【63xf.com--朗誦稿】

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。以下是小編收集整理的《讀中國》朗誦稿集合11篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《讀中國》朗誦稿篇1

　　老師們同學(xué)們：

　　早上好！今天我為大家演講的主題為：傳承文化，誦讀經(jīng)典。

　　同學(xué)們，你們是否從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”感受過李白的豪放；你門是否從“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著；你們又是否從“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似?！备惺艿綇埲籼搶θ松奶皆?。

　　中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明。

　　常言道：“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！弊x是非常有必要的，通過誦讀經(jīng)典詩文，積累精美的詩詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語言。大家可以充分利用早晚讀的時間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。同時，大家還要做一個有心人，平時在閱讀時遇到的名言經(jīng)典，可以及時地記錄在專門的本子上，有時間就可以拿出來認(rèn)真地誦讀，這樣既可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，也可以為我們寫作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得，何樂而不為呢。

　　誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經(jīng)過一階段的誦讀，雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什么意義了。因此，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的言行，從“幼不學(xué)，老何為”的教誨中了解時間的重要性，勤學(xué)需趁早；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價值……其實(shí)千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。

　　“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華?！蓖瑢W(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚(yáng)的激情書寫青春，用最執(zhí)著的信念成長為中華文明的傳承者。

《讀中國》朗誦稿篇2

　　我愛你叮咚的駝鈴

　　是它讓絲綢之路源遠(yuǎn)流長

　　我愛你嫩綠的草芽

　　是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼

　　我愛你鄉(xiāng)間的牧笛

　　是它把五彩的音符撒向八方

　　我愛你都市的高樓

　　是它把人們的理想托向太陽

　　我愛你長江的碧波

　　是它把56個民族的心曲彈唱

　　我愛你黃河的波濤

　　是它把13億人民哺育撫養(yǎng)

　　我愛你長城的雄偉

　　是它挺起了中華兒女的脊梁

　　我愛你巍巍的黃山

　　是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊

　　我愛你高原的曠達(dá)

　　是它袒露出炎黃子孫的豪放

　　我愛你蔗林的茂密

　　是它甜透了億萬人民的心房

　　我愛你開放的窗口

　　是它讓文明的花朵爭艷芬芳

　　我愛你改革的浪潮

　　是它把貧窮落后的帽子甩掉

　　我愛你智慧的頭腦

　　是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎

　　我愛你勤勞的雙手

　　是它為現(xiàn)代化祖國打扮梳妝

　　我愛你偉大的旗幟

　　是它代表了人民前進(jìn)的方向

　　我愛你五色*的風(fēng)帆

　　是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航!

　　祖國，我愛你

　　我愛你的草青木秀

　　我愛你的鳥鳴蛙唱

　　我愛你的山山水水

　　我愛你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)

