【63xf.com--黑板報】

黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點，是最經(jīng)濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，在中小學(xué)校中有廣泛的應(yīng)用。黑板報是一種可傳閱觀賞的報紙的另一種形式。以下是小編為大家收集的關(guān)愛殘疾人黑板報內(nèi)容(通用12篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第1篇: 關(guān)愛殘疾人黑板報內(nèi)容

12月3日是第24個“國際殘疾人日”。2日至3日，自治區(qū)殘聯(lián)開展了以“責(zé)任與愛”為主題的愛心捐贈義賣，慰問烏魯木齊市米東區(qū)培智學(xué)校師生、愛心助殘企業(yè)新疆哈立德食品公司職工和殘疾愛心人士等系列活動。

2日，自治區(qū)殘聯(lián)來到烏魯木齊市米東區(qū)培智學(xué)校慰問。一走進培智學(xué)校，就聽到走廊里飄蕩著孩子們整齊的朗讀聲。培智學(xué)校老師蘇小燕說：“學(xué)校辦了8年，剛開始條件很差，這幾年政府和殘聯(lián)提供了很大幫助，今年還多方籌集資金對教室進行了粉刷。看著孩子們能在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、康復(fù)，我感到很欣慰，我們會一直堅持下去，為孩子們提供力所能及的幫助。”

慰問組來到新疆哈立德公司后，首先走進生產(chǎn)車間，慰問殘疾人職工，了解該公司解決殘疾人就業(yè)的情況。據(jù)介紹，該公司70多名一線生產(chǎn)工人中，有聾啞殘疾人40多人。慰問組成員表示，哈立德公司在發(fā)展自身的同時，還能為殘疾人提供一份可靠的工作，為殘疾人事業(yè)發(fā)展作出了自己的貢獻，這是企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)。

3日的愛心捐贈，自治區(qū)殘聯(lián)為殘疾人送上了電子助視器、盲杖、電動輪椅等輔助器具，機場集團、中泰化學(xué)等7家企業(yè)向新疆殘疾人福利基金會捐款18萬元。來自新疆書法家協(xié)會的4位愛心書法家現(xiàn)場提筆，潑墨作畫。所有字畫作品都將拍賣，獲得款項用于殘疾人救助工作。

第2篇: 關(guān)愛殘疾人黑板報內(nèi)容

　　為大力弘揚人道主義思想，倡導(dǎo)友愛、互助、融合、共享的理念和扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，增進廣大師生對殘疾兒童重視和了解，不斷提高殘疾兒童權(quán)益保護的認知水平，營造全社會共同關(guān)注殘疾兒童的社會氛圍，有效促進殘疾兒童保護工作健康發(fā)展。根據(jù)《**區(qū)關(guān)于開展全國助殘日活動的通知》和市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“愛心助殘”活動的通知》的文件精神，**小學(xué)各班開展“推進殘疾預(yù)防健康成就小康”主題班會?，F(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：

　　各班班主任老師首先給學(xué)生介紹助殘日是全國殘疾人的節(jié)日。緊接著，號召同學(xué)們關(guān)愛殘疾人，如先天因素的殘疾人，對他們的關(guān)愛應(yīng)體現(xiàn)在救助、幫扶上。然后，各班觀看了《籃球女孩》等微視頻。最后，班主任還著重給學(xué)生們講解了預(yù)防殘疾的相關(guān)知識，教育學(xué)生生活中應(yīng)做到技術(shù)預(yù)防與觀念預(yù)防接軌。從出生缺陷、發(fā)育障礙、慢性疫病、生產(chǎn)事故、精神疾病等方面控制致殘風(fēng)險。讓學(xué)生們樹立預(yù)防殘疾意識，從檢查身體，健康生活開始的觀念。

