【63xf.com--說說】

　　“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。當(dāng)下，中國的正能量是指所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，并貼上“正能量”標(biāo)簽。以下是為大家整理的下雨天微信朋友圈正能量說說范文十篇,歡迎品鑒!

【篇1】下雨天微信朋友圈正能量說說

　　道具準(zhǔn)備：小黑板一個、帽子一個、眼鏡一副、桌子兩張

　　人 物：解說員、老師、學(xué)生三個(甲;文靜優(yōu)雅，學(xué)習(xí)認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn);乙;調(diào)皮搗蛋、典型的空想主義者，只說不做;丙;學(xué)校里面的;小混混;，沒有奮斗目標(biāo)，在學(xué)校度日如年;)

　　旁白：這是西陽中學(xué)八年級的一個班，接下來即將開始張老師的一堂語文課，我們一起來看他們班這些可愛的學(xué)生們。

　　甲：在課前正在埋頭預(yù)習(xí)課本，顯得認(rèn)真而從容。

　　乙：如果真的有一天，我的老爸給我很多錢，如果真的有一天，我的寶馬，跑在平?jīng)龅拇舐飞?(斜坐在課桌上，唱)

　　丙：行了行了，就你這小樣，還想有很多錢，還想有跑車，簡直是癡人做夢，(帶著鄙視的眼神說)，還是老古人說的好啊，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞呀。

　　乙：你說啥，你怎么罵人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的領(lǐng)口)

　　甲：你們能不能別吵了，一天嘰嘰喳喳的煩不煩人那，(很生氣的樣子)。你說你們兩個，一個是白日做夢，一個是稀里糊涂的，也不知道一天趁著現(xiàn)在美好的時光，多學(xué)點東西，去追求一個好的未來，只說不做能出息嗎?沒有理想，度日如年的在學(xué)校能有出息嗎，你們出息啦，太陽會從西邊升起來，東邊落下去?(意味深長的說，并用手從東邊劃過到西邊)

　　乙：東方紅，太陽升，咱班出來個李富翁，他為自己謀幸福啊，一天過得好自在，他為別人造噪音啊，影響他人不理睬。(自己編調(diào)子，唱出來)

　　丙：我呀，沒有甲那么優(yōu)秀的成績，當(dāng)然也更沒有乙的傻樣(起身，用手點著乙的頭)，我的生活是

　　乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!

　　旁白：叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響起。

　　老師精神煥發(fā)地走進(jìn)了教師。(戴一副眼鏡)

　　三位學(xué)生起立喊老師好(三位抑揚頓挫，錯位喊)，老師說同學(xué)們好，請坐。

　　老師領(lǐng)讀：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎;行有余力，則以學(xué)文;敏而好學(xué)，不恥下問;知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　甲：認(rèn)真跟讀;乙：頭埋在桌子下偷偷玩手機(jī);丙：俯首桌子，睡得呼呼。(伴有輕微的呼嚕聲)

　　張老師：乙

　　乙：哦，倉促起立

　　老師：我看過這樣一幅漫畫，一只老鼠，將自己的尾巴接到電腦上，人家就興奮地大喊自己與國際互聯(lián)網(wǎng)接軌啦，因為人家當(dāng)了鼠標(biāo)。你是用什么和人家接軌啊?

　　乙：(低頭不語)

　　老師：還是咱們的丙同學(xué)好啊，你們看看人家，兩耳不聞?wù)n堂語，一心只讀周公夢啊。

　　旁白：初中時代是多么美好啊，這里充滿了歡樂，充滿了我們羞澀的回憶，這也正就是我們的今天呀，有人說，少壯不努力，老大徒傷悲啊。那么接下來請讓我們一起走進(jìn)他們的明天!時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個十年，十年后

　　甲：在初中時我刻苦學(xué)習(xí)，終于考上了平?jīng)鲆恢?，又考上中南大學(xué)，畢業(yè)后，現(xiàn)在到一家很大很大的公司上班，有寶馬開，有別墅住，生活還算可以乙：唉，我爸當(dāng)初沒有給了我很多錢，現(xiàn)如今啊，我再也沒有做過白日夢，因為白天我都是開著自己的拖拉機(jī)，耕田種地，為祖國修理出一塊平整的土地是我義不容辭的責(zé)任。

　　丙：等我一覺睡醒，老師不見了，周公不見了，只有我找不到方向的迷茫!

