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驚蟄，又名“啟蟄”，是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣。斗指丁，太陽到達黃經(jīng)345°，于公歷3月5-6日交節(jié)。以下是小編整理的驚蟄散文隨筆范文(精選6篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 驚蟄散文隨筆
3月5日，今天是驚蟄，一年二十四節(jié)氣周復活，又是今年開始的第三站，今天又是全國兩會的人民代表大會開幕，十二屆人民代表大會的一次會議開幕，今天還是全國學習雷鋒日，毛**題詞向雷鋒同志學習已經(jīng)是50個春秋。
因此，這是一個重要的日子，值得記住。
驚蟄、兩會、學雷鋒，賦予3月5日不同意義，這幾個不同的3月5日各有特殊。但首先是節(jié)氣，代表一年四季氣候變化的節(jié)點。作為節(jié)氣的3月5日是祖先決定的，認為有幾千年的歷史，但從自然規(guī)律來看，可以說是和世界上的一切一樣的，不僅僅是幾千年。春雷響，萬物長，驚蟄代表自然規(guī)律，到了這個節(jié)氣，天氣變暖，春雷開始響，驚蟄的蟲子出走，呈現(xiàn)萬物復蘇的跡象。
其實，驚蟄不僅體現(xiàn)了自然規(guī)律。顯然，在這個節(jié)氣中，社會動作也很明顯，表現(xiàn)出一年中獨特的憤怒。人民代表大會代表、政協(xié)委員從全國各地聚集在北京，共商國事，此時的北京城也是一年中最熱鬧、最盛大的季節(jié)，至少與以前蕭瑟寒冷的秋冬幾個月相比，表現(xiàn)出活力和溫柔，很多人春風滿面，很多人都很緊張學雷鋒的隊伍也在人群中表現(xiàn)出人類的善意和熱情，據(jù)說敬老院很擁擠，那里的爺爺奶奶很忙。
驚蟄似乎不僅是自然的，也是社會的。
當然，驚蟄、兩會、學雷鋒本身就有共同點。那個關系到氣候。驚蟄關系到自然氣候，這幾天天氣也變暖了，連續(xù)幾天最高溫度達到了15℃，想在香山靜翠湖邊聽到湖冰融化的聲音的兩會關系到政治氣候，參政議政的氣氛也突然變強，街頭巷子里記者們追問夢想的身影，回答問題的人們也期待著推測大會堂的心情，學雷鋒關系到社會風尚的氣候，今天的人們一定能感受到道德風尚的溫暖，我很深
蘇老泉說:事情必須到達，理所當然。驚蟄作為自然現(xiàn)象反映了永恒的規(guī)律，體現(xiàn)了當然的道理。但出乎意料的是，事實并非如此?？茖W表明，實際上蟲子聽不到雷聲，蟄伏的蟲子不是被春雷嚇跑，而是大地回到春天，天氣變暖，結束了冬眠。因此，萬物的復活不是這個雷聲，而是季節(jié)的交替，春天變暖了。關于春天的雷聲，氣溫變暖，天氣變干，引起靜電的雷聲吧。這樣，一切都不是聽到聲音而動的，相反，這個雷應該說是萬物復活的聲音，大地醒來是不夠的。