　　兒童是祖國的未來、民族的希望。孤殘兒童因其生理、心理和社會適應(yīng)能力等方面的缺陷，成為兒童中需要特別關(guān)愛和特殊照顧的弱勢群體。此次班會課的召開，有效形成**小學(xué)扶殘助殘的良好氛圍，進一步增強**教師和學(xué)生對殘疾人的尊重與關(guān)愛，同時也激勵殘疾學(xué)生自強、自理、自尊、自愛。有效促進全校助殘意識的形成，進一步推進構(gòu)建和諧校園！

第3篇: 關(guān)愛殘疾人黑板報內(nèi)容

　　一、以各種活動為載體，豐富殘疾人的精神文化生活

　　殘疾人是社會上一個特殊群體，很大一部分人還存有一種自卑心理，所以他們同社會的交往與健全人有很大的差別，再加上社會歧視現(xiàn)象仍然存在，因此，為使殘疾人走出家門，融入社會，三月六日在殘聯(lián)活動室，由殘聯(lián)和各社區(qū)舉辦的迎三八聯(lián)歡活動就讓很多殘疾人收獲了快樂，體會到了集體的溫暖。增強殘疾人的自信，自立，自強，自尊也是我們的工作重點。五月十六日，我開發(fā)區(qū)站前和創(chuàng)業(yè)社區(qū)共同舉辦的殘疾人作品展示活動就充分展示了殘疾人的風(fēng)采。五月十七日的助殘日活動也是豐富多彩，我社區(qū)在殘聯(lián)活動室門前掛標語，設(shè)咨詢臺，為市民發(fā)放宣傳單，以關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育＂為主題呼吁全社會支持，關(guān)愛，理解殘疾人。同時也鼓勵廣大殘疾朋友也通過參與活動，激發(fā)自身的積極性，主動性，創(chuàng)造性，克服身體的障礙，做生命的強者，生活的強者……

　　二、以解決殘疾人就業(yè)難為突破口，促進有勞動能力的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)

　　為幫助更多的殘疾人找到一份合適的工作，鼓勵殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，三月十日我社區(qū)參加了由殘聯(lián)和就業(yè)局共同舉辦的殘疾人＂一帶十傳百＇創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。舉辦這個培訓(xùn)班不僅有利于拓寬殘疾人的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于培養(yǎng)殘疾人的自強自立精神，實現(xiàn)殘疾勞動者的個人價值。使全社會都形成助殘扶殘，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

第4篇: 關(guān)愛殘疾人黑板報內(nèi)容

　　5月16日是全國助殘日，“尊老愛幼、扶弱助殘”是我們中華民族由來已久的傳統(tǒng)美德。為推動我隨班就讀工作的全面發(fā)展，讓殘疾學(xué)生感受到老師的關(guān)心和同學(xué)的幫助，營造和諧文明進步的校園環(huán)境，我校在20XX年5月14日開展了以“你我牽手，共享未來”為主題的全國助殘日活動。

　　5月13日下午，大面小學(xué)校長劉萬均、副校長XXX及資源教室、隨班就讀老師XXX、XXX帶領(lǐng)隨班就讀學(xué)生共同閱讀繪本《我愛你，中國》和《好朋友》。隨班就讀學(xué)生通過繪本學(xué)習(xí)更加了解中國的過去和現(xiàn)在的發(fā)展，在培養(yǎng)了學(xué)生閱讀和口語表達能力的同時也激發(fā)了他們濃濃的愛國之情。

　　5月14日下午各班開展主題班隊會教育活動。班隊會上，老師和小老師們向同學(xué)們介紹了一些殘疾人在生活中的困難，以及一些殘疾人的先進事跡。同時，學(xué)生還通過體驗“單手穿衣”活動，親身的體驗到了肢體障礙給生活帶來的不便。加深了對殘疾人的了解，培養(yǎng)了尊重、關(guān)心和幫助殘疾人的品質(zhì)，也讓全校學(xué)生學(xué)會感恩現(xiàn)在擁有的幸福生活。

