【63xf.com--手抄報(bào)】
手抄報(bào),是指新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙,是報(bào)紙的原形,又稱手抄新聞。以下是小編整理的憲法小報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)短集合7篇,歡迎閱讀與收藏。
憲法小報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)短1
1、制約原則:憲法規(guī)定:“中華人民共和國的國家機(jī)關(guān)之間實(shí)行民主集中制?!睂?duì)上述原則有一定的體現(xiàn)。
2、基本人權(quán)原則:我國憲法第二章“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”專章規(guī)定和列舉了公民的基本權(quán)利,體現(xiàn)了對(duì)公民的憲法保護(hù)。2004年,我國通過了憲法修正案,把“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法,它為我國憲法觀念從工具主義向憲政主義轉(zhuǎn)變提供了契機(jī)。
3、人民主權(quán)原則:社會(huì)主義國家的憲法無一例外地承認(rèn)國家的權(quán)利屬于人民.并以此作為重要的憲法原則,我國憲法也同樣接受人民主權(quán)的思想,并且體現(xiàn)在制度和組織上.但是這個(gè)原則在理論和實(shí)踐方面都與西方有所不同.社會(huì)主義的憲法理論通常不承認(rèn)社會(huì)契約,不認(rèn)為主權(quán)是全民的公共意志的體現(xiàn),其權(quán)力與西方所認(rèn)為的全體國民公意的超階級(jí)的觀點(diǎn)有所區(qū)別。
4、法治原則:1997年9月,中共十五大通過的新《黨章》再次重申了法治原則這一重要原則。十五大報(bào)告提出了:“以法治國建設(shè)社會(huì)主義法治國家“的任務(wù),特別強(qiáng)調(diào)”依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略,是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要,是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是國家長治久安的重要保障。1999年九屆全國人大第二次會(huì)議修改憲法,在《憲法》第5條中增加一款:“中華人民共和國實(shí)行依法治國,建設(shè)社會(huì)主義法治國家?!边@就在憲法上正式確立了法治原則。
憲法小報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)短2
憲法,立國之根基。她,承載著廣泛的民意,是法律的源頭。她,歷經(jīng)多次修訂,但始終心系“人民”二字。
《中華人民共和國憲法》是我國的基本法,是祖國繁榮昌盛的動(dòng)力源泉。憲法并非宛若浮云飄蕩,而是與我們生活緊密相連的。因?yàn)橛袘椃?,國家的?quán)利屬于最為廣大的人民,五十六個(gè)民族一律平等,親如一家;因?yàn)橛袘椃?,我們普通百姓才被尊重,幸福而又和睦的生活著。我國九百六十萬平方千米的遼闊土地,十三多億的人口,每一座城市、每一戶家庭、每個(gè)角落都能感受到憲法對(duì)人民生活的保障。
憲法就像一堵極其堅(jiān)硬的城墻。它保護(hù)我們不受傷害。孩子們可以快樂地上學(xué),年輕人可以努力工作,老年人可以快樂地生活,人們的生活可以如此有序;遵守交通規(guī)則,文明讓座。每個(gè)人都是自由平等的,相互尊重和幫助,法律維護(hù)著每個(gè)人的尊嚴(yán)。憲法——守護(hù)我們的神。每個(gè)公民都有自己的權(quán)利,別人不能干涉。我一直記得這條法律,對(duì)此印象深刻。因?yàn)槿ツ?,我身邊發(fā)生了一起關(guān)于行使個(gè)人權(quán)利的事件:爺爺在家鄉(xiāng)的聲譽(yù)一直受到大家的尊重。每次他競(jìng)選村長,爺爺?shù)耐镀倍季哂袥Q定性的意義。十多年前,當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情仍然很簡(jiǎn)單。每個(gè)人都互相幫助,關(guān)系非常和諧。爺爺只有在看到一個(gè)人能否勝任村長的位置后才投出寶貴的一票。而現(xiàn)在的年輕人為了得到村長的位置,不惜花很多錢從別人那里買票。因此,外公的票變得非常珍貴。一大群人去外公家看望他們。他沒有回應(yīng),而是召開了一次家庭會(huì)議。外公每次都認(rèn)真地說:“不要收錢,行使你的選舉權(quán),把票投給真正值得人們信任的人!爺爺?shù)脑挘恢笨M繞在我的心頭,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
憲法應(yīng)該要根植在人民的心中,人人就都應(yīng)該遵紀(jì)守法,才能國泰民安!
