【63xf.com--政治教案】

本文是中國(guó)考試網(wǎng)（www.chinazhaokao.com）推薦頻道為大家整理的《2016年政治學(xué)習(xí)》，供大家學(xué)習(xí)參考。

2016年政治學(xué)習(xí)篇一
《2015——2016學(xué)年 政治學(xué)習(xí)材料》

第一次：

新時(shí)代師德的重要內(nèi)涵

即作為一名教師要擁有三顆心：事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。對(duì)自己擁有一顆平凡心，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。

一、對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心。教書(shū)育人既是一個(gè)職業(yè)又是一個(gè)事業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)工作，我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，所以我會(huì)盡我的所能把他做到最好最好。記得有的學(xué)生在作業(yè)本里夾著小紙條對(duì)我說(shuō)，老師你不要管那些不聽(tīng)話的學(xué)生了，有時(shí)付出不一定會(huì)有回報(bào)。我看了給他回了一張小紙條，我相信付出一定會(huì)有回報(bào)，即使不是質(zhì)的飛躍總會(huì)有量的改變，我不要求百分百的平等，我只要求用我百分百的努力換回學(xué)生哪怕一分的成績(jī)我也知足了。

二、對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。有了事業(yè)心，一種很自然生成的責(zé)任心時(shí)刻都在召喚、約束和激勵(lì)自己。與年歲相當(dāng)?shù)耐疽粯?，竭盡全力地堅(jiān)守重心中的那一份承諾；和那些腳踏實(shí)地的骨干教師一樣，竭盡全力去履行我們莊嚴(yán)的宣誓。有了這份責(zé)任心，對(duì)工作不管份內(nèi)份外，都能千方百計(jì)努力完成任務(wù)，力求完美；有了這份責(zé)任心，就能以誠(chéng)相待，虛心求教，不恥下問(wèn)地向新老師學(xué)習(xí)交流；有了這份責(zé)任心，也能經(jīng)常為了工作與主管領(lǐng)導(dǎo)推心置腹地交流、探討，因?yàn)閺臎](méi)為個(gè)人的利益提過(guò)半個(gè)字，所以即使看法相左，也敢直言陳詞；有了這份責(zé)任心，在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，就會(huì)一視同仁，灑向?qū)W生都是愛(ài)。

三、對(duì)自己擁有一顆平常心：大多數(shù)教學(xué)第一線的老師，是一個(gè)普普通通的教師，沒(méi)有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有催人淚下的豪言壯語(yǔ)。而正是這平平常常，陶冶了情操，換來(lái)了心中的平靜與踏實(shí)和工作的得心應(yīng)手。 對(duì)人，以誠(chéng)相見(jiàn)，平等相待。我們一向認(rèn)為：不論職位高低，不論資歷長(zhǎng)短，不論年序長(zhǎng)幼，人格皆平等。故對(duì)同事、前輩乃至職工、都同樣尊重，對(duì)他們的工作心存感激，對(duì)新教師熱情扶持，從不責(zé)備求全。就連平常開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)或普通老師的發(fā)言，我們都認(rèn)真傾聽(tīng)，從不旁若無(wú)人地聊天說(shuō)話，這一份看似平常的尊重，使自己從別人身上學(xué)得了很多，以平常心對(duì)人對(duì)己，以真誠(chéng)去善待同志，尊重他人，方能獲得別人對(duì)自己的尊重。

對(duì)榮譽(yù)，自有一顆平常心，頭腦也夠清醒。面對(duì)各種榮譽(yù)，我們知道個(gè)人的努力的背后，更有一大群默默無(wú)聞、踏踏實(shí)實(shí)地工作的同志們的幫助與扶持。榮譽(yù)的獲得既是對(duì)個(gè)人努力的肯定與認(rèn)同，也是激勵(lì)機(jī)制的需要，沒(méi)有什么太了不起！知識(shí)分子有強(qiáng)烈的成就感，我也沒(méi)有達(dá)到淡泊名利的高境界，但對(duì)榮譽(yù)并不刻意地去追求，也從沒(méi)有為此而盛氣凌人，而是一如既往。榮譽(yù)使自己責(zé)任感更重，對(duì)自己有了更高層次的要求。

對(duì)地位，從不為此煩惱，還是一顆平常心。我們知道，無(wú)論處于那個(gè)位置，每個(gè)人都做好自己應(yīng)該做的事，就無(wú)愧于心，也無(wú)愧于民族與國(guó)家。絕不是有了一個(gè)職位才能證明自己有水平、有能力，做好一個(gè)普通教師，同樣有尊嚴(yán)。自尊自強(qiáng)，就會(huì)心里踏實(shí)，作為一名骨干教師，只不過(guò)比別人先走一步，多出一份力，多為別人想一想，多奉獻(xiàn)一份精力，但我們卻覺(jué)得越來(lái)越有精神，干得更歡更自在瀟灑。

也許會(huì)有人問(wèn)：你追求的是什么？無(wú)庸贅言，作為一位光榮的人民教師，我們追求的，是壯麗事業(yè)中的自我價(jià)值，是一顆平常心在平凡工作中不平凡的生命價(jià)值。心是平常的心，工作是平凡的工作，但請(qǐng)記?。航^不平庸！“春華秋實(shí)時(shí)，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”應(yīng)是完美句號(hào)的內(nèi)涵和意境。

