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      西雙版納熱帶植物園導(dǎo)游詞【五篇】

      時(shí)間:2022-12-13   來(lái)源:   點(diǎn)擊:   投訴建議

      【63xf.com--詞】

      植物園(Arboretum)是調(diào)查、采集、鑒定、引種、馴化、保存和推廣利用植物的科研單位,以及普及植物科學(xué)知識(shí),并供群眾游憩的園地。以下是小編整理的西雙版納熱帶植物園導(dǎo)游詞【五篇】,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      第1篇: 西雙版納熱帶植物園導(dǎo)游詞

      各位游客,大家下午好!歡迎來(lái)到西雙版納中有著“熱帶雨林神奇秘境”之稱的“野象谷”。我是你們的地陪,我叫**,大家可以叫我覃導(dǎo),也可以叫我小萍,今天我將會(huì)盡我全力帶領(lǐng)大家玩盡“野象谷”,希望大家今天能夠玩得盡興!野象谷充滿神秘、奇異,它那優(yōu)美的自然景色,驚心動(dòng)魂的探險(xiǎn)活動(dòng),一定會(huì)讓你賞心悅目,終生難忘,讓你了卻回歸自然的夙愿。現(xiàn)在我們已經(jīng)在“野象谷”的大門了,大家就緊跟著我的步伐一起走進(jìn)“熱帶雨林神奇秘境”吧!…

      各位游客,我們沿途都可以看到奇花異果。野象谷有許多熱帶雨林特有的奇花異果,比如:綠珊瑚樹(shù),一年四季只有枝干,沒(méi)有樹(shù)葉,西雙版納人稱“光棍樹(shù)”。據(jù)說(shuō)男的摸了會(huì)打一輩子光棍,女人摸了卻會(huì)走桃花運(yùn)哦。我們以前所看到的無(wú)花果都只有乒乓球那么大,是吧?可是,在野象谷看到的,卻比我們的拳頭還要大。當(dāng)?shù)厝税堰@種紅果子稱為“假檳榔”,實(shí)際是一種棕櫚樹(shù)的果實(shí)。這里,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,竹子會(huì)開(kāi)花嗎?嗯,其實(shí),竹子開(kāi)花很少見(jiàn),內(nèi)地人說(shuō)竹子開(kāi)花就要枯萎了??墒窃谖麟p版納會(huì)經(jīng)??匆?jiàn)竹子開(kāi)花。這個(gè)叫一品紅,這里的一品紅通常都長(zhǎng)到房子那么高,要仰起頭才能看見(jiàn)。也許是環(huán)境的關(guān)系,這里的睡蓮特別清新?!耙皇G光出幽谷,數(shù)瓣清香送人間”就是對(duì)睡蓮的完美寫照。這個(gè)是芭蕉花!

      各位游客,現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了“百鳥(niǎo)園”。百鳥(niǎo)園中飼養(yǎng)著云南特有的珍稀鳥(niǎo)類和一些美麗的觀賞鳥(niǎo)類。這個(gè)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類白鷴。據(jù)鳥(niǎo)類專家考證,它很可能起源于云南。白鷴由于體態(tài)嫻雅、外觀美麗,自古就是著名的觀賞鳥(niǎo)。我國(guó)很早就飼養(yǎng)白鷴,古詩(shī)、詞及其他文學(xué)作品中常有記載。18世紀(jì)傳入歐洲。各國(guó)動(dòng)物園大多都有飼養(yǎng)。這個(gè)是頑皮可愛(ài)的虎皮鸚鵡。虎皮鸚鵡與人非常親近,只要你靠近,它們就會(huì)成群地飛到你的身上,發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的鳴叫,讓你盡情地拍照。園內(nèi)馴養(yǎng)的大型鸚鵡和其他鳥(niǎo)類還會(huì)進(jìn)行許多生動(dòng)有趣的表演。