早上看日歷就知道是驚蟄，感覺還能聽到三萬里高處云外的隱藏雷聲。這就像現(xiàn)在市井之間的人們推測今年的兩會會發(fā)出什么樣的聲音一樣。但是，實際上所謂的九州的憤怒依賴于風雷，真的是風雷激起了九州的憤怒嗎?科學上，風和雷只是氣候的表象。大地的復蘇取決于春天的氣候，而不是雷聲。國事民生，道德風尚，也是同樣的道理。難怪在學校、敬老院、地鐵上，感覺的氣溫各不相同。
夜晚安靜下來，商務事務和學雷鋒的人們都休息了，還能感受到天氣帶來的溫暖。同時，感知萬物的成長，晝夜不斷，春天的腳步聲接近。
第2篇: 驚蟄散文隨筆
春雷，春天的號角，吹遍大地，打破大地的沉默，探索蟄伏的小動物探針，在門檻上探索春天的友誼是否濃厚。
桃始華，黃土高原紅，桃花詩情畫意，像深情的手一樣，撫摸山谷，山谷鳥的聲音清晰，撫摸田園，蝴蝶踏步，撫摸少女的心，心悸的弦再遙遠。
你方罷工場我登場，杏樹也不弱，山滿，杏樹競相開放，搖旗吶喊，春天的景象更加熱鬧，蜜蜂微弱，采花釀蜜，匆匆付出，過著甜蜜的生活。
從遠處看草的顏色很近，但是沒有。這是黃土坡上草最美的寫照，有時沒有，隱約可見，像個淘氣的小鬼，害怕見人。
南方已經(jīng)春景明亮，野花到處都是，田野小村子里裝飾著小花，如小家碧玉，美麗而不失靈，農家門前的玫瑰，富貴華麗，雍容精神，像大家的好秀一樣，華麗而不妖艷，雍容而不嬌慣。
百鳥齊鳴，不熱鬧，如果有幾只黃鶯，在翠柳之間，江南的美麗更有靈感，像點眼的筆一樣，文章有靈魂。
大江南北，長城內外，五彩繽紛的紙鳶。在天空飛翔，突然變高變低，時間變慢，描繪孩子們春天的記憶更加豐富多彩。
驚蟄，一個驚天動地的創(chuàng)舉，徹底驅散了冬天，打開了春天的大門，所有的生命都興奮起來，抱著夢想，競爭著。
第3篇: 驚蟄散文隨筆
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驚蟄，古稱驚蟄，每年3月5日至6日之間，是二十四節(jié)氣中的第三節(jié)氣。驚蟄季節(jié)有三次，桃花開始，二次，黃鶯鳴，三次，布谷叫。俗話說冷驚蟄，暖春分驚蟄驚蟄刮北風，從頭開始過冬，驚蟄溫暖寒冷、冬春交替的獨特節(jié)令。冬天過去了，倒春寒，萬物復蘇也很困難，春風舞蹈，越九九，一夜之間夢見蠕動。
驚蟄來了，鋪滿了大地的積雪，沐浴在九九艷陽中，靜靜地等待著溫暖的溫暖潮流，到處流著春水
驚蟄來了，花蕾豐滿的桃樹，沐浴在九九艷陽中，靜靜地等待春風呼嘯的號角，吹滿山的桃花斗爭艷麗
驚蟄來了，花影樹枝梳的樹枝，黃鶯唱得清爽，煽動多情的翅膀，搖動舊羽毛換新毛
驚蟄來了，萬物復蘇的田野是布谷咕咕的歌，盡情揮動響亮的喉嚨，不要耽誤農時。
在這個獨特的節(jié)日里，給我鋪上便條，把所有與驚蟄相關的想法都揉進這個細節(jié)的文字里，和春雪一起跳舞，和桃樹競爭，和黃鶯一起鳴，和布谷一起唱歌。一根春風的頭發(fā)線，抽出驚蟄中最動人的新綠色，畫出融化的山泉，刺出驚蟄中最動人的笑容春天的織錦，刺出驚蟄中最明亮的獨秀畫初春的寫意，畫出驚蟄中最純真的月圓。