第二次：

中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范

“十不準(zhǔn)”

一、不準(zhǔn)向?qū)W生散布違背“四項(xiàng)基本原則”和黨的教育方針的言論觀點(diǎn)。

二、不準(zhǔn)坐著上課，不準(zhǔn)帶手機(jī)、尋呼機(jī)進(jìn)課堂，嚴(yán)禁酒后上課，不在教室內(nèi)吸煙，嚴(yán)格按課程表上課，不誤課拖堂、擅自停課；

三、不準(zhǔn)譏諷、歧視、侮辱、體罰學(xué)生。

四、不準(zhǔn)無(wú)教案和用舊教案上課，敷衍作業(yè)批改。

五、不準(zhǔn)打扮怪異和穿拖鞋、背心進(jìn)課堂上課。

六、不準(zhǔn)有償家教和上班時(shí)間擅自到校外兼課。

七、不準(zhǔn)索取學(xué)生錢物或接受家長(zhǎng)有價(jià)證券和貴重物品。

八、不準(zhǔn)打牌賭博、酗酒釁事。

九、不準(zhǔn)去歌廳、舞廳、酒吧等到場(chǎng)所參與違紀(jì)違法或有損教師形象的活動(dòng)。

十、不準(zhǔn)參與邪教和封建迷信活動(dòng)。

第三次：

提高師德修養(yǎng)師德風(fēng)范

1、一個(gè)忠誠(chéng)：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)

2、兩個(gè)服從：服從大局、服從領(lǐng)導(dǎo)

3、三個(gè)熱愛(ài)：熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)生

4、四個(gè)關(guān)系：家務(wù)與工作的關(guān)系、份內(nèi)工作與份外工作的關(guān)系、吃虧與便宜的關(guān)系、提出意見(jiàn)與尊重人格的關(guān)系

5、五個(gè)自覺(jué)：自覺(jué)學(xué)習(xí)、自覺(jué)守紀(jì)、自覺(jué)清廉、自覺(jué)共事、自覺(jué)創(chuàng)新

6、六個(gè)意識(shí)

１）師表為范―――師表意識(shí)。

２）德育為首――－育人意識(shí)。

３）容人為懷―――胸襟意識(shí)。

４）教學(xué)為主―――課堂意識(shí)。

５）質(zhì)量為上―――質(zhì)量意識(shí)

6）自省為本―――自省意識(shí)

第四次：

學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的文件

一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性

1．加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

2．黨和政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的尊重。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)

1．提高教師的思想政治素質(zhì)。

2．樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。

3．提高教師的職業(yè)道德水平。

4．著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。

5．積極推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施

1．強(qiáng)化師德教育。

2．加強(qiáng)師德宣傳。

3．嚴(yán)格考核管理。

4．加強(qiáng)制度建設(shè)。

四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

1．要將教師工作擺在更加重要的位置，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)特別是教師職業(yè)道德建設(shè)。

2．各部門要把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。

3．各級(jí)各類學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作的首位，貫穿于管理工作的全過(guò)程。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓師德建設(shè)。學(xué)?；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用。

2016年政治學(xué)習(xí)篇二
《2016年政治學(xué)習(xí)計(jì)劃》

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）***總書(shū)記系列重要講話精神專題

參考學(xué)習(xí)資料：

1.《***總書(shū)記系列重要講話讀本》；

2.《***談治國(guó)理政》；

3.《平易近人 ***的語(yǔ)言力量》

（二）黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神專題

參考學(xué)習(xí)資料：

1.黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)報(bào)告；

2.黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)報(bào)告輔導(dǎo)讀本；

3.人民日?qǐng)?bào)相關(guān)社論和評(píng)論員文章。

（三）各級(jí)各類重要會(huì)議精神

參考學(xué)習(xí)資料：

1.***總書(shū)記在全國(guó)“兩會(huì)”期間的重要講話；

2.李克強(qiáng)：《政府工作報(bào)告》；

3.《郭庚茂同志在省委九屆八次全體（擴(kuò)大）會(huì)議第二次全體會(huì)議上的講話》；

4.《謝伏瞻同志在省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話》；

5. 學(xué)校2015年年度工作會(huì)議有關(guān)講話；

（四）中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)專題

參考學(xué)習(xí)資料：

1.《***關(guān)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)論述摘編》；

2. 《“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)讀本》；

3.***：《不斷提高運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義制度有效管理國(guó)家的能力》；

4. 《人民日?qǐng)?bào)》、《求是》雜志、《河南日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)方面的重要理論文章

（五）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題

參考學(xué)習(xí)資料：

1.《關(guān)于加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的方案》；

2.《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》；

3.《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》；

4.《社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)與當(dāng)今中國(guó)社會(huì)思潮》；

5.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》（教人?2011?11號(hào)）；

6.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見(jiàn)》（教黨?2013?12號(hào)）；

7.***同志2014年5月4日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話：《青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》。

