【63xf.com--總結(jié)】

　　跟崗實習，是指非基礎教育的高等學校和中等職業(yè)學校在校學生實習方式之一，以跟崗學習（跟著干、輔助工作、輔助完成）為主，區(qū)別于頂崗實習（自己干、獨立工作、獨立完成）。以下是小編為大家收集的跟崗實踐個人總結(jié)七篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【篇一】跟崗實踐個人總結(jié)

為了全面深入貫徹***總書記關(guān)于東西部扶貧協(xié)作系列重要講話精神，學習天津市武清區(qū)先進教育教學管理經(jīng)驗及辦學理念，?2020年6月14日在上級教育部門的安排和帶領下，我有幸赴天津交流學習。這是一次能使我提高業(yè)務能力，提升自我、開闊眼界的機會，所以我特別珍惜。我始終抱著積極參與，虛心學習的態(tài)度，主動細致的完成每一項工作，在這次跟崗學習中，我收獲頗多。

01

????感受名校魅力，在聆聽和觀賞中開闊眼界

615月15日上午，我興奮期待地來到光明道小學。當我走進學校的大門時，我首先看到的是環(huán)顧世界，思考祖國，腳踏實地12個字樣，這正是杜校長后來所說的。作為一名教育工作者，我們應該有一個廣闊的視野，一步一步地實現(xiàn)文化教育。素質(zhì)教育是關(guān)鍵，培養(yǎng)教育是亮點，技術(shù)教育是特色辦學特色。武清區(qū)光明道小學于2019年秋季投入使用，占地面積17550平方米，建筑面積12280平方米，共有63名教職工，其中原研究生3人，本科學歷60人。教師總體上趨于年輕化和高學歷。學生小學1-6年級25個班，學生1174人，學前學生74人。有31個人，外籍教師5人，其余由學校教師承擔。光明小學現(xiàn)以為每個學生實現(xiàn)生活夢想奠定基礎為理念；走內(nèi)涵發(fā)展道路，創(chuàng)造教師道德藝術(shù)雙星，學生身心健康，特色快樂校園為最終目標；創(chuàng)造公平、文明、平等、開放為最終培訓目標；依法辦學，規(guī)范辦學；要求教師優(yōu)秀、勤奮、工作、教學、精神美。讓教師在工作中快樂；通過共同研究一本書，共同準備一個主題，共同上課，利用藍色工程配對促進教師快速成長，提高專業(yè)水平，培養(yǎng)好教師，鼓勵教師發(fā)展適合自己的課堂理念，思考探索，學習進步。

在課堂教學中，這里的教師注重構(gòu)建傾聽課堂、智慧課堂。不打斷、不重復（不重復講解）、不嘲笑，培養(yǎng)學生要善學習、能合作、會運動、懂禮儀、惹人愛；注重學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力讓每一個孩子快樂地學習。把每個孩子地發(fā)展放在了首要位置，通過各種形式開展校園特色活動，面向全體學生，對學生進行養(yǎng)成教育，德育教育，利用實踐活動，帶孩子走出去，了解地方文化，了解工廠生產(chǎn)線，開闊眼界。在疫情期間，為了讓孩子感受到“同樣的六一，不一樣的童年”首先學生把自己表演的節(jié)目讓家長拍攝下來，老師進行剪輯整合，最后在網(wǎng)上開展“六一”活動，這樣不但培養(yǎng)孩子動手實踐的能力，還培養(yǎng)了孩子的幸福感。

通過升旗儀式開展教育活動，每月一個主題來強化孩子的養(yǎng)成教育以及安全意識，把孩子的心理健康作為重中之重，每周都會利用心雨潤心田活動把我想對你說的話寫在小卡片上，及時掌握孩子的心理動態(tài)，進行談心交流活動。各個班根據(jù)自己的實際情況自編陽光心理健康操，通過各種形式會給家長普及心理健康方面知識，家校協(xié)作，共育花朵，做到百分之百的家訪。定期開展黨員會議，注重干部教師的培養(yǎng)，黨員要有強意識，搶先鋒的思想。

02

領略名師風采，在學習和探討中提高素養(yǎng)

課堂是教育學生，培養(yǎng)學生的主陣地，教師在傳授知識的同時，也注重提高學生素養(yǎng)。從聽課中，我深深體會到了光明道小學老師課堂教學的獨特魅力，在她們的教學活動中，老師的教育教學方法各具特色。

