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　　走過那個拐角我流淚了3篇

　　走過那個拐角我流淚了1

　　一直以來都是有很多華麗的詞語來形容母愛的偉大，母愛對我們的影響。卻很少有詞語來形容父愛的深沉，父愛給我們的力量。以前無知的我對父愛的理解也不徹底，小時候的我摔倒了沒人扶，委屈了沒人哄，受傷了沒人安慰。我總覺得他對我很不好，覺得他不愛我?？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)我是錯的。他的愛只是不愿表達的太明顯，不會用太多的語言來形容，不會讓我們輕易的發(fā)覺而已。

　　小時候有一次生病了，爸媽開始沒在意，后來托的時間太長了以至于很嚴重需要住院觀察。爸爸知道了之后，很著急，又是辦理住院手續(xù)、又是回家拿東西、忙的不亦樂乎。后來媽媽和我說那是時的爸爸真的很著急，回家給我拿東西的時候跑的跟兔子似的特快，拿被子、替換的衣服、杯子，最后都不忘了拿上我最心愛的玩具，也許爸爸覺得讓它陪我我能好受一點吧。躺在病床上的我很難受，爸爸看見了，心里很不舒服，也許他看見了心里和我一樣的難受吧。一會他去問醫(yī)生我的病情怎么樣、一會又去打水、一會又問我有沒有什么想吃的……他忙里忙外的頭上都有了一層密密的汗珠，這難道不是對我的愛嗎?可是我感覺我發(fā)現(xiàn)的有點晚了，看著他已經(jīng)不怎么挺拔的后背，這都是為我所付出承受的代價吧。在住院的過程中，他一直默默的坐在病床邊陪著我，雖然他話不多，但我能感受到他對我的愛。

　　這個拐角我走過了，看見了不一樣的美。這個拐角是在我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的，但它卻讓我發(fā)現(xiàn)了許多、人生的拐角很多，每個拐角都有不同的風(fēng)景，你發(fā)現(xiàn)了嗎?

　　愛拐角有你的陪伴我不再孤單不再恐慌，有你的陪伴我不再流淚，我很溫暖。愛的拐角謝謝有你。

　　走過那個拐角我流淚了2

　　人生路上，拐角眾多，彎道前，也許坑坑洼洼，走過那一個拐角，也許就是康莊大道。堅信自己，往前走。

　　生活學(xué)習(xí)的道路上，我們總是會遇到困難，他們就像路上的一個個彎道口，使我們難以快速前進，難以前進，甚至無法前進。這是，我們要努力尋找能夠又好又快通過的路徑，一次不行，再試一次，不要煩躁，不要氣餒，更不要一蹶不振。要相信，羅馬不是一天建成的，要相信天才是靠99%的汗水換來的，要相信林肯是失敗了好多次才當(dāng)上總統(tǒng)的。相信自己，你會成功的，不要因為一個小小的彎道，阻礙了你成功的道路，走過那個彎道，也許，一條陽光大道就在那你向你展露著歡呼的笑臉。

　　相信自己，我能行，自信的力量是強大，他會給你征服困難的勇氣，力量。有了勇氣，我們就有了行動的底氣，面對彎前坑洼的小道，堅定的對自己說我要通過，而且我能通過，我要自強。自強的目標就是要走過這個彎道，到達前面的目的地。在困難面前，一定要自信，自強，就想面對彈簧。你要壓縮它或著拉伸它，首先你要有你能壓縮或拉伸它的自信，接著你要自強，你要有控制它的能力，最終做到你想壓縮它就壓縮它，你想拉伸它就拉伸它，這就是自強的目的。

　　雖然在生活學(xué)習(xí)中，我們難以避免各種各樣的煩難，但是我們不要在這煩難的陰影之中彷徨，頹廢，要相信自己，給予自己自信的力量，自強的目標。從陰影里走出來，拐過一個彎，也許就是光明，煩難是我們生活學(xué)習(xí)路上的一個彎，走過那一個彎，也許曙光就在這里升，學(xué)習(xí)從此進步，事業(yè)從此發(fā)達，人生從此燦爛。

　　走過那個拐角我流淚了3

　　跨進初中，我遇到了最大的挑戰(zhàn)——各科難題。

　　在上小學(xué)的時候，我曾經(jīng)盼望著走進初中的大門，期待交到更多朋友，迎接嶄新的學(xué)習(xí)生活，可一次次的期待終究淪為土灰，把我推向萬丈深淵，我依舊期盼著，一步步披荊斬棘，解決一道道別人看似簡單，而在我看來卻十分困難的題目，我終于踏進了理想中的初中。

　　可一來這兒，我就完全蒙了，這和小學(xué)完全不同，上小學(xué)的時候，游離一會兒，想想別的事，不會對成績造成多大威脅，但進入初中，只要無意間地開個小差，就會吸引老師的注意，讓你無論如何死命掙扎，也無法想別的事，作業(yè)更是我最不敢面對的了。

　　一道道難題猶如一個個有種有陰冷的鐵錘打擊著我的自尊心，讓我迷失了完成作業(yè)的方向，我開始畏懼這些定時定點出現(xiàn)的陌生人，一遇到他們，我便不懂得如何迎難而上，變成了膽小怕事的縮頭烏龜，我開始一再地尋問能解決這些問題的同學(xué)，不會就空著，漸漸地，我走不過這個拐角了，但那個課堂拯救了我，我找回了自己。

　　那是一節(jié)數(shù)學(xué)習(xí)題課，用來評講周末的回家作業(yè)。“完了，我有好多題沒寫，別點我名，別點我名……”我和焦慮地坐著，生怕老師經(jīng)過，用異樣的眼神看著我，我擔(dān)心的事情終于沒有發(fā)生，握緊的雙手松懈了。老師開始講評難題，我雙眼像是緊貼著似的盯著老師，生怕他會說起作業(yè)的事。

　　“難題遇到了不要緊，讀清楚題目，仔細認真地做，肯定能做出來，不用心，再怎么努力，都一定不會解決。”伴隨著說話，老師抬起頭，停留了一陣，我以為他要點名了，結(jié)果看著班上一位成績不太突出的同學(xué)示意了一下，“對”，同學(xué)癡癡的回答惹來了同學(xué)們的哄堂大笑，老師也笑了。我沉默了，想起從前我一遇到難題便逃離，我懂了，那節(jié)課我異常的喜歡，時間過得很快。從那以后，我重拾起認真思考的習(xí)慣，知道了腦越用越靈的真理。

　　我走過了那個拐角，做回了真的自己，俗話說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，成功，還會遠嗎?

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