　　甲，乙，丙：世上沒有后悔藥，只有好好把握我們的今天，才能更好地?fù)碛忻魈斓拿篮蒙?讓我們一起努力吧!(一起大聲說)

　　鞠躬，退下。

【篇2】下雨天微信朋友圈正能量說說

　　《正能量》一書中通過很多的心理學(xué)實驗讓我相信，行為對思想情緒有著很大的影響。什么是正能量?書中指一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。正是帶著對美好生活的向往，我開始了正能量探尋之旅。從帶著好奇的心情捧讀此書，到對“表現(xiàn)原理”的神奇感到懷疑，再到被那些有趣的科學(xué)實驗所吸引，嘗試跟著做一些練習(xí)，發(fā)現(xiàn)好象真能發(fā)生一些改變。

　　對照自己的教學(xué)生活，所擔(dān)的三個班級每個都各有自己的特點。最初接觸這些班級時，覺得不符合自己的教學(xué)習(xí)慣，就只想上課發(fā)脾氣。但課后靜下心來想想當(dāng)堂發(fā)火無濟(jì)于事，人家就是那樣的風(fēng)格，你接手后就能改變嗎?還不如因勢利導(dǎo)。首先教師本人要面帶喜悅和自信，哪怕是心理面有不情愿的因素。通過一段時間的接觸和磨合，我去五班上時，我的課堂節(jié)奏稍快點，而五班的學(xué)生理解的慢，那么好我就把我的節(jié)奏放慢點，你一遍不能理解我的意思，我不著急咱們再說一遍。一個不會倆個不會我不上火，我就反思自己是不是沒有說清楚?？傊荒艽驌粑灏嗟膶W(xué)生。六班的學(xué)生是心理頭啥都有但不喜歡上課積極回答的學(xué)生，那么上課的時候就越不能過多的批評了。說實話七班學(xué)生的上課整體風(fēng)格符合我的胃口，有一部分學(xué)生反應(yīng)快，帶動課堂氣氛，但就是讓自己鞏固背誦時，聲音不高，個別說笑話精力分散的人多。由原先的多批評到表揚，我是信心滿滿的站在講堂上。帶著全班同學(xué)齊聲回答，然后個別提問。

　　行勝于言?！氨憩F(xiàn)原理”的魅力在于行動。我們要做自己行動的“老板”而不是“觀察者”。收緊肌肉，你就會立馬感到意志力;擠出微笑，你就會感到快樂;站直了，你就會變得更加自信。每個人需要作出的改變不盡相同，正如詹姆斯所說的一樣：“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣。”或許，我們要作出的不只是身體語言的改變，更包括一些我們一直想做，卻總是拖延的事情。今天，就著手解決那項難纏的工作，或是出去進(jìn)行體育鍛煉，或是回家陪父母吃一頓晚飯，或是計劃一次長途旅行。不管是什么，今天就開始作出一些積極的改變吧，哪怕只是從一個微笑開始!

【篇3】下雨天微信朋友圈正能量說說

　　第一幕

　　時間：早上6∶00多鐘

　　人物：我、小a

　　地點：大街上

　　小a一大早便把我從被窩中拖出去跑步，大街上人還不多，我們倆相伴而跑。

　　小a：“這次體考，我一定要拿滿分?！?/p>

　　我(疑惑的看了他一眼)：“真的?”

　　小a(胸有成竹)：“一定會的。”

　　小a飛快的往前跑，把我拋在了后面。

　　畫外音：小a如此有信心，作為朋友的我當(dāng)然高興，但不知他會不會堅持下去?第二幕

　　時間：星期六的早上8∶00鐘。

　　人物：a、我

　　地點：小a家里

　　小a(垂頭喪氣)：“唉，模擬體考我才得了16分，連及格線都不到?！?/p>

　　我(鼓勵道)：“不要灰心嘛，加油就是。”

　　小a傷心的搖著頭

　　小a(突然想起什么似的，很高興)：“有了，我不參加體考了?！?/p>

　　我(不敢相信自己的耳朵)：“什么!?”

　　小a(解釋道)：“反正我模擬體考也只撈了16分，真正體考時也多不了幾分，還不如在其它科目上下功夫，多得分，你說呢?”

　　我(若有所思的點頭)：“也許，這樣做還不錯?！?/p>

　　小a(高興極了)：“這是我的起點，我會努力的(拉著我的手)走，幫我復(fù)習(xí)去?！?/p>

　　我?guī)托從早上9∶00鐘復(fù)習(xí)到晚上8∶00鐘，小a不停的問問題，我不停的給他，看樣子，他真要從起點出發(fā)了!

　　畫外音：小a找到了自己的起點，令人可喜可賀，但不知道他還會不會像上次那樣呢?第三幕

　　時間：晚上11∶00

　　人物：小a、我、小a媽媽

　　地點：小a的房里

　　幫小a復(fù)習(xí)了2個多星期了，再過1個多月就該中考了

　　小a(低著頭)：“這次失誤了?！?/p>

　　小a媽媽(生氣的指著卷子)：“失誤!你瞧瞧，你那可憐的38分喲!”

　　我(接過卷子看)：“不要灰心，也許你的學(xué)習(xí)方法沒有掌握好呢?”

　　小a的媽媽氣鼓鼓的走出書房，一路走一路罵

　　小a(唉嘆道)：“我不是學(xué)習(xí)的料?！?/p>

　　小a想起了什么似的，從包里翻出一張紙，上面印有：藝體特長可加分

　　小a(哀求似的看著我)：“瞧，這兒寫著藝體特長可加分呢，你不是鋼琴已到了8級，教教我吧。”

　　我：“你不是有了起點嗎?怎么又改了!”

