【63xf.com--數(shù)學(xué)教案】

　　六年級(jí)數(shù)學(xué)成數(shù)教案

　　成數(shù)和折扣*

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第4頁(yè)例1和第5頁(yè)例2，完成第5頁(yè)“做一做”中的題目及練習(xí)二的習(xí)題。

　　教學(xué)目的：使學(xué)生理解成數(shù)的意義，知道它在實(shí)際生產(chǎn)生活中的簡(jiǎn)單應(yīng)用，會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單計(jì)算。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　教師;前面我們學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的一些應(yīng)用，像 計(jì)算發(fā)芽率，出勤率，成活率，還有計(jì)算儲(chǔ)蓄的利息等。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“成數(shù)”，板書課題;成數(shù)

　　成數(shù)常常用來(lái)說(shuō)明農(nóng)業(yè)的收成，比如說(shuō)今年的小麥比去上增產(chǎn)二成，蘋果比去上減產(chǎn)一成，這“二成”和“一成”是用來(lái)說(shuō)明收 成情況的。

　　說(shuō)明并板書;“一成”就是十分之一，改寫成百分?jǐn)?shù)就是10%;“二成”就是十分之二，改寫成百分?jǐn)?shù)就是20%。

　　小麥比去年增產(chǎn)二成，也就是小麥比去年增產(chǎn)十分之二，即百分之二十。下面讓學(xué)生回答：

　　“蘋果比去年減產(chǎn)一成，表示什么意思?”(表示蘋果比去年減產(chǎn)十分之一，即百分之十。)

　　“油菜去年比前年增產(chǎn)三成，表示什么意思?”(表示油菜去年比前年增產(chǎn)十分之三，即百分之三十。)

　　二、新課

　　1.教學(xué)例1。

　　出示例1，讓學(xué)生讀題。提問：

　　“去年比前年多收了二成五，表示什么意思?”(多收了二成五，表示多收了25%。)

　　“怎樣計(jì)算?根據(jù)什么?”學(xué)生口述。

　　教師板書算式：41.6十41.6×25%或者41.6×(1十25%)

　　2.教學(xué)例2。

　　教師：你們?cè)谏痰暧袥]有看到過某某商品打幾折出售?比如“運(yùn)動(dòng)服打八折出售”，這是什么意思呢?就是按原價(jià)的80%出售。提問：

　　“襯衫打六折出售是什么意思?”(襯衫按原價(jià)的60%出售。)?“書包打七五折出售是什么意思?”(書包按原價(jià)的75%出售。)

　　出示例2，讓學(xué)生讀題，然后每個(gè)學(xué)生自己列式計(jì)算。

　　讓學(xué)生說(shuō)算式并說(shuō)明根據(jù)。

　　教師板書算式：430—430×90%或者430×(1—90%)

　　三、課堂練習(xí)

　　1.做第5頁(yè)“做一做”中的題目。

　　先讓學(xué)生自己做，做完后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：

　　“是怎樣做的?根據(jù)是什么?”“還有別的做法嗎?”

　　教師：根據(jù)題意可以看出，一個(gè)水壺的85%是25.5元，所以這道題可以用方程

　　解，也可以直接用除法做。

　　用方程解，設(shè)：這個(gè)水壺的原價(jià)是2元。

　　85%×x=25.5

　　x=30

　　直接用除法做，25.5÷85%=30(元)。

　　2.做練習(xí)二的第1、2、5題。

　　指定學(xué)生每人口答一小題，其它學(xué)生核對(duì)。

　　3.做練習(xí)二的第4題。

　　讓學(xué)生獨(dú)立做，做完后一起訂正。訂正時(shí)可以提問：“減產(chǎn)三成是什么意思?”

