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太原初中排名(一)
太原八大初中名校淺分析

太原八大初中名校淺分析

本人心目中的八大名校（民辦歸入公辦總校，不細(xì)分）是五中、十中、附中、師院、三十六、三十七、一外、二外。壇子上將12中和48中劃入2類重點初中，真心覺得不能接受，12中吧還湊乎，還是有部分尖子很有競爭力的，再加上該校管理很嚴(yán)格，作為和36,37有一定差距但距離還不至于拉的太遠(yuǎn)的初中來說，2類校也可以接受。但48中的初中部和她的高中部一樣是扶不起的阿斗，把48和36,37劃入一個檔次，覺得很瞎很雷人......

言歸正傳，談?wù)?大名校。

五中，招生規(guī)模最小，尖子競爭力全市超一流，基本上前幾名在全市也絕對名列最前列，且后勁十足，潛力巨大，可以穩(wěn)定保持到高考畢業(yè)以全省前列的驕人成績考入清北或以優(yōu)異的競賽表現(xiàn)提前保送。但學(xué)校招生過于托大，眼看著好多潛力牛娃都拒之門外，很是費解。實驗班實力強勁，尖子生之間的競爭非常激烈，往往最前列的尖子到最后都是在全太原市都非常出名的佼佼者。但平行班水平參差不齊，有少部分孩子實力強，最終脫穎而出，但其余部分免不了無緣高中部。學(xué)校管理理念過于寬松，過于相信學(xué)生，是自覺性強的學(xué)生的天堂，卻也讓自制力差的學(xué)生面臨考驗。當(dāng)然，五中的輕松更多地體現(xiàn)在給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會更多，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散能力方面做得更好，而且考試頻率和作業(yè)量也很輕松，不會被學(xué)習(xí)完全埋沒。每年大概有150余

人能進(jìn)入高中部，按比例算還是比較可觀的。

★（五中更適合基礎(chǔ)扎實、自制力強，希望能夠全面發(fā)展的牛娃，另外基礎(chǔ)扎實、自制力強，但能力一般的孩子也比較適合，只要能緊跟老師走，中考進(jìn)五中并不難）

十中，尖子生實力強悍，全市最強之一，潛力強，后勁足，可以穩(wěn)定保持到高考結(jié)束。但由于招生實在魚龍混雜，導(dǎo)致學(xué)生質(zhì)量不穩(wěn)定，好的特別好，差的特別差，兩極分化特別大。和高中部越來越嚴(yán)格的管理不同，初中部管理比較寬松，和五中比起來，由于硬件更好，所以活動更多，但具體到對學(xué)習(xí)的要求上，比五中壓力要大。由于學(xué)生來源比較復(fù)雜，有不少家境富裕但學(xué)習(xí)欠佳的孩子，導(dǎo)致學(xué)校的風(fēng)氣不純粹，攀比等現(xiàn)象比較嚴(yán)重。初中部升入高中部人數(shù)大概150—170人，按比例算一般。

★（十中對牛娃的吸引力是明顯的，所以該校不缺尖子，但該校實驗班和平行班兩極分化越來越嚴(yán)重需要引起家長的注意，如果你的孩子不是超級牛娃，只是普通的孩子，那還是得多多上心了）

附中，該校初中部倒是無法和高中部的優(yōu)勢相提并論，但該校初中部對生源的渴望卻日益明顯，因為對該校初中部的走勢很看好，繼續(xù)走高是必然。該校招生重視競賽，且從初中開始，競賽教育就開始了，也許競賽教育在中考中體現(xiàn)不明顯，但到了高中就不一樣了，所以附中高中的表現(xiàn)之好，初中的教育功不可沒。但該校偏競賽和精英的教

育不適合所有的孩子，想全面發(fā)展、壓力不大、按部就班把基礎(chǔ)打扎實上名校的孩子其實不適合上附中，否則顧此失彼劃不來。該校直升本校的人數(shù)也沒想象的多，金字塔尖的牛娃畢竟是少數(shù)，大多數(shù)孩子還是陪襯啊。

★（附中初中競賽好的上了高中還要進(jìn)行2次分化，會有1大批孩子被拉到后面，剩下的孩子就是在全省占據(jù)統(tǒng)治力的牛娃了，附中的教育有利有弊，如果希望看到好結(jié)果，且孩子能夠承受并且有能力接受附中競賽教育，選擇附中當(dāng)然是不二之選。但如果孩子能力一般，在附中讀的太辛苦犧牲了更多的興趣愛好，我以為這些隱性成本的損失對孩子將來的發(fā)展會帶來消極的影響。）

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★需要說明的是，實中、附中高中部的尖子生相當(dāng)一部分都是外地孩子，太原的牛娃被外地尖子競爭的很厲害。五中本土化做的不錯，本地尖子更多些。所以家長們看各校高考成績，不能忽略了實中、附中外地生源的作用啊。

師院，咱依稀記得97年該校剛建立初中部時可憐兮兮地到太原各所小學(xué)畢業(yè)班做宣傳，希望孩子投考本校的事情。沒過幾年，該校已經(jīng)是最難進(jìn)入的初中之一了。從建校初期只收2個班，每個月有月考，每2個月有段考開始，該校就走上了一條注定不會失敗的道路，嚴(yán)格的管理是其制勝的法寶。該校的優(yōu)勢在于老師管理真心嚴(yán)格，學(xué)生作業(yè)真的很多，壓力真的很大。該校生源沒有明顯的特點，看起來只要

是沒有短板、比較扎實的孩子都能在該校有立足之地。該校由于分校太多，老師都被稀釋的太厲害了，所以師資還是比較吃緊的。而且該校的孩子說實話，那種給人驚艷天分的牛娃不多，這可以從他們進(jìn)入高中后的表現(xiàn)可以看出，大多數(shù)表現(xiàn)中規(guī)中矩，目前看來只有07年畢業(yè)的孩子絢爛了一把，其余各屆的尖子讓人眼亮的不多。該校一般能進(jìn)高中三大名校的也就局限于火箭班和少部分實驗班，人數(shù)并沒有大家想象的那么多，每年中考前提前和三大名校簽約，但中考卻因為發(fā)揮欠佳慘遭解約拋棄的例子比比皆是?。?/p>

★（師院對于自制力差的孩子來說更合適，但其實自制力差的孩子就算老師管的再嚴(yán)，也不會有多大突破，就算僥幸度過中考關(guān)，高考也會摔的很慘，所以不要把希望寄托在老師的管理上。且該校過于嚴(yán)苛的教學(xué)導(dǎo)致該校學(xué)生壓力過大，多次出現(xiàn)中考前模擬各種輝煌，但中考卻很不理想。師院去年中考很好，但再往前的3屆中考其實都很一般。而且該校學(xué)生升入高中后展現(xiàn)出來的實力遠(yuǎn)低于人們的預(yù)期，后勁不足讓人擔(dān)心。）

一外，本人一直認(rèn)為一外新生素質(zhì)甚至可能是太原最好的。很長一段時間里，一外的直升班的中考成績都是穩(wěn)坐全市頭把交椅的。如果小升初光拼奧數(shù)，選出來的孩子真心不能全讓人覺得靠譜。一外每年的中考尖子在高中的卓越表現(xiàn)其實不用細(xì)說了，要強于師院附中，和其他三大名校比起來也不會差到哪里去。說起一外，大家不要光把該校定位成偏文科、外語特色。要知道初中階段把外語打造成絕對強科，

到了高中多省力啊。當(dāng)眾多牛娃全往四大名校擠得時候，把孩子送到太原八大名校里面最北邊的名校，也許你的并不是最優(yōu)秀的孩子可能會脫穎而出呢。再說一外的“提前”招生可越來越不好考了（當(dāng)然，一外的提前招生考試越來越名不副實了，最晚考試，尖子都被掐走了，難怪生源不如從前了）

