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工作機(jī)制，是工作程序、規(guī)則的有機(jī)聯(lián)系和有效運(yùn)轉(zhuǎn)。工作機(jī)制是一個(gè)相輔相成的整體，貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。以下是小編整理的工作機(jī)制內(nèi)容及格式集合7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

第一篇: 工作機(jī)制內(nèi)容及格式

　　1、思想工作機(jī)制

　　(一)思想政治工作主要職責(zé)的定期匯報(bào)機(jī)制

　　各車間要按季度進(jìn)行思想工作匯報(bào)，各部門要把思想工作作為民主生活會(huì)議和工作匯報(bào)的重要組成部分。

　　(2)思想場(chǎng)域的分析與判斷機(jī)制

　　成立了以村委會(huì)書記為首、各部門負(fù)責(zé)人為成員的思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)思想領(lǐng)域的情況進(jìn)行分析和判斷。每年進(jìn)行四項(xiàng)以上的特別研究和判斷。全面分析全村輿情和工作人員思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握全村思想場(chǎng)形態(tài)，及時(shí)提出處理意見(jiàn)和解決問(wèn)題的早期征兆和傾向性。

　　(3)建立思想輿情風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制

　　對(duì)重大決策、政策、改革措施、施工項(xiàng)目和公共秩序相關(guān)的活動(dòng)與人民的利益密切相關(guān),系統(tǒng)的調(diào)查,科學(xué)預(yù)測(cè)、分析和評(píng)價(jià)應(yīng)進(jìn)行可能影響社會(huì)穩(wěn)定的因素,和輿論風(fēng)險(xiǎn)對(duì)應(yīng)策略和計(jì)劃制定之前,制定實(shí)現(xiàn)或?qū)彶椤?/p>

　　(四)思想領(lǐng)域重大問(wèn)題的處理機(jī)制

　　主要的負(fù)面輿論或意識(shí)形態(tài)上的事件,秘書應(yīng)當(dāng)召開(kāi)小組會(huì)議,分析和判斷的情況盡快意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域,研究和部署對(duì)策,采取有效措施處理,以避免延遲發(fā)酵。同時(shí)做好與上級(jí)有關(guān)部門的溝通和聯(lián)系，通報(bào)情況，協(xié)調(diào)處置。

　　(5)意識(shí)形態(tài)通報(bào)機(jī)制

　　每年在黨員干部會(huì)議上報(bào)告一次或兩次思想領(lǐng)域的情況;及時(shí)匯報(bào)全村思想領(lǐng)域的重大情況，提出有針對(duì)性的建設(shè)性意見(jiàn)。

　　(七)思想政治工作的教育培訓(xùn)機(jī)制

　　應(yīng)當(dāng)包括意識(shí)形態(tài)工作的重要內(nèi)容,中央黨組學(xué)習(xí)小組的重要內(nèi)容培訓(xùn)黨員和干部,從事思想工作的人員應(yīng)當(dāng)積極選擇參加上級(jí)有關(guān)部門組織的相關(guān)培訓(xùn)。

　　(八)思想政治工作監(jiān)督考核機(jī)制

　　思想工作組織每年都要進(jìn)行一次專題檢查，檢查結(jié)果要報(bào)升旗委員會(huì)宣傳部和網(wǎng)絡(luò)信息部。黨組書記對(duì)思想工作存在突出問(wèn)題的單位和部門的主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了采訪。

　　(九)思想政治工作責(zé)任制

　　黨員干部有關(guān)措施規(guī)定的15項(xiàng)問(wèn)責(zé)事項(xiàng)中，如有造成不良影響的，視情節(jié)輕重追究責(zé)任。情節(jié)較輕的，給予批評(píng)教育、書面檢查、告誡和談話;情節(jié)較嚴(yán)重的，予以通報(bào)。責(zé)令公開(kāi)復(fù)查或者公開(kāi)道歉、停職檢查、調(diào)離崗位的;情節(jié)特別嚴(yán)重的，可以辭職或者責(zé)令辭職、撤職、降級(jí)或者開(kāi)除。上述問(wèn)責(zé)方法可以單獨(dú)使用，也可以同時(shí)使用。

　　2、建立思想崗位管理制度

　　進(jìn)一步落實(shí)分管、屬地管理原則，建立健全新聞?shì)浾撽嚨睾途W(wǎng)絡(luò)陣地管理制度，堅(jiān)決反對(duì)邪教，切實(shí)防止邪教滲透思想領(lǐng)域。

　　(1)新聞?shì)浾摿?chǎng)

　　1. 突發(fā)事件新聞應(yīng)急響應(yīng)系統(tǒng)。突發(fā)事件發(fā)生后，要第一時(shí)間介入，做好信息通報(bào)、應(yīng)急響應(yīng)、后勤保障、輿情咨詢、輿情監(jiān)測(cè)等工作。**團(tuán)辦公室應(yīng)負(fù)責(zé)提交資料。

　　(2)網(wǎng)絡(luò)的位置

　　1. 主要網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急響應(yīng)系統(tǒng)。成立以局長(zhǎng)為首的信息化建設(shè)管理和安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。發(fā)現(xiàn)重大敏感網(wǎng)絡(luò)輿情后，30分鐘內(nèi)通過(guò)電話或短信向宣傳部匯報(bào)。同時(shí)，對(duì)輿情應(yīng)急處置也應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行

第二篇: 工作機(jī)制內(nèi)容及格式

　　為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《中華人 民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律 法規(guī)，切實(shí)做好我縣學(xué)校(含托幼機(jī)構(gòu))傳染病及突發(fā)公共 衛(wèi)生事件防控工作，提高預(yù)防傳染病和處置學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi) 生事件的能力，保護(hù)師生員工身心健康，維護(hù)正常的教育教 學(xué)秩序，根據(jù)區(qū)、市《學(xué)校傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作方案》，結(jié) 合我縣實(shí)際，特制定本工作方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校 傳染病防控工作長(zhǎng)效機(jī)制，提高學(xué)校傳染病防控能力，強(qiáng)化 各項(xiàng)措施的有效落實(shí)，有效控制學(xué)校傳染病暴發(fā)疫情，保障 學(xué)生群體健康安全。

　　二、主要任務(wù)

　　(一)進(jìn)一步加強(qiáng)防控工作組織領(lǐng)導(dǎo)。成立平羅縣學(xué)校 傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，衛(wèi)生、教 體局局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全縣學(xué)校傳染病防控工作的組織領(lǐng) 導(dǎo)、方案制定和協(xié)調(diào)推進(jìn)等。領(lǐng)導(dǎo)小組每半年召開(kāi)一次工作 會(huì)議，遇重大事項(xiàng)可臨時(shí)召開(kāi)。

　　(二)進(jìn)一步完善聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。教育體育局牽頭， 衛(wèi)生健康局配合，按照屬地管理原則，建立“醫(yī)教”聯(lián)合體， 實(shí)行學(xué)校與醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)結(jié)對(duì)，校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對(duì)，共同 開(kāi)展學(xué)校傳染病防控工作的制度。結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)由基層 醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站進(jìn)行屬地結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)人員 由結(jié)對(duì)單位指定。結(jié)對(duì)學(xué)校和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要聯(lián)合成立學(xué)校 傳染病防控工作組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范制度流程，明確職責(zé)任務(wù)， 落實(shí)責(zé)任到人。結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每月對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校傳染病防 控措施落實(shí)情況進(jìn)行一次指導(dǎo)，發(fā)生疫情時(shí)駐點(diǎn)指導(dǎo)。學(xué)校 應(yīng)按照衛(wèi)生健康部門的指導(dǎo)做好落實(shí)?？h衛(wèi)生健康局、教體 局進(jìn)一步完善學(xué)校傳染病疫情信息通報(bào)制度。衛(wèi)生健康行政 部門牽頭聯(lián)合教育行政部門建立每季度學(xué)校傳染病疫情信 息通報(bào)制度，通報(bào)內(nèi)容以學(xué)校傳染病疫情信息、存在的問(wèn)題 為主。結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要每季度評(píng)估結(jié)對(duì)學(xué)校傳染病疫情 發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，排查重點(diǎn)措施落實(shí)情況。學(xué)校應(yīng)在開(kāi)學(xué)前、學(xué)期 中和學(xué)期末開(kāi)展傳染病疫情隱患自查自評(píng)自改，將苗頭性問(wèn) 題消滅在萌芽狀態(tài)。