（六）“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局專題

參考學(xué)習(xí)資料：

1.《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)的關(guān)于“四個(gè)全面”的相關(guān)評(píng)論；

2.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》；

3.《河南省全面建成小康社會(huì)加快現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略綱要》；

4.《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《求實(shí)》雜志、《河南日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊關(guān)于“四個(gè)全面”的重要理論文章。

（七）黨風(fēng)廉政專題

參考學(xué)習(xí)資料：

1.***在十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話：《強(qiáng)化反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)》；

2.《***關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》；

3.《建立健全懲治預(yù)防腐敗體系2013—2017年工作規(guī)劃》（中共中央印發(fā)）;

4.《中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)》（2014年1月15日發(fā)布）；

5.《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》（中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)）;

6.《中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》；

7.《嚴(yán)格規(guī)范黨員干部操辦婚喪喜慶等事宜的暫行規(guī)定》。

（八）高校常用的法律法規(guī)專題

參考學(xué)習(xí)資料：

1.《中華人民共和國(guó)憲法》；

2.《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》（2012年11月14日通過(guò)）;

3.《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高?；鶎咏M織工作條例》;

4.《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》（2014年6月10發(fā)布）；

5.《中華人民共和國(guó)教育法》；

6.《中華人民共和國(guó)高等教育法》；

7.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》；

8.《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》等依法治校有關(guān)的法律法規(guī)。

（九）黨建有關(guān)規(guī)章制度專題

參考學(xué)習(xí)資料：

1.《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》（2014年1月新修訂）；

2.《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》（2014年6月10發(fā)布）。

（十）根據(jù)形式和任務(wù)的要求，系黨總支將對(duì)政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容做相應(yīng)的補(bǔ)充和調(diào)整。

2016年政治學(xué)習(xí)篇三
《2015—2016年教師個(gè)人政治學(xué)習(xí)計(jì)劃》

小學(xué)教師個(gè)人政治學(xué)習(xí)計(jì)劃

XX小學(xué) XXX

為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)校政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，特?cái)M定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本學(xué)期的學(xué)習(xí)還是依照以前的集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（一）集體學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)***總書(shū)記系列重要講話精神。

2.學(xué)習(xí)全國(guó)“兩會(huì)”精神，結(jié)合學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，把“兩會(huì)”精神貫穿到教學(xué)、教研、管理等各項(xiàng)工作之中。

3.學(xué)習(xí)王岐山在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的工作報(bào)告：《依法治國(guó) 依規(guī)治黨 堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)》。

4.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為崇德修身的基本遵循，加強(qiáng)師德教育，推進(jìn)師德建設(shè)，提升師德水平，推動(dòng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

5.深入學(xué)習(xí)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念內(nèi)涵、發(fā)展歷程、價(jià)值意義、基本原則、踐行路徑，深刻把握廣泛深入開(kāi)展宣傳教育、實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)要求。

（二）個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)知識(shí)，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參與新課程的改革，提高教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

2.學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀教師的事跡，使自己在思想上有所提高。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，如：《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等，提高自己的法律意識(shí)，做到依法執(zhí)教。

4.關(guān)心國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治，學(xué)習(xí)各級(jí)行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件資料和宣傳材料,不斷提高教師的法制觀念。

5.進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范十要十不準(zhǔn)，對(duì)照自身的情況，有則改之無(wú)則加勉。

6.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教學(xué)基本知識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力。

二、學(xué)習(xí)安排

1.集體學(xué)習(xí)

按照學(xué)?！墩螌W(xué)習(xí)計(jì)劃》，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)后，及時(shí)進(jìn)行反思，對(duì)于自己的不足之處及時(shí)改正。

2.個(gè)人學(xué)習(xí)

利用空閑時(shí)間自學(xué)，認(rèn)真做好筆錄，主要運(yùn)用現(xiàn)代科技（網(wǎng)絡(luò)、微博、教育平臺(tái)等）進(jìn)行多方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。

三、達(dá)到的目標(biāo)

1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育教學(xué)能力。

2、通過(guò)集體學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)、自我反省、撰寫(xiě)心得體會(huì)等形式，樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀觀，從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

2016年政治學(xué)習(xí)篇四
《2015年—2016上學(xué)期政治學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)容安排》

2015年-2016年上學(xué)期政治學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)容安排 第一次：2015.9.9日于景濤局長(zhǎng)在2015年莊河市教育工作會(huì)議上的

講話（196——208頁(yè)）

第二次：2015.9.23***總書(shū)記在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第

二次全體會(huì)議上的講話（150——154頁(yè)）

第三次：2015.10.14中央及省、市關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾

的有關(guān)規(guī)定（155——165頁(yè)）

第四次：2015.10.28中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)

議公報(bào)（166——169頁(yè)）

第五次：2015.11.11學(xué)習(xí)貫徹黨的第十八屆四中全會(huì)精神關(guān)鍵詞解

讀（170——172頁(yè)）

第六次：2015.11.25憲法知識(shí)學(xué)習(xí)：憲法中的十個(gè)為什么（173——

181頁(yè)）

第七次：2015.12.9*****同北師大師生代表座談時(shí)的講話（182

——191頁(yè)）

第八次：2015.12.23*****在文藝工作座談會(huì)上的講話（192—

—195頁(yè)）

說(shuō)明：1.每次學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)至少400字

2.按規(guī)定時(shí)間學(xué)習(xí)

