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“不忘初心、牢記使命”貫穿黨的革命、建設(shè)、改革全過程，是中國共產(chǎn)黨人繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，向著美好未來和最高理想前進(jìn)的永恒主題和力量源泉，要時(shí)刻堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的這一精神家園。以下是為大家整理的不忘初心立德樹人師德演講稿22不忘初心 立德樹人【6篇】,歡迎品鑒!
第1篇: 不忘初心立德樹人師德演講稿22不忘初心 立德樹人
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有二十多年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。
3、以身作則。
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是的教育。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。從優(yōu)秀身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。
模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。
模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：喚醒、激勵(lì)、評(píng)價(jià)、追問、點(diǎn)播、啟發(fā)啟發(fā)，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
第2篇: 不忘初心立德樹人師德演講稿22不忘初心 立德樹人
按照“不忘初心、牢記使命”主題教育的安排，我們緊緊圍繞守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，堅(jiān)持將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視反思、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫穿始終，實(shí)現(xiàn)了主題教育理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率目標(biāo)?，F(xiàn)將自查評(píng)估報(bào)告如下。
一、主題教育開展情況
“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動(dòng)以來，我們認(rèn)真落實(shí)中央和省委的部署要求，按照“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”的要求，以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以抓實(shí)調(diào)查研究為載體，以深入檢視問題為契機(jī)，以狠抓整改落實(shí)為驅(qū)動(dòng)，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施，取得了較好的成效。
(一)以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。我們按照主題教育集中學(xué)習(xí)研討活動(dòng)《方案》安排，堅(jiān)持以***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把開展主題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，以高度負(fù)責(zé)的精神抓好主題教育，努力做到學(xué)在深處、干在實(shí)處、走在前列。組織班子成員每周利用半天時(shí)間，集中做到會(huì)議室，沉下身、靜下心來學(xué)思踐悟。深入學(xué)習(xí)了***總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)的重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)和黨史、新中國史，學(xué)習(xí)了《***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《***關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》。堅(jiān)持圍繞堅(jiān)定理想信念，永葆對(duì)黨的忠誠心;樹牢根本宗旨，永葆對(duì)人民的感恩心;敢于擔(dān)當(dāng)斗爭，永葆對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心;嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，永葆對(duì)法紀(jì)的敬畏心四個(gè)專題，每半個(gè)月開展一次集中研討，組織大家結(jié)合各自思想和工作實(shí)際，談?wù)J識(shí)體會(huì)、找差距不足、提改進(jìn)措施，讓大家在交流中共同提升，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)入心入腦，切實(shí)提高了思想認(rèn)識(shí)，打牢了理論根基，做到了真學(xué)真懂真信真用。