李學婷老師講的是二年級《青蛙賣泥塘》她的聲音婉轉(zhuǎn)動聽，抑揚頓挫，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。時間把控恰到好處，課堂中精講精練，能適時做練習，讓學生學以致用，課后拓展?jié)B透了思想品德教育。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發(fā)揮了學生的主動性。老師的話不多，分量卻很重，話語里的每個字，都輕輕地撥響了同學們的心弦。

袁卉老師講的是三年級Isthisyourskirt?本堂課通過情景創(chuàng)設讓學生在真實的情景中理解運用Isthisyourskirt?本節(jié)課袁老師精心的準備了動漫，音頻，微課視頻與課件相結(jié)合，用人物JJ導入，激發(fā)了孩子學習的熱情與探索新知的欲望，通過打地鼠的游戲充分利用了孩子愛玩游戲的心理復習了上節(jié)課所學單詞，寓教于樂，流利的英語口語讓我望塵莫及，深深的感受到了自己知識的欠缺，老師授課時每個教學環(huán)節(jié)自然的過渡，循循善誘的引導，豐富的肢體語言向?qū)W生傳遞著每一個知識點。單詞的識記形式多樣，最后用失物招領，自編對話來鞏固了本堂課所學內(nèi)容，讓學生把本節(jié)課所學知識能熟練的運用到實際生活當中，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育，巧妙的設計讓孩子在鞏固新知時知道了分享快樂，有團結(jié)競爭意識和助人為樂意識。

田雅麗老師的一節(jié)生動活潑有趣的體育課給我們展示了它獨特的魅力，整堂課老師動作規(guī)范的示范，富有激情的講解，讓學生輕松學會本領強，強身健體身體棒，德育體能全發(fā)展。在我看來體育課除了齊步走，起步跑，向左向右向后轉(zhuǎn)這些基本的體能訓練以外，沒有其他花樣?？商锢蠋熯@堂課通過瘋狂的原始人遇到困難要逃生這個動畫片導入新課，通過各種游戲方式來鍛煉孩子擺臂和步頻的練習，在上課之前老師就提出了3個期望，希望孩子通過學習能達到預期的目標。通過用平板讓孩子學習奔跑的技能學會前后擺臂，不但提高了學生學習的熱情，也潛移默化的引導孩子能正確運用電子產(chǎn)品。巧妙的設計了能量補給站，讓孩子在強化訓練下稍作放松，通過補給站的體能任務又更好的增強了體質(zhì)。課后梳理本節(jié)課所學知識起到了復習鞏固的作用，獲得了體育和健康技能，課后讓孩子收拾器材，更好的體現(xiàn)了小幫手的作用，鍛煉了孩子的勞動能力。整堂課始終貫穿了勇敢頑強，堅持不解，團結(jié)協(xié)作和競爭意識。趣味性強，規(guī)則意識也得到了強化。

一周的學習，讓我受益匪淺，在跟崗學習期間，不僅領略了幾位年青老師課堂的魅力與她們教學的理念。也感到自己在教學工作中存在的不足，真的是不虛此行，通過學習深感自己學識的淺薄和教研能力的欠缺。對怎樣做一個知識型，學習型，研究性的教師有了更深刻的感悟。沒有反思就沒有進步。所以通過這次學習我也更加明確了自己的個人專業(yè)發(fā)展方向。作為教師，要不斷積累，勤于思考，敢于實踐，做教育教學上真正的思考者和實踐者。珍惜每一次向他人學習的機會，彌補自身的不足。使自己的教學方式更加新穎、方法更加靈活。把學、思、行、研四者結(jié)合起來，形成獨特的教學風格，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

【篇二】跟崗實踐個人總結(jié)

　　實習周記1.

　　今天實習一周了，時間過得還算快，這一周感覺自己長大了許多，也學到了許多，懂了好多的事情，也學會了許多事情，原本以為藥店工作太簡單，但其實并不是那么回事，也要懂好多的東西，知道好多的事情，唉!也許我就是一個容易滿足的人吧，我感覺科長對我還算可以，叫我好多事情，一直認為自己以后會有發(fā)展，事實證明，我還算可以，可以做好，我很有潛力。一周來把藥店的要摸索的差不多了，以后出去也知道會去做哪種藥了!堅信未來我會很好的，因為我是一個腳踏實地的人，因為我是一個懂得珍惜機會的人。無論是什么樣的機會我都會珍惜的，都會鍛煉自己的。醫(yī)藥之路不好走，但是我要堅持走下去。相信自己有這個實力，有這個能力。加油，未來的路好長，人生的路更是不平凡，加加油，努力，成就不平凡的人生。

　　實習周記2.

