【63xf.com--心得體會(huì)】

心得體會(huì)是一種產(chǎn)生感想之后寫下的文字，主要作用是用來記錄自己的所思所感，是一種讀書和學(xué)習(xí)實(shí)踐后所寫的感受文字， 以下是小編為大家收集的改進(jìn)作風(fēng)狠抓落實(shí)心得體會(huì)個(gè)人集合6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【篇一】改進(jìn)作風(fēng)狠抓落實(shí)心得體會(huì)個(gè)人

　　“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，任何時(shí)候都不能松懈”，城市管理作為維持城市高效、協(xié)調(diào)運(yùn)行和城市功能正常發(fā)揮，促進(jìn)城市社會(huì)、經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的重要抓手，更要以“嚴(yán)、真、細(xì)、實(shí)、快”的工作作風(fēng)，在“作風(fēng)能力提升年”活動(dòng)中走在前、當(dāng)先鋒、做表率，在實(shí)干中展現(xiàn)城市管理的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　一、樹牢理想信念的“制高點(diǎn)”

　　要使城市管理達(dá)到“省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流”的水平，在城市管理領(lǐng)域成為全國(guó)叫得響的“城管”品牌，需要我們樹牢理想信念、爭(zhēng)分奪秒、埋頭苦干。其一，圍繞理想信念凝心聚力，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，以“一崗精彩”助力“全域精彩”；其二，要虔誠(chéng)且執(zhí)著，至信而深厚，不能搖擺不定、半信半疑，不能在順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)斗志昂揚(yáng)，遇到挫折困難意志消沉、悲觀失望；其三，要堅(jiān)持遠(yuǎn)大目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)工作需要相結(jié)合，時(shí)刻保持定力和耐心，從點(diǎn)滴做起，及時(shí)受理解決群眾的“急難愁盼”問題，用“滿意度”“貢獻(xiàn)率”“獲得感”作為衡量服務(wù)功效的“標(biāo)尺”，水滴石穿、久久為功。

　　二、扎實(shí)群眾路線的“出發(fā)點(diǎn)”

　　“民生無小事，枝葉總關(guān)情”，群眾既是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是我們黨開展工作的基礎(chǔ)、力量的源泉。一是要言必信、行必果，群眾工作不能雷聲大雨點(diǎn)小，為群眾辦事要做到“已諾必誠(chéng)，不愛其軀，赴士之厄困”。二是要打造開放平臺(tái)，全面暢通群眾反映問題渠道，持續(xù)提高社會(huì)參與水平，充分調(diào)動(dòng)群眾參與城市管理工作的積極性。三是堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去，要深入群眾、依靠群眾，在群眾工作中發(fā)現(xiàn)問題、尋找方法，既要做群眾看得見、摸得著的工作，也要肯于做“潤(rùn)物細(xì)無聲”的幕后工作。

　　三、挑戰(zhàn)改革創(chuàng)新的“疼痛點(diǎn)”

　　工作的創(chuàng)新落實(shí)從來不是一帆風(fēng)順的，面對(duì)困難挑戰(zhàn)考驗(yàn)的是黨員干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、毅力與勇氣，只有敢于挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)既有工作習(xí)慣，觸及一些“疼痛點(diǎn)”才能將工作落到實(shí)處。一是勇于革新，樹立問題導(dǎo)向，抓住主要矛盾，用新方法、新手段去解決問題，該干的事，冒著風(fēng)險(xiǎn)、擔(dān)著責(zé)任也要干；二是勇于突破，觸及既有慣例，理順工作體制機(jī)制，把政策研究透徹，把路徑規(guī)劃明白，實(shí)現(xiàn)工作流程再造，提高工作效率；三是奮勇爭(zhēng)先，時(shí)刻保持“事爭(zhēng)一流，唯旗是奪”的激情斗志，做為一名年輕干部，要堅(jiān)持刀刃向內(nèi)、敢于自我革命，以問題不解決不松手、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷手為工作標(biāo)準(zhǔn)，多拿幾塊燙手的“山芋”、多爬幾個(gè)險(xiǎn)峻的“高坡”、多推幾塊上山的“滾石”，真正抓出實(shí)效、干出成績(jī)。