　　(三)進(jìn)一步強(qiáng)化健康教育促進(jìn)工作。學(xué)校應(yīng)每學(xué)期利 用課堂、講座、板報(bào)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性 的傳染病防控知識(shí)健康教育，結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供技術(shù)支 持，內(nèi)容包括常見(jiàn)傳染病的基本知識(shí)、傳播途徑和預(yù)防措施， 提高學(xué)生傳染病預(yù)防控制意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。學(xué)校可根據(jù)傳染 病防控工作需要對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展傳染病預(yù)防控制健康教育， 告知其配合做好學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作。

　　(四)進(jìn)一步加大常規(guī)措施落實(shí)力度。學(xué)校應(yīng)落實(shí)學(xué)生 健康管理制度，認(rèn)真做好學(xué)生體檢和健康篩查組織工作。學(xué) 校教職員工中的傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病 人，在傳染期內(nèi)或在排除傳染病前，不得從事易使該傳染病 擴(kuò)散的工作。應(yīng)按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)保障學(xué)生的飲食、飲用水安全， 提供安全、衛(wèi)生的環(huán)境設(shè)施，消除鼠害和蚊、蠅、蟑螂等病 媒生物危害。應(yīng)為學(xué)生設(shè)置廁所和洗手設(shè)施，寄宿制學(xué)校應(yīng) 為學(xué)生提供相應(yīng)的洗漱等衛(wèi)生設(shè)施。應(yīng)按照相關(guān)規(guī)范保障學(xué) 生學(xué)習(xí)和生活的人均使用面積，加強(qiáng)教室、宿舍、圖書館等 人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣。

　　(五)進(jìn)一步抓好學(xué)校疫情監(jiān)測(cè)排查。學(xué)校班主任應(yīng)每 日對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨午檢，了解學(xué)生的出勤和健康狀況。重點(diǎn)檢 查學(xué)生中有無(wú)發(fā)熱、皮疹、腹瀉、黃疸、結(jié)膜充血等癥狀發(fā) 生;調(diào)查了解學(xué)生缺勤原因、所患何種疾病等信息。晨午檢 中發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者，應(yīng)及時(shí)告知學(xué)校傳染病責(zé)任報(bào)告人。 學(xué)校出現(xiàn)同一宿舍或同一班級(jí)， 1天內(nèi)有 3例或連續(xù) 3天內(nèi)有 多個(gè)學(xué)生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、 腹瀉、嘔吐、黃疸等)或有共同用餐、飲水史;個(gè)別學(xué)生出 現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀;學(xué) 校傳染病責(zé)任報(bào)告人應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)向當(dāng)?shù)亟逃姓块T、結(jié) 對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和疾控機(jī)構(gòu)報(bào)告。學(xué)校發(fā)生群體性不明原因 疾病或者其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，學(xué)校傳染病責(zé)任報(bào)告人 應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)向當(dāng)?shù)亟逃姓块T、結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和疾 控機(jī)構(gòu)報(bào)告，結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)要及時(shí)向?qū)俚匦l(wèi) 生健康行政部門報(bào)告，教育、衛(wèi)生健康行政部門立即向當(dāng)?shù)?政府報(bào)告，再由當(dāng)?shù)卣畬訉由蠄?bào)，同時(shí)教育、衛(wèi)生健康部 門要逐級(jí)向上一級(jí)教育、衛(wèi)生健康行政部門報(bào)告，建立縱向 和橫向長(zhǎng)效信息報(bào)告制度。各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)學(xué)生兒童 傳染病疑似病例或確診病例時(shí)應(yīng)及時(shí)通報(bào)疾控機(jī)構(gòu)。各級(jí)疾 控機(jī)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)信息審核制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生 傳染病病例應(yīng)第一時(shí)間啟動(dòng)干預(yù)措施。

　　(六)進(jìn)一步做好學(xué)校傳染病疫情處置。一旦出現(xiàn)學(xué)校 傳染病疫情，衛(wèi)生健康和教育行政部門要共同做好處置工 作。疾控機(jī)構(gòu)要立即開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查和相關(guān)疫情處置指導(dǎo) 工作，應(yīng)盡快查明原因，并明確學(xué)校防控職責(zé)，對(duì)于重大疫 情，必要時(shí)要協(xié)助做好疫情處置工作。學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)傳染 病應(yīng)急響應(yīng)，采取以病例管理和密切接觸者篩查、傳播途徑 阻斷、預(yù)防性干預(yù)為主的處置措施，嚴(yán)防疫情傳播蔓延;應(yīng) 嚴(yán)格執(zhí)行傳染病病例休學(xué)復(fù)課管理措施，教職工復(fù)崗、學(xué)生 復(fù)課需持醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷證明。衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)要及時(shí)介入，加 大監(jiān)督執(zhí)法力度，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

　　三、職責(zé)分工

　　(一)衛(wèi)生健康行政部門。負(fù)責(zé)組織醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)落實(shí) 學(xué)校傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)傳染病防 控措施，指定結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu);通報(bào)學(xué)校傳染病疫情信息， 發(fā)布預(yù)警提示;組織疫情處置等。

　　(二)教育行政部門。負(fù)責(zé)組織學(xué)校落實(shí)傳染病聯(lián)防聯(lián) 控工作機(jī)制和傳染病防控措施;牽頭建立學(xué)校傳染病結(jié)對(duì)工 作制度;通報(bào)、報(bào)告學(xué)校傳染病疫情信息，適時(shí)向?qū)W校發(fā)布 傳染病疫情防控預(yù)警提示;組織開(kāi)展學(xué)校傳染病防控技能培 訓(xùn);協(xié)調(diào)疫情處置，實(shí)施督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)保健教師、校醫(yī)配 備和校醫(yī)務(wù)室建設(shè)等。

　　(三)結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校傳染病聯(lián)防聯(lián) 控工作機(jī)制，指定專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)工作;指導(dǎo)結(jié)對(duì)學(xué)校完善傳 染病防控相關(guān)制度措施、落實(shí)健康教育、開(kāi)展傳染病防控培 訓(xùn);報(bào)告疫情信息，開(kāi)展隱患排查，疫情發(fā)生時(shí)駐點(diǎn)協(xié)助開(kāi) 展疫情處置，配合疾控機(jī)構(gòu)做好疫情處置效果評(píng)估。

　　(四)學(xué)校(含托幼機(jī)構(gòu))。負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校傳染病聯(lián)防 聯(lián)控工作機(jī)制和傳染病防控措施，指定專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)工作; 負(fù)責(zé)完善學(xué)校傳染病防控組織機(jī)構(gòu)，健全學(xué)校傳染病防控工 作制度和應(yīng)急預(yù)案，報(bào)告疫情信息，協(xié)助開(kāi)展疫情處置;落 實(shí)健康教育;加強(qiáng)校保健室或衛(wèi)生室建設(shè)，強(qiáng)化保健教師、 校醫(yī)隊(duì)伍配備培養(yǎng);嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生健康部門提出的疫情處置 措施等。

　　(五)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)配合衛(wèi)生健康行政部門 協(xié)調(diào)落實(shí)學(xué)校傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，提供學(xué)校傳染病防 控工作技術(shù)支持，指導(dǎo)結(jié)對(duì)單位落實(shí)好相關(guān)制度措施，實(shí)施 相關(guān)醫(yī)務(wù)人員和校醫(yī)培訓(xùn)，定期向衛(wèi)生健康行政部門、學(xué)校 和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)通報(bào)學(xué)校傳染病疫情信息，發(fā)布預(yù)警提示， 提出防控建議，提早干預(yù)學(xué)校重點(diǎn)散發(fā)疫情，及時(shí)處置學(xué)校 聚集性疫情，評(píng)估疫情處置效果。

