【63xf.com--詞】
劇本主要是由臺詞和舞臺指示組成的，是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)，編導(dǎo)與演員演出的依據(jù)。與劇本類似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現(xiàn)故事情節(jié)的文學(xué)樣式。劇本主要分為文學(xué)劇本與攝影劇本。下面是小編為大家整理的小學(xué)生愛國主義情懷情景劇《滿江紅》臺詞劇本完整版(通用5篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生愛國主義情懷情景劇《滿江紅》臺詞劇本完整版1
原詞：
滿江紅(宋)岳飛
怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時滅!駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。
譯文：
滿江紅(宋)岳飛
我怒發(fā)沖冠，獨自登高憑欄，驟急的風(fēng)雨剛剛停歇。我抬頭遠(yuǎn)望天空一片高遠(yuǎn)壯闊。禁不住仰天長嘯，一片報國之心充滿心懷。三十多年的功名如同塵土，八千里經(jīng)過多少風(fēng)云人生。好男兒，要抓緊時間為國建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切。
靖康之變的恥辱，至今仍然沒有被血洗。作為國家臣子的憤恨，何時才能泯滅!我要駕著戰(zhàn)車向賀蘭山進(jìn)攻，連賀蘭山也要踏為平地。我滿懷壯志，發(fā)誓吃敵人的肉，喝敵人的鮮血。待我重新收復(fù)舊日山河，再帶著捷報向國家報告勝利的消息!
時 間：現(xiàn)代、抗日時期
地 點：教室
人 物：老師和學(xué)生
[幕啟，現(xiàn)代，某學(xué)校班級里一群歪戴著紅領(lǐng)巾的學(xué)生手拿著一本黑色封皮的書，機(jī)械地讀著課文《滿江紅》，嘻嘻哈哈笑聲不斷，聲音一片混亂……老師上場，同學(xué)們漸漸安靜……
老 師 ： 下面抽背課文《滿江紅》，A同學(xué)起立。
A ： 怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼……抬望眼……(背不下去)
老 師 ： B同學(xué)起立。
B ： 抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……壯懷激烈……(背不下去)
老 師 ： C同學(xué)起立。
[C起立搖搖頭。老師依次叫DEF……，每個同學(xué)都依次起立搖頭
老 師 ： (極其氣憤)你們……
[全班同學(xué)同時都搖搖頭
老 師 ： (平息)都坐下!今天，我要給大家講一個故事，故事發(fā)生在1937年的夏天……(老師和同學(xué)看向遠(yuǎn)方……
畫外音 ： 怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈，三十功名塵與土，八千里路云和月。
[燈光暗轉(zhuǎn)，時空穿越……地點轉(zhuǎn)換為抗日戰(zhàn)爭時期，所有學(xué)生正戴著紅領(lǐng)巾，用激情嚴(yán)肅的語氣朗讀《滿江紅》……
眾同學(xué)： 莫等閑，白了少年頭，空悲切。
A ： 靖康恥，猶未雪，
B ： 臣子恨，何時滅，
C ： 駕長車踏破賀蘭山缺。
D ： 壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，
眾同學(xué)： 待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
老 師： 同學(xué)們請坐! 今天是我們上的最后一節(jié)課，明天日本人就要來了，希望我們?nèi)蘸筮€能見面!下課!
E ： 老師!你要去哪兒?(老師停步)
F ： 老師!我們還會見面嗎?
眾同學(xué)： 老師……
老 師： 同學(xué)們，保重! (老師堅決的下場)
眾同學(xué)： (追上)老師……
H ： (炮火聲) 你們看……長城、古北口、喜峰口，全是日本士兵。
I ： 同學(xué)們，快跑……(大家搬起板凳逃跑……前后左右均無路……
J ： 北平危急!
K ： 天津危急!
L ： 華北危急!
M ： 中國危急!