　　作為一名醫(yī)藥人員，只學習課本知識，做不到學以致用是遠遠達不到一個醫(yī)生的標準的。理論與實踐相結(jié)合才能造福社會。因此我進入基層在藥店實習。零售藥房和醫(yī)院的藥房不同，醫(yī)院藥房的藥師只需要憑醫(yī)生處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員。所以銷售人員在對顧客銷售藥品的時，要盡可能的多像顧客說明藥品的用途及性能，對每一位顧客負責。我所在的藥店經(jīng)營中藥，中成藥，西藥，非藥及一部分器械。

　　實習期間，我嚴格按照該藥店的工作管理制度，自覺以規(guī)章制度嚴格要求約束自己，認真工作，基本做到了無差錯的工作，并能切實做到理論聯(lián)系實際，不怕出錯，虛心請教，進行處方分析，大大擴張自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義。

　　實習周記3.

　　這周學習的挺多的，讓我知道了顧客在藥店購藥時，因為感冒會買幾種感冒藥同時服用，因為胃病會買幾種胃病的藥同時服用，，因為稍有肖炎就會買幾種消炎藥同時服用。這時，我就用我所學的知識向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥的成分，多藥聯(lián)用有可能會造成重復用藥產(chǎn)生藥物不良反應，多種抗生素聯(lián)用不但不產(chǎn)生協(xié)同作用，而且還會產(chǎn)生藥抗，使治療失敗。所以就要提醒他們對癥下藥，不能用這種大撒網(wǎng)的方式治療，這時顧客會非常滿意的購買任意一種針對性的藥品，而且還會認同這種會顧客著想的方法。所以這些很重要，顧客高興，我也高興，是很有意義的。

　　實習周記4.

　　在藥店實習還學到了很多課堂之外的藥學知識，比如過橋的就是黃連，因為黃連的根莖的中段細瘦，妝如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當然還有針眼就是半夏，砂眼就是銀柴胡等等一些重要的別名。這些都是在藥店的中藥處方上學習到的知識。

　　通過實習我對中西藥房的工作有了進一步的認識，進一步的了解了藥庫的工作任務。在實習的工作中，我以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態(tài)度，虛心向上的學習精神得到了藥房工作人員的一致好評。

　　實習周記5.

　　這周和店長學習了很多關(guān)于醫(yī)藥的知識，西藥的工作，主要是配合藥師和顧客做好配藥和發(fā)藥的工作。大體的了解了藥房的工作流程，接觸比較多的藥物。對藥物的藥理知識做了進一步的認識。懂得了作為一個醫(yī)藥工作者要謹慎負責。給顧客拿藥時要小心謹慎，千萬不要拿錯，要是拿藥出現(xiàn)疏漏，顧客就會很生氣，并且出現(xiàn)情緒激動，這樣對藥店的影響是非常不好的。所以要積極的詢問醫(yī)師，耐心的咨詢顧客，同時要和同事維持好藥店的秩序，一個藥店的環(huán)境是很重要的。要讓顧客到藥店買藥心情愉悅。

　　實習周記6.

　　要把自己在學校里學到的理論知識聯(lián)系到實際中去是很難做好的。在實際中，有不同的廠家生產(chǎn)不同的品名但藥用相似的藥品，但萬變不離其宗，所以除了弄懂理論知識外更重要的是在實踐中運用這些知識，讓這些知識在大腦消化變得更深刻。顧客一般都有自己喜歡的牌子的藥，一旦這個藥沒有什么太大的療效，他們就會改選其它的藥。這時就應該像顧客推薦合適的藥品，介紹藥品的功能主治，用法用量，使用禁忌，當然還有價錢方面的問題，醫(yī)囑很重要，這關(guān)系到病人的用藥安全的問題。所以對待顧客要有耐心，有良心，更要用心。

　　實習周記7.

