【63xf.com--學(xué)習(xí)計(jì)劃】

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福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)(一)
福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)部

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)部

會議紀(jì)要

[2006] 23號

為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住機(jī)遇積極發(fā)展，迎接2007年教育部本科教學(xué)水平評估，我院于2006年8月23日至8月25日，在漳州賓館召開第三次教學(xué)工作會議，福建師范大學(xué)副校長汪文頂教授、名譽(yù)院長陳蘭蓀教授、董事會助理戴景星先生、學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、各系、部、教研室主任、學(xué)術(shù)委員會成員、教學(xué)工作委員會成員、教學(xué)督導(dǎo)組成員、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人出席了此次會議，現(xiàn)將會議情況紀(jì)要如下：

一、會議對學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)工作委員會、教學(xué)督導(dǎo)組有關(guān)成員進(jìn)行了調(diào)整，調(diào)整情況如下：

1、學(xué)術(shù)委員會成員名單：

主任委員：陳蘭蓀

副主任委員：黃國盛（常務(wù)） 肖華山 潘新民

委員：劉靜 張永祥 賴耀先 劉一承 羅永光 方幼蘭

2、教學(xué)工作委員會成員名單：

主任委員：黃國盛

副主任委員：劉靜 肖華山 張永祥

委員：潘新民 賴耀先 劉一承 羅永光 方幼蘭 黃其民 孫文緣 陳向芳 周書磊

秘書: 曾富珍 張曉云

3、教學(xué)督導(dǎo)組成員名單：

組長：張永祥

成員：潘新民 賴耀先 劉一承 羅永光 方幼蘭 黃其民 王燕芳

黃金湘

二、黃國盛院長在會上作了福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃報(bào)告（征求意見稿），在報(bào)告中，提出了“十五”期間發(fā)展?fàn)顩r、“十一五”期間面臨的形勢、發(fā)展指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo)、發(fā)展的主要任務(wù)與具體指標(biāo)、改革發(fā)

展的思路和措施五方面的內(nèi)容。其中院長黃國盛教授特別詳盡地描述了后三方面，并對細(xì)節(jié)部分進(jìn)行了闡釋。與會人員認(rèn)真聽取報(bào)告，分組對報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真、熱烈的討論，并一致認(rèn)為報(bào)告準(zhǔn)備充分、內(nèi)容充實(shí)、目標(biāo)明確、具體、切合實(shí)際。并對“十一五”發(fā)展規(guī)劃中的內(nèi)容提出了許多寶貴的意見，主要集中在：①具體指標(biāo)中，提出應(yīng)對海東地區(qū)的人才需求進(jìn)行調(diào)研，從而指導(dǎo)我院的學(xué)科專業(yè)建設(shè)，突出電子科技類學(xué)科建設(shè)；師資隊(duì)伍建設(shè)中應(yīng)引進(jìn)高職稱人才和外籍教師，并穩(wěn)定教師隊(duì)伍。②改革發(fā)展思路方面，提出應(yīng)更好地發(fā)揮陳蘭蓀教授的作用，為其配備人才，創(chuàng)造條件，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；應(yīng)更進(jìn)一步明確思路，加強(qiáng)電子信息學(xué)科的師資力量。③還應(yīng)增加一些內(nèi)容：進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)特色和品牌建設(shè)與發(fā)展，提高教學(xué)內(nèi)涵；黨建、“兩課”的發(fā)展規(guī)劃；辦學(xué)條件中加強(qiáng)體育設(shè)施投入。

三、肖華山副院長作了《深化改革 規(guī)范管理 狠抓質(zhì)量 積極發(fā)展 》為主題的第三次教學(xué)工作會議報(bào)告，他指出此次大會是在即將迎接2007年教育部本科教學(xué)工作水平評估和學(xué)院由初創(chuàng)階段轉(zhuǎn)入發(fā)展階段的背景下召開的一次重要的專題會議，意義重大。報(bào)告中對我院一年來的教學(xué)工作進(jìn)行了回顧總結(jié)，在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，指出了我院教學(xué)工作中存在的主要問題與不足，并對我院今后一段時(shí)期的教學(xué)工作思路做出了明確闡述。本次教學(xué)工作會議對學(xué)院近兩年來教學(xué)改革的成績和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，找出存在的問題和差距，正確分析我們所面臨的形勢，明確教學(xué)工作及迎評促建的任務(wù)，對今后的教學(xué)改革和迎評工作進(jìn)行一次大動(dòng)員。