　　與此同時，在我校的特教資源室還開展了一場新鮮有趣的手工活動。在資源室、隨班就讀教師XXX和XXX的指導(dǎo)下，隨班就讀學(xué)生親自動手嘗試了永生花DIY和手工皂的制作。在這項活動中，學(xué)生們充分發(fā)揮自己的動手能力和創(chuàng)造力，通過視覺、聽覺、嗅覺和觸覺來豐富對生活的認知和體驗?；顒咏Y(jié)束后，資源室還代表學(xué)校為隨班就讀學(xué)生贈送了學(xué)習(xí)和繪畫工具等慰問品。

　　本次活動立足與讓全部學(xué)生了解和關(guān)愛殘疾人，重點關(guān)注隨班就讀殘疾學(xué)生的文化需求，豐富其精神家園。通過一系列的活動幫助殘疾兒童更好的被接納，更加熱愛生活。

第5篇: 關(guān)愛殘疾人黑板報內(nèi)容

　　“小康路上不掉隊一人”這是中國政府的莊嚴承諾，關(guān)愛幫助弱勢群體的生產(chǎn)生活是各級黨和政府不可推卸的責(zé)任，文峰鄉(xiāng)開展多種幫扶活動，幫助殘疾人自立自強，增強殘疾人對未來生活的勇氣和自信。

　　一、成立組織，強化責(zé)任落實。成立由鄉(xiāng)殘聯(lián)、城建、勞保、民政等多個部門組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)黨委書記任組長，統(tǒng)一安排部署落實幫扶行動。

　　二、制定政策，開展幫扶活動。做好信息收集工作，深入殘疾人家庭，關(guān)心關(guān)注殘疾人生產(chǎn)生活情況，掌握困難信息，結(jié)合實際的制定幫扶措施，將幫扶成效落到實處。

　　三、落實行動，幫助殘疾人自立自強。通過典型帶動、技能培訓(xùn)、資金支持、項目開發(fā)、一對一結(jié)對幫扶等多種措施幫助生活困難的殘疾人樹立對生活的信心。

　　四、完善制度，推動幫扶長效機制建設(shè)?？偨Y(jié)幫扶經(jīng)驗，針對不足，及時做好完善工作。舉一反三，加強幫扶制度建設(shè)，構(gòu)建幫扶長效機制。

　　通過此次活動，幫助了一大批生活困難的殘疾人，樹立了他們對未來生活的自信心，提升了人民群眾的幸福感，加強了政府和人民的血肉聯(lián)系。

第6篇: 關(guān)愛殘疾人黑板報內(nèi)容

　　一、活動主題

　　“關(guān)注殘疾人切實體驗宋雄學(xué)長生活及工作環(huán)境”

　　二、活動背景

　　_月3日為全世界殘疾人日,為了解殘疾人的先進事跡，學(xué)習(xí)其精神，有利于更多的大學(xué)生去關(guān)注和關(guān)愛殘疾人，而殘疾人成功創(chuàng)業(yè)的事跡也有利于激勵更多的大學(xué)生為夢想為之努力奮斗。使殘疾人受到重視與關(guān)愛，從而響應(yīng)社會的號召。據(jù)悉,武漢生物工程學(xué)院06屆殘疾人畢業(yè)生宋雄身殘志堅成功創(chuàng)業(yè)，他因脊柱彎曲成為三級肢體殘疾，于__年4月創(chuàng)辦了武漢市江漢區(qū)瑪拿西養(yǎng)老院，現(xiàn)任武漢市江漢區(qū)瑪拿西養(yǎng)老院院長，首席心理咨詢師。

　　三、活動目的與意義

　　通過采訪宋雄，可以培養(yǎng)我校學(xué)生對弱勢群體的熱愛。并讓我們擺正自己的位置，樹立“自尊、自信、自立、自強”的信念不改變，同時發(fā)揚大學(xué)生的仁愛奉獻，團結(jié)奮進的精神。

　　四、活動時間

　　20__年_月26日(具體待定)

