【63xf.com--演講稿】

　　尊重，讓校園更美麗

　　五年級 鄭佳薇

　　校園，是我們學生的第二個家，要想家庭和睦溫馨，同學們就得做一個“團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作”的陽光少年。

　　而這其中，我認為“尊重他人”是最重要的，它能讓我們的校園更加美麗溫暖，能讓我們在校園里健康成長。尊重是一朵芬芳的鮮花，讓人舒心;尊重是一杯香甜的牛奶，讓人安心;尊重是一幅多彩的圖畫，讓人賞心……因為一件事，我對“尊重”有了更深的感悟。

　　那是一個炎熱的午讀時間，一點自然風都沒有，而且風扇離我也較遠，我熱得直冒汗，心情十分煩躁。在做完語文作業(yè)后，我想先休息一下再接著做還沒完成的數(shù)學作業(yè)。于是，我就趴在桌子上，拿著扇子給自己降降溫，扇了一會兒才感覺舒適點了。“這種天氣如果不用做作業(yè)該多好啊，要是不用上課就更好了。”我邊扇風邊嘀咕著?？墒?，這份舒適并沒有維持多久就被一個聲音給打破了。

　　“麗麗，這道題怎么做呀?”后桌拍著我的背小聲問道。

　　我轉(zhuǎn)過身去，撇了一眼題目，發(fā)現(xiàn)是個簡單的求解方程的應用題，就一臉鄙視地望著她：“唉，這都不會做，你到底會什么嘍，也太笨了吧!”

　　聽到我的話，她握著筆的手明顯頓了一下，說話也變得吞吞吐吐了：“我，忘了，老師，早上，的，解法，了。”說完羞愧地撓了撓頭。

　　“好吧!真笨，這都能忘，草稿本拿過來，我算一遍給你看，睜大眼睛瞧仔細了，只教一遍!”我邊挖苦她，邊拿過她遞上來的草稿本。

　　我三下五除二把式子列了出來，然后直接把本子做拋物線狀扔給了她，就準備繼續(xù)趴在桌上小憩了。

　　“能給我具體講講為什么這么做嗎?”她趕緊抓著我的衣服，小心翼翼地問。

　　脾氣火爆的我這時再也忍不住了，朝她大吼道：“你怎么能這么笨呢!自己去問老師。”這一聲如平地中的驚雷，一下子，全班同學，甚至連講臺上的老師都轉(zhuǎn)過頭來看著我倆。后桌本就是個臉皮薄的女孩子，頓時漲紅了臉，似要滴出血來了。

　　老師走到我們倆坐位邊上，詢問我怎么回事，我就將事情的經(jīng)過一五一十地告訴了老師。老師聽完后，眸子一沉，馬上就教育我說：“這就是你的不對了。同學之間要互相幫助，青青問你是因為相信你能幫她，你應該盡自己所能認真地給她分析。更重要的是，同學之間要相互尊重，你拿她的弱點來取笑她，甚至當著全班同學的面罵她笨，讓她難堪，是會傷她自尊的。你換位思考一下，她體育比你好，如果在長跑時說你太慢了，罵你太笨了，你心里能好受嗎?‘己所不欲，勿施于人’的道理你應該懂吧!”

　　聽了老師的一席話，我頓時慚愧得無地自容。“對不起!”我面向青青脫口而出。“沒關(guān)系的。”青青不好意思地笑了笑。

　　通過這件事，我明白了要尊重同學，不能隨便取笑同學，校園的風景才會更加美麗!

　　指導老師：吳培萍

　　就讀學校：福建省泉州市永春縣吾東小學

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