　　我愛你的風(fēng)花雪月

　　你愛你的麗日艷陽

　　祖國，我愛你

　　是你給了我生命

　　是你給了我力量

　　是你給我的渴望插上了

　　一雙飛翔的翅膀

《讀中國》朗誦稿篇3

　　在東方

　　有一條騰飛的巨龍

　　在東方

　　有一個巨龍的民族

　　在東方

　　有橫撇豎捺的方塊字

　　在東方

　　大寫的方塊字里

　　讓我們

　　和世界一起

　　讀中國

　　我們讀中國

　　用祖先鉆木的火種

　　照亮華夏文明

　　生生不息的長河

　　我們讀中國

　　沿著甲骨文滄桑的紋理

　　駕馭歷史的長車

　　縱橫阡陌

　　我們讀中國

　　在人之初

　　性本善的《三字經(jīng)》里

　　學(xué)會做人的道理

　　我們讀中國

　　在趙錢孫李

　　周吳鄭王的《百家姓》中

　　懂得共生共存的融合

　　我們讀中國

　　聆聽悠長的青銅編鐘

　　與孔子、孟子

　　種幾棵青柳

　　促膝長談

　　我們讀中國

　　縱觀歲月的風(fēng)起云涌

　　與李白、杜甫

　　隔幾株老梅

　　論潮漲潮落

　　我們讀中國

　　用四大發(fā)明的奇跡

　　喚醒

　　胸口沉睡的雄獅

　　我們讀中國

　　鋪一條錦繡的絲綢之路

　　通向世界

　　讓世界

　　走進(jìn)一帶一路

　　開放的中國

　　我們在

　　誰言寸草心

　　報得三春暉的唐詩里

　　讀感恩的中國

　　我們在

　　但愿人長久

　　千里共嬋娟的宋詞里

　　讀思念的中國

　　我們在

　　炮火連天的硝煙里

　　讀愴然悲壯的中國

　　我們在

　　紅旗漫卷的西風(fēng)中

　　讀繁榮昌盛的中國

　　我們和長輩

　　讀門前的老樹

　　讀江上的漁火

　　讀老娘的白發(fā)

　　讀讓我們淚流滿面的溫暖的中國

　　我們和晚輩

　　讀中華的崛起

　　讀復(fù)興的希望

　　讀團(tuán)結(jié)的力量

　　讀讓我們眾志成城的輝煌的中國

　　讀中國

　　你會越來越愛

　　這片神奇的土地

　　讀中國

　　你會越來越親

　　這里的每一寸山河

　　讀中國

　　你會想起乳名一樣的父老鄉(xiāng)親

　　讀中國

　　你會發(fā)自肺腑地

　　向著東方喊

　　我愛你，中國！

《讀中國》朗誦稿篇4

　　用茫茫的夜色作墨

　　用瘡痍的土地作紙

　　在鴉片戰(zhàn)爭的硝煙之后

　　是誰？

　　寫下的兩個字--中國

　　讓人讀得昏暗讀得疲憊

　　更讓人讀得心痛讀得悲憤

　　那萎縮在清末史書里的

　　消瘦的中國呵

　　那跪倒在《南京條約》里的

　　軟弱的中國呵

　　那一天，無數(shù)的青年

　　走上了街頭

　　面對淋漓的鮮血

　　面對慘淡的人生

　　他們的吶喊如同一陣陣驚雷

　　激蕩著這昏睡的土地

　　他們就像一束束火焰

　　在曲折的道路中蔓延

　　盛開成五月絢麗的花朵

　　此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中

　　他們義無返顧地選擇了

　　用鐵錘砸碎黑暗

　　用鐮刀收割光明

　　他們走過漫道

　　他們越過雄關(guān)

　　他們馳騁疆場

　　他們英勇殺敵

　　他們要以槍桿做筆

　　寫下一個嶄新的中國

　　他們要以熱血為色

　　描繪一個青春的中國

　　許多年后的今天

　　當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒

　　我依然可以感受到他們的呼吸

　　我又看見了

　　一群又一群的青年

　　那掛滿汗水的面孔

　　我又聽見了

　　他們嘹亮的歌聲

　　在荒蕪的土地上回蕩

　　他們用無怨無悔的青春

　　在悠悠歲月中

　　寫著一首愛的詩篇

　　是的，歲月悠悠、人生漫漫

　　那是一首激情澎湃的詩篇

　　那是一片開滿鮮花的風(fēng)景

　　那是一曲氣勢磅礴的交響

　　那是一座壯志凌云的豐碑

　　哦，中國，我要為你寫一首詩

　　用太陽金色的語言

　　用心海浩瀚的蔚藍(lán)