四、分組審議了《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教學(xué)工作量計(jì)算辦法(暫行)》、《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院關(guān)于院內(nèi)教師職務(wù)評聘工作的試行辦法》、《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教學(xué)工作獎(jiǎng)懲暫行辦法》、《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量測評辦法》、《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定和處理的暫行辦法》、《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教師命題、閱卷、評分以及試卷管理的整改要求》、《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院任課教師上課考勤管理暫行辦法》、《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院講座管理辦法（試行）》、《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教師課堂教學(xué)的整改要求》、《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院考試違規(guī)作弊認(rèn)定辦法》、《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院系主任工作職責(zé)》、《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教研室主任工作職責(zé)》、《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)人工作職責(zé)》、《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)員工作職責(zé)》十四個(gè)

教學(xué)管理文件。會議原則上通過了以上十四個(gè)文件，對上述部分文件的內(nèi)容提出了修改意見：

1、《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教學(xué)工作量計(jì)算辦法(暫行)》中關(guān)于新課系數(shù)增加問題、超工作量課酬問題和重復(fù)課系數(shù)問題，會議形成了幾點(diǎn)意見：①新課系數(shù)應(yīng)該相應(yīng)增加，助教上新課的系數(shù)為1.4，講師以上的上新課系數(shù)為1.2，同時(shí)新教師上課門數(shù)應(yīng)有所限制，提倡專精一兩門課程，課程類型各系、部若無法認(rèn)定，可交由教學(xué)工作委員會認(rèn)定。②重復(fù)課系數(shù)改為0.9，實(shí)驗(yàn)課上課系數(shù)改為0.8。③超工作量課酬應(yīng)有所增加。

2、《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院關(guān)于院內(nèi)教師職務(wù)評聘工作的試行辦法》中關(guān)于助教以上職稱評聘中的任教時(shí)限問題、講師職稱評聘的條件（連續(xù)2年考核優(yōu)秀）問題和職稱評聘條件中教學(xué)科研要求問題，會議討論決定將“連續(xù)2年考核優(yōu)秀”改為“任職期間有一次考核優(yōu)秀”，職稱評聘將逐步與師大職稱評聘接軌。

3、與會代表認(rèn)為《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教學(xué)工作獎(jiǎng)懲暫行辦法》的出臺非常及時(shí)、必要，建議第三款中評教活動(dòng)名次的確定應(yīng)該質(zhì)量化而不是簡單的數(shù)量化，使其起到調(diào)動(dòng)教師積極性、促進(jìn)教師成長的作用。

4、《福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量測評辦法》中關(guān)于評教的權(quán)重問題、評教的對象問題和評教分?jǐn)?shù)的公布范圍問題，會議形成幾點(diǎn)意見：①評教權(quán)重學(xué)生、督導(dǎo)組、同行教師的比例為5：3：2較為合適。②評教對象應(yīng)該是該教師所教授的所有學(xué)生。③評分應(yīng)該讓教師知曉。

以上十四個(gè)教學(xué)管理文件，學(xué)院將根據(jù)會議意見對有關(guān)部分進(jìn)行進(jìn)一步修改后，付諸實(shí)行。

五、為深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我院教學(xué)質(zhì)量的提高。由學(xué)院黨政會議研究推薦潘新民教授為福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教學(xué)名師，并提交院教學(xué)工作委員會審議表決，經(jīng)教學(xué)工作委員會審議表決一致通過了潘新民教授為閩南科技學(xué)院教學(xué)名師。

六、黃國盛院長通報(bào)了福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院關(guān)于系、部設(shè)臵調(diào)整方案：

1、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

系主任：潘新民

教研室副主任：禹謝華

2、生化工程系：生物工程專業(yè)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)、環(huán)境科學(xué)專業(yè)

系主任：羅永光 副主任：方幼蘭

教研室主任：黃其民

3、外語外貿(mào)系：英語專業(yè)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

系主任：賴耀先

教研室副主任：孫文緣、陳孔吉

4、管理學(xué)系：市場營銷專業(yè)、工商管理專業(yè)

系主任：黃國盛（兼）

5、人文藝術(shù)系：漢語言文學(xué)專業(yè)、服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)、廣告學(xué)專業(yè) 系主任：劉一承