　　小a：“起點也會變的，求你了。(美滋滋的說)如果我鋼琴能練到十級，也許會加不少的?！?/p>

　　我經(jīng)不起小a的懇求，最終答應(yīng)了。

　　畫外音：“小a又改起點了，這次學(xué)琴又會怎樣呢?第四幕

　　時間：晚上12∶00鐘

　　人物：小a，我

　　地點：我家鋼琴室

　　小a(煩躁的亂按了一通琴鍵)：“學(xué)琴怎么這么難，我天天苦練到12∶00鐘，卻還哆啦咪?！?/p>

　　我(耐心勸導(dǎo))：“學(xué)琴的人都是這樣過來的?！?/p>

　　小a(看了看琴譜)：“我不是學(xué)琴的料，原以為學(xué)琴比學(xué)習(xí)好玩，哪知這么難(頓了一)這樣吧，你教我學(xué)設(shè)計，我知道你會的，將來我考不上高中，就可以靠這門手藝填飽肚子了”

　　我(吃驚極了)：“怎么又學(xué)設(shè)計了?”

　　小a(無所謂)：“不是說了嗎，起點會變的，不總是固定的?！?/p>

　　我聽了差點沒有暈過去，小a又改起點了!

　　畫外音：小a不停的想立起點又不停的改，他像一只旋轉(zhuǎn)的木馬，從起點又輪回到起點，永遠(yuǎn)只在那一團(tuán)打轉(zhuǎn)，沒有向前進(jìn)。我們一定不要做像小a一樣的木馬!———幕落·劇終

【篇4】下雨天微信朋友圈正能量說說

　　小時侯，我總是覺得書上常常說的真 善 美似乎離我很遠(yuǎn)，每當(dāng)我問到媽媽什么叫做真善美時，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會。

　　記得我7歲那年，每天早上，媽媽非要我吃一個雞蛋，而我卻非常討厭吃雞蛋，覺得它難以下咽，但看著媽媽嚴(yán)厲的眼神，我終于還是強(qiáng)迫自己把它吃了下去。來到學(xué)校，我又迫不得已的去吃媽媽為我準(zhǔn)備的蘋果，當(dāng)我在吃蘋果時，看著小伙伴在長廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把蘋果砸在地上，大聲告訴媽媽：“我并不想吃蘋果!”但一想起媽媽那嚴(yán)厲的眼神，卻又不敢。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己比同齡人的身體都要強(qiáng)壯，腦子也比原來機(jī)靈多了，我這才恍然大悟，才懂得了媽媽為什么非逼著我吃雞蛋和蘋果。那天，當(dāng)我再次看到書包里媽媽為我準(zhǔn)備的洗得干干凈凈的紅蘋果時，我沖進(jìn)媽媽的辦公室，哭著說：“以前是我不懂事，但現(xiàn)在，我才真正體會到了母親的偉大，母愛的無私，媽媽，我今后一定聽你的，因為我知道你是為我好。”

　　這時，我覺得真善美就是母親逼著兒子吃蘋果和雞蛋。

　　我漸漸的長大了。九歲時，愛闖禍的我在操場上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來。恰好我的同學(xué)劉松慶路過了，急忙跑過來扶起我，并大聲疾呼：“劉霽樅都受傷了，大家快來幫幫他呀!”其他同學(xué)尋聲趕來，把我扶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)周老師為我處理傷口時，我看到了同學(xué)們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭氣的眼淚就流了下來。多好的朋友啊!我為自己有這樣的好朋友感到幸福。

　　這時，我覺得真善美就是好朋友在我遇到困難時那真摯的關(guān)心和幫助。

　　而今我已是十歲的少年了，我已經(jīng)學(xué)會了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘，。我嘴里答應(yīng)著，但心里卻不怎么在意，沒有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒有停地意思。正在這時，房子的主人—一位白發(fā)蒼蒼的老人打開門，從我的背后傳來一個親切的聲音：“小弟弟，你家在哪兒?快把這傘拿去，趕緊回家!”說完，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的。

　　這時，我又覺得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂?shù)哪前颜陲L(fēng)擋魚的傘。

　　真善美就在我們身邊。她是母親無私的愛，同學(xué)真摯的愛，陌生老爺爺溫暖的愛和這世界上所有的愛。

【篇5】下雨天微信朋友圈正能量說說

　　《正能量》這本書，是學(xué)校發(fā)給我們的寒假禮物。這是一本世界級的心理勵志書，作者理查德·懷斯曼深入淺出地為讀者打開了一扇重新認(rèn)識自己和他人的窗戶，并結(jié)合多項實例，教給我們?nèi)绾闻懦?fù)面情緒，激發(fā)自身的潛能，引爆自身內(nèi)在的正能量。

