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　　請留下 在心中作文(3篇)

　　請留下 在心中作文1

　　留下對手在心中，讓我充滿積極向上的力量。——題記 “我一定不讓珊追上我，我默默在心中念叨著。”這不，暑期的體能訓(xùn)練開始了，現(xiàn)在的項(xiàng)目是馬拉松長跑1000米賽。 “開始!”隨著教練的一聲令下，我與珊等人像離弦的箭一樣沖出了起跑線，我知道自己的優(yōu)勢不如珊大，于是先發(fā)制人，增加了腿與胳膊擺動(dòng)的頻率。使出吃奶的勁跑在了珊的前面，大約一百米后，速度漸漸慢了下來，但仍讓自己保持與之拼搏的心態(tài)。加油加油再加油，我暗暗給自己打氣。 夕陽的余暉照在我們的身上，影子也被無限地拉長，我低頭注視著跑動(dòng)著的影子，突然靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一小秘密，可以根據(jù)影子來判斷珊的位置，我在心里偷笑著，“嘿嘿”，這才叫知己知彼，百戰(zhàn)不殆。 不好，我突然發(fā)現(xiàn)張珊采用了我剛才用的“小伎倆”，哼，想從右邊包抄，想的美，我加緊了幾步，趕在她前面到達(dá)了右前方。 我決定用自己的節(jié)奏打亂她的節(jié)奏，我于是謹(jǐn)慎小心地放慢節(jié)奏，擔(dān)心突然生出什么別的差錯(cuò)。 拐彎了，我在緊

　　靠冬青的地方跑著，因?yàn)槔锶ε艿纳伲M(fèi)的力氣少，所謂易守難攻，哼，別想往我前面跑。 影子戰(zhàn)術(shù)不管用了，太陽已經(jīng)移到了我們的正前方。我改變了戰(zhàn)術(shù)，不顧一切地往前沖，勝利已在前面，終點(diǎn)線已向我招手。 我臉上的汗珠直往下淌，有的迷離了我的眼睛，有的滴答滴答地打在了地上。“沖刺啦!”，教練在前面大聲喊著。我雙腿像增加了彈力一般，快速向前。一步一步又一步„„沖刺啦，我越來越興奮，終于跑過了終點(diǎn)線! “15分鐘42秒，爽。”教練手中的秒表響了，沖我喊了一聲。這時(shí)前胸后背也已濕得汗淋淋了。

　　“15分鐘45秒，珊”。我高興地蹦了起來，沖著珊舉起自己的手，做了一個(gè)“OK”的手勢。 這一次，我不僅超越對手也超越自己。原來有對手，竟會(huì)是這樣的神奇有力量。 留下對手在心中，才有了勇往直前; 留下對手在心中，才有了不斷進(jìn)步; 留下對手在心中，才有了完美的人生。

　　請留下 在心中作文2

　　愛留在誰的心中?

　　我漫不經(jīng)心地走在公園上，看見枝頭鳥媽媽喂雛鳥，原來愛留在小鳥心中，但它不屬于我;

　　我似乎聽到路邊的小花在互相說悄悄話，原來愛留在小花心中，但它也不屬于我;

　　在街上，兩位好朋友說說笑笑，原來愛留在她們心中，是的，它曾屬于我。

　　我們級有英語唱歌比賽，那時(shí)候我只是想上去拼一拼不要讓初中生活留下遺憾。我一回家立刻查找適合青少年唱的英語歌，但看著一首首英文歌，心里很難受，因?yàn)樽约河⒄Z成績差。我腦海了出現(xiàn)了兩個(gè)人的身影——潔和桑。她們是我的好朋友。我心里想，潔和桑的英語成績比我好，唱歌比我好。我露出了微笑，心里美滋滋的。第二天，我?guī)е眯那楹秃孟⒏齻冃紩r(shí)，桑撇嘴說：“我家沒電腦，不知道唱什么。”潔見狀又說：“我只能在星期五玩電腦，我又不聽歌。”她們似乎想打消我參加比賽的念頭。我并沒灰心，跟她們介紹了一首自己最近唱聽的英語歌，她們一致拍手，我見到她們拍手心樂開了花“我教你們調(diào)吧，桑的英語成績在我們仨人中最好，就由她教我們詞吧。”她們像小雞啄米似的點(diǎn)頭。比賽的腳步越來越近，我們利用課間、午休前的一段時(shí)間拼命練。我們阻擋不了比賽慢慢向我們靠近——激動(dòng)人心的比賽開始了。我緊張連調(diào)也忘了，桑跟我們說：“不用緊張哈，等一下我們上臺的時(shí)候，我要一個(gè)麥克風(fēng)，你們兩個(gè)要一個(gè)麥克風(fēng)，唱小聲點(diǎn)。”當(dāng)時(shí)，我們選桑為主唱。善解人意的潔說：“來我們?yōu)樽约杭蛹佑?”說完，立刻伸出手，我毫不猶豫地把手疊在潔手上，桑也把手疊在我收手上，我們異口同聲說“加油，加油!”到我們了，我們一段還沒唱完就被老師按鈴。桑從舞臺一下來馬上問身邊認(rèn)識的人“剛剛聽到我們唱歌嗎?怎么樣?”她們一致說：“沒有”桑馬上灰頭喪氣。但比賽結(jié)果往往讓人出乎意料——我們進(jìn)了決賽。這次面對更艱巨的任務(wù)——決賽。決賽的要求更為嚴(yán)格。但決賽的日子還是來了，對于當(dāng)時(shí)的我們來說有一個(gè)消息如同絕癥的殘忍——決賽不能看歌詞。我們面對這個(gè)消息如熱鍋上的螞蟻。桑慢慢的淡定下來說：“現(xiàn)在都比賽了，根本沒時(shí)間去背歌詞，并且，現(xiàn)在要整首唱，我們不要放棄，拼了這一把。”才藝比拼過后，就是發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候。我本以為沒有獎(jiǎng)的我們，心里有些難過，不斷的告誡自己只是一場比賽而已，不必看的那么重。級長在讀第三等獎(jiǎng)時(shí)，我不敢期望，但老師洪亮的嗓子通過麥克風(fēng)清晰的聽到——桑、潔、我。我很開心，但是，我怕老師看錯(cuò)。過了幾分鐘，我們確定后，上去了。我們露出了勝利的笑容，雖然我們拿了三等獎(jiǎng)，但在我們心里留著這一份愛，這份友愛。