教研室副主任：陳向芳

6、大學(xué)體育部：

副主任：周書磊

7、軍事教研部：（人武部）

主任：肖華山（兼）

主任助理：蘇清山

8、實(shí)驗(yàn)中心：

主任：肖華山（兼）

副主任：王燕芳、方幼蘭（兼）

9、圖書館：

館長：何瑞鑫（兼）

副館長：鄒仕恭

10、網(wǎng)絡(luò)中心：

主任：何瑞鑫（兼）

副主任：邱有冬

七、汪文頂副校長在會上作了重要講話，充分肯定了此次會議的成效，并對學(xué)院發(fā)展提出了“上軌道、上規(guī)模、上檔次”的發(fā)展要求。①“上軌道”方面，學(xué)院做得比較充分，各項(xiàng)工作都在有序、穩(wěn)固、健康地發(fā)展，與此同時(shí)要積極研討、完善制度，既要便于管理，又要有利于教師，要相對的合理、公正。 ②“上

規(guī)?！狈矫?，學(xué)院從初創(chuàng)到現(xiàn)在發(fā)展速度比較快，但增幅不能太大，應(yīng)在總量的10％左右?！吧弦?guī)?！睉?yīng)作為重點(diǎn)考慮，如今是生存與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，可通過有增有減總體增長的方式擴(kuò)大規(guī)模。能在原專業(yè)生長出的新專業(yè)應(yīng)先發(fā)展，專業(yè)的數(shù)量和結(jié)構(gòu)也應(yīng)該重點(diǎn)考慮，同時(shí)硬件設(shè)施要同步發(fā)展。③“上檔次”方面，是學(xué)院生命線問題，是最重要，也是最艱巨的問題。在有上層次、上檔次的基礎(chǔ)上，在教師的支持和大家的共同努力下，逐步地實(shí)現(xiàn)“上檔次”。首先，在專業(yè)建設(shè)上可以啟動(dòng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，抓住措施，一切圍繞教學(xué)工作進(jìn)行，科技樓、圖書館的落成要充分發(fā)揮其作用。其次，師資隊(duì)伍的建設(shè)，在數(shù)量增加的同時(shí)，更重要的是質(zhì)量的提升。今后要以吸收、引進(jìn)教學(xué)骨干和碩士研究生為主，同時(shí)為現(xiàn)有的教師創(chuàng)造工作條件，實(shí)現(xiàn)教師科研 “上檔次”，互相幫助、互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，從而使師資培養(yǎng)上層次。最后，學(xué)院的服務(wù)對象——學(xué)生，應(yīng)提高學(xué)院的生源質(zhì)量，還應(yīng)提高就業(yè)質(zhì)量，提供社會歡迎、社會認(rèn)可的人才?！吧蠙n次”雖然艱巨，但要努力，將“上檔次”定為學(xué)院發(fā)展的目標(biāo)。

與會人員認(rèn)為，本次會議主題突出、內(nèi)容豐富、措施明確、針對性強(qiáng)、信息量大，為進(jìn)一步深化教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，迎接教育部本科教學(xué)水平評估和學(xué)院下一階段的發(fā)展起了積極的推動(dòng)作用。

主持人：黃國盛 劉靜 肖華山

出席：汪文頂 陳蘭蓀 黃國盛 劉 靜 賴忠泉 肖華山 何瑞鑫 戴景星

潘新民 劉一承 羅永光 賴耀先 方幼蘭 黃金湘 王燕芳 張永祥 王鑾欽 鄒仕恭 郭曉軍 張燕斌 周書磊 陳向芳 禹謝華 孫文緣 陳孔吉 張惠強(qiáng) 曾富珍 張曉云 張心侃

請假：黃其民 林樹生 邱有冬

記錄：曾富珍 張曉云

簽發(fā)人：肖華山

本期發(fā)至：院領(lǐng)導(dǎo)、各系、部

閩南科技學(xué)院教務(wù)部

2006年9月1日

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)(二)
福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院2015年招生章程

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福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院2015年招生章程 第一章 總則

第一條 為深入貫徹教育部“依法治招”精神，進(jìn)一步鞏固“陽光工程”成果，做好學(xué)院2015年普通本科招生工作，確保選拔符合培養(yǎng)要求的新生，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等相關(guān)法律和教育部的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定本章程。

第二條 本章程適用于福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院2015年普通本科招生工作。

第三條 學(xué)院校名為福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院（國標(biāo)代碼：12992），創(chuàng)辦于2001年，是經(jīng)福建省人民政府、國家教育部批準(zhǔn)的一所實(shí)施普通高等學(xué)校全日制本科教育的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院注冊地址為：福建省泉州市南安康美開發(fā)區(qū)康元路8號。康美校區(qū)辦學(xué)地址為：福建省泉州市南安康美開發(fā)區(qū)康元路8號（郵編：362332），美林校區(qū)辦學(xué)地址為：福建省泉州南安市柳美南路1號（郵編：362300）。 第二章 招生機(jī)構(gòu)