N ： 1937年7月28日，日軍占領(lǐng)北平。
O ：1937年7月30日，日軍占領(lǐng)天津。
P ：1937年11月12日，日軍占領(lǐng)上海。
Q ：1937年11月13日，日軍占領(lǐng)南京。
R ：1938年5月28日，日軍占領(lǐng)徐州。
S ：1938年10月21日，日軍占領(lǐng)廣州。
T ：1938年10月26日，日軍占領(lǐng)武漢。
U ：短短15個月，日軍占領(lǐng)了平津以東的大部分地區(qū)。同學(xué)們，你們現(xiàn)在在哪里兒?在哪兒啊?
眾同學(xué)： 我們……都在逃難……
V ：逃難的日子很苦很苦，我們每天都在挨餓……我餓……我餓!
W： 那，你們最想吃什么?
眾同學(xué)：壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血!
X ：對!是敵人的肉和血!
眾同學(xué)：對!是敵人的肉和血!
Y ：仇恨讓一切弱小的變成強(qiáng)壯。
眾同學(xué)：對!仇恨讓一切弱小的變成強(qiáng)壯。
Z ：曾經(jīng)有一個女孩兒到海邊玩耍，兇狠的大海無情地吞噬了她年青的生命。
A ：那后來呢?
B ：她的仇比山還高，她的仇比海還深……
C： 她變成了一只叫精衛(wèi)的小鳥，日夜銜來木石，發(fā)誓要填平滄海。
D ：有人問她，“精衛(wèi)，精衛(wèi)，你只有一寸的身體，怎么可能把海填平呢?”
E ： 精衛(wèi)小鳥說：“大海沒有填平，我就永遠(yuǎn)不會死去”!
F ：這就是我們祖先的故事!
眾同學(xué)：這就是我們祖先的故事!
G ：這就是我們祖先傳下來的血液!
眾同學(xué)：這就是我們祖先傳下來的血液!
H ：這就是在我們每個人身上流淌著的血液!
眾同學(xué)：這就是在我們每個人身上流淌著的血液!
I ：我要去前線。
J ：我要去前線。
眾同學(xué)：我們大家，一起去前線……
K ：也許我馬上就會死去……
L ：但沒關(guān)系，至少我們曾經(jīng)戰(zhàn)斗過……
眾同學(xué)：對! 沒關(guān)系!至少我們曾經(jīng)戰(zhàn)斗過……
M ：我們將化作泥土，繼續(xù)滋養(yǎng)中國這棵參天大樹，發(fā)出新的枝芽!
眾同學(xué)：對!發(fā)出新的枝芽!
N ： 自強(qiáng)不息 振興中華
OP ： 自強(qiáng)不息 振興中華
QRS ： 自強(qiáng)不息 振興中華
眾同學(xué)：自強(qiáng)不息 振興中華
自強(qiáng)不息 振興中華
自強(qiáng)不息 振興中華…… (高呼吶喊)
[燈光暗轉(zhuǎn)，時空穿越……地點轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代，所有學(xué)生也正戴著紅領(lǐng)巾，淚流滿面，用激情嚴(yán)肅的語氣朗讀《滿江紅》……
眾同學(xué)：怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時滅!駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。
——劇終
小學(xué)生愛國主義情懷情景劇《滿江紅》臺詞劇本完整版2
【第一場】
(中原戰(zhàn)場，金鼓震天，馬嘶人吼。)
(〖急急風(fēng)〗。金兵、金將潰不成軍，狼狽過場。哈迷蚩抱頭鼠竄，逃下。岳家軍高舉“岳”字旗，岳霆、岳霖、岳震、岳雷同掩殺金兵，勢如疾風(fēng)迅雷，過海追下?！敖稹弊拄钇鞌∽撸Ｐg(shù)上，回望。殺聲大作，兀術(shù)加鞭急下。岳家軍、岳銀屏、岳翠屏、岳云、張憲引牛皋同上。)
牛皋 (白) 追!追!追!
