【63xf.com--隨筆】

隨筆，即隨手筆錄，是由法國(guó)散文家蒙田所創(chuàng)的一種文學(xué)樣式，是散文的一個(gè)分支，也是議論文的一個(gè)變體，兼有議論和抒情兩種特性。以下是小編整理的隨筆500字初中范文五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨筆500字初中1

　　今天是國(guó)慶節(jié)，是秋天的節(jié)日，秋天就是豐收的季節(jié)，提到豐收我媽媽想起趕海，所以今天的日記就從趕海開始記日記的內(nèi)容了。

　　早上，我的**給我和媽媽送到影視旁邊的海邊。我和媽媽在那邊找呀找呀挖呀挖，才挖了一點(diǎn)點(diǎn)小小的蛤，這一些小小的蛤都是在沙里的，它們有很多花紋，有黑的和白的，有黑白相間的，有波浪狀的，有像圓圈的，真是各式各樣、形態(tài)萬千啊！

　　我們覺得的太少了，想還到那邊翠湖，因?yàn)槲覀內(nèi)ミ^，那里雖然漾溢瓦泥的臭氣，但是那里有很多花蛤和蛤，還有很多很多小螃蟹。我和媽媽商量好了，就開始專陣地。

　　我們拿著自己剛才的一點(diǎn)點(diǎn)收獲，來到了資源豐富的翠湖，那里有很多多年的釣魚經(jīng)驗(yàn)，為了安全我們給腳穿上了安全套襪子。我們剛下水不久，我妹妹和我姨媽也來了，我馬上領(lǐng)著她們，脫下衣服上了海，我姨媽一直在外面不敢進(jìn)去，因?yàn)樗洗蝸砀忻傲艘淮我矝]好，所以她一直坐在外面。不一會(huì)她一起來，就碰興了。

　　我和媽媽妹妹在海里挖蛤我妹一會(huì)一個(gè)大的，可我呢？卻沒有摸著一個(gè)大的，總是挖著黑的和白的在一起的。我太冷了，就出去了，就出去的時(shí)候終于摸著了一個(gè)又大又肥的大蛤，我出去玩了一會(huì)兒。不知不覺到了下午四點(diǎn)，我一算挖了八個(gè)小時(shí)。我叫媽媽出來一起回家。

　　今天過的真高興

隨筆500字初中2

　　作為一個(gè)小學(xué)英語教師，尤其是三年級(jí)英語教師，倘若僅滿足于對(duì)單詞、句型的概念化的解釋和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就會(huì)使課堂語言平淡、氣氛沉悶，學(xué)生不能全身心地投入英語學(xué)習(xí)中。那么，學(xué)生原有的興趣和想學(xué)好英語的良好愿望就會(huì)很快喪失殆盡。所以我們就應(yīng)多多吸收直接教學(xué)法的長(zhǎng)處，重視情景教學(xué)。

　　孩子年齡小，缺乏知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，抽象思維不夠發(fā)達(dá)，形象思維占優(yōu)勢(shì)，具體的、直觀的形象最能引起學(xué)生的注意。在教學(xué)時(shí)，我通常采用的直觀情景有實(shí)物、圖片、頭飾、玩具、簡(jiǎn)筆畫。如在教學(xué)習(xí)用品pen、pencil、book、ruler等單詞時(shí)，直觀的實(shí)物出示尤為重要，只有透過直觀的演示與比較，學(xué)生才會(huì)迅速領(lǐng)會(huì)掌握;如教水果類單詞apple、pear、banana、melon等時(shí)，利用實(shí)物進(jìn)行教學(xué);如在教動(dòng)詞sing、dance、draw、write等時(shí)，利用簡(jiǎn)筆畫進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生一種新鮮感，注意力立刻被吸引，有關(guān)的英文單詞幾分鐘內(nèi)就能說出。這樣排除了母語作為中介，從而促進(jìn)學(xué)生逐步利用母語的心譯過程。

　　同時(shí)，教師正確的身勢(shì)語也是重要一環(huán)。教師的一舉手一投足都是一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的直觀情景，伴隨著老師講話而產(chǎn)生的語氣、姿勢(shì)、表情，有著強(qiáng)烈的解釋性和提示性，它不僅僅有助于老師更準(zhǔn)確更生動(dòng)地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，也是排除母語為中介，把事物與英語直接連接的有效手段。如在進(jìn)行猜謎游戲時(shí)，請(qǐng)小朋友們自己設(shè)計(jì)肢體語言進(jìn)行表演，然后請(qǐng)另外的小朋友們透過肢體語言猜出是何物。從中，小朋友不僅僅培養(yǎng)了表演的才能，更提高了他們學(xué)習(xí)的用心性。

　　要使學(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí)，教師務(wù)必要有創(chuàng)新精神，敢于對(duì)教材進(jìn)行新的探索與研究，而不要教材的奴隸，照本宣科。如把兒歌引入課堂，在教學(xué)數(shù)字時(shí)，請(qǐng)小朋友自己編數(shù)字兒歌，于是就有了One，two，three，Icanread;Four，five，six，Icanwrite;Seven，eight，nine，Icanjump;Ten，leven，twelve，Icandraw.這樣一來，班里的“英語小博士”越來越多，學(xué)習(xí)興趣大大增強(qiáng)。又如，本堂課中的兒歌，在鞏固新知識(shí)的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了拓展，使學(xué)生透過兒歌了解“Whathaveyougot”and“WhathaveIgot”兩句話的意思，在不忘根本的基礎(chǔ)上又了創(chuàng)新。