　　讀了之后，我又在思索：我們教師如何獲取“正能量”，把這種健康、積極、樂觀的正能量帶入我們的教育教學(xué)中去。

　　一、努力進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)，是工作中激發(fā)正能量的法寶

　　從事教育工作以來，每天與學(xué)生打交道，一張張小臉，一本本作業(yè)占據(jù)了我所有的工作時間。這樣日復(fù)一日、緊張忙碌的工作，曾一度消退了我的工作激情。然而，當(dāng)我停下工作，環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)辦公室的同事們都在不辭疲憊、默默無聞地工作?？粗矍暗囊磺校瑑?nèi)心也多了幾分豁然和堅定。他們正在用自己的行動，向我傳遞著踏實、勤奮的“正能量”。就是這個默默無聞、求實敬業(yè)的集體，培養(yǎng)出了我勤奮踏實的工作態(tài)度和堅韌沉靜的性格，也培養(yǎng)出了我對教育事業(yè)由衷的熱愛。

　　二、豁達(dá)善良、公平正義，是人際交往中傳遞正能量的關(guān)鍵

　　和諧的人際關(guān)系，能夠給我們帶來愉悅舒心的工作氛圍。古語有云“投之于木桃，報之于瓊瑤?！焙芏鄷r候人與人之間的相互理解、相互包容至關(guān)重要。保持善良的品性，以豁達(dá)的胸懷對待周圍的人和事，用理性、公正的標(biāo)準(zhǔn)來判斷身邊的是與非，是人與人之間互相傳遞的另一股“正能量”。

　　我們教育人，沒有權(quán)力在手者的得意，沒有功勛卓著者的刮目，沒有受人敬仰的榮耀，也沒有熱情澎湃的掌聲。平凡的崗位，平凡的工作，造就了我們坦誠、正直的處事態(tài)度和善良博大的胸襟。祖國同胞遭遇災(zāi)難，我們捐衣捐物、奉獻(xiàn)愛心;同事臨患疾病，我們親切關(guān)懷、無私幫助;工作任務(wù)分配，大家不計得失、任勞任怨;干部評優(yōu)選拔，大家實事求是、公平公正。中國有個成語叫“耳濡目染”，長期與這樣一群品質(zhì)優(yōu)秀、作風(fēng)正直的人為伴，定能形成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作效率極高的團(tuán)體。

　　我相信，每一個人內(nèi)心都渴望陽光明媚，渴望溫馨，渴望一個有愛的環(huán)境，而正能量所擁有的力量都能挖掘到每一個人內(nèi)心積極樂觀的一面。擁抱正能量，以樂觀的心態(tài)融入生活，學(xué)著坦然，學(xué)著默默付出，讓正能量成為一種不可或缺的習(xí)慣，環(huán)繞在你我周邊。擁抱正能量，擁抱陽光生活。

【篇6】下雨天微信朋友圈正能量說說

　　敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《身邊的真善美》。

　　羅丹曾說“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前?，每個人身邊缺少過真善美嗎?答案自然不會是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了……

　　時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，本學(xué)期又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標(biāo)志，就是一種責(zé)任壓在同學(xué)們的心頭。你會發(fā)現(xiàn)，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學(xué)之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內(nèi)工作的同學(xué)自發(fā)來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻(xiàn)，僅此而已。這份同學(xué)們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。

　　身為五中人，應(yīng)該是感到自豪的。在值周活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了身邊的善良舉動。值周總免不了借拖把，而各個樓層不同，借拖把的班級也不同。一周五天，早晨 中午，每次去借拖把，心中總有些糾結(jié)：他們班會借給我嗎?而每次這句借拖把的話一出口，其他班的同學(xué)們總是二話不說地把拖把遞到值周同學(xué)的手里。有那么多次去借，他們也不曾抱怨，不厭其煩地把拖把遞給我們，讓值周同學(xué)感受到了善良。這種善舉就這樣延續(xù)著，身邊的善舉很感動人心。

　　五中校園環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)在正值春天五中校園嫩葉吐綠，鮮花盛開，一片生機(jī)勃勃。值周同學(xué)使五中校園更美了，不僅是因為他們的勞動成果讓五中更干凈，更是因為值周同學(xué)希望五中美麗的那份心源于行動，那彎下腰的姿勢，踮起腳擦灰的認(rèn)真動作，都傳達(dá)出他們對五中濃濃的愛。面對我們值周班同學(xué)的辛苦付出，老師們同學(xué)們都很珍惜我們的勞動成果，以不亂扔垃圾等行動支持著我們，這不就是大家心更美的真實表現(xiàn)嗎?

　　校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)身邊的真真誠善良和美好嗎?

【篇7】下雨天微信朋友圈正能量說說

　　動筆之前特意去百度了一下關(guān)于"正能量"的定義，萬能度娘給的官方解釋是"一種健康樂觀、積極向上的動力跟情感",那與之相對，負(fù)能量的定義可以被推敲為"一種病態(tài)悲觀、消極倒退的壓力跟情感".