冷驚蟄，暖春分、驚蟄吹北風，從頭另過冬。驚蟄這個節(jié)氣，冬天過去了，倒春寒，萬物復蘇也很困難，春風舞蹈，越九九，一夜驚蟄蠕動。聽著，風從窗外穿過，柔軟地看著混雜著泥土的香味，風從臉上拂過，瑟瑟的夾子穿著寒冷的衣服。深深地感到寒冷，2月份不要拆棉衣，3月份還下桃花雪。雪映桃花，朔迷離，桃花印雪，獨特的風格，當時的景色多么壯觀，當時的場景多么入心。啊，這原本是我在驚蟄時期醉醺的春夢，夢醒時，突然一夜之間，地下田間的蟲子開始蠕動。
文字里有驚蟄，萬物復活，鳥語花香。驚蟄節(jié)氣過后，春潮涌入田野，春色涌入大地。含苞欲放的桃花，在春風的吹奏下，剝開粉紅色的白色，襯托出這幅畫般的春天，吸收青柳，吸收青楊吸收地面的春色，在春風的吹拂下，抽出青絲，發(fā)出嫩芽，發(fā)出香氣這個明亮的春天。這一切都和我揮舞的墨水一起綻放，在清新有意義的詩行中字字生香，在墨花飛翔的春光中散發(fā)出香味。
驚蟄，萬物復蘇，乍暖還寒，氣候干燥，人口舌燥，外感咳嗽容易。民間俗有吃梨的風俗，梨的屬性很冷，最好蒸著吃或煮湯喝，順肝性、脾氣好、臟平和、體質增加。古人通過吃梨，注意人類預防人體寄生蟲，開始打蟲子的古人通過吃梨，注意人類預防疾病，開始養(yǎng)生。那么，在這個春天寒冷溫暖的季節(jié)，多吃梨，遠離疾病，遠離疾病吧。梨的執(zhí)著，讓子孫繼承，梨的傳說，讓人生活。
驚蟄后，中國北方大部分地區(qū)開始進入春耕季節(jié)。微雨眾卉新，一雷驚蟄開始，田間閑置幾天，耕作從現(xiàn)在開始。在驚蟄中吃梨的習慣，梨和犁同音，通過吃梨，提醒人們適時春耕。具有犁具翻過濕潤的土壤，田埂之間冬眠醒來的蟲類一起翻過來，成群的紅嘴鴉和喜鵲聞到新鮮土壤的氣息，鋪天蓋地像潮水一樣涌來，啄土壤中的蟲類，為農民將來的播種減少病蟲害，提高出苗率打下堅實的基礎。
大年初一驚蟄，九九艷陽過冬，我國傳統(tǒng)節(jié)日中的大年初一驚蟄后也即將過去，數(shù)九天驚蟄后也將結束。驚蟄中吃梨的習慣是梨和離諧音，通過吃梨，意味著慶祝春節(jié)回家團聚的日子又要分家奔走的人們開始外出打工的旅程，為幸福的日子積累財富，創(chuàng)造美好的明天。
柔和的山風，在驚蟄中喚醒了黃土高原的柔和的春風，在驚蟄中喚醒了驚蟄蟲類的黃鶯鳥的歌唱，在驚蟄中溫暖了村莊家庭的布谷鳥的歌唱，在驚蟄中吹動了春耕繁忙的人們。春燕啄新泥，門前楊柳綠，桃花遍地開，布谷聲催。驚蟄開始，春暖花開，到處都是新綠色。
第4篇: 驚蟄散文隨筆
我已安然睡下。在萬物沉眠的冬，我渺小如細沙?！}記
在霏雪覆蓋過的江南小鎮(zhèn)，烏篷船棲息在溫柔河岸，澗溪冰結成的水晶般剔透映著發(fā)出嫩芽的樹枝模樣。北歸的雁群撲閃羽翅，尋找著溫暖的方向。
我循著青石鋪就的狹長甬道，期待湛藍蒼穹被日暮昏黃籠罩時的燒云團。卻見朝霞粉飾了天邊一道光亮，云朵被撕扯得破碎柔軟。露珠凝聚在睫毛上的微小重量，在垂眸的瞬間，應著大地急切的召喚，迅速墜下，被擁入塵土的懷抱。冰雪上蒸騰起薄弱的霧靄，小心翼翼地模糊了遠處的物景。不經(jīng)意撞見一朵白潔如玉的花朵因蝶繞飛舞而綻放，它那樣美得如同曼妙婀娜的姑娘。