　　現(xiàn)在企事業(yè)單位都為自己的員工辦理的醫(yī)療保險卡，在配備了刷卡機的藥房里刷藥十分的方便，但有時間會遇到一些麻煩，如停電導致刷卡機無法使用，顧客的醫(yī)?？葡挪荒苁褂?。這些事情發(fā)生后都必須與顧客說明原因并請求原諒所帶來的不便。這個過程大部分顧客表示理解，一些熟悉的老顧客會將醫(yī)保卡放在藥店內(nèi)，等下次來再取，當然這也是該藥店信譽保障的一個體現(xiàn)，有時還遇到了這樣的問題，因為柜架上的藥品品種較多，在拿的過程速度較慢，這會導致顧客有意見。對于這方面，必須要提高自己的業(yè)務水平，平時多看多練，記住藥品放置的位置，能記住藥品的價格更好啊。

　　實習周記8.

　　在藥店當營業(yè)員，職責是每天都要負責藥品的擺放，清潔整理，標簽價碼對應，向顧客中確的介紹OTC藥品，及時介紹藥品的功能主治，用法用量，使用禁忌等相關(guān)知識，保證用藥安全。重要配方堅決執(zhí)行處方調(diào)配制度，西成藥憑處方銷售處方用藥，二者保證按處方來，保證無差錯事故。另外負責相關(guān)柜臺藥品質(zhì)量與養(yǎng)護，以及服務處理工作。商品信息和藥品短缺情況要報告店長，并對藥品的保質(zhì)期進行定期檢查。因此，要耐心對待。

【篇三】跟崗實踐個人總結(jié)

　　**年**月15到18日我有幸參加了**市舉辦的科學教師培訓班的第二階段為期3天的跟崗學習，按計劃要求每天都安排的很充實和緊湊，在緊張和忙碌的各種學習和教學實踐活動中我總能不停地思考、感悟、學習和總結(jié)，在培訓中，我聆聽了老師們的優(yōu)秀課例和領導、專家的講座，感覺是幸福而又充實的，也感受到了思想火花的沖擊。從瀘州梓小的幾位科學教師和同班的學員的身上學到了很多，受益匪淺。

　　從把我們的培訓地點安排在梓橦路小學可看出，市領導對這次培訓很重視。這里受外界影響少，資源充足，設施完善，對我們的培訓學習非常有利。而梓小的向娟老師安排的培訓內(nèi)容，有教學理論方面的，教學技能方面的，教學交流方面的，這些培訓內(nèi)容非常系統(tǒng)，對于我們這些從小地方來的老師們來說，既前沿又實用。

　　在培訓期間，向娟老師留地將自己的知識與經(jīng)驗傾囊相授，將自己多年實踐積累的經(jīng)驗和工作技巧，毫無保留地展示給我們，對我們的問題都耐心解答。不但多次給我們上示范課，還不厭其煩地回答我們的提問，使我們少走了很多彎路。向娟老師是一個非常謙虛而優(yōu)秀的老師，她每上完課后，如果她的一些想法或示范課上有她認為不夠理想的地方，她都會跟我們一起討論，讓我們給他提出意見，通過這種相互學習的形式來幫助我們提高。向老師這種對教學認真負責的精神，我們學員都深有感觸，我們由衷的欽佩和感激。

　　一同來學習的老師們都說，來跟崗培訓之前，在原單位的工作都是按部就班，非常有規(guī)律，工作壓力都不大，學習理論的熱情也都不高，但經(jīng)過這次學習后，整個情形都改變了，老師們都把這次跟崗培訓看成是一個難得的學習機會，個個每天很認真地聽梓小老師的講課，課后大家在一起進行激烈的探討交流。經(jīng)過這雖短暫的三天時間的跟崗學習，凡參加這次培訓的老師，都感覺到很有收獲，學到了很多的東西。

　　三天一晃而過，我們的感觸很多，言語已無法表達，更多的是留戀和感激。在此，我真心感謝這些專家和老師們給予我的引領和啟迪的同時，我也找到了自己身上的許多差距，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)情操是我以后不斷努力和追求的`方向。

【篇四】跟崗實踐個人總結(jié)

　　結(jié)合本工作室情況及學校的實際，工作室主持人和全體學員共同調(diào)整，確定了一周的跟崗學習任務重點放在專業(yè)發(fā)展和教學實踐上，上課1節(jié)，聽課不少于7節(jié)，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。旨在通過磨課、上課、聽課、評課展示個人教學才華，通過同伴互助，促成，共同提高為師素養(yǎng)。