　　(六)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)監(jiān)督疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、 學(xué)校落實(shí)學(xué)校傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制和傳染病防控措施。

　　四、保障措施

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各相關(guān)部門要高度重視學(xué)校傳染 病防控工作，完善方案、明確任務(wù)、責(zé)任到人，在 2019年7 月中旬前完成結(jié)對(duì)等工作制度的落實(shí)。教育行政部門牽頭建 立結(jié)對(duì)工作制度，衛(wèi)生健康行政部門密切配合。學(xué)校是落實(shí) 學(xué)校傳染病防控工作的主體，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。結(jié)對(duì)醫(yī)療 衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，可采取“一對(duì)一”或“一對(duì) 多”的形式進(jìn)行結(jié)對(duì)，保證結(jié)對(duì)工作取得實(shí)效。

　　(二)強(qiáng)化監(jiān)督檢查。衛(wèi)生健康、教育行政部門將定期 開(kāi)展學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)檢查，并將學(xué)校傳染病防控工 作納入對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)校年度相關(guān)考核內(nèi)容。衛(wèi)生監(jiān)督 機(jī)構(gòu)應(yīng)按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工 作條例》等有關(guān)規(guī)定，定期對(duì)學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)落實(shí)學(xué)校 傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制以及相關(guān)措施情況進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)法 檢查，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

　　(三)嚴(yán)格責(zé)任追究。對(duì)于落實(shí)學(xué)校傳染病防控工作措 施不力，在檢查中發(fā)現(xiàn)存在重大隱患或造成學(xué)校聚集性疫情 發(fā)生，后果嚴(yán)重的學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及相關(guān)個(gè)人，將根據(jù) 《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》以及有關(guān)紀(jì)律處理規(guī)定， 嚴(yán)肅處理。同時(shí)，實(shí)行責(zé)任倒查機(jī)制，凡發(fā)生重大學(xué)校聚集 性疫情，將調(diào)查各個(gè)防控環(huán)節(jié)責(zé)任落實(shí)情況，并啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī) 制，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

第三篇: 工作機(jī)制內(nèi)容及格式

　　開(kāi)展黨史國(guó)史教育，是新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的需要，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的需要，是堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念的需要。中國(guó)海洋大學(xué)關(guān)工委高度重視黨史國(guó)史教育工作，按照教育部關(guān)工委的要求，把黨史國(guó)史教育作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，作為立德樹(shù)人工程的有力抓手，協(xié)調(diào)各相關(guān)部門密切配合、協(xié)同協(xié)作，堅(jiān)持課內(nèi)、課外相結(jié)合，堅(jiān)持網(wǎng)上、網(wǎng)下相結(jié)合，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，不斷探索和完善構(gòu)建教書育人、網(wǎng)絡(luò)育人、文化育人、實(shí)踐育人“四位一體”的黨史國(guó)史教育工作機(jī)制。

　　一、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，夯實(shí)黨史國(guó)史知識(shí)體系

　　學(xué)校發(fā)揮學(xué)科門類全、師資隊(duì)伍強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，科學(xué)設(shè)計(jì)課程體系，深化理論研究，改進(jìn)教學(xué)方法，注重實(shí)際效果，使大學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨史國(guó)史知識(shí)，理解中國(guó)道路，豐富理論體系。

　　一是科學(xué)設(shè)計(jì)課程體系。黨史國(guó)史內(nèi)涵豐富，博大精深。校關(guān)工委“五老”宣講團(tuán)成員、李元峰教授常年潛心馬克思主義中國(guó)化研究，臨近退休繼續(xù)受聘擔(dān)任社科部主任，帶領(lǐng)思政課團(tuán)隊(duì)，針對(duì)本科生、碩士生、博士研究生不同群體，梯度設(shè)計(jì)黨史國(guó)史教育課程體系，注重知識(shí)的系統(tǒng)性、連貫性、漸進(jìn)性，滿足學(xué)生的不同需求。

　　二是深入開(kāi)展理論研究。學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合各自優(yōu)勢(shì)開(kāi)展理論研究，用最新的研究成果不斷豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生用歷史的觀點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)、辯證的方法理性看待歷史。學(xué)校關(guān)工委海權(quán)教育專家干焱平教授、周繼圣教授指導(dǎo)青年師生開(kāi)展理論研究，《海洋大國(guó)發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及其現(xiàn)代海洋觀研究》等數(shù)十項(xiàng)具有海洋特色的黨史國(guó)史研究課題獲得國(guó)家、山東省、青島市等各級(jí)單位立項(xiàng)。

　　三是不斷改進(jìn)教學(xué)方法。針對(duì)學(xué)生喜歡黨史國(guó)史，又并不完全了解的實(shí)際情況，將黨史國(guó)史知識(shí)滲透到課堂教學(xué)中，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)、情景模式教學(xué)、小組討論等多種方式提高學(xué)生的參與度。注重史論結(jié)合、學(xué)用結(jié)合，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，得到廣大學(xué)生認(rèn)可。例如以“五四時(shí)，你是誰(shuí)？”為主題，啟發(fā)學(xué)生回到當(dāng)時(shí)的歷史背景中，感受到當(dāng)年先進(jìn)知識(shí)分子在五四時(shí)期所發(fā)揮的作用。

　　二、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)便捷互動(dòng)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新黨史國(guó)史教育方式

　　學(xué)校運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博、QQ群等多種方式宣傳黨史國(guó)史知識(shí)，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)正氣的良好氛圍，構(gòu)建全天候、立體式黨史國(guó)史宣傳教育平臺(tái)。

　　一是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂。網(wǎng)絡(luò)課堂以其豐富的資源、精品微型課程、交互式的體驗(yàn)等優(yōu)勢(shì)，得到越來(lái)越多大學(xué)生的喜愛(ài)。2014年學(xué)校加入了我國(guó)東西部高校MOOCs課程聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)部?jī)?yōu)質(zhì)課程資源的共建共享。通過(guò)MOOCs課程，學(xué)生可以與國(guó)內(nèi)著名黨史國(guó)史教育專家學(xué)者學(xué)習(xí)、交流、探討。

　　二是建設(shè)專題網(wǎng)站。重視校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，利用校園網(wǎng)建設(shè)專題網(wǎng)站，開(kāi)展黨史國(guó)史知識(shí)宣傳教育，搶占網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，唱響主旋律，傳播正能量。同時(shí)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)秩序。

　　三是建設(shè)新媒體平臺(tái)。學(xué)生工作部門、各學(xué)院建立官方微博或微信公共平臺(tái)或QQ群等，新媒體既是開(kāi)展工作的通信手段，也是進(jìn)行黨史國(guó)史教育的有效平臺(tái)。老教師積極學(xué)習(xí)新媒體交流技術(shù)，發(fā)揮新媒體信息短小細(xì)碎，傳播快速便捷這一優(yōu)勢(shì)，利用新媒體平臺(tái)傳播黨史國(guó)史知識(shí)，開(kāi)展思想政治教育，取得良好成效。

　　三、發(fā)揮校園文化引領(lǐng)作用，筑牢海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想

　　學(xué)校以造就國(guó)家海洋事業(yè)的領(lǐng)軍人物和骨干力量為特殊使命，開(kāi)展豐富多彩的海洋特色校園文化活動(dòng)，積極營(yíng)造“知海、愛(ài)海、懂海、學(xué)?！钡挠朔諊?，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。

