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深圳易知教育:2020年,在線教育如何破局?
2020年伊始,國家教育部提倡“停課不停學”,在線教育就吸引了所有人的眼光。一時之間,在線教育相關的股票飛漲,行業(yè)紅利期的言論層出不窮。然而過半半年多,在線教育的發(fā)展卻并沒有像預期一樣讓人眼前一亮。大家紛紛發(fā)問,經(jīng)濟呈現(xiàn)低迷的2020年,在線教育該如果破局?深圳易知教育認為,不管是否行業(yè)紅利期,在線教育都必須先磨練好內(nèi)功,以此來迎接所有的機遇和挑戰(zhàn)。
一、積極接受新技術
在線教育依托于網(wǎng)絡社會的發(fā)展,但目前來說,在線教育的技術層面仍舊較為淺顯。然而在線教育的模式性質(zhì)與線下教學有本質(zhì)區(qū)別,就更要在技術上下功夫,來解決在線教育的教學成果問題。不難發(fā)現(xiàn)的是,現(xiàn)在很多巨頭機構(gòu)都在大力嘗試結(jié)合前沿技術,在未來的幾年里,“科技研發(fā)”將會是在線教育領頭機構(gòu)們的主要重點之一。
二、精準的市場營銷
在線教育存在的時間其實并不算短,然而一直沒有呈現(xiàn)大爆發(fā)。此次疫情,讓在線教育機構(gòu)的獲客變得容易起來,然而這一批新用戶是否會有更大的價值,還是一個未知數(shù)。但是通過此次疫情可以發(fā)現(xiàn),二三線城市對在線教育的需求度不可小覷,然而機構(gòu)們的營銷方向卻恰好避開了他們。
因此,要想行業(yè)發(fā)展更順利,機構(gòu)需要調(diào)整精確的營銷方向,瞄準下沉市場,相信在在國家“教育扶貧”與“城鄉(xiāng)教育一體化”的支持與鼓勵下,在線教育的發(fā)展將更加具有社會價值,也將會吸引更多的人予以關注和支持。
三、線上與線下相融合
疫情爆發(fā)以來,總有人將在線教育和線下教育進行對比,仿佛一定要爭個高低。但其實,線上和線下相結(jié)合,更有利于教育行業(yè)向前發(fā)展。比如,在線教育獲客成本高,是限制行業(yè)發(fā)展的重要因素,而線下機構(gòu)在獲客上有著天然的優(yōu)勢。因為線上線下相結(jié)合,將兩者的優(yōu)點放大,更有利于行業(yè)的發(fā)展。
除此之外,從現(xiàn)在的巨頭機構(gòu)們的布局可以看出,線上與線下相融合的形式是正確而可取的。深圳易知教育發(fā)現(xiàn), 2020年的疫情確實成為了在線教育的一支催化劑。但是在教育行業(yè)內(nèi),我們必須明白的是,沒有沒有誰一定會取代誰的說法,兩者共同發(fā)力,才是行業(yè)向前發(fā)展的正確方式。
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