我滿心歡喜地伸出手指去撫摸它，竟未有任何感觸，剎那如同春雷乍動，驚醒了蟄伏安眠的動物。具象消失，在沒有任何征兆的時候。于是我失落地醒來，茫然地望著蒼白的天花板。外面有汽車來往的聲響，嘈雜而喧嘩。
我的記性不好。幾秒過后，腦海再也回憶不起那幅景象。如果再次睡下，我還能繼續(xù)瀏覽這樣的夢境，我想這應當是我的幸運。我睜著眼，一直思忖到天很亮。
顯然，我是無法繼續(xù)安睡的。時間催促，還有父親忙碌的身影，噢，差點忘記，今天是要上學的。我承認，我的記憶常常拋錨。它無法乖巧地讓我擁有毫無瑕疵的回憶。以至于我必須從父母的口中了解我那些遺忘的過去。
我記憶是零碎的，如同缺損了許多的拼圖。需要借助他人給予它重生的力量。我甚至是在初中光年里才記得清自己的生日究竟是在幾月幾日。我沒有嬰孩時代的相片，那是一場洪澇剝奪的痕跡，年幼的我抓著僅留一只的心愛拖鞋，不知疼痛的哭泣。這也只是父母常年在我耳畔不休的話題。我卻回想不起半分。
上了車，父親專注前方，謹慎地操控方向盤。一路向學校奔馳。熟悉而疲乏，我依舊記不清以往校園的分分秒秒。哪怕僅是一天的回憶，我都不得拼湊完整。也罷，定是那些都不足以在我心上烙下痕跡。所以我才會淡忘得那樣快。就像文件被點擊刪除，就徹底消失不見。
已是三月春，桃花笑，棠梨甜，薔薇繞過三圈迎新節(jié)。懨懨坐在車上的我，望著窗外不覺已是新綠的枝丫，天似冬冷，啾啾雀鳴倒提醒了春來萬物蘇。我突然想起驚蟄二字。春雷乍動，驚醒了蟄伏安眠的動物。
蟄是藏的意思。
長久以來，我活在他人敘述的生命里。我承認，在他們瞳眸閃爍著過去自己清明的印記時，我是那樣的歡喜。朋友會在第一時間對我說生日快樂，父母會年年月月樂此不疲地講述我的童年。擱淺在時間飛速的隧道上的記憶，我偷偷將它埋入青春的冬季，沉眠于幻夢里的積雪之下。
記憶是細碎的沙礫，可以堆積成童話城堡，可以被鐫刻成漂亮的沙碉，可以自由地沉浮在空氣之中不斷飄搖。而現(xiàn)在卻被我掩蓋得很溫暖，很憂傷。一直以來，它都在安睡。在他人為我吟唱搖籃曲時，它是在夢鄉(xiāng)度過以往的夕陽西下。
我幡然醒悟，原來自己不曾忘記。我的記憶完好無損，它伸了懶腰，終于醒來。
閉上眼，迅速掃射過記憶影像里的點點滴滴。許多過往清晰明媚地呈現(xiàn)出它們的姿態(tài)，我看見家，學校我日夜更替居棲的地方。
孤單而溫暖的是家。我一輩子愿意蝸居的地方。
學校是歡笑的殿堂，人一輩子無法忘懷的另一個家。
我終于想起夢境中，那文雅典美的江南古鎮(zhèn)，我似乎真的踏過池塘上的曲橋水榭，看過烏篷船停歇過后便重新漾開水面的漣漪。冰雪已消融在春暖，溪水歡淌著唱出輕泠的歌。
陡然間，回憶起舊年即將期末的夜晚。筆直高大的樹干上隨風搖曳的枝條，以及紛紛墜落蝶舞般的枯葉。暗淡路燈下映出夢寐的修長身影，闃靜漫長的街道，有冰淇淋甜膩冰冷的香氣。