　　哦，中國，我要為你畫一幅畫

　　用春天百花的色彩

　　用五星紅旗的光芒

　　今天，一個大寫的中國

　　讓人讀得光明、讀得酣暢

　　今天，一個騰飛的中國

　　更讓人讀得生動、讀得自豪

　　這就是在世界的東方噴薄而出的

　　希望的中國

　　這就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的

　　輝煌的中國

　　這就是我們的

　　青春中國

《讀中國》朗誦稿篇5

　　作者，朗誦者簡介：

　　阿紫，中國當(dāng)代著名詩人、詞作家、朗誦表演藝術(shù)家。世界物聯(lián)網(wǎng)大會新聞發(fā)言人兼任文化教育產(chǎn)業(yè)中心主任、中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會專家委員會委員、中華文化促進(jìn)會朗讀專業(yè)委員會副秘書長。中國僑聯(lián)、北京婦聯(lián)文化項目“我為母親寫首詩”發(fā)起人。2016中國誦讀文學(xué)貢獻(xiàn)獎。全國職工電化教育藝術(shù)培訓(xùn)專家、中國花樣少年語言藝術(shù)大賽評審專家委員會委員、“全民悅讀”倡導(dǎo)大使、山東省當(dāng)代藝術(shù)教育中心特約研究員等。迄今為止，是國內(nèi)外舉辦詩歌專場朗誦會最多的中國詩人。代表作品：《生如胡楊》《趁父母還在》《讀中國》《新愚公移山》等已成為膾炙人口的經(jīng)典名篇。

《讀中國》朗誦稿篇6

　　在東方

　　有一條騰飛的巨龍

　　在東方

　　有一個巨龍的民族

　　在東方

　　有橫撇豎捺的方塊字

　　在東方

　　大寫的方塊字里

　　讓我們

　　和世界一起

　　讀中國

　　我們讀中國

　　用祖先鉆木的火種

　　照亮華夏文明

　　生生不息的長河

　　我們讀中國

　　沿著甲骨文滄桑的紋理

　　駕馭歷史的長車

　　縱橫阡陌

　　我們讀中國

　　在人之初

　　性本善的《三字經(jīng)》里

　　學(xué)會做人的道理

　　我們讀中國

　　在趙錢孫李

　　周吳鄭王的《百家姓》中

　　懂得共生共存的融合

　　我們讀中國

　　聆聽悠長的青銅編鐘

　　與孔子、孟子

　　種幾棵青柳

　　促膝長談

　　我們讀中國

　　縱觀歲月的風(fēng)起云涌

　　與李白、杜甫

　　隔幾株老梅

　　論潮漲潮落

　　我們讀中國

　　用四大發(fā)明的奇跡

　　喚醒

　　胸口沉睡的雄獅

　　我們讀中國

　　鋪一條錦繡的絲綢之路

　　通向世界

　　讓世界

　　走進(jìn)一帶一路

　　開放的中國

　　我們在

　　誰言寸草心

　　報得三春暉的唐詩里

　　讀感恩的中國

　　我們在

　　但愿人長久

　　千里共嬋娟的宋詞里

　　讀思念的中國

　　我們在

　　炮火連天的硝煙里

　　讀愴然悲壯的中國

　　我們在

　　紅旗漫卷的西風(fēng)中

　　讀繁榮昌盛的中國

　　我們和長輩

　　讀門前的老樹

　　讀江上的漁火

　　讀老娘的白發(fā)

　　讀讓我們淚流滿面的溫暖的中國

　　我們和晚輩

　　讀中華的崛起

　　讀復(fù)興的希望

　　讀團(tuán)結(jié)的力量

　　讀讓我們眾志成城的輝煌的中國

　　讀中國

　　你會越來越愛

　　這片神奇的土地

　　讀中國

　　你會越來越親

　　這里的每一寸山河

　　讀中國

　　你會想起乳名一樣的父老鄉(xiāng)親

　　讀中國

　　你會發(fā)自肺腑地

　　向著東方喊

　　我愛你，中國!

　　讀中國朗誦稿

　　在無數(shù)藍(lán)色*的眼睛和褐色*的眼睛之中，

　　我有著一雙寶石般的黑色*眼睛。

　　我驕傲，我是中國人!

　　在無數(shù)白色*的皮膚和黑色*的皮膚之中，

　　我有著大地般黃|色*的皮膚，

　　我驕傲，我是中國人!