      好了,各位游客,為了滿足游客觀看亞洲象的心愿,2000年,野象谷建立了我國(guó)唯一的一所大象訓(xùn)練學(xué)校。大家看這幅圖,它是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的大象在表演踢足球。瞧,它準(zhǔn)確地將“點(diǎn)球”救出了!這個(gè)呢?它是高難度的“疊羅漢”,必須三頭大象經(jīng)常在一起配合才能默契。一頭大象成功地表演了走獨(dú)木橋,另一頭大象給她獻(xiàn)上鮮花鼓勵(lì)。這個(gè)是大象與人拔河。十個(gè)男子漢被大象輕輕一拉,前仰后合,差點(diǎn)摔倒!當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族非常喜愛(ài)大象表演。游客更是人人必看,大象每天表演好幾場(chǎng),還經(jīng)常座無(wú)虛席。亞洲象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子頂端有一個(gè)手指一樣的突出物,非常靈巧,可以從地上撿起一片樹(shù)葉,可以從人們手中接過(guò)各種東西。它們的智力也常常讓人們吃驚:經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的大象居然能夠辨認(rèn)面值不同的人民幣!經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的大象可以用鼻子把人高高舉起,也可以讓游人蕩“秋千”。它們對(duì)人類非常友善,是人類的好朋友!可是現(xiàn)在,亞洲野象已經(jīng)是嚴(yán)重瀕危的物種了,列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)對(duì)象。所以,我想在這里呼吁,讓我們共同來(lái)保護(hù)它們吧!

      第2篇: 西雙版納熱帶植物園導(dǎo)游詞

      教材分析

      學(xué)習(xí)這篇文章最終使學(xué)生產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的情感,而要做到這一點(diǎn),就要讓學(xué)生在對(duì)文本整體感知的基礎(chǔ)上,對(duì)西雙版納自然風(fēng)光、人文景觀、民族風(fēng)情有足夠的感性認(rèn)識(shí),再上升到對(duì)文本的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等方面的鑒賞、品味這一理性層面。因此,本文起點(diǎn)還在于對(duì)文本的整體感知上。

      教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、感受西雙版納優(yōu)美的自然風(fēng)光和奇異的民俗風(fēng)情,體會(huì)作者表達(dá)熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。2、學(xué)習(xí)用小標(biāo)題來(lái)構(gòu)建文章的寫法,把握文章的思路。3、能品味分析課文中生動(dòng)、形象的語(yǔ)言。

      二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

      1.教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用小標(biāo)題來(lái)構(gòu)建文章,突出西雙版納特點(diǎn)的寫法;品味文章生動(dòng)形象的語(yǔ)言。2.教學(xué)難點(diǎn):理解傣族人民的人生觀和生死觀。

      三、教學(xué)過(guò)程與方法

      1.搜集有關(guān)西雙版納的資料,形成對(duì)西雙版納的初步認(rèn)識(shí),理解作者的“心馳神往”;在此基礎(chǔ)上,產(chǎn)生對(duì)西雙版納風(fēng)情的熱愛(ài)。2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、討論交流、合作探究,抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,加深對(duì)文章內(nèi)容的理解,品味優(yōu)美的語(yǔ)言。

      教學(xué)安排:一課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入新課:播放樂(lè)曲《有一個(gè)美麗的地方》,并出示西雙版納風(fēng)光圖片。

      一、第一站,初識(shí)西雙版納

      請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的閱讀方式自讀課文,完成以下幾個(gè)問(wèn)題:

      1、識(shí)讀下列詞語(yǔ)。瀾滄江;蕨菜;竹篾;賄賂;木棰;涮洗;色彩斑斕;傣族。

      2、課文給我們描繪了一個(gè)什么樣的西雙版納?(請(qǐng)你用文中的一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你朗讀課文之后的感受。)明確:美麗。

      3、標(biāo)題探討:整篇文章用小標(biāo)題構(gòu)建有什么好處?明確:用小標(biāo)題來(lái)構(gòu)建文章,做到重點(diǎn)突出,條理清晰,給人鮮明印象。寫作中運(yùn)用小標(biāo)題,內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)分明。

      4、思考作者介紹了西雙版納的哪些景觀?明確:作者介紹了“高高望天樹(shù)”“竹樓映藍(lán)天”“悠悠野象谷”“嫵媚傣寨水”“笑對(duì)生與死”五幅景觀。