　　一是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、學(xué)者舉辦專題講座，分析當(dāng)前國(guó)家最新政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)以及周邊國(guó)際環(huán)境，引導(dǎo)師生正確判斷世情、國(guó)情、黨情、民情，理性看待社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。2015年，以紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年為契機(jī)，開(kāi)展了“我的抗戰(zhàn)故事”征文、攝影書法繪畫展覽、紅色歌曲合唱比賽等活動(dòng)，邀請(qǐng)老教授陳一鶴同志結(jié)合親身經(jīng)歷為大學(xué)生講述在日本法西斯的殘酷侵略下民不聊生的狀況。2016年，以紀(jì)念建黨95周年暨長(zhǎng)征勝利80周年為契機(jī)，開(kāi)展了“我的入黨那一天”征文、攝影書法繪畫展覽等活動(dòng)，6月16日，邀請(qǐng)青島市關(guān)工委宣講團(tuán)成員、離休干部姜?jiǎng)P同志為海洋生命學(xué)院學(xué)生黨員做長(zhǎng)征精神主題報(bào)告。7月7日，舉辦紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育學(xué)黨史專題講座，邀請(qǐng)青島市關(guān)工委宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、黨史專家王繼軍教授以“牢記黨史堅(jiān)定理想信念”為題，為魚山校區(qū)四個(gè)學(xué)院教工及學(xué)生黨員代表三百余人做專題黨史講座，使黨員了解黨的奮斗歷程，理解中國(guó)道路，堅(jiān)定理想信念。

　　二是筑牢海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。老教師見(jiàn)證了學(xué)校事業(yè)發(fā)展歷程、海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)過(guò)程。請(qǐng)老領(lǐng)導(dǎo)口述學(xué)校發(fā)展重大事件的背景，整理形成寶貴的文字資料存檔；邀請(qǐng)南沙守礁衛(wèi)士——校友李文波以“扎根南沙二十二載，獻(xiàn)身使命光榮”為題與學(xué)生分享他22年如一日?qǐng)?jiān)守南沙永暑礁，“能受天磨為鐵漢”的人生經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)；老教授侍茂崇老師為新生講述國(guó)家海洋事業(yè)發(fā)展歷史，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。

　　三是開(kāi)展海洋觀教育。每年新生入學(xué)、畢業(yè)生離校、“五四”、“七一”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)組織五老志愿者講座等方式開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)系列主題教育活動(dòng)。2011年在國(guó)家海洋局支持下，學(xué)校建立了全國(guó)首座海權(quán)教育館，以“知我海權(quán)，建我海洋強(qiáng)國(guó)”為主題的海權(quán)教育館已經(jīng)成為全國(guó)知名的青少年海洋觀教育培訓(xùn)基地。五年來(lái)，共接待300余批、3萬(wàn)余人來(lái)館參觀，全國(guó)人大原副委員長(zhǎng)陳至立、外交部原部長(zhǎng)李肇星、海軍原副司令張序三中將、教育部副部長(zhǎng)杜玉波等參觀后給予很高的評(píng)價(jià)；為各級(jí)機(jī)關(guān)、部隊(duì)、學(xué)校等作海權(quán)報(bào)告300多場(chǎng)；提出的意見(jiàn)建議得到中央領(lǐng)導(dǎo)重視并多次批示。

　　四、發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐育人功能，深化黨史國(guó)史教育實(shí)效

　　學(xué)校結(jié)合實(shí)際，以黨史國(guó)史教育為核心，組織大學(xué)生到紅色教育基地、到邊遠(yuǎn)山區(qū)、到生產(chǎn)科研一線開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)黨史國(guó)史教育的實(shí)效。

　　一是開(kāi)展紅色教育活動(dòng)。組織學(xué)生赴紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)，把深刻的黨史國(guó)史教育融入到生動(dòng)的課外活動(dòng)之中，使學(xué)生在潛移默化中受教育，在親身體驗(yàn)中樹(shù)信念。學(xué)校團(tuán)委與解放軍某部某分隊(duì)簽約建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀軍地共建共育基地，利用高校和模范軍隊(duì)的教育資源共同開(kāi)展對(duì)青年大學(xué)生和青年官兵社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育培育。海洋生命學(xué)院黨委，利用暑假組織學(xué)生黨員重走長(zhǎng)征路，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神。使大學(xué)生了解黨的光榮歷史和曲折斗爭(zhēng)經(jīng)歷，體驗(yàn)改革開(kāi)放以來(lái)社會(huì)主義建設(shè)成就，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路信念。

　　二是開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校每年都開(kāi)展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一百余支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，一千余名海大學(xué)子奔赴祖國(guó)各地，深入社會(huì)基層，圍繞政策宣講、科技服務(wù)、愛(ài)心支教、環(huán)保宣傳、就業(yè)體驗(yàn)等方面開(kāi)展內(nèi)涵豐富、形式多樣的社會(huì)實(shí)踐及志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校研究生支教團(tuán)已連續(xù)14年接力資助貴州省德江縣煎茶鎮(zhèn)希望小學(xué)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，使大學(xué)生深入社會(huì)、了解國(guó)情、接受鍛煉，真正在實(shí)踐中“長(zhǎng)知識(shí)、受教育、增才干”。

　　歷史是最好的教科書，開(kāi)展黨史國(guó)史教育是一項(xiàng)鑄魂工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)工程。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟高校好的經(jīng)驗(yàn)做法，努力探索新方式、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)時(shí)代性、注重實(shí)效性，不斷完善“四位一體”黨史國(guó)史教育機(jī)制，培養(yǎng)更多德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

第四篇: 工作機(jī)制內(nèi)容及格式

　　隨著疫情逐漸向好，各地復(fù)工復(fù)產(chǎn)納入了議事日程，各地的復(fù)學(xué)也逐漸列入到議事日程。學(xué)校是一個(gè)人群聚集的場(chǎng)所，復(fù)學(xué)以后要特別關(guān)注防范可能的輸入疫情給學(xué)校帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。應(yīng)當(dāng)在確保疫情得到有效控制，學(xué)校具備了相應(yīng)的防控條件以后，錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)，嚴(yán)格落實(shí)四方責(zé)任，四方責(zé)任是屬地責(zé)任、部門責(zé)任、學(xué)校單位責(zé)任和個(gè)人家庭的責(zé)任。做好疫情防控的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，落實(shí)防護(hù)措施，制定好防控方案，做好應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展必要的應(yīng)急演練。主要包括幾方面：

　　二是要落實(shí)防控措施的要求，強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、消毒，保障學(xué)生食堂就餐各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位。

　　三是加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)。學(xué)生要加強(qiáng)因病缺課、缺勤，教職員工要加強(qiáng)缺勤管理，缺勤為什么缺勤，學(xué)生缺課為什么缺課，要了解清楚，要把這些工作做細(xì)，開(kāi)展健康教育，讓師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，個(gè)人做到勤洗手，教室做到常通風(fēng)，把各項(xiàng)措施做細(xì)做實(shí)，這樣才能有效防范學(xué)校開(kāi)學(xué)以后可能發(fā)生的學(xué)校聚集性疫情。

　　學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控防控機(jī)制 為切實(shí)做好疫情防控，確保學(xué)校春季開(kāi)學(xué)工作平穩(wěn)有序，根據(jù)上級(jí)有關(guān)新冠病毒肺炎疫情防控的要求和《2020 年市春季開(kāi)學(xué)學(xué)生公寓管理與疫情防控實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施細(xì)則，請(qǐng)各處室、年級(jí)組、教研組結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施。

　　一、學(xué)生管理 ? ? ? ?1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生公寓各項(xiàng)管理制度。

