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我的“包青天”老師

　　小七/文

　　距 師的掌聲，老師幫我們排憂解難，老師給我們指點(diǎn)迷

　　切 津，在這個(gè)世界上能夠?qū)δ阋宦贩龀植磺蠡貓?bào)，能夠給

　　餘 你搖旗咕喊永不喊累的，除了生你養(yǎng)你的父母，就是你

　　( 的老師了，也許你覺得他很平凡，終其一生除了桃李三

　　、 千只剩兩袖清風(fēng)。但是他始終關(guān)心著你的健康成長，他始

　　’ 終關(guān)注著你的一言一行。就是這樣一群人卻總能讓你念

　　念不忘，甚至一生都無法割舍。我的初中“包青天”班

　　主任，就是讓我念念不忘的老師。

　　夜靜了。此時(shí)手中的書本，一頁一頁“噠噠噠”地

　　翻動(dòng)。回憶起初中有一次上學(xué)遲到的事。那天午休時(shí)間

　　睡過頭了，拎上書包就蹬著自行車拼命往學(xué)校沖。屋漏

　　偏逢連夜雨，自行車的車胎居然沒氣了’卵足勁站起來

　　踩踏板，一深一淺的身軀，就好像環(huán)衛(wèi)工人騎著車后面

　　拖著好幾百斤的東西。原本二十分鐘左右的路程，我騎

　　了五十多分鐘。踉踉蹌蹌進(jìn)入校園，第一節(jié)課已經(jīng)結(jié)

　　灸直尤告訴A,同學(xué)們立在上第二節(jié)諏•要是沒圮

　　^節(jié)是班主任的深•素有“包青天”蜂號的班主

　　任，：S然是白面書生，可是一生起氣了，同學(xué)都屏住呼

　　吸：不得動(dòng)彈•我《好車，以百米速二：，嗥

　　身在教室的門口，倒著身聽班級里的動(dòng)奸•嗔，怎么如

　　此安靜，探出輊袋看個(gè)究競•講臺(tái)上齊刷刷地站著五個(gè)

　　同學(xué)，都統(tǒng)一低著頭，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，犯錯(cuò)誤時(shí)低著

　　頭，“包青天”會(huì)懲罰輕點(diǎn).“這是昨天和今天遲到的

　　同學(xué)，都把手伸出來•” “老師，門口還有一個(gè)!! ”

　　班上眼尖的小宇出賣了我，得意地指著門口*

　　“進(jìn)來! ”班主任居聲喝道。我埋著頭，瞬時(shí)覺得

　　腳上灌了三千斤的紹，一步一步挪進(jìn)去。“都把手伸出

　　來• ” “啪! ”連貫而有力地六聲，響徹整層樓。手掌

　　被蓋了一條方形的紅印，可能打得速度極快，神經(jīng)還來

　　不及反應(yīng)，一點(diǎn)也不疼。“回去! ”我們回到自己的位

　　子上，默默拿出書本，開始上課。不到一分鐘，就聽到

　　抽泣聲，神經(jīng)才緩過神了，被打了。手似乎是被放火上

　　烤，就是沒味道，沒油滋滋的聲響。但火辣辣的感覺是1

　　沖破腦門的，現(xiàn)在還記得那種“辣”。那節(jié)課上了什么

　　不知道，只知道好辣。

　　下了課，“包青天”把我們幾個(gè)集合到了辦公室，

　　說，一番，邊說邊從抽屜里拿出—瓶藥水，很明顯，藥

　　水只剩下三分之一，其他的貢獻(xiàn)給了以往的“辣”他

　　輕輕地涂抹，嘴上還是說著 “丁”

　　原來，“包青天”也^慈到，打兩下。”

　　許兩老師很多，影響你的也

　　，丌疋足夠讓我們受益終身。世上比父

　　母心中蘊(yùn)藏的情感更為神圣是老師丨

　　法官，是心的朋友，是愛的太陽，她;

　　著、溫暖著我們靈魂深處! 』凡亡.，、'雄

　　老師，您是雪夜的爐火，您是柔和的搖籃;您是

　　輝煌的燭光。您的名字具有永恒的美，無比的愛與慈

　　祥，就如恒久不滅的星光。 “

　　老師，您的愛是港灣，時(shí)刻召喚著孩子歸航;您

　　的愛像春風(fēng)，吹盡我心頭的冰霜;您的愛像雨露，滋潤

　　我焦渴的心田;您的愛像雷聲，時(shí)刻提醒著我前進(jìn);您

　　的愛像閃電，照亮我前進(jìn)的方向。

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