　　我是中國人——

　　黃土高原是我挺起的胸脯，

　　黃河流水是我沸騰的熱血;

　　長城是我揚(yáng)起的手臂，

　　泰山是我站立的腳跟。

　　我是中國人

　　我的祖先最早走出森林，

　　我的祖先最早開始耕耘。

　　我是指南針、印刷術(shù)的后裔，

　　我是圓周率、地動儀的子孫。

　　在我的民族中，

　　不光有史冊上萬古不朽的

　　孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，

　　還有那文學(xué)史上萬古不朽的

　　花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

　　我驕傲,我是中國人!

　　我是中國人

　　我那黃河一樣粗獷的聲音，

　　不光響在聯(lián)合國的大廈里，

　　大聲發(fā)表著中國的議論，

　　也響在奧林匹克的賽場上，

　　大聲高喊著“中國得分”。

　　當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，

　　我驕傲，我是中國人!

　　我是中國人

　　我那長城一樣的巨大手臂，

　　不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)

　　預(yù)言打不出石油的地心，

　　也把通信衛(wèi)星送上祖先們

　　夢里也沒有到過的白云。

　　當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時候，

　　我驕傲，我是中國人。

　　我是中國人

　　我是莫高窟壁畫的傳人，

　　讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

　　我就是飛天，

　　飛天就是我們。

　　我驕傲，我是中國人!

　　讀中國朗誦稿

　　我愛你叮咚的駝鈴

　　是它讓絲綢之路源遠(yuǎn)流長

　　我愛你嫩綠的草芽

　　是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼

　　我愛你鄉(xiāng)間的牧笛

　　是它把五彩的音符撒向八方

　　我愛你都市的高樓

　　是它把人們的理想托向太陽

　　我愛你長江的碧波

　　是它把56個民族的心曲彈唱

　　我愛你黃河的波濤

　　是它把13億人民哺育撫養(yǎng)

　　我愛你長城的雄偉

　　是它挺起了中華兒女的脊梁

　　我愛你巍巍的黃山

　　是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊

　　我愛你高原的曠達(dá)

　　是它袒露出炎黃子孫的豪放

　　我愛你蔗林的茂密

　　是它甜透了億萬人民的心房

　　我愛你開放的窗口

　　是它讓文明的花朵爭艷芬芳

　　我愛你改革的浪潮

　　是它把貧窮落后的帽子甩掉

　　我愛你智慧的頭腦

　　是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎

　　我愛你勤勞的雙手

　　是它為現(xiàn)代化祖國打扮梳妝

　　我愛你偉大的旗幟

　　是它代表了人民前進(jìn)的方向

　　我愛你五色*的風(fēng)帆

　　是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航!

　　祖國，我愛你

　　我愛你的草青木秀

　　我愛你的鳥鳴蛙唱

　　我愛你的山山水水

　　我愛你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)

　　我愛你的風(fēng)花雪月

　　你愛你的麗日艷陽

　　祖國，我愛你

　　是你給了我生命

　　是你給了我力量

　　是你給我的渴望插上了

　　一雙飛翔的翅膀

《讀中國》朗誦稿篇7

　　尊敬的老師、各位評委：

　　大家好！我是六號參賽選手，今天我演講的題目是“誦讀中華經(jīng)典，感悟精彩生活“。

　　還記得在我牙牙學(xué)語時，媽媽教會我的第一首古詩《靜夜思》；還記得獨(dú)自玩耍時，媽媽播放的碟片《中華成語故事》，還記得還未入學(xué)就已經(jīng)將《三字經(jīng)》背的滾瓜爛熟。那時候根本不懂自己掛在嘴邊的詩文到底是什么意思，直到后來上學(xué)了，記事了，才明白媽媽教給我的都是些中華經(jīng)典文學(xué)。讀國學(xué)經(jīng)典，能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營養(yǎng)，更能讓我們在書中學(xué)會做人的道理和準(zhǔn)則。漸漸地我發(fā)現(xiàn)那些經(jīng)典文學(xué)對我的生活產(chǎn)生了很大的影響。文學(xué)，它讓我不再孤單。一個人的時候，我會走進(jìn)文學(xué)這扇門，此時那些經(jīng)典的文字就像是一個絕佳的好友，對我訴說，也聽我傾訴。很多時候，一杯不涼的茶，一本不薄的書，一間靜謐的屋子，就是我怡然享受的美妙時光了。

