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　　教育部發(fā)文部署“全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)”，推進(jìn)教育信息化建設(shè)

　　近日，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于做好全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)部署與啟用工作的通知》，稱將在全國(guó)部署啟用全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)。通知范圍包括各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門(單位)教育司(局)，以及部屬各高等學(xué)校。

　　全國(guó)教師系統(tǒng)是國(guó)家教育管理公共服務(wù)平臺(tái)的核心組成部分，為了建立完善國(guó)家教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，教育部先后實(shí)施了教師核心數(shù)據(jù)庫建設(shè)、教師基礎(chǔ)信息管理和業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)開發(fā)和應(yīng)用試點(diǎn)等工作。目前，這套系統(tǒng)已在上海、江蘇和甘肅開展了試點(diǎn)。此次的《通知》指出，經(jīng)研究，決定在全國(guó)部署與啟用教師系統(tǒng)。

　　以教師系統(tǒng)推動(dòng)“教育管理信息化”

　　《通知》指出，教師系統(tǒng)是國(guó)家教育管理公共服務(wù)平臺(tái)的核心組成部分，具備教師基礎(chǔ)信息管理和業(yè)務(wù)管理兩項(xiàng)基本功能，旨在為各地各校進(jìn)行教育決策提供信息服務(wù)，為推進(jìn)教師工作管理信息化提供支持，進(jìn)一步提升決策水平、優(yōu)化管理流程、提高管理效率，更好地開展教師隊(duì)伍建設(shè)工作。

　　教師系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用的核心任務(wù)包括三項(xiàng)：

　　一是采集全國(guó)各級(jí)各類教師基礎(chǔ)信息，實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行，為每一名教師建立電子檔案，確保教師“一人一號(hào)”;

　　二是推動(dòng)教師信息動(dòng)態(tài)更新，確保信息準(zhǔn)確有效;

　　三是推進(jìn)教師系統(tǒng)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)信息管理、業(yè)務(wù)管理與教師工作的深度融合。

　　執(zhí)行：兩級(jí)建設(shè)、分級(jí)管理

　　在具體執(zhí)行上，教育部提出了三點(diǎn)要求：

　　兩級(jí)建設(shè)、五級(jí)應(yīng)用。教育部負(fù)責(zé)建設(shè)國(guó)家級(jí)教師系統(tǒng)，開發(fā)教師基礎(chǔ)信息管理和核心業(yè)務(wù)管理軟件系統(tǒng)，提供各省級(jí)教育行政部門使用;省級(jí)教育行政部門依托國(guó)家開發(fā)的軟件系統(tǒng)，部署本地區(qū)軟硬件環(huán)境，建立省級(jí)教師系統(tǒng)。

　　兩級(jí)系統(tǒng)互聯(lián)互通，構(gòu)成教師系統(tǒng)。教師系統(tǒng)面向中央、省、市、縣、校等五級(jí)用戶，為其開展教師隊(duì)伍建設(shè)工作提供服務(wù)。

　　分級(jí)管理、屬地運(yùn)行。教育部負(fù)責(zé)國(guó)家級(jí)教師系統(tǒng)的運(yùn)行與管理，根據(jù)國(guó)家教師宏觀管理工作需要，從省級(jí)教師系統(tǒng)提取全國(guó)教師核心信息，組織開展中央部門所屬高校教師信息采集，指導(dǎo)各地各校開展系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用。

　　省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)省級(jí)教師系統(tǒng)建設(shè)與管理，組織開展本地區(qū)幼兒園、中小學(xué)校、特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、高職(?？?院校和省屬本科院校等各級(jí)各類學(xué)校教師信息采集工作，推進(jìn)系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用工作。

　　統(tǒng)一規(guī)劃、地方定制。教師系統(tǒng)統(tǒng)一規(guī)劃各地上報(bào)的教師核心信息指標(biāo)，并研制較為全面的教師基礎(chǔ)信息指標(biāo)，提供各省選用。省級(jí)教育行政部門要在系統(tǒng)啟用前，認(rèn)真研究各項(xiàng)信息指標(biāo)，在上報(bào)國(guó)家的核心信息基礎(chǔ)上，選定本地區(qū)采集的教師基礎(chǔ)信息指標(biāo)，并可根據(jù)需要進(jìn)行研制拓展。

　　根據(jù)工作需要，教育部先行開發(fā)支持教師培訓(xùn)學(xué)分(學(xué)時(shí))、教師變動(dòng)和教師交流輪崗等的核心業(yè)務(wù)管理功能模塊，提供各省使用，同時(shí)，鼓勵(lì)各省基于教師系統(tǒng)開發(fā)其他業(yè)務(wù)管理功能。

　　年底前完成信息采集審核工作

　　根據(jù)《通知》，教育部將于2016年8月中下旬對(duì)省級(jí)教育行政部門、中央部門所屬高校相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。各省級(jí)教育行政部門應(yīng)于9月底前完成市、縣教育部門和本省高校相關(guān)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)工作。

　　各省、中央部門所屬高校將在2016年12月底前完成信息采集審核工作，并在此基礎(chǔ)上推進(jìn)信息定期更新和系統(tǒng)應(yīng)用工作。

　　同時(shí)教育部還指出，各地應(yīng)將教師系統(tǒng)與教師管理工作相結(jié)合，通過大數(shù)據(jù)分析、業(yè)務(wù)管理功能使用，不斷探索系統(tǒng)應(yīng)用的路徑與機(jī)制，確保系統(tǒng)可持續(xù)運(yùn)行。

　　2015年秋季，在教育部發(fā)布的《關(guān)于“十三五”期間 全面深入推進(jìn)教育信息化工作的指導(dǎo)意見 (征求意見稿)》中，就曾表示將“積極利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，創(chuàng)新管理平臺(tái)、資源平臺(tái)的建設(shè)、應(yīng)用模式。加快制定教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理辦法，推動(dòng)數(shù)據(jù)的開放、共享，保證數(shù)據(jù)的安全、準(zhǔn)確。”教師系統(tǒng)的開發(fā)與普及應(yīng)用，是國(guó)家層面普及教育信息化的又一項(xiàng)實(shí)際舉措。

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