形容小孩子成長的成語

【63xf.com--詞】

形容小孩子成長的成語篇一
《形容小女孩可愛的詞語》

形容小女孩可愛的詞

天真無邪、童稚十足胖嘟嘟的臉嫩嫩的捏捏一定很舒服白白的臉頰的一絲紅暈胖嘟嘟的臉嫩嫩的捏捏一定很舒服白白的臉頰的一絲紅暈調(diào)皮、頑皮活潑可愛、虎頭虎腦、好奇、漂亮天真爛漫、純潔無暇、懂事、乖巧、可愛、聰明、淘氣、調(diào)皮

可愛的小妹妹

又大又黑的眼睛，好像兩顆黑葡萄，閃亮閃亮的。細(xì)細(xì)的眉毛，好像兩個小月亮，彎彎的。紅紅的嘴巴，好像玫瑰花的顏色，鮮紅鮮紅的。大家知道我說的五官是誰的嗎？大家一定不知道吧！我上面說的五官是一個可愛的小妹妹的。她住在新金都花園。

媽媽帶我去一個阿姨家玩，她家里有一個四個月的小妹妹，可愛極了。她的頭頂尖尖的，眼睛不時的好奇的東張西望好像怎么也看不夠這個新奇的世界。

由于我們是第一次見面，媽媽要抱她，她“哇”的大哭起來，可過了一會兒，媽媽再抱她，她卻嘟起小嘴笑嘻嘻的了，小孩子的臉真是變化無常，變化莫測?。?/p>

她嘴里總是“叭砸叭砸”響個不停，像在吃什么。她躺在床上時，手就像雙節(jié)棍一樣擺開，腿就像三角形一樣拼成，非常有趣。她吃奶時，一有響動就轉(zhuǎn)過頭看個究竟。還笑個不停。看到我們吃東西時，她的嘴就一直咽口水，你一拿東西到她面前晃，她就會伸手搶過去迫切的往嘴里塞，好像什么東西都是她的食物，連他的手也沒有幸免于難。

我看到她，就想起我小時候的樣子。看到阿姨呵護小妹妹的樣子，我想到我們這些“小苗”必須要努力吸收“養(yǎng)分”，將來好長成棟梁，回報父母，如果沒出息，就會枉費了“大樹”媽媽對我們辛勤的栽培和養(yǎng)育之恩。

【解釋】機靈，狡黠。

【出處】沙汀《還鄉(xiāng)記》二三：“‘我不想這份錢！’ 馮大生堅定地說，隨又調(diào)皮地笑一笑?！?/p>

能說會道

【解釋】形容很會講話。

【出處】清·曹雪芹《紅樓夢》第七十四回：“仗著他的模樣兒比別人標(biāo)致些，又長了一張巧嘴，天天打扮的象個西施樣子，在人跟前能說慣道，抓尖要強?！?頑皮

【解釋】調(diào)皮，愛玩鬧。

【出處】明吾丘瑞《運甓記·紉衣被賊》：“撇白翦綹，當(dāng)做頑皮；走脊飛檐，視同兒戲。”

口齒伶俐

【解釋】口齒：說話、言談；伶俐：聰明，靈活。談吐麻利，應(yīng)付自如。形容口才好。

【出處】清·曹雪芹《紅樓夢》第三十三回：“寶玉素日雖然口角伶俐，此時一心卻為金釧兒感傷，恨不得也身亡命殞?！?/p>

好奇

【解釋】追求新奇；喜歡標(biāo)新立異。

【出處】漢王充《論衡·案書》：“好奇無已，故奇名無窮。”

聰明伶俐

【解釋】聰明：智力發(fā)達(dá)，天資高。伶俐：靈活、乖巧。形容小孩頭腦機靈，活潑且乖巧。

【出處】明·施耐庵《水滸全傳》第四十九回：“原來這樂和是一個聰明伶俐的人；諸般樂品學(xué)著便會；作事道頭知尾；說起槍棒武藝，如糖似蜜價愛。” 天真

【解釋】指不受禮俗拘束的品性。

【出處】《莊子·漁父》：“禮者，世俗之所為也；真者，所以受於天也，自然不可易也。故圣人法天貴真，不拘於俗?！?/p>

少年老成

【解釋】原指人年紀(jì)雖輕，卻很老練?，F(xiàn)在也指年輕人缺乏朝氣。

【出處】漢·趙岐《三輔決錄·韋康》：“韋元將年十五，身長八尺五寸，為郡主簿。楊彪稱曰：‘韋主簿年雖少，有老成之風(fēng)，昂昂千里之駒?！?/p>

虎頭虎腦

【解釋】形容壯健憨厚的樣子（多指兒童）。

【例句】這個小男孩長得虎頭虎腦，非?？蓯?。

純真

【解釋】純潔真摯。

【出處】明張居正《謝皇太后慈諭疏》：“自皇上臨御以來，於茲七年，以圣躬則純真未鑿，天然完固?！?/p>

憨狀可掬

【解釋】可掬：可以用手捧取。形容頑皮嬌癡、單純幼稚的樣子充溢在外。招人喜愛。

【出處】清·蒲松齡《聊齋志異·種梨》：“鄉(xiāng)人饋饋，憨狀可掬，其見笑于市人，有以哉?！?/p>

稚氣

【解釋】孩子，兒童的氣質(zhì)、神態(tài)；孩子氣、天真。幼稚的氣息，中性詞。幼稚彌漫在孩子中間。

【出處】唐·陸龜蒙《<怪松圖>贊》：“雖稚氣初折，而正性不辱?！?天真爛漫

【解釋】“天真”指單純；“爛漫”自然的意思，這則成語常用來指人心地單純，坦率自然。也用來比喻青少年或兒童心地單純善良。

【出處】元·夏文彥《圖繪寶鑒·五·鄭思肖》工畫墨蘭，嘗自畫一卷，長大會，高可五寸許。天真爛漫，超出物表。

活靈活現(xiàn)

【解釋】形容神情逼真，使人感到好像親眼看到一般。

【出處】明·馮夢龍《警世通言》卷五：“再說王氏聞?wù)煞騼葱?，初時也疑惑。

被呂寶說得活龍活現(xiàn)，也信了?！?/p>

活蹦亂跳

【解釋】歡蹦亂跳，活潑、歡樂，生氣勃勃的樣子。

【出處】曹禺《日出》第四幕：“我一定可以把小東西還是活蹦亂跳地找回來?！?肉嘟嘟

【解釋】形容很肥胖。

【例句】小臉肉嘟嘟地很可愛。

水汪汪

【解釋】形容眼睛明澈而靈活的樣子。

亮晶晶

【解釋】形容物體明亮閃爍發(fā)光。

【例句】～的露珠。

紅撲撲

【解釋】形容臉色紅。

【例句】喝了幾杯酒，臉上～的。

濃眉大眼

【解釋】又黑又密的眉毛，大大的眼睛。形容眉目有神的人。

【出處】清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第三十三回：“只見里面一個濃眉大眼的黑面肥胖婦人，穿著一件黑夏布小衣，兩袖勒得高高的，膊肘子也露了出來?！?/p>

