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詩(shī)朗誦就是朗誦者用清晰的語(yǔ)言,響亮的聲音,優(yōu)美的體態(tài),引入的動(dòng)作把原詩(shī)歌作品有感情地向聽(tīng)眾表達(dá)出來(lái),以傳達(dá)詩(shī)歌的思想內(nèi)容,以引起聽(tīng)眾的共鳴。以下是小編整理的詩(shī)朗誦我是一名教師六篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)朗誦我是一名教師1
如果我是雨露
定會(huì)讓滋潤(rùn)灑滿每個(gè)孩子的心田
如果我是春風(fēng)
定會(huì)讓真情吹綠每個(gè)孩子的夢(mèng)鄉(xiāng)
如果我是陽(yáng)光
定會(huì)讓溫暖貯滿每個(gè)孩子的童年
多少回
我牽著你的小手
爬上高高的滑梯
迎來(lái)你可愛(ài)的笑臉
多少次
我領(lǐng)著你
走進(jìn)童話世界
講述著小白兔的智慧
大灰狼的猙獰
告訴你
什么是善良和正義
把美好未來(lái)的真情
融進(jìn)你的憧憬
我是一名幼兒教師
承載著
孩子的未來(lái)
家長(zhǎng)的期望
祖國(guó)的明天
我是那樣眷戀這個(gè)稱號(hào)。
因?yàn)檫@是我的職責(zé)，是我們的使命
詩(shī)朗誦我是一名教師2
披一身晨曦
我用笑臉
把孩子迎進(jìn)園門(mén)
從那雙雙小手中
我感受著家長(zhǎng)的體溫
難以割舍的目光里
我讀懂了
肩上的擔(dān)子
分量是那樣地沉
牽一縷晚霞
我將牽掛送出園門(mén)
孩子的歡樂(lè)
還有我濃濃地情感
交到家長(zhǎng)的手中
孩子的歡樂(lè)
在家長(zhǎng)的喜悅里延伸
啊
在這日復(fù)一日
年復(fù)一年的接送間
傾注著
那么多真摯的情感
凝結(jié)著
我對(duì)幼教事業(yè)的忠誠(chéng)
我是那樣地眷戀
幼兒教育的崗位
因?yàn)?/p>
在這個(gè)崗位上
母親一樣的胸懷
是幼兒教師的職責(zé)
在這個(gè)崗位上
母親一樣的忘我
是幼兒教師的使命
母親—幼兒教師
幼兒教師—母親
我用行動(dòng)詮釋著
幼教工作的內(nèi)涵
在這個(gè)崗位上
我同母親一樣
用心鋪展著稚嫩的歲月
用情呵護(hù)著幼小的心靈
用愛(ài)哺育著小苗的成長(zhǎng)
用汗水、用心血
用我青春的年華
澆灌著
孩子的未來(lái)
家長(zhǎng)的期望
祖國(guó)的早晨
每一次為孩子洗手
輕輕地擦拭中
都有我美好的祝愿
每一次給孩子喂飯
一勺一筷里
都有我深深地情
我為孩子
修剪指甲梳頭理發(fā)
送去母親般的慈愛(ài)
午睡的時(shí)間里
我在床前久久地停留
端詳張張稚嫩的面孔
把真情融進(jìn)
充滿幻想的夢(mèng)境
多少回
我牽著纖細(xì)的雙手
爬上高高的滑梯
迎來(lái)銀鈴般的笑聲
多少次
我領(lǐng)著孩子
走進(jìn)童話世界
講述著小白兔的智慧
大灰狼的猙獰
告訴孩子
什么是善良和正義
把美好未來(lái)的追求
融進(jìn)孩子的憧憬
多少回
我將病中的孩子抱在懷里
喂水喂藥
喃喃地祈禱中
汗水與淚水一同滾落
撕肺裂肝樣地急
十指連心般地疼
我是幼兒教師
也有自己的家庭
作為妻子
對(duì)丈夫有還不完的愛(ài)
我的愛(ài)
已經(jīng)留在幼兒園
成為孩子們
嬌嫩燦爛地笑容
作為母親
對(duì)自己的孩子
有還不完的情
我的情
已經(jīng)留在幼兒園
成為孩子們
遮風(fēng)擋雨的綠蔭
多少次我不能下班
和孩子在一起
品嘗中秋的瓜果
等待著加班的家長(zhǎng)
多少回我把孩子帶回家里
自編的搖籃曲
讓我同孩子一起
走進(jìn)夢(mèng)中……
詩(shī)朗誦我是一名教師3
世界上
能把最真摯最無(wú)私
最圣潔的愛(ài)
獻(xiàn)給孩子的
莫過(guò)于母親
然而
我們這些對(duì)幼兒
有著教育重任的教師
卻能像天使一樣
把母愛(ài)和園丁的心
融為一體
在幼兒幼小的心靈中
播下一顆顆愛(ài)的種子
如果
生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)
我依然會(huì)選擇幼兒教師
因?yàn)槲覑?ài)孩子
愛(ài)我的工作
我愿意為它付出
為它奉獻(xiàn)
在平凡而充實(shí)的工作中
我以滿腔熱情
盡職盡責(zé)
呵護(hù)幼兒的成長(zhǎng)
書(shū)寫(xiě)幼教事業(yè)的輝煌
愿?jìng)ゲ艊?guó)際幼兒園這片沃土
讓每顆幼苗茁壯成長(zhǎng)
愿?jìng)ゲ艊?guó)際幼兒園這個(gè)花園
讓每一朵花蕾精彩綻放
讓我們心和心相印
讓我們手和手相牽
大手牽小手
共創(chuàng)明天的輝煌
詩(shī)朗誦我是一名教師4
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；