★（從歷年一外高中保送情況看，一外本部和鳳凰的表現(xiàn)都很杰出。但除了少部分升入本校和流失進(jìn)入其他名校的尖子外，其實一外剩下的學(xué)生就其絕對實力而言并不算太強，這也是實話，如果是想讓孩子走保送學(xué)語言的話，一外確實是個不錯的選擇，但如果把希望寄托在高考上的話，即使是中上等水準(zhǔn)的一外生，表現(xiàn)也很難讓人期待太多。）

二外，論生源質(zhì)量，和一外也差不多，該校也是典型的如果有尖子，其實力非?？植?，該校依靠本校初中培養(yǎng)的尖子兩度拿走全省高考狀元就是明證。但該校和一外比起來悲劇的一點就是沒有保送資格，所以一旦尖子流失，高考表現(xiàn)就真的靠天吃飯了。不過這不能否定二外初中教學(xué)實力的出眾，和一外一樣，避開最熱門的四大名校，把孩子送到這里，也許會柳暗花明讓孩子脫穎而出。

★（二外不用講太多，學(xué)校規(guī)模小制約了該校的發(fā)展，未來該?？赡芤线w到龍城大街附近，說不定可以重新成為最熱門的學(xué)校也不一定，眼下該校亟須保證提前招生的生源，繼續(xù)在中考中有所作為，才是立校之根本。）

太原初中排名(二)
山西中學(xué)排名

山西最牛的中學(xué) 有幾個在太原

山西省25個重點中學(xué) 康杰中學(xué)是真正的康中，

絕大部分為應(yīng)屆生，

無論從生源，成績，影響力整體實力，它應(yīng)該是最強的學(xué)校。

省實驗中學(xué)，省實驗的理科尖子生（一般四五名）是全省聞名的。 多次產(chǎn)生全省理工類、文史類、外語類總分第一名、單科第一名。

山大附中憑理科競賽發(fā)家，現(xiàn)在文科也很強（省內(nèi)數(shù)一數(shù)二吧），但理科高考的尖

子生鳳毛麟角（至今仍未誕生過省狀元），山大附中每年有

40余人被北大清華錄取，80%以上的學(xué)生升入全國重點大學(xué)?！咎踔信琶?/p>

太原五中的發(fā)展一直很穩(wěn)定，始終處于全省前列，擁有太原市最優(yōu)秀的生源。

成成中學(xué)，是山西省首批示范高中。一九二四年九月，由北平師范大學(xué)留日

(

太原)同學(xué)會捐資,是由晉籍北平師范大學(xué)畢業(yè)的進(jìn)步學(xué)生取《中庸．自成》中“成己成人”之意為辦學(xué)宗旨而創(chuàng)辦的一所私立中學(xué),教師多為北師大畢業(yè)的校友。建校初期，它就以自力勤儉、師資雄厚、管理嚴(yán)格、教學(xué)精良而蜚聲三晉。

平遙中學(xué)創(chuàng)建于1924年，是山西省首批重點中學(xué)，原名“勵志中學(xué)”。1980年被山西省人民政府確定為山西省首批重點中學(xué)。

陽泉一中作為陽泉市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校，先后為社會培養(yǎng)了近

3

萬名優(yōu)秀人才，其中有3千多名莘莘學(xué)子從“陽泉一中”步入全國各級高等學(xué)府。

盂縣一中學(xué)位于山西省盂縣孫家莊鎮(zhèn)大吉村金龍東大街北側(cè)，是盂縣的最高學(xué)府，也是山西省省級重點中學(xué)。簡稱盂縣一中，始建于1926年，1996年定名為山西省盂縣第一中學(xué)。

長治一中始建于一九一二年，一九五二年被確定為山西省首批重點中學(xué)。

靈丘一中始建于1951年，是靈丘縣唯一的一所公辦高中。2009年，被省教育廳、省環(huán)境保護(hù)局授予山西省綠色學(xué)校榮譽稱號，同年，跨入山西省示范高中行列。

太原初中排名(三)
太原中小學(xué)匯總

一類中學(xué) 山西大學(xué)附屬中學(xué)

1：學(xué)校概況

山西大學(xué)附中是山西省教育廳直屬的省級示范性高中，正式成立于1955年。她的前身是太行軍區(qū)和太岳軍區(qū)干部子弟學(xué)校遷到太原合并而成的山西省干部子弟學(xué)校，1963年被確定為省重點中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有面積8萬平米，位處山西省高校、科研單位最集中的太原市塢城地區(qū)，人文地理環(huán)境優(yōu)越。充滿綠色和人文關(guān)懷的校園，優(yōu)美宜人；網(wǎng)絡(luò)和多媒體環(huán)境下的數(shù)字化校園，開放現(xiàn)代。

2：升學(xué)率

山大附中每年有40余人被北大清華錄取，80%以上的學(xué)生升入全國重點大學(xué)，高考一本、二本達(dá)線率穩(wěn)居全省最前列。

省實驗中學(xué)

1：學(xué)校概況

山西省實驗中學(xué)是山西唯一一所直屬省教育廳管理的省級重點中學(xué)、省示范高中，山西唯一一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)的具有中外合作辦學(xué)資格的中學(xué)。學(xué)校從1882年洋務(wù)運動著名領(lǐng)袖、近代杰出教育家張之洞創(chuàng)建的當(dāng)時山西最高學(xué)府——“令德堂書院”算起，已有128年的歷史。學(xué)校教職工總數(shù)300余人，學(xué)生總數(shù)4500余人。

學(xué)校一校兩區(qū)布局：初中校區(qū)，占地50余畝，地處太原市中心；高中校區(qū)，占地223畝，地處太原國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，是太原市改革開放30年來建設(shè)的唯一一所標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化中學(xué)。

2：升學(xué)率

太原市第五中學(xué)

1、學(xué)校概況

太原市第五中學(xué)校，坐落在太原市經(jīng)濟文化最繁華的迎澤區(qū)青年路中段，與風(fēng)光綺麗、景色宜人的迎澤公園相鄰。學(xué)校占地面積4.3萬平方米，總建筑面積4萬余平方米。是山西省首批重點中學(xué)。

太原市第五中學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)等全國重點大學(xué)的優(yōu)秀生源基地。為祖國培養(yǎng)和造就了不少出色的專家和學(xué)者。著名的社會科學(xué)家、馬克思主義理論家范若愚，著名的美籍華人物理學(xué)家任之恭，著名的歷史學(xué)家梁園東、許予甲，國家教育部副部長趙沁平，中國工程院院士、國防科技大學(xué)校長郭桂蓉，《人民日報》副總編張虎生，被稱為“近年來中國樂壇上最活躍、最有成就的青年指揮家”曹丁，語言學(xué)家賀凱，藝術(shù)教育家趙延緒，農(nóng)業(yè)科學(xué)家王綬、郝欽銘，社會科學(xué)家王守賢，醫(yī)學(xué)家李元恪等人都從太原五中起步。

2、招生及升學(xué)率

國家1977年恢復(fù)高考，跨世紀(jì)迄今，洵洵28載。近30春秋，太原五中升學(xué)率始終名列全省前茅，許多時候都高居榜首；考入重點大學(xué)人數(shù)，積年累月，蔚為壯觀，無人比肩。28年，每季高考，太原五中既為風(fēng)向標(biāo)，又是避雷針，既當(dāng)合作伙伴，又成競爭對手；分?jǐn)?shù)低一層次學(xué)校，老師、學(xué)生并家長，探聽動靜，勘測消息，虛心求解，馬首是瞻；少數(shù)“豪強”，或聲東擊西，修起棧道，度了陳倉，或殞身不顧，搏命而上。

以2004年為例，太原五中不僅收獲了全省理科狀元，第3、5、7名也盡入囊中。全省700分以上考生8人，五中占去半壁江山，凡4人；600分以上400多人，五中177人；藝?yán)眍惾∏?0名，五中占7人；達(dá)重點大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線和第二批本科線人數(shù)，處全省最前列。

