，不讓群眾跑兩次腿，能調(diào)解的糾紛全心全意的為當(dāng)事人解決困難，幫助化解難題。普法工作上，按照國家七五規(guī)劃，推進(jìn)全面依法區(qū)的建設(shè)，送法到最基層中去。

　　在生活上，給自己一個良好的社會定位，做有意義的事、做有意義的人，追求更高的精神要求，把做對社會貢獻(xiàn)的人當(dāng)做生活榜樣，樹立良好的生活規(guī)范，節(jié)約節(jié)儉適度低碳，做有生活情趣的愛生活的人，堅持正確的價值取向。

　　信息化的今天，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，不能在坐享其成，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想意識和業(yè)務(wù)能力。在今后生活中，對自己要加強(qiáng)管理，時刻警鐘長鳴，以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

本文來源：http://63xf.com/shiyong/243620.html