3.主持人：楊華瑞

4.地點(diǎn)：五樓會(huì)議室

莊河市第十二初級(jí)中學(xué)

2016年政治學(xué)習(xí)篇五
《2015-2016學(xué)年第一學(xué)期政治學(xué)習(xí)進(jìn)度》

皮拉勒鄉(xiāng)卡拉蘇小學(xué)2015-2016學(xué)年第一學(xué)

期政治學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃

備注：根據(jù)實(shí)際情況學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)有所調(diào)整。 學(xué)習(xí)時(shí)間：每周三早晨北京時(shí)間（18：00-19：00）

2016年政治學(xué)習(xí)篇六
《2015-2016學(xué)年教師政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》

2015-2016年第一學(xué)期信息技術(shù)教研組

政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。 為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

1．進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書(shū)，不斷完善自己的人格。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。

2．自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論，提高自己的精神境界和政治素養(yǎng)。以學(xué)生的發(fā)展為本,全心全意為學(xué)生和家

3．樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。

4．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識(shí)，樹(shù)立正

確的教育觀，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力。每周看一篇教育理論文章，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。注重理論聯(lián)系實(shí)際. 增強(qiáng)教育科研能力，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結(jié)。

5．規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。

6．更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。

7．了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，積極參加課題研究，撰寫(xiě)論文或教育理論文章。

8．認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)自身的研究性學(xué)習(xí)。

9．虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

根據(jù)自己的工作實(shí)際擬出的具體行動(dòng)計(jì)劃，我要努力做好以上幾點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長(zhǎng)滿意！

2016年政治學(xué)習(xí)篇七
《2016年考研政治學(xué)習(xí)方法解讀》

2016年太奇考研政治學(xué)習(xí)方法解讀

太奇考研在這里與大家分享一下政治考試學(xué)習(xí)方法與時(shí)間安排，主要從以下幾方面進(jìn)行： “認(rèn)”、“想”、“記”和“練”四位一體的學(xué)習(xí)方法。

（一）對(duì)“認(rèn)”的解讀。

這就涉及到認(rèn)什么的問(wèn)題。認(rèn)就是認(rèn)識(shí)“三點(diǎn)”。即已考點(diǎn)、未考點(diǎn)和新增考點(diǎn)。

（二）關(guān)于“想”的解讀。

它包括兩個(gè)層面的問(wèn)題。第一是思考已考點(diǎn)。即通過(guò)對(duì)已考點(diǎn)及歷年真題的思考，理解其今后命題的角度；如果不存在命題的方向，可以將該知識(shí)點(diǎn)放棄；第二是思考未考點(diǎn)。這個(gè)未考點(diǎn)包含兩個(gè)指向：第一是相對(duì)于以前考綱而言的未考點(diǎn)；第二是相對(duì)于新編教材中的未考點(diǎn)。這就給我們的復(fù)習(xí)指出了方向：對(duì)相對(duì)于以前考綱而言的未考點(diǎn)，應(yīng)著重于思考其有無(wú)繼續(xù)命題的知識(shí)點(diǎn)；如果有，則記憶、練習(xí)；若果沒(méi)有，可以將其知識(shí)點(diǎn)放棄；對(duì)相對(duì)于新編教材中的未考點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)加以認(rèn)知。這是命題的重點(diǎn)。

（三）關(guān)于記的解讀。

“記”是以上“想”的延續(xù)。記就是重點(diǎn)記憶重要的已考點(diǎn)和未考點(diǎn)。通過(guò)熟練的認(rèn)知，夯實(shí)基礎(chǔ)，而不是僅僅在技巧下功夫。如此，才能獲得事半功倍的效果。

（四）關(guān)于“練”的解讀。

“練”是以上三個(gè)環(huán)節(jié)的總結(jié)、鞏固和提高。它應(yīng)包含在具體的復(fù)習(xí)階段中，同時(shí)會(huì)設(shè)計(jì)不同的習(xí)題，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的全面綜合的掌握、鞏固。其中，第一階段的習(xí)題主要包括“三題”。（1）真題拓展；（2）基礎(chǔ)客觀題；（3）重要的課后主觀題，從而保證學(xué)生掌握這個(gè)模塊；最終再經(jīng)過(guò)綜合幫助學(xué)生融匯貫通。

強(qiáng)化階段的習(xí)題應(yīng)結(jié)合新大綱的要求，重點(diǎn)串講，同時(shí)本著“章節(jié)平衡、三點(diǎn)平衡”的習(xí)題設(shè)置原則，強(qiáng)化單科復(fù)習(xí)。

沖刺階段的習(xí)題應(yīng)結(jié)合國(guó)內(nèi)外的重大時(shí)事及各科命題特點(diǎn)，歸納相關(guān)重點(diǎn)專題，同時(shí)本著科目及章節(jié)平衡、三點(diǎn)平衡的原則，設(shè)置綜合練習(xí)。