憲法小報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)短3
憲法是國家的根本大法。通常規(guī)定一國家的社會(huì)制度和國家制度的基本原則、國家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則,公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容,還規(guī)定國旗、國歌、國徽和首都以及統(tǒng)治階級(jí)認(rèn)為重要的其它制度,涉及到國家生活的各個(gè)方面。憲法具有最高的法律效力。是制定其它法律的依據(jù),一切法律、法規(guī)不得同憲法相抵觸。
1949年10月中華人民共和國成立后,第一屆、第四屆和第五屆全國人民代表大會(huì)分別于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定、頒布了四部《中華人民共和國憲法》。
1954年憲法奠定了新中國憲法的基本框架,是中國開天辟地的第一部憲法。這部憲法充分考慮了我國革命的具體國情,特別是1949年以來我國革命和建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),可以說是完全符合當(dāng)時(shí)中國國情的中華人民共和國憲法。
1982年12月4日第五屆全國人大第五次會(huì)議通過第四部憲法,也是我國的現(xiàn)行憲法,1988年4月、1933年3月、1999年3月、2004年3月先后對(duì)這部憲法進(jìn)行了修改,這部憲法是建國以來最完善的一部憲法。2004年3月4日,第十屆全國人大二次會(huì)議通過憲法修正案,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹黨的十六大精神,體現(xiàn)了黨的十三屆四中全會(huì)以來的基本理論觀點(diǎn)和重大方針政策。憲法修正案充實(shí)了我國社會(huì)主義憲法的指導(dǎo)思想,完善了國家基本的經(jīng)濟(jì)制度、政治制度,加強(qiáng)了對(duì)公民各項(xiàng)權(quán)利的保障,有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),有利于調(diào)動(dòng)廣大人民群眾全面建設(shè)小康社會(huì)的積極性,有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。
維護(hù)憲法,保證憲法實(shí)施,是每一個(gè)公民的神圣職責(zé)。我們每一個(gè)公民要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì),養(yǎng)成遵守憲法、維護(hù)憲法的習(xí)慣。
憲法小報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)短4
1.學(xué)法護(hù)法者智,違法亂法者愚
2.手拉手踐行法治,心連心共建和諧
3.為人守法,為事依法,為公護(hù)法,為國弘法。
4.學(xué)法懂法,心明眼亮;不學(xué)不懂,迷失方向。
5.學(xué)法懂法源自一點(diǎn)一滴,守法用法始于一言一行。
6.學(xué)法辨是非,知法明榮辱,用法處紛爭(zhēng)。
7.學(xué)法以正,普法以誠,明法以精,尚法以恒。
8.依法治校,法育未來!
9.凈化青少年成長環(huán)境,保護(hù)青少年健康成長!
10.學(xué)法以明道,用法以立身。
憲法小報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)短5
1、青少年獲得法律幫助的途徑有哪些?
未成年人獲得法律幫助和途徑主要包括:
訴訟途徑:打官司;
非訴訟途徑:投訴,調(diào)解,裁決,仲裁,復(fù)議,申訴等.
法律服務(wù)的主要機(jī)構(gòu)是律師事務(wù)所,法律服務(wù)所.還有就是可以找當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì),婦聯(lián),公安局等等.
2、為什么要研究青少年的法律意識(shí)?
我國的青少年犯罪,已呈現(xiàn)出了低齡化、團(tuán)伙型、暴力型、智能化的趨勢(shì),已成為我國構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)突出的社會(huì)問題.青少年犯罪大多出于法律認(rèn)知水平低下.由此可見青少年法律意識(shí)的培養(yǎng)顯得十分緊迫和重要.