明眸皓齒

【解釋】明亮的眼睛，潔白的牙齒。

【出處】三國魏·曹植《洛神賦》：“丹唇外朗，皓齒內(nèi)鮮，明眸善睞，靨輔承權(quán)?！?天生麗質(zhì)

【解釋】天生：天然生成。麗質(zhì)：美麗的姿容。形容女子嫵媚艷麗。

【出處】唐·白居易《長恨歌》：“天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)?！?伶俐乖巧

【解釋】伶俐：機靈；乖巧：合人心意。形容人機警，讓人滿意。

【出處】明·馮夢龍《喻世明言·蔣興歌重會珍珠衫》：“卻說蔣興歌跟隨父親做客，走了幾遍，學(xué)得伶俐乖巧，生意行中，百般都會。”

眉清目秀

【解釋】眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗氣。

【出處】元·無名氏《合同文學(xué)》第一折：“有個小孩喚做按住，今年三歲，生得眉清目秀，是好一個孩兒也?！?/p>

虎頭虎腦

【解釋】形容壯健憨厚的樣子（多指兒童）。【出處】這個小男孩長得虎頭虎腦，非?？蓯?。

不茍言笑、囅然而笑、傳為笑柄、春山如笑、撫掌大笑、付之一笑、含笑九泉、哄堂大笑、回眸一笑、見笑大方、哭笑不得、眉開眼笑、破涕為笑、強顏歡笑、鵲笑鳩舞、談笑風(fēng)生、談笑自若、啼笑皆非、嬉皮笑臉、嬉笑怒罵、喜眉笑眼、喜笑顏開。

強烈的笑:( 仰天長笑）（噴飯滿案）（絕倒）（捧腹大笑）（冠纓索絕）（笑煞）（囅然）（笑破肚皮）（笑掉大牙）（哈哈大笑）（哄堂大笑）（笑彎了腰）

愉快的笑:(笑吟吟）（笑嘻嘻）（笑呵呵）（笑咪咪）（笑盈盈）（笑逐顏開）（眉開眼笑）（笑容可掬）

難忍的笑:(忍俊不禁）（啞然失笑）（掩口胡盧）

哭后的笑:(破啼為笑）（霽顏/展顏歡笑）（轉(zhuǎn)悲為喜）

陰險的笑:(皮笑肉不笑）（笑里藏刀）（獰笑）（諂笑）（奸笑）

丑態(tài)的笑:(干笑）（不笑強笑）（傻笑）（哭笑不得）

其他：（莞爾一笑）（嫣然一笑）（回眸一笑）

（淺笑）（苦笑）（冷笑）（陪笑）（貽笑）（憨笑）

（會心一笑）（相視而笑）（付之一笑）（一笑泯恩仇）

（笑看風(fēng)云）（不怒反笑）笑口常開

形容小孩子成長的成語篇二
《為小孩子收藏成語大全》

九、帶“人”字成語

十、帶“想”的成語

十一、帶“多”的成語

十二、帶“看”的成語

十三、含有一對近義的成語

十四、含有兩隊近義的成語

十五、含有一對反義的成語

十六、含有兩對反義的成語

十七、近義反義的成語

十八、隔字相同的成語

十九、帶“兵器”的成語

二十、描寫四季成語

二十一、描寫時辰成語

二十二、描寫花草樹果成語

二十三、描寫天氣成語

二十四、描寫情況緊急的成語

二十五、源自于寓言故事成語

二十六、源自于歷史故事成語

二十七、首尾同字的成語

二十八、含有比喻成分的成語

二十九、表示稀少的成語

三十、描寫熱鬧繁華的成語

三十一、描寫豐富繁多的成語

三十二、描寫說的成語

三十三、含有夸張成分的成語

三十四、成語之最

九、帶“人”字成語

人心渙散人生如夢人情冷暖人地生疏人面獸心人困馬乏人才濟濟人浮于事人才輩出人盡其才人命關(guān)天人聲鼎沸人所共知人跡罕至人煙稠密人各有志人之常情強人所難與人為善為人師表盲人瞎馬助人為樂耐人尋味沁人心脾漁人之利聳人聽聞癡人說夢任人唯賢高人一等成人之美先人后己拖人下水引人注目不近人情地廣人稀振奮人心差強人意風(fēng)云人物慘無人道大快人心事在人為深入人心不省人事家破人亡膾炙人口風(fēng)土人情狗仗人勢荒無人煙地利人和治病救人冷語冰人舍己為人以貌取人目中無人達(dá)官貴人出口傷人嫁禍于人不甘后人仗勢欺人睹物思人盛氣凌人百年樹人平易近人先發(fā)制人視同路人

十、 “想”的成語

想了又想（朝思暮想）苦苦地想（苦思冥想）靜靜地想（靜思默想）想得周全（深思熟慮）想得混亂（胡思亂想）想得厲害（浮想聯(lián)翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（癡心妄想）想得離奇（異想天開）

十一、 “多”的成語

觀眾多（座無虛席）貴賓多（高朋滿座）人很多（摩肩接踵）

人才多（人才濟濟）兵馬多（千軍萬馬）事物多（林林總總）

色彩多（五彩繽紛）類別多（千差萬別）困難多（千辛萬苦）

話兒多（滔滔不絕）讀書多（博覽群書）見識多（見多識廣）

變化多（千變?nèi)f化）走得多（走南闖北）顏色多（五顏六色）

花樣多（五花八門）

十二、帶有“看”的近義詞的成語

見多識廣望而生畏察言觀色一視同仁一覽無余高瞻遠(yuǎn)矚坐井觀天舉世矚目管中窺豹左顧右盼

十三、含有一對近義詞的成語

驚心動魄爭奇斗艷生龍活虎添油加醋降龍伏虎爭權(quán)奪利高樓大廈狂風(fēng)暴雨滿山遍野翻江倒海怪模怪樣民脂民膏五顏六色千言萬語無邊無際一清二楚火燒火燎千變?nèi)f化唉聲嘆氣接二連勝星羅棋布翻云覆雨道聽途說摩拳擦掌如花似玉慈眉善目爭分奪秒地動山搖無憂無慮風(fēng)馳電掣報仇雪恨酒囊飯袋咬文嚼字無依無靠山崩地裂海闊天空無精打采流言飛語謹(jǐn)言慎行赤手空拳日積月累添枝加葉品頭論足心靈手巧口干舌燥心曠神怡難分難解感恩戴德歡蹦亂跳風(fēng)平浪靜千姿百態(tài) 不聲不響涂脂抹粉傷天害理大搖大擺顛三倒四捕風(fēng)捉影添磚加瓦平心靜氣抓耳撓腮不偏不倚見多識廣察言觀色高瞻遠(yuǎn)矚左顧右盼調(diào)兵遣將粉身碎骨狂風(fēng)暴雨旁敲側(cè)擊改朝換代道聽途說千辛萬苦眼疾手快生龍活虎驚天動地七拼八湊胡言亂語