(牛皋揮軍亮相急下。怒濤滾滾，黃河在望。金兵、金將、哈迷蚩、兀術(shù)同敗上，抵黃河。水手迎上，眾人同下馬搶渡。岳家軍同追上，兀術(shù)、金兵、金將、哈迷蚩同倉皇渡河。岸上殘兵，盡被殲滅。牛皋遙指北岸。)
牛皋 (白) 兀術(shù)啊!金酋!爾等興動傾國人馬，再犯中原，被咱岳家軍殺得落花流水，兵撤黃河。待等船只備好，定要殺往北岸，管叫爾等片甲不歸!
眾將官，回營交令者!
眾人 (同白) 啊!
(眾人同亮相，同下。金兵、哈迷蚩、兀術(shù)同上，下馬入帳。兀術(shù)驚魂甫定，兩望。)
兀術(shù) (白) 嘿!
(兀術(shù)怒坐無言。報子急上。)
報子 (白) 報——岳家軍臨河演陣，指日橫渡黃河!
(兀術(shù)驚，起立。)
兀術(shù) (白) 啊?船只從何而來?
報子 (白) 兩岸百姓供應(yīng)。
兀術(shù) (白) 再探!
(兀術(shù)怒踢報子，報子翻下。)
兀術(shù) (白) 哎呀，軍師!岳家大軍銳不可當(dāng)，兩岸亂民群起響應(yīng)，黃河北岸，只怕難保。倘若岳飛長驅(qū)直入，宋室江山非復(fù)金邦所有，教孤怎能甘心!
哈迷蚩 (白) 這……
(報子上。)
報子 (白) 伊里布平章到!
兀術(shù) (白) 有請!
報子 (白) 有請!
(報子下。伊里布上，進(jìn)帳。)
伊里布 (白) 臣伊里布，參見四太子。
兀術(shù) (白) 平身少禮，一旁坐下。
伊里布 (白) 謝座。
(伊里布、哈迷蚩同坐。)
兀術(shù) (白) 前者郾城兵敗，也曾飛馬告急，搬兵求救，不知我朝可曾發(fā)來人馬?
伊里布 (白) 老狼主言道，鐵浮屠、拐子馬，乃金邦精銳，郾城一戰(zhàn)，片甲無存，縱然再發(fā)人馬，只怕也無濟(jì)于事呀!
兀術(shù) (白) 這……嘿!
伊里布 (白) 四太子不必驚慌，老狠主有密札一道，照計而行，自能轉(zhuǎn)敗為勝。
兀術(shù) (白) 待孤看來。
(兀術(shù)起立，看。)
兀術(shù) (念) 以“和議”佐攻戰(zhàn)!以僭偽誘叛臣!
(兀術(shù)向伊里布。)
兀術(shù) (白) 遣使議和!
(兀術(shù)向哈迷蚩。)
兀術(shù) (白) 卷土重來!著!著!著!
(西皮散板) 一紙密札決大策，
“以和佐戰(zhàn)”妙用多。
密諭秦檜暗助我，
(兀術(shù)向哈迷蚩。)
兀術(shù) (西皮散板) 通使臨安去誘和。
(兀術(shù)向伊里布。)
兀術(shù) (白) 此番兵敗求和，非比往日，必須示誠示信，以去其疑;威脅利誘，以動其心。
哈迷蚩 (白) 宋王若是應(yīng)允?
兀術(shù) (白) 必除岳飛，以絕后患!
伊里布 (白) 他若不允?
兀術(shù) (白) 放回他兄趙桓，稱帝中原!
哈迷蚩 (白) 妙!那個偏安皇帝，最怕的就是這一著。
兀術(shù) (白) 事不宜遲。軍師以蠟丸藏密札，喬裝改扮，速去臨安;待孤修下國書，平章隨后啟行。
哈迷蚩 (白) 狼主收拾各路殘兵，嚴(yán)防黃河北岸!
兀術(shù) (白) 只待宋軍班師，一舉踏平江南!
