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通過(guò)這次演習(xí),我感覺(jué)到我們學(xué)校的校長(zhǎng)和老師非常重視我們的生命安全。這次演習(xí)提高了我們防御地震災(zāi)害的能力,積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。下面是小學(xué)生作文網(wǎng)www.zzxu.cn 為大家整理的地震演練心得體會(huì)350字作文,供大家參考。地震演練心得體會(huì)350字作文

地震演練
上午,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)消防演練和地震安全疏散演習(xí)。
早上晨會(huì)的時(shí)候,我們?nèi)繋熒讲賵?chǎng)上又進(jìn)行了消防演練。體育組的曹老師問(wèn)了我們幾個(gè)關(guān)于防火知識(shí)問(wèn)題,我們?nèi)w同學(xué)都正確的回答了,消防演練開(kāi)始了,體育老師把可燃物品放在一個(gè)大鐵盆子里,再點(diǎn)上火,這時(shí),火就燃燒了起來(lái),兩千多個(gè)同學(xué)驚呼一聲:“啊!”這時(shí)老師讓幾個(gè)六年級(jí)的哥哥姐姐把消防器打開(kāi)摁下按鈕對(duì)準(zhǔn)大鐵盆長(zhǎng)摁開(kāi)關(guān),就噴出像霧一樣的氣體,只聽(tīng)“呲”的一聲,火就撲滅了,老師又點(diǎn)了一些很旺的火,還沒(méi)等我看清楚,那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了,天上還留著許多“霧”在飄來(lái)飄去。到了第三節(jié)課時(shí),我們正在上科學(xué)課的時(shí)候,校園里突然響起了尖銳刺耳的警報(bào)聲,隨著一陣緊張的警報(bào)聲,我們當(dāng)時(shí)一下子很慌亂,科學(xué)林老師立即說(shuō):“不是真的地震,不要慌忙!趕快排隊(duì)走!”我們就排著整齊隊(duì)伍迅速向操場(chǎng)上跑。跑的過(guò)程中我們的隊(duì)伍又亂了,有的同學(xué)還哈哈笑,我們又重新整理好隊(duì)伍在空曠的操場(chǎng)上停了下來(lái),現(xiàn)場(chǎng)一片靜寂,正在這時(shí)聽(tīng)到我們福州市防空警報(bào)聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練,
雖然來(lái)回地跑很累,但是,這次演練比以前熟練的動(dòng)作,比以前快的速度,而且我們班紀(jì)律最后表現(xiàn)的特別出色,得到學(xué)校大隊(duì)部老師的表?yè)P(yáng),真令我們感到欣慰。
防地震演習(xí)及感受
為提高我校廣大師生對(duì)地震來(lái)臨時(shí)的防震避險(xiǎn)意識(shí),這半年來(lái),我校利用不同的教育途徑提高學(xué)生的防患意識(shí)和自我保護(hù)能力,并于2008年10月開(kāi)展了一次模擬5
-6級(jí)地震的地震防震演習(xí)。這次演習(xí)開(kāi)展的目的是要通過(guò)全校師生的親身參與,更廣泛地宣傳和普及防震減災(zāi)知識(shí),提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力,同時(shí)也借此檢測(cè)我校對(duì)破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對(duì)重大突發(fā)災(zāi)害事件的能力。
下午三點(diǎn)整,隨著演習(xí)總指揮熊校長(zhǎng)“地震演習(xí)開(kāi)始”的命令,“嗚……!”一聲尖利的警報(bào)突然拉響,“地震了”正在教室上課的學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笓]下,按照先前所習(xí)的要領(lǐng)立即迅速抱頭,閉著眼快速往各自的桌子下鉆。兩分鐘后,一聲長(zhǎng)鳴的哨音傳來(lái), “主震結(jié)束”,同學(xué)們又在老師的帶領(lǐng)下依次有序地從不同的路線撤離教室。整個(gè)過(guò)程只用2分37秒,雖然短暫,但讓我們這些學(xué)生獲益匪淺。
這次演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得十分成功,在演習(xí)過(guò)程中,每位同學(xué)都積極配合老師完成這項(xiàng)任務(wù),這個(gè)活動(dòng)給我留下了很深的印象,懂得了在地震過(guò)程中如何逃生,也懂得如何與他人默契。真希望學(xué)校多開(kāi)展類似的活動(dòng)。如果汶川那里早開(kāi)展這樣的活動(dòng),災(zāi)難也不會(huì)這么慘!
一次地震演練_350字
雖然今天是2012年的5月12日,但是2008年5月12日汶川大地震仍然在我眼前記憶猶新。學(xué)校為了讓我們提高防震意識(shí),便組織了一場(chǎng)地震逃生演練。老師先向我們介紹了地震逃生演練程序。
演練開(kāi)始了,校園里響起了第一聲哨聲,同學(xué)們就按照預(yù)定演習(xí)方案,趕快抱頭藏在自己課桌下面。大約過(guò)了一分鐘左右時(shí)間,外面又響起了第二聲哨聲,同學(xué)們像潮水般迅速涌向教室敞開(kāi)著的前后門。我擠到門外一看,只見(jiàn)樓梯和走廊上擠滿了人,老師在樓梯口維持秩序,不停的告誡“逃生”的同學(xué)們互相禮讓,不要擁擠,不要吵鬧,分班級(jí)按順序下樓。我按照老師要求,快速下樓,跑到了操場(chǎng),同學(xué)們都陸續(xù)的走到了操場(chǎng)預(yù)定的位置上,防震逃生演練結(jié)束了。
回到教室,我認(rèn)真反思了一下整個(gè)演練過(guò)程,我覺(jué)的這次演練美中不足的是,在下樓哨聲吹響后,同學(xué)們都向前擁擠,反而降低了下樓的速度,還容易發(fā)生踩踏事故。我一定要吸取這次教訓(xùn),和同學(xué)分享,爭(zhēng)取下次做的更好。
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