(二)以抓實(shí)調(diào)查研究為載體。堅(jiān)持從主題教育一開始就突出問題導(dǎo)向，緊密結(jié)合落實(shí)中央部署、省委要求和當(dāng)前正在做的工作，制定《班子“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)查研究工作方案》，組織班子成員重點(diǎn)圍繞中央和省委專項(xiàng)整治8個(gè)方面內(nèi)容，聚焦巡視反饋問題，單位自身查擺突出問題，干部群眾反映集中問題，帶頭確定一個(gè)課題。堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng)，把克服官僚主義和形式主義作為主線，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)持深入基層、深入群眾，多層次、全方位、廣渠道地了解實(shí)際情況，實(shí)實(shí)在在了解情況、指導(dǎo)工作。積極做好調(diào)研“后半篇文章”，在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，及時(shí)匯總梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、聽到的意見，作出綜合研判，切實(shí)分析透徹問題癥結(jié)，提出解決問題、改進(jìn)工作的思路舉措。目前，班子成員已開展調(diào)研X次，帶頭解決問題X項(xiàng)。
(三)以深入檢視問題為契機(jī)。堅(jiān)持從主題教育一開始就要抓好檢視問題，聚焦思想、政治、能力、作風(fēng)和廉政方面存在的突出問題進(jìn)行檢視。堅(jiān)持聚焦思想、政治、能力、作風(fēng)和廉政方面存在的突出問題進(jìn)行檢視，重點(diǎn)開展好“五對(duì)照五檢視”，把自已擺進(jìn)去、把責(zé)任擔(dān)起來，發(fā)揚(yáng)自我革命精神,堅(jiān)持刀刃向內(nèi)、敢于刮骨療毒、敢于壯士斷腕，把問題查出來、把癥結(jié)找出來。按照***總書記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”的要求，對(duì)在學(xué)習(xí)研討中查擺的問題、對(duì)照黨章黨規(guī)找出的問題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、對(duì)照黨章黨規(guī)找出的問題等，進(jìn)行系統(tǒng)梳理，全部建立了問題整改臺(tái)賬。召開了班子成員檢視問題專題分析會(huì)，班子成員暢所欲言，共同查找問題X條。組織班子成員結(jié)合各自工作實(shí)際和前期學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)問題深入開展個(gè)人檢視問題，形成檢視問題材料X篇，查找問題X項(xiàng)，有針對(duì)性的進(jìn)行了梳理匯總，為下步整改奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，組織X名班子成員率先講專題黨課，主要領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭講，其他班子成員到分管領(lǐng)域講。突出針對(duì)性，緊密結(jié)合學(xué)習(xí)和調(diào)研成果，將存在的差距和不足，講指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)改進(jìn)工作的思路措施，講悟初心、擔(dān)使命的感悟，推進(jìn)了主題教育深入開展。
(四)以狠抓整改落實(shí)為驅(qū)動(dòng)。認(rèn)真按照中央和省委要求，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、立查立改，以整改落實(shí)成果檢驗(yàn)主題教育實(shí)效。及時(shí)制定方案。堅(jiān)持把“改”字貫穿始終，注重將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究和檢視反思發(fā)現(xiàn)的問題納入其中，及時(shí)制度《“不忘初心、牢記使命”主題教育專項(xiàng)整治工作方案》，明確整改任務(wù)。召開專項(xiàng)整治工作推進(jìn)會(huì)議，對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、自身查找的問題、上級(jí)點(diǎn)出的問題列出清單、建立臺(tái)賬，逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施，能夠當(dāng)下改的，立行立改、即知即改;一時(shí)解決不了的，緊盯不放，明確階段目標(biāo)，持續(xù)推動(dòng)整改，完成了形式主義、官僚主義治理，深入查找、不敢擔(dān)當(dāng)，畏手畏腳、不敢碰硬等X個(gè)問題的整改，確保問題整改全部落實(shí)落地。
二、主題教育存在問題
雖然主題教育學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視反思、整改落實(shí)取得了一定的成效，但還存在一些問題需要改進(jìn)，如有的班子的黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)仍有思想顧慮，查擺問題有畏難情緒;有的個(gè)別基層單位存在等、靠、拖等現(xiàn)象;個(gè)別單位結(jié)合實(shí)際不緊密，生搬硬套，左右一個(gè)樣，上下一般粗，實(shí)踐成果少，特色不突出，等等。
三、主題教育下步工作建議
按照省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的有關(guān)要求，結(jié)合工作實(shí)際，下一步重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作。