(大鑼回頭。眾人同起身，遙望南岸，猶有余悸。)
哈迷蚩 (白) 啊，狼主，你看這黃河南岸……
兀術(shù) (白) 哎呀，人言不虛，真?zhèn)€是：“撼山易，撼岳家軍——難!”
哈迷蚩、
伊里布 (同白) 難!
兀術(shù) (白) 險哪!
(眾人同下。幕落。)
小學(xué)生愛國主義情懷情景劇《滿江紅》臺詞劇本完整版3
背景：1937年,盧溝橋事變后,日本帝國主義全面發(fā)動侵華戰(zhàn)爭.為了保存中華民族新興力量,國立西南聯(lián)合大學(xué)(由國立北京大學(xué)、國立清華大學(xué)和私立南開大學(xué)聯(lián)合而成)在昆明成立。
第一幕：聯(lián)大成立大會
第二幕：偽軍勸降
第三幕：畢業(yè)典禮(落幕)
人物：
校長
女學(xué)生A
學(xué)生B
學(xué)生C
偽軍軍官
第一幕：西南聯(lián)大成立大會
校長：同學(xué)們，我們的祖國正在遭受日本鬼子的侵略，我們的家園慘遭蹂躪，我們的同胞流離失所，慘不忍睹。但是，國家為了保存新興力量，千里迢迢的將我們護(hù)送到這里。(頓了一下)我不想多說什么，我相信你們知道應(yīng)該做什么。下面我宣布西南聯(lián)大正式成立。(鼓掌)
同學(xué)們(鼓掌)：我們知道該做什么，我們要努力學(xué)習(xí)，報效祖國，保衛(wèi)家園。
校長(神情激動)：好樣的，你們都是好樣的，你們都是祖國的希望!!
同學(xué)A：校長您放心!我們一定會努力的，日本鬼子侵略我們的家園，殺害我們的親人，此仇不共戴天。
同學(xué)B(滿臉憤怒)：我父母是慘死在日本鬼子手里的，我要去參軍，跟日本鬼子拼了!!
同學(xué)C：對，我們?nèi)④姡ズ退麄兤戳?!!
(眾人響應(yīng)：拼了，拼了····)
校長：你們····你們糊涂啊!你們知道國家為什么要把你們送到這里嗎?你們說和小鬼子拼了，你們說你們會什么!!(停頓)你們的心情我可以理解，但你們的使命不是跟他們拼命，祖國有很多需要你們的地方!!!(停頓)同學(xué)們，只要我們有一顆愛國心，在哪都可以為國效力啊!!!!
同學(xué)們冷靜下來思考著····(片刻安靜)
同學(xué)B：校長說的有道理，我們不能白白送死，我們要在最需要我們的地方，發(fā)出自己最大的光和熱。
同學(xué)A：我文筆好，我要給報社投稿，堅定同胞們的抗日決心，討伐侵略者的罪行。
同學(xué)C：我會日語和密碼編譯，我要參與**敵方密碼，支援前線。
第二幕：偽軍勸降
(一日，偽軍情報人員偷偷來到校園，勸降大學(xué)生為日本人服務(wù))
偽軍軍官(衣著鮮艷)：同學(xué)們好(一臉假笑)，嘿嘿，我知道你們都是有才能的人，國難當(dāng)頭，也該為自己想個出路吧!
同學(xué)A：你好，請問你是····你來這里有什么事嗎?
偽軍：額···沒事，我是附近的商人，來看看你們的生活狀況。愛，你看看你們腳上還穿著草鞋，一天只能稀飯加咸菜的生活，再看看你們的衣服，褲子····慘不忍睹啊!!
同學(xué)B：國家正值危難關(guān)頭，我們豈能獨善其身!現(xiàn)在苦點沒什么，總有一天抗戰(zhàn)會勝利，祖國會強(qiáng)大，為祖國的強(qiáng)大而吃的這點苦，我們不算什么。
偽軍：這又何必呢!一身才學(xué)又何必委屈自己呢!何不用一身的才學(xué)來換取一生的富貴榮華呢!
同學(xué)C：你到底是什么人，來干什么?!
