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朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的響亮有力;誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。 朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。以下是小編整理的中華少年朗誦稿【6篇】，歡迎閱讀與收藏。
中華少年朗誦稿1
中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5020年的歷史了。在5000的發(fā)展歷史中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。作為一名中國(guó)的小學(xué)生我深切的愛(ài)著我的祖國(guó)，我愛(ài)祖國(guó)土地，愛(ài)祖國(guó)的人民，更愛(ài)祖先留給我們的輝煌的民族文化，偉大的中華民族精神和高尚的傳統(tǒng)美德。
在我們這個(gè)大家庭里，文明美德，隨時(shí)可見(jiàn)，隨處可見(jiàn)。大致國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，小致小學(xué)生。一碗米飯、一碗菜湯，這就是20年6月1日在甘肅地震災(zāi)區(qū)時(shí)的午餐。當(dāng)時(shí)，戰(zhàn)士們的午餐是相對(duì)豐盛的?？吹竭@些，在場(chǎng)的許多人眼睛濕潤(rùn)了，崇敬之情油然而生。溫總理的一件羽絨服一穿就是20年。這件事讓我感到總理在守候著一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。大愛(ài)無(wú)疆的副市長(zhǎng)吳天祥，他為了幫助下崗職工再就業(yè)，把老房子賣(mài)掉了;他自己掏腰包幾十萬(wàn)元救助困難群眾;他4次跳入長(zhǎng)江救人，34次獻(xiàn)血，汶川、玉樹(shù)、舟曲災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)都能看到他救人的身影;像這樣具有高尚美德的人還有很多，像行萬(wàn)里山路的郵遞員王順友，20年來(lái)，他每年都有330天以上獨(dú)自行走在馬班郵路上，從未延誤過(guò)一個(gè)班期;無(wú)償為鄉(xiāng)親們擺渡50年的黑龍江老大爺趙永祿;堅(jiān)持踐行承諾的河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生們，資助因病去世同學(xué)的父母至今;我們小學(xué)生，雖然力量小，但是我們也有一顆閃光的心，傳承美德，踐行美德?？匆?jiàn)垃圾旁的垃圾我們會(huì)主動(dòng)撿起，看見(jiàn)老人我們會(huì)主動(dòng)讓座，看見(jiàn)別人有困難我們會(huì)主動(dòng)助……生活中的小事，只要你發(fā)現(xiàn)，處處是文明。
我和媽媽每年都坐火車(chē)去北京一次，每次我都會(huì)看見(jiàn)車(chē)上有一位70多歲的老爺爺在做同一件事——撿垃圾，我不明白他在干什么?便去問(wèn)他，老爺爺說(shuō)：“哎!我老了，我想撿些垃圾也是為社會(huì)做事，為后代造福，受些苦也沒(méi)什么!”他笑了笑。到站下車(chē)了，可老爺爺?shù)脑捨彝涣?
我們從小接受傳統(tǒng)道德教育，文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒巧鐣?huì)上，校園里也有一些不文明的行為。看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人么?”我希望同學(xué)們真正行動(dòng)起來(lái)傳承文明，踐行文明。只有這樣我們中華民族才能振翅高飛翱翔蒼穹。
中華少年朗誦稿2
六（3）班詩(shī)朗誦《中華少年》甲從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；（右手斜上舉）乙從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；（右手斜平舉）
丙從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹；（右手斜上舉）丁從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。（右手斜下舉）齊??！神州大地生長(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！
丁九曲黃河讓我懂得百折不回，甲莽（mǎng）莽昆侖（lún）使我學(xué)會(huì)立地頂天，（右手上舉）丙教我純潔的是北國(guó)的雪花，右手斜平舉）乙教我熱烈的是南疆的紅棉。
齊龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。（雙臂斜上舉）甲丙五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，（右手放胸前再斜平舉）齊路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
乙丁八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。（右手斜下舉）
齊唱床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。兩遍
丙東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。（右手放胸前）甲我們銘（míng）記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。丁黃河纖（qiàn）夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。乙啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。齊先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，“春天的故事”響徹大江南北，中華??！展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。
乙今天，歷史和未來(lái)將由我們焊（hàn）接，
甲時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，
丙站在新的起跑線上響亮回答：
齊少年要譜寫(xiě)中華更璀（cuǐ）璨（càn）的詩(shī)篇！
乙不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，
甲不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，
丙不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，
丁不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋！
甲要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，（左手斜上舉）齊長(zhǎng)風(fēng)破浪（左手斜上舉）乙要做火箭去推動(dòng)飛船（右手斜上舉），齊推動(dòng)飛船（右手斜上舉）丙要像利劍把貧窮斬?cái)?，（右手有力下切）齊斬?cái)啵ㄓ沂钟辛ο虑校?/p>
丁要用愛(ài)心把世界相連。（右手斜平舉）齊相連（隊(duì)形兩邊分別舉左右手）甲聽(tīng)，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，（右手放耳邊）丁看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。（右手指右前方）
齊五十六朵鮮花競(jìng)（jìng）相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。（前兩排女生舞動(dòng)向日葵）
甲讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
齊??！這就是我的中華！這就是中華的少年?。ㄗ詈笈排e橫幅“中華少年”全體行隊(duì)禮）
詩(shī)歌中華少年篇二：中華少年(詩(shī)歌朗誦稿)
a從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；
b從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；李少白