第四條 學(xué)院設(shè)有招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)院的招生工作，制定招生政策、招生計(jì)劃，研究決定有關(guān)招生工作重大事宜。

第五條 學(xué)院招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)招生辦公室，為組織和實(shí)施招生工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)日常招生工作。

第三章 招生計(jì)劃

第六條 2015年進(jìn)行招生的本科專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)字媒體藝術(shù)、通信工程、信息工程、應(yīng)用化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物工程、生物技術(shù)、食品科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程、電子信息工程、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、市場營銷、城市管理、漢語言文學(xué)、廣告學(xué)、服裝設(shè)計(jì)與工程、應(yīng)用心理學(xué)。

第七條 學(xué)院2015年普通本科招生計(jì)劃經(jīng)福建省教育行政部門核準(zhǔn)，具體分?。▍^(qū)、市）、分專業(yè)招生計(jì)劃、辦學(xué)點(diǎn)地址及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由各?。▍^(qū)、市）高校招生管理部門統(tǒng)一向社會公布，在學(xué)院網(wǎng)站也予以公布。具體分省分專業(yè)招生計(jì)劃請參閱各?。▍^(qū)、市）招生部門編印的考生填報(bào)志愿手冊。

第四章 專業(yè)錄取要求

第八條 英語專業(yè)只招收英語語種考生，其它專業(yè)不限考生應(yīng)試外語語種，但學(xué)院僅以英語作為基礎(chǔ)外語安排教學(xué)。

第九條 除本章程中的專業(yè)錄取要求外，執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2003〕3號）等文件的有關(guān)規(guī)定。

第五章 錄取原則

第十條 學(xué)院堅(jiān)持公平競爭、公正選拔、公開透明，以普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試成績?yōu)橹饕罁?jù)，德智體美全面考核、綜合評價(jià)、擇優(yōu)錄取的錄取原則。

第十一條 普通文理本科錄取辦法，由學(xué)院根據(jù)各?。▍^(qū)、市）的出檔規(guī)定和生源情況確定提檔比例，采用專業(yè)志愿清的調(diào)配原則。在投檔成績相當(dāng)?shù)那闆r下，學(xué)院將根據(jù)專業(yè)及分?jǐn)?shù)排序，綜合考慮考生相關(guān)科目成績及特長等因素，擇優(yōu)錄取考生。

第十二條 藝術(shù)類錄取辦法，福建省內(nèi)，根據(jù)福建省招委閩考院普[2015]10號文件《福建省教育考試院關(guān)于2015年普通高校藝術(shù)類招生繼續(xù)實(shí)施“一檔多投”錄取模式改革工作的通知》的文件精神，從高考文化考試和專業(yè)考試均達(dá)到省控線的進(jìn)檔考生中，按綜合分進(jìn)行投檔，具體折算方法為：美術(shù)綜合分＝（考生文考總分＋固定照顧分）×40%＋考生省級專業(yè)統(tǒng)考成績×2.5×60%。綜合分相同時(shí)，按享受同等優(yōu)先再單科成績從高分到低分順序進(jìn)行排序，以此確定每一個(gè)考生在其群體中的位次。單科成績的排列順序：文科藝術(shù)類按省級專業(yè)統(tǒng)考成績、語文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語；理科藝術(shù)類按照省級專業(yè)統(tǒng)考成績、數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語。其他?。▍^(qū)、市）的藝術(shù)類錄取辦法按照所在?。▍^(qū)、市）規(guī)定執(zhí)行。

第十三條 學(xué)院招生工作在福建師范大學(xué)紀(jì)委、監(jiān)察處的監(jiān)督指導(dǎo)下開展。如有問題，考生可向福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院招生監(jiān)察組提出申訴，或向福建師范大學(xué)監(jiān)察處提出申訴。

第十四條 錄取模式：實(shí)行計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。

第六章 其他

第十五條 入學(xué)后學(xué)生原則上應(yīng)在所錄取專業(yè)學(xué)習(xí)，少數(shù)學(xué)生因特殊原因提出專業(yè)調(diào)整要求的，按照省教育廳有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)學(xué)院研究批準(zhǔn)后方可允許轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。