　　“去年收的蘿卜是前年的百分之幾?”(1—30%=70%。)

　　“怎樣列式解答?”學(xué)生口述。

　　教師板書算式：15×(1—30%)或者15—15×30%。

　　4.做完上面的練習(xí)題學(xué)有余力的學(xué)生，可以做練習(xí)二的第7題。

　　讓學(xué)生獨(dú)立做，訂正時(shí)可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。

　　教師：因?yàn)閺埓蟛?20千克青菜是分兩部分賣出的，其中 是按每千克2.40元賣出的，剩下的 是打八折賣出的。所以可以先求120千克的 賣了多少錢，再求剩下的 賣了多少錢，最后再把兩次賣的錢加起來(lái)，就是這些青菜一共賣了多少錢。

　　3

　　算式是：2.40×120× 十2.40×120×(1一 )×80%

　　四、作業(yè)

　　練習(xí)二的第3題和第6*題。

　　2015最新六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元折扣-成數(shù)教案

　　第二單元 百分?jǐn)?shù)(二)

　　教材分析

　　本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)了解了百分?jǐn)?shù)的意義，并能應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決簡(jiǎn)單問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)百分?jǐn)?shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。本單元內(nèi)容的引入與展開都力求來(lái)源于實(shí)際生活，充分體現(xiàn)百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)數(shù)字知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。本單元的主要內(nèi)容包括折扣、成數(shù)、稅率、利率等一些運(yùn)用百分?jǐn)?shù)來(lái)解決的生活中的實(shí)際問題。通過教學(xué)活動(dòng)的探究，使學(xué)生體會(huì)到百分?jǐn)?shù)就在我們的生活中，數(shù)學(xué)就在我們的身邊。讓學(xué)生真切體會(huì)到百分?jǐn)?shù)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。這一單元還特別安排了活動(dòng)課“生活與百分?jǐn)?shù)，”促使學(xué)生深刻感受到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

　　教學(xué)要求

　　1、解決打折等實(shí)際問題，溝通各類百分?jǐn)?shù)問題的聯(lián)系。

　　2、體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用 以及在交流、信息傳遞中的作用，樹立依法納稅和科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。

　　3、在解決百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題的過程中，能進(jìn)行有條理販思考，并對(duì)結(jié)論的合理性作出有說(shuō)服力的說(shuō)明。

　　4、感受百分?jǐn)?shù)在日常生活和生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用，對(duì)周圍環(huán)境中與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的事物具有奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　課時(shí)安排

　　教學(xué)活動(dòng)6課時(shí)，作業(yè)練習(xí)講解2課時(shí)，檢測(cè)和講解4課時(shí)。共12課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí) 折扣

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教材有關(guān)折扣的內(nèi)容

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、經(jīng)歷了解信息，解決折扣問題的過程。

　　2、理解打折的含義，以及折扣與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，會(huì)解答有關(guān)打折的問題。

　　3、體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，獲得用數(shù)學(xué)解決問題的成功體驗(yàn)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　理解折扣和分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的含義。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　解決有關(guān)折扣的實(shí)際問題。

　　教學(xué)活動(dòng)

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，在剛剛過去的寒假生活中，你注意到了沒有，好多商家為了促銷商品，舉行了促銷活動(dòng)，把你知道的情況說(shuō)一說(shuō)。

　　同學(xué)們對(duì)折扣看來(lái)并不陌生，今天我們就來(lái)深入研究折扣的相關(guān)問題。

　　二、探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過程

　　1、商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折銷售，俗稱“打折”。幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。例如，打九折出售，就是按原價(jià)的90%出售。你知道什么叫“八五”折嗎?(學(xué)生自己給答案)

　　2、教材第8頁(yè)例1(1)題，你知道了什么?

　　(已知自行車的原價(jià)是180元，現(xiàn)在商店打八五折出售)

　　買這輛自行車用了多少錢?該怎么解答呢?說(shuō)說(shuō)你的想法。

　　(學(xué)生交流——我們已知八五折是按原價(jià)的85%出售，所以這輛自行車需要的錢數(shù)就是原價(jià)的85%，“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計(jì)算”。)

　　學(xué)生自己列式計(jì)算解決問題，教師巡視了解情況。

　　3、教材第8頁(yè)例1(2)題

　　學(xué)生嘗試獨(dú)立解答，老師巡視了解情況，指導(dǎo)個(gè)別有困難的學(xué)生。

　　交流：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣想的?應(yīng)該怎樣列式?