一要召開好專題民主生活會(huì)。會(huì)前要精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，把收集的意見梳理好、分析，把談心談話活動(dòng)談充分、談透徹，對(duì)照檢查材料要開門見山、直奔主題，重點(diǎn)突出、內(nèi)容實(shí)在，班子成員都要自己動(dòng)手撰寫對(duì)照檢查材料。民主生活會(huì)上要以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)查擺出來的問題，無論是班子的還是個(gè)人的，都要制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，扎實(shí)整改落實(shí)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。
二要突出活動(dòng)特色推進(jìn)分類指導(dǎo)。要加大對(duì)活動(dòng)開展的指導(dǎo)力度，要沉下身子，具體指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)辦公，切實(shí)幫助各級(jí)黨組織解決活動(dòng)開展過程中遇到的問題。要重點(diǎn)做好第二批主題教育的謀劃部署和跟進(jìn)指導(dǎo)工作，確保第二批主題教育取得實(shí)效。
三要及時(shí)總結(jié)好做法好經(jīng)驗(yàn)。要及時(shí)總結(jié)主題教育取得的經(jīng)驗(yàn)，注重挖掘和發(fā)現(xiàn)在主題教育中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)、新做法的提煉完善，將主題教育期間的一些好做法用制度的形式固定下來，長久的堅(jiān)持下去，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
第3篇: 不忘初心立德樹人師德演講稿22不忘初心 立德樹人
記得在我小學(xué)的時(shí)候，我有一位啟蒙老師，她年輕溫柔美麗，知書達(dá)禮，充滿智慧和才華，課堂上循循善誘，用滿腹的知識(shí)澆灌我們饑渴的心田，課間和我們一起玩耍，跳繩、踢毽子、老鷹抓小雞……給我們梳頭發(fā)、扎小辮，送給我們好看的發(fā)夾，讓我們圍好看的圍巾，把我們小_打扮得美美的，讓我們小小的心靈里早早地埋下了追求美好事物、追求美好生活的種子……那時(shí)候，我幼小的心靈里暗暗地萌生了要做一名老師的理想，將來，我也要做一名美麗的老師，飽讀詩書，滿腹才華，有愛心和熱情，把自己全部的知識(shí)和才華奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們，一代代薪火相傳……
長大后，我果然成了你，我最敬愛的王香蕓老師！
感謝您在我的心靈里的熏陶誘導(dǎo)和潛移默化，讓我懂得：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始。要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得大公無私，讓愛撒向每一個(gè)角落，讓每一朵花都沐浴陽光。
上了師范后，天天聽著，看著校訓(xùn)，“學(xué)高為師，身正為范”，人民老師是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊，學(xué)高為人師，德高為人范，師高為人師亦為人范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)精神文明的建設(shè)者和傳播者，也是莘莘學(xué)子們的道德品質(zhì)的轉(zhuǎn)接者，更是孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的引路人。
我下定決心，要以此為目標(biāo)，做一個(gè)有學(xué)識(shí)、有素養(yǎng)、有愛心，受孩子們愛戴的好老師，我要和王香蕓老師一樣，用自己博大的愛心演繹著無悔人生，用自己無私的奉獻(xiàn)譜寫美好的人生，用自己的青春和熱血詮釋人民教師的，用愛和美德鑄造閃光的靈魂，我要用我的行動(dòng)激勵(lì)我的孩子們。
從師范的校門走出來，我滿懷信心地踏進(jìn)了滿是青春朝氣面孔的天堂，我要用愛心去滋潤他們幼小的心田，讓他們?cè)趷鄣年柟庀伦聣训爻砷L……
從二十多歲妙齡的美好青春，到四十多歲不惑之年的滄桑，由初踏上講臺(tái)的忐忑不安，緊張恐懼，到如今講臺(tái)上的從容不迫、游刃有余，一恍二十多年過去了，從教的路走了二十多年，沒有覺得走得有多艱難，但是也沒有驚天動(dòng)地的事跡，沒有轟轟烈烈的成績，沒有光榮崇高的榮譽(yù)，一直默默無聞地工作著，像一株矮小的小草，像一棵平凡的小花，在華麗高貴、芬芳沁人的萬花叢中，覺得自己多么平凡平庸！有過后悔，有過困惑，有過迷茫，我從事的職業(yè)有沒有價(jià)值？這樣的人生到底有沒有意義？在喧囂浮華的現(xiàn)實(shí)中，我做不到故我的平靜和淡然。
然而，我們家一位平常普通的老人卻用他最樸實(shí)最尋常的理解與支持改變了我，他就是我的父親。
我父親去年剛剛?cè)ナ?，他身體一直不大好，經(jīng)常生病住院，我們家姊妹三個(gè)，按道理，在父親生病住院時(shí)，應(yīng)該是姊妹三個(gè)輪流陪護(hù)，但是父親一直固執(zhí)地覺得，我做的是老師的工作，我做的工作是教幾十個(gè)孩子學(xué)習(xí)，如果我不去上課，就會(huì)耽誤人家?guī)资畟€(gè)孩子，所以陪床的事不用我管，讓我姐和我弟陪床，他們頂多就是少掙幾個(gè)錢。每次我去醫(yī)院，他第一句話總是，你不用上班？接著就是，快走吧，我好好的，你姐在這里就行了……
我的父親，這位質(zhì)樸平和的鄉(xiāng)村老人就是用自己對(duì)教學(xué)對(duì)老師最樸實(shí)無華的理解與尊重影響了我，教育工作是為了一份良心，更為了一種責(zé)任，是一份擔(dān)當(dāng)，是一種情懷。
反躬自省，細(xì)細(xì)體味，作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模抑灰星袑?shí)實(shí)擁有我自己的品格，追求著我自己的理想，實(shí)踐著我自己“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的育人之道。