偽軍：實話告訴你吧，我是偽軍的情報員(滿臉驕傲)，皇軍看重你們的才華，特意讓我來邀請你們?yōu)榛受姺?wù)的(加動作)。
同學(xué)c(氣憤)：呸!狗漢奸!一開始就看你不是什么好東西，你還是不是中國國人啊!!!
偽軍：這年頭活命才是王道，何苦跟自己過不去呢!
同學(xué)A：你這個沒良心的，你不會有好下場的····
偽軍：得了吧，我告訴你們，皇軍知道你們與皇軍作對，還不計前嫌的讓我來招用你們，你們別敬酒不吃吃罰酒，小心你們的小命不保啊!!!
同學(xué)B：國難當(dāng)頭，有多少英雄拋頭顱灑熱血，我們早已將生死置之度外，我們是不會退縮的，早晚有一天抗戰(zhàn)會勝利的，你還是為自己想想吧，你這只無家可歸的走狗!
同學(xué)C大喊：來人啊!抓漢奸了!
偽軍(慌張)：你們等著···(撒腿就跑)
第三幕：畢業(yè)典禮(落幕)
校長：同學(xué)們，今天是你們的畢業(yè)典禮，這本是一件值得高興的事，但是，我們的家園仍飽受戰(zhàn)亂，烽火連天。同學(xué)們，從今天開始，你們將離開校園，用你們的雙手，實現(xiàn)你們自身的價值。加油吧我的同學(xué)，祖國需要你們!!
(同學(xué)們都滿懷熱情，躍躍欲試)
同學(xué)A：我要去前線，去做一名戰(zhàn)地記者，去記錄日本鬼子的惡行，去支援抗戰(zhàn)，直至勝利!
同學(xué)B：我要去兵工廠，用自己所學(xué)的知識，制造先進(jìn)的武器，把小日本趕出中國!
同學(xué)C：我要去情報處，去**日軍情報，去支援前線!!
同學(xué)們齊喊：祖國我來了!!!
校長：同學(xué)們，我們齊唱《黃河大合唱》，祝愿我們的祖國早日解放，祝愿我們的同胞早日脫離苦海!!
(落幕)
小學(xué)生愛國主義情懷情景劇《滿江紅》臺詞劇本完整版4
時間：現(xiàn)代+抗日時期
地點：某博物館+木葉村
道具：1.四個可以站上去的小木樁或者小方塊道具都可以；
2.書包四個，里面若干零食和幾本書。
3.背景板或LED屏，要顯示“抗日小英雄”和“木葉村”兩個地點
4.用木枝做的彈弓一個（王樸的道具）
5.紅旗一面
抗日時期人物：
小樸：男，大名王樸，抗日英雄，木葉村兒童團(tuán)團(tuán)長。聰明，機(jī)智，勇敢。和小伙伴們一起為解放軍保管打仗的重要物資，面對日寇的逼問毫不畏懼，最終慘死在日寇的刀下，年僅13歲。
虎子：男，木葉村兒童團(tuán)成員，抗日英雄。愛好吃，卻很瘦，因為在戰(zhàn)爭年代總是吃不飽。唯一盼望的就是吃一頓飽飯，有肉。慘死在日寇的刀下時，年僅12歲。
胖妞：女，木葉村兒童團(tuán)成員，抗日英雄。生下來時有八斤重，所以起名胖妞。但頓頓飯都吃不飽，越來越瘦。膽大心細(xì)，乖巧可愛。慘死在日寇刀下時，年僅10歲。
勝利：女，木葉村兒童團(tuán)成員，抗日英雄。膽子有些小，但是愛國的心勝于一切，打倒日本鬼子的信念一直在心中。慘死在日寇刀下時，年僅10歲。
現(xiàn)代人物：
小玲：女，12歲，富二代，父母的掌上明珠，內(nèi)心有些小叛逆，不明白為什么非要愛國，為什么非要好好學(xué)習(xí)等問題，。
聰聰：女，12歲，明明的姐姐，在家總是和明明吵架，姐弟倆經(jīng)?；ゲ幌嘧尅?/p>