十四、含有兩對近義詞的成語

深思熟慮真憑實據(jù) 靈丹妙藥兇神惡煞心滿意足街頭巷議翻山越嶺精雕細(xì)刻生拉硬扯瓊樓玉宇層巒疊嶂心煩意亂崇山峻嶺奇形怪狀驚濤駭浪裝模作樣搖頭晃腦文叢字順改朝換代通風(fēng)報信能說會道甜言蜜語分門別類追根究底虛情假意幸災(zāi)樂禍通情達(dá)理豐功偉績歪門邪道生擒活捉離鄉(xiāng)背井豪言壯語汪洋大海瓊漿玉液斬盡殺絕

十五、含有一對反義詞的成語

出神入化橫七豎八來龍去脈濃妝淡抹逆來順受朝秦暮楚有恃無恐天經(jīng)地義轉(zhuǎn)危為安若明若暗弄巧成拙扶老攜幼顧此失彼棄暗投明因小失大自始至終七上八下逢兇化吉舍己為人避實擊虛大公無私走南闖北取長補短除暴安良頂天立地大材小用古為今用夫唱婦隨有氣無力殊途同歸異曲同工南轅北轍朝令夕改今非昔比同床異夢鬼斧神工異口同聲大手大腳從頭到尾改邪歸正惹是生非弄假成真遠(yuǎn)親近鄰前仰后合天寒地凍先斬后奏功敗垂成若隱若現(xiàn) 反敗為勝鋪天蓋地棄舊圖新以逸待勞化整為零積少成多拈輕怕重起死回生以攻為守爭先恐后橫眉立目苦盡甘來東倒西歪官逼民反前赴后繼公報私仇水深火熱前呼后擁東倒西歪眼高手低口是心非頭重腳輕有頭無尾前倨后恭東逃西散南轅北轍左顧右盼積少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口無心弄假成真舉足輕重南腔北調(diào) 聲東擊西轉(zhuǎn)危為安東倒西歪反敗為勝以少勝多由此及彼十六、含有兩對反義詞的成語

神出鬼沒人小鬼大南來北往此起彼伏好逸惡勞有名無實喜新厭舊經(jīng)天緯地你死我活古往今來兇多吉少大同小異寒來暑往生死存亡悲歡離合

盛衰榮辱輕重緩急是非曲直厚此薄彼深入淺出先公后私死去活來有始無終藏頭露尾前因后果避實就虛送往迎來扶弱抑強先人后己春華秋實天南地北避重就輕外強中干吉兇禍福

十七、含有近義、反義詞的成語

搖頭擺尾返老還童歡天喜地瞻前顧后同生共死驚天動地說長道短尋死覓活昏天黑地挑肥揀瘦開天辟地街頭巷尾同甘共苦冷嘲熱諷爾虞我詐橫沖直撞左顧右盼新仇舊恨大街小巷東張西望陰差陽錯左思右想天羅地網(wǎng) 長吁短嘆南腔北調(diào) 明爭暗斗東奔西跑手舞足蹈生離死別來蹤去跡東躲西藏南征北戰(zhàn) 鬼使神差天崩地塌

反義成語

愛財如命——揮金如土異口同聲——眾說紛紜寂然無聲——鴉雀無聲愛不釋手——棄若敝屐半途而廢——堅持不懈高瞻遠(yuǎn)矚——鼠目寸光一絲不茍——粗枝大葉博古通今——坐井觀天

近義成語

百發(fā)百中——百步穿楊急功近利——急于求成不名一錢——一貧如洗不求甚解——囫圇吞棗白日做夢——癡心妄想東倒西歪——東扶西倒熙熙攘攘——熙來攘往博古通今——博古知今

十八、隔字相同的成語

古色古香天兵天將不死不活穩(wěn)扎穩(wěn)打任勞任怨有始有終無窮無盡大模大樣自高自大破罐破摔大喊大叫自作自受偏聽偏信本鄉(xiāng)本土有聲有色群策群力虎頭虎腦無依無靠毛手毛腳人山人海載歌載舞甕聲甕氣如泣

形容小孩子成長的成語篇三
《描寫兒童外貌的詞語、句子》

描寫兒童外貌的詞語、句子

頭發(fā)

披肩長發(fā) 柔軟的頭發(fā) 齊眉的劉海白發(fā)蒼蒼

眼睛

大眼睛忽閃忽閃烏溜溜的眼珠會說話的眼睛明亮的眼睛眼睛瞇成一條縫

鼻子

高鼻梁鷹鉤鼻蒜頭鼻朝天鼻塌鼻梁又遍又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子嘴

櫻桃小嘴抿著小嘴厚嘴唇薄嘴唇

嘴唇蒼白唇如胭脂唇無血色齒白唇紅

牙

參差不齊的牙齒白而發(fā)亮的牙齒

咬緊牙關(guān) 滿口銀牙青面獠牙

臉

瓜子臉鵝蛋臉長方臉四方臉

清瘦的臉滿臉憔悴黑里透紅的臉紅撲撲的臉臉色蒼白愁眉苦臉面黃肌瘦滿臉雀斑面如桃花臉頰緋紅臉“刷”地一下白了臉“騰”地一下紅了

手

十指尖尖纖纖素手粗壯的大手

身材

身材矮小身材苗條身強力壯身材高挑亭亭玉立瘦骨嶙峋瘦骨如柴

［衣著］

樸素大方整潔時髦講究

穿戴整齊穿紅戴綠衣衫不整

描寫人物的句子

她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。

他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。

他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。

她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽

泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。

我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。

（1）描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語

勤奮刻苦認(rèn)真專注鉆研踏實勤懇虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀腳踏實地

（2）專心學(xué)習(xí)的詞語

聚精會神全神貫注屏息凝視目不轉(zhuǎn)睛專心致志津津有味掩卷沉思神情專注

（3）描寫學(xué)習(xí)的佳句

小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時間，一篇作文竟全寫好了。

曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。

每當(dāng)我做作業(yè)時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰?！?/p>

她站了起來，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。

她抑揚頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。

他這個調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

同學(xué)們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

形容小孩子成長的成語篇四
《成長好詞好句》

關(guān)于成長的好詞好句

一、關(guān)于成長的好詞精選：

逆境成才拔苗助長天真無邪豆蔻年華茁壯成長

幼稚、天真、幸福、懵懂、寂寞、倔強、美麗、青澀、健康、快樂、痛苦、孤獨辛苦、驕傲、沮喪、憂傷、友愛、茁壯、虛榮、迷茫、偏執(zhí)、坎坷、奮發(fā)、成熟幸福、寬容、成功、朝氣蓬勃、亭亭玉立、含苞待放、茁壯成長、奮發(fā)有為