心已淡然，不再糾結(jié)，教學(xué)，需要一份寬闊的胸懷，一份平和的心態(tài)，一份自省的勇氣，坦然平和和努力爭取同樣可貴，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！?/p>
在每年的“教師節(jié)”，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，或者短信，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。
“捧著一顆心來，不帶半棵草去?！睘榱藢W(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤柕紫伦罟廨x的事業(yè)?！薄耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。
愛心立德，奉獻(xiàn)樹人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信，當(dāng)我離開這三尺講臺(tái)時(shí)，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！?/p>
第4篇: 不忘初心立德樹人師德演講稿22不忘初心 立德樹人
“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，局黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委有關(guān)部署，按照“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”的要求，嚴(yán)格將“學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)”貫穿始終，切實(shí)做到抓思想認(rèn)識(shí)到位、抓檢視問題到位、抓整改落實(shí)到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位，保證了主題教育扎實(shí)有序開展?，F(xiàn)將有關(guān)自查評(píng)估情況報(bào)告如下：
一、主要做法
在抓主題教育中，局黨委全面扛起主體責(zé)任，在抓好黨委領(lǐng)導(dǎo)班子自身教育的同時(shí)，突出五個(gè)“緊”字推動(dòng)面上工作按時(shí)序穩(wěn)步開展。
(一)緊跟上級(jí)精神，堅(jiān)持步調(diào)一致，做到確保標(biāo)準(zhǔn)、務(wù)求實(shí)效。結(jié)合自身實(shí)際，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，迅速研究制定貫徹落實(shí)措施，確保主題教育高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)。一是把準(zhǔn)方向。第一時(shí)間召開專題會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議精神，牢牢把握“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”總要求和“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”五個(gè)具體目標(biāo)，確保主題教育沿著正確方向開展。二是以上率下。黨委主要負(fù)責(zé)人主動(dòng)扛起第一責(zé)任人責(zé)任，先后主持召開專題會(huì)議X次，對(duì)主題教育進(jìn)行安排部署、總體謀劃，并帶頭領(lǐng)學(xué)促學(xué)、深入檢視問題、開展調(diào)查研究、講專題黨課、抓整改落實(shí);班子成員認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持學(xué)在先、走在前，以實(shí)際行動(dòng)放出樣子、作好示范，形成了上下聯(lián)動(dòng)抓教育的良好局面。三是掛圖作戰(zhàn)。結(jié)合實(shí)際精心制定《“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》和《“不忘初心、牢記使命”主題教育工作計(jì)劃》，明確時(shí)間表、路線圖和任務(wù)書，細(xì)化任務(wù)，硬化措施，做到掛圖作戰(zhàn)、按表推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、無縫銜接。
(二)緊扣主題主線，堅(jiān)持學(xué)深學(xué)透，做到融匯貫通、學(xué)以致用。把學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為主線，采取“三學(xué)”措施，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走。一是精研細(xì)讀深學(xué)。圍繞《***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《***關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》等內(nèi)容，通過組織黨委中心組集體學(xué)習(xí)、班子成員個(gè)人自學(xué)、舉辦干部讀書班、開展專題研討等方式，使黨員干部靜下心讀原著、學(xué)原文、悟原理，談?wù)J識(shí)體會(huì)、找差距不足、提改進(jìn)措施，先后組織集體學(xué)習(xí)X次，開展專題研討X次。二是豐富載體促學(xué)。依托本地紅色教育資源，深入開展革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力。主題教育期間，共有XX人(次)接受了革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育。三是強(qiáng)化指導(dǎo)督學(xué)。黨委主要負(fù)責(zé)人和班子成員嚴(yán)格督學(xué)，采取個(gè)別訪談、座談交流、現(xiàn)場(chǎng)提問、隨機(jī)抽查等方式，“一對(duì)一”“面對(duì)面”談話了解學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，防止跑偏走向。依托“學(xué)習(xí)在線APP”，組織黨員干部XXX人(次)進(jìn)行網(wǎng)上答題測(cè)試，有力推動(dòng)了學(xué)習(xí)走深走實(shí)。