第十六條 學(xué)生入學(xué)須繳納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)及其他有關(guān)費(fèi)用后方能注冊。根據(jù)福建省物價(jià)局、福建省財(cái)政廳閩價(jià)費(fèi)[2007]157號及[2013]172號文，新生入學(xué)按學(xué)分制收取學(xué)費(fèi)，即數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)應(yīng)修滿166學(xué)分，每學(xué)分398元，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)于16517元/生·學(xué)年；工商管理、市場營銷、城市管理、廣告學(xué)、漢語言文學(xué)等5個(gè)專業(yè)應(yīng)修滿160學(xué)分，每學(xué)

分360元，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)于14400元/生·學(xué)年；應(yīng)用心理學(xué)、信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程、食品科學(xué)與工程、應(yīng)用化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、光電信息科學(xué)與工程、電子信息工程、生物工程、生物技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、信息管理與信息系統(tǒng)、服裝設(shè)計(jì)與工程等16個(gè)專業(yè)應(yīng)修滿165學(xué)分，每學(xué)分376元，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)于15510元/生·學(xué)年；學(xué)生住宿由學(xué)院統(tǒng)一安排，住宿費(fèi)有1200元/生·學(xué)年和1000元/生·學(xué)年等不同類型標(biāo)準(zhǔn)。以上學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)如有調(diào)整，按物價(jià)管理部門最終核定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。退學(xué)學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和代辦費(fèi)清退按閩價(jià)[2005]費(fèi)435號文件有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十七條 新生收到錄取通知書后，必須按規(guī)定時(shí)間按時(shí)到學(xué)院報(bào)到，并按《入學(xué)指南》要求辦理相關(guān)手續(xù)。未能按時(shí)報(bào)到的，須事先以書面形式請假，未按規(guī)定請假的視為自動(dòng)放棄入學(xué)資格。請假一般不超過兩周。為確保新生質(zhì)量，新生入學(xué)后，學(xué)院將按有關(guān)文件規(guī)定，對新生材料進(jìn)行復(fù)核，并對新生身體健康狀況進(jìn)行復(fù)查。經(jīng)復(fù)查如發(fā)現(xiàn)不符合錄取條件的，將上報(bào)省級招生部門批準(zhǔn)，取消其當(dāng)年進(jìn)入我院的錄取資格。

第十八條 我院設(shè)立了優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金；現(xiàn)行的資助政策主要有國家助學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、生源地信用助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、臨時(shí)困難補(bǔ)助等幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

第十九條 按教育部有關(guān)規(guī)定，符合條件的畢業(yè)生，將由福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院頒發(fā)普通高等學(xué)校畢業(yè)證書；符合學(xué)位授予條件的，由福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院授予相應(yīng)的學(xué)位。

了解院校詳情請登錄獵學(xué)網(wǎng)查詢。

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)(三)
福 建 師 范 大 學(xué) 閩 南 科 技 學(xué) 院

福 建 師 范 大 學(xué) 閩 南 科 技 學(xué) 院

教學(xué)計(jì)劃更改申請表

學(xué)院： 日期： 年 月 日

申請人：

本表一式兩份，一份存檔，一份供教學(xué)秘書排課。

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)(四)
福師大閩南科技學(xué)院(c語言大學(xué)生成績管理信息系統(tǒng))

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)

院

二○一二～二○一三學(xué)年 第 二 學(xué)期

計(jì)算機(jī)科學(xué)系

C語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告書

題目：學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)

班 級： 2012級信息工程 學(xué) 號： 122712012012 姓 名： 指導(dǎo)教師： 董美霞 成 績： 二○一三 年 六 月

1. 程序設(shè)計(jì)說明

1.實(shí)現(xiàn)信息錄入

錄入學(xué)生成績信息（包括學(xué)生學(xué)號、姓名、專業(yè)、課程的成績）。

2.可以通過以下輸入得到相關(guān)信息

輸入學(xué)號，專業(yè)，姓名，查詢某學(xué)生各門課程的成績及平均成績

3.信息修改

輸入學(xué)號，查詢并顯示出該學(xué)生的成績信息，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。

4.實(shí)現(xiàn)對學(xué)生數(shù)據(jù)按可選的自定義規(guī)則進(jìn)行排序，顯示出排序結(jié)果。

5.實(shí)現(xiàn)對信息保存

將學(xué)生的學(xué)號、姓名及各門課程的成績等信息保存于外部存儲器的文件中。

6.實(shí)現(xiàn)可以信息裝載

從已保存好的文件中將信息讀入內(nèi)存，在此基礎(chǔ)上可以進(jìn)行各種基本操作

#include<stdio.h>

#include<stdlib.h>

#include<string.h>

typedef struct stu

{

char sz_name[20];

char sz_ID[11];

char sz_major[10];

float r_score[3];