      二、第二站,品味西雙版納

      分組討論:1、請(qǐng)勾畫(huà)出你喜歡的句子、詞語(yǔ)或片段,并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。2、你認(rèn)為“笑對(duì)生與死”一部分里的幾段話對(duì)人生有什么積極的影響?有沒(méi)有消極的方面?(1)展示學(xué)習(xí)成果。例一:我很喜歡“熱帶雨林中,有很多藤狀植物,像蛇一樣纏在大樹(shù)上。”我覺(jué)得作者用這個(gè)生動(dòng)的比喻,既寫出了藤狀植物的形狀,又寫出了它們對(duì)大樹(shù)的依賴性,給人以神秘感。例二:我喜歡“竹樓外形像一只孔雀,又像一頂巨大的帳篷,遮掩于藍(lán)天綠地之間?!蔽矣X(jué)得這句話形容竹樓,接連用了兩個(gè)比喻句,不僅形似,給人以美和舒適的感受,而且切合西雙版納孔雀多,氣候炎熱的實(shí)際。例三:我喜歡的句子:“大概是因?yàn)槭种心菈K甜如蜜汁的熱帶菠蘿的吸引……然后躲到水果攤前去買香蕉?!狈治觯骸百V賂”一詞寫得幽默風(fēng)趣,“得意洋洋”寫出了大象的神態(tài),寫大象拿錢去買香蕉,一個(gè)“踱”字把大象進(jìn)一步人格化,賦予人的動(dòng)作。例四:我最喜歡的句子:“每當(dāng)傍晚時(shí)分,……在夕陽(yáng)的映襯下,更顯出幾分嫵媚’我覺(jué)得這幅風(fēng)情畫(huà),不僅色彩斑斕,而且充滿生活情趣,充滿了詩(shī)情畫(huà)意。例五:我喜歡的句子:“眼前跳動(dòng)的身影,煥發(fā)出生的力量與活力,人們盡情地享受著生之快樂(lè),全然忘卻了死亡的陰影——或許,生死只在一念之間,正是因?yàn)橛兴赖目謶?,生的快?lè)才如此真實(shí),生的片段才如此燦爛”我覺(jué)得這段文字充滿哲理性,寫出了傣族人民對(duì)待生與死的樂(lè)觀態(tài)度。(2)展示學(xué)習(xí)成果:傣族人笑對(duì)生與死,盡情享受著“生之快樂(lè)”,“生的片段才如此燦爛”,這種樂(lè)觀的生死觀、人生觀是有著積極的一方面的。消極的一面在于相信陰司地獄,每個(gè)男孩都要出家,受教化。這一點(diǎn),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),似乎是沒(méi)有必要的。但我們尊重傣族人民信仰佛教的民族風(fēng)情。

      三、第三站,回味西雙版納

      快速瀏覽課文,說(shuō)說(shuō)西雙版納的美。明確;西雙版納的美,它有筆直挺拔直插藍(lán)天的望天樹(shù);有象蛇一樣的藤狀植物;有東邊日出西邊雨的熱帶雨林奇觀;有掩映在翠竹叢中的竹樓;有熱情好客的傣族人民和傣族美食;有罕見(jiàn)有趣的野象;……

      四、第四站,走出西雙版納

      請(qǐng)根據(jù)你對(duì)通海的了解,作簡(jiǎn)單介紹。要求:1、擬寫總標(biāo)題和幾個(gè)小標(biāo)題。2、語(yǔ)言形象生動(dòng),富有感情色彩。

      學(xué)生寫作后展示寫作成果:美麗的通海

      一、秀美古城:(1)幽幽秀山景 (2)清波杞麓湖

      二、禮樂(lè)名邦

      三、特色美食:(1)酥脆的豆末糖;(2)甘醇的甜白酒;(3)迷香的烤鴨

      四、民俗風(fēng)情:(1)熱鬧花街;(2)舞龍賽獅

      五、第五站,神游西雙版納

      美麗、神奇的西雙版納令人流連忘返,讓我們?cè)俅务雎?tīng)歌曲《有一個(gè)美麗的地方》,神游美麗的西雙版納。

      第3篇: 西雙版納熱帶植物園導(dǎo)游詞

      各位游客大家好!這里啊就是傣族人的家鄉(xiāng),西雙版納。我們沿瀾滄江順流而下來(lái)到傣族園。

      傣族是西雙版納的主體民族。這里歷史悠久,文化豐富多彩。大家看,傣族的住宅呢,通常都是每戶一個(gè)竹樓,竹林環(huán)繞,翠竹掩映,環(huán)境是多么優(yōu)美啊,我們一定都喜歡住在這種地方。好,現(xiàn)在啊,就請(qǐng)大家跟我一同進(jìn)入熱帶雨林吧!