　　文學(xué)，它能帶我旅行。在那些經(jīng)典文字里我被帶入了幽靜的山谷、神秘的溪流、美麗的森林、遼闊的草原、奔騰的大?！驗槲膶W(xué)，我走遍了祖國的大江南北，在很多地方留下我的足跡。

　　文學(xué)，它帶我穿越時空。走進(jìn)文學(xué)這扇門，時間的距離仿佛就不在了。摩挲著書頁，我和古往今來的許多人對話。他們教我知識，教我做人，與我作伴，伴我成長，我仿佛和他們都認(rèn)識了很久。文學(xué)，它教會我成長。我在文學(xué)里感悟生活，體悟生命，學(xué)會思考，努力成長，也許也會有一天，我也會用手中的筆，寫下一些文字，送進(jìn)這扇文學(xué)之門，留給更多踏進(jìn)這扇門的.人。

　　假如說我們的心田是一塊最普通的土地，那經(jīng)典詩文就是陽光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸，去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會開得更艷麗更持久。

　　讓我們繼續(xù)誦讀吧！讓它來凈化我們的心靈，耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族的精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧！

　　一個基層體育教練的工作經(jīng)歷和磨難內(nèi)蒙古通遼市霍林郭勒市二中（體校）吉林白乙拉我是內(nèi)蒙古通遼市霍林郭勒市第二中學(xué)（體校）教練：吉林白乙拉。我從事體育工作33年了，15歲開始練長跑，21歲去的體工隊，24歲退役后當(dāng)了小學(xué)、初中、高中體育老師。因為搞專業(yè)……

　　初一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析一、試題分析從整體上看，本次試題難度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本次試卷考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握程……

　　誦讀中華經(jīng)典，感悟精彩生活尊敬的老師、各位評委：大家好！我是六號參賽選手，今天我演講的題目是“誦讀中華經(jīng)典，感悟精彩生活“。還記得在我牙牙學(xué)語時，媽媽教會我的第一首古詩《靜夜思》；還記得獨(dú)自玩耍時，媽媽播放的碟片《中華成語故事》，還記得還未入學(xué)就已經(jīng)……

　　謝謝大家！

《讀中國》朗誦稿篇8

　　在東方

　　有一條騰飛的巨龍

　　在東方

　　有一個巨龍的民族

　　在東方

　　有橫撇豎捺的方塊字

　　在東方

　　大寫的方塊字里

　　讓我們

　　和世界一起

　　讀中國

　　我們讀中國

　　用祖先鉆木的火種

　　照亮華夏文明

　　生生不息的長河

　　我們讀中國

　　沿著甲骨文蒼桑的紋理

　　駕馭歷史的長車

　　縱橫阡陌

　　我們讀中國

　　在人之初

　　性本善的《三字經(jīng)》里

　　學(xué)會做人的道理

　　我們讀中國

　　在趙錢孫李

　　周吳鄭王的《百家姓》中

　　懂得共生共存的融合

　　我們讀中國

　　聆聽悠長的青銅編鐘

　　與孔子、孟子

　　種幾棵青柳

　　促膝長談

　　我們讀中國

　　縱觀歲月的風(fēng)起云涌

　　與李白、杜甫

　　隔幾株老梅

　　論潮漲潮落

　　我們讀中國

　　用四大發(fā)明的奇跡

　　喚醒

　　胸口沉睡的雄獅

　　我們讀中國

　　鋪一條錦繡的絲綢之路

　　通向世界

　　讓世界

　　走進(jìn)一帶一路

　　開放的中國

　　我們在

　　誰言寸草心

　　報得三春暉的唐詩里

　　讀感恩的中國

　　我們在

　　但愿人長久

　　千里共嬋娟的宋詞里

　　讀思念的中國

　　我們在

　　炮火連天的硝煙里

　　讀愴然悲壯的中國

　　我們在

　　紅旗漫卷的西風(fēng)中

　　讀繁榮昌盛的中國

　　我們和長輩

　　讀門前的老樹

　　讀江上的漁火

　　讀老娘的白發(fā)

