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　　我其實(shí)不想作文

　　【篇一：其實(shí)我不想】

　　其實(shí)我不想哭，我真的不想哭。其實(shí)我沒有和你對抗，其實(shí)我沒有借功自得，其實(shí)我沒有生氣。真的沒有。

　　我只是在剛開電腦，不想就離去;我只是很專注，沒有聽清楚你說的話，沒有說話。僅此而已。

　　但我很傷心，因?yàn)槟銦o緣無故發(fā)火，而且發(fā)在我身上;你在眾人面前毫不留情面地給我難堪;你不分青紅皂白地說我;你理都不理我。我真的很傷心。真的。

　　從很久以前開始，我就告訴自己，永遠(yuǎn)也不要再哭泣，永遠(yuǎn)?？赡憬裉爝€是讓我哭泣了。我忍過了，我強(qiáng)迫自己不哭，不許哭，可不爭氣的淚，還是一滴滴地滾出，濕了我的日記本。為什么你要讓我哭?

　　其實(shí)我沒有不聽你的話，我只是不想說話，我習(xí)慣于在累了之后靜靜地休息，做自己想做的事，不想說話，我需要安靜，僅此而已，難道不可以嗎?

　　所以，所以，我不理你，不和你說話，不去看電視，不和你們說話，默默地離開，默默地上樓，默默地寫我的日記，其實(shí)我真的不想這樣，不想。

　　其實(shí)我真的不想這樣，真的不想。你明白嗎?

　　【篇二：其實(shí)，我不想長大】

　　有一首歌這樣唱：“我不想，我不想，不想長大，長大后世界就沒童話，我不想，我不想，不想長大，我寧愿……”其實(shí)，我們每個人都何嘗沒有這樣的感受!別看長大可以上班掙錢，成家立業(yè)，可幾乎所有人都有想停留在小時候的夢想。不受長大成人的無數(shù)條規(guī)則所束縛，在陽光照耀的秋千上靜坐多么美妙!或者坐在綠油油的草坪上，仰望落日的余輝……

　　有人說，小時候上學(xué)時要學(xué)習(xí)，很累。我不這樣認(rèn)為：每天能在校園里與伙伴們玩耍，享受游戲時的愉悅心情。長大后卻很難辦到這些，工作中的無數(shù)制度，像無形的線條一樣纏的人脫不開身，無法找回往日的歡樂。還有人說，游戲中會使雙方時不時結(jié)成矛盾，很難解除。可長大不也是一樣嗎?一份合同，一個條件都會是引發(fā)矛盾的“導(dǎo)火索”，長大后的矛盾也可能比小時候還多。因此，我不想長大。

　　我不想長大，不想面對長大后那一個個直白的規(guī)章;我不想長大，我想永遠(yuǎn)停留在小時候那個充滿歡笑的地方，我不想長大，不想接受那一個個冷酷的條件，我不想長大，我想永遠(yuǎn)保持小時候純潔的心靈。

　　小時候玩耍時，就算把膝蓋擦破了，流出的眼淚也是甘甜的;就算與朋友結(jié)下再大的仇恨，不到一天也會和好如初。其實(shí)，我們都不想長大?？扇丝偸且L大的，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的時光，充分地利用它，給自己一個完美、開心、快樂的童年，讓童年給我們留下無限的遐想!

　　我其實(shí)不想作文

　　一路花香，一路傷悲，烏黑的云朵在我的心頭逝過，嬌嫩的花兒只在這一刻黯然失色。拎起背包，故作笑容，紛紜的大千世界，只有我在只身逃亡!

　　月夜，很好，皎潔的月光像潺潺的流水瀉在樹林間，流水上，頑石上……也輕輕扣擊著我孤寂而悵惘的心房。信步叢林間，腳下作日的落葉在"咯咯"作響，是久別枝干的落寞，還是即將化為春泥的喃喃低吟……

　　心中有愁難言，如同千絲萬縷亂成一團(tuán)，又狠狠地勒著我痙攣的心，空明的流水倒映著什么，我只看到了勝利者的笑容，鄙夷的目光都化為綿綿秋水向西流去!清風(fēng)徐徐吹過，心中的愁司思幾時寥寥。其實(shí)，我不想……倔強(qiáng)的聲音在靜謐的森林間回蕩……