　　要使學(xué)生“吃得好，吃得飽”，“巧設(shè)情景、以動(dòng)激趣，力求創(chuàng)新”的教學(xué)思想應(yīng)貫徹始終。

隨筆500字初中3

　　作為一名教師，要在傳授知識(shí)的同時(shí)，還要經(jīng)?？紤]如何發(fā)展學(xué)生的思維，下面就如何發(fā)展學(xué)生的思維談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　一、暴露思維過程，發(fā)展學(xué)生思維。

　　暴露思維過程是發(fā)展學(xué)生思維的有效手段。教學(xué)活動(dòng)中，師生雙方都必須充分暴露思維過程。教師要經(jīng)常把自己置于困境中，然后再現(xiàn)從中走出來的過程，讓學(xué)生看到教師的思維過程。學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)手，在嘗試、探索的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，充分暴露學(xué)生的思維，通過多維的交流，從而找到解決問題的方法。我們要在暴露學(xué)生思維的過程中，評(píng)價(jià)學(xué)生的思路，改善學(xué)生的思維品質(zhì)，著重培養(yǎng)思維的敏捷和靈活，使他們?cè)诜治鲋袑W(xué)會(huì)思考，需要把面對(duì)的問題通過轉(zhuǎn)化、分析、綜合、假設(shè)、對(duì)比等中求得簡(jiǎn)捷，在運(yùn)用中變得靈活，在疏漏后學(xué)得縝密。

　　二、抓住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生思維。

　　系統(tǒng)性、邏輯性是數(shù)學(xué)的主要特征之一。數(shù)學(xué)本身的知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系是很緊密的，各部分知識(shí)都不是孤立的，而是一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的整體。

隨筆500字初中4

　國(guó)慶的趣事可多啦，我呢，就來說說最有趣的事情，那一天我爸爸帶我們?nèi)ダ不杌?，那里很高，一不小心就?huì)跌倒，我邊看邊想，他們?cè)诟墒裁?，媽媽叫我去吃飯，?yīng)為我們到的時(shí)候已經(jīng)十一點(diǎn)半，我們吃飯的時(shí)候那里出現(xiàn)拉幾個(gè)帶降落傘的人，我問爸爸，他們是干什么的，爸爸說他們是要跳降落傘，我很好奇，我就到那看啦看，那個(gè)人有23歲左右，他膽子很大，要是我嚇得早就跑啦，根本不敢跳。，到時(shí)間啦，那個(gè)人準(zhǔn)備跳了，我們每個(gè)人都給他喊加油。他一鼓作氣，閉上雙眼，好像把生命寄托在這個(gè)降落傘上，我們?nèi)匀缓爸佑停斤w越有勁，這次他把生命寄托在自己身上，越飛越高，我要學(xué)習(xí)他這種精神，我還知道人的鼓勵(lì)的.力量，是非常大的。

　　我們要勇敢地邁出第一步，就像這位男子一樣。祝大家國(guó)慶快樂。

隨筆500字初中5

今天是一年一度的國(guó)慶節(jié)，我們一家人決定出去東江邊野餐。

　　我們來到了野餐的地點(diǎn)。我撿柴，哥哥搬石頭搭爐。因?yàn)閯傁逻^雨，地上的柴都是濕的。只有隱藏在草叢中的柴才是干的。我穿著短褲穿過一叢叢草。草把我的大腿弄的癢癢的，我用雙手拼命抓，腿上出現(xiàn)了一道道紅紅的爪子痕。我們繼續(xù)往前走，我和弟弟同時(shí)發(fā)現(xiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的柴，不約而同的向那條柴撲過去。我倆撞在了一起，“哎呦！我的頭??！”我倆又異口同聲地叫起來。真是有趣極了！

　　撿完了柴，哥哥也把兩個(gè)爐搭好了，爺爺把兩個(gè)煲分別放在兩個(gè)爐里。在做飯時(shí)，我們跑到江邊扔石頭，把石頭扔進(jìn)江里。我得意地說：“我們比一比，誰扔得遠(yuǎn)！”弟弟說：“好。”我拿起一顆石頭用力地扔向江里，石子在江面上一起一伏地滑向遠(yuǎn)方，江里蕩漾起波紋，好看得很。弟弟也拿起石子一扔，可沒扔多遠(yuǎn)石子就沉下去了?！肮?！我比你遠(yuǎn)！”我大聲地說。弟弟垂頭喪氣的走了，我趕了上去安慰道：“弟弟你終有一天能贏我的?！?/p>

　　“開飯啦！”爺爺從遠(yuǎn)處大喊。我們馬上跑回去，拿起碗打了一勺飯，津津有味地吃起來。飯菜太好吃了，我足足吃了3碗飯喝了1碗湯?！敖裉斓娘埐藢?shí)在是太好吃啦！”我摸著我那漲漲的肚子大聲喊。弟弟跑過來自信的說：“總有一天我會(huì)贏你的！”我想：我弟弟真棒！

　　啊，今天過得真開心！我喜歡今年的國(guó)慶節(jié)！我真希望每年的國(guó)慶節(jié)都這樣過！

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