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      愛的旋律作文300字:愛的旋律作文3篇

      時(shí)間:2019-05-17   來源:   點(diǎn)擊:   投訴建議

      【63xf.com--曲】

      世界的每一種愛都是一曲優(yōu)美的旋律。父母給我們的愛,就像動(dòng)聽的音樂永久回蕩在我的心中。你聽,有人正唱著愛的旋律!下面是中國(guó)文庫(kù)網(wǎng)63xf.com分享的愛的旋律作文。供大家參考!

        愛的旋律作文篇一

        “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽到這首《愛的奉獻(xiàn)》,我的心便激動(dòng)不已,因?yàn)槲业氖澜绯錆M了愛的陽光。

        校園里,老師的愛是太陽,照耀著我們;老師的愛是甘露,澆灌著我們;老師的愛是種子,播撒在我們幼小的心靈里,發(fā)芽開花。老師的絲絲白發(fā),記載著我們成功與失敗;老師的道道皺紋,講述著我們遇到的挫折與坎坷;老師的張張笑臉,描繪著我們的開心與快樂。冬天的早晨,老師冒著刺骨寒風(fēng),早早地來到學(xué)校,輔導(dǎo)我們?cè)缱x;夏天的中午,老師不顧天氣炎熱,不顧身心疲憊,留在學(xué)校給我們補(bǔ)課;每天晚上,老師用杯杯濃茶,抵御陣陣睡意,堅(jiān)持在昏暗的臺(tái)燈下給我們批改作業(yè)……老師,您的愛是無私的!

        老師也看到了愛的回報(bào):操場(chǎng)上,一群群同學(xué)在盡情地打籃球、嬉戲;課堂上,同學(xué)們專心致志地聽課,一絲不茍地回答老師提出的每個(gè)問題;圖書室里,同學(xué)們孜孜不倦的吸取書中的精華;舞臺(tái)上,一個(gè)個(gè)活躍的身影演繹出一場(chǎng)場(chǎng)精彩的節(jié)目。教師節(jié)里,老師的花瓶里添了一束束鮮花;畢業(yè)典禮上,同學(xué)們依依不舍的淚水流進(jìn)老師的心里;節(jié)日里,來自遠(yuǎn)方的聲聲問候,猶如春風(fēng),吹開了老師如花的笑臉……

        師生之愛,是一首優(yōu)美的交響樂,回響在校園每個(gè)角落;師生之愛,是一陣柔和的春風(fēng),吹得滿園桃李芬芳!

        愛的旋律作文篇二

        愛,是什么?

        你需要傾聽愛的話語

        也許你不經(jīng)意的一言一語,

        也會(huì)是那愛的旋律。

        愛,是什么?

        你不需用盡力氣去想。

        只要你用心去愛,

        也會(huì)從中慢慢覺悟。

        愛是一種話語,

        她也有她自己的旋律。

        委婉的溫柔的由你去選,

        什么樣的話語,

        都是愛的旋律。

        愛,的旋律,

        溫柔美妙的話語。

        讓我們?nèi)f眾一心創(chuàng)造,

        把這個(gè)世界,

        構(gòu)筑成,愛的旋律。

        愛的旋律作文篇三

        我至今不能忘卻,那無助的凄涼的眼神。這樣的眼神本不屬于一個(gè)天真活潑的孩子。這是一張戰(zhàn)地?cái)z影照片,背景是伊拉克某城的殘?jiān)珨啾凇?/p>

        我不知道人類歷史上究竟有過多少次戰(zhàn)爭(zhēng),也不知道世界上還有多少無辜孩童遭受著失去親人的痛楚。我常常想:戰(zhàn)爭(zhēng)難道真是不可避免的嗎?

        戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅生命,而生命是一個(gè)奇跡。在這個(gè)星球上相聚、相守更是一個(gè)奇跡。為什么人們不能用一顆愛心去包容他人,卻要以鐵與火、血與淚相向?!

        人性本善。嬰孩純真的目光與笑容可以使天地間的一切為之失色。是什么讓我們純真的天性逐漸湮滅,讓我們的良知逐漸消失,讓我們?cè)跉埧岬膽?zhàn)爭(zhēng)中互相殘殺、無法自拔?是金錢,是利益,是無止境的貪婪!正是這些使人們漠視甚至忘記了世間最寶貴的東西:生命、愛和包容。

        有個(gè)叫昆丁的美國(guó)小伙子,來中國(guó)做義工已十年了,這期間他遭遇過無數(shù)的騙子,可是他仍沒有放棄。“我?guī)椭耸畟€(gè)人,其中有三個(gè)騙子,但我還是幫助了七個(gè)人!”這個(gè)美國(guó)青年的幽默讓我們看到了一種可貴的精神:博愛和包容。

        有時(shí)人們并不缺少愛,缺少的往往是在愛受過傷之后再去愛的勇氣與胸懷。

        人與人之間不能沒有愛,沒有包容。那么,人類與自己的母親—大自然之間是否也是如此呢?

        自文藝復(fù)興以來,以人為本的人文主義思潮將“人”定位于一個(gè)高于一切物種之上的位置。人成了萬物之主。于是,為了人的需要、人的利益,大片森林變成了荒漠,無數(shù)的珍禽成為大肆捕殺的對(duì)象。地球上的物種日漸稀少。不敢想象,當(dāng)有一天,地球上除了人類再也沒有其他生物時(shí),地球—一切生命的共同的家園會(huì)變成什么樣子,人類—這個(gè)語的意思是你我每一個(gè)人—將如何生存。

        大自然創(chuàng)造的一切生命,就其生存權(quán)而言,是平等的。人類在大千世界中的地位是“物競(jìng)天擇,適者生存”的結(jié)果。但這并不意味著人類的生命就比大自然中其他物種的生命高貴,也并不意味著人類有權(quán)剝奪其他生命繁衍和發(fā)展的機(jī)會(huì)。我們和大自然創(chuàng)造的一切生命共同生活在一個(gè)星球上,這個(gè)星球是我們共同的家園,有什么比互相尊重、互相包容更重要呢?互愛互利,共享生命是我們唯一的選擇。

        有一首歌這樣唱道:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。”真心希望,愛的旋律能化解地球—我們共同的家園上的一切紛爭(zhēng),讓所有的生命都能和諧幸福地生活在同一片藍(lán)天之下。

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