}student;

#define STU_MAXSIZE 60

int i_stuSize;

student stu[STU_MAXSIZE];

void Dis_Main_Menu()

{

printf("\n Welcome to the Student score MIS \n");

printf("************************ Main Menu* *************************\n"); printf(" * 1:Add Records \t ");

printf("2:Modify Records *\n");

printf(" * 3 Require Records \t ");

printf("4: Sort Records *\n");

printf(" * 5: specialty report car \t ");

printf("6: Load Records *\n");

printf(" * 7： Exit * \n "); printf("*************************************************************\n"); }

void Input_Stu_Information(student stu[])

{

int i;

printf("請輸入學(xué)生成績信息:姓名 學(xué)號 專業(yè) 計(jì)算機(jī) 大學(xué)英語 高數(shù):\n"); for(i=0;i<i_stuSize;i++)

{

printf("Student %d:",i+1);

scanf("%s%s%s",stu[i].sz_name,stu[i].sz_ID,stu[i].sz_major);

scanf("%f%f%f",&stu[i].r_score[0],&stu[i].r_score[1],&stu[i].r_score[2]); }

}

void Save_File(student stu[])

{

FILE *fp;

int i;

if((fp=fopen("c:\\scorefile.dat","wb"))==NULL)

{

printf("打開文件失敗，按任意鍵退出！\n");

exit(1);

}

for(i=0;i<i_stuSize;i++)

if(fwrite(&stu[i],sizeof(student),1,fp)!=1)

{

printf("Writer file error!\n");

exit(1);

}

fclose(fp);

}

int Input_Data()

{

printf("\n請輸入錄入學(xué)生人數(shù):");

scanf("%d",&i_stuSize);

Input_Stu_Information(stu);

Save_File(stu);

return(i_stuSize);

}

void Dis_Search_Menu()

{

printf("\n 學(xué)生成績查詢 \n");

printf("\n-------------------\n");【福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)】

printf("\n 1:按學(xué)號查詢 \n");

printf("\n 2:按科目查詢 \n");

printf("\n 3:退出 \n");

printf("\n-------------------\n");

}

int Search_ID(char sz_ID[11])

{

int i;

for(i=0;i<i_stuSize;i++)

{

if(!strcmp(sz_ID,stu[i].sz_ID))

{

printf("姓名\t學(xué)號\t專業(yè)\t計(jì)算機(jī)\t\t大學(xué)英語\t\t高數(shù)\n"); printf("--------------------------------------\n");

printf("%S\t%s\t%s",stu[i].sz_name,stu[i].sz_ID,stu[i].sz_major); printf("\t%-8.1f\t%-8.1f\t%-8.1f\n",stu[i].r_score[0],stu[i].r_score[1], stu[i].r_score[2]);【福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)】

break;

}

}

if(i>i_stuSize)printf("學(xué)號輸入有誤！沒有該學(xué)生！\n");

return(i);

}

void Search_Course(int course)

{

int i;

switch(course)

{

case 1:printf("\n姓名\t學(xué)號\t專業(yè)\t計(jì)算機(jī)\n");break;

case 2:printf("\n姓名\t學(xué)號\t專業(yè)\t大學(xué)英語\n");break;

case 3:printf("\n姓名\t學(xué)號\t專業(yè)\t高數(shù)\n");break;

default:printf("\n課程號錯(cuò)誤！\n");return;

}

printf("-------------------------------\n");

for(i=0;i<i_stuSize;i++)

{

printf("%s\t%s\t%s",stu[i].sz_name,stu[i].sz_ID,stu[i].sz_major);

printf("\t%-8.1f\n",stu[i].r_score[course-1]);

}【福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)】

printf("---------------------------------------\n");

}

void Modify_Data()

{

int i=0;

char s_ID[11];

FILE *fp;

if((fp=fopen("c:\\scorefile.dat","wb"))==NULL)

{

printf("Modify_Data函數(shù)打開文件c:\\scorefile.dat!失敗，按任意鍵退出!"); return;

}

printf("請輸入要修改的學(xué)生學(xué)號：");

scanf("%s",s_ID);

i=Search_ID(s_ID);

printf("請按 計(jì)算機(jī)、 大學(xué)英語、 高數(shù)、 順序輸入成績：");

scanf("%f%f%f",&stu[i].r_score[0],&stu[i].r_score[1],&stu[i].r_score[2]); fwrite(&stu[i],sizeof(student),i_stuSize,fp);

fclose(fp);