成成中學(xué)

1:學(xué)校概況：

太原成成中學(xué)，是山西省首批示范高中，位于山西省太原市迎澤區(qū)后鐵匠巷。它創(chuàng)辦于1924年9月，由北平師范大學(xué)留日(太原)同學(xué)會捐資,是由晉籍北平師范大學(xué)畢業(yè)的進(jìn)步學(xué)生取《中庸．自成》中“成己成人”之意為辦學(xué)宗旨而創(chuàng)辦的一所私立中學(xué),教師多為北師大畢業(yè)的校友。建校初期，它就以自力勤儉、師資雄厚、管理嚴(yán)格、教學(xué)精良而蜚聲三晉。 校園占地60余畝，建筑面積近3.5萬平方米。擁有現(xiàn)代化的化學(xué)、物理實驗室各4個，2個生物實驗室，1個生物標(biāo)本室；新建了近百平方米的多媒體語音教室，裝備了2個60座計算機網(wǎng)絡(luò)教室、教師多媒體制作室、電子閱覽室；雙向閉路電視演播系統(tǒng)和千兆校園網(wǎng)；投資40余萬元興建了近300平方米的教工多功能活動室和校園快餐廳、5100平方米的體育館及塑膠操場，它代表了太原市中小學(xué)教學(xué)設(shè)備的新潮流。

目前，學(xué)校有70個教學(xué)班，學(xué)生4000余人，擁有專兼職教師300人，其中學(xué)科帶頭人26人，骨干教師41人，特級教師12人。高級教師69人。

二類中學(xué)

太原第一外國語中學(xué)

1：學(xué)校概況太原市外國語學(xué)校是山西省唯一在國家教育部備案具有外語特色的首批重點中學(xué)，是被國家教育部確定為具有向高校推薦保送生資格的全國17所外國語學(xué)校之一。2006年6月又被山西省招生考試中心批準(zhǔn)為山西省唯一一所承辦國家英語等級考試的中學(xué)。2006年10月被省教育廳確定為山西省國家漢語推廣中學(xué)實習(xí)基地。2009年10月被評為山西省示范高中?？偨ㄖ娣e21100平方米。教學(xué)樓北側(cè)配套有占地29畝標(biāo)準(zhǔn)400 米塑膠運動場一個。校先后獲得全國首批“合格外國語學(xué)校”、“全國中小學(xué)小公民思想道德建設(shè)活動先進(jìn)單位”、山西省“基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”，山西省“三育人”先進(jìn)集體、山西省“文明和諧單位標(biāo)兵”、山西省創(chuàng)建“平安校園”先進(jìn)集體、山西省示范高中等榮譽。尤其是我校學(xué)生體育工作近年來取得歷史性突破，校高中男籃連續(xù)四年榮獲山西省中學(xué)生籃球賽冠軍。

2：升學(xué)自1990年以來，先后為一流高等院校輸送各類優(yōu)秀人才4000余人。在歷屆會考、中考、高考和各級各類學(xué)科競賽中，均取得了優(yōu)異成績，被譽為“輸送外語類人才最多的學(xué)校”，連續(xù)18年獲太原市“文明單位”稱號。近年來，我校中高考成績穩(wěn)居太原市前列，連續(xù)五年榮獲太原市初中教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎和高中教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異獎。2007年，我校共有230人保送和提前單獨錄取至全國各高校，高考一次達(dá)線率84.59%，重點大學(xué)達(dá)線率77.27 %。我校魏海波同學(xué)高考成績名列山西省第二，太原市第一（已被香港中文大學(xué)錄取并獲全額獎學(xué)金），同時有18名同學(xué)高考總成績或單科成績進(jìn)入山西省或太原市前20名。2008年高考一次達(dá)線率75%，重點大學(xué)達(dá)線率58％。先后為大學(xué)主要是重點大學(xué)如清華、北大、浙大、北外、上外、天大、廈大等大學(xué)輸送了大量品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，受到各大學(xué)和社會的高度評價。2009年在教育部保送政策發(fā)生變化后，128名優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)過保送和提前單獨招生升入大學(xué)的情況下，高考仍然有166名學(xué)生達(dá)到二本錄取線。此外，2009年直接出國深造學(xué)生明顯增多，我校2009年經(jīng)過保送、提前單獨招生、高考、出國深造等多種途徑，所有畢業(yè)生基本上實現(xiàn)升學(xué)目標(biāo)

太原第二外國語中學(xué)

1：學(xué)校概況太原市第二外國語學(xué)校前身是太原女子學(xué)堂，創(chuàng)建于1909年，是山西具有現(xiàn)代意義的女子師范學(xué)校，具有劃時代的影響。學(xué)校沿革了太原女子師范學(xué)校、太原幼師、太原十八中，直至今天的太原第二外國語學(xué)校，風(fēng)雨兼程一百年，繼往開來創(chuàng)輝煌。學(xué)校先后被評為“全國精神文明單位”、“山西省文明單位”、“山西省德育示范學(xué)?！?、“山西省示范高中”、“山西省教育系統(tǒng)首家省級精神文明單位標(biāo)兵”、“太原市精神文明單位標(biāo)兵”、“太原市德育工作模范?！薄ⅰ叭讼冗M(jìn)學(xué)?！?、“市先進(jìn)學(xué)?！?、“太原市高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎”、“太原市高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合優(yōu)勝獎”、“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子獎”、“太原市勞動模范單位”。學(xué)校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，管理科學(xué)規(guī)范，師資力量雄厚，特級教師、省、市學(xué)科帶頭人、

骨干教師逾160人，還聘有多名外籍教師。二外設(shè)施完備，環(huán)境幽雅，擁有教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓、圖書室、閱覽室、小型體育館、餐廳、校園文化長廊、生物走廊和全市一流的信息技術(shù)教育設(shè)施。 2：升學(xué)我校中考已連續(xù)九年居全市之首，高考也捷報頻傳。 連續(xù)六年高考一次達(dá)本科線率及達(dá)重點院校率名列太原市前茅。 2004年高考中，郭斯旸、石喬同學(xué)喜獲山西省文科應(yīng)屆生冠軍、亞軍；2005年高考中，孟縈同學(xué)喜獲太原市文科亞軍；2006、2007年，張翮翾、陳欣瑤、王冉、武悅、薛曉羽等同學(xué)達(dá)清華、北大錄取線；北外、北二外、大外、西外等高校提前招生錄取比例名列全省前茅；2008年，在我校初、高中就讀六年的李冉以687分榮獲山西高考理科狀元，高考提前招生錄取中，我校已有20多名同學(xué)被北外、西外、大外、北二外、川外、上海交大、復(fù)旦、北航、長春師范大學(xué)錄取；2009年全國部分外語學(xué)院提前單獨招生錄取我校小語種學(xué)生52名。

3：招生計劃

高中：預(yù)計招收 5個班（含一個高起點小語種班、一個雙語教學(xué)班）（擴招一個班）

初中：預(yù)計招收 4個班（含一個小語種班）

太原市第十二中學(xué)

1：學(xué)校概況太原市第十二中學(xué)位于美麗的汾河之濱，于1956年建校，是山西省首批重點中學(xué)之一，一校兩址，分設(shè)高中部、初中部，教師400人，現(xiàn)有59個教學(xué)班，在校生3100余人，是太原市規(guī)模較大的中學(xué)。校園占地40000平方米，被評為“山西省綠色學(xué)?！焙汀疤芯G色學(xué)校”。教學(xué)設(shè)施完備，圖書館藏書近7萬冊，并有兩個閱覽室向?qū)W生開放。學(xué)校擁有計算機房、語音教室、多媒體教室和理、化、生實驗室。操場普300米跑道，并有籃球、排球場。校園內(nèi)還設(shè)有300人的多功能報告廳及千人禮堂。擁有健全的學(xué)生公寓，餐廳。