　　讀這本書以前，一向非?？咕苄L(fēng)式的所謂成功學(xué)的書籍。它們的功利性簡直強(qiáng)到?jīng)]朋友，成功被粗暴的直接跟財富劃等號，這類書通常又?jǐn)[在書店的最前排，還頂著暢銷款的帽子，好似相隔甚遠(yuǎn)也能聞到陣陣雞湯飄香。然而忘了存在即合理，缺鐵補(bǔ)鐵缺鈣補(bǔ)鈣，無非就是直接了那么一點。這些書籍無論是關(guān)乎心態(tài)還是技巧，都是過來人的經(jīng)驗之談。畢竟兩點間直線最短，既然你我逃不掉又何苦自己孤孤單單跌跌撞撞頭破血流，再回過頭去驗證別人的確沒有錯，荒謬。

　　正負(fù)能量最大的區(qū)分界限應(yīng)該是方向，由零點分界，各自趨向無窮。舉個栗子(不是錯別字哦)，這個世界上聰明人多的是，不乏眼光精準(zhǔn)、識人獨到之輩，如果從正能量的眼光出發(fā)，在看清全貌的前提下，不論對象是人是物，都會更關(guān)注優(yōu)點部分。畢竟天生陰陽凡事分正反，每個人都有明顯的亮點跟不足，但瑕不掩瑜，所以擁有正能量眼光的人更懂得欣賞他人以及汲取精華，生活中的確不缺少美，缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而負(fù)能量與之相反，盡管有光的地方就有陰影，但總看到陰影面，久了也就適應(yīng)了黑暗。它的所有觀點未必錯，只是視角否定消極，站在否定的立場上評判他人跟自己，于事無功卻難免會變得愈加挑剔。顯然聚焦于他人光芒的人更具備親和力，而親和力是推動事物向前發(fā)展的潤滑劑。久而久之，近朱者赤近墨者黑，相輔相成。

　　一個人真正有危機(jī)感的標(biāo)志往往是終于認(rèn)清了現(xiàn)實的殘酷，括號—自己的無能跟渺小。想要云淡風(fēng)輕自信從容的過一生是?嗝蠢訓(xùn)氖慮?，要迷~悄閾以吮錆漚鹛萊桌吹秸饈瀾縞?，优阎Z睦錘吖蟮淖?。含靳O扛呷綺槎雇踝櫻獗滄幼盍戀謀昵┛峙亂倉皇欽飧鍪瀾縞洗奔渥畛さ募壇腥嘶蛘咴⒐靼材齲淳褪前茲彰?，再觅嚹幻想覡N忻渦咽狽幀R蛭揮星空卟拍蘢孕糯尤藎揮泄慈瞬龐鋅贍芾咨?賜甘朗略頻縝帷2輝諞馀勻搜酃獾娜訟氡嗇諦那看?，葰g諦那看笳飧齟視鋦跽呤О苷卟⒉黃ヅ洹H送ǔ?煞治鄭返炔樟炫芮籩僑粲?，深藏不露，聂]暈涔ζ狡狡涫當(dāng)R懷鏊胝媯黃匠H說缺砝鍶繅?，无非蕪?qiáng)雌鵠創(chuàng)廈魘導(dǎo)室泊廈骰蛘嚦雌鵠雌接故導(dǎo)室財接梗蛔畈易鈐┩韉氖塹諶鄭此票┐廈髕涫擋還親砸暈牽胍幌朧反癰呱繳弦徊úǖ耐略遙洳鈑卸喔擼亓鈾俁染陀卸嘀亍T躋桓鏊至說謾?

　　剛剛在深圳開始工作的時候，帶著剛剛走出象牙塔的年輕人的無知，再配上九零后慣有的標(biāo)簽狂妄，拜訪客戶遇到一點困難就負(fù)能量爆棚，殊不知實際情況無論好壞都是客觀的、確定的，可變因素只有自己的態(tài)度跟情緒，它們反作用于客觀現(xiàn)實，往往是扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵。工作與工作看似大不相同，術(shù)業(yè)有專攻，但其實性質(zhì)相似，都是在各自的領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)現(xiàn)問題跟解決問題，或大或小或難或易，正能量是自我的暗示與鼓勵，是相互的包容與理解，是正確理解個人與企業(yè)的關(guān)系，它的名字代表你，你的形象代表它，既然一同榮辱，何不為了彼此做更好的自己。

　　正能量是方向，方向是對的，努力才不枉然，不然在錯誤的反方向上一路狂奔不回頭怕結(jié)果只能是到不了的遠(yuǎn)方、回不去的家鄉(xiāng);正能量是為人處事的方法，書中諸多事例講正能量與人際關(guān)系，每個人都不是一座孤島，沒有人能一直活在自己的城堡里享受孤獨。人與人隨時會產(chǎn)生交集跟碰撞，你可以不在乎自己的形象，但做不到不顧旁人的感受。潛規(guī)則這個詞已經(jīng)被演藝圈黑成炭洗不白，它原本只是個中性詞語，但所謂明規(guī)則也好、潛規(guī)則也罷，都是這個弱肉強(qiáng)食的競爭社會所需的生存法則，順?biāo)卟?，逆它者被湮沒在人海茫茫。

　　唯愿時間往前走，你隨時愿意回頭看。滿意過去跟現(xiàn)在的自己，滿意所有看過的風(fēng)景走過的征途，滿意所有回憶，滿意正能量滿格的生活。

【篇8】下雨天微信朋友圈正能量說說

　　人物：團(tuán)支書，小艾，小玲

　　場景：教室

　　團(tuán)支書：同學(xué)們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什么們!請大家聽我說一句!