}

void Search_Data()

{

int Select,flag=1;

int course;

char s_id[11];

while(flag)

{

Dis_Search_Menu();

printf("請輸入所選查詢功能號：");

scanf("%d",&Select);

switch(Select)

{

case 1:printf("請輸入查詢學(xué)號:");

scanf("%s",s_id);

Search_ID(s_id);

break;

case 2:printf("請輸入查詢科目號:1 計(jì)算機(jī)，2大學(xué)英語 3高數(shù)\n"); scanf("%d",&course);

Search_Course(course);

break;

default :printf("輸入有錯(cuò)誤，重新選擇！\n");

break;

}

if(Select==0)

flag=0;

else

flag=1;

}

}

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)(五)
福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院

建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)與服務(wù)僑鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的美妙融合

——福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院致力于培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需人才紀(jì)實(shí)

日前， 2014年福建省大學(xué)生單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)競賽決賽成績揭曉，福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院有12支參賽隊(duì)伍獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)7個(gè)，獲獎(jiǎng)數(shù)占總獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)的22%。

“閩科在哪里？閩科怎么能獲這么多獎(jiǎng)？”有參賽學(xué)校帶隊(duì)教師這樣問。

而對于福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院而言，學(xué)生在各級各類競賽中屢獲大獎(jiǎng)十分尋常。不僅如此，該校畢業(yè)生被各用人單位爭相錄用，連續(xù)多年就業(yè)率高達(dá)98%以上，2013屆畢業(yè)生就業(yè)率更是高達(dá)99.24%，是全省唯一一所獨(dú)立學(xué)院連續(xù)3次被授予“全省就業(yè)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。

近日，我們深入走訪福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院，探尋其高素質(zhì)人才培養(yǎng)和良好社會美譽(yù)度的奧秘。

共享母體資源，凸顯應(yīng)用技術(shù)特色

“高就業(yè)率不是偶然，而是順理成章的事兒?！备＝◣煼洞髮W(xué)閩南科技學(xué)院院長邱永渠教授說，福建師范大學(xué)是一所有著深厚文化底蘊(yùn)和歷史積淀的百年老校，學(xué)院依托母體學(xué)校，共享優(yōu)質(zhì)師資資源，移植先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)院在辦學(xué)伊始就明確了“應(yīng)用技術(shù)型”人才培養(yǎng)定位，凸顯應(yīng)用技術(shù)特色，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

邱永渠院長表示，學(xué)院成立10余年來，辦學(xué)水平與人才質(zhì)量能得到社會廣泛認(rèn)可，也得益于投資方真心辦教育，放手讓福建師范大學(xué)派來的管理團(tuán)隊(duì)自主辦學(xué)，從不干涉教學(xué)科研工作。

據(jù)了解，福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院自2001年成立以來，院級領(lǐng)導(dǎo)均由福建師范大學(xué)精心選派，且母體學(xué)校鼓勵(lì)支持在職和退休教師到學(xué)院任教。

正因此，福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院的課堂上活躍著一批治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、知識淵博的教授，他們通過“傳、幫、帶”，使一批年輕教師迅速成長，

一個(gè)個(gè)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)形成。如，學(xué)生屢次獲全國大學(xué)生光電設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng)、全省大學(xué)生單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，便是張榮輝等年輕教師指導(dǎo)栽培的成果。

“如果沒有母體學(xué)校師資力量支撐，建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)就可能停留在宏偉藍(lán)圖上。”邱永渠院長說。

依托校企合作，服務(wù)僑鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

地方院校必須服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)也必須與地方產(chǎn)業(yè)“接軌”和“聯(lián)姻”。對于這一點(diǎn)，福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子都認(rèn)識一致。

“學(xué)院地處民營企業(yè)發(fā)達(dá)的僑鄉(xiāng)泉州南安市，這給學(xué)院發(fā)展帶來得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢，也賦予了學(xué)院服務(wù)僑鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任與使命。”福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院副院長吳勇介紹，學(xué)院首先在專業(yè)設(shè)置上對與僑鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)“對接”，設(shè)置了服裝設(shè)計(jì)與工程、光信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程等20多個(gè)理工科專業(yè)，專門為相關(guān)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)輸送“對口”的應(yīng)用技術(shù)人才。

吳勇副院長說：“培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)人才，必須依托校企合作，必須讓企業(yè)參與人才培養(yǎng)，這樣畢業(yè)生才會適銷對路，才會真正在企業(yè)留得住、干得好，企業(yè)才會真心歡迎、真正受益?！?/p>