      朋友們,大家看,那邊的傣族兄弟姐妹們是多么快樂(lè)啊,今天啊正值我們傣族最熱鬧的的潑水節(jié),讓我們一起融入這歡樂(lè)的海洋吧!活動(dòng)結(jié)束之后呢,我會(huì)帶大家去品嘗菠蘿飯,里面是紫糯米的,酸酸甜甜,還有竹筒飯,帶有竹子的清香,非常好吃。飯后呢大家早點(diǎn)休息,明天我們將去和西雙版納接壤的緬甸。

      第4篇: 西雙版納熱帶植物園導(dǎo)游詞

      各位旅客:

      大家好,歡迎大家來(lái)到美麗的西雙版納!我是你們的導(dǎo)游Tina!那么接下來(lái)的幾天呢就由我來(lái)帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)這片美麗而神圣的綠洲吧!

      云南省,地處中國(guó)西南邊陲,在這個(gè)七彩的國(guó)度中匯集了26個(gè)世居的少數(shù)民族,其中在這個(gè)城市的最南端有一片綠洲,在這片綠洲的北回歸線的其他地方都是浩瀚的沙漠,然而唯獨(dú)就有這么一道關(guān)于西雙版納獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)景線,這就是美麗神奇的——西雙版納!云南還有“三江并流”的世界奇觀【金沙江、怒江、瀾滄江】,瀾滄江是長(zhǎng)江的支流,有一江穿六國(guó)【中國(guó),老撾,緬甸,柬埔寨,越南,泰國(guó)】之說(shuō),瀾滄江也是版納人民的母親河,把州府景洪市一分為二,分為江南和江北兩個(gè)區(qū),在版納有三個(gè)國(guó)家級(jí)口岸,分別是磨憨口岸,關(guān)累口岸,還有景洪港!

      西雙版納一市兩縣【景洪市、勐臘縣、勐海縣】,總面積達(dá)兩萬(wàn)多平方公里!舊時(shí)稱作車?yán)铩皬乩铩保笥置麨椤佰裸睢庇钟小袄杳髦恰钡闹Q,后改名為“西雙版納”!在咱們傣族的語(yǔ)言中“西雙”是12的意思,“版納”版納則為壩子的意思,也就是十二個(gè)壩子組成的!西雙版納傣族自治州有13個(gè)世居的少數(shù)名族,其中傣族占三分之一,漢族占三分之一,其他少數(shù)名族占三分之一!

      現(xiàn)在為大家介紹一下傣族這個(gè)大家庭吧!大家可別小看傣族哦,它可是有一千三百多年的歷史了,他們有自己的語(yǔ)言,文字等很多值得大家看的哦!傣族也有自己的新年,每年的四月中旬一般舉行三到七天!第一天劃龍舟比賽,到了夜晚所有的男女老少聚集在瀾滄江邊放孔明燈和水燈,大家都會(huì)把自己的愿望和名字寫上去,順江而下,順風(fēng)而飛,希望能夠夢(mèng)想成真!到了第二天趕擺,也就是趕集的意思!所有人聚集在曼聽(tīng),特別熱鬧,什么樣的叫賣聲都有!到了第三天也就是浴佛儀式了,在大街小巷里不管男女老少都會(huì)拿著盆或者桶向你潑上幸福的水。

      關(guān)于這個(gè)有一個(gè)很古老的傳說(shuō),傳說(shuō)在很久以前,有一個(gè)惡魔他霸占了美麗富饒的西雙版納,在這里他無(wú)惡不作,人們都對(duì)他恨之入骨,但沒(méi)人能制服他都只能憋在心里,不敢說(shuō)出來(lái)!他有七個(gè)老婆,全都是搶來(lái)的,所有的老婆都很狠他,但又拿他沒(méi)轍,其中小妹七姑娘是最漂亮,最聰明的。一天,她與眾姐妹們商討了一下,最后決定硬的斗不過(guò)他,咱們來(lái)軟的,使用美人計(jì)把他灌醉了,之后套他的話,然后再做下一步的打算。果然計(jì)劃如期舉行著,惡魔醉了,說(shuō)出了自己的缺點(diǎn),在他的頭上有一根紅色的頭發(fā),七姑娘趁惡魔喝醉睡著之際把頭發(fā)拔下來(lái)勒住惡魔的脖子,不費(fèi)吹灰之力惡魔的頭顱就掉下來(lái)了??墒穷^顱一旦放到地上,地上就會(huì)燃起熊熊烈火,七姑娘抱著這個(gè)頭顱不敢放下去。因?yàn)樗酪坏┓畔氯ナ芎Φ氖前傩諅?,其余六位姑娘就不停的?duì)她潑水,希望洗去她身上的污穢,希望災(zāi)難能過(guò)去,終于皇天不負(fù)有心人,頭顱不再燃燒了,七姑娘也不行了,為了紀(jì)念這個(gè)為民除害的姑娘故把這一天稱為潑水節(jié),也叫浴佛節(jié),素有“潑透一身,幸福一生”的說(shuō)法!

