【63xf.com--勵(lì)志成功】

　　在體驗(yàn)中成長(zhǎng)700 (1)

　　一次次的嘗試總會(huì)迎來一次次的成功與失敗，可就在嘗試中，我們成長(zhǎng)了。

　　周末，吃過晚飯，我和平常一樣扔下筷子，跑到客廳里看電視。媽媽收拾碗筷，進(jìn)行著飯后大掃除。

　　“斯儀，家里的洗潔精沒有了?？欤窍沦I瓶來。”是媽媽的喊聲，可我正同電視中的“冷血”“兩情相悅”呢，實(shí)在是不想起身啊。不過母命難違，我不情愿的站起來，向門外走去。突然，我看見茶幾上的蘋果，靈機(jī)一動(dòng)，想起了一本書上寫的一個(gè)生活小妙招。今天我何不小試牛刀?

　　想到這里，我對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我洗盤子吧!”“洗盤子得用洗潔精，你還是先把洗潔精買來再說吧。”媽媽不耐煩的說道。我沒有回答。來到廚房，一把搶過兩個(gè)臟兮兮的盤子，跑了出去。“你干嘛?”媽媽在身后喊道。

　　來到客廳，我拿起一個(gè)蘋果，找來一把水果刀，把蘋果切成薄片。“你干什么?你……你這是在糟蹋蘋果!”爸爸在一邊抗議著。我仍一聲不吭。因?yàn)檫@是第一次做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，萬一搞砸了，沒法向二老交代呀!我小心翼翼地把切好的蘋果片放在油膩的盤子上，來回抹了抹。盤沿、盤底等部位我抹得特別細(xì)心，接著，我拿著盤子來到廚房，在水龍頭下使勁沖洗。洗完，我拿到燈光下仔細(xì)一看，哇，太神奇啦!盤子上的油漬消失了，洗過的盤子潔白如新，如同一面明鏡清楚得能看見人的影子。

　　“成功啦!成功啦!”我捧著盤子，顧不得擦去手上的油，像阿基米德發(fā)現(xiàn)了新大陸似的飛奔進(jìn)客廳。并興高采烈地講述了事情的經(jīng)過。

　　爸媽聽了，這個(gè)夸我是小愛迪生，那個(gè)夸我小靈通，弄得我都不好意思了

　　嘗試，不管是成功與失敗都應(yīng)該正確去面對(duì)，因?yàn)檫@只是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)小小的足跡……

　　在體驗(yàn)中成長(zhǎng)700 (2)

　　從記事時(shí)起，就有音樂常常伴隨著我?？梢赃@樣說，音樂伴隨著我走過了這段成長(zhǎng)的路，它算得上是我最要好、最忠實(shí)的朋友!

　　記得小時(shí)候，我學(xué)的第一首歌是《小草》，這首抒發(fā)人生感慨的歌曲在我那高昂嗓音的演繹下顯得有些不倫不類。當(dāng)然，我那時(shí)還不懂得怎樣來抒發(fā)人生的感慨，只知道，能把一首歌從嘴里唱出來便是快樂。

　　等我長(zhǎng)大了些，讀小學(xué)低年級(jí)時(shí)，由于知道了動(dòng)畫片的樂趣，空閑時(shí)，我就會(huì)看動(dòng)畫片。當(dāng)時(shí)盛行的是迪士尼的動(dòng)畫片，在它的影響下，我又開始收聽外國(guó)歌曲。像《美女與野獸》的男女合唱，席琳·笛翁低沉但有力的《我心永恒》，都成了我的摯愛。當(dāng)時(shí)，我雖然還不懂得演唱那些歌曲應(yīng)當(dāng)表達(dá)出怎樣一種情感，但透過歌詞，這些背景音樂的魅力就足夠讓我陶醉，使我潸然淚下了。

　　讀到小學(xué)高年級(jí)，同學(xué)們開始追星，我也不能免俗。當(dāng)時(shí)的我，只崇拜王菲。因?yàn)樗母枨値Ыo我無限的驚喜。她清秀亮麗的嗓音能時(shí)時(shí)讓你感到她就像午后慵懶的貓咪，但只有聽過她的音樂，你才會(huì)感到什么是意猶未盡。一首《旋木》表達(dá)了不能與你永遠(yuǎn)相伴只能給你暫時(shí)溫暖的無奈;一首《紅豆》使你感到等待愛人歸來的一種情味;一首《Eye on we》讓你體會(huì)到別離時(shí)的復(fù)雜心緒。王菲說：“如果有一天我不再唱歌，請(qǐng)你忘記我。”但在我心中，她那優(yōu)美的聲音，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。

　　等入讀初中，我已開始熟練地用電腦淘歌。不過，我此時(shí)喜歡的是久石讓的純音樂。他的《天空之城》讓我領(lǐng)略到了什么是優(yōu)美，《Summer》讓我的心情無比歡暢。當(dāng)然，還有其它好聽的鋼琴曲、八音盒曲，直到這時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到音樂無國(guó)界的涵義。雖然來自不同文化，但是卻用音樂共同表達(dá)了大自然的美好，記錄了人們的喜怒哀樂。

　　閑暇時(shí)，總想問自己最好的朋友是誰。還能是誰呢?音樂伴隨我的成長(zhǎng)，除去它，還有誰呢!

　　在體驗(yàn)中成長(zhǎng)700 (3)

　　昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

　　“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

　　似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

　　我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?

　　若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

　　雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……。

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