　　四、壓實(shí)督查考核的“得分點(diǎn)”

　　督查考核是一把尺，既丈量干部能力水平、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，又體現(xiàn)工作實(shí)際水平，反映為人民群眾辦事服務(wù)的質(zhì)效。首先要研究可對(duì)照、可量化、可執(zhí)行的評(píng)價(jià)體系，為考核之尺精細(xì)刻度，只有尺子硬、刻度精才能考真督實(shí)。其次，要真督實(shí)查，考實(shí)核細(xì)，就要“量現(xiàn)場(chǎng)”“量實(shí)效”，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不深入一線看清楚、問明白，就沒有“打分權(quán)”。第三，督查考核不僅要“量事”還要“量人”，對(duì)于推進(jìn)不下去的工作，要找堵點(diǎn)、查癥結(jié)，集思廣益、揭榜掛帥，形成高質(zhì)量的可行性報(bào)告，對(duì)于精神不振、作風(fēng)不實(shí)，得過且過的“撞鐘式干部”要及時(shí)提醒，迎頭趕上。

　　不可否認(rèn)，城管距離“國(guó)內(nèi)一流”這個(gè)目標(biāo)還有很長(zhǎng)的路要走，我們要凝心聚力、狠抓落實(shí)，既要有“一年抓幾件事”的沖勁，乘風(fēng)破浪，勇往直前；又要有“幾年抓一件事”的韌勁，揚(yáng)起“城管”旗幟，向著理想信念，日夜兼程、風(fēng)雨無阻。

【篇二】改進(jìn)作風(fēng)狠抓落實(shí)心得體會(huì)個(gè)人

　　據(jù)安排部署，從20**年2月起，在單位內(nèi)開展“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)。我通過積極參加集中理論學(xué)習(xí)以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí)，使自己對(duì)干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，帶頭樹立良好的干部形象。

　　在學(xué)習(xí)整頓中，我嚴(yán)格按照活動(dòng)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)中省市紀(jì)委全會(huì)精神和有關(guān)內(nèi)容，積極尋找過去工作中存在的不足和差距，邊學(xué)邊改，在思想上得到了進(jìn)一步提高，紀(jì)律觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)。開展這項(xiàng)活動(dòng)，就是要通過學(xué)習(xí)提高、查找問題、整改落實(shí)、強(qiáng)化監(jiān)督等措施，集中打一場(chǎng)“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”攻堅(jiān)戰(zhàn)，為服務(wù)和保障全縣發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

　　一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

　　開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)，就是堅(jiān)持以黨的**大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)緊密結(jié)合，堅(jiān)持以“改作風(fēng)、抓落實(shí)、提效率”為主題。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)干部的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。通過作風(fēng)整頓，牢固樹立真心為民的干部形象。真心為民，是“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”重要思想的本質(zhì)，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。人的一生不過幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，一定要珍惜時(shí)間，珍惜崗位，為民盡責(zé)、為國(guó)竭力、為黨分憂。通過作風(fēng)整頓，牢固樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的干部形象。通過作風(fēng)整頓，牢固樹立務(wù)實(shí)高效率的干部形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。真抓實(shí)干，一件一件地抓，抓一件成一件。

　　二、明確方向，落實(shí)行動(dòng)

　　作為干部職工，我通過這次學(xué)習(xí)，要從思想上把“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”當(dāng)做一種責(zé)任。我要把“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”當(dāng)做一種責(zé)任、一種義務(wù)要在實(shí)際工作中樹立起“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”的觀念。正如李洪同志生前所說“說一尺不如干一寸，說破天不如干出樣?！比魏我豁?xiàng)工作都是抓落實(shí)的結(jié)果，沒有落實(shí)，再完善的制度也是一紙空文，再理想的目標(biāo)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，再正確的決策也不會(huì)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