時光的罅隙綻開一道巨大的口子，我看到那些深埋在我腦海里不曾珍存的影像剪輯。并非記性作祟，我曾以這樣畏縮的方式，好讓他人記住我卑微的年歲。天真的我貪婪地癡念，那些擁有我身影的年華，他們都能記得深邃。如果記憶只有自己霸道獨占，那么會有多少孤單的恐慌？我說自己記不得，他們定會替我收藏那些珍貴舊相。我卻遺忘，他們的路，他們的夢，他們要我記住的那些過往。這使我心生愧疚，沒有挽留下他們的我，亦無法去要求他們再次查找我的過去。未料相遇之時，歲末年間，他們不約而同地講述起關于年少的種種往事，那是一次次的春花綻放，沒有特意的指名道姓，卻依舊被我發(fā)現(xiàn)記憶的屏幕里時常出現(xiàn)我的身影。心中盛滿了他們歡笑的模樣，不覺間，我的滿足已濕潤笑如彎牙的眼眶。泰戈爾說，要使生如夏花之絢爛。我牢記生命每一次的花開囂艷，猛然醒悟這已足夠到無以復加。
我站在十九歲的末梢上，終究懂得了如何成長。塵埃落定的時節(jié)，瑞雪開出漂亮的花。
回憶起早晨與父親道別的場景，他眼角皮膚褶皺的痕跡，銘記于心的疼惜微寒的夜風吹拂起衣袂輕揚，我孑然一身，卻不覺任何的孤寂悲涼。
我在等待，一輛車，能夠帶我回家。
第5篇: 驚蟄散文隨筆
說起驚蟄，據(jù)有關記載，由于人們常常把動物入冬藏伏土中，不飲不食，稱之為蟄，因而“驚蟄”即為上天以打雷驚醒蟄居動物的日子，是一種反映自然物候的現(xiàn)象，其含義是：春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。春天也從這天開始起，氣溫回升較快，在我國長江流域大部地區(qū)已漸有春雷現(xiàn)象！
這一天，按照我們鄉(xiāng)下的習俗，我們親人要上墳去給父親祭奠的！
午飯后，陽光和煦，我們踏上了去父親墳的路上！春風輕輕地拂過我們的臉龐，不時地還夾著一些涼意，但畢竟是春天，田野里雖然還是光那么禿禿的，但在冬天復蘇的縫隙里卻早已冒出了泥土的清香！
一會功夫，我們離開村子，就到了村外的河槽變！
河槽不寬，可是在那一片樹林里，依然能顯現(xiàn)出河槽的印痕！
在沿河槽兩邊，長滿了密密麻麻的樹，光禿禿的樹干，看上去就像是一個個挺拔的戰(zhàn)士，時刻在等待著戰(zhàn)斗，風兒掠過他們的身旁，他們依然紋絲不動，堅強的讓我們男孩子垂涎三尺，于是，當再一次面對這些熟悉的身影時，我就想起了我們小的時候，每每放學后，我們就提著籃子來到河槽邊挖野菜，三三兩兩的我們，將歡樂、希望與夢想留在這里，那是我們每個人都有自己的理想，有的愿意做一個戰(zhàn)士，和這河岸邊的楊樹，用一棵堅強的心守住自己的家園，有的愿意像河里的水，做一個歌手，把美好的明天唱響，而我卻愿意做河岸邊上的小草，將自己獻給這個世界最需要我們的地方，我不怕吃苦，不怕寂寞，只要覺得值得即可！
兒時的記憶，像春潮一樣在我腦海里涌現(xiàn)！我的視線漸漸地模糊在被風帶走的日子里……
父親的墳地離我們家要足足走一個多小時的，而在這條路上，也早已經(jīng)留下我們無數(shù)的腳印與笑聲，還有被時間埋葬了的夢想！