明明：男，10歲，聰聰?shù)牡艿?，?jīng)常不服氣姐姐，仗著父母的嬌慣，目中無人，非常喜歡吃。書包里從來不放書，全是零食。
娃娃：女，11歲，家里的小公主，但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，為人善良，活潑可愛。
正文：
四個抗日小英雄一開始像展品一樣，一動不動站在小方塊道具上，四人的表情或憤怒，或拿著彈弓仿佛在射向敵人，或痛苦掙扎，或頑強(qiáng)堅定的拿著紅旗。燈光亮起，《明天會更好》的前奏響起，小玲，聰聰，明明和娃娃四個活潑可愛的孩子慢慢的走上臺，四個人一臉稚嫩和好奇的看向周圍，四人一見到周圍沒人，都很開心。（前奏剛好結(jié)束）
小玲：終于躲到?jīng)]人的地方了?。ㄒ黄ü勺诘厣希畔聲┎┪镳^實在太無聊了！
娃娃：王阿姨找不到咱們，會不會擔(dān)心啊？
聰聰：怕什么！這里總共就這么大的地方，讓她擔(dān)心一會兒以后才不敢管咱們?。?/p>
明明：就是！這個寒假我哪都沒去玩呢，就要來博物館寫什么觀后感！
小玲：哎呀娃娃，你就別擔(dān)心了?。ɡ^娃娃坐下）咱們先在這里歇一會！
聰聰：（看到背景板或LED上寫著：抗日小英雄，后面還站著四個人物蠟像，于是念了出來）抗—日—小—英—雄！(另外三人同時回頭看）
另外三人齊聲：抗日小英雄！
明明：（坐在另一邊，放下書包）管他什么小英雄，大英雄的，先睡一會兒再說。
聰聰：是有點困了…（坐在明明旁邊，伸個懶腰，也漸漸入睡）
小玲和娃娃也背靠背慢慢閉上了眼睛。（然后音效配搞笑一點酣睡的聲音，是明明發(fā)出來的，可以有夸張一點的睡姿和表情）
娃娃：發(fā)生什么事了？那是什么聲音？
虎子：可能是日本鬼子的槍聲！
明明：槍聲？姐姐，我害怕…
聰聰：沒事的，弟弟，別怕，有姐姐在！
胖妞：可能是鬼子想找共產(chǎn)黨的物資！
勝利：那怎么辦？！物資藏的夠安全嗎？
虎子：只要我們四個不說，鬼子絕對找不到！
王樸匆匆忙忙的跑過來，一邊跑一邊喊“不好了，不好了！”
王樸：鬼子打到村里來了！有個漢奸拿著一份抗日軍屬名單，點我們的名字要我們出去！
虎子：跟他們拼了！
胖妞，勝利：對！跟鬼子拼了！
小玲：你們不能去！
聰聰：你們?nèi)チ耍赡芫驮僖不夭粊砹税。?/p>
王樸：回不來也得去！村里還有那么多無辜的人呢！謝謝你們，這個年是我們過的最開心的一個年！兒童團(tuán)，我們走！
小學(xué)生愛國主義情懷情景劇《滿江紅》臺詞劇本完整版5
人物
甲同學(xué)：男，北京人，來美求學(xué)。
乙同學(xué)：女，臺北人，來美求學(xué)。
教授：男，美國人，性情古怪、刁鉆。
幕啟
幕后甲同學(xué)音：記得那是今年五月，我進(jìn)入美國哈佛大學(xué)，我們每周都有一節(jié)對話課，為時兩個半鐘頭。在課堂上，每個人都必須提出或回答問題。問題或大或小，或嚴(yán)厲或輕松，千奇百怪無奇不有。教授也提問，且問題刁鉆古怪得很?？偠灾阋⌒?，他幾乎讓所有的學(xué)生都從他的課堂上教了什么叫做“難堪”。
?。鬃笊?，落座于椅子上，乙右上，落座于椅子上，相互點了點頭，教授左上，向甲乙走近，端詳一番，回到講臺后）
教授：開始上課！今天早上，秘書給了我一個通知，說班上新來了兩位同學(xué)，請問是哪兩位？
甲同學(xué)：（站起）我想您說的人就是我，先生。