關(guān)于成長的成語

【不扶自直】：比喻在良好環(huán)境的熏陶下，自然會完美成長。

【斷杼擇鄰】：孟母為了教育孟子不要中途荒廢學(xué)業(yè)，用被割斷的紗不成布來做比喻；孟母三遷居處，選擇良好的環(huán)境，來影響孟子的成長。

【發(fā)榮滋長】：榮：草類開花或谷類結(jié)穗；滋長：生長。指草木繁茂生長。比喻茁壯成長。

【方生方死】：方：正在。指萬物萬事正在在不斷地出生成長，也在不斷地死亡消失。

【共飲一江水】：一起喝一條江河里的水。指彼此在一條江河的哺育下共同成長，有共同的感情。也指鄰國之間人民的親密友誼。

【后進之秀】：猶言后起之秀。后來出現(xiàn)的或新成長起來的優(yōu)秀人物。

【后起之秀】：后來出現(xiàn)的或新成長起來的優(yōu)秀人物。

【女大十八變】：指女子在發(fā)育成長過程中，容貌性格有較多的變化。

【蓬生麻中，不扶而直】：蓬：蓬草。蓬草長在大麻田里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的環(huán)境里，得到健康成長。

【蓬生麻中，不扶自直】：蓬草長在大麻田里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的環(huán)境里，得到健康成長。

【土生土養(yǎng)】：土：本地的、本國的。當(dāng)?shù)爻砷L起來的。

【茁壯成長】：健康地成長。

【茁茁壯壯】：肥大壯實，成長壯大。

二、關(guān)于成長的名言警句：

1.我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印。 ——朱自清

2.反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。 ——［德］海涅

3.我遇見的每個人，或多或少是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。

——［美］愛默生

4.人生像攀登一座山，而找山尋路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)篤定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中尋找生機。 ——席慕容

5.人的一生，或多或少，總是難免有浮沉。不會永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨煉。 ——松下幸之助

6.青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。 ——臧克家

7.人生就是碰釘子，碰一回釘子，長一分見識，增一分閱歷。 ——老宣

8.等青春輕飄的煙霧把少年的歡樂裊裊曳去，之后，我們就能取得一切值得吸取的東西。 ——普希金

9.青年需要經(jīng)受各種鍛煉。所謂百煉成鋼，在暴風(fēng)雨中成長，就是這個道理。希望不經(jīng)

過困難、波折、輕而易舉地成名，那是不長進的，沒出息的幻想。 ——郭沫若

10.有無限的活力在成長，成長為巨人，成長為力量。 ——周恩來

11.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 —— 蕭楚女

三、關(guān)于成長的詩句：

1.百川東到海,何時復(fù)西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。漢樂府《長歌行》

2.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

3.不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。《荀子》

4.不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。司馬遷

5.長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。李白

6.吃一塹,長一智。古諺語

7.尺有所短,寸有所長。屈原

8. 讀書百遍,其義自現(xiàn)。三國志

9.讀書破萬卷,下筆如有神。杜甫

10.讀萬卷書,行萬里路。劉彝

11.多行不義必自斃。左傳

12.工欲善其事,必先利其器。孔子

13.古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。蘇軾

14.光陰似箭,日月如梭。明《增廣賢文》)

15.海闊憑魚躍,天高任鳥飛。古詩詩話

16.鞠躬盡瘁,死而后已。諸葛亮《后出

師表》

17老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。曹操

18.窮且益堅，不墜青云之志。王勃

19.大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。李白

20.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。李清照

21.滿招損,謙受益。尚書

22.敏而好學(xué),不恥下問。孔子

23.莫等閑,白了少年頭,空悲切！岳飛

24.前車之覆,后車之鑒。漢書

25.失敗乃成功之母愛迪生

26.山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。陸游

四、關(guān)于成長的歌曲：

十七歲那年的雨季

當(dāng)我還是小孩子/門前有許多的茉莉花/散發(fā)著淡淡的清香/當(dāng)我漸漸的長大/門前的那些

茉莉花/已經(jīng)慢慢的枯萎不再萌芽/什么樣的心情什么樣的年紀(jì)/什么樣的歡愉什么樣的哭泣/

十七歲那年的雨季/我們有共同的期許/也曾經(jīng)緊緊擁抱在一起/十七歲那年的雨季/回憶起童

年的點點滴滴/卻發(fā)現(xiàn)成長已慢慢接近

越長大越孤單

多年以后/你回到我身邊//不安全充滿了你疲倦的雙眼/看著我也告訴我/你是否依然相信童話/你曾對我說每顆心都寂寞/每顆心都脆弱都渴望被觸摸/但你的心永遠(yuǎn)的燃燒著/永遠(yuǎn)的不會退縮/越長大越孤單越長大越不安/也不得不看夢想的翅膀被折斷/也不得不收回曾經(jīng)的話問自己/你純真的眼睛哪去了/越長大越孤單越長大越不安/也不得不打開保護你的降落傘/也突然間明白未來的路不平坦/難道說這改變是必然/你曾對我說每顆心都寂寞/每顆心都脆弱都可望被觸摸/看著我也告訴我/你的心依舊燃燒著

eg:小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶??”每當(dāng)聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的??

“太陽下去明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來??”《青春舞曲》這首歌把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長大，進入了青春期。六年的小學(xué)生活已成為了回憶，踏入了一個嶄新的中學(xué)時代，然而煩惱也已經(jīng)來臨。

五、關(guān)于成長作文好的開頭結(jié)尾：

開頭：落葉輕輕飄舞，帶走了美好的青春歲月。一年又一年，一日復(fù)一日，我逐漸成長。驀然回首，原來那條路我曾跌跌撞撞地走過。

結(jié)尾：我不斷地成長，不斷地懂事，不斷地堅強，不斷地勇敢！我要努力綻放自己，做一個快樂健康的人！

開頭：成長，像一條源遠(yuǎn)流長的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻一天天的成長中，我在變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。

結(jié)尾：成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；是一年又一年的日歷，無形中講述著我的變化；像一個個跳動的音符，奏出了動我心弦的樂章；是一條歡快跳躍的小河，無所畏懼地快樂地流去。成長的腳印，從過去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶??