　　五、活動地點

　　___

　　六、活動開展形式

　　志愿者前往瑪拿西養(yǎng)老院進行慰問和采訪，與老人進行互動。

第7篇: 關(guān)愛殘疾人黑板報內(nèi)容

　　一、活動背景：

　　經(jīng)濟全球化愈加明顯，和諧社會也在有條不紊的進行。當今，弱勢群體仍需要社會各界對他們的關(guān)心與呵護。作為當代大學(xué)生，我們深入實際，為緩解社會問題做出自己的一份力量。同時，培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操，加強中華民族的道德教育。

　　二、活動主題：

　　扶殘救困獻愛心

　　三、活動口號：

　　扶助殘疾人，共建和諧社會

　　四、活動目的：

　　1、關(guān)心殘疾人的生活，能用實際行動表達自己對他們的關(guān)愛。

　　2、知道人與人之間要相互關(guān)愛、相互理解、相互尊重，對弱勢群體有同情心。

　　3、激發(fā)學(xué)生對殘疾人深深的同情心，能設(shè)身處地地為殘疾人著想。在殘疾人需要幫助時，盡力幫助，并將之作為自己的義務(wù)和責(zé)任。

　　五、活動地點：

　　蘇家屯特殊教育學(xué)校操場

　　六、活動時間：

　　待定13:30-14:30

　　七、前期準備：

　　1、與特殊教育學(xué)校取得聯(lián)系，獲得校方同意。

　　2、參加活動的志愿者預(yù)計15人，把志愿者和殘疾人平均分成兩支隊伍。

　　3、準備活動器材。

　　八、活動流程：

　　1、激情引入“快樂動作”

　　目的：活躍氣氛，放松情緒。

　　方法：聽歌曲做動作，指導(dǎo)者唱歌，全體成員按歌詞內(nèi)容做動作：拍拍手、跺跺腳、拍拍臉、拍拍肩、轉(zhuǎn)個圈、跳一跳、笑一笑。

　　（老師給聾啞孩子做手語提示）

　　2、胯下滾球比賽

　　目的：增強靈活性。

　　方法：兩支隊伍排成一路縱隊，各隊排頭持一籃球。教師發(fā)出口令后，各隊排頭用雙手將球從自己胯下向后仍擲，使球沿地面從本組學(xué)生胯下向后滾動，排尾接球后，迅速跑到本隊前面。最先完成的一隊獲勝。

　　3、滾球進門

　　目的：增強手臂的靈巧勁。

　　方法：兩支隊伍站在白線后，排頭向球門滾球，球進后，到排尾。以此類推。最先完成的隊伍獲勝。

　　4、拔河比賽

　　目的：發(fā)展全身力量。

　　方法：兩支隊伍，面對面成橫隊站立在中線兩側(cè)，雙手握繩。當聽到“開始”的信號后，雙方用力拉繩，以返至身后的白線處為勝

　　5、兩人接力跑

　　目的：培養(yǎng)相互配合能力。

　　方法：一名殘疾人和一名志愿者為一組，牽手同跑，繞過前方的障礙物，返回。下一組跑。最先完成的隊伍獲勝。

　　6、組織教授籃球。

　　7、合影留念。

　　九、備注：

　　1、本活動為義務(wù)活動，請自覺維護志愿者形象。

　　2、耐心對待聾啞兒童和智障兒童，努力溝通，主動接近。

第8篇: 關(guān)愛殘疾人黑板報內(nèi)容

　　9月29日，縣殘聯(lián)理事長魏晶輝一行深入上營鄉(xiāng)對20**年殘疾人家庭無障礙改造工作進行了驗收，并對困難殘疾人家庭進行了走訪慰問。

　　縣殘聯(lián)一行對窯坡村、包家山村、好水村6戶殘疾人家庭無障礙改造項目進行了實地驗收，過程中，驗收組每到一戶都認真檢查無障礙改造項目工程質(zhì)量，查看無障礙坡道是否符合標準、淋浴器、浴霸、洗漱臺等個性化改造設(shè)施是否安裝到位。經(jīng)驗收，均符合改造標準。