　　教師的能力說到底是教育教學的實施能力，它是教師發(fā)展的核心要素。教育教學實施能力提高的關(guān)鍵在課堂。我們倡導工作室學員學會從已有的教育教學經(jīng)驗中尋找生長點，從突出問題中尋找突破點，從先進理論中尋找支撐點。

　　今次活動通過大量的聽課評課活動，工作室鼓勵學員大膽地創(chuàng)新和探索，在課堂比拼中學會教學，提高自己的思維能力、表達能力、組織管理能力、課堂教學的設計研究能力、評價能力以及信息技術(shù)與學科整合的能力，探索教育教學的真諦。其中，x老師執(zhí)教的《爭吵》和x老師執(zhí)教的《威尼斯的小艇》，體現(xiàn)了教師厚實的文本解讀功底和語言能力，深獲好評。x老師執(zhí)教的《生命生命》、x老師執(zhí)教的《跨越百年的美麗》、x老師執(zhí)教的《凡卡》等等，都取得了良好的課堂效果。學員們謙遜、刻苦，勤奮進取，勇于審視自我，優(yōu)良的為師素質(zhì)令人感動！

　　還有工作室力圖改變研訓主講人一言堂、受訓人員被動聽記的僵化模式，建立工作室引領者指導、跟崗學員受訓教師參與探究的研訓模式；更多地采用討論式、問題診斷式、個案分析式、優(yōu)質(zhì)課展示、現(xiàn)場觀摩等方式，側(cè)重學員教師的參與和體驗，及時幫助解決新課程實踐中的困惑。

　　在實踐中，工作室誕生了一些有效的學科課堂教學研訓模式，我們針對教材內(nèi)容豐富的學科特點，將不同主題、文體和知識結(jié)構(gòu)的課文進行分類，選擇同類課文如略讀課文進行集體備課。然后，開展系列研討，最后摸索出一種課型結(jié)構(gòu)，以使全室教師都得到真實發(fā)展。

　　通過今次跟崗我有了今后的工作設想：

　　一、要為學生創(chuàng)設民主、和諧的課堂教學環(huán)境。

　　家羅杰斯曾指出，一個人的創(chuàng)造力只有在其感覺到“心理安全”和“心理自由”的條件下才能獲得最大限度的表現(xiàn)和發(fā)展。由此看來，課堂教學要實現(xiàn)有效教學，營造一個民主、寬松的教學環(huán)境必不可少。全國著名特級教師魏書生即是典型代表。他不僅班級管理依靠民主，討論問題發(fā)揚民主，就連每節(jié)的教學目標、教學內(nèi)容和教學方法也跟學生共同商量。因此，在今后的教學過程中自己的課堂也要充分發(fā)揚民主教學思想，讓學生始終擁有安全、自由、開放的心境，無拘無束，敢疑敢問，敢說敢為。

　　二、樹立現(xiàn)代學生觀、育人觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。

　　相信學生的巨大潛能、創(chuàng)造動力，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的教育原則，增強自己的綜合能力。

　　三、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中，堅持寫教育教學反思，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。

　　重視課堂教學模式的探索和教學經(jīng)驗的積累，走教學與研究相結(jié)合的道路，使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率，不斷提高激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。珍視學生獨特感受、體驗和理解，教學中少一些“一言霸權(quán)”，多一些“百家爭鳴”；在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格，努力讓學生快樂地學、自信地學、聰明地學。在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

　　通過這次的，使我深刻意識到自己的知識和能力還有很大差距，我要不斷地學習，不斷地充實，不斷地反思，才能真正成為優(yōu)秀的教師；還要不斷提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能、高尚的品質(zhì)，才能真正成為學生的榜樣。

【篇五】跟崗實踐個人總結(jié)

　　通過一周的學習，我們收獲了經(jīng)驗，更新了理念，開闊了視野。“在體驗中學習，在學習中體會”，這是我們跟崗學習以來最大的體會和感悟。在跟崗學習中，我們聽到了更多的是真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點，非常有利于兒童各種能力及良好個性的健康發(fā)展。在**一小，我們x名跟崗學習成員受到了學校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則，我們認真觀察、認真學習、認真反思，每天堅持寫學習心得體會。現(xiàn)將這一周的跟剛培訓學習總結(jié)如下：