　　三、對(duì)照要求，做好檢查

　　通過學(xué)習(xí)，按照單位關(guān)于“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”整頓工作部署，找準(zhǔn)各自工作中存在的差距，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。我不斷深入查找自身在“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”上存在的問題。找到差距，并制定縮短差距、解決問題的辦法、措施。更重要的如何把這些辦法、措施落到實(shí)處，通過對(duì)照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深入、工作作風(fēng)不扎實(shí)、缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)等問題。作為一名干部一定要通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)，強(qiáng)化組織紀(jì)律性，確保工作做到精益求精。

　　四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)作風(fēng)

　　通過“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)，我尋求切實(shí)可行的方法。立足于實(shí)際，應(yīng)科學(xué)、合理地按照以下具體的方法，牢記自身的使命，結(jié)合自身實(shí)際情況，依靠規(guī)章制度的力量、嚴(yán)密的工作套路和工作積極性的發(fā)揮，緊盯薄弱環(huán)節(jié)，改進(jìn)工作作風(fēng)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)探索規(guī)律，依靠堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和干部能力素質(zhì)的提高，抱著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，以銳意進(jìn)取的改革創(chuàng)新精神做好落實(shí)。并把一些可行的方法運(yùn)用到實(shí)際工作中，加大落實(shí)力，取得實(shí)際效果。

　　總之，這次主題活動(dòng)，我找到了新的工作目標(biāo)和動(dòng)力。在今后的工作中，我要以先進(jìn)為榜樣，工作上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，生活上健康向上，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人。讓領(lǐng)導(dǎo)放心讓大家滿意，實(shí)實(shí)在在的走好每一步。

【篇三】改進(jìn)作風(fēng)狠抓落實(shí)心得體會(huì)個(gè)人

　　在教師干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校作風(fēng)整頓文件精神，學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)我校開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，我有如下一些認(rèn)識(shí)。

　　政治思想方面。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的_大精神。必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師。

　　教育教學(xué)要有雄心。教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，系民族興衰和國(guó)家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要有耐心，特別對(duì)于問題學(xué)生要給他(她)機(jī)會(huì)，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營(yíng)造育人的一片藍(lán)天。“作為教師，用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)?！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識(shí)和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛?！薄敖處熢诮虝?huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你?！弊鳛榻處?，做好日常工作要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平，切實(shí)以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動(dòng)，勤動(dòng)腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。

　　在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀，確保教育各項(xiàng)任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成。落實(shí)到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓孩子全面發(fā)展。樹立良好的師德形象，對(duì)學(xué)生“曉之以理、動(dòng)之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。

　　作為一名教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。大家認(rèn)為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)有收獲?！薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的境界——帶著對(duì)生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤(rùn)物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對(duì)生命的至愛?！?/p>

　　對(duì)待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行嚴(yán)格要求自己。對(duì)所任體育教育工作，要更大力度投入時(shí)間和精力，不斷鉆研特殊案例對(duì)策，同時(shí)，要善于分析、，并同班主任結(jié)合起來，真正做到使學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

　　人常說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)?！薄皩W(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中，教師都要做到文明從教。”“育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德、智、體美等，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)?！?/p>

　　總之，要始終與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)工作。為人民的教育事業(yè)奮斗終生。

【篇四】改進(jìn)作風(fēng)狠抓落實(shí)心得體會(huì)個(gè)人

　　隊(duì)伍建設(shè)是公安工作的根本和保證，而每一位民警的作風(fēng)表現(xiàn)則是整個(gè)隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。要組建一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬的隊(duì)伍需要我們共同來努力。這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中，通過深入的學(xué)習(xí)和思考我對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深刻的理解，對(duì)于自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　首先，是對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓的認(rèn)識(shí)存在偏差，態(tài)度不夠端正。活動(dòng)初期，片面的自我滿足，認(rèn)為自己加入公安隊(duì)伍之后工作還是過得去的，雖然有缺點(diǎn)，但都不是大問題，對(duì)于紀(jì)律作風(fēng)整頓的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)比較片面，直到活動(dòng)后期在身邊干警的感染下認(rèn)識(shí)才逐漸有了提高，才意識(shí)到隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)整頓的重要性，和局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心愛護(hù)干警的一片良苦用心。