　　2.疫情管控期間，外來(lái)人員(含家長(zhǎng))不得進(jìn)入學(xué)校。

　　3.所有寄宿生必須佩戴好口罩方可進(jìn)入寢室。

　　4.毛巾實(shí)行一人一巾一用一消毒，被褥一人一套，并定期進(jìn)行清洗，勤曬衣被，自備紙巾上學(xué)。

　　5.使用過(guò)的口罩用密封袋或保鮮袋密封后，投入寢室配置的口罩回收專用垃圾桶。

　　6.進(jìn)入寢室前先洗手，保持寢室環(huán)境清潔、衛(wèi)生。

　　7.不串寢室，不邀請(qǐng)非寄宿生或其他寢室同學(xué)進(jìn)寢室。

　　8.禁止校外就餐，禁止叫外賣，禁止將盒飯、小吃帶入寢室。

　　9.如有不適，第一時(shí)間報(bào)告生活老師。

　　二、宿舍門衛(wèi)、生活老師管理 ? ? ? ?1.宿舍門衛(wèi)、生活老師須經(jīng)流行病學(xué)檢查合格后，方可上崗。

　　2.綜合學(xué)校疫情排查情況，進(jìn)一步核實(shí)確認(rèn)寄宿學(xué)生名單，掌握學(xué)生身體健康狀況，建立學(xué)生健康臺(tái)賬。

　　3.在落實(shí)晨午檢制度、因病追蹤制度的基礎(chǔ)上，每天對(duì)寄宿學(xué)生進(jìn)行回寢晚檢，了解學(xué)生健康狀況。

　　4.按規(guī)定做好疫情收集，落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度。發(fā)現(xiàn)異常情況，第一時(shí)間報(bào)告值班校醫(yī)。發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀學(xué)生，立即安排隔離，并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

　　5.利用廣播、宣傳欄、電子屏等做好健康教育，安排部署工作，減少不必要的學(xué)生會(huì)議和集體活動(dòng)。

　　6.按規(guī)定做好學(xué)生公寓和公共區(qū)域清洗、消毒、通風(fēng)等工作。消毒操作前穿戴工作服，一次性帽子，醫(yī)用防護(hù)口罩，護(hù)目鏡，乳膠手套，長(zhǎng)筒膠鞋等。消毒

　　工作完畢，一次性口罩帽子噴灑消毒劑，充分濕潤(rùn)后放入垃圾筒，其它可重復(fù)使用的防護(hù)用品用 500mg/L 的含氯消毒劑(84 消毒液和水比例為 1:100)浸泡 30 分鐘后再清洗，干燥后備用。

　　7.保持手的衛(wèi)生。每次工作完畢，立即用洗手液(或肥皂)在流動(dòng)的水下洗手或用**%醫(yī)用酒精擦拭雙手 1-3 分鐘。

　　8.服從學(xué)校安排，自覺(jué)做好體溫檢測(cè)和個(gè)人防護(hù)。

　　9.堅(jiān)守工作崗位，不隨意離崗、脫崗。

　　三、公寓管理 在開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)生寢室、公共區(qū)域清掃消毒的基礎(chǔ)上，以日常清潔為主，預(yù)防性消毒為輔，對(duì)學(xué)生公寓隨時(shí)進(jìn)行清潔消毒。

　　1.公共衛(wèi)生區(qū)域應(yīng)配備洗手龍頭、洗手液、學(xué)生自備紙巾。

　　2.保持室內(nèi)空氣流通。實(shí)行小寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每天早晨、下午、傍晚離開(kāi)寢室時(shí)要做好室內(nèi)的開(kāi)窗通風(fēng)，保證室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間的通風(fēng)換氣，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，有效降低室內(nèi)空氣中微生物的數(shù)量和密度，減少與病原體接觸的機(jī)會(huì)。

　　3.樓道的窗戶保持開(kāi)啟狀態(tài)。樓梯、公共衛(wèi)生間的地面、洗手臺(tái)面、走道、室內(nèi)地面及物體表面采用1000mg/L的含氯消毒劑(84消毒液和水比例是1:50)或**%的酒精擦拭消毒，作用時(shí)間不少于 30 分鐘，人員出入低峰時(shí)，消毒頻次為每天兩次。

　　4.樓梯扶手、各類開(kāi)關(guān)、門窗把手、水龍頭等物體表面采用 500mg/L 的含氯消毒劑(84 消毒液和水比例為 1:100)或**%的醫(yī)用酒精擦拭消毒，作用時(shí)間不少于30 分鐘，人員出入低峰時(shí)，消毒頻次為每天兩次。

　　5.垃圾及時(shí)清理下樓。生活垃圾采用含有效氯 500mg/L-1000mg/L 的含氯消毒液(1:100)噴灑或澆灑垃圾至完全濕潤(rùn)，然后扎緊塑料袋口，按照不可回收垃圾處

　　理。每天定時(shí)收集，集中消毒后清運(yùn)，日產(chǎn)日清。垃圾收集桶、清運(yùn)點(diǎn)、運(yùn)輸車輛、垃圾站必須隨時(shí)消毒和每天終末消毒。

　　6.在學(xué)生公寓樓附近垃圾投放點(diǎn)設(shè)置專用廢棄口罩收集桶，并在桶上粘貼明確標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)師生定點(diǎn)投放，規(guī)范廢棄口罩分類處置，防止二次感染。

　?、艔U棄口罩要日產(chǎn)日清，每日收集運(yùn)輸不少于兩次。建立完整的廢棄口罩清運(yùn)、消毒臺(tái)賬備查。

　?、破胀◣熒目谡挚勺銎胀ǜ衫幹茫瑢⒖谡置芊夂笸度雽Ｓ每谡掷?。在轉(zhuǎn)運(yùn)前用 84 消毒液消毒處理后轉(zhuǎn)運(yùn)。

　?、歉腥菊?、疑似感染者、發(fā)熱者佩戴的口罩密封后投放醫(yī)療垃圾桶，存醫(yī)務(wù)室處置間，由醫(yī)療廢物處置公司上門收集，統(tǒng)一進(jìn)行無(wú)害化處理。

　　7.學(xué)生公寓室內(nèi)用紫外線燈照射進(jìn)行空氣消毒。

　　8.消毒注意事項(xiàng)：

　?、?4 消毒液(標(biāo)識(shí)有效氯含量 5%)：按消毒液和水的比例為 1:100 稀釋。

　?、泼刻爝M(jìn)行一次消毒，早晨出寢室前，由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，用配置好的 84 消毒液對(duì)本寢室及所負(fù)責(zé)的公共區(qū)進(jìn)行消毒，生活老師巡視并指導(dǎo)。

　?、窍竟ぷ鲬?yīng)在無(wú)學(xué)生在場(chǎng)的條件下進(jìn)行，防止刺激呼吸道和皮膚黏膜，造成不必要的損傷，學(xué)生入內(nèi)前應(yīng)打開(kāi)門窗通風(fēng)至少 20 分鐘。

　　9.每棟公寓樓一樓設(shè)置隔離室，配備感應(yīng)龍頭，手消毒劑、手套、體溫計(jì)、紙巾或干手機(jī)等。隔離室內(nèi)，空氣，地面，家具等均應(yīng)嚴(yán)格消毒并通風(fēng)換氣。隨手關(guān)門，避免各個(gè)房間之間的空氣對(duì)流，門窗關(guān)閉，張掛明顯標(biāo)志。

　　學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控防控機(jī)制 為切實(shí)做好冠狀病毒防控工作，保障孩子的健康和生命安全，防止疫情的進(jìn)一步發(fā)生和擴(kuò)散，根據(jù)上級(jí)防控冠狀病毒的指示精神，特制定了本次應(yīng)急預(yù)案。

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　自疫情爆發(fā)，園所領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開(kāi)了預(yù)防新型冠狀病毒肺炎預(yù)防視頻會(huì)議，第一時(shí)間成立了預(yù)防新型冠狀病毒領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)安排具體工作，責(zé)任落實(shí)到人。