憲法小報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)短6
憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。我們黨首先要帶頭尊崇和執(zhí)行憲法,把領(lǐng)導(dǎo)人民制定和實(shí)施憲法法律同黨堅(jiān)持在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)統(tǒng)一起來。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法法律的特權(quán)。一切違反憲法法律的行為,都必須予以追究。要加快形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系,形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系,用科學(xué)有效、系統(tǒng)完備的制度體系保證憲法實(shí)施。要完善憲法監(jiān)督制度,積極穩(wěn)妥推進(jìn)合憲性審查工作,加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)。
要加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育,弘揚(yáng)憲法精神、普及憲法知識(shí),為加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督營造良好氛圍。憲法法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰,加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育是實(shí)施憲法的重要基礎(chǔ)。要在全社會(huì)廣泛開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育,弘揚(yáng)憲法精神,弘揚(yáng)社會(huì)主義法治意識(shí),增強(qiáng)廣大干部群眾的憲法意識(shí),使全體人民成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。要堅(jiān)持從青少年抓起,把憲法法律教育納入國民教育體系,引導(dǎo)青少年從小掌握憲法法律知識(shí)、樹立憲法法律意識(shí)、養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣。要完善國家工作人員學(xué)習(xí)憲法法律的制度,推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí),增強(qiáng)憲法意識(shí),帶頭尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法,做尊法學(xué)法守法用法的模范。
“治國憑圭臬,安邦靠準(zhǔn)繩?!北娝苤?,憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。憲法的修改是國家政治生活的一件大事,是利國利民的一件大喜事。
我國現(xiàn)行憲法實(shí)施以來,這是第5次修改。這次修憲是推進(jìn)全面依法治國、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措,對(duì)更好發(fā)揮憲法在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義中的重大作用,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供有力憲法保障,具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
憲法小報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)短7
憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程,是保證國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ),是黨執(zhí)政興國、帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。社會(huì)主義法治國家的建立很大程度上依賴于公民和全社會(huì)憲法意識(shí)的提高,依法治國方略只有在良好的憲法意識(shí)環(huán)境中才能得到有效的實(shí)施。
而憲法也為我們中學(xué)生賦予了權(quán)力和義務(wù),如第四十六條:中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,第十九條:國家發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè),提高全國人民的科學(xué)文化水平、國家舉辦各種學(xué)校,普及初等義務(wù)教育,發(fā)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育,并且發(fā)展學(xué)前教育。第二十四條:國家通過普及理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育,通過在城鄉(xiāng)不同范圍的群眾中制定和執(zhí)行各種守則、公約,加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。
所以,我們中學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法,以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則,保證憲法在社會(huì)的貫徹實(shí)施。因此,進(jìn)一步加強(qiáng)憲法宣傳教育,在全社會(huì)牢固樹立憲法意識(shí),努力創(chuàng)造崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的社會(huì)制度環(huán)境,意義重大。
我們應(yīng)當(dāng)確立為中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)的志向,積極進(jìn)取,提高素質(zhì),全面發(fā)展,要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),完成規(guī)定的.學(xué)習(xí)任務(wù);準(zhǔn)時(shí)到課堂上課,遵守課堂紀(jì)律;上課專心聽講,勇于提出問題,敢于發(fā)表自己的見解,積極回答老師的提問;認(rèn)真做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,獨(dú)立思考,按時(shí)完成作業(yè);遵守考試紀(jì)律,考試不作弊,不幫他人作弊。應(yīng)遵守國家的法律、法規(guī),遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
一個(gè)合格的中學(xué)生必須是講文明的人。要尊老愛幼,團(tuán)結(jié)友善,明禮誠信,平等待人,遵守公共秩序,愛護(hù)公共設(shè)施,保護(hù)環(huán)境;對(duì)待榮譽(yù)地位有實(shí)事求是之心,淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn)。不把粗魯當(dāng)直爽,不把好斗當(dāng)勇敢;善于用智慧化解矛盾,有容人、納人的海量,不記舊仇,更不添新恨;大事講原則,小事講風(fēng)格。我們提倡學(xué)習(xí)憲法,走向文明,絕不是鼓勵(lì)人們是非不分,事故圓滑,八面玲瓏,而是追求社會(huì)主義核心價(jià)值,使思想認(rèn)識(shí)達(dá)到一種新的境界、新的水平。
法制教育是加強(qiáng)公民法治意識(shí)必不可少的途徑,作為一名高中生,我們肩負(fù)著神圣的使命?,F(xiàn)如今,我們的國家已經(jīng)步入法治社會(huì),目前已公布施行的法律近200部,基本上實(shí)現(xiàn)了事事有法可依。其中憲法是母法,是國家的根本大法,所有政黨、團(tuán)體、組織和個(gè)人都必須在憲法規(guī)定的范圍之內(nèi)活動(dòng),不得有超越憲法規(guī)定的特權(quán)。
國家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、祖國的安全、人民的利益高于一切,保護(hù)憲法尊嚴(yán),維護(hù)憲法權(quán)威是當(dāng)代中學(xué)生的神圣職責(zé)。所以,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,自覺遵守憲法,做高素質(zhì)的公民,為建設(shè)法治社會(huì)做出自己的一份努力。
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