　　讀讓我們淚流滿面的溫暖的中國

　　我們和晚輩

　　讀中華的崛起

　　讀復(fù)興的希望

　　讀團(tuán)結(jié)的力量

　　讀讓我們眾志成城的輝煌的中國

　　讀中國

　　你會越來越愛

　　這片神奇的土地

　　讀中國

　　你會越來越親

　　這里的每一寸山河

　　讀中國

　　你會想起乳名一樣的父老鄉(xiāng)親

　　讀中國

　　你會發(fā)自肺腑地

　　向著東方喊

　　我愛你，中國

《讀中國》朗誦稿篇9

　　我驕傲我是中國人詩歌朗誦稿

　　我驕傲，我是中國人!

　　在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，

　　我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

　　我驕傲，我是中國人!

　　在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

　　我有著大地般黃色的皮膚，

　　我驕傲，我是中國人

　　我是中國人--

　　黃土高原是我挺起的胸脯，

　　黃河流水是我沸騰的熱血;

　　長城是我揚(yáng)起的手臂，

　　泰山是我站立的`腳跟。

　　我是中國人

　　我的祖先最早走出森林，

　　我的祖先最早開始耕耘。

　　我是指南針、印刷術(shù)的后裔，

　　我是圓周率、地動儀的子孫。

　　在我的民族中，

　　不光有史冊上萬古不朽的

　　孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，

　　還有那文學(xué)史上萬古不朽的

　　花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

　　我是中國人

　　我那黃河一樣粗獷的聲音，

　　不光響在聯(lián)合國的大廈里，

　　大聲發(fā)表著中國的議論，

　　也響在奧林匹克的賽場上，

　　大聲高喊著“中國得分”。

　　當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍(lán)天，

　　我希望我是中國人!

　　我是中國人

　　我那長城一樣的巨大手臂，

　　不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)

　　預(yù)言打不出石油的地心，

　　也把通信衛(wèi)星送上祖先們

　　夢里也沒有到過的白云。

　　當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時候，

　　我驕傲，我是中國人。

　　我是中國人

　　我是莫高窟壁畫的傳人，

　　讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

　　我就是飛天，

　　飛天就是我們。

　　我驕傲，我是中國人!

《讀中國》朗誦稿篇10

　　尊敬的各位評委，老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫XX，我演講的題目是：誦讀國學(xué)經(jīng)典真好。

　　幾天前，我誦讀了《中華誦，國學(xué)經(jīng)典誦讀》。它給我的感覺是：誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！這本書讓我增長了許多知識，又明白了許多道理。我被《誦讀》里的一個個動人的故事所陶醉、感染。

　　讀完這本書，我從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取了精神食糧，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、勤儉樸實(shí)、互助互愛的傳統(tǒng)美德。

　　我知道了經(jīng)典是一個民族、一個時代最有意義、最有價值的著作。經(jīng)典是傳統(tǒng)的具有權(quán)威性的著作，是直探人性本源的東西。經(jīng)典書籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，讓你不斷提升自己的精神境界。誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！經(jīng)典既有宇宙深層的道理，又有人生的理想；既有政治的智慧，又有歷史的教訓(xùn)，還有審美的情趣。

　　中華文明，博大精深，卓越輝煌；它是整個民族賴以生存的精神血脈、是浸潤華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化，傳承民族精神，需要我們誦讀中華文化中那些最優(yōu)秀、最有價值的篇章！國學(xué)讓我們在繼承中感悟，在創(chuàng)新中升華。

