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　　你會玩嗎課件

　　第一課 你會玩嗎

　　我們都愛玩

　　玩的好處：

　　1、可以發(fā)展我們的想象力;

　　2、可以豐富我們的科學(xué)知識;

　　3、可以增加我們的興趣;

　　4、可以(在與其他一些伙伴一起玩的時候)培養(yǎng)我們做人的高尚品質(zhì);

　　此外，合作、誠實、你會玩嗎課件勇敢等優(yōu)良品質(zhì)都可以在玩耍中學(xué)會或養(yǎng)成。

　　不同類型的玩可以發(fā)展人在不同方面的素質(zhì)。

　　第一課 你會玩嗎 第二課時 我們有權(quán)利玩

　　《我們有權(quán)利玩》教學(xué)設(shè)計

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：知道玩是我們的權(quán)利;學(xué)會化解老師和家長對玩的誤解，提高學(xué)生解決問題的能力;能準(zhǔn)確的維護(hù)本身玩的權(quán)利，增強本身的維權(quán)意識。

　　過程與方法：通過展示相關(guān)法律知道讓學(xué)生知道玩是我們的權(quán)利;通過創(chuàng)設(shè)情景，你會玩嗎課件讓學(xué)生明白我們的玩的權(quán)利經(jīng)常為侵犯，同時讓學(xué)生學(xué)會和家長老師積極的溝通，使得本身玩的權(quán)利你正常行使;分組合作設(shè)計維權(quán)的方案;通過搜集有關(guān)玩耍的的名人名言，拓展學(xué)生的知識面等。

　　情感態(tài)度與價值觀：通過對本節(jié)課的學(xué)生，熟悉到玩是我們的權(quán)利，增強學(xué)生的法律意識，鼓勵學(xué)生敢于維護(hù)本身的權(quán)利。

　　二、教學(xué)的重點

　　如何維護(hù)玩的權(quán)利

　　三、教學(xué)難點

　　消除家長和老師對玩的誤解

　　四、教學(xué)方法

　　講授法、討論法、讀書指導(dǎo)法、情景教學(xué)法等。

　　五、教學(xué)預(yù)備和教學(xué)手段

　　(1)學(xué)生預(yù)備：收集一些古今中外優(yōu)秀人物玩出“名堂”的故事。

　　(2)教師預(yù)備：多媒體教學(xué)課件，圖片、視頻等。

　　六、教學(xué)過程

　　教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動

　　課堂導(dǎo)入

　　展示法律法規(guī)

　　導(dǎo)入新課。

　　我來問你來答 法律為什么賦予我們玩的權(quán)利呢?

　　多媒體展示：(復(fù)習(xí)舊知)

　　(1)玩，讓我們體驗到快樂和幸福。

　　(2)玩，可以幫手我們培養(yǎng)各種能力和本質(zhì)，使我們能夠周全、富有個性地發(fā)展

　　(3)玩在玩的過程中，我們還能接觸小伙伴，逐步學(xué)會與人交往

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