　　組 長(zhǎng)：

　　劉立新(園長(zhǎng))(負(fù)責(zé)全面工作) 副組長(zhǎng)：

　　張莉(業(yè)務(wù)園長(zhǎng))(負(fù)責(zé)視頻會(huì)議的召集和會(huì)議記錄的整理等工作)劉敏(后勤主任)(負(fù)責(zé)相關(guān)文件的落實(shí)、信息上傳下達(dá)、應(yīng)急預(yù)案的擬定等工作)夏俊、張菊勤(保健老師)(負(fù)責(zé)園所疫情情況匯總、上報(bào)工作) 成 員：洪燕、何竹君、吳晶晶、開(kāi)清、徐婷婷、宋菁、王蕙婷、陳紅、楊巧玲、葛玉華、趙榮花、秦燕(負(fù)責(zé)每日班級(jí)幼兒及家庭的信息追蹤、匯總、上報(bào)，同時(shí)不定期向家長(zhǎng)群發(fā)送相關(guān)宣傳資料，做好對(duì)班級(jí)過(guò)程性資的留存等工作) 二、宣傳預(yù)防工作 由于疫情爆發(fā)時(shí)期園所已放寒假，園所已無(wú)師幼，園所在上級(jí)教育主管部門的正確指引下，通過(guò)微信家長(zhǎng)群、QQ 家長(zhǎng)群對(duì)家長(zhǎng)普及預(yù)防知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解此次新型冠狀病毒的起因、傳播途徑、如何預(yù)防、感染后的癥狀，以及感染后如何處理。

　　同時(shí)不間斷在班級(jí)微信群里進(jìn)行預(yù)防安全教育，加深對(duì)此次疫情的重視程度。每天統(tǒng)計(jì)身邊近一個(gè)月內(nèi)從武漢回來(lái)人員的情況，并每天進(jìn)行上報(bào)。通過(guò)宣傳教育，提高家長(zhǎng)對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)。

　　三、主要措施 根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的需要，確保廣大師幼健康安全，園所將嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門及疾控中心關(guān)于傳染病防控工作要求，切實(shí)做好新型冠狀病毒的防控工作。

　　1.開(kāi)學(xué)前 (1)健全組織網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)和疫情報(bào)告人。高度重視、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做好假期間值班值守，狠抓疫情防控重點(diǎn)環(huán)節(jié)，非必要不得舉辦聚集性活動(dòng)，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，以預(yù)防為主，外堵內(nèi)防。提醒全體師生員工及家長(zhǎng)提高對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的防范意識(shí)，及時(shí)了解新型冠狀病毒感染的肺炎疫情趨勢(shì)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療。建立新型冠狀病毒感染的肺炎的防治責(zé)任制。成立園長(zhǎng)為幼兒園防控工作的第一責(zé)任人，分管園長(zhǎng)、主任直接責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組，將防控責(zé)任進(jìn)行分解，落實(shí)到每一位行管人員、每一位教職工、每一個(gè)班級(jí)、每一位幼兒及家庭成員。

　　(2)面向離園幼兒及家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)群等網(wǎng)絡(luò)渠道發(fā)放假期生活提示，開(kāi)展健康教育，正面宣傳普及疫情防治知識(shí)及冠狀病毒的發(fā)病癥狀和預(yù)防措施等，增強(qiáng)幼兒和家長(zhǎng)的防控意識(shí)，引導(dǎo)教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，做到“勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)”等。同時(shí)避免到人群集中地方和空氣不流通的公共場(chǎng)所，如必須外出，請(qǐng)務(wù)必佩戴口罩。若出現(xiàn)發(fā)熱、呼吸道感染癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退，請(qǐng)及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診。

　　(3)發(fā)布致家長(zhǎng)的一封信，通過(guò)反饋建立責(zé)任制，幼兒或家長(zhǎng)如有出現(xiàn)感染新型冠狀病毒的癥狀要及時(shí)上報(bào)。

　　(4)每天按時(shí)向上級(jí)教育主管部門上報(bào)園所師幼的感染情況，嚴(yán)格實(shí)施零報(bào)告制度“有情況報(bào)情況，無(wú)情況報(bào)平安”，不瞞報(bào)、漏報(bào)。如發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎，園所將做好第一時(shí)間向上級(jí)主管部門上報(bào)工作，同時(shí)與相關(guān)衛(wèi)生部門密切配合，迅速調(diào)查疫情情況、組織救治。

　　(5)提前做好打掃和消毒工作，給孩子一個(gè)干凈安全的環(huán)境。

　　2.開(kāi)學(xué)后

　　(1)落實(shí)晨、午、晚檢制度 每日進(jìn)行晨、午、晚檢，各班老師負(fù)責(zé)做好記錄。檢查內(nèi)容包括：孩子的體溫變化，確保沒(méi)有病癥的孩子入班;到園人數(shù);對(duì)未來(lái)園孩子要查明原因，了解清楚因病缺課孩子的癥狀及治療情況，做好追蹤記錄。

　　到園幼兒中若發(fā)現(xiàn)有異常及發(fā)熱者做好登記，通知家長(zhǎng)，立即送醫(yī)院診治并停止入園，第一時(shí)間上報(bào)。

　　(2)強(qiáng)抓幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育 開(kāi)學(xué)后對(duì)孩子進(jìn)行預(yù)防新型冠狀病毒教育，引導(dǎo)教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　(3)嚴(yán)格把控食品安全關(guān) 對(duì)食品原料進(jìn)行排查，確保食品安全，同時(shí)操作間進(jìn)行監(jiān)督，保證操作間的衛(wèi)生。

　　(4)落實(shí)消毒制度 對(duì)教具、學(xué)具、水杯、毛巾、餐具、桌面等進(jìn)行消毒處理，清掃衛(wèi)生無(wú)死角，幼兒離園后要按時(shí)打掃衛(wèi)生，經(jīng)常保持通風(fēng)換氣，切實(shí)做好消毒工作，并做好消毒記錄，包括：消毒時(shí)間、消毒部位、消毒方式、方法等。

　　(5)落實(shí)零報(bào)告制度 各班級(jí)實(shí)施零報(bào)告制度“有情況報(bào)情況，無(wú)情況報(bào)平安”，有情況一定要有文字說(shuō)明，各班級(jí)確定專人負(fù)責(zé)報(bào)告，不得瞞報(bào)，漏報(bào)，如出現(xiàn)疑是新冠狀病毒癥狀，要及時(shí)向幼兒園報(bào)告。

　　(6)責(zé)任追究制度 如有漏報(bào)，瞞報(bào)，防控措施不得力者，或在防控工作中出現(xiàn)瀆職、懈怠，人為引起傳染病在幼兒園大面積流行的，將追究其責(zé)任。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有疑似新型

　　冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生，立即由園長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)、保健老師等相關(guān)人員組成事件處理小組，對(duì)有癥狀的幼兒進(jìn)行觀察、詢問(wèn)、隔離，并由專用救護(hù)車送醫(yī)院診治。同時(shí)向區(qū)教體局報(bào)告情況。園所積極配合做好疫情調(diào)查、人員救治、善后處理等各項(xiàng)工作，并通知區(qū)疾控中心對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行封閉隔離消毒。

　　(7)嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出人員登記制度 外來(lái)人員入園必須做好登記，不得進(jìn)班在門衛(wèi)室等待，等候接待。

　　園所將嚴(yán)格按照上級(jí)要求，認(rèn)真部署完成任務(wù)，將此次疫情風(fēng)險(xiǎn)控制到最低，確保師幼安全，保證園所的日常工作順利開(kāi)展。

第五篇: 工作機(jī)制內(nèi)容及格式

　　為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控工作，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，保障廣大師生的身體健康，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及省、市教育行政部門相關(guān)工作要求，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、建立組織 明確職責(zé)

　　1.縣教育局成立局長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全縣各級(jí)各類學(xué)校要建立以校(園)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校(園)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的傳染病防控工作小組，校(園)長(zhǎng)是傳染病防控工作的第一責(zé)任人。

　　2.建立聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。教育局會(huì)同衛(wèi)生部門定期召開(kāi)傳染病防控工作會(huì)議，加強(qiáng)工作配合，建立健全聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。

　　3.學(xué)校傳染病防控工作小組職責(zé)：制定傳染病防控工作應(yīng)急預(yù)案，建立健全傳染病防控保障機(jī)制，完善衛(wèi)生室的功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲食的管理工作，組織開(kāi)展學(xué)校傳染病健康教育，積極防控傳染病，收集、匯總有關(guān)信息。