開頭：成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

結(jié)尾：回眸凝望，那春夏秋冬里，那長街小巷里，留下了我成長道路上的一串串腳印，那每一個腳印都遷入了一段段難忘的故事，構(gòu)成了我生命旅途中的一道道風(fēng)景線。六、關(guān)于成長作文的優(yōu)美語段：

1.當(dāng)我吹滅那12根五彩繽紛的蠟燭時，就標(biāo)志著我長大了。是一個青少年了，不再是一個不識人間煙火的小姑娘。我要學(xué)會理解別人、關(guān)心別人、照顧別人。不會為了一點小事就哭鼻子，不會遇到麻煩就放棄，遇事要自己勇敢地面對??

2.時間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價值，那就是成長的故事。

3.曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來。

4.成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。 5.有人說：“好的心靈可以改變整個世界?！蹦敲篮玫男撵`澄澈，像水；又柔韌，像樹的枝條；

有花一樣的香味。心靈有看得很遠(yuǎn)的視力，好的聽力。而我，一個外表平平，而內(nèi)心卻是五彩斑斕的。

6.不知道為什么，上帝總愛把困難這禮物獎賞給我，或許他想讓我像珍珠一樣，在牡蠣黑暗的殼中來磨煉我這粒不起眼的沙子。

7.曾經(jīng)在門前的一棵小梧桐樹上看到這樣的一幕——一個小小的蝶蛹在一天的清晨輕微地抖動了一下，我知道，一定是又有新的生命在渴望生活的美好，輕輕地，那蛹不知什么時候開始破了一個洞，我看見它在使勁地蠕動著自己笨重的身軀，因為它在渴望生命，它不畏懼困難，突難，“啾”地一聲，它出來了，它終于沖破了束傅它的蛹。在一瞬間展開了屬于自己那美麗的翅膀。?。∈且恢缓?，一只美麗的蝴蝶。那一刻，它嗅到了花兒的芬芳，看到了天空的蔚藍(lán)，它將感受到大自然的一切神奇與美麗。

不錯，陽光總在風(fēng)雨后，我也會像那只蝴蝶一樣去面對困難，會珍惜每一次上帝給予我的這份珍貴的禮物，因為我始終相信，在充滿荊棘的道路上，它的盡頭一定是一片絢麗的天空。

8.曾經(jīng)的我自卑過，無奈過，同時也茫然過，但我深深地知道海水只有經(jīng)過巖石的拍打才能激起美麗的浪花，天空只有經(jīng)過雷電的劈打才能呈現(xiàn)出絢麗的彩虹，蝶只有突破厚實的蛹才能在美麗的世界中享受。如今的我，還不夠成熟，總是想把一件事做到完美，或許我不能改變天生的容貌，但我可以時時展現(xiàn)笑容，我不能企望控制他人，但我可以好好掌握自己，我雖然不能延長生命的長度，但我卻能擴展它的寬度，從而發(fā)現(xiàn)更多生活的意義和美好。我也將在以后的道路上走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)，路下的腳印更深刻。

9.成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。

10.成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。

11.停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰??

關(guān)于成長的好句精選：

少壯不努力，老大徒傷悲。

1、成長的滋味是什么？是開心還是痛苦，是高興還是難過，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕；是酸，是甜，是苦，是辣??？成長的滋味到底是什么？

2、成長的滋味究竟是什么？是甜的么？還是澀。幼兒時代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜?，F(xiàn)在的我，甜、酸、澀，似乎成了我成長中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。

3、成長的痕，是看似閃爍卻暗淡無光的。我們想要天上的星，故可以登高樓去摘折。我們要的是閃爍，要的是光芒，卻不知，我們早已遺忘了它的本質(zhì)。虛榮的光環(huán)套在身上，卻怎么也掩蓋不住它本身的暗淡無光。當(dāng)心開始敏感，我們再也找不回幼時的耀眼，幼時的

驕傲。

4、不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識愁滋味”?；蛟S是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

5、不要為沒有達(dá)到目標(biāo)而沮喪，因為你在出發(fā)前就已經(jīng)明白了挫折的意義。這成長的煩惱，也正是我成長的快樂，我應(yīng)該從容地面對它。唯有挫折，才能讓我進步，讓我邁向成功的方向，為我修建成功的道路。

6、不要抱怨苦難，因為那是成長不可或缺的一部分。郁悶的時候放開心胸想想吧，再大的困難都僅是一道獨特的風(fēng)景，終會過去，它們的名字，都叫做——成長。

7、伴隨著成長的歷程，知識也在不斷地增長，當(dāng)我飛快地解答出一道道難題時，我體會到了知識的力量，也嘗到了成功的快樂。

8、成長讓我們錯過了太多玩耍的機會，讓我們不得不在父母的喋喋不休下努力學(xué)習(xí)；不得不在老師的噂噂教導(dǎo)下溫故而知新。這就是成長的代價！

9、成長讓我體會到無盡無休的快樂。忘不了和小朋友一起嬉戲，忘不了和父母一起游玩，忘不了和老師一起學(xué)習(xí)——太多太多的快樂令我回憶。

10、成長是快樂的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個個克服，成功以后將是給我們帶來一段美好的回味。比如說，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。

11、成長是一件很漫長的事。從你呱呱落地開始到你最終閉上眼睛那一刻為止，你無時無刻不在成長。成長不只是有身體的不斷變化，還有你知識的不斷增加、感情的不斷豐富和智慧的不斷提高

12、風(fēng)的成長是從微微拂面的清風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)榇颠M人內(nèi)心那有力強勁的狂風(fēng)。雨的成長是從那細(xì)絲般，甚至于讓人有微微浪漫感覺的綿綿細(xì)雨，到連巨傘都抵擋不了的傾盆大雨。而人的成長到底意味著什么呢？

13、光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十二年了。這十二年里，我們都在成長著，心靈上，身體上，精神上，而愛，是這成長的養(yǎng)料。

14、回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些?！叭f卷古今消永日，一窗昏曉送流年?！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。

15、我們的成長更要呼喚人文品格的修養(yǎng)，古之圣賢，靜以修身，儉以養(yǎng)德，塑造自身的品性。正是一種獨特的人文品格。達(dá)則兼濟天下，窮則獨善其身之中，多少也包含著胸懷

形容小孩子成長的成語篇五
《兒童成語故事》

成語小故事----疑鄰盜斧

從前有個鄉(xiāng)下人，丟了一把斧子。他以為是鄰居家的兒子偷去了，于是處處注意那人的一言一行，一舉一動，越看越覺得那人像是盜斧的賊。后來，丟斧子的人找到了斧子，原來是前幾天他上山砍柴時，一時疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰見了鄰居的兒子，再留心看看他，怎么也不像賊了。

疑鄰盜斧：不注重事實根據(jù)，對人、對事胡亂猜疑。

2.揠苗助長

春秋時期，宋國有一個農(nóng)夫，他總是嫌田里的莊稼長得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，覺得禾苗好像總沒有長高。他心想：有什么辦法能使它們長得高些快些呢？