乙同學(xué)：（站起）還有我，先生，我也是新來的。（兩人互視）
教授：兩位勇敢的年輕人，請坐。（兩人坐下）按照慣例，我先做一下自我介紹。我的叫威廉。彼特，我是世界聞名的哈佛大學(xué)，也就是你們身處的這座大學(xué)的資深教授。下面讓大家來聽聽你們二位的身世。（甲欲言）先別說，讓我猜猜，你們一定是來自日本，對嗎？
甲同學(xué)：不，教授先生，我來自中國！
教授：哦，你呢？小姐。
乙同學(xué)：我也來自中國。
教授：哦，中國。（忽聲響）兩位！能向在座的所有同學(xué)解釋一下你們是來自哪個中國嗎？
甲同學(xué)：教授先生，我不明白您的意思。
乙同學(xué)：是啊，世界上只有一個中國啊，她屹立在世界的東方。
教授：那么，我再表達(dá)得清楚些，（一字一句地）我是問，你們是來自北京中國呢，還是來自臺北中國。
甲同學(xué)：（站起）教授先生我似乎沒聽懂您問的問題。
教授：我問你們是來自北就中國還是臺北中國。
甲同學(xué)：只有一個中國，教授先生，這是常識。
教授：按照我的理解，中國指的是中華人民共和國和中華民國，一個是北京中國，而另一個是臺北中國。
乙同學(xué)：教授先生，請恕我昌昧，您的問題有一個語法錯誤。北京中國、臺北中國這樣的提法是沒有的，只有中國北京和中國臺北。中國是國家名稱，而北京和臺北只是這個國家中的兩個城市而已。（正色地）我來自中國臺北！
甲同學(xué)：我來自中國北京！
教授：您的工作是？
甲同學(xué)：記者。
教授：好！作為記者，請概括一下您在中國是如何工作的。
甲同學(xué)：概括一下來講，我寫我愿意寫的東西。
教授：我想您會給予我這種榮幸的，讓我明白您的首長是如何工作的。
甲同學(xué)：概括地講，我的首長做他愿意做的工作。
教授：你是個土生土長的北京中國人嗎！
甲同學(xué)：我是個土生土長的中國北京人！教授先生。
教授：作為記者，您認(rèn)為您的言論自由嗎？
甲同學(xué)：很自由，教授先生。
教授：你難道就沒有感到你們國家在人權(quán)方面做得很糟糕嗎？
甲同學(xué)：（一愣）請問，教授先生，最基本的人權(quán)是什么？
教授：請你回答我的問題。
甲同學(xué)：（聲高）請你先回答我的問題！
教授：基本的人權(quán)有很多……
甲同學(xué)：如何？
教授：比如選舉權(quán)。
甲同學(xué)：教授先生，假如前提條件你是個死人，那么你還有選舉權(quán)嗎？
教授：那么你說最基本的人權(quán)是什么？
甲同學(xué)：人類最基本的人權(quán)是生存權(quán)。教授先生，您認(rèn)為美利堅合眾國是講人權(quán)的國家嗎？
教授：當(dāng)然！早在十八世紀(jì)美國就有了聞名的人權(quán)著作《獨立宣言》，美國是這個世界上最有人權(quán)的國家！
甲同學(xué)：真不敢想象，這些話竟然出自您這樣一位有教養(yǎng)的教授之口。剝奪南聯(lián)盟人民的生存權(quán)、炸我大使館殺我同胞就是你們的人權(quán)嗎？
?。ㄒ彝瑢W(xué)拉拉甲同學(xué)的袖子，示意他別激動）
教授：我們是為了伸張正義，維護(hù)全人類的和平與發(fā)展，犧牲少數(shù)人的人權(quán)是為了得到更多人的人權(quán)。