(三)緊貼工作實(shí)際，堅(jiān)持深入調(diào)研，做到求真務(wù)實(shí)、更接地氣。把解決問題、推動(dòng)工作作為調(diào)查研究的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過深入調(diào)研摸清情況、厘清問題，提出對(duì)策措施。一是精選課題。以推動(dòng)工作為要?jiǎng)?wù)、以群眾利益為導(dǎo)向、以黨的建設(shè)為根本，聚焦突出問題，確定強(qiáng)化黨員干部理論武裝、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)等X個(gè)針對(duì)性強(qiáng)的調(diào)研專題，由班子成員帶隊(duì)，組成X個(gè)調(diào)研組深入基層一線找問題、查原因、定措施。二是摸清實(shí)情。嚴(yán)格落實(shí)“每周下基層不少于1天”的要求，先后XX次到一些工作難度大、群眾反映強(qiáng)烈、帶有普遍性問題的地方聽民意、查實(shí)情、定措施，形成調(diào)研報(bào)告XX篇。三是轉(zhuǎn)化成果。召開調(diào)研成果交流會(huì)，針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題，拿出有效對(duì)策措施，推動(dòng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化。截至目前，調(diào)研發(fā)現(xiàn)的XX類XX個(gè)問題中已有XX個(gè)解決到位，調(diào)研成果轉(zhuǎn)化率達(dá)XX%。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，黨委主要負(fù)責(zé)人以“踐行初心使命”為題，帶頭為全體黨員干部講專題黨課，其他班子成員到分管部門和聯(lián)系單位講專題黨課XX場(chǎng)。
(四)緊抓檢視問題，堅(jiān)持深挖細(xì)查，做到刀刃向內(nèi)、自我革命。以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，找準(zhǔn)差距不足，深刻剖析根源，為整改落實(shí)提供精準(zhǔn)靶向。一是拓寬渠道廣泛征求意見。堅(jiān)持開門搞教育，采取個(gè)別訪談、召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、新媒體留言等多種方式，共征集服務(wù)對(duì)象、基層黨員群眾意見建議XXX條。二是檢視反思深挖問題根源。召開檢視問題專題會(huì)，班子成員結(jié)合征求意見情況，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，著重從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政五個(gè)方面進(jìn)行深刻剖析，進(jìn)一步明確了整改方向和重點(diǎn)。三是嚴(yán)格對(duì)照黨章黨規(guī)找差距。召開對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專題會(huì)議，組織黨員干部在深入學(xué)習(xí)黨章和《準(zhǔn)則》《條例》的基礎(chǔ)上，按照***總書記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”的要求，緊扣“18個(gè)是否”逐一對(duì)照檢查，共查擺問題XXX個(gè)，并將其列入問題清單和整改臺(tái)賬。
(五)緊推整改整治，堅(jiān)持真抓真改，做到即知即改、立行立改。堅(jiān)持把“改”字貫穿始終，認(rèn)真抓好8個(gè)方面突出問題專項(xiàng)整治，結(jié)合學(xué)習(xí)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題以及檢視出的問題，進(jìn)一步確定整治重點(diǎn)、明確整治責(zé)任，真刀真槍解決問題。圍繞整治貫徹落實(shí)***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署不力問題，對(duì)***總書記對(duì)民生工作重要指示批示進(jìn)行認(rèn)真梳理、推動(dòng)落實(shí)。目前，共梳理出XX項(xiàng)，其中有X項(xiàng)已完成整改，其余XX項(xiàng)長期堅(jiān)持整改。圍繞整治干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠問題，將政治生態(tài)建設(shè)考核、年度考核、目標(biāo)考評(píng)結(jié)果作為干部調(diào)整使用的重要依據(jù)，一次性免職X名不稱職干部。圍繞整治違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題，開展監(jiān)督檢查X輪，查處問題XX個(gè)，處理黨員干部XX人。圍繞整治形式主義、官僚主義問題，深入貫徹落實(shí)***總書記關(guān)于堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義的一系列重要指示精神，出臺(tái)專項(xiàng)整治方案。圍繞整治領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)問題，結(jié)合電子廉政檔案系統(tǒng)，全面完成排查工作，共發(fā)現(xiàn)問題X個(gè)，均已完成整改。圍繞整治對(duì)群眾關(guān)心的利益問題漠然處之，拓寬群眾訴求渠道，認(rèn)真簽批處理信訪件，從主要領(lǐng)導(dǎo)做起主動(dòng)接訪，涉及我單位的有理信訪全部化解。圍繞整治基層黨組織軟弱渙散問題，把基層黨組織建設(shè)作為“頭號(hào)工程”，出臺(tái)并落實(shí)《加強(qiáng)基層黨建XX項(xiàng)重點(diǎn)工作的意見》，使基層黨組織政治功能實(shí)現(xiàn)了新的提升。圍繞整治涉黑涉惡問題，嚴(yán)格落實(shí)行業(yè)部門工作責(zé)任，對(duì)本系統(tǒng)涉黑涉惡問題進(jìn)行排查，累計(jì)發(fā)現(xiàn)問題X個(gè)，均已移交有關(guān)部門。