太原師范學(xué)院附屬中學(xué)

1：學(xué)校概況太原師范學(xué)院附屬中學(xué)，是一所省屬公立完全中學(xué)。其前身為1997年創(chuàng)辦的太原師范?？茖W(xué)校附屬 中學(xué)，2000年太原師范學(xué)院成立后，更名為太原師范學(xué)院附屬中學(xué)，2002年成立高中部。師院附中地處太原市中心，座落于1902年始建的山西大學(xué)堂舊址。校園占地面積53229平方米，建筑面積 37013平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班50個（其中：高中18個班；初中32個班），學(xué)生2760名，教職工共172人，其中 教師159人，教師中碩士5人，本科畢業(yè)153人。教師中教授1人，副教授3人，特級教師1人，高級教師38人 （占全體教師人數(shù)的27.1%）。國家級骨干教師1人，省市學(xué)科帶頭人16名（占全體教師人數(shù)的11%），省 市教學(xué)能手51名（占全體教師人數(shù)的32.1%）。省市骨干教師56人（占全體教師人數(shù)的35.2%）。

2：升學(xué)率校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，已達(dá)到全市一流學(xué) 校水平，中考成績重點中學(xué)達(dá)線率2000年23.6%，2001年32.8%，2002年52.4%，2003年66.7%，2004年 66.9%，2005年67%。五中、十中達(dá)線率2000年7.4%，2001年12.3%，2002?7.6%，2003年24.7%，2004年 17.7%，2005年18.2%。2005年高考升學(xué)率一本14%，二本40%，一人達(dá)清華錄取線，一人達(dá)人大和北師大錄取線。在2006年高考中，我校學(xué)生再創(chuàng)佳績，取得文科一本達(dá)線率14%，二本達(dá)線率28%，理科一本達(dá)線17%，二本達(dá)線率41%，在太原市的學(xué)校內(nèi)排名第七位。另外，歷年我校在物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物 、計算機各項競賽中都曾榮獲普通中學(xué)團體一等獎，個人獲全國、省、市一等獎有數(shù)十人。

*太原第三十六中學(xué)

1：學(xué)校概況太原市第三十六中學(xué)校，位于汾河之濱，南臨南內(nèi)環(huán)街，北依老軍營小區(qū)，是一九八○年建立的一所初級中學(xué)，也是省城最早的省級示范初中之一。2004年與北師大附中、清華大學(xué)附中聯(lián)合建成遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校，極速英語教學(xué)基地，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的共享。?，F(xiàn)有教學(xué)班54個（三立中學(xué)分校教學(xué)班11個），在校學(xué)生3100余人，教職工在編人員156人，另外聘教師30人，專任教師131人， *太原第三十七中學(xué)

1：學(xué)校概況太原三十七中是1980年建校的市屬初級中學(xué)，是一所有30年辦學(xué)經(jīng)驗的重點中學(xué)。2002年6月28日下放到迎澤區(qū)管理，是山西省義務(wù)教育示范校，年年中考成績名列榜首。校園占地面積19800㎡，其中：建筑面積12536㎡?，F(xiàn)有總校區(qū)教學(xué)班38個，學(xué)生2400余名，在校教職工193名

目前擁有三個校區(qū)，其中總校區(qū)擁有教師149人。其中全國模范教師3人，省特級教師1人，太原市名

教師2人，省、市優(yōu)秀教師8人，省市學(xué)科帶頭人23人，省市骨干教師36人，省市教學(xué)能手65人，市教學(xué)標(biāo)兵12人，省、市優(yōu)秀班主任28人，市十佳百優(yōu)教師、班主任10人。 中高級教師占74.5%，45歲以下教師占77%，本科與?？茖W(xué)歷教師比為91︰9。我們擁有一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、年齡結(jié)構(gòu)合理，職稱比例協(xié)調(diào)，高素質(zhì)的教師群體，為學(xué)校教育教學(xué)工作的實施提供了優(yōu)質(zhì)資源。

太原第四十八中學(xué)

1：學(xué)校概況太原48中是太原市委、市政府、市教育局為努力擴大省城優(yōu)質(zhì)教育資源，于2002年6月投資建成的一所高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完全中學(xué)。學(xué)校座落在長風(fēng)大街南面文華苑教師小區(qū)，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備一流。學(xué)校占地面積近百畝，分高中部、初中部南北兩個校區(qū)。其中南校區(qū)為高中部占地約72畝，北校區(qū)為初中部占地約28畝。全校共有教學(xué)班45個，高中24個、初中21個班。在校學(xué)生2520人，其中高中生1344人，初中生1176人。

為保證辦學(xué)的高起點，2002年6月，太原市教育局首次面向全市教育系統(tǒng)公開選拔48中校級領(lǐng)導(dǎo)，同時，由市教育局、人事局聯(lián)合面向全省公開招聘優(yōu)秀教師。目前，學(xué)校共有教職工237人，其中教師195人 2：升學(xué)率源結(jié)構(gòu)逐年改善，高中錄取分?jǐn)?shù)線逐年提高。2002年中考錄取線為516分，2003年為304分（“非典時期的特殊分?jǐn)?shù)線”），2004年為563分， 2005年為571分， 2006年為573分，2007年為600分。

2007年高考體藝類二本達(dá)線率54%，一本達(dá)線率43%。

2005年首屆高考取得跨越式成功。2006年高中畢業(yè)生一次有92名學(xué)生達(dá)到大學(xué)本科的錄取線，2007年第三屆高中畢業(yè)生一次有128 名學(xué)生達(dá)到大學(xué)本科的錄取線，取得大面積成功。

山西現(xiàn)代雙語學(xué)校

1：學(xué)校概況山西現(xiàn)代雙語學(xué)校是1999年經(jīng)太原市教育局批準(zhǔn)，由臺基集團投資建設(shè)集幼兒園，小學(xué)，初中，高中一體的一所全封閉寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積230畝，建筑面積11.2萬平米，學(xué)校分中、小學(xué)南北兩個校區(qū)。目前，學(xué)校在校學(xué)生4800名，教職工735名，是華北地區(qū)學(xué)生規(guī)模最大的寄宿制學(xué)校。

太原第六中學(xué)

1：學(xué)校概況太原市第六中學(xué)（進(jìn)山中學(xué)），是一所具有悠久歷史、享譽省內(nèi)外的山西省首批重點中學(xué)，從創(chuàng)辦至今，已經(jīng)歷了八十多年的風(fēng)雨歷程。該中學(xué)以其鮮有的執(zhí)著精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淳樸的務(wù)實品質(zhì)和驕人的教學(xué)質(zhì)量在省城獨樹一幟。近年來，學(xué)校多次獲得市“教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量一等獎”，并先后被授予省“文明學(xué)?！薄ⅰ拔拿鲉挝弧?、省“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、省“藝術(shù)教育特色學(xué)?！?、省“體育傳統(tǒng)學(xué)校”、市“德育工作模范學(xué)?！?、市“園林化單位”等稱號。學(xué)校坐落于杏花嶺街東部，占地面積116畝，地處市中心，距“五一”廣場、火車站均不到2000米，交通便利。

太原六中現(xiàn)有專任教師178人，平均年齡35歲，中青年教師占到80%以上。該中學(xué)現(xiàn)有特級教師4名，高級教師67名，中級教師89名；國家級骨干教師2名，省、市學(xué)科帶頭人11名，省、市骨干教師44名，省市教學(xué)能手24名?，F(xiàn)有53個教學(xué)班，在校學(xué)生2853人。 太原育英中學(xué)