      傣族人民還有很多故事,比如“喃姆努娜與召樹(shù)屯”、“荷花公主喃波罕”等等很多民間故事,都是我們的祖輩們?cè)谖覀兒苄〉臅r(shí)候就講給我們聽(tīng)的了,在接下來(lái)相處的幾天中Tina會(huì)一一給大家講的。傣族住的房子呢是桿欄式的竹樓,一樓是沒(méi)人住的,是用來(lái)擺放農(nóng)作物和飼養(yǎng)牲畜的,主人家都住在二樓,這樣的房子可是冬暖夏涼的,傣族是一個(gè)信佛的民族,他們信仰小乘佛教中的南傳上座部佛教,從小,傣家小男孩就要送到佛寺里接受教育,長(zhǎng)大后才能還俗,如果不去的話是娶不到老婆的,就好像漢族如果不送到學(xué)校讀書(shū)的話,那別人就會(huì)笑他“沒(méi)文化”一樣。因?yàn)榇鲎宓奈淖謧髂胁淮┡?,所以傣族做到了寨寨有佛寺,家家有佛寺,傣族還有一點(diǎn),夜不閉戶,因?yàn)樗麄兌己茏杂X(jué)。那么,接下來(lái)我教大家?guī)拙浜?jiǎn)單的傣語(yǔ)的吧!男孩子看到女孩子的話就就叫她“騷多里”,也就是美女的意思。那么我們女孩子看到男孩子的話呢就叫他“貓多里”,也就是帥哥的意思。好了,我們的目的地快到了,給大家說(shuō)一下我們明天的行程和注意事項(xiàng),我們明天早上是去西雙版納傣族園,和孟侖植物園,因?yàn)楝F(xiàn)在是雨季,所以各位有傘的朋友最好帶一把傘,然后各位騷多里記住一定要帶好防曬霜哦,因?yàn)榘婕{的紫外線可是不饒人的,然后大家可以穿薄點(diǎn)的T恤和小褲衩,因?yàn)槊魈鞎?huì)有點(diǎn)熱,氣溫在21——36攝氏度,會(huì)有陣雨,但是沒(méi)事的,版納東邊下雨,西邊停。

      好了,目的地到了各位可以下車了,小心點(diǎn)哦!

      第5篇: 西雙版納熱帶植物園導(dǎo)游詞

      [教學(xué)目標(biāo) ]

      1、學(xué)習(xí)本文截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段,用小標(biāo)題來(lái)構(gòu)建文章。

      2、對(duì)照手法的運(yùn)用。

      3、感受西雙版納的自然景觀和人文景觀,體會(huì)作者表達(dá)了熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。

      [重點(diǎn)難點(diǎn)]

      1、重點(diǎn):用小標(biāo)題來(lái)構(gòu)建文章。

      2、難點(diǎn):自然景觀和人文景觀的配合。

      [教學(xué)時(shí)數(shù)] 二教時(shí)

      第一教時(shí)

      一、導(dǎo)入

      西雙版納位于中國(guó)云南省南端,與老撾、緬甸山水相連,是泰國(guó)、越南的近鄰,土地面積近2萬(wàn)平方千米,邊境線長(zhǎng)966千米。她美麗、富饒、神奇,猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在祖國(guó)的西南邊疆。

      西雙版納是地球北回歸線沙漠帶上唯一的一塊綠洲,是中國(guó)熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)保存最完整、最典型、面積最大的地區(qū),也是當(dāng)今地球上少有的動(dòng)植物基因庫(kù),被譽(yù)為地球的一大自然奇觀。

      教師借助多媒體向?qū)W生展示有關(guān)西雙版納的風(fēng)光圖片,如:景真八角亭、空中走廊、曼飛龍塔、野象谷、望天樹(shù)、竹樓、潑水節(jié)等。

      二、閱讀課文,整體感知

      說(shuō)說(shuō)你心目中的西雙版納是怎樣的?(學(xué)生交流)

      三、學(xué)習(xí)課文,掌握內(nèi)容

      1、文章開(kāi)頭一段寫什么?有何作用?