甲同學(xué)：（激動地）你錯了，你們干涉別國內(nèi)政，推行霸權(quán)才是你們真正的目的。
?。ㄒ彝瑢W(xué)站起推甲坐下）
乙同學(xué)：教授先生，請您別為難他了，您問我一些問題吧！我愿意回答。
教授：小姐，請你坐下，先生，我還沒問完呢，您走遍中國了嗎？
甲同學(xué)：除臺灣省外，先生。
教授：我想象得出中國大陸急于收復(fù)臺灣的心情，而我卻不了解，臺灣島內(nèi)的人是怎么想的？我想極有可能是不愿被大陸合并的。小姐，你說呢？
乙同學(xué)：（感情逐漸流露，直到最后一刻的爆發(fā)）教授先生，事實和您說的不一樣，臺灣政府的言論并不能代表老百姓的心聲，其實我們都渴望祖國統(tǒng)一。就說我爺爺吧，我的爺爺是個土生土長的中國北京人，爺爺?shù)臓敔斠彩潜本┤?。每年春天我都要攙扶著我的爺爺從臺北飛到遙遠(yuǎn)的北京。每次到了北京，爺爺總要帶我登長城、游故宮、品嘗小吃。一次，爺爺指著一種小吃說，這種小吃臺灣沒有，爺爺說這是他很小的時候爺爺?shù)膵寢尳?jīng)常做的食物。（稍停）每當(dāng)爺爺望著長城很久很久都不肯離去的時候，多少次我都看到爺爺?shù)难壑虚W爍著晶蒙的淚光，我知道，這是一個離開母親懷抱幾十年的老人的赤子之心，他是多么希望海峽兩岸能夠團(tuán)聚，他盼著這一天的早日到來。爺爺?shù)劝〉劝?，盼啊盼啊?？墒沁€沒等到這一天，他就去世了，臨死之前，他拉著我****爸的手說，死了以后一定要把骨灰?guī)Щ刈鎳?，葬在爺爺?shù)哪赣H旁邊。教授先生，這就是一位臺灣老人的遺囑。您明白了嗎？
教授：（對甲）現(xiàn)在我來假設(shè)一個情形，假如臺灣當(dāng)局遲遲不愿大陸收回，中國政府將怎么辦？說得再透乇些，您認(rèn)為，中國大陸會使用武力收復(fù)臺灣嗎？
甲同學(xué)：為什么不呢？中國政府從來不承諾放棄武力。
教授：可是，一旦動武你們的同胞必將遭殃。
甲同學(xué)：教授先生，您不會不知道一百多年前，貴國的那次聞名的“南北戰(zhàn)爭“吧，北方資產(chǎn)階級為了祖國的統(tǒng)一，不惜人力、財力、物力，耗時四年終于統(tǒng)一了貴國，教授先生，您不會否定南北戰(zhàn)爭的行為吧！
教授：哦？那么什么問題才是最重要的呢？
甲同學(xué)：依我之見，如何使中國盡早富強(qiáng)起來是他最迫切需要考慮的。
教授：（將屁股在講臺上挪動）我實在愿意請教，中國富強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？這兒坐了二十幾個國家的學(xué)生，我想大家都有舉弄清楚這一點。
甲同學(xué)：（狠狠瞪教授，站起，一字一字地）最起嗎的一條是，任何一個離開國門的中國人，再不會受到像我今天要承受的這類刁難。
教授：（向甲走去，燦爛地笑，將一只手放在甲肩上，輕輕地）我絲毫沒有刁難您的意思，我只是想知道，一個普普通通的中國人是如何看待他們自己國家的。（兩步走到教室中心，大聲公布）我向中國人民脫帽致敬。下課。
雄壯的國歌起，甲乙起立，莊重厲穆）
幕落
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2025-04-11 