　　比賽已成為過去式，我收獲了，那些友愛，團(tuán)結(jié)，面對困難用不退縮，希望這些永存在我的心里。

　　請留下 在心中作文3

　　現(xiàn)在的日常生活中，我們似乎很少見到“感激”的言行了。公交車上，學(xué)生給老人讓座得不到一聲謝謝，坐在座位上的卻是她的寵物狗;青年抓了小偷，被偷的人卻膽小怕事矢口否認(rèn)自己丟了錢;春節(jié)的時(shí)候爺爺奶奶給點(diǎn)壓歲錢，孫子不但不謝反而嫌少了……

　　我小的時(shí)候也不知道什么是感激，更不知道為何要感激，這個(gè)問題一直伴隨著我到了初二。

　　我深深地記著那年學(xué)校舉辦了“感恩系列班會(huì)”，其中有一首歌叫做《感恩的心》。正是因?yàn)檫@首歌，才讓我一下子懂得了什么是感激。歌中的那個(gè)小女孩為了報(bào)答母親對她的愛，頑強(qiáng)拼搏戰(zhàn)勝了各種困難，而她也在這個(gè)過程中成為了生活的強(qiáng)者。

　　在我國悠遠(yuǎn)的歷史長河中也有過許多知恩圖報(bào)的人。陸游的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”牽動(dòng)著無數(shù)游子的心，牽動(dòng)著他們對母親的思念和不盡的感激;白居易《觀割麥》中的“念此私自愧，盡日不能忘”也表達(dá)了自己身為朝廷大臣卻對辛勤勞作的農(nóng)民的感激之情慚愧之心。他們都心懷感激，時(shí)刻沒有忘記他人給預(yù)過自己的幫助。

　　在電視上看過這樣一則報(bào)道：在山中有一位農(nóng)民上山砍柴，無意發(fā)現(xiàn)一只受傷的猴子并帶回家中，經(jīng)過一個(gè)多月的細(xì)心照料，猴子的傷好了，農(nóng)民把他又放回到原來的山林中。有一天深夜，農(nóng)民家門口想起了一陣奇怪的叫聲，開門一看原來是那只他曾經(jīng)救助過的猴子正在那里次牙咧嘴呢。就在這時(shí)，地震發(fā)生了，農(nóng)民得救了……

　　看完這個(gè)報(bào)道，我被深深地震撼了。動(dòng)物尚且懂得知恩圖報(bào)，作為有著高度文明的人類為何就不能心存感激之情呢?

　　“感激”之情就是感恩，應(yīng)該是我們每一個(gè)人應(yīng)有的、最起碼的良知和情懷。感激父母的生養(yǎng)，感激老師的教育，感激同學(xué)的幫助，感激親人朋友的關(guān)心，感激這個(gè)國家給預(yù)我們的一切。這些純真美好的感情怎么能丟掉呢?怎么能被學(xué)分和市場交換規(guī)則所替代和遮掩呢?

　　“感激”是大公無私的基礎(chǔ)，不懂得感激的人無法作一個(gè)好人，更成不了賢人和圣人，也就無法受到別人的尊敬和幫助，進(jìn)而也就無法完善和發(fā)展自己，修身、齊家、治國、平天下也就成了空談。

　　我們應(yīng)當(dāng)心存感激。

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