      2、文章五個(gè)部分,具體寫什么內(nèi)容?作者是怎樣寫的?

      學(xué)生討論、交流,明確:

      文章開(kāi)頭一段是全文的引子。概括了全文的內(nèi)容,點(diǎn)明了題目,起著總領(lǐng)全文的作用。

      全文除開(kāi)頭一段文字外,由五個(gè)部分組成,每一部分設(shè)有小標(biāo)題。

      第一部分:高高望天樹(shù)

      這部分由4段文字組成。第1段簡(jiǎn)介望天樹(shù)的價(jià)值及其高度。第2段描述熱帶雨林中的藤狀植物。第3段,寫作者想拍攝“完整的熱帶雨林照片“的一段有趣經(jīng)歷。第4段,是用簡(jiǎn)筆交代傣族的飲食文化。

      第二部分:竹樓映藍(lán)天

      這部分主要寫傣族的人文景觀。竹樓是傣族人民所特有的建筑,它具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)的價(jià)值。這部分由兩段文字組成。第1段寫竹樓的地理位置、構(gòu)造及其作用。第2段主要寫傣族人的熱情好客和傣族的飲食文化。

      第三部分:悠悠野象谷。

      這一部分由3段文字組成。第1段寫熱帶雨林中的野象谷是一個(gè)吸引人的地方。第2段寫大象表演的有趣場(chǎng)面。第3段寫大象的最后一個(gè)表演動(dòng)作。

      第四部分:嫵媚傣寨水

      這一部分著重寫傣族的民俗風(fēng)情,屬于人文景觀。這部分由3段組成。第1段寫打谷子,第2段寫潑水節(jié),第3段寫水中嬉戲。

      這一部分主要寫傣族人民的生死觀、人生觀,富有濃濃的佛教意識(shí)。共有4段文字。第1段是總寫,仿佛浸游在一幅民族風(fēng)情的畫(huà)卷里。第2段寫民族風(fēng)情——修行與還俗。第3段寫“關(guān)門節(jié)”和“開(kāi)門節(jié)”,這也是一種崇信佛教的民族風(fēng)情。第4段寫“生與死”,反映了傣族人民的生死觀、人生觀。

      四、小結(jié)

      西雙版納是我國(guó)的風(fēng)景勝地,神奇秀麗的自然風(fēng)光和樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情,自然景觀和人文景觀的融合,可寫的材料實(shí)在太多太多了。但本文作者卻截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段,用小標(biāo)題來(lái)構(gòu)建文章,做到重點(diǎn)突出,以斑窺豹,條理清晰,給人鮮明的印象。五個(gè)片段,用五個(gè)小標(biāo)題來(lái)表達(dá)。每個(gè)小標(biāo)題都由五個(gè)字組成,句式整齊、結(jié)構(gòu)勻稱。五個(gè)小標(biāo)題從五個(gè)方面突出了總標(biāo)題“美麗的西雙版納”中的“美麗”二字。

      五、布置作業(yè)

      第二教時(shí)

      一、復(fù)習(xí)舊課

      學(xué)生收集西雙版納的有關(guān)資料,小組交流。介紹西雙版納神奇秀麗的自然風(fēng)光和樸質(zhì)意深的"民俗風(fēng)情。

      [示例]