　　一、藝術(shù)浸潤的校園文化

　　每天進入校園，迎面撲來就是濃厚的藝術(shù)氣息，別具風格的教學樓里傳來了管弦樂隊優(yōu)美的演奏聲?；▓@似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。在這如詩如畫的環(huán)境中學習、工作，是一件多么享受的事情??！行走在校園的走廊內(nèi)，處處充滿著文化氣息，最亮眼的風景就是每個班級墻壁上孩子們的作品。樓梯上可以看到各種標語，沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶。校園文化重要的是從教師和學生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過李校長不斷引領，各位**一小老師們不斷領會，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體師生身上的氣質(zhì)，最后形成學校獨有的一種精神氣息。

　　二、震撼人心的學習習慣

　　作為一名老師，我們都知道良好的學習習慣對學生的成長起著重要的作用。在**一小，看到了令我們心靈震撼的行為習慣。課前鈴聲一響，孩子們已經(jīng)從容不迫地準備好了課堂上需要的書本和學習用品，坐姿端正地等待著老師；周一是全校的升旗時間。平時，當國歌聲響起的一瞬間，校園內(nèi)的學生，無論在做什么，都會不約而同停下腳步，向著國旗升起的方向舉起小手敬禮，一直站到國旗升完為止……在學生眼里，老師就是表率，老師的一言一行無不潛移默化地影響著學生，嚴于律己的教師帶出良好習慣的學生，這就是教師的人格魅力。

　　三、匠心獨具的教學藝術(shù)

　　本周，聆聽了多堂語文課，我們有一個很深的感受：不論是經(jīng)驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，教學功底都非常深厚、扎實。師父們的課前準備充分，課堂上關(guān)注學生的學情，注重教學實質(zhì)，鼓勵學生感悟，牢牢抓住學生的學習注意力，充分突出了以學生為主體以教師為主導的新課程理念。學生素質(zhì)高，從學生的課堂表現(xiàn)和精彩發(fā)言，可以看出他們學習習慣很好，課外閱讀面很廣；從學生回答問題時的積極、大氣、出口成章，教師點評時的精煉到位、恰到好處點撥與引導，不難看出教師對學生的訓練有素以及學生對老師工作的認可與回報。

　　本周我們聽到的每一堂課，都是一個“美”字。老師的聲音很美，歌聲很美，形體很美，琴聲很美，人長得也美。老師們不吝賜教，細心地幫我們磨課。在這個過程中，我們對音樂專業(yè)領域也有了更新的認識，在教學上有了一定的進步，我們對音樂課有了更深的認識。在今后的音樂教學中，我們將會把學習到的方法實施到教學中，同時不斷創(chuàng)新，使我們的音樂教學又上一個新的臺階。

　　由衷感謝**一小為我們搭建了一個很好的學習的平臺，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵以及精湛的教學打動了我們的心，使我們的內(nèi)心再次煥發(fā)激情，燃起斗志！

【篇六】跟崗實踐個人總結(jié)

　　作為一名普通的初中老師，此次有幸參加異地跟崗培訓學習。十天來，學到的不僅是教育教學理論，更是方法、理念和高度。特別感謝為我提供了這次良好的學習機會的縣教科局和我校領導，感謝中國研修網(wǎng)安排的學習行程。讓我真實地感受到了一股不一樣的教育生命力，開闊了眼界，受到了啟發(fā)！

　　太谷縣恒達中學以優(yōu)異的中考成績捍衛(wèi)著自己在晉中市教育界的地位。在這里我深深地感受到了濃濃的學習氛圍，不僅僅體現(xiàn)在校園文化，還體現(xiàn)在學生們的精神風貌中、高質(zhì)量的課堂中。學生們在精細化的管理制度下行為習慣良好，學習勁頭充足。但真正讓我成長的是，步入課堂，虛心學習、請教。我作為一名最普通的老師，整天忙碌于備課上課、批改作業(yè)、學生教育等等，往往忽視了如何提高教學效率的深入思考，在課改中遇到了很多困惑，無法解決。通過在恒達中學的聽課、交流、研討，我有了自己的想法。一、教師的任務不再是教會學生學會知識，而是教會學生如何學會知識。充分調(diào)動學生學習的積極性和主動參與的熱情，主動學習，主動探究。老師要教給學生學習方法，引導其思維方法，培養(yǎng)其善于思考、善于鉆研的好習慣。二、不論哪一科教師都應有足夠扎實的專業(yè)基本功和對教材知識的整合、解析能力以及捕捉中考信息并有效運用于課堂的能力。恒達中學的老師們給我留下了深刻的印象，她們敬業(yè)的態(tài)度、超高的個人素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，讓我心里有了一個目標，成為像她們一樣的老師去規(guī)范自己。