然而，這一切早已過去，歲月依舊，人已非己，只有那長高了或長粗了的樹兒，能夠清楚地記得這個時節(jié)的文字，以及這個時段的笑聲！
麻雀、烏鴉，還有其他鳥兒，在高高的樹林里上跳下竄，聲音清脆婉轉，從它們喜悅的神態(tài)里能讓人們清楚地感受到，他們仿佛就是春天的使者，一一在迎接春日的到來！
半個多小時后，我們便走進了沿著小河的道路上，雖說是小河，但早已沒有了河水，干枯的小河里，落滿了厚厚的樹葉，雜草，還有不盡的寒風，可盡管如此，我在這里的故事，依然能喚起我們童年的記憶！
——你掉進河里，像一個落水的"雞，是我，不顧一切，將你從河水里拖上來，你躺在河岸邊，直到村人將你抬回家，我才感到事情的嚴重性！
哥哥邊走邊說，提起我們的故事時便下意識地指向那個小橋，也許是好奇，還是對過去那份記憶特別，我們便不約而同地走向那個小橋邊，小橋依然那樣，安靜地躺在河槽兩端上，但從那些碎片里，依然會能讓我們感受到，她就像一個村里的老人，在他的生命里，不曉得承載了我們多少記憶，于是，佇立在小橋旁邊，我們姊妹幾個人，突然無語，似乎在腦海里，都在尋找自己當年的那份記憶……
多少過去，都早已成為人們生命中的一段歷史，我在想，歷史可以說明我們的過去，但卻不能左右我們的現(xiàn)在，一如這座小橋，她日日夜夜地守候在這里，經(jīng)過無數(shù)寂寞的冬天，也無數(shù)次將自己的歡樂置身于春天季節(jié)的繁華，可是，就是在這寂寞與繁華之間，小橋在默默地守候著自己的夢！而我們，何嘗不是這個守候里的一個插曲？
閱讀著小橋的文字，我想到了我們自己，我們的過去……
停留了許久之后，我們沿著河槽的小路，向父親墳墓的方向走去！來到父親的墳地，已經(jīng)下午兩點多一點！陽光溫和地灑向大地，就像一個老人在撫摸著熟睡的土地，輕風徐徐，我想，地下的父親一定能感受到這春天的陽光，一樣能感受到春天這份特別的溫情！
佇立在父親的墳前，一種對父親無言的懷念爬向眉端，父親走啦，給我們兒女卻留下無限的傷感，今年又是一個春天，春風依舊，可伴隨了我四十一年的父親離開我們，成為了我們永遠的懷念！
驚蟄，大地回春，氣溫回升，漸漸地溫暖了我們的記憶！
第6篇: 驚蟄散文隨筆
驚蟄之后不久，幾聲春雷如約而至，震醒了有些睡眼惺忪的春天，一場細雨過后，春，濃了起來，深了起來：樹兒綠得更透更亮，花兒開得更多更艷，春風也更加溫暖和煦。驚蟄里的雷聲，又像是冬眠的蟲兒定的鬧鐘，轟隆隆幾聲，便叫醒了蟄伏的蟲兒，而同樣被叫醒的，還有那沉睡的記憶。
民諺有“二月驚蟄抱蠶子”的說法，是說驚蟄開始，便可以準備孵化蠶卵了，而待到春風時節(jié)，樹葉新綠漸成濃蔭時，蠶兒剛好孵出。記憶中，每年驚蟄過后，村里的孩童總會弄到一些蠶種——一頁紙上密密麻麻布滿了蠶子，小心翼翼地將其撕成碎片，裝在巴掌大鐵盒子里，再用棉花布片包起來，概念中認為孵化蠶子也是需要增加溫度的——像母雞孵小雞需要保暖一樣。而最令人驚喜的事情，莫過于某天清晨被大人喚醒后，說，蠶出來了。