如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你。
詩(shī)朗誦我是一名教師5
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!
您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;
您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，
我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;
雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅
——祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;
您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，
讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，
向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，
用遍地鮮花編織詩(shī)篇，
也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，
而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節(jié)日里，
我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛(ài)的老師，
您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意!
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。
在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
您因材施教，善啟心靈。
我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，
來(lái)祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。
愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
詩(shī)朗誦我是一名教師6
老師，您好!
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。
不曾忘卻的記憶
時(shí)間的魔術(shù)師
真的令人眼花繚亂，
起伏跌宕的歲月魔箱中，
靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。
往事如煙，一晃五十年，
那時(shí)您大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了教員，
年輕，質(zhì)樸，和善，
穿著天藍(lán)色的衣衫。
您成了第一任班主任，
一群乳臭未干的孩子，
懷揣著夢(mèng)想、渴望、期盼，
成了您的第一批學(xué)員。
五年的相處，
一千八百多天，
您的音容笑貌，
您的孜孜不倦，
您的苦口婆心，
您的無(wú)悔無(wú)怨。
歷歷在目，苦辣酸甜。
我們見(jiàn)證了那個(gè)瘋狂的時(shí)代，
我們也曾是追夢(mèng)的熱血青年。
您一生執(zhí)教桃李滿天下，
您無(wú)私奉獻(xiàn)是我們心中的典范。
人的一生有時(shí)感覺(jué)很漫長(zhǎng)，
我們相處的時(shí)間卻太短;
人的一生有時(shí)感覺(jué)太匆忙，
您教育的知識(shí)卻終生相伴。
當(dāng)聽(tīng)到您病重的噩耗時(shí)，
我們的心和您一樣痛苦煩亂，
您頑強(qiáng)的和病魔作斗爭(zhēng)，
和時(shí)間比賽，又呈現(xiàn)了昔日的容顏。
日月交替走過(guò)了一萬(wàn)八千圈，
回首往事悲歡離合已成笑談，
夕陽(yáng)唱晚常夢(mèng)見(jiàn)少年的玩伴，
還有不曾忘卻的師生情緣。
親愛(ài)的.王老師，
祝您教師節(jié)快樂(lè)，
祝您闔家歡顏，
祝您身體早日康健!
詩(shī)朗誦我是一名教師7
乖巧的百靈鳥(niǎo)應(yīng)該為老師縱情歌唱，
老師能使沙漠不再荒涼，
孕育綠洲溪水流淌，
老師有靈丹妙方，
能讓愚笨變得富有智商。
即使傾長(zhǎng)江為墨，
也畫(huà)不全老師的光芒，
縱然讓大地作紙，
也寫(xiě)不完老師的華章。
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2025-04-11 