二、主要收獲
(一)聚焦理論學(xué)習(xí)有收獲，進(jìn)一步提高了黨員干部理論素養(yǎng)。這次主題教育，把學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為主線，通過強(qiáng)讀強(qiáng)記、常學(xué)常新，黨員干部對(duì)黨的創(chuàng)新理論有了更深的理解和領(lǐng)悟。大家普遍反映，通過學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步認(rèn)清了差距、明確了方向、找到了路徑，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐的自覺性主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)。
(二)聚焦思想政治受洗禮，進(jìn)一步堅(jiān)定了黨員干部理想信念。這次主題教育，通過深入學(xué)習(xí)***總書記重要講話和重要指示批示精神，黨員干部對(duì)貫穿其中的堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場(chǎng)、強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)?shù)扔辛烁鼮樯钊氲睦斫夂桶盐?。大家普遍表示，要進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，更加自覺地在思想上政治上行動(dòng)上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。
(三)聚焦干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步激發(fā)了黨員干部履責(zé)熱情。這次主題教育，黨員干部堅(jiān)持在學(xué)深悟透中汲取擔(dān)當(dāng)“源動(dòng)力”，在調(diào)查研究中找準(zhǔn)擔(dān)當(dāng)主攻方向，在對(duì)標(biāo)***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中反思擔(dān)當(dāng)差距，在整改落實(shí)中體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，有力推動(dòng)問題一個(gè)一個(gè)解決。大家普遍表示，要進(jìn)一步錘煉政治品格，提高擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)，以擔(dān)當(dāng)踐行初心使命，真正把干事創(chuàng)業(yè)的熱情轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)。
(四)聚焦為民服務(wù)解難題，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員干部宗旨意識(shí)。這次主題教育，一大批困擾人民群眾的操心事、煩心事、揪心事得到有效解決。大家普遍反映，看到主題教育能夠真刀真槍解決問題，自己受到很大觸動(dòng)，今后工作中將把群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于思想中、落實(shí)到行動(dòng)上，著力解決群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的利益問題，不斷增強(qiáng)人民群眾對(duì)黨的信任和信心。
(五)聚焦清正廉潔作表率，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部斗爭精神。這次主題教育，深入開展以案釋紀(jì)、以案說法、以案為鑒警示教育，教育黨員干部嚴(yán)守底線、不越紅線，汲取教訓(xùn)、警鐘長鳴。大家普遍認(rèn)為，要保持政治本色，知敬畏、存戒懼、守底線，堅(jiān)持公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，努力營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
三、幾點(diǎn)體會(huì)
(一)推進(jìn)主題教育，必須聚焦主線。聚焦學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這條主線，深學(xué)細(xì)悟、細(xì)照篤行，確保主題教育不“走神”、不“散光”。實(shí)踐證明，***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是做好一切工作的根本遵循，必須作為主線貫穿主題教育始終，引導(dǎo)黨員干部不斷筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
(二)推進(jìn)主題教育，必須以上率下。班子成員率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研、帶頭檢視、帶頭整改，為黨員干部樹立了標(biāo)桿。實(shí)踐證明，開展主題教育，必須抓住關(guān)鍵少數(shù)，一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干，才能把壓力傳導(dǎo)下去，把積極性調(diào)動(dòng)起來，推動(dòng)主題教育深入開展。