有一天，他來到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真費了不少的力氣，等他拔完了禾苗，已經(jīng)累得筋疲力盡了，可是他心里卻很高興。回到家里還夸口說：“今天可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L高了好幾寸！”他兒子聽了，趕忙跑到田里去看，發(fā)現(xiàn)田里的禾苗全都已經(jīng)枯死了

3.不可救藥

周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有詩才，而且善于治理國事。后來，他在周厲王身邊輔佐朝政。可是，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。凡伯直言相勸，列數(shù)朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊說他的壞話。周厲王對凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分憤慨，寫了一首詩，后來收入《詩經(jīng)》。詩中抨擊奸臣說：“作惡多端，不可救藥！”

“不可救藥”：病重到不能用藥救活。后比喻事物壞到無法挽救的地步。

4.乘風(fēng)破浪

古代南北朝的時候，宋國有位將軍姓宗名愨，他從小就很勇敢，也很有抱負(fù)。有一天，宗愨的叔父問他有什么志向，宗愨回答道：“愿乘長風(fēng)，破萬里浪?！币馑际牵何乙欢ㄒ黄埔磺姓系K，勇往直前，干一番事業(yè)。宗愨經(jīng)過勤學(xué)苦練，努力奮斗，終于成為一位能征善戰(zhàn)的將軍。

后來，人們就用“乘風(fēng)破浪”來形容不怕困難，奮勇前進的精神

5.一衣帶水

南北朝的時候，北方的北周和南方的陳國以長江為界。

北周的宰相楊堅，廢了周靜帝，自己當(dāng)皇帝，建立了隋朝。

他決心要滅掉陳國，曾說：“我是全國老百姓的父母，難道能因為有一條像衣帶那樣窄的長江隔著，就看著南方百姓受苦而不拯救他們嗎？

后來人們就用“一衣帶水”來比喻只隔了一條狹窄水域的，靠得非常近的兩地。

6.高山流水

春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當(dāng)時著名的琴師。俞伯牙年輕的時候聰穎好學(xué)，曾拜高人為師，琴技達(dá)到水平，但他總覺得自己還不能出神入化地表現(xiàn)對各種事物的感受。伯牙的老師知道他的想法后，就帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽大海的波濤聲。伯牙舉目眺望，只見波浪洶涌，浪花激濺；海鳥翻飛，鳴聲入耳；山林樹木，郁郁蔥蔥，如入仙境一般。一種奇妙的感覺油然而生，耳邊仿佛咯起了大自然那和諧動聽的音樂。他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉(zhuǎn)，把大自然的美妙融進了琴聲，伯牙體驗到一種前所未有的境界。老師告訴他：“你已經(jīng)學(xué)了?！?/p>

一夜伯牙乘船游覽。面對清風(fēng)明月，他思緒萬千，于是又彈起琴來，琴聲悠揚，漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。伯牙聞聲走出船來，只見一個樵夫站在岸邊，他知道此人是知音當(dāng)即請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起贊美高山的曲調(diào)，樵夫說道：“真好！雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣！”當(dāng)他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說：“真好！寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般！”伯牙興奮色了，激動地說：“知音！你真是我的知音?！边@個樵夫就是鐘子期。從此二人成了非常要好的朋友。

故事出自《列子·湯問》。成語“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音樂優(yōu)美。

7.一字之師

指改正文章中一個非常關(guān)鍵的字的老師。

該語出自宋代陶岳《五代史補》。

唐朝時期，是我國封建社會發(fā)展中一個非常繁榮的時期，文學(xué)藝術(shù)也很發(fā)達(dá)，其中以詩最具有代表性。當(dāng)時，不僅詩人多，創(chuàng)作的詩多，而且在藝術(shù)上、內(nèi)容水平上都很高。

在當(dāng)時眾多的詩人中，有一個詩人叫齊已，某年冬天，他在大雪后的原野上，看到傲雪開放的梅花，詩興大發(fā)，創(chuàng)作了一首《早梅》詩，詠誦在冬天里早開的梅花。詩中有兩句這樣寫道：前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。寫好后，他覺得非常滿意。

有一個叫鄭谷的人，看到齊已寫的這首詩后，認(rèn)為這首詩的意味未盡。于是，他經(jīng)過反復(fù)思考推敲，將這兩句詩改為：前村深雪里，昨夜一枝開。因為他認(rèn)為既然數(shù)枝梅花都開了，就不能算是早梅了。

鄭谷的這一改動，雖然只將數(shù)字改為一字，只有一字之改，但卻使《早梅》更貼切題意了，詩的意境也更完美了。齊已對鄭谷的這一改動非常佩服，當(dāng)時即稱鄭谷為自己的一字師。

.專心致志

從前有一個下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。

秋有兩個學(xué)生，一起跟他學(xué)習(xí)下棋，其中一個學(xué)生非常專心集中精力跟老師學(xué)習(xí)。另一個卻不這樣，他認(rèn)為學(xué)下棋很容易，用不著認(rèn)真。老師講解的時候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著：“要是現(xiàn)在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好?！币驗樗偸呛紒y想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。

結(jié)果，雖然兩個學(xué)生同是一個名師傳授，但是，一個進步很快，成了棋藝高強的名手，另一個卻沒學(xué)到一點本事。

按圖索驥

孫陽有個兒子，看了父親寫的《相馬經(jīng)》，以為相馬很容易，就拿著這本書到處找好馬。他按照書上所繪的圖形去找，一無所獲。又按書中所寫的特征去找，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很像書中寫的千里馬的特征，便高興地把癩蛤蟆帶回家，對父親說：“爸爸，我找到一匹千里馬，只是蹄子稍差些。”父親一看，哭笑不得，

沒想到兒子竟如此愚笨，便幽默地說：“可惜這馬太喜歡跳了，不能用來拉車?！苯又袊@道：“所謂按圖索驥也?！?/p>

南柯一夢

成語釋疑：形容一場大夢，或比喻一場空歡喜。

成語出處：唐·李公佐《南柯太守傳》

成語故事：淳于棼是唐朝人。有一次，因為他喝醉酒，忍不住在庭院的槐樹下休息起來，沒想到他因此就睡著了。在夢里，他看到槐安國的國王派人接他到槐安國去，隨后把自己心愛的公主嫁給了他，并且派他擔(dān)任南柯郡的太守。

在這段時間里，淳于棼把南柯治理得很好，國王也很欣賞他。他五個兒子都有爵位，兩個女兒也嫁給王侯，所以，他在槐安國的地位非常高。

后來，檀蘿國攻打南柯郡，淳于棼的軍隊輸了，接著他的妻子也因重病死了。這一切的不幸，讓淳于棼不想在南柯郡繼續(xù)住下去，就回到京城。可是，在京城里，有人在國王面前說淳于棼的壞話，國王沒有查證，就把他的孩子抓起來，還把他送回原來的家鄉(xiāng)。一離開槐安國，淳于棼就醒了，才知道原來這是一場夢。