　　隨后，對4戶困難殘疾人家庭進行了慰問，為他們送去了慰問品和慰問金。并與殘疾人及家屬進行了親切的交談，詳細了解了他們的身體健康和家庭生活狀況，對患病殘疾人進行了心理疏導(dǎo)，鼓勵殘疾人要積極樂觀面對生活。

　　魏晶輝指出，鄉(xiāng)村兩級殘協(xié)要進一步推進關(guān)愛殘疾人各項政策落實，要真真切切了解殘疾人的需求，要及時掌握殘疾人家庭生產(chǎn)生活及殘疾人康復(fù)情況，繼續(xù)為提升殘疾人生活環(huán)境、改善殘疾人家庭配套設(shè)施及出行條件提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第9篇: 關(guān)愛殘疾人黑板報內(nèi)容

　　一、活動背景

　　關(guān)愛殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發(fā)揚社會主義人道主義精神的重要內(nèi)容。關(guān)愛殘疾人，弘揚和諧友愛、平等互助的良好風(fēng)尚。提升服務(wù)殘疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細致的服務(wù)；從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友，讓殘疾人感受社會的溫暖；從小事做起，自覺維護無障礙設(shè)施，方便殘疾人生活；帶動家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動，在全社會弘揚和諧友愛、平等互助的良好風(fēng)尚。

　　關(guān)愛殘疾人是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要標志，對構(gòu)建和諧社會具有重要的意義。關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，在全社會營造關(guān)愛殘疾人的良好氛圍，從而實現(xiàn)殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”，共創(chuàng)美好生活。

　　二、活動目的

　　殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員，這個特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現(xiàn)實生活中失去很多平等競爭的條件，希望能夠通過這次活動，讓青少年朋友們更加真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機會，共享社會物質(zhì)文化發(fā)展的成果。關(guān)愛殘疾兒童，送去溫暖，為殘障人士營造一個寬容、無歧視的社會環(huán)境。

　　三、活動時間：

　　20**年12月3日

　　四、活動對象：

　　某小學(xué)兒童，殘疾兒童

　　五、活動流程

　　1、向某小學(xué)進行宣傳

　　2、開展愛心救助活動

　　3、展板上留下祝福語言

　　六、活動單位

　　XXXX學(xué)院XX學(xué)院，XX市某小學(xué)

第10篇: 關(guān)愛殘疾人黑板報內(nèi)容

　　全國助殘日是我國殘疾人的節(jié)日，從1991年開展至今，相關(guān)主題活動已受到社會名界的廣泛關(guān)注，扶殘助殘的良好社會氛圍日益濃厚。5月15日是我國第32個法定“全國助殘日”。為了組織和開展好助殘活動，大力弘揚人道主義精神，形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會風(fēng)尚，給社區(qū)殘疾人提供更多暖心服務(wù)，保障社區(qū)殘疾人的權(quán)益。在全國助殘日來臨之際，由博羅縣民政局購買，博羅縣心悅社會工作服務(wù)中心承接運營的平安社區(qū)“三社聯(lián)動”社工站聯(lián)合平安社區(qū)黨群服務(wù)中心、社區(qū)志愿者于2022年5月12日開展“5。15”全國助殘日主題活動。

　　此次助殘活動主要為社區(qū)殘疾人提供殘疾人兩項補貼認定操作指引方向，了解他們的生活狀況及家庭情況，向殘疾人講解兩項補貼的政策和內(nèi)容，手把手教授他們使用智能手機的操作要領(lǐng)，幫助他們完成兩項補貼資格認證，確保殘疾人補貼的正常領(lǐng)取。

　　通過此次助殘活動，在轄區(qū)內(nèi)營造了關(guān)心、理解、支持、幫助殘疾人的濃厚氛圍，下一步，社區(qū)將常態(tài)化開展系列助殘活動，讓社會更加關(guān)注殘疾人群體，給予殘疾人以及其他弱勢群體更多的關(guān)愛，讓他們生活更幸福，更有歸屬感。