　　我不敢回頭，我不想回頭，因?yàn)槲遗?hellip;…我怕再見到那燈紅酒綠，其實(shí)充滿著虛象與貪婪的一面，我怕精疲力盡的我再也受不了那一雙雙黑幕似的眼睛……為什么?為什么九百六十萬平方公里的廣袤大地上竟沒有一塊小小的天地讓我遮風(fēng)擋雨，讓我抵御愁云慘霧!世間的一切在三棱鏡的七彩光帶中閃爍，我找到了孤獨(dú)無助的眼神，被巖漿灼傷了的心……透過背面，我詫異:這就是我，一個在狂風(fēng)暴雨中屢次努力挺起，卻最終倒在泥濘小路邊的一株小草，我苦笑，我低徊，我無奈:其實(shí)我不想……是的，我不想，我也曾幻想過成功的光環(huán)，我也曾有過一覽眾山小的期待，我為之努力過，奮斗過，也因此失望!盛開的花朵似與我無緣，也許在人間游弋的我只能默默拾起那被拋棄，被踐踏了千百次的野草，不，其實(shí)，我不想……一個堅(jiān)定卻分明哭泣著的聲音在我心頭縈繞。

　　黃河中的浪花有千朵，萬朵，可我只能作那微小的沙礫，連綿的青山有松濤陣陣的壯麗，可我只能作那樹根下的泥土……不，其實(shí)，我不想，這不是我想要的，不是我應(yīng)該收獲的!拋灑汗水的辛勤為什么只收得干癟的稻穗，無言辛酸的束縛為什么飛不出五彩的蝴蝶?

　　愁難斷，藍(lán)橋邊，扶著那用青石砌成的塊塊橋階，讓蕭索的秋風(fēng)吹斷我的愁思吧!閉目沉思，讓悠悠花香沁入我的心脾，沒有時限，沒有空間……

　　期待明天，期待月夜……

　　我其實(shí)不想作文

　　差生的苦惱誰會明白。

　　我是一個差生，由此可知在老師、父親的心中是什么地位。

　　課堂上

　　語文老師口若懸河水星四濺的講著他的人生感悟，而我卻是—口水流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯觀景象。老師可能也是被我這壯觀景象吸引住了，停止了他的長篇大論朝我走來，**同學(xué)你給我起來。語文老師大吼到。我條件反射的跳了起來，嘴邊還有粘粘的東西，忙用紙擦干凈，由于動作做的有些失誤，同學(xué)們大笑起來。你下課后寫一千字檢討交給我。我由于剛睡醒腦子有點(diǎn)短路(物量學(xué)中的)說：“老師，我又沒有做錯事，為什么要寫檢討，況且還要寫那么長，我寫三天三夜也寫不來呀。”同學(xué)們更是狂笑，有的已經(jīng)捂住肚子了。老師的臉憋得像三國的紅面關(guān)公：“我讓你寫，你就寫，說什么廢話。”我見老師這般生氣，不敢再反駁。

　　課 下

　　我手中拿著筆，看著那張白紙，腦中一片空白，什么也想不起來。同桌嘲諷我說：“寫檢討一定很刺激吧。”我丟給他一個白眼，他笑著走了。

　　“sorry ，sorry， sir。雖然你講的津津有味，可我卻閉著眼想入非非，我只知道請周公來我夢里陪，管它什么《周公戒子》要會背，我不知道周公在我夢里陪……”我正在唱著自編音樂，班主任已經(jīng)站在我面前說：“都初三的同學(xué)了，再差一個月就要考試了，還有心情唱歌，你就不能向?qū)W習(xí)好的學(xué)生學(xué)學(xué)嗎?你看看人家……。”

　　家 中

　　回到家剛打開電視，老媽便又開始了攻擊：“你就不能先寫作業(yè)再看電視，都初三了，還不知道學(xué)習(xí)，門門功課都不及格，你拿什么中考，整天就知道玩，你能玩出一個滿分呀，這次再考不不及格，看我怎么打你……。”我拿起書包走回房間把書包往床上一扔，倒下便睡，門外老媽的嘮叨聲還在響著。

　　差生的苦衷誰能明白，我也想做一個好學(xué)生，可惜我這只丑小鴨永遠(yuǎn)成不了白天鵝。

　　其實(shí)，我也不想這樣。

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