不久，淳于棼發(fā)現(xiàn)庭院里的槐樹下有一個螞蟻洞，洞里有泥土推成的宮殿漢城池等等，他才恍然大悟，夢中所見到的槐安國，應(yīng)該就是這個螞蟻洞。而槐樹的最高的樹枝，可能就是他當(dāng)太守的南柯郡。

淳于棼想起夢里南柯的一切，覺得人世非常無常，所謂的富貴功名實在很容易就消失，于是，他最后就歸隱道門了。

故事出自明朝楊慎的《藝林伐山》。成語“按圖索驥”，比喻機械地照老辦法辦事，不知變通；也比喻按照某種線索去尋找事物。(完)

班門弄斧

采石江邊一堆土，李白之名高千古；

來來往往一首詩，魯班門前弄大斧。

這是明朝一個詩人《題李白墓》。李白是舉世聞名的唐代大詩人，死后名傳千古。多少文人墨客經(jīng)過李白墓前，都想停留片刻，吟詩抒發(fā)內(nèi)心感受。而他們這種行為只能是附庸風(fēng)雅，“魯班門前班門弄斧”，太不自量力了。

魯班是戰(zhàn)國時代的魯國人。他是一個善于制作精巧器具的能手，人們叫他“巧人”，民間歷來把他奉為木匠的始祖。誰敢在魯班門前賣弄使用斧子的技術(shù)，也就是說，想在大行家面前顯示自己的本領(lǐng)，這種太不謙虛的可笑行為，就叫做“魯班門前弄大斧”，簡稱“班門弄斧”。這和俗語所說的“關(guān)公面前耍大刀”的意思差不多。

其實，“班門弄斧”這句成語早在唐朝就有它的雛形了。文學(xué)家柳宗元在一篇序文中就有這樣一句：“操斧于班郢之門，斯顏耳！”意思是說，在魯班和郢人（也是一個操斧能手）的門前表現(xiàn)用斧子的本事，臉皮也太厚了。

這句成語有時也用作自謙之詞，表示自己不敢在行家面前賣弄自己的小本領(lǐng)。

杯弓蛇影

有一天，樂廣請他的朋友在家里大廳中喝酒。那個朋友在喝酒的時候，突然看見自己的酒杯里，有一條小蛇的影子在晃動，他心里很厭惡，可還是把酒喝了下去。喝了之后，心里到底不自在，放心不下?；氐郊抑芯蜕鸩?。

隔了幾天，樂廣聽到那個朋友生病的消息，了解了他得病的原因。樂廣心里想：“酒杯里絕對不會有蛇的！”于是，他就跑到那天喝酒的地方去察看。原來，在大廳墻上，掛有一把漆了彩色的弓。那把弓的影子，恰巧映落在那朋友放過酒杯的地方，樂廣就跑到那個朋友那里去，把這事解釋給他聽。這人明白了原因以后，病就立刻好了。

后來人們就用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相驚擾。

伯樂相馬

傳說天上管理馬匹的神仙叫伯樂。在人間，人們把精于鑒別馬匹優(yōu)劣的人也稱為伯樂。

第一個被稱作伯樂的人本名孫陽，他是春秋時代的人。由于他對馬的研究非常出色，人們便忘記了他本來的名字，干脆稱他為伯樂，一直到現(xiàn)在。

一次，伯樂受楚王的委托，購買能日行千里的駿馬。伯樂向楚王說明，千里馬少有，找起來不容易，需要到各地巡訪，請楚王不必著急，他盡力將事情辦好。

伯樂跑了好幾個國家，仔細(xì)尋訪盛產(chǎn)名馬的燕趙一帶，辛苦倍至，但還是沒發(fā)現(xiàn)中意的良馬。一天，伯樂從齊國返回，在路上，看到一匹馬拉著鹽車，很吃力地在陡坡上行進。馬累得呼呼喘氣，每邁一步都十分艱難。伯樂對馬向來親近，不由走到跟前。馬見伯樂走近，突然昂起頭來瞪大眼睛，大聲嘶鳴，好像要對伯樂傾訴什么。伯樂立刻從聲音中判斷出，這是一匹難得的駿馬。

不可多得

東漢末年，有個名士禰衡，才華出眾。當(dāng)時，太中大夫孔融對他特別賞識，把他推薦給漢獻帝。他寫道：“帝室皇居，必蓄非常之寶。若衡等輩，不可多得?！?/p>

漢獻帝不敢作主，把孔融的薦表交給曹操。曹操愛才，就召見禰衡。哪知禰衡蔑視曹操，對他很不禮貌。曹操就派禰衡當(dāng)鼓吏，在大宴賓客時，命他擊鼓助興。誰知禰衡一邊擊鼓，一邊大罵曹操，使曹操十分難堪。曹操派禰衡去荊州勸降劉表，想借劉表之手殺他。想不到劉表把禰衡當(dāng)作上賓，每次議事或發(fā)布文告，都得由禰衡表態(tài)。后來禰衡又對劉表不恭。劉表就派他到部將黃祖那里當(dāng)書記。禰衡恃才傲慢，非常狂妄，后來，終于被黃祖所殺。

成語“不可多得”由此而來，形容非常稀少、非常難得。多用于贊揚有才能的人

不可救藥

周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有詩才，而且善于治理國事。后來，他在周厲王身邊輔佐朝政?？墒牵軈柾躏w橫跋扈，枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。凡伯直言相勸，列數(shù)朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊說他的壞話。周厲王對凡伯

