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小學黨建工作的關(guān)鍵就是推進黨風廉政建設(shè)，開展黨的群眾路線教育實踐活動。以下是為大家整理的小學一年級朗誦感恩教師節(jié)演講稿范文(精選3篇),歡迎品鑒!

小學一年級朗誦感恩教師節(jié)演講稿篇1

親愛的老師，同學們，上午好：

唐代大文學家韓愈說過：老師是給我們傳承道義、教授知識、解答疑惑的人。在我們成長的過程中，老師就像火炬，照亮了我們前進的道路;老師就像芝麻開門，為我們打開了知識的寶藏;老師就像媽媽，給予了我們無微不至的關(guān)懷。

自從“感恩老師”活動開展以來，我上課更加專心聽講，坐姿端正，不隨便講話，不做小動作。對老師提出的問題，認真思考，會的積極舉手，不會的聽別人回答，聽老師講解，老師講的話都牢牢記住。

按時完成作業(yè)，做完認真檢查。還幫老師做一些力所能及的事，督促同學們及時交作業(yè)。

老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師。我們的每一點進步，領(lǐng)悟的每一個道理，掌握的每一個新知識，都離不開您的辛勤培育和淳淳教誨。

通過這次感恩活動，我一定更加努力，更加嚴格要求自己，不辜負老師對我的期望。讓我們在未來成長的日子里取得更大的成功。老師謝謝您!

我的演講完畢，謝謝大家。

小學一年級朗誦感恩教師節(jié)演講稿篇2

　　桃李滿天下，春暉遍布四方。

　　　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；

　　我想說你是祖國的支柱。

　　正是你，支撐著我們一代人的脊梁！

　　你像蠟燭一樣，為后輩獻出了所有的熱和光！

　　你的品格和精神，可以用兩個字來表達-燃燒！

　　　　有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

　　老師，快打開窗戶看看。這是滿園春色

　　這滿園桃李，都在向你致敬！

　　如果沒有你思想的滋潤，

　　為什么會開那么多美麗的靈魂花呢？

　　老師，人類靈魂的工程師，誰不贊揚你呢！老師，你是美的耕作者，美的播種者。

　　你用美麗的陽光照射，用美麗的雨露滋潤

　　我們的心田綠草如線，花如錦！

　　老師，如果把你比作蚌埠的話，學生就會用蚌埠的砂粒愛去它，磨它，浸泡它，洗它……

　　多年來，砂粒變成珍珠，閃閃發(fā)光。

　　像蠟燭一樣，雖然很弱，但是很熱，發(fā)光。照亮別人，耗盡自己。

　　這種無私的奉獻，永遠不會忘記。

　　你的愛，太陽一般溫暖，春風一般溫暖，清泉一般甜蜜。

　　你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　你-老師的愛，天下最偉大，最清潔！

　　加減乘除，不能說是你的獻身！

　　詩歌賦予，贊不絕口地尊敬你！

　　　　您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；

　　你用心清泉，滋潤我們情操的美果。

　　在這個罕見的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！

　　每年，我都祝賀第一縷春光。

卡一起寄給您：

　　我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

　　雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；

　　您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

　　在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！

　　我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；

　　您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，

　　唱出迷人的歌曲；

　　您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

　　敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

小學一年級朗誦感恩教師節(jié)演講稿篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑?，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。

當鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當草兒隨風搖擺，它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。

老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場。

您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學子的靈魂……

每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂。

每個老師心目中都有他的好學生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學生。

每個老師都有令他煩惱的學生，但他知道教育需要等待、需要耐心。

每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼。

每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。

老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。

又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴?！?/p>

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!

謝謝大家!

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