1：學(xué)校概況太原育英中學(xué)，原太原26中。太原市育英中學(xué)是一所完全中學(xué)，是市屬重點中學(xué)，現(xiàn)有初中18個班級，高中22個班級，在校學(xué)生2200余名，教職工164人。學(xué)校位于杏花嶺區(qū)城坊東街中段，占地41畝，有教學(xué)樓、圖書樓、實驗樓、辦公樓各一棟，并開辟有學(xué)生宿舍，校園環(huán)境優(yōu)美怡人，學(xué)校語音室、電教室、計算機室、多媒體視聽教室、多功能綜合電教室等設(shè)備齊全，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施初具規(guī)模。

太原市育英中學(xué)校是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的全日制完全中學(xué)，屬山西省二類重點中學(xué)。

有特級教師3名，高級職稱教師比例達(dá)到約30%，中級職稱教師比例達(dá)到60%，碩士研究生或同等學(xué)歷教師比例達(dá)到約30%，本科學(xué)歷以上教師比例達(dá)100%，優(yōu)質(zhì)的資源，使課改實驗碩果累累，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，使“育英”成為英才的園地，向高校輸送高素質(zhì)大學(xué)生的搖籃。

太原第五十五中

1：學(xué)校概況

太鋼五中現(xiàn)在已經(jīng)更名為太原五十五中，坐落在該市汾河?xùn)|岸，十里鋼城西部，背靠全球五百佳李雙良治理的太鋼渣山，與市森林公園隔街相望，始建于1983年，全校占地面積6.2萬平方米，建筑面積3.1萬平方米，美化、綠化面積達(dá)2.2萬平方米。全校有27個初中班、18個高中班，教職工228人，學(xué)生2600余人，是太鋼普教戰(zhàn)線上規(guī)模最大的一所標(biāo)準(zhǔn)化完全中學(xué)。

1：升學(xué)率初中畢業(yè)合格率和中考優(yōu)生率逐年提高，名列太原市中學(xué)前茅。高中畢業(yè)會考始終保持全市前列。高考連續(xù)13年受到市政府和市教育局的表彰。1990年王立新同學(xué)榮獲山西省高考化學(xué)狀元，被上海交大錄取。1992年李慶君、趙建光同學(xué)被北京大學(xué)錄取。1995年曹俊同學(xué)以優(yōu)異的成績被清華大學(xué)錄取。2000年彭浩同學(xué)獲全國奧林匹克物理競賽山西賽區(qū)一等獎，被上海交大免試錄取。2001年黃俊偉同學(xué)獲全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽山西賽區(qū)一等獎，被南京大學(xué)免試錄取。2002年郭海娜、曹亮明、施海同學(xué)分別被吉林大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州暨南大學(xué)錄取。2003年宋磊、池泳、王旭瑾同學(xué)分別被山東大學(xué)、北京科技大學(xué)、廣州暨南大學(xué)錄取。2004年邢旭娜、王璽同學(xué)分別被湖南大學(xué)、上海電力學(xué)院錄取。2005年韓兆鳳、孫夏、王琨、王昊宣、張佳靜、趙澤盛、韓靜芳同學(xué)分別被吉林大學(xué)、中南大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、中央音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、上海體育學(xué)院、成都理工大學(xué)錄取。太鋼五中建校以來，共培養(yǎng)出初、高中畢業(yè)生8356人，大學(xué)生858人，為清華、北大、浙大、上海交大、復(fù)旦、南大、吉大等重點大學(xué)輸送了一批批優(yōu)秀人才。

太原第十五中

1：學(xué)校概況

太原市第十五中學(xué)，是省城首批重點中學(xué)。她位于市中心區(qū)汾河水上公園東畔，毗鄰省、市委，市政府駐地，地處省、市廳局、科研機構(gòu)密集地區(qū)，可謂省城政治、經(jīng)濟、科研、教育、交通之中心。優(yōu)越的地理位置，典雅的校園環(huán)境，一流的教學(xué)設(shè)施，超前的辦學(xué)理念，召喚著2400余名師生在這里勤奮工作、學(xué)習(xí)。 2：升學(xué)率

學(xué)校高中畢業(yè)會考合格率每年都在大幅度提高，從1998年的60%到1999年的80%，2000年達(dá)到94%，提高幅度高于全市平均率，也高于10所重點中學(xué)平均率。

太原第四十九中

1：學(xué)校概況

太原四十九中是一所具有四十年建校歷史的市屬完全中學(xué)，學(xué)校設(shè)備先進(jìn)，并有一支愛崗敬業(yè)、素質(zhì)高的教師隊伍。在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教育教學(xué)以人為本，科研興校為龍頭，狠抓素質(zhì)教育，高考升學(xué)率名列全市前茅。

2：升學(xué)率

2000年高考一次達(dá)線率35.8%，總錄取率為85.8%，獲“太原市高中教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量”一等獎，2001年高考一次達(dá)本線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，其中有五名自費生達(dá)普通高校本科分?jǐn)?shù)線。 初中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，2001年達(dá)重點中學(xué)分?jǐn)?shù)線的人數(shù)是2000年的3.6 倍，獲“太原市大面積提高初中教育教學(xué)質(zhì)量”優(yōu)秀集體，并獲“太原市初中數(shù)學(xué)競賽普通中學(xué)組團體總分第四名”。 我校高中面向全市招生，并招收萬柏林區(qū)，晉源區(qū)農(nóng)戶生，學(xué)校有食宿條件，招生名額220人，望2002年應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生來我校高中就讀，我們以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成績圓你大學(xué)夢。

普通中學(xué)

太原第三十四中

1：學(xué)校概況太原三十四中是杏花嶺區(qū)教育局所屬的一所山西省義務(wù)教育示范學(xué)校。她的前身是山西機器廠子弟中學(xué)，1984年由太原市教育局接管，更為現(xiàn)名。2002年理順義務(wù)教育管理體制下放杏花嶺區(qū)管轄。學(xué)校坐落在太原市小東門街。

2：升學(xué)率中考成績繼續(xù)在太原市同類中學(xué)名列前茅。中考成績600分以上21人，人數(shù)居杏花嶺區(qū)第一，杏花嶺區(qū)中考成績前10名中的前8名均為我校學(xué)生。 中考達(dá)一類重點分?jǐn)?shù)線人數(shù)居杏花嶺區(qū)第一；中考成績總均分居杏花嶺區(qū)第一；中考成績優(yōu)秀率居杏花嶺區(qū)第一；中考達(dá)線率(重點中學(xué))居杏花嶺區(qū)第一。

太原初中排名(四)
太原初中分類

太原市初中學(xué)校分類大匯總

一年一度的“小升初”擇校又將與各位家長及學(xué)生如約而至了，記者采訪中，有不少家長困惑于不知道太原哪所中學(xué)好，或是太原都有哪些中學(xué)，下面是我市城區(qū)范圍內(nèi)公辦初中學(xué)校的名單，希望對“小升初”家長和孩子們擇校有所幫助。

●杏花嶺區(qū)：

杏花嶺區(qū)一中、杏花嶺區(qū)二中、杏花嶺區(qū)三中、杏花嶺區(qū)四中、杏花嶺區(qū)五中、杏花嶺區(qū)六中、杏花嶺區(qū)七中、杏花嶺區(qū)八中、杏花嶺區(qū)九中、杏花嶺區(qū)十中、杏花嶺區(qū)十一中、杏花嶺區(qū)十二中、平民中學(xué)、北環(huán)中學(xué)。

●迎澤區(qū)：

三十六中、三十七中、三十九中、四十五中、郝莊中學(xué)、孟家井學(xué)校。 ●小店區(qū)：

三十二中、三十八中、四十七中、五十一中、劉家堡一中、劉家堡二中、晉陽街中學(xué)、小店區(qū)三中、小店街道一中、小店街道二中、黃陵中學(xué)、北格一中、北格二中、西溫莊一中、西溫莊二中、太航學(xué)校、煤機學(xué)校、水工局學(xué)校、中輻院學(xué)校。