最后點(diǎn)題階段應(yīng)以最后沖刺綜合練習(xí)題為主。

2016年政治學(xué)習(xí)篇八
《2016年教師寒假政治學(xué)習(xí)方案_》

卡伊拉克小學(xué)2016年寒假師生集中政治學(xué)習(xí)

實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)、自治區(qū)黨委八屆十次全委

（擴(kuò)大）會(huì)議精神，引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生深刻理解中央和自治區(qū)黨委全面深化改革的重大部署，創(chuàng)新舉措、堅(jiān)定信心、凝聚共識(shí)、激發(fā)熱情，深入開(kāi)展“去極端化”宣傳教育工作，不斷增強(qiáng)各族師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、維護(hù)穩(wěn)定的意志和決心。：根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，卡伊拉克小學(xué)開(kāi)展寒假師生政治理論集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，現(xiàn)就寒假師生集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)有關(guān)事宜安排如下：

一、穩(wěn)定工作

（一）全力維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定

高度重視元旦、春節(jié)期間的穩(wěn)定安全工作，堅(jiān)決貫徹市委和局黨委穩(wěn)定會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)維穩(wěn)防控措施，加大“三非”和“三查”（查手機(jī)、電腦、各種電子介質(zhì)）的排查力度， 嚴(yán)防學(xué)生借機(jī)去地下教經(jīng)點(diǎn)學(xué)經(jīng)和參與其它任何宗教活動(dòng)。要嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)專人值班和領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班制度，健全應(yīng)急協(xié)調(diào)機(jī)制，暢通信息報(bào)送渠道，提高應(yīng)急處置能力，遇有發(fā)生突發(fā)事件或重要緊急情況立即請(qǐng)示報(bào)告并及時(shí)采取措施妥善應(yīng)對(duì)。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定

全體干部要嚴(yán)格執(zhí)行《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》和改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾“十項(xiàng)規(guī)定”，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，帶頭厲行勤儉節(jié)約、移風(fēng)易俗、文明過(guò)節(jié)。嚴(yán)禁違規(guī)收受禮品、禮金和各種有價(jià)證券、商業(yè)預(yù)付卡等，嚴(yán)禁參與賭博活動(dòng)，嚴(yán)禁用公款吃喝、旅游和參與高消費(fèi)娛樂(lè)健身活動(dòng)，嚴(yán)禁用公款購(gòu)買贈(zèng)送賀年卡及煙花爆竹、煙酒、花卉、食品等年貨節(jié)禮，嚴(yán)禁將走親訪友、外出旅游等非公務(wù)活動(dòng)納入公務(wù)接待范圍，嚴(yán)禁公車私用。

（四）嚴(yán)格自查落實(shí)

校領(lǐng)導(dǎo)班子不定期對(duì)學(xué)校維穩(wěn)措施落實(shí)情況、廉潔自律相關(guān)規(guī)定

執(zhí)行情況進(jìn)行自查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正問(wèn)題，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為和維穩(wěn)措施不力的領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)肅責(zé)任追究，對(duì)典型問(wèn)題及時(shí)通報(bào)曝光。

二、集中政治理論學(xué)習(xí)

（一）參學(xué)對(duì)象

學(xué)校教職工和幼兒園教職工

（二）時(shí)間安排

第一階段： 1月11日至1月15日。

第二階段：2月24日至2月26日（教職工政治理論學(xué)習(xí)）。

（三）學(xué)習(xí)點(diǎn)安排

全體教職工（幼兒園）在二樓會(huì)議室集中學(xué)習(xí)。

（四）學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、教職員工學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）自治區(qū)第八屆十次全會(huì)精神；

（2）按照自治區(qū)黨委組織部《關(guān)于遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)基層“三支隊(duì)伍”的通知》，學(xué)習(xí)以公共課培訓(xùn)班（漢語(yǔ)13門課程、民語(yǔ)12門課程）和基層學(xué)校教職工培訓(xùn)班（四門必學(xué)課）程為主

（3）克州各級(jí)各類學(xué)?；疽?guī)章制度會(huì)變手冊(cè)

（五）學(xué)習(xí)形式及要求

1、集中學(xué)習(xí)教育。召開(kāi)專門會(huì)議，對(duì)集中政治理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行安排部署，全面收集學(xué)習(xí)資料，并結(jié)合實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。要貼近實(shí)際，采取多種方式集中組織教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)不少于10000字的學(xué)習(xí)筆記和800字的心得體會(huì)，要切實(shí)做到學(xué)習(xí)內(nèi)容一個(gè)不少，學(xué)習(xí)對(duì)象一個(gè)不漏，學(xué)習(xí)效果入腦入心。

2、開(kāi)展討論座談。組織全體教職員工召開(kāi)討論會(huì)，每個(gè)人都要撰寫(xiě)討論表態(tài)發(fā)言稿，交流學(xué)習(xí)心得，亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)和態(tài)度，討論要做到人人發(fā)言，人人表態(tài)，一個(gè)都不能漏。絕不允許教師在大是