　　二、積極開(kāi)展傳染病防控工作

　　(一)建立健全傳染病防控應(yīng)急預(yù)案

　　各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)建立和完善學(xué)校傳染病防控工作預(yù)案，并組織學(xué)校師生學(xué)習(xí)和演練。學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容：學(xué)校傳染病防治工作的組織管理、傳染病監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)、傳染病預(yù)警系統(tǒng)、傳染病報(bào)告制度、發(fā)生傳染病時(shí)的應(yīng)急控制措施、傳染病的日常預(yù)防措施，還應(yīng)包含在傳染病流行季節(jié)(如冬春季呼吸道傳染病、夏秋季腸道傳染病)、特殊重大傳染病流行(如非典、甲流感)，對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例及密切接觸者所采取的措施、確保疫情得到及時(shí)控制等內(nèi)容。

　　(二)加強(qiáng)教育和管理工作

　　1.各學(xué)校要把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，按照規(guī)定開(kāi)設(shè)健康教育課。根據(jù)傳染病流行的季節(jié)特點(diǎn)，每學(xué)期至少集中開(kāi)展3次以上的傳染病防治知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，充分利用黑板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳普及，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)。要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2.各學(xué)校要高度重視學(xué)校公共衛(wèi)生工作。經(jīng)常查看學(xué)生食堂、教室、寢室等場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查并督促有關(guān)人員認(rèn)真履行職責(zé)，搞好衛(wèi)生常規(guī)檢查，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。

　　(三)建立學(xué)生晨午檢制度

　　各級(jí)各類學(xué)校必須嚴(yán)格落實(shí)晨檢、午檢制度，由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn)，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病癥狀時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步核實(shí)排查，必要時(shí)將患者送正規(guī)醫(yī)院就診，保證對(duì)傳染病病人早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

　　(四)建立學(xué)生因病缺勤病因追查和登記制度

　　班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況，如懷疑為傳染病，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校。學(xué)校接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能患病的病因。

　　(五)認(rèn)真落實(shí)傳染病防控措施

　　各學(xué)校要做好教室、圖書室、食堂等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣、消毒工作，保持室內(nèi)空氣清新。同時(shí)，要做好校園內(nèi)公共設(shè)施和公共用具的清潔和消毒工作，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。

　　(六)落實(shí)防控保障經(jīng)費(fèi)

　　各中小學(xué)校要從保障經(jīng)費(fèi)中安排一定的經(jīng)費(fèi)用于傳染病的防控工作?？h教育局用于傳染病防控經(jīng)費(fèi)實(shí)行實(shí)報(bào)實(shí)銷。

　　(七)傳染病防控應(yīng)急措施

　　一旦學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染性疾病后，應(yīng)采取下列措施：

　　1.師生一旦出現(xiàn)非典、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校請(qǐng)假，不得帶病上學(xué)、上班。復(fù)工復(fù)學(xué)要有當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的診斷證明。

　　2.在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的師生，學(xué)校校長(zhǎng)立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，第一時(shí)間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察，迅速送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。

　　3.對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。

　　4.如傳染病烈性感染，請(qǐng)示縣教育局和當(dāng)?shù)攸h委、政府，決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群：

　?、俜怄i疫點(diǎn)。立即封鎖患者所在班級(jí)或所在辦公室，暫停學(xué)校一切活動(dòng)。停止校內(nèi)人員相互往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛(wèi)生部門和教育局的處理意見(jiàn)。

　?、谝唿c(diǎn)消毒。請(qǐng)縣疾控中心對(duì)學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。消毒結(jié)束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。

　?、垡咔檎{(diào)查。密切配合縣疾控中心進(jìn)行疫情調(diào)查，對(duì)傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離措施。

　　(八)嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情報(bào)告制度

　　1.報(bào)告內(nèi)容及時(shí)限

　　在同一班級(jí)(相鄰班級(jí))，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)時(shí);個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí);學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間內(nèi)向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告病情信息。

　　2.報(bào)告方式

　　當(dāng)出現(xiàn)符合上述規(guī)定的報(bào)告情況時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以最快捷的方式在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)告當(dāng)?shù)毓l(wèi)辦，同時(shí)向教育局報(bào)告情況。

　　3.疫情處理

　　各相關(guān)學(xué)校要積極配合有關(guān)部門對(duì)本單位發(fā)生的傳染病疫情進(jìn)行調(diào)查和處理，做好學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作，保證傳染病防控工作的順利進(jìn)行。

　　三、考核與問(wèn)責(zé)

　　1.縣教育局將縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中心學(xué)校的傳染病防控工作納入年度績(jī)效考核。

　　2.縣教育局會(huì)同縣衛(wèi)計(jì)部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校傳染病防控工作的檢查指導(dǎo)，每學(xué)期原則上督查不少于2次，對(duì)防控工作不力造成傳染病疫情蔓延或造成嚴(yán)重后果的學(xué)校，要追究學(xué)校相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第六篇: 工作機(jī)制內(nèi)容及格式

　　一、意識(shí)形態(tài)工作機(jī)制

　　(一)意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任定期報(bào)告機(jī)制

　　每半年向市委專題匯報(bào)意識(shí)形態(tài)工作，并書面報(bào)市委宣傳 部門和網(wǎng)信部門，黨組成員要把意識(shí)形態(tài)工作作為民主生活會(huì) 和述職報(bào)告的重要內(nèi)容。

　　(二)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況分析研判機(jī)制

　　成立由黨組書記任組長(zhǎng)，黨組副書記和分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)， 黨組成員、辦公室主任、專職黨務(wù)干部為成員的局意識(shí)形態(tài)領(lǐng) 域情況分析研判小組，每年開(kāi)展 2 次以上專題研判。綜合分析 本單位輿情和職工思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握本單位意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形 勢(shì)，對(duì)苗頭性、傾向性的問(wèn)題及時(shí)提出處理意見(jiàn)和解決措施。

　　(三)建立意識(shí)形態(tài)輿情風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制

　　與人民群眾利益密切相關(guān)的重大決策、重要政策、重大改 革措施、重大工程建設(shè)項(xiàng)目、與社會(huì)公共秩序相關(guān)的重大活動(dòng)， 在制定出臺(tái)、組織實(shí)施或?qū)徟鷮徍饲?，?duì)可能影響社會(huì)穩(wěn)定的 因素開(kāi)展系統(tǒng)的調(diào)查，科學(xué)的預(yù)測(cè)、分析和評(píng)估，制定輿情風(fēng) 險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略和預(yù)案。

　　(四)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問(wèn)題處置機(jī)制

　　當(dāng)出現(xiàn)重大負(fù)面輿情或意識(shí)形態(tài)事件時(shí)，局黨組書記第一 時(shí)間召開(kāi)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況分析研判小組會(huì)議，研究部署應(yīng)對(duì) 之策，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行處置，避免延誤發(fā)酵。同時(shí)做好 與上級(jí)有關(guān)部門的溝通聯(lián)動(dòng)，通報(bào)情況、協(xié)同處置。

　　(五)意識(shí)形態(tài)情況通報(bào)機(jī)制

　　局黨組每年在局系統(tǒng)黨員干部大會(huì)上通報(bào)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情 況 1 至 2 次;及時(shí)向市委報(bào)告本單位意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重大情況， 并提出針對(duì)性、建設(shè)性意見(jiàn)。

　　(七)意識(shí)形態(tài)工作教育培訓(xùn)機(jī)制

　　把意識(shí)形態(tài)工作納入黨組中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，納 入黨員干部培訓(xùn)的重要內(nèi)容，積極選派從事意識(shí)形態(tài)工作的人 員參加上級(jí)有關(guān)部門組織的相關(guān)培訓(xùn)。