c從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹；
d從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
(齊)?。∩裰荽蟮厣L(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！
d九曲黃河讓我懂得百折不回，
a莽（mǎng）莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天，
c教我純潔的是北國(guó)的雪花，
b教我熱烈的是南疆的紅棉。
ab龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。
a到剛勁（jìng）端莊的方塊字里，感受“水滸（hǔ）”“三國(guó)”的英雄豪氣；
b到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；
c在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女?huà)z、大禹（yǔ）的故事縈（繞耳畔；
d在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。
cd炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
d我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。
黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。
c??！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。
a先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，
b“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。
a今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：
(齊)少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！
a要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，b要做火箭去推動(dòng)飛船，
c要像利劍把貧窮斬?cái)啵琩要用愛(ài)心把世界相連。
ad聽(tīng)，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，
bc看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。
(齊)五十六朵鮮花競(jìng)（jìng）相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。
(齊)??！這就是我的中華！這就是中華的少年！
中華少年朗誦稿3
第一幕開(kāi)場(chǎng)白：
甲：透過(guò)歷史的"眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
乙：這是個(gè)承前啟后的時(shí)代。
丙：這是個(gè)日新月異的時(shí)代。
?。哼@是個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。
甲乙丙?。何覀兗缲?fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。
甲：近代的思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。
乙：中華經(jīng)典鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
丙：中華經(jīng)典千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
?。赫?qǐng)欣賞《少年中國(guó)說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊?/p>
第二幕：
背景音樂(lè)：英雄的黎明（三分鐘）
齊：《少年中國(guó)說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊?/p>
齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。
甲：少年中國(guó)者,則中國(guó)少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
乙：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；
丙：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；
丁：少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；
甲乙丙?。荷倌陝儆跉W洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
乙：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，皇皇。
丙：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
丁：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
甲：美哉我少年中國(guó)，與天不老！
甲乙丙丁：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老！
壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
中華少年朗誦稿4
汪從巍峨峻拔的高原走來(lái)，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，我是冰山上的一朵雪蓮；站在新的起跑線上響亮回答：周從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，汪少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！我是海風(fēng)中的一只乳燕；齊少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)
周周從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹；汪汪從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。齊齊?。∩裰荽蟮厣L(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！汪九曲黃河讓我懂得百折不回，周莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天，汪汪教我純潔的是北國(guó)的雪花，周周教我熱烈的是南疆的紅棉。齊齊龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。汪周周到剛勁端莊的方塊字里，齊感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣；汪到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；汪在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女?huà)z、大禹的故事縈繞耳畔；周在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。齊炎黃子孫，中華兒女，
黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。周五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，汪八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
周敖包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍；汪周手捧哈達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。齊東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。汪周我們銘記著中華母親的功德，