　　對(duì)于解答正確的學(xué)生要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，提倡算法多樣化，不強(qiáng)求統(tǒng)一。

　　三、課堂練習(xí)

　　教材第8頁(yè)“做一做”

　　四、課末總結(jié)

　　本節(jié)課我勻主要學(xué)習(xí)了“折扣”的相關(guān)問題，也是原價(jià)、現(xiàn)價(jià)和折扣三個(gè)量中已知兩個(gè)求一個(gè)的問題。跟同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)它們之間有什么關(guān)系?

　　(折扣=現(xiàn)價(jià)/原價(jià) 現(xiàn)價(jià)=原價(jià)*折扣 現(xiàn)價(jià)=原價(jià)/折扣)

　　五、課后作業(yè)

　　根據(jù)本班實(shí)際情況自行設(shè)計(jì)

　　板書設(shè)計(jì)

　　折扣

　　打幾折，就是按原價(jià)的百分之幾出售。

　　折扣=現(xiàn)價(jià)/原價(jià)

　　現(xiàn)價(jià)=原價(jià)*折扣

　　現(xiàn)價(jià)=原價(jià)/折扣

　　第二課時(shí) 成數(shù)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教材有關(guān)成數(shù)的內(nèi)容

　　教學(xué)目標(biāo)

　　結(jié)合具體事物，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“成數(shù)”、解答有關(guān)“成數(shù)”實(shí)際問題的過程。

　　1、了解“成數(shù)”的含義，會(huì)解答有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問題。

　　2、對(duì)“成數(shù)”問題有好奇心，獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解成數(shù)與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的關(guān)系

　　教學(xué)難點(diǎn)：解決有關(guān)“成數(shù)”的實(shí)際問題。

　　教學(xué)活動(dòng)

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，商業(yè)上與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的術(shù)語(yǔ)是折扣，你知道農(nóng)業(yè)上與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的術(shù)語(yǔ)是什么嗎?

　　農(nóng)業(yè)收成，經(jīng)常用“成數(shù)”來(lái)表示，今天就讓我們一起來(lái)研究“成數(shù)”的相關(guān)問題。

　　二、探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過程

　　1、成數(shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾，通稱“幾成”。

　　例如，一成就是十分之一，也就是百分之十。“二成”呢?“三成五”呢?(學(xué)生交流)

　　2、除了農(nóng)業(yè)上，你還在其它地方見過成數(shù)嗎?舉例說(shuō)說(shuō)

　　(工業(yè)生產(chǎn)、在旅游業(yè)等說(shuō)出實(shí)例)

　　3、“成數(shù)”與“折扣”相比，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　4、教材第9頁(yè)例2

　　學(xué)生交流理解題意

　　學(xué)生獨(dú)立解決問題，老師巡視了解情況，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生。

　　a、350×25%=87.5 350-87.5=262.5 b、350×(1-25%)=262.5

　　學(xué)生交流自己的想法

　　對(duì)于學(xué)生的解法不強(qiáng)求統(tǒng)一，只要合理就要給予肯定和鼓勵(lì)。

　　三、課堂練習(xí)

　　第9頁(yè)“做一做”

　　四、課末總結(jié)

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲?

　　五、課后作業(yè)

　　1、王大爺?shù)倪@塊地去年產(chǎn)玉米3000千克，預(yù)計(jì)今年的收成比去年增加一成。預(yù)計(jì)今年可產(chǎn)玉米多少千克?

　　2、某水泥廠5月份銷售水泥875噸，比4月份減少二成。4月份水泥銷售量是多少噸?

　　板書設(shè)計(jì)

　　成數(shù)

　　幾成就是百分之幾十

　　二成就是20% 三成五就是35%

　　教學(xué)后記

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