      在我國(guó)美麗的西雙版納,有一個(gè)“望天樹(shù)”景區(qū)。這里有種做香料的望天樹(shù),在世界上也被列為保護(hù)樹(shù)種,望天樹(shù)直插藍(lán)天,高約60多米。傣族人居住在竹樓里。竹樓,顧名思義是以竹木為材料建造的房,分為上、下兩層,上層住人,下層飼養(yǎng)牲畜,存放農(nóng)具雜物。西雙版納還有一個(gè)吸引人的地方,就是熱帶雨林中的野象谷,雖野象難得一見(jiàn),但那大象表演卻十分有趣。五月份,傣族收獲谷子的季節(jié),我們可以看到一幅精心創(chuàng)作的男女打谷子風(fēng)情畫(huà),還可以看到女人嬉水的嫵媚風(fēng)情畫(huà)。傣族人篤信佛教,每個(gè)男孩都要出家,然后還俗,這使他們成為“除苦積善,受過(guò)教化”的人。他們笑對(duì)生與死,表現(xiàn)了他們的樂(lè)觀人生??傊?,西雙版納是一個(gè)美麗的地方,那里有著神奇秀麗的自然風(fēng)光和樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情,它是自然景觀和人文景觀融合的風(fēng)景名勝區(qū)。如果有機(jī)會(huì),你可一定要去西雙版納包餐那里的秀色啊!

      二、品味語(yǔ)言

      探究:從下面幾個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),你能體會(huì)到作者表達(dá)的思想感情嗎?你能講一講這些詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)感情的作用嗎?

      1、主人家里的老爺爺蹲在竹樓上抽著自制的雪茄煙,一縷陽(yáng)光正好照在他布滿皺紋的臉上,活像一尊塑像。

      2、將竹席鋪在割完的地里,田地就成了打谷場(chǎng)。男人先用自制的農(nóng)具把割下來(lái)的谷子粗粗打一遍,身著色彩鮮艷的筒裙的女人們,手中揮舞著木錘再細(xì)細(xì)地打谷子。青山綠水映襯下,那就是一幅精心創(chuàng)作的風(fēng)情畫(huà)。

      學(xué)生討論、交流,明確:

      1、作者采用剪影法,雕塑式地描寫了人物的固定姿勢(shì)和特定姿勢(shì)的輪廓,集中而突出地顯示人物的形象特征和精神風(fēng)貌,從而使老爺爺?shù)男蜗笤谄矫嫔先缤袼?,在靜態(tài)中呈現(xiàn)動(dòng)態(tài),給人以鮮明強(qiáng)烈的印象?!盎钕褚蛔鹚芟瘛边@個(gè)比喻,表達(dá)了作者對(duì)傣族老人尊敬和崇拜的感情。

      2、作者濃墨重彩地勾勒了傣族人民打谷的風(fēng)情畫(huà)。打谷場(chǎng)由竹席鋪成。男人“粗粗打一遍”與女人“細(xì)細(xì)地打谷子”,形成鮮明的對(duì)照。一粗一細(xì),先粗后細(xì),分工合作,相輔相成。女人們身著“色彩鮮艷”的筒裙,“手中揮舞著木錘”,在“青山綠水映襯下”,“那就是一幅精心創(chuàng)作的風(fēng)情畫(huà)”。這個(gè)比喻貼切而生動(dòng),頗有詩(shī)情畫(huà)意。這幅風(fēng)情畫(huà)有動(dòng)有靜,有聲有色,嫵媚動(dòng)人。字里行間透露著作者對(duì)這幅風(fēng)情畫(huà)十分喜愛(ài)和贊賞的感情。

      總之,本文語(yǔ)言形象生動(dòng),富有感情色彩,真正做到景美、人美、語(yǔ)言美。

      三、學(xué)習(xí)對(duì)照手法

      思考:找出文中運(yùn)用對(duì)照手法的地方?并分析。

      明確:

      “悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表現(xiàn)的樂(lè)趣形成鮮明對(duì)照。

      “嫵媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人細(xì)細(xì)打谷子的對(duì)照;

      “打谷子”的風(fēng)情畫(huà)與“水中戲嬉”的風(fēng)情畫(huà)的對(duì)照;

      最后一段中“生”與“死”的對(duì)照。

      本文就是運(yùn)用這種對(duì)比的藝術(shù)手法,成功地把西雙版納的自然景觀和人文景觀表達(dá)了出來(lái),突出其“美麗”的特征。

      四、小結(jié)

      本文通過(guò)親身游覽美麗的西雙版納,以生動(dòng)的筆觸描繪了西雙版納神奇秀麗的自然風(fēng)光和樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情,向我們介紹了西雙版納的自然景觀和人文景觀,表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。

      五、布置作業(yè)

      課后練習(xí)三。

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