更不忘她承受的千災(zāi)百難。黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。
周啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。
則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道
不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，
不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，
不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋！要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船要像利劍把貧窮斬?cái)?，要用?ài)心把世界相連。聽(tīng)，蘆笙和嗩吶一齊吹響，看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。五十六朵鮮花競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)大花園。
讓先輩的英靈自豪地驚嘆：啊！這就是我的中華！這就是中華的少年！
汪先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，
齊“春天的故事”響徹大江南北，中華??！展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。汪周今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接
中華少年朗誦稿5
甲（女）：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；
乙（女）：從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；
丙（男）：從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹；
丁（男）：從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊：??！神州大地生長(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！
?。壕徘S河讓我懂得百折不回，
丙：莽（mǎnɡ）莽昆（lún）侖使我學(xué)會(huì)立地頂天，
乙：教我純潔的是北國(guó)的雪花，
甲：教我熱烈的是南疆的紅棉。
齊：龍的故土，，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。
丙：到剛勁[jìnɡ]端莊的方塊字里，感受“水滸（hǔ）”“三國(guó)”的英雄豪氣；
甲：到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；
乙：在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女?huà)z(wā)、大禹(yǔ)的故事縈(yínɡ)繞耳畔；
丙：在爺爺?shù)谋蹚澫论?pán)跚(shān)學(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。
齊：炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
丁:五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，
丙:八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
甲:敖（áo）包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍；
乙:手捧哈[hǎ]達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。
齊：（女）東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，
（男）五千年文化植根在我們心田。
甲:我們銘(mínɡ)記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。黃河纖(qiàn)夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙:啊!是七月的"星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。
乙:先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，
丁:“春天的故事”響徹大江南北，
齊：中華啊!展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。
甲：今天，歷史和未來(lái)將由我們焊(hàn)接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：
齊：少年要譜寫(xiě)中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩(shī)篇!不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，
（女）不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，
（男）不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋!
丙?。阂銎炫炄ラL(zhǎng)風(fēng)破浪，
甲乙:要做火箭去推動(dòng)飛船，
丙?。阂蚶麆Π沿毟F砍斷，
甲乙：要用愛(ài)心把世界相連。
齊：（女）聽(tīng)，蘆笙(shēnɡ)和嗩(suǒ)吶一齊吹響，
齊：（男）看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。
齊:五十六朵鮮花競(jìng)(jìnɡ)相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。甲乙丙丁:讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
齊:啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!
中華少年朗誦稿6
中華少年勵(lì)志的詩(shī)歌朗誦：快樂(lè)新年
鞭炮啪啪喜氣臨門(mén)，
鑼鼓敲打快樂(lè)新年。
彩旗張揚(yáng)氣球高升，
喜氣啊洋洋美好的節(jié)日。
親人們朋友們盛裝迎接，
歡樂(lè)的歌聲掌聲陣陣。
心中的喜悅縱情高歌，
快快樂(lè)樂(lè)慶祝新年。
今天我們來(lái)相會(huì)，
慶祝美好新一年。
聲聲祝福鑼鼓喧天，
歡天喜地呀鞭炮響連天，
祝愿祥瑞的新年。
中華少年勵(lì)志的詩(shī)歌朗誦：生活
我一直在等待
細(xì)長(zhǎng)的地平線向天空伸展
所有純潔的花
始終生活在森林的邊緣
山谷偶爾醒來(lái)
看看陽(yáng)光下顫動(dòng)的樹(shù)影
風(fēng)從一邊吹來(lái)
又從一邊過(guò)去
樹(shù)上小小的屋子搖個(gè)不停
我每天都會(huì)出海
淡藍(lán)的水域有幾百根手指
幾百根手指是大地的淚痕
我開(kāi)始用網(wǎng)撈魚(yú)
珊瑚礁中游蕩著美麗的魚(yú)群
銀白的波浪現(xiàn)出微笑
告訴我收獲的是貝殼和海草
生活是一種符號(hào)
深深地刻在每個(gè)人的靈魂上
有時(shí)走過(guò)一片草地
四下是雨后干凈的泥土和空氣
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福就出現(xiàn)了
梔子花贊美著一切
柔軟的花床盛放著閃亮的夢(mèng)境
春天在哪呢
直到男孩走出了冬季的夜晚
中華少年勵(lì)志的詩(shī)歌朗誦：季節(jié)是做夢(mèng)的結(jié)果
太陽(yáng)使季節(jié)旋轉(zhuǎn)
一片冰
接著是葉子
接著是雨
許多正在發(fā)芽的日子
在很久以后的路上
男孩聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)
麥子格外彎曲
稻草人溫暖的表情
到處都有做夢(mèng)的痕跡
不偏不倚地移動(dòng)腳步
四周是水
鞋子從來(lái)都濕濕的
沒(méi)有干過(guò)
衣服勾住帶刺的樹(shù)枝
女孩自始自終不茍言笑
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2025-04-09 