●尖草坪區(qū)：

草坪區(qū)實驗中學(xué)、草坪二中、草坪三中、草坪四中、草坪五中、草坪六中、匯豐學(xué)校、上蘭鎮(zhèn)中學(xué)、柏板鄉(xiāng)中學(xué)、傅山中學(xué)、陽曲鎮(zhèn)中學(xué)。

●萬柏林區(qū)：

萬柏林一中、萬柏林二中、萬柏林三中、萬柏林四中、萬柏林五中、萬柏林六中、萬柏林七中、萬柏林八中、萬柏林九中、萬柏林十中、萬柏林十一中、西峪街學(xué)校、開城街學(xué)校。 ●晉源區(qū)：

金勝鎮(zhèn)中學(xué)、晉源一中、晉源二中、晉源區(qū)實驗中學(xué)、晉祠鎮(zhèn)一中、晉祠鎮(zhèn)二中、姚村鎮(zhèn)中學(xué)、一電廠中學(xué)、晉源體校。

●市直屬初中學(xué)校：

二中、成成中學(xué)、五中、進(jìn)山中學(xué)、十一中、十二中、十三中、十五中、十六中、十九中、二十中、二十一中、二十三中、育英中學(xué)、二十七中、二十九中、三十中、綜合高中、外語科技學(xué)校、電大附中、四十八中、四十九中、五十二中、五十三中、五十四中、五十五中、五十六中、五十七中、五十八中、五十九中、六十中、六十一中、六十二中、六十三中、六十四中、六十五中、六十六中、六十七中、外國語學(xué)校、第二外國語學(xué)校、市實驗中學(xué)、市第二實驗中學(xué)、市第三實驗中學(xué)、市第四實驗中學(xué)、山大附中、師院附中、省實驗中學(xué)、科技大學(xué)實驗中學(xué)、中北附中、太大附中、教育園區(qū)學(xué)校、明德學(xué)校、民航學(xué)校、聾人學(xué)校、盲童學(xué)校。

致2012小升初家長的一封信

——從小學(xué)到初中的不同與轉(zhuǎn)變

親愛的家長朋友們：

您好。又是一年升學(xué)考試時，從小升初考試，到中考，再到高考，這些無不牽動著萬千家長的心，同時也關(guān)系著廣大學(xué)子的一生。而在您緊張的選擇學(xué)校時，也應(yīng)該更多的關(guān)注一個問題——就是從小學(xué)升入初中這一階段孩子學(xué)習(xí)生活中的巨大轉(zhuǎn)變與不同。那么到底有哪些變化呢？

一，學(xué)生生理階段的成長

毫無疑問，從小學(xué)生到初中生是一個孩子逐漸成長的過程。不知您是否發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)時還時常叫孩子“寶貝”，“乖乖”之類的愛稱，到了初中階段就漸漸開始叫孩子的名字了。對于孩子來說，小學(xué)時還被人稱作“小朋友”，到初中就被叫作“小伙子”或“小姑娘”了。也就是說，孩子在這一階段正經(jīng)歷著生理上的成長與心理上的成熟。這一點用英語比較好解釋，其中0~12歲的孩子英文被稱作“boys and girls”或者“children”，而13~19歲的孩子則被稱作“teenagers”或者“teens”，也就是我們說的“青少年”。并且，13歲正是學(xué)生升入初中的年齡，所以，初中階段對于一個學(xué)生的成長來說是十分重要的時刻?！咎踔信琶?/p>

二，學(xué)生性格的養(yǎng)成與價值觀的初步建立

根據(jù)科學(xué)研究，一個人的性格是在12~18歲之間逐漸形成的，對應(yīng)我們的升學(xué)體系正是初中和高中階段。如果說到高中時要培養(yǎng)學(xué)生的三觀：世界觀，人生觀，價值觀，那么從初中開始，學(xué)生就逐漸形成了自己對于這個社會和人生的看法，許多認(rèn)識和習(xí)慣都很可能影響他的一生。如果說小學(xué)時，一個孩子可以因為遇到困難或挫折而大哭大鬧，可以在商店看到自己喜歡的東西隨手就拿，那么到了初中階段就不能再這樣了。這時家長們要有意識的引導(dǎo)孩子形成良好的品質(zhì)，樂觀向上的精神，和正確的價值觀，這些對于孩子未來的成長實則更為重要。

三，初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的改變

從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容上雖有繼承，但也存在很大的不同。小學(xué)所學(xué)為：數(shù)的認(rèn)識，簡單四則運算，圖形認(rèn)識和簡單的邏輯推理等；而初中所學(xué)則是：更為細(xì)致的數(shù)的分類與應(yīng)用，混合運算，圖形的全等與幾何變換，嚴(yán)格的證明與推理以及數(shù)形結(jié)合的函數(shù)等問題。可以看出，小學(xué)內(nèi)容多為認(rèn)識了解，只要求學(xué)生得出結(jié)果；而初中內(nèi)容則要求學(xué)生分析問題并解決問題，更注重過程。這就要求學(xué)生不僅僅會算結(jié)果，不僅僅簡單的腦子好，還要經(jīng)過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，形成良好的習(xí)慣與規(guī)范的書寫。

另外，對于小學(xué)奧數(shù)部分的內(nèi)容，在初中階段也有著很大的不同。首先在初中階段我們一般把學(xué)生分為走中考道路和競賽道路兩種，對于學(xué)過小學(xué)奧數(shù)的同學(xué)，在初中競賽中還是很有優(yōu)勢的；而對于大多數(shù)學(xué)生，適當(dāng)學(xué)習(xí)奧數(shù)內(nèi)容并參加初中數(shù)學(xué)競賽也是有好處的，這樣，一來可以開闊學(xué)生的思路，二來隨著不斷的發(fā)展，初中競賽內(nèi)容也在逐漸下放到中考當(dāng)中。

但是，小學(xué)奧數(shù)多為培養(yǎng)一個孩子對于數(shù)學(xué)的興趣和邏輯能力，而缺少對于學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)。所以我們經(jīng)常會遇到這樣的問題：一個學(xué)生腦子特別好，平時上課特別積極，拿到題目算答案也很快，但考試成績總是不盡如人意。這就是缺少初中學(xué)習(xí)中完整的，嚴(yán)格的學(xué)習(xí)規(guī)范的培養(yǎng)。就內(nèi)容上講，小學(xué)奧數(shù)內(nèi)容與初中課本內(nèi)容之間的繼承性不大，很多我們小學(xué)熟知的如“雞兔同籠”問題，“牛吃草”問題等在初中課本中并不涉及。取而代之的是函數(shù)與三角形全等問題，這就需要規(guī)范學(xué)習(xí)，掌握方法，熟知題型的內(nèi)容。

四，初中學(xué)習(xí)思維方法與習(xí)慣的培養(yǎng)

如果您留心的話就會發(fā)現(xiàn)，走過學(xué)校的走廊，小學(xué)的課堂中老師在上面激情的講，學(xué)生在下面熱情的聽，十分活躍；而初中的課堂中，老師依然在上面激情的講，但下面學(xué)生的表現(xiàn)就不盡相同了，有的面露微笑，心領(lǐng)神會；有的眉頭緊鎖，若有所思；而更多的人則在走神，發(fā)呆，睡覺。同樣是在一個課堂上聽課，小學(xué)大家最后考試成績差別不會很大，而初中最后的考試成績卻相差甚遠(yuǎn)，這就涉及到初中學(xué)習(xí)的方法與習(xí)慣問題。

在初中學(xué)習(xí)中，由于內(nèi)容的細(xì)化與復(fù)雜性（如上文所述），對于學(xué)生的要求更高，不僅要理解問題，能夠分析問題，還要求規(guī)范的解答這個問題。要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，課堂學(xué)習(xí)無疑是重中之重。在課堂上，首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣，從剛?cè)雽W(xué)開始就要叮囑孩子上課要認(rèn)真聽講，不要走神，要緊緊跟

