【63xf.com--生物教案】

　　細(xì)菌和真菌在自然界中的作用ppt

　　回憶“光合作用”公式

　　回憶“呼吸作用”公式

　　1、生態(tài)系統(tǒng)中，能夠合成有機物的是?

　　2、生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機物變成二氧化碳和水等返回?zé)o機環(huán)境(自然界)的是?

　　大多數(shù)細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式——異養(yǎng)

　　腐生：靠分解動植物的尸體，從中獲得有機物來維持生活的營養(yǎng)方式。

　　寄生：從活著的動植物體吸收有機物，來維持生活的營養(yǎng)方式。

　　共生：和另一種生物生活在一起，互相依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到影響，甚至死亡的現(xiàn)象。

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　　一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

　　生物的遺體被誰分解了?

　　腐生的細(xì)菌和真菌。

　　它們分解后產(chǎn)生了什么物質(zhì)?

　　二氧化碳、水和無機鹽。

　　這些物質(zhì)又被誰吸收利用了?

　　被植物吸收利用，進而制造有機物。

　　二、引起動植物和人患病

　　鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病

　　有些細(xì)菌和真菌營_____生活，從___的動植物體和人體吸收________，導(dǎo)致動植物和人_____。

　　真菌引起動植物和人患病

　　足癬又叫腳濕氣，是真菌引起的傳染性皮膚病，表現(xiàn)為奇癢難忍、水皰、糜爛、脫屑等癥狀。

　　小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌從植物體吸收大量營養(yǎng)，使作物嚴(yán)重減產(chǎn)。

　　... ... ...

　　自我評估

　　一、基礎(chǔ)落實

　　1.把一條死小魚深埋在一棵大樹的根旁，過了好長一段時間以后，小魚不見了，其原因是( )。

　　A.被樹根吸收了 B.被水沖走了

　　C.被貓挖吃了 D.被腐生細(xì)菌分解了

　　2、大部分細(xì)菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原因是( )。

　　A.沒有成形的細(xì)胞核 B.進行無氧呼吸

　　C.細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體 D.進行有氧呼吸

　　3、枯草桿菌使梨和蘋果腐爛，它是 ( )

　　A.生產(chǎn)者 B.消費者 c.分解者 D.非生物組成

　　4、地衣是由哪兩種生物共同生活所形成的?( )

　　A.根瘤菌和植物根部 B.藻類與真菌

　　C.藻類與細(xì)菌 D.原生動物與根瘤菌

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　　鞏固練習(xí)

　　1、細(xì)菌和真菌對自然界的最重要的影響是( )

　　A、分解動植物遺體參與物質(zhì)循環(huán) B、制造有機物

　　C、消滅多余動植物 D、凈化空氣

　　2、有些細(xì)菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做( )

　　A、寄生 B、共生 C、自養(yǎng) D、異養(yǎng)

　　4、豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的?( )

　　A.根瘤菌和豆科植物 B.藻類與真菌

　　C.藻類與細(xì)菌 D.原生動物與根瘤菌

　　5.下列細(xì)菌和真菌中，營寄生生活的是( )。營腐生生活的是( )。

　　①人體中的鏈球菌 ②人體皮膚中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④草地上的真菌

　?、荽蠖垢鲋械母鼍?⑥腐爛香蕉中的枯草桿菌

　　A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.④⑥

　　《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》細(xì)菌和真菌PPT課件2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.舉例說明細(xì)菌和真菌在自然界中的作用。

　　2.能解釋共生的概念。

　　3.通過對細(xì)菌和真菌與動植物和人類關(guān)系的認(rèn)識，體驗從正反兩個方面辯證地看問題。

　　觀察與思考

　　分析下列圖片中展示的生物現(xiàn)象，食物的腐敗現(xiàn)象在日常生活中常能見到，自然界的物質(zhì)循環(huán)更是時刻不會停止的。

　　問題1：面包為什么會發(fā)霉?

　　是霉菌生長繁殖的結(jié)果，而且在生長繁殖的過程中以面包中的有機物為食

　　問題2：霉菌將其中的有機物分解成什么物質(zhì)?

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　　真菌使許多植物患病

　　如棉花枯萎病、水稻瘟病、小麥葉銹病(左圖)和玉米瘤黑粉病(右圖)等，都是真菌引起的。

　　真菌從植物體吸收大量營養(yǎng)，使作物嚴(yán)重減產(chǎn)。

　　與動植物共生

　　有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫做共生。(一旦分開，兩者都不能獨立生活)

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　　問題：過多服用抗生素會對腸道內(nèi)正常菌群產(chǎn)生什么影響?