大非問(wèn)題上含糊其辭、態(tài)度曖昧，教職員工要勇于與“三股勢(shì)力”作斗爭(zhēng)，站在教育系統(tǒng)反分裂、反滲透的最前沿。

3、剖析解決問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，帶頭查擺剖析，每一位教職員工著重查擺自身在著裝、儀容儀表、言行舉止方面存在哪些問(wèn)題和不足，有沒(méi)有在宗教問(wèn)題上認(rèn)識(shí)迷糊、態(tài)度曖昧、姑息縱容的現(xiàn)象。

4、全面整改提高。在查擺剖析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理、歸類存在的問(wèn)題，制定整改措施，重點(diǎn)解決師生穿著宗教服飾（包括與教師身份不相符的大型耳環(huán)等）、戴頭巾、留胡須的問(wèn)題。同時(shí)要結(jié)合周五返校日開(kāi)展“三查”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。

卡伊拉克小學(xué)

2016年1月5日

卡伊拉克小學(xué)2016年寒假師生集中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)、自治區(qū)黨委八屆十次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，深入開(kāi)展“去極端化”宣傳教育工作，卡伊拉克小學(xué)特成立寒假師生集中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組；

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：艾克拜爾·司馬依（校長(zhǎng)）主持寒假政治學(xué)習(xí)

副組長(zhǎng):吐?tīng)栠d江·努肉拉 （書(shū)記）協(xié)助校長(zhǎng)組織政治學(xué)習(xí)

成 員:吉力力·扎克爾 （教導(dǎo)主任）負(fù)責(zé)政治學(xué)習(xí)考勤

阿米娜·阿不力米提（德育主任）組織安排全校學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)

艾克拜爾·亞力坤（信息員）負(fù)責(zé)照相記錄、信息、總結(jié)

阿卜杜艾尼·海力力（安全主任）負(fù)責(zé)政治學(xué)習(xí)期間的后勤保障

參加人員：全體教職工（含幼兒園）

二、學(xué)習(xí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)時(shí)間安排

（一）學(xué)習(xí)點(diǎn)及后勤保障

此次寒假師生政治理論學(xué)習(xí)中吐?tīng)栠d江·努肉拉負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)材料，吉力力·扎克爾負(fù)責(zé)考勤，艾克拜爾·亞力坤負(fù)責(zé)信息工作，教職工在本校二樓會(huì)議室，后勤保障由阿卜杜艾尼·海力力負(fù)責(zé)。

（二）每天學(xué)習(xí)時(shí)間

上午北京時(shí)間10：00—2：00（其中11：40—12：00休息）

下午北京時(shí)間4：00—7：00 （其中5：20—5：40休息）

領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，做出成績(jī)，相互協(xié)商、密切配合、同心同德、共同推進(jìn)2016年寒假師生“去極端化”專題集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展

卡伊拉克小學(xué)

2016年1月5日

卡伊拉克小學(xué)2016年寒假師生集中學(xué)習(xí)

計(jì)劃和安排

一、 指導(dǎo)思想

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)、自治區(qū)黨委八屆十次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生深刻理解中央和自治區(qū)黨委全面深化改革的重大部署，創(chuàng)新舉措、堅(jiān)定信心、凝聚共識(shí)、激發(fā)熱情，深入開(kāi)展“去極端化”宣傳教育工作，不斷增強(qiáng)各族師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、維護(hù)穩(wěn)定的意志和決心。

二、 學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求

（1）自治區(qū)第八屆十次全會(huì)精神；

（2）按照自治區(qū)黨委組織部《關(guān)于遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)基層“三支隊(duì)伍”的通知》，學(xué)習(xí)以公共課培訓(xùn)班（漢語(yǔ)13門課程、民語(yǔ)12門課程）和基層學(xué)校教職工培訓(xùn)班（四門必學(xué)課）程為主

（3）克州各級(jí)各類學(xué)校基本規(guī)章制度會(huì)變手冊(cè)

把學(xué)習(xí)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，應(yīng)用到自己的日常生活和工作中，讓教師在人民群眾中真正樹(shù)立起良好的形象。在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，把思想道德落到實(shí)處，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。幫助教師及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)，增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。增強(qiáng)各族師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、維護(hù)穩(wěn)定的意志和決心。

三、 政治學(xué)習(xí)方法

1、認(rèn)真組織好教師每天的政治學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容時(shí)間有保證。學(xué)習(xí)期間及時(shí)做好筆記，每位教師學(xué)習(xí)筆記不得少于8000字。

2、形勢(shì)上采取集中學(xué)習(xí)。

3、聯(lián)系實(shí)際，適時(shí)組織討論，寫(xiě)好心得體會(huì)。

四、學(xué)習(xí)安排表

2016年政治學(xué)習(xí)篇九
《2015—2016學(xué)年第一學(xué)期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排表》

張灣中心學(xué)校2015年普法學(xué)習(xí)內(nèi)容安排

排

2016年政治學(xué)習(xí)篇十
《2015-2016第一學(xué)期政治學(xué)習(xí)內(nèi)容》

政治學(xué)習(xí)內(nèi)容一： 《教育法》 基本原則:

教育法的基本原則, 是全部教育法所應(yīng)遵循的基本要求和價(jià)值準(zhǔn)則， 是制定和執(zhí)行教育法的出發(fā)點(diǎn)和基本依據(jù)。 中國(guó)教育法的基本原則首先應(yīng)與中國(guó)總體法的原則相一致， 即教育法要以合憲原則、 民主原則、 實(shí)事求是原則、 法制統(tǒng)一原則等總體原則為指導(dǎo), 教育法的制定不能違背這些總體原則。 在此基礎(chǔ)上，教育法又應(yīng)反映教育的自身特點(diǎn)和規(guī)律, 不能簡(jiǎn)單地用總體法的原則來(lái)代替。 因此， 根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要， 教育法還應(yīng)遵循以下基本原則: 方向性 《教育法》 第三條規(guī)定: “國(guó)家堅(jiān)持以馬克思列寧主義、 毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)， 遵循憲法確定的基本原則， 發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)。 ” 這一規(guī)定既指明了我國(guó)教育的指導(dǎo)思想、 基本原則和性質(zhì)， 又指明了我國(guó)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的社會(huì)主義方向。 公共性 (一) 教育公共性的含義 《教育法》 第八條第一款規(guī)定: “教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。 ”這一規(guī)定確立了我國(guó)教育的公共性原則。 教育法之所以要確立教育的公共性原則， 可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行理解: 第一， 教育事業(yè)是國(guó)家、 民族乃至全世界的共同事業(yè)。 第二， 個(gè)體發(fā)展的活動(dòng)必然影響社會(huì)的發(fā)展。 第三， ， 教育工作本身就是為社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。 教育工作是培養(yǎng)個(gè)體的具體行為， 它雖然對(duì)于個(gè)體而言是謀生的手段， 但對(duì)于整個(gè)教育事業(yè)來(lái)說(shuō)是社會(huì)的重要組成部分。 (二) 教育公共性原則的體現(xiàn) 教育的公共性原則主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面: 第一, 《教育法》 第二十五條第三款規(guī)定: “任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育

機(jī)構(gòu)。 ” 第二， 《教育法》 第八條第二款規(guī)定:“國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。 任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。 ” 這一規(guī)定要求教育要對(duì)國(guó)家、 人民和社會(huì)公共利益負(fù)責(zé)， 保證教育制度的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 第三, 《教育法》 第十二條規(guī)定: “漢語(yǔ)言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語(yǔ)言文字。 平等性 教育的平等性原則可以從以下兩個(gè)方面進(jìn)行理解: (一) 受教育機(jī)會(huì)平等原則 (二) 扶持特殊地區(qū)和人群教育原則 終身性隨著現(xiàn)代科技和現(xiàn)代生產(chǎn)的迅速發(fā)展， 以及知識(shí)的爆炸性增長(zhǎng)， 為終身教育提出了迫切要求。 誰(shuí)都不可能通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)， 就獲得終身享用的知識(shí)， 因此， 必須不斷學(xué)習(xí)以補(bǔ)充能量。

政治學(xué)習(xí)內(nèi)容二：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》之一

一、 我國(guó)義務(wù)教育的含義、 特點(diǎn)和意義 1 含義 “義務(wù)教育， 是依據(jù)法律規(guī)定， 適齡兒童和少年都必須接受的、 國(guó)家、 社會(huì)、 學(xué)校、 家庭必須予以保證的國(guó)民教育。 ” 2、 特點(diǎn) 義務(wù)教育具有: 強(qiáng)制性、 免費(fèi)性、 國(guó)家性的特點(diǎn)。 (112 頁(yè)) 3、 我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的意義 (1) 實(shí)施義務(wù)教育， 是強(qiáng)國(guó)富民， 加速社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大決策。 (2)實(shí)施義務(wù)教育， 是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的需要， 是各類專門人才成長(zhǎng)的奠基工程。 (3) 實(shí)施義務(wù)教育， 是提高民族素質(zhì)的需要， 是提高國(guó)民素質(zhì)的奠基工程。

二、 我國(guó)義務(wù)教育法的基本內(nèi)容 (一) 義務(wù)教育的目的 目的: 為了發(fā)展基礎(chǔ)教育， 促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)(第一

條) 。 (二) 義務(wù)教育的步驟 “實(shí)施九年義務(wù)教育， 可分為兩個(gè)階段。

第一階段， 實(shí)施初等義務(wù)教育; 第二階段， 在實(shí)施初等義務(wù)教育的基礎(chǔ)上實(shí)施初級(jí)中等義務(wù)教育。 ” (三) 義務(wù)教育的制度 1. 年限: “國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育。 ” (第二條) 2. 義務(wù)教育的階段和學(xué)制 階段: “義務(wù)教育可以分為初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段。 在普及初等教育的基礎(chǔ)上普及初級(jí)中等教育。 初等教育和初級(jí)中等教育的學(xué)制， 由國(guó)務(wù)院教育主管部門制定。 ” (第七條) 學(xué)制: “六、 三制” 、 “五四制” 或九年一貫制。 (四) 義務(wù)教育的對(duì)象: “凡年滿六周歲的兒童， 不分性別、 民族、 種族， 應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。 條件不具備的地區(qū)， 可以推遲到七周歲入學(xué)。 ”(第五條) 對(duì)于殘疾兒童， 義務(wù)教育法規(guī)定: “地方各級(jí)人民政府為盲、 聾啞和弱智的兒童、 少年舉辦特殊教育學(xué)校(班) 。 ” (第九條) 1、 義務(wù)教育的保障 “國(guó)家、 社會(huì)、 學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、 少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。 ”(第四條) 2. 義務(wù)教育的學(xué)校設(shè)置 地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)合理設(shè)置小學(xué)、 初級(jí)中等學(xué)校， 使兒童、 少年就近入學(xué)。 地方各級(jí)人民政府為盲、 聾啞和弱智的兒童、 少年舉辦特殊教育學(xué)校(班) 。(第九條) 3. 國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)并實(shí)行助學(xué)金制度 國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。 國(guó)家設(shè)立助學(xué)金， 幫助貧困學(xué)生就學(xué)。(第十條) 學(xué)校違規(guī)收費(fèi)， 教師應(yīng)予抵制， 不應(yīng)執(zhí)行。 教師更不得向?qū)W生自行收費(fèi)、 收禮。