　　二人：說吧。

　　團(tuán)支書：你們聽不聽啊?

　　二人：聽著呢!

　　團(tuán)支書：真的聽?

　　二人：真的!

　　團(tuán)支書：確定?

　　二人：確定。

　　團(tuán)支書：不反悔?

　　二人：不反悔。

　　團(tuán)支書：你們是認(rèn)真的?沒騙我?

　　二人：你說不說啊?

　　團(tuán)支書：噢，我開始說了!----我要說什么來的?

　　二人暈倒。校園小品劇本：搞笑幽默相聲小品短劇本臺詞

　　團(tuán)支書：啊!!!!對了!

　　二人坐起。

　　團(tuán)支書：我真的忘了我要說什么!

　　二人又暈倒。

　　團(tuán)支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了!你們一定要自強(qiáng)不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過，抵制日貨!

　　小玲：這都什么亂七八糟的!

　　團(tuán)支書：小玲!你為什么上課要睡覺?

　　小玲：我困故我睡!

　　團(tuán)支書：你為什么不在宿舍睡?

　　小玲：我也想啊!可老師不讓走!

　　團(tuán)支書：你就不能下課睡?

　　小玲：我下課了也睡!

　　團(tuán)支書：那你晚上做什么?

　　小玲：你晚上做什么?

　　團(tuán)支書：睡覺啊!校園小品劇本：搞笑幽默相聲小品短劇本臺詞

　　小玲：我們這個習(xí)性一樣!

　　團(tuán)支書：你除了睡覺還做什么?

　　小玲：很重要的事!----吃飯!

　　團(tuán)支書：那學(xué)習(xí)怎么辦?

　　小玲：我也想咨詢這個問題呢!

　　團(tuán)支書：同學(xué)!請端正態(tài)度!為什么一天到晚都睡覺?

　　小玲：是啊!

　　團(tuán)支書：就不能一晚到天睡嗎?

　　小玲暈倒。

　　小艾：哈哈哈!

　　團(tuán)支書：小艾，你怎么總是玩游戲?

　　小艾：心理需要!

　　團(tuán)支書：游戲有什么好玩的?課余時間玩玩就算了!最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術(shù)含量沒有!告訴你老師很生氣，后果很嚴(yán)重!

　　團(tuán)支書：同學(xué)們，同窗們，同志們，同――

　　二人：你就直說吧!

　　團(tuán)支書：同什么們!

　　二人暈倒。

　　團(tuán)支書：燃燒我們的青春吧!

　　小玲：沒火柴!

　　團(tuán)支書：努力奮進(jìn)吧!

　　小艾：沒力氣!

　　團(tuán)支書：來來來，我們一起用功吧!

　　二人趴下：唉!

　　團(tuán)支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們――――

　　下課鈴響。

　　團(tuán)支書：――――吃飯去!

　　二人：耶!

【篇9】下雨天微信朋友圈正能量說說

　　心靈如海。有人說他喜歡波光粼粼;有人說他喜歡水天一色;有人說他喜歡旭日出海;有人說他喜歡飛魚躍波。心靈的選擇如此寬泛，恐怕博學(xué)的智者也難以計數(shù)。但是，每一個豐實而滿足的人，都會選擇如下種種——

　　選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。漫漫長路，艱難險阻，悲歡離合。有了真心 真情，才有了一段段的瀟灑 無畏。屢遭貶謫的遷客選擇了真，才有了“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的灑脫;戍守邊塞的征人選擇了真，才有了“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的豪放;做客天涯的游子選擇了真，“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下”把千古游子都吟得潸然淚下。當(dāng)心靈像水晶一樣純潔，那么繁亂的心緒被風(fēng)拂去，把酒臨風(fēng)，共觀嬋娟，心靈變成了凈土。

　　選擇善，讓心靈像火焰一樣溫暖?！袄衔崂希约叭酥?幼吾幼，以及人之幼?！惫耪Z的光芒經(jīng)過歷史長河的洗滌，更加奪目，更加明亮。喬安山選擇了善，于是雷鋒的精神在新世紀(jì)大放異彩;李素麗選擇了善，于是小小車廂成了時時歡笑的海洋。當(dāng)心靈像火焰一樣溫暖，便沒有了是非曲直的滌蕩，沒有了真心被虛偽雪藏，生活奏起高歌，心靈成為熱土。

　　選擇美，讓心靈像花朵一樣絢麗。春，絲絲春雨似細(xì)針催綠柳條;夏，夕陽晚照時流鶯聲聲鳴叫;秋，滿山紅葉之下，晶瑩的露珠悄然滴下;冬，飛雪飄香，一叢叢樹掛在暖陽下閃著金光。當(dāng)心靈飽覽了大自然的美好，自身也會像花朵一樣的絢麗。絢麗的心靈習(xí)慣了自由與清風(fēng)，溫暖與陽光，陰云和暴雨再也無處容身，心靈，成了燦爛的世界。

　　選擇真，我們擁抱藍(lán)天;選擇善，我們渴望絲雨;選擇美，我們呼喚大千世界!心靈包容了真善美三色，我們就能更加快速地奔向七色的明天!