　　太谷縣明星中學呈現(xiàn)給我們最真實的課堂，讓我感受到他們銳意進取而又腳踏實地的工作作風。他們是課改的先鋒、領路人，從“導學型課堂”到“個性化導學型課堂”，展現(xiàn)給我們的是團隊協(xié)作的力量。在這里我學到了：首先，要將課改進行到底不是個人單打獨斗的結(jié)果，要互相學習共享經(jīng)驗，發(fā)揮教研的力量。其次，利用好“小組合作，捆綁評價”會在教學中起到事半功倍的效果。所以，要想上好課是需要長期堅持的一件事，需要用心鉆研，不斷學習。

　　在跟崗學習過程中，有幸聽了幾位領導但同時又是一線教師的講座，他們結(jié)合自己學校的特長以及自身教學經(jīng)驗為我們開展了非常實用的講述和教授，著實讓我收獲滿滿。

　　本次跟崗學習之行，我看到了眾多老師身上的閃光點，同時發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限。培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但思想已存在我腦中，工作在我的手中，坐而言，不如起而行。我將帶著所學、所感、所悟在今后的工作中不斷成長、不斷進步，真正將跟崗學習成果落到實處！

【篇七】跟崗實踐個人總結(jié)

　　短短三周的跟崗培訓時光就快結(jié)束了，能夠為人師表，能夠傳道受業(yè)解惑，我倍感驕傲與自豪。雖然只有短短三周的跟崗培訓，但我已有著深刻的留戀、諸多感慨，也積累了一定的經(jīng)驗教訓。

　　我跟崗培訓的班級是高三（23）班，首先凌老師給我詳細介紹了這個班的人員構(gòu)成、學習情況、科任老師以及班級管理方式。讓我耳目一新的是，本班是網(wǎng)班，同學的學習成績都較好，管理方式也比較特別。班上沒有班干部，只有小組長。全班分為三個小組進行PK,不管是學習上，值日上還是參加活動。每個小組成員每月都要給自己制定排名目標，也有相應的獎懲制度。我認為這樣的管理方式很新穎，也很民主，同學們能夠更好地嚴于律己，學會自我管理。班上的同學很好相處。這三周下來，我與班上的同學建立起了不錯的關(guān)系。談談班級同學、日?，嵤?，有的同學也會主動找我解答問題，也讓自己漸漸有了的確是個老師了的覺悟。在第一周的時候，我向同學們介紹了自己的大學生活經(jīng)歷。他們充滿了好奇心，對未來的大學生活充滿了向往與期待。我鼓勵同學們要從現(xiàn)在起樹立目標，好好努力爭取考上自己心中理想的大學。

　　我喜歡與學生交流，在今后的教育教學中我要更加主動的去和學生交談，了解他們的所想的東西、了解他們生活學習中有什么問題。我相信只有更加了解自己的學生，才能更好的因材施教。凌老師也告訴我，作為一名老師，要多用鼓勵的言語去表揚學生。學生犯錯時誤盡量不要去批評他，而是通過正確的引導，讓他意識到自己的錯誤并且改正。孩子們都是很好交流的，多用心去聆聽他們。在日常班主任工作中，除了每天監(jiān)督同學們是否按時到校，認真聽課等，還要幫助他們在緊張的學習壓力中學會放松，這樣才能更好的應對高考。