著老師走；其次要鍛煉學(xué)生記筆記的能力和習(xí)慣，開始可以要求學(xué)生把老師板書的內(nèi)容都記下來，并且一定要準(zhǔn)備一個專門的筆記本，漸漸培養(yǎng)其甄別知識內(nèi)容的能力；最后還要鼓勵學(xué)生提出自己不懂的問題，千萬不要不懂裝懂，或因為害怕而不敢提問，這些習(xí)慣的養(yǎng)成對于日后學(xué)生的學(xué)習(xí)甚至人生成長都有這至關(guān)重要的作用。在課余時間，一個最重要的習(xí)慣就是教給孩子“該學(xué)就學(xué)，該玩就玩”，要學(xué)就認(rèn)真學(xué)，要玩也要好好玩，不能死學(xué)，也不能光顧玩。有了這些良好的習(xí)慣，才是一個孩子在初中階段學(xué)習(xí)好的保證。

幾個值得注意的問題和解決方法參考

知道了這幾個小學(xué)和初中的不同，我們應(yīng)該具體怎么做的呢？還有哪些需要注意的地方呢？下面這幾條是我個人總結(jié)的一些初中階段孩子經(jīng)常發(fā)生的問題和解決方法，僅供大家參考：

1，大孩子。初中階段家長們就要把自己的孩子當(dāng)“大孩子”來看待了，怎么叫作“大孩子”呢？比如，適當(dāng)培養(yǎng)孩子做一些力所能及的家務(wù)，多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的獨立意識，合理的金錢觀念，消費觀念，如孩子做到什么事情，完成了什么任務(wù)適當(dāng)獎勵10元錢等，還有要及時制止孩子的一些壞習(xí)慣，不能隨便拿別人東西，不要總大哭大鬧等。逐漸培養(yǎng)孩子的獨立人格，引導(dǎo)其形成良好健康的性格。

2，逆反心理。初中階段13~15歲正是孩子逆反心理最嚴(yán)重的時期，很可能是家庭矛盾最容易激化的時期，尤其孩子成績不如意的時候，家長一定要注意教育的方式方法，打罵和激烈的方式也許會起到一時的作用，但大多數(shù)情況下會適得其反，嚴(yán)重的很可能從此打擊孩子的學(xué)習(xí)熱情和動力。

3，教育方法。這一時期的教育方式應(yīng)以鼓勵和引導(dǎo)為主，輔以適當(dāng)?shù)莫剳痛胧?。如前文所述，從一開始就培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣至關(guān)重要，比如，可以給孩子專門買一個精美的筆記本，定時關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，問問孩子今天在學(xué)校都學(xué)了什么內(nèi)容呢，最好的是讓孩子把一些題目給家長講一遍，及時和老師溝通，了解孩子學(xué)習(xí)情況。如果孩子這次考試不太理想，切不可劈頭蓋臉的責(zé)罵，應(yīng)同孩子一起找出原因，并鼓勵孩子下次努力，考好的話就給予獎勵。并且不能以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)，還要注重培養(yǎng)孩子的其他能力，如與人溝通，觀察問題，動手解決問題的能力等。如果這次孩子考了60分，下次考了70分，可以看出孩子是經(jīng)過了努力的，要鼓勵孩子讓其不斷進(jìn)步，看他努力的過程和進(jìn)步的幅度，不要總是看最后結(jié)果的分?jǐn)?shù)和排名。

4，如何才能學(xué)好。很多家長經(jīng)常會問這樣的問題，孩子怎么才能學(xué)好？為什么人家的孩子學(xué)的那么好？我認(rèn)為，在今天這個競爭激烈的時代，想學(xué)好就一點——提前學(xué)！

孩子的智力水平和理解能力其實差別不大，并不是誰家孩子天生就聰明，學(xué)習(xí)就好，而是他可能之前就學(xué)過一遍了，再看第二遍自然輕松很多?？陀^上，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都在課余時間參加各種輔導(dǎo)班，說白了就是提前學(xué)習(xí)和學(xué)別人不學(xué)的內(nèi)容，勝在學(xué)習(xí)的時間長和學(xué)習(xí)次數(shù)多上，這樣只要孩子認(rèn)真學(xué)，自然能夠?qū)W的好。當(dāng)然還要有良好的習(xí)慣和正確的方法，這樣才能基保證學(xué)習(xí)時間，又保證學(xué)習(xí)效率，才能真正學(xué)好。

太原初中排名(五)
太原私立中學(xué)名單

學(xué) 校 名 稱

太原市五育中學(xué) 太原外國語鳳凰雙語學(xué)校 太原市同心外國語學(xué)校

太原成才中學(xué) 文華中學(xué) 太原師愛中學(xué) 太原科林中學(xué) 師苑中學(xué) 山西大眾學(xué)校 山西共青中學(xué) 太原市海洋實驗中學(xué) 太原惠中外語學(xué)校 太原北辰雙語學(xué)校

校長

章家謙 楊風(fēng)英 牛秉義 林彥琪 張奠石 曹福全 王其順 劉克文 劉栓實 馬秀蘭 曹金海 王書梅 趙和貴

辦學(xué)內(nèi)容

高中、初中 高中、初中 高中、初中 高中、初中 高中、初中 高中、初中 高中、初中 高中、初中 高中、初中 小學(xué) 高中、初中 高中、初中 小學(xué)、全日制 高中、初中 小學(xué)、初中 高中、全日制 高中、初中 全日制 高中、初中 小學(xué) 高中、初中 小學(xué) 高中、初中 高中、初中 小學(xué) 高中、初中 小學(xué)、全日制 高中、初中 小學(xué) 高中、初中 小學(xué)

學(xué) 校 地 址

青年路216號 漪汾苑流碧園12號 解放北路258號 迎澤區(qū)后鐵匠巷13號

長治路199號 府西街67號 千峰北路28號 雙塔東街葡萄園7號 和平南路小井峪街前進(jìn)西區(qū)9號

青年路51號 太原市陽曲縣青龍鎮(zhèn) 北大街145號

太原市杏花嶺區(qū)七府園路11號

舉 辦 者

太原第五中學(xué)校 山西省移動通信服務(wù)公司太原市外國語學(xué)校 太原市第二外語學(xué)校

太原成成中學(xué)

太原市第四十八中學(xué)校 太原市第十二中學(xué)校 太原市第二十九中學(xué)

太原師范學(xué)院附屬中學(xué)

太原市第五十六中學(xué)校

山西青年管理干部學(xué)院

張海 王書梅

山西本新教育投資有限公司

太原市新興中學(xué) 薛在亮 太原市尖草坪區(qū)西渠路160號 寧樹武、常香蓮

山西英才學(xué)校 高映田 尖草坪區(qū)綠果路28號 高映田

金河中學(xué) 太原科技中學(xué) 太原杏嶺實驗學(xué)校

喬本樹 鞏富華 田秀忠

清徐縣徐溝鎮(zhèn)西大街 王村南街66號 杏花嶺區(qū)凱旋路10號

喬本樹、李永壽、劉春亮

太原欣光企業(yè)咨詢有限公司

太原市興城東貿(mào)易有限公司

山西現(xiàn)代雙語學(xué)校南校 崔延寧 太原市太榆路匯通北路409號 山西臺基實業(yè)發(fā)展有限公司

山西通寶育杰學(xué)校 詹文玲 許坦西街48號 山西煤炭管理干部學(xué)院

山西現(xiàn)代雙語學(xué)校 楊占明 龍堡街2號 山西臺基實業(yè)發(fā)展有限公司

太原維剛實驗學(xué)校 太原志達(dá)中學(xué)