政治學(xué)習(xí)內(nèi)容三：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》之二

義務(wù)教育的法律責(zé)任 《義務(wù)教育法》 的實(shí)施是受法律保障的。 《義務(wù)教育法》 及《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》 對(duì)違反《義務(wù)教育法》 的行為， 根據(jù)其性質(zhì)和情節(jié)的嚴(yán)重程度， 規(guī)定了相應(yīng)的法律責(zé)任。

(一) 妨礙適齡兒童、 少年接受義務(wù)教育的法律責(zé)任認(rèn)定及處理辦法

1、 適齡兒童、 少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人違法行為的法律責(zé)任認(rèn)定及處理辦法。 《義務(wù)教育法》 第 11 條規(guī)定: “父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)人學(xué)， 接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。 ” 2、 實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校違法行為的法律責(zé)任認(rèn)定及處理辦法。 《義務(wù)教育法》 第 4 條規(guī)定: “國(guó)家、 社會(huì)、 學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。 ” 3、 社會(huì)組織和個(gè)人違法行為的法律責(zé)任認(rèn)定及處理辦法。 社會(huì)組織和個(gè)人的違法行為主要是雇傭童工。 《義務(wù)教育法》 第 15 條和《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》 第 41 條對(duì)此分別作了規(guī)定: “對(duì)招用適齡兒童、 少年就業(yè)的組織和個(gè)人， 由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評(píng)教育， 責(zé)令停止招用; 情節(jié)嚴(yán)重的， 責(zé)令停止?fàn)I業(yè)， 或者吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。 ” 義務(wù)教育在校生免除或終止接受義務(wù)教育， 必須具備以下要件: 第一， 必須是因病或者有特殊情況， 其中屬于因病休學(xué)、 退學(xué)的需要持有一定醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明。 第二， 需要適齡兒童、 少年父母或其他監(jiān)護(hù)人正式提出申請(qǐng)。 第三， 要經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)。 (二) 侵犯實(shí)施義務(wù)教育設(shè)施和經(jīng)費(fèi)的法律責(zé)任認(rèn)定及處理辦法 1、 侵占、 克扣、 挪用義務(wù)教育款項(xiàng)的法律責(zé)任認(rèn)定及處理辦法。 2、 侵占或破壞學(xué)校的校舍、 場(chǎng)地和設(shè)備的法律責(zé)任認(rèn)定 (三) 擾亂實(shí)施義務(wù)教育的教

學(xué)秩序和侵犯學(xué)生人身權(quán)利的法律責(zé)任認(rèn)定及處理辦法 1、 擾亂實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校秩序的行為處理。 2、 侵犯學(xué)生權(quán)利的行為責(zé)任認(rèn)定及處理辦法 《未成年人保護(hù)法》 第 15 條規(guī)定: “學(xué)校、 幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)， 不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、 變相體罰或者其他辱人格尊嚴(yán)的行為。 ” 《義務(wù)教育法》 第 16 條第二款規(guī)定: “禁止侮辱、 毆打教師， 禁止體罰學(xué)生。 ”

政治學(xué)習(xí)內(nèi)容四： 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

一、 愛(ài)國(guó)守法。 熱愛(ài)祖國(guó)， 熱愛(ài)人民， 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)， 擁護(hù)社會(huì)主義。 全面貫徹國(guó)家教育方針， 自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)， 依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

二、 愛(ài)崗敬業(yè)。 忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)， 志存高遠(yuǎn)， 勤懇敬業(yè)， 甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。 對(duì)工作高度負(fù)責(zé)， 認(rèn)真?zhèn)湔n上課， 認(rèn)真批改作業(yè)， 認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

三、 關(guān)愛(ài)學(xué)生。 關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生， 尊重學(xué)生人格， 平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)， 做學(xué)生良師益友。 保護(hù)學(xué)生安全， 關(guān)心學(xué)生健康， 維護(hù)學(xué)生權(quán)益。 不諷刺、 挖苦、 歧視學(xué)生， 不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、 教書(shū)育人。 遵循教育規(guī)律， 實(shí)施素質(zhì)教育。 循循善誘， 誨人不倦， 因材施教。 培養(yǎng)學(xué)生良好品行， 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

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