形容小孩子成長的成語篇六
《表示多的成語》

表示多的成語

漢語家園整理 2009年9月2日

不計其數(shù) 數(shù)不勝數(shù) 包羅萬象琳瑯滿目美不勝收目不暇接無奇不有

無窮無盡無所不包豐富多彩五花八門眼花繚亂洋洋大觀一應(yīng)俱全

應(yīng)有盡有應(yīng)接不暇比比皆是星羅棋布不可計數(shù) 層出不窮綽綽有余

多多益善多如牛毛俯拾皆是舉不勝舉漫山遍野五顏六色琳瑯滿目

爭奇斗艷各式各樣豐富多彩不拘一格花樣繁多萬別千差萬代千秋

萬古千秋萬壑千巖萬恨千愁萬戶千門萬苦千辛萬縷千絲萬水千山

萬歲千秋萬萬千千萬緒千端萬緒千頭萬語千言萬載千秋萬紫千紅

數(shù)以萬計成千上萬成群結(jié)隊人山人海排山倒海車水馬龍鋪天蓋地

過江之鯽絡(luò)繹不絕人來人往萬人空巷熙熙攘攘人聲鼎沸摩肩接踵

門庭若市川流不息趨之若鶩人頭攢動蜂擁不絕 ?座無虛席七嘴八舌

七言八語七嘴八張亞肩迭背高朋滿座人才濟濟駢肩疊跡比肩疊踵

逐隊成群踵接肩摩張袂成陰張袂成帷林林總總包羅萬象比比皆是

星羅棋布舉不勝舉學(xué)富五車才高八斗觀者如潮千姿百態(tài) 門庭若市重巒疊嶂血流成河一片汪洋繽紛多彩千言萬語千方百計多才多藝

形容小孩子成長的成語篇七
《孩子的語言表達(dá)》

如何培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力

語言是思維的工具，語言的水平往往標(biāo)志著思維的水平。語言發(fā)展如何是鑒別到學(xué)生智力高低的一個重要的標(biāo)志。心理學(xué)研究表明，兒童期是發(fā)展口語的最佳期，抓緊這個時期逐步型成良好的語言習(xí)慣，是發(fā)展智力、口才、書面表達(dá)能力，理解能力的前提，將受益終生。那么，作為第一任教師的父母該如何有意識的培養(yǎng)孩子的語言能力呢？

一鼓勵孩子把話說完整

家長切記要用規(guī)范的普通話與孩子說話，并且不要模仿孩子的兒語語氣，如洗手手、寶寶乖之類。孩子說吃糖糖時，家長要立刻糾正，并且要告訴孩子，要把想法說完整。還可以追問，你想吃什么糖？能用一句話把自己要求說清楚嗎？引導(dǎo)孩子學(xué)會組織語言，把多種主要信息完整地表達(dá)出來，讓別人聽明白。力求口齒清晰，用詞準(zhǔn)確，富于表現(xiàn)力。這對孩子逐步養(yǎng)成說完整的話----規(guī)范的語言非常重要。家長平時在說話時也盡量說長句，家庭語言不要過于簡單，刻板，要生動幽默些，為孩子提供樣本。

二積累詞語，多打比方

孩子說---“陽臺上花開了！”家長可以引導(dǎo)“能換一種說法嗎？怎么樣開著呀？像什么？”，“像一只大蝴蝶，很好看”讓孩子學(xué)會用比喻。因為，學(xué)語言和培養(yǎng)想象力是要同步進行的。用詞盡量豐富多樣，避免語言單調(diào)貧乏。譬如，比“好看”更確切的詞以說“漂亮”，“美麗”等。晚上城市廣場的燈亮了，用于形容“燈”的詞有“燈火輝煌”“五顏六色”等。父母要有意識地重復(fù)一些新詞語，并把它放在句子中來說，不斷強化鞏固。讓孩子語言一開始就有個高起點。

三給孩子播放故事錄音。給孩子講故事

比如讓孩子看，童話故事，兒歌童謠，勤學(xué)故事，小故事大道理等，每天晚上睡覺前給孩子聽上半個小時。聽完了可以問孩子---魔鬼長什么樣？孩子會說“眼睛象燈籠，嘴巴象山洞”或者和孩子一起嘗試誰講的好。鼓勵孩子開口講故事。這樣孩子不但因為會講故事提高了表訴能力，而且還能幫助孩子在童伴中得到更多人的喜歡，和自信。

四多做語言游戲，玩出語言趣味

若要進一步發(fā)展語言能力，僅靠平時交談還是不夠的。因此，可想方設(shè)法利用散步，睡前時間做你一言我一語的語言游戲。譬如，開展家庭成語接龍比賽，演講比賽，語語修飾等。如“風(fēng)”可以說成“柔和的風(fēng)”、“涼爽的風(fēng)”“刺骨的風(fēng)”等。為了準(zhǔn)備成語接龍比賽，為孩子準(zhǔn)備好成語詞典，書，孩子就會主動去看，去學(xué)，去記憶了。

在他心情愉快的時候做以上各種游戲，使他覺得學(xué)語言是一項很有趣的事。既鍛練記憶能力、應(yīng)變能力、想象能力、擴散思維能力、概括能力又培養(yǎng)了他對語言的敏感和興趣。

五旅游途中學(xué)語言，要求描述的象“真的一樣”

精心策劃旅游學(xué)習(xí)。帶他到戶外游玩，開闊眼界，增長知識，把看到的、聽到的用語言描述出來。比如，孩子喜歡看大海，就有意識的引導(dǎo)他通過“聽、看、觸”，認(rèn)真觀察海水的顏色、波濤、天空的景色，回家讓他有條理地描述出來，講給媽媽聽，要求“真的一樣".要知道孩子怎樣才能說的真的一樣，如雪白的浪花、轟隆隆的波濤、金色的海岸，顏色、聲音、動態(tài)要會描述。這些。家長在出發(fā)前要先備課，能說得出東西。否則，走馬觀花的旅游是收獲不大了。這種口頭作文訓(xùn)練，能養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣，為將來向書面作文過渡打下牢固的基礎(chǔ)。

六盡早閱讀過渡，培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣是關(guān)鍵

要真正掌握語言，最好的辦法莫過于閱讀了。閱讀是發(fā)展語言能力的加速器，是提高書面寫作能力的重要途徑?？梢悦恐苋ヒ淮螘?，每次讀一本，買一本。但是，最好要從親子共讀開始，一開始，選擇字少畫多的，接著就是字多畫少的，然后是無畫的拼音書，最后才是無畫無字的書。

閱讀是非常重要的，沒有閱讀就沒有個人心靈的成長，就沒有人的精神的發(fā)育。家長要指導(dǎo)孩子買書，讓孩子對書的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過電視、網(wǎng)絡(luò)的興趣。總之，培養(yǎng)語言能力的方法多種多樣，家長要善于針對自己孩子的生理和心理特點，抓住他的興趣，選擇適當(dāng)?shù)臅r機，捕捉技巧方法進行語言訓(xùn)練。但要遵循一項原則：寓教于樂，用玩學(xué)習(xí)的心態(tài)來操作。只有這樣，才可以讓他在輕松自由的狀態(tài)下不知不覺地提高語言能力，做到日積月累，潤物無聲的佳境！

編者語：和孩子一起學(xué)習(xí)，伴他們一起成長，建立起學(xué)習(xí)型家庭。只有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能收到良好的效果。孩子的學(xué)習(xí)進程才能輕松自在愉悅。才能快樂的成長成才。這樣的家庭必定才是最后的贏家。

形容小孩子成長的成語相關(guān)熱詞搜索：形容小孩子的成語形容小孩子成長的詞語形容小孩子可愛的成語

本文來源：http://63xf.com/gushi/48952.html