　　其次，參加工作的時(shí)間不長(zhǎng)，加上基層工作的復(fù)雜性，工作強(qiáng)度大，工作時(shí)間長(zhǎng)，業(yè)務(wù)知識(shí)又不熟悉，因此對(duì)工作產(chǎn)生了畏難情緒?？朔@一情緒主要應(yīng)從我自身找原因，加強(qiáng)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，多向身邊的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)。

　　再次，是立黨為公，執(zhí)法為民的思想觀念還不強(qiáng)。對(duì)于來信來訪群眾基本做到了熱情服務(wù)，但對(duì)于有的不理解派出所工作的群眾往往解釋一遍以后也就采取不理睬的態(tài)度聽之任之，這樣可能導(dǎo)致群眾誤會(huì)更深也影響公安工作的形象，因此要多解釋，做好咨詢工作.

【篇五】改進(jìn)作風(fēng)狠抓落實(shí)心得體會(huì)個(gè)人

　　教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。

　　因此，我時(shí)刻以"德高為師，身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

　　一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。

　　教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。

　　“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮限度的作用。

　　可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒。”又說：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。

　　所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。

　　教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的.，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

　　二、用無限的師愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。

　　高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

　　三、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。

　　“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。

　　作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

　　四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。

　　沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。

　　身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

【篇六】改進(jìn)作風(fēng)狠抓落實(shí)心得體會(huì)個(gè)人

　　透過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)作風(fēng)紀(jì)律整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。此刻對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

　　一、存在的主要問題

　　1、在作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)初期，片面地自我安慰，認(rèn)為自我沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自我雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)作風(fēng)紀(jì)律教育整頓的職責(zé)感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)作風(fēng)紀(jì)律教育整頓認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。

　　2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表此刻：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、用心，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自我力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自我出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神

　　3、在日常生活中，有時(shí)錯(cuò)誤地強(qiáng)化自身的管人者主角，耍特權(quán)的現(xiàn)象偶有發(fā)生。如以前非執(zhí)行任務(wù)時(shí)沖紅燈、闖禁行，這些都是特權(quán)意識(shí)錯(cuò)位的具體表現(xiàn)。

　　4、自身存在最嚴(yán)重的問題就是急躁的心理，在工作任務(wù)繁重或者復(fù)雜的狀況下容易產(chǎn)生焦躁、心煩意亂的情緒，這樣會(huì)導(dǎo)致工作中出現(xiàn)重大失誤。

　　二、存在問題的主要原因

　　上述這些問題的存在，雖然有必須的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)光，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、政治學(xué)習(xí)不夠，理*底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，個(gè)性是對(duì)“三個(gè)代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自我對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

　　2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自我在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自我先做做不好。而且自我尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏必須自信。

　　3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自我份內(nèi)的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自我的工作帶來動(dòng)力。

　　三、今后的整改措施

　　1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅僅要學(xué)條令條例，五條禁令，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用知識(shí)武裝自我的頭腦，提高自我的修養(yǎng)，堅(jiān)定自我的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

　　2、要用心開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自我辦案的本領(lǐng);要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自我工作潛力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，用心進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

　　3、隨時(shí)隨地的將“五條禁令”、“法紀(jì)教育”印在自我的心上，表此刻行動(dòng)上。明確自我的身份，告訴自我什么能夠做，什么不能做，徹底改正自我的毛病，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，對(duì)待每一個(gè)人。

　　4、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我而言，的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。努力做到建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，確保部隊(duì)高度穩(wěn)定。

本文來源：http://63xf.com/shiyong/224105.html