　　誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！

　　國學(xué)經(jīng)典，您是中華五千年文明的積淀結(jié)晶，是曾經(jīng)鮮活生命迸發(fā)出來的智慧之光。優(yōu)秀詩詞歌賦還濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染；我在誦讀中學(xué)到了豐富的知識，我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德。

　　誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，我享受到了誦讀的樂趣！

　　謝謝大家！

《讀中國》朗誦稿篇11

　　讀中國

　　作者：阿紫朗誦：阿紫

　　圖片：網(wǎng)絡(luò)編輯：墨梅

　　在東方

　　有一條騰飛的巨龍

　　在東方

　　有一個巨龍的民族

　　在東方

　　有橫撇豎捺的方塊字

　　在東方

　　大寫的方塊字里

　　讓我們

　　和世界一起

　　讀中國

　　我們讀中國

　　用祖先鉆木的火種

　　照亮華夏文明

　　生生不息的長河

　　我們讀中國

　　沿著甲骨文滄桑的紋理

　　駕馭歷史的長車

　　縱橫阡陌

　　我們讀中國

　　在人之初

　　性本善的《三字經(jīng)》里

　　學(xué)會做人的道理

　　我們讀中國

　　在趙錢孫李

　　周吳鄭王的《百家姓》中

　　懂得共生共存的融合

　　我們讀中國

　　聆聽悠長的青銅編鐘

　　與孔子、孟子

　　種幾棵青柳

　　促膝長談

　　我們讀中國

　　縱觀歲月的風(fēng)起云涌

　　與李白、杜甫

　　隔幾株老梅

　　論潮漲潮落

　　我們讀中國

　　用四大發(fā)明的奇跡

　　喚醒

　　胸口沉睡的雄獅

　　我們讀中國

　　鋪一條錦繡的絲綢之路

　　通向世界

　　讓世界

　　走進(jìn)一帶一路

　　開放的中國

　　我們在

　　誰言寸草心

　　報得三春暉的唐詩里

　　讀感恩的中國

　　我們在

　　但愿人長久

　　千里共嬋娟的宋詞里

　　讀思念的中國

　　我們在

　　炮火連天的硝煙里

　　讀愴然悲壯的中國

　　我們在

　　紅旗漫卷的西風(fēng)中

　　讀繁榮昌盛的中國

　　我們和長輩

　　讀門前的老樹

　　讀江上的漁火

　　讀老娘的白發(fā)

　　讀讓我們淚流滿面的溫暖的中國

　　我們和晚輩

　　讀中華的崛起

　　讀復(fù)興的希望

　　讀團(tuán)結(jié)的力量

　　讀讓我們眾志成城的輝煌的中國

　　讀中國

　　你會越來越愛

　　這片神奇的土地

　　讀中國

　　你會越來越親

　　這里的每一寸山河

　　讀中國

　　你會想起乳名一樣的父老鄉(xiāng)親

　　讀中國

　　你會發(fā)自肺腑地

　　向著東方喊

　　我愛你，中國！

　　作者，朗誦者簡介：

　　阿紫，中國當(dāng)代著名詩人、詞作家、朗誦表演藝術(shù)家。世界物聯(lián)網(wǎng)大會新聞發(fā)言人兼任文化教育產(chǎn)業(yè)中心主任、中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會專家委員會委員、中華文化促進(jìn)會朗讀專業(yè)委員會副秘書長。中國僑聯(lián)、北京婦聯(lián)文化項目“我為母親寫首詩”發(fā)起人。2016中國誦讀文學(xué)貢獻(xiàn)獎。全國職工電化教育藝術(shù)培訓(xùn)專家、中國花樣少年語言藝術(shù)大賽評審專家委員會委員、“全民悅讀”倡導(dǎo)大使、山東省當(dāng)代藝術(shù)教育中心特約研究員等。迄今為止，是國內(nèi)外舉辦詩歌專場朗誦會最多的中國詩人。代表作品：《生如胡楊》《趁父母還在》《讀中國》《新愚公移山》等已成為膾炙人口的經(jīng)典名篇。

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