　　一些細(xì)菌在幫助人體消化，一些細(xì)菌合成身體所需的維生素，還有一些細(xì)菌抵抗致病的生物，使有害菌不能附著在腸道上，并保持腸道健康。

　　抗生素在殺菌滅菌的同時，也會引起菌群失調(diào)

　　課堂小結(jié)

　　細(xì)菌和真菌在自然界中的作用

　　1.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)(腐生)。

　　2.引起動植物和人患病(寄生)。

　　3.與動植物共生(共生)。

　　... ... ...

　　自我評估

　　一、基礎(chǔ)落實

　　1.把一條死小魚深埋在一棵大樹的根旁，過了好長一段時間以后，小魚不見了，其原因是( )。

　　A.被樹根吸收了 B.被水沖走了

　　C.被貓挖吃了 D.被腐生細(xì)菌分解了

　　2、大部分細(xì)菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原因是( )。

　　A.沒有成形的細(xì)胞核 B.進行無氧呼吸

　　C.只能利用現(xiàn)成的有機物 D.進行有氧呼吸

　　3.細(xì)菌對自然界的最重要影響是( )。

　　A.分解動植物遺體 B.制造有機物

　　C.殺死多余動植物 D.凈化空氣

　　4、枯草桿菌使梨和蘋果腐爛，它是 ( )

　　A.生產(chǎn)者 B.消費者 c.分解者 D.非生物組成

　　5.豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的?( )

　　A.根瘤菌和豆科植物 B.藻類與真菌

　　C.藻類與細(xì)菌 D.原生動物與根瘤菌

　　6.下列細(xì)菌和真菌中，營寄生生活的是( )。營腐生生活的是( )。

　?、偃梭w中的鏈球菌 ②人體皮膚中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④草地上的真菌

　　⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐爛香蕉中的枯草桿菌

　　A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.④⑥

　　《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》細(xì)菌和真菌PPT課件3

　　一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

　　像這樣通過分解已死的生物體或其他有機物來獲取營養(yǎng)，維持自身正常生活的生活方式叫做腐生。

　　二、引起動植物和人患病

　　有些細(xì)菌和真菌從活的動植物體或人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)，以維持自身正常生活的生活方式叫做寄生。這些細(xì)菌和真菌我們把它稱為寄生菌，而這些動植物和人則稱為寄主(宿主)。

　　鏈球菌引起人的多種疾病

　　人的肺結(jié)核、肺炎、傷寒、痢疾、霍亂、白喉等疾病;家畜、家禽的傳染病，如馬炭疽病、豬霍亂、雞霍亂等;蔬菜的軟腐病等都是由細(xì)菌引起的。

　　三、與動植物共生

　　有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫做共生。

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　　比一比：

　　一、選擇題

　　1、下列細(xì)菌中屬于寄生生活的是( )

　　A、生活在枯枝爛葉上的細(xì)菌

　　B、生活在人體小腸內(nèi)的細(xì)菌

　　C、生活在饅頭上的細(xì)菌

　　D、生活在土壤中的細(xì)菌

　　2、能夠使梨和香蕉腐爛的細(xì)菌是( )

　　A、鏈球菌 B、枯草桿菌

　　C、根瘤菌 D、真菌

　　3、大部分的細(xì)菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原因是( )

　　A、進行有氧呼吸

　　B、進行無氧呼吸

　　C、不能直接用無機物合成有機物

　　D、沒有成形的細(xì)胞核

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　　技能訓(xùn)練：證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用思考：

　　1.甲乙兩組為什么要用相同的樹葉?

　　2.為什么要使樹葉保持潮濕?

　　3.逐一分析這三種方案，找出每個方案的實驗組和對照組。

　　4.哪個方案更能說明問題?為什么?

　　分析:

　　1.這是個對照實驗，故除了單一變量(有無細(xì)菌的條件)不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉。

　　2.細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中。

　　3.方案1中甲組是對照組，乙組是實驗組。方案2和方案3中也是甲組為對照組，乙組是實驗組。

　　4.方案3更能說明問題。因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同(都進行滅菌處理);而實驗中，除單一變量(接種與不接種)外，對照組與實驗組又處于相同的條件下(無菌的條件).可見，只有方案3排除了所有影響實驗的干擾。因此，與方案1和方案2比較，方案3的實驗結(jié)果更有說服力。

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