　　???在跟崗培訓期間，聽課是必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習前輩們的教學方法，也能反思自己的教學方式。帶教的嚴老師教學相當嚴謹，備課很充分，聽第一節(jié)課的時候就覺得課堂時間規(guī)劃的很好，讓學生知道本節(jié)課要完成的任務，就算有突發(fā)狀況，也能自行控制好時間。嚴老師的課程有很多值得借鑒的地方，例如：課前五分鐘她都會讓同學們復習，不管是單詞、句子還是文章，一定要針對自己的薄弱知識點復習。我認為這能讓學生處理掉自己認為的重難點，更好地進入下一堂課程的學習。在授課當中嚴老師也不會講得過多。對于當堂的重難點，她會花更多的時間結(jié)合例子講給同學們聽。讓同學們結(jié)合例句記憶單詞、短語。而簡單的知識點會快速帶過。講授新課后也會留五分鐘左右的時間，讓同學們自行消化課堂內(nèi)容，若有不會的可馬上提問。當然在課堂中也要注意課堂紀律的管理，看是否會漏掉一些沒有專心聽講的同學和睡覺的同學，適當?shù)某閱栕屗麄兗凶⒁饬Α０鍟膊荒芴祚R行空，而是要有設計、突出重難點。

　　???在課后，嚴老師也傳授了我很多教學經(jīng)驗。她說要把課堂更多地還給學生。在講授完新課后，讓學生有更多的時間在當堂課就消化掉重難點。如果學生堆積的問題越多，課后越?jīng)]有時間去處理。講單詞，不僅僅是講它的發(fā)音、拼寫，而是要帶領學生由這一個單詞聯(lián)想到它?？嫉墓潭ù钆?、句型，甚至是另一個詞。評講練習題時，不要單純針對這一個題進行評價，而是要由這一道題幫助學生解決這一系列的題，要讓學生抓住題目的考點。在跟崗培訓期間，我也幫助嚴老師批改了作業(yè)，才知道改作業(yè)也是一門大學問。在講授新課后一定要有相應的練習進行檢測，例如聽寫、小考卷、做練習冊等。在聽寫單詞時，嚴老師會讓學生寫出該詞的搭配、句型、后面加動詞的什么形式等。當聽寫本交上來時，嚴老師告訴我改聽寫一定要嚴謹，不管是多小的錯誤一定要給學生指出來，不然學生的頭腦里記住的永遠是錯誤的表達。從一開始就要規(guī)范學生的書寫、行為習慣。只有這樣才能有利于今后的教學。

　　???在跟崗培訓期間我也進行了備課，一開始我試著自己備課。我將備課資料交給嚴老師看，她提出了幾點意見，在備課中自己一定要抓住本堂課的重難點，自己的活動是否圍繞本堂課的重難點進行的，以及活動是否由易到難這樣去設置的，是否有相應的檢測來看學生理解知識點沒有，時間規(guī)劃是否合理等。本來對于課時沒有什么概念的我，通過備課分析，頓時立體了起來，可謂收獲頗豐。備課不是一蹴而就的，要經(jīng)過反復的推敲、反復修改。

　　???在教育教學中，要把一些先進的理論應用于課堂中，做到學有所用，這三個星期來我上了一堂單詞課，一堂公開課。通過這兩次上課，其他英語教師也給我提出了相關(guān)意見。老師說我整體的課時規(guī)劃、課堂任務安排以及與同學們的互動性都還可以。但要注意上公開課時，用全英文教學。針對不同的班級在問題的設置上要由淺到深。單詞的發(fā)音要準確，指令要明確清楚。我也意識到了自己在教學方面有很多地方不足，在今后的工作中還要多向其他老師學習。

　　???學生是教學的根本，在學生的眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步。通過三周的學習，我學到了很多，明白了作為老師和班主任的責任和辛勞，也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，需要學習的地方。在以后的日子里，我一定要努力拉近與學生的關(guān)系，做一位合格的班主任。在教學方面也要精益求精，多向老教師學習。作為一名老師，更應該以身作則作則，為孩子們樹立良好的榜樣，認真的對待我們的工作、我們的學生。

　　以上是我這三周跟崗學習的心得體會，我會更加努力成為一名優(yōu)秀的教師。

【篇八】跟崗實踐個人總結(jié)

　　這周學習的挺多的，讓我知道了顧客在藥店購藥時，因為感冒會買幾種感冒藥同時服用，這時，我就用我所學的知識向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥的成分，多藥聯(lián)用有可能會造成重復用藥產(chǎn)生藥物不良反應，不能用這種大撒網(wǎng)的方式治療，這時顧客會非常滿意的購買任意一種針對性的藥品，而且還會認同這種會顧客著想的方法。所以這些很重要，顧客高興，我也高興，是很有意義的。

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