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      我學(xué)會(huì)了什么的作文400字|隨堂作文:我學(xué)會(huì)了吹薩克斯

      時(shí)間:2019-04-07   來(lái)源:音樂(lè)教案   點(diǎn)擊:   投訴建議

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        隨堂作文:我學(xué)會(huì)了吹薩克斯

        三年級(jí)匯報(bào)演出時(shí),我聽(tīng)到了HAPPY樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)那悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),心里很是羨慕,心想:“我一定要加入HAPPY”樂(lè)隊(duì)。

        回家時(shí),我把這件事告訴了媽媽,媽媽讓我吹薩克斯,我很高興,因?yàn)樗_克斯吹出來(lái)的聲音很好聽(tīng)很柔和。

        第二天下午,我高高興興地去老師辦公室報(bào)名了,雖然我表面上很高興,心里卻很緊張,因?yàn)槲沂且粋€(gè)缺牙巴,樂(lè)隊(duì)成員要求牙要長(zhǎng)齊才行。老師看我牙缺了,但還是讓我加入了,我高興的合不攏嘴。

        今天是星期三,樂(lè)隊(duì)成員要在五點(diǎn)鐘到一年級(jí)一班教室去排練。放學(xué)后,我背著薩克斯飛速跑到一樓教室,在一年級(jí)一班看見(jiàn)了一位老師,心想:“這位老師好有學(xué)問(wèn)啊,該不會(huì)是我的樂(lè)器老師吧!”我的想法成真了,他看見(jiàn)我背著薩克斯,說(shuō):“進(jìn)來(lái)吧,這里是薩克斯練習(xí)室。”

        我一看學(xué)薩克斯的一共有5名成員,老師說(shuō):“我姓黨,你們以后可以叫我黨老師!”

        他先讓我們吹長(zhǎng)音,可是我氣沒(méi)吸足,一會(huì)就沒(méi)氣了,他對(duì)我說(shuō):“吹樂(lè)器時(shí),要把氣吸足。”

        第二次吹時(shí),我吸了好大一口氣,把嘴鼓著,想讓黨老師看我吸足了氣,沒(méi)想到黨老師說(shuō):“不要把嘴鼓著。”

        這次我掌握了吹的要領(lǐng),沒(méi)把嘴鼓著,可我的薩克斯像不聽(tīng)我使喚一樣,吹成了顫音,我心里想:“我明明是按照老師說(shuō)的做的呀!”老師回過(guò)頭來(lái),又對(duì)我說(shuō):“雖然你這次吹的有進(jìn)步,但是不要吹的太響,這樣就容易吹成顫音,回家以后要好好練習(xí)喲!”

        我聽(tīng)了老師的話后,就決定要好好練習(xí)長(zhǎng)音,就這樣練習(xí)了很多天,終于吹好了長(zhǎng)音。

        第二節(jié)課的時(shí)候,我吹長(zhǎng)音吹的又長(zhǎng)又好聽(tīng),老師說(shuō):“你可以裝管練習(xí)了!”

        我裝好管以后,黨老師讓我練習(xí)短,我看著音符,練了起來(lái),但是吹得很短,老師又說(shuō):“這是全音符,要吹4拍。”第二次我吹的很響很長(zhǎng),黨老師對(duì)我說(shuō):“你這次有進(jìn)步,但是還要多練習(xí)喲!”

        在暑假時(shí),我一個(gè)人跟著黨老師練習(xí)薩克斯,我吹的時(shí)候沒(méi)氣了,看見(jiàn)了呼吸記號(hào),便用鼻子吸氣,黨老師說(shuō):“看見(jiàn)呼吸記號(hào),要用嘴吸氣。”

        我問(wèn):“為什么呀?”他說(shuō):“人體有一個(gè)器官叫做鼓膜,如果用鼻子吸氣,就吸不到那里。”

        就這樣,我練習(xí)了很多天,終于學(xué)會(huì)了吹薩克斯,四年級(jí)的時(shí)候,我如愿以償?shù)目歼M(jìn)了HAPPY樂(lè)隊(duì),黨老師很高興,我也很感謝黨老師。

        老師評(píng)語(yǔ):選材典型,學(xué)吹薩克斯的過(guò)程描寫的具體而生動(dòng),體現(xiàn)了從不會(huì)到會(huì)的學(xué)習(xí)過(guò)程,十分能干!

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