　　(八)意識(shí)形態(tài)工作督查考核機(jī)制

　　局黨組每年對(duì)意識(shí)形態(tài)工作組織開(kāi)展一次專題督查，督查 結(jié)果報(bào)市委宣傳部門和網(wǎng)信部門。黨組書記對(duì)意識(shí)形態(tài)工作存 在突出問(wèn)題的單位和科室主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談。

　　(九)意識(shí)形態(tài)工作問(wèn)責(zé)機(jī)制

　　黨員干部有關(guān)辦法規(guī)定的 15 種追責(zé)情形之一，造成不良影 響的，視情節(jié)輕重，應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任。情節(jié)較輕的，給予批評(píng)教 育，書面檢查，誡勉談話;情節(jié)較重的，給予通報(bào)批評(píng)，責(zé)令 公開(kāi)檢討或公開(kāi)道歉，停職檢查，調(diào)離崗位;情節(jié)特別嚴(yán)重的， 給予引咎辭職或責(zé)令辭職，免職，降職，辭退。以上問(wèn)責(zé)方式 可以單獨(dú)使用，也可以同時(shí)使用。

　　二、建立意識(shí)形態(tài)陣地管理制度

　　進(jìn)一步落實(shí)主管主辦和屬地管理原則，建立健全新聞?shì)浾?陣地、網(wǎng)絡(luò)陣地管理制度，堅(jiān)決反對(duì)邪教，有效防范邪教在意 識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的滲透。

　　(一)新聞?shì)浾撽嚨?/p>

　　1、突發(fā)事件新聞應(yīng)急處置制度。突發(fā)事件發(fā)生后，局黨組 應(yīng)在第一時(shí)間介入，做好信息報(bào)道、應(yīng)急響應(yīng)、后勤保障、輿 情會(huì)商、輿情監(jiān)控。局辦公室具體負(fù)責(zé)信息報(bào)送等工作。

　　(二)網(wǎng)絡(luò)陣地

　　重大網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急處置制度。成立由黨組書記任組長(zhǎng)， 黨組副書記和分管辦公室的副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，辦公室主任和負(fù) 責(zé)文秘、****的人員為成員的局信息化建設(shè)管理與安全工 作領(lǐng)導(dǎo)小組。發(fā)現(xiàn)重大敏感網(wǎng)絡(luò)輿情后，在 30 分鐘內(nèi)電話或短 信報(bào)告市委宣傳部。同時(shí)按照輿情監(jiān)測(cè)、分析研判、輿情報(bào)送、 應(yīng)急處置工作流程做好網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急處置。

　　新媒體管理制度。新媒體管理部門為局辦公室，主要管 理經(jīng)黨組同意設(shè)立的 QQ 群、微信群、微信公眾號(hào)等。凡屬政務(wù)、 社會(huì)、商業(yè)類的微信、微博、客戶端、網(wǎng)站等新媒體要按規(guī)定 到市委宣傳部登記備案。嚴(yán)格把好信息內(nèi)容關(guān)，發(fā)布、轉(zhuǎn)載信 息必須遵循政治性、真實(shí)性、引導(dǎo)性原則和“誰(shuí)發(fā)布、誰(shuí)負(fù)責(zé)” 的原則，所有信息必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后方能發(fā)布。嚴(yán)禁在 QQ 群、微信群發(fā)布轉(zhuǎn)載反黨、反社會(huì)、反人民和涉及敏感話題的 言論、圖片和視頻。

第七篇: 工作機(jī)制內(nèi)容及格式

　　在黨史學(xué)習(xí)教育如火如荼開(kāi)展之際，惠州市財(cái)政局始終堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育作為重要政治任務(wù)擺在突出位置，融入平常、抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，主動(dòng)增強(qiáng)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，全面把握目標(biāo)要求，突出工作重點(diǎn)，結(jié)合財(cái)政特色創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，構(gòu)建“學(xué)習(xí)、反饋、考核”三位一體的工作機(jī)制，有力有序有效推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育落實(shí)落細(xì)落具體。

　　一、建立學(xué)習(xí)機(jī)制，讓黨史學(xué)習(xí)教育“融入平?！?/strong>

　　堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育“融入平常”，與財(cái)政6大特色課堂（“黨課課堂”“專家課堂”“業(yè)務(wù)課堂”“短信課堂”“法治課堂”“廉政課堂”）緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)財(cái)政干部做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。比如，開(kāi)設(shè)“黨課課堂”，將由局黨組書記給財(cái)政干部上黨史教育專題黨課，各班子成員在所屬黨支部講黨史、談體會(huì)，以“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動(dòng)“絕大多數(shù)”；又如，開(kāi)設(shè)“業(yè)務(wù)課堂”，將舉辦黨史學(xué)習(xí)教育講堂和財(cái)政發(fā)展史講堂，勉勵(lì)黨員干部知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行，進(jìn)一步傳承歷史、砥礪前進(jìn)；再如，開(kāi)設(shè)“短信課堂”，每周通過(guò)短信平臺(tái)向全體干部職工發(fā)送“黨史知識(shí)要點(diǎn)”，打破集中學(xué)習(xí)在時(shí)間和地點(diǎn)上的限制，著力增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性。

　　二、建立反饋機(jī)制，讓黨史學(xué)習(xí)教育“抓在日?！?/strong>

　　堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育“抓在日常”，與“小考”“整改”“競(jìng)賽”等具體工作結(jié)合起來(lái)，大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)反饋，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，不斷激發(fā)財(cái)政干部學(xué)習(xí)黨史的積極性和能動(dòng)性。一是堅(jiān)持“以考促學(xué)”。堅(jiān)持緊跟形勢(shì)、緊扣重點(diǎn)、緊抓落實(shí)，及時(shí)將中央、省委和市委關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的最新文件精神，以及“四史”知識(shí)等內(nèi)容編成題庫(kù)，將以發(fā)放“學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷”的形式，每季度組織財(cái)政干部進(jìn)行“小考”，檢驗(yàn)階段性學(xué)習(xí)成效，鞏固學(xué)習(xí)成果，營(yíng)造“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍。二是堅(jiān)持“以改促學(xué)”。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育與巡察“回頭看”整改工作緊密結(jié)合起來(lái)，以改促學(xué)、以學(xué)促改，做到兩手抓、兩手硬、兩促進(jìn)，切實(shí)將黨史學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為提升工作能力、提高服務(wù)水平、完成整改任務(wù)的工作實(shí)效。三是堅(jiān)持“以賽促學(xué)”。謀劃開(kāi)展黨史知識(shí)競(jìng)賽，加深財(cái)政干部對(duì)黨的歷史、黨的知識(shí)、黨的理論的理解和把握，進(jìn)一步提高黨性素養(yǎng)，激發(fā)財(cái)政干部爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的干事創(chuàng)業(yè)熱情。

　　三、建立考核機(jī)制，讓黨史學(xué)習(xí)教育“嚴(yán)在經(jīng)?！?/strong>

　　堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育“嚴(yán)在經(jīng)常”，強(qiáng)化工作督辦、工作檢查和工作考核，進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作實(shí)效，切實(shí)將黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)生為財(cái)政干部堅(jiān)定的政治方向和強(qiáng)勁的前行動(dòng)力，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)、知史明責(zé)。一是強(qiáng)化工作督辦。將黨史學(xué)習(xí)教育列為全局督辦事項(xiàng)，每季度填報(bào)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況，確保按時(shí)保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。二是強(qiáng)化工作檢查。不定期抽查各黨支部開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的落實(shí)情況，并在全局進(jìn)行書面通報(bào)，督促各黨支部嚴(yán)格按照工作要求開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，確保將黨史學(xué)習(xí)教育抓實(shí)抓細(xì)抓出成效。三是強(qiáng)化工作考核。把學(xué)習(xí)黨史教育成效作為今年黨支部書記年度考核的重要內(nèi)容，通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育成效檢驗(yàn)黨組織建設(shè)水平，進(jìn)一步壓實(shí)工作責(zé)任，確保黨史學(xué)習(xí)教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。

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