　　我的演講完了，謝謝大家!

【篇10】下雨天微信朋友圈正能量說說

　　機(jī)關(guān)黨委作為機(jī)關(guān)黨組抓黨建工作的參謀助手，在黨管意識形態(tài)中肩負(fù)著協(xié)助抓統(tǒng)籌、配合抓落實、會同抓監(jiān)督等職能任務(wù)。2020年以來，×人大深入貫徹***總書記關(guān)于意識形態(tài)工作的系列講話精神，深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作的重要性，將此項工作當(dāng)作一項極端重要的工作來抓，放在心上、抓在手上、落實在行動上，推出四項舉措，不斷強(qiáng)化人大干部的政治意識、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識，為服務(wù)中心大局、增強(qiáng)履職實效打好堅實的理論基礎(chǔ)。

　　一是以制度建設(shè)為抓手促進(jìn)長效化。建立健全黨組理論中心組學(xué)習(xí)制度、意識形態(tài)工作責(zé)任制、談心談話制度等，對意識形態(tài)工作進(jìn)行任務(wù)分解，明確責(zé)任追究，要求黨組領(lǐng)導(dǎo)班子對意識形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，黨組書記為第一責(zé)任人，黨組成員按照“一崗雙責(zé)”要求，主抓分管委辦的意識形態(tài)工作。同時，組建網(wǎng)評員隊伍，定期開展談心談話活動，動態(tài)掌握人大干部思想認(rèn)識，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。

　　二是以規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為支撐促進(jìn)常態(tài)化。加強(qiáng)陣地建設(shè)，確定每天通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP自學(xué)，每周開展黨組理論中心組集中學(xué)，每季邀請外聘專家教授指導(dǎo)學(xué)，每年組織法律法規(guī)專題學(xué)，及時、認(rèn)真地學(xué)習(xí)貫徹***總書記系列講話精神和中央、省、市各項重要會議精神。同時，規(guī)范學(xué)習(xí)流程和標(biāo)準(zhǔn)，指派專人擔(dān)任學(xué)習(xí)秘書，制訂學(xué)習(xí)計劃、搜集學(xué)習(xí)資料、做好學(xué)習(xí)記錄。通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育，不斷提高政治站位，打好思想理論基礎(chǔ)。

　　三是以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向促進(jìn)實效化。加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，每季開展一次主題研討，指定1-2名中心組成員作主題發(fā)言，注重成果轉(zhuǎn)化，圍繞主題開展大討論活動。每年以中心組名義，發(fā)表一篇理論文章或體會文章;處級及以上領(lǐng)導(dǎo)干部，每年撰寫一篇理論調(diào)研文章;科級及以下干部，每月撰寫一篇理論分析文章，真正做到學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，切實深化了學(xué)習(xí)效果，體現(xiàn)了理論成果，提高了理論指導(dǎo)工作的針對性。

　　根據(jù)這次學(xué)習(xí)會安排，結(jié)合本職工作，我主要圍繞“如何落實黨管意識形態(tài)”匯報三點體會。

　　一、在深化認(rèn)識中增強(qiáng)抓落實的使命擔(dān)當(dāng)。意識形態(tài)地位重要、作用重大，它從政治上思想上文化上管著根本、管著頂層、管著導(dǎo)向;圍繞意識形態(tài)的工作，也必然是影響根基、影響全局、影響長遠(yuǎn)的重要工作。***總書記指出，“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作?！敝醒胗“l(fā)的《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施辦法》明確，意識形態(tài)工作“事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。”通過深入學(xué)習(xí)***總書記重要講話和中央省委有關(guān)文件精神，可以深刻認(rèn)識到，意識形態(tài)工作具有極端重要性，它匡正著思想源頭，提供著精神動能，把握著輿論導(dǎo)向，確保著政治安全;意識形態(tài)工作也具有很強(qiáng)綜合性，既是專門性工作，也是全局性工作，要在政治、思想、文化建設(shè)的大系統(tǒng)中籌劃和推進(jìn);意識形態(tài)工作還具有很強(qiáng)敏感性，面對沒有硝煙的戰(zhàn)場，置身于復(fù)雜斗爭第一線。這些顯著特點，都決定了必須始終堅持黨管意識形態(tài)。省人大常委會機(jī)關(guān)作為地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)，具有鮮明的政治屬性，在意識形態(tài)工作上要立起示范表率的樣子，要作出輻射帶動的貢獻(xiàn)。從巡視反饋情況看，這方面工作還有提升空間。要實現(xiàn)改進(jìn)和提升，最根本的一條，就是要進(jìn)一步保持和加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，這既是“三個表率”模范機(jī)關(guān)建設(shè)的內(nèi)在要求，也是補(bǔ)齊工作短板、彰顯人大政治優(yōu)勢的迫切需要，更是對黨負(fù)責(zé)、為國履責(zé)、為民盡責(zé)的使命所系。