近幾年來，學(xué)院已與150余家知名企事業(yè)單位開展深度校企合作，共建教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，聘請企業(yè)高職稱人才擔(dān)任客座教授、專業(yè)顧問，在人才培養(yǎng)上“通力合作”。其中，中宇建材集團(tuán)、森源家具集團(tuán)等分別在學(xué)院設(shè)立“中宇班”、“森源班”，不僅設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，而且企業(yè)參與教學(xué)。2013年，學(xué)院首次開展企業(yè)冠名班部分學(xué)生“置換課程”的交換學(xué)習(xí)教改模式，即大四上學(xué)期的課程由企業(yè)人才在企業(yè)中進(jìn)行授課并考核成績。

學(xué)院光電信息科學(xué)系主任楊文琴教授介紹，近年來，學(xué)院光電信息科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生被安排到福建福晶科技股份有限公司、福建中策光電科技有限公司、福建泉州世光照明科技有限公司等公司進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)，不少學(xué)生畢業(yè)論文就在企業(yè)完成，論文選題往往是企業(yè)在發(fā)展中遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

“不少用人單位看到學(xué)生的畢業(yè)論文題目及在福建福晶科技股份有限公司等單位完成，就十分感興趣，爭相錄用?！睏钗那俳淌谡f，在企業(yè)論文答辯現(xiàn)場，每年都有一些學(xué)生被福建福晶科技股份有限公司等校企合作單位現(xiàn)場錄用。

搭建實(shí)踐平臺，助推學(xué)生技能過硬

近日從國家知識產(chǎn)權(quán)局傳來了一條好消息，令福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院師生備受鼓舞：學(xué)院楊文卿、卓倩等7名師生研發(fā)的《一種水熱滾筒高溫堆肥反應(yīng)器》、《一種用于堆肥反應(yīng)的反應(yīng)罐》等項(xiàng)目獲得3項(xiàng)國家發(fā)明專利。

學(xué)生也能獲國家發(fā)明專利，在福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院并非首次。而這，與學(xué)院積極搭建實(shí)踐平臺，助推學(xué)生技能過硬有關(guān)。

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院黨委副書記李彬源介紹，在校生時(shí)時(shí)有實(shí)踐機(jī)會，人人有實(shí)踐平臺，如在校內(nèi)有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室，還設(shè)有專業(yè)興趣小組和大學(xué)生社團(tuán)，在校外有實(shí)踐教學(xué)基地，今年南安市大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地也正式落戶學(xué)院。同時(shí)，學(xué)院堅(jiān)持每年舉辦各專業(yè)的知識技能競賽，以賽代練，以賽促訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化為技能，并在運(yùn)用中提升應(yīng)用技術(shù)水平。

“南安市大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地在學(xué)院建設(shè)啟動(dòng)，是南安市委、市政府對學(xué)院服務(wù)僑鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力與貢獻(xiàn)的肯定，將對培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力有積極的推動(dòng)作用?！睂W(xué)院黨委副書記李彬源說，南安市聯(lián)合學(xué)院啟動(dòng)了大學(xué)生商務(wù)創(chuàng)業(yè)大賽，由南安市10家企業(yè)提供商品和10萬元獎(jiǎng)金，在校大學(xué)生自主報(bào)名組隊(duì)參賽，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行商品銷售，“這樣既推銷了地方企業(yè)產(chǎn)品，服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)，又使大學(xué)生足不出戶得到真刀實(shí)槍的創(chuàng)業(yè)鍛煉。”

正是在類似的實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐中，學(xué)生職業(yè)能力和工程實(shí)踐能力節(jié)節(jié)攀升。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)院近年來已獲得10個(gè)國家級、58個(gè)省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。近兩年來，學(xué)生在全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、全國大學(xué)生光電設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生藝術(shù)展演等賽事中獲省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)百余項(xiàng)。

“辦學(xué)十余年來，學(xué)院始終立足閩南，面向海西，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，著力培養(yǎng)輸送應(yīng)用型、技術(shù)型人才，這與當(dāng)前國家倡導(dǎo)辦應(yīng)用技術(shù)大學(xué)不謀而合?？梢哉f，建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、服務(wù)僑鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不矛盾，而是可以美妙結(jié)合，學(xué)院在這方面已經(jīng)嘗到了甜頭?！备＝◣煼洞髮W(xué)閩南科技學(xué)院院長邱永渠教授說。

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)(六)
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福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)(七)
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