第11篇: 關(guān)愛殘疾人黑板報內(nèi)容

　　通過本次活動弘揚志愿精神，對需要幫助的社會弱勢群體給予幫助，傳遞愛的符音，讓他們感受到社會的關(guān)懷，使他們以更健康積極樂觀的心態(tài)去看待生活，勇敢面對人生的挫折。

　　殘疾人的生存狀況是反映殘疾人生活水平和生活質(zhì)量、實現(xiàn)小康和基本人權(quán)的最直接體現(xiàn)。通過主題活動的開展，號召廣大居民群眾走近殘疾人及家庭，體驗殘疾人切身感受，了解關(guān)注殘疾人的真實生存狀態(tài)，積極踴躍投身志愿助殘服務(wù)，-切實幫助殘疾人提高生活水平，改善家庭生活狀況等，不斷提高殘疾人的生活品質(zhì)和幸福指數(shù)。

　　殘疾人的發(fā)展狀況最能體現(xiàn)殘疾人特性需求和自身價值的實現(xiàn)程度。通過主題活動的開展，積極發(fā)動社會各界志愿者們采取一幫一、多幫一等不同形式，為涉及殘疾人民生和發(fā)展的各方面，提供有效的個性化志愿服務(wù)。

　　通過主題活動的開展，在社區(qū)熱情號召廣大居民群眾幫助更多殘疾人走出家庭、融入社會、參與社區(qū)活動、接受社區(qū)服務(wù)；在無障礙環(huán)境方面廣泛宣傳公共交通、居家生活、信息交流等無障礙知識，使廣大居民群眾充分了解無障礙對于殘疾人生活的重要性，并積極投身無障礙的建設(shè)和維護工作；在轄區(qū)內(nèi)積極普及志愿助殘知識，大力宣傳志愿助殘感人事跡，不斷改善殘疾人平等參與社會生活的社會環(huán)境和氣氛。

第12篇: 關(guān)愛殘疾人黑板報內(nèi)容

　　連日來，市區(qū)一些社區(qū)及愛心人士紛紛開展清涼行動，鳳凰橋社區(qū)給在室外工作的志愿者和城管隊員送飲用水、西瓜、人丹等，杭集社區(qū)愛心志愿者李響連續(xù)10多天給當?shù)氐臍埣踩怂臀鞴希潜编l(xiāng)日間照料中心每天免費供應(yīng)綠豆湯

　　鳳凰橋社區(qū)緊臨瘦西湖景區(qū)和宋夾城景區(qū)，為確保景區(qū)的文明形象，社區(qū)每天安排10名志愿者和10名城管隊員在路上、路口等處維持秩序、勸導(dǎo)文明。近日持續(xù)高溫，這些人員仍然正常堅守崗位，為幫助他們防暑降溫，鳳凰橋社區(qū)從本月中旬就啟動夏日送清涼活動，每天下午，社區(qū)人員到路上、路口等處，給他們送上飲用水、西瓜、人丹、花露水等防暑物品，“我們會一直送到高溫天結(jié)束?！?/p>

　　杭集愛心志愿者李響則牽掛著當?shù)貧堄褎?chuàng)業(yè)園的殘疾人，從本月初開始購買西瓜，不定時給他們送去。“這些殘疾人行動不方便，天氣又熱，我買西瓜送過去，省得他們再出去買。我一般隔幾天送一次，一次送四五個，基本保證他們每天有西瓜吃?！崩铐懻f，下月如果繼續(xù)高溫會再送。

　　城區(qū)一些社區(qū)的助餐點，也圍繞防暑降溫動腦筋。鴻福社區(qū)城北鄉(xiāng)日間照料中心每天有幾十位老人在這里代餐。最近，該中心每天都煮好一大桶綠豆湯，免費供應(yīng)給老人飲用，同時在飲食上也以清淡為主，確保老人吃好。邗溝社區(qū)樂齡助餐點每天提前打開空調(diào)，讓代餐的老人一來就享受到清涼的環(huán)境。

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