于是也顧不得穿衣服，急忙鉆出被窩去察看。但等接近鐵盒時，卻又變得小心翼翼起來。輕輕拿起鐵盒，慢慢打開盒蓋，只見盒子里，一團小如針尖，黑黝黝如螞蟻的小東西在蠕動。那一刻，滿懷激動卻又屏息靜氣，生怕粗重的呼吸將這些小東西吹得不見了蹤影。那端詳?shù)纳袂?，那靜穆的氣氛，也許比叩拜神靈、拜祭祖先時還要圣潔得多。而大人早已弄來了榆樹葉子，撒在鐵盒中，只見它們已經(jīng)津津有味地大吃起來。
是的，那時養(yǎng)蠶不都是喂桑葉的。在村里，只有一戶人家有棵桑樹，而且樹高攀摘艱難。即便如此，蠶的食材卻從來不成問題，隨處可見的榆錢樹葉子可摘，滿地蔓延的苜蓿新芽也可采。于是，養(yǎng)蠶的時節(jié)里，經(jīng)常都會看到有小孩子拉低一枝榆樹，挑揀鮮嫩的樹葉摘，也能看見放學后的兩三孩童蹲坐在苜蓿地里，掐采苜蓿芽兒。他們挑得仔細，采得認真，那種神情，那份耐心，儼然一個個最合格的勞動者。
可不正是這樣?就像大人們盡心盡力地打理農事一樣，孩子們全心全意地打理蠶事。
清晨起床，急匆匆洗漱完畢，來不及吃飯，便開始清理蠶糞、殘葉，摘新葉喂蠶。晚飯飯桌上，會一邊看著蠶兒咀嚼葉片，一邊也有滋有味地嚼著飯。甚至于有些時候因為蠶的事而忘了看書，但相比逮蛐蛐斗螞蚱的貪玩，父母對養(yǎng)蠶的事兒從不真正生惱，頂多笑罵幾句。晚上睡覺前，還得再添點新葉，生怕餓著了蠶。養(yǎng)蠶的時間里，侍奉蠶兒幾乎成為了早晨醒來的第一件事，也成了晚上睡覺前的最后一件事情。
課堂間，趁著老師板書的時間，偷偷掏出藏在書包里的鐵盒，輕輕打開，悄悄瞄兩眼蠶兒，那情狀，仿佛一個母親惦念孩子一般，要時刻關注著才行。待蠶兒大些的時候，鐵盒子就光榮地退居二線，交由文具盒接班了。雖然這時可以光明正大地將其放在課桌上，但馬總有失蹄時，終于有一天，被老師“人蠶并獲”，“一盒端”掉了。結果心懷惴惴，念念不安，再無心思聽講。待到放學時，躊躇一陣，便硬著頭皮去找老師討要。令人心安的是，老師不僅沒有將蠶丟掉，而且還新添了榆樹葉子。也正因如此，對老師愈發(fā)恭敬起來。
小伙伴之間，也經(jīng)常會聚起一堆兒，各自拿出自己的蠶，相互展示，品頭論足。當然，可以用自己的兩條小蠶換人家一條大的，關系好的興許還會送你一兩條。不知不覺中，因著蠶這個紐帶，友誼的種子在小小的心田開出花，釀出了香甜的花蜜。
那時候，農村物質還不富足，小孩子沒有幾人能有像樣的玩具，養(yǎng)蠶無疑極大地豐富了童年的生活。此外，要說還能從養(yǎng)蠶中得到什么的話，想來一定是蛻變與成長。蠶的一生，要蛻皮，要成蛹，還要化蛹成蛾。這對蠶來說是蛻變，而對孩童來說，應該是成長，是由粗野到細膩的升華，是由頑劣到溫柔的純化，小小的蠶兒，能讓那個攆過狗，捕過鳥，逐過雞，逮過青蛙的頑童，變得謹慎、溫柔、細膩，變得充滿愛心和仁慈。
甚而在今天想來，那一種生命之于另一生命的問候和啟發(fā)，遠是冷硬的工業(yè)玩具無法替代的，因為它能讓你叩開天堂之門，沐浴到上帝的光芒。
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2025-04-09 