王友林 許傳海

高中、初中 高中、初中 高中、初中 小學(xué) 高中、初中 全日制寄宿制

初中

塢城南路123號 塢城路669號

寧樹武

山西得一文化產(chǎn)業(yè)集團 上海綠地集團太原置業(yè)公司

曹新春

太原大成學(xué)校 王景湛 太原塢城南路許坦橋西

太原金橋雙語學(xué)校 太原新民中學(xué) 太原南海中學(xué) （銅鑼灣校區(qū)） （桃南校區(qū)） 太原三立中學(xué) 太原和一中學(xué) 太原金世紀(jì)外國語學(xué)校 太原市尖草坪區(qū)魯藝學(xué)?！咎踔信琶?/p>

太原市盡澤中學(xué) 太原市風(fēng)帆學(xué)校 太原杏花中學(xué) 太原康大實驗學(xué)校

張謙蘭 韓桂貞

太原市塢城路109號 旱西門街44號

王嘉揚 太原平民中學(xué)

郭歧山 初中 迎澤區(qū)桃園南路37號

太原市第37中學(xué)校

山西科林能源化工科技開發(fā)有限

太原市第36中學(xué)

張玲 王今 崔曉青 李宏權(quán) 劉世珍 鄭秀蘭

李 倩 高謙旺 王今 林天長 李宏權(quán) 陳光祿 鄭秀蘭 李桃仙

初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中、小學(xué) 全日制

迎澤區(qū)橋東街292號 杏花嶺區(qū)澗河?xùn)|街北巷3號

朝陽街251號 尖草坪區(qū)大同路149號

馬道坡街43號 柏楊樹北街73號 五一路281號 太原市小店區(qū)太榆路 許西南街花園1號

山西仁智教育科技有限公司

太原初中排名(六)
太原初中排名-2015太原市初中排名榜單

下面市1教育網(wǎng)整理的太原初中排名-2015太原市初中排名榜單提供給大家參考使用，最為推薦的前三所學(xué)校是：山大附中、師院附中、五中三所，具體排名情況如下所示（僅供大家參考）：
推薦學(xué)校：山大附中
推薦學(xué)校：師院附中
推薦學(xué)校：五中
推薦學(xué)校：省實驗（十中）
推薦學(xué)校：太原外國語學(xué)校（一外）
推薦學(xué)校：37中
推薦學(xué)校：36中
推薦學(xué)校：二外
推薦學(xué)校：48中
推薦學(xué)校：38中
推薦學(xué)校：12中
推薦學(xué)校：44中
推薦學(xué)校：34中
推薦學(xué)校：現(xiàn)代雙語
推薦學(xué)校：杏嶺實驗
推薦學(xué)校：北辰雙語
推薦學(xué)校：維剛實驗
推薦學(xué)校：民賢國際中學(xué)

太原初中排名(七)
2014太原初中排名

推薦學(xué)校：山大附中
推薦等級：★★★★★
推薦理由：背靠大樹好乘涼，有著濃厚的高中基礎(chǔ)氛圍，名氣自然要比一般的大，另外志達(dá)初中延續(xù)著山大附中的傳統(tǒng)，競賽科科全市均分第一。這樣的初中豈能不好？

推薦學(xué)校：師院附中
推薦等級：★★★★☆
推薦理由：中考成績杠杠強，火箭班優(yōu)勢超級突出，曾經(jīng)幾年的中考狀元全部來自師院附，不過最近幾年鰲頭獨占不了了，因為狀元一外也出了，不過整體成績倒還是可圈可點的，令人羨慕

推薦學(xué)校：五中
推薦等級：★★★★
推薦理由：所謂的百年名校，但學(xué)校主抓重心靠近了高中，于是初中成績略難顯現(xiàn)，實驗班還是出成績的哇，就是可憐名額少，不過無論是競賽還是中考成績都顯得很低調(diào)

推薦學(xué)校：省實驗（十中）
推薦等級：★★★☆
推薦理由：歸省里管，于是提前招生、小六班等情況出現(xiàn)，神秘的招生測試其實已經(jīng)把很大一批優(yōu)秀生源拒之門外，這就導(dǎo)致了沒有廣納賢人，成績不會突出到什么地方

推薦學(xué)校：太原外國語學(xué)校（一外）
推薦等級：★★★☆
推薦理由：把他的推薦等級和十中化為一致，是完全考慮到他們本身的教學(xué)，尤其是一點英語，教材是典范，全國等級考試很多孩子等級能達(dá)到3以上

推薦學(xué)校：37中
推薦等級：★★★
推薦理由：37中在我的印象中不如以前了，以前可謂是初中的佼佼者，說到它其實帶著自身的分校一塊說了，因為只看三好生，那么其實是給了很大的關(guān)系在里面

推薦學(xué)校：36中
推薦等級：★★★
推薦理由：36和37一直被人們比來比去，但是36中我局的，關(guān)系太多，過于復(fù)雜，分校招生太晚導(dǎo)致生源和其他學(xué)校比還是有所差距的

推薦學(xué)校：二外
推薦等級：★★☆
推薦理由：這個歸其原因是因為聽說可以明碼標(biāo)價，這樣的情況，其實還是讓人覺得不夠好呀，當(dāng)然考上的除外

推薦學(xué)校：48中
推薦等級：★★
推薦理由：總校貌似沒有很顯山露水，分校文華倒是不少熱捧者，我只知道和高中校園硬件不錯，真的成績與特色不清楚，不過既然熱捧，肯定有他的道理

推薦學(xué)校：38中
推薦等級：★★
推薦理由：小店區(qū)除了志達(dá)之外，最多人的優(yōu)質(zhì)選擇其實是去38，好像口碑不錯，成績也挺好的，老師也挺負(fù)責(zé)的


推薦學(xué)校：12中
推薦等級：★★
推薦理由：這個星級我想了半天，其實12中的底蘊到底砸哪里，特色是什么，我有點鬧不懂，但是聽說是有權(quán)有勢的人，比較喜歡的地方，那么不至于太差吧

推薦學(xué)校：44中
推薦等級：★☆
推薦理由：杏花嶺區(qū)的好學(xué)校，不過貌似知道的人不如前面幾所多，但是據(jù)說中考成績一直是杏花嶺區(qū)排名很好的

推薦學(xué)校：34中
推薦等級：★☆
推薦理由：和44都是杏花嶺區(qū)的好學(xué)校，不過我個人感覺44要比34好點，個人原因，沒有說法

推薦學(xué)校：現(xiàn)代雙語
推薦等級：★★★★☆
推薦理由：沒有打滿分是因為，擴招太厲害，學(xué)生擴、老師也在擴，很多新老師

推薦學(xué)校：杏嶺實驗
推薦等級：★★★★
推薦理由：這個其實是因為校長在小升初、新高一的考試大會上講話都講不到重點，一直推薦家長們弟子規(guī)，我們家長關(guān)注啥你作為校長不清楚嗎？還兩次都一樣的說法

推薦學(xué)校：北辰雙語
推薦等級：★★★☆
推薦理由：借著現(xiàn)代的名氣快速讓人知道并有期待，畢竟沒有經(jīng)歷中考所以成績有待考察

推薦學(xué)校：維剛實驗
推薦等級：★☆
推薦理由：學(xué)費呀，一個硬傷，我記得去年價錢全部按照29800收的，當(dāng)時想說學(xué)費夠可以的，估計有好的地方，誰知道今年居然有分?jǐn)?shù)區(qū)別檔次高的和中考后的招生似的，讓人不禁覺得打了折扣

推薦學(xué)校：民賢國際中學(xué)
推薦等級：★
推薦理由：鋪天蓋地的廣告宣傳，證明有錢，看了校園證明藝術(shù)生確實不錯的培養(yǎng)地方，唯一讓我懷疑的是小升初招生貌似也沒有很酒的歷史，屬于待觀察的

本文來源：http://63xf.com/zuowen/47479.html

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