　　二、在領(lǐng)會任務(wù)中認(rèn)清抓落實的核心關(guān)鍵。***總書記指出，要“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)”，并強(qiáng)調(diào)必須把意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中。這些重要論述集中闡釋了意識形態(tài)工作的戰(zhàn)略任務(wù)和核心要求，是我們堅持黨管意識形態(tài)的基本遵循。根據(jù)中央和省委的總體要求，省人大常委會機(jī)關(guān)有沒有抓好意識形態(tài)工作，可以從以下四個方面看一看：一是看有沒有抓好機(jī)關(guān)的理論武裝，以更好地運用思想武器;二是看有沒有鑄牢機(jī)關(guān)的理想信念，以更好地涵養(yǎng)思想動力和政治定力;三是看有沒有廣泛深入地弘揚社會主義核心價值觀，以更好地引領(lǐng)主流、凝聚力量;四是看有沒有管好用好機(jī)關(guān)的意識形態(tài)陣地，以更好地掌握主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。這些重點任務(wù)，涉及到政治建設(shè)、思想建設(shè)、文化建設(shè)和宣傳工作等方方面面，都是大項工作，都是長效工作，如果單打一地推一推，或者表面化地抓一抓，很容易將“黨管意識形態(tài)”停留在口頭、運轉(zhuǎn)在空擋。為了防止這些情況，就需要在統(tǒng)籌結(jié)合上下功夫，也就是要緊緊圍繞人大常委會機(jī)關(guān)的職能使命，在加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的領(lǐng)導(dǎo)、完成機(jī)關(guān)中心工作、推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)過程中，將意識形態(tài)工作的各項要求貫穿其中，統(tǒng)籌協(xié)同好，精準(zhǔn)管控好，常態(tài)引導(dǎo)好。這應(yīng)該是黨管意識形態(tài)的題中之義，也是落實黨管意識形態(tài)的關(guān)鍵一條。

　　三、在精準(zhǔn)協(xié)同中體現(xiàn)抓落實的組織力量。通過學(xué)習(xí)《***談治國理政》第三卷以及第一卷、第二卷，可以獲得許多重要的思想和方法指導(dǎo)。精準(zhǔn)和協(xié)同，都是***總書記治國理政一以貫之的工作方法?？倳浄磸?fù)強(qiáng)調(diào)“精準(zhǔn)”的重要性，指出要“下一番‘繡花’的功夫”“不搞‘大水漫灌’，不搞手榴彈炸跳蚤”;總書記也反復(fù)強(qiáng)調(diào)“協(xié)同”的重要性，指出要善于“十個指頭彈鋼琴”。落實黨管意識形態(tài)，就需要以“精準(zhǔn)”“協(xié)同”的科學(xué)方法論為指導(dǎo)，在復(fù)雜動態(tài)的工作全局中牽住“牛鼻子”，贏得主動權(quán)。當(dāng)前，針對機(jī)關(guān)實際，可以在“健全一個體系、落實三項制度”上多下一些氣力。其中，健全一個體系是“牛鼻子”，就是要健全責(zé)任體系，牽引形成齊抓共管的良好局面。機(jī)關(guān)黨委要協(xié)助機(jī)關(guān)黨組抓好意識形態(tài)工作落實，確保機(jī)關(guān)黨組履行好主體責(zé)任;各黨支部(總支)要加強(qiáng)對黨員意識形態(tài)的教育管理監(jiān)督，各位黨支部(總支)書記尤其要挑起第一責(zé)任人的擔(dān)子。落實三項制度是發(fā)力點。一是要落實風(fēng)險排查制度，做好事前的預(yù)防。加強(qiáng)意識形態(tài)風(fēng)險評估，定期開展風(fēng)險點排查，早發(fā)現(xiàn)、早研判、早處置;加強(qiáng)對重要崗位、重點人員、重大工作參與人員的管理，及早提醒、及時發(fā)現(xiàn)、即刻糾正。二是要落實情況報告制度，做好事中的管控。針對重點領(lǐng)域、重點人群、重大事件、重要動向定期開展分析研判，定期報告工作態(tài)勢，及時報告重要問題和突發(fā)情況，黨員干部參加重大活動、出國(境)返回后要主動報告意識形態(tài)情況。三是要落實考核懲戒制度，做好事后的改進(jìn)。通過機(jī)關(guān)上下在事前、事中、事后的精準(zhǔn)協(xié)同發(fā)力，以精準(zhǔn)求高效，以協(xié)同求實效，確保按照常委會黨組的要求，在機(jī)關(guān)黨組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，共同把機(jī)關(guān)的意識形態(tài)工作常態(tài)化抓緊做實。

本文來源：http://63xf.com/meiwen/153885.html