(三)推進(jìn)主題教育，必須瞄準(zhǔn)問題。始終突出問題導(dǎo)向，做到學(xué)習(xí)帶著問題、調(diào)研找準(zhǔn)問題、檢視剖析問題、整改解決問題，推動(dòng)了一批重點(diǎn)難點(diǎn)問題得到初步解決。實(shí)踐證明，開展主題教育，必須要有正視問題的自覺，堅(jiān)持真改、深改、實(shí)改，才能保證主題教育真正取得實(shí)效。
(四)推進(jìn)主題教育，必須統(tǒng)籌兼顧。堅(jiān)持統(tǒng)籌謀劃，把四項(xiàng)重點(diǎn)措施以及組織實(shí)施、督導(dǎo)考核貫通起來、統(tǒng)籌推進(jìn);把主題教育與推動(dòng)發(fā)展等重點(diǎn)工作落實(shí)緊密結(jié)合，做到兩手抓、兩不誤。實(shí)踐證明，開展主題教育，必須科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌推進(jìn)，做到系統(tǒng)抓、兩手抓、整體抓，是取得更大成效的有效方法。
四、存在問題及下步打算
總結(jié)主題教育開展情況，雖然整體上較為順利，但對(duì)照上級(jí)要求、群眾期望和發(fā)展需要還有一定不足。主要表現(xiàn)在：一是帶著問題學(xué)、帶著聯(lián)系實(shí)際學(xué)、學(xué)用結(jié)合不夠;二是推動(dòng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化力度還需要進(jìn)一步加強(qiáng);三是重視抓短期整改，對(duì)中長期整改深入研究不夠。
下步工作中，我們將以***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和成果導(dǎo)向相統(tǒng)一，持續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題和整改落實(shí)，不斷鞏固擴(kuò)大主題教育成果。
一是學(xué)習(xí)教育再加溫。堅(jiān)持把***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想當(dāng)作根本指引，抓緊研究制定學(xué)習(xí)常態(tài)化長效化機(jī)制，通過定期召開理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)議、學(xué)習(xí)研討交流會(huì)議、讀書班等方式，統(tǒng)籌推進(jìn)集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)，促進(jìn)學(xué)思踐悟、付諸行動(dòng)。繼續(xù)選樹一批先進(jìn)典型，定期組織開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型活動(dòng)，用身邊典型的力量增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的吸引力和說服力。計(jì)劃年底前再開展一次參觀紅色文化基地活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員干部弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，爭做新時(shí)代合格的黨員干部。
二是調(diào)查研究再加力。嚴(yán)格執(zhí)行“每周下基層不少于1天”的工作要求，建立健全調(diào)查成果會(huì)商、交流機(jī)制，不斷提高決策科學(xué)化水平。堅(jiān)決打通調(diào)研成果轉(zhuǎn)化的“最后一公里”，既加速推動(dòng)第一批主題教育調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，又探索建立調(diào)研督導(dǎo)、考核機(jī)制，確保黨員干部用心、用情調(diào)研，形成高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告。計(jì)劃年底前再開展一輪講黨課活動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭為全單位講黨課，班子成員到分管部門和聯(lián)系單位講黨課，黨員干部通過微黨課分享學(xué)習(xí)、調(diào)研心得體會(huì)。
三是檢視問題再加壓。探索建立與群眾共同檢視問題的有效機(jī)制，依托微信公眾號(hào)設(shè)立征集意見建議專欄，廣泛聽取群眾意見建議。深入解放思想，分批次組織黨員干部召開解放思想專題會(huì)議，不斷查找思想觀念、體制機(jī)制等方面的問題，使解放思想的過程轉(zhuǎn)化為檢視問題、改進(jìn)工作的過程。結(jié)合“三會(huì)一課”，計(jì)劃年底前召開一次檢視問題匯報(bào)會(huì)，一方面聽取主題教育檢視問題整改匯報(bào)，另一方面再次組織黨員干部對(duì)照《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》等，自我檢視問題，自我整改提高。
四是整改落實(shí)再加碼。把“改”字貫穿始終，對(duì)主題教育期間發(fā)現(xiàn)的問題，能立即整改的立即整改;需要長期整改的，制定整改方案,狠抓整改落實(shí)。成立整改落實(shí)專項(xiàng)督導(dǎo)組，班子成員帶頭整改的同時(shí)，牽頭督促分管領(lǐng)域認(rèn)真整改，讓問題件件有整改、事事有落實(shí)。加快推進(jìn)制度建設(shè)，圍繞已整改完整的問題，探索通過制度固化成果，實(shí)現(xiàn)“解決一個(gè)問題，就建立一個(gè)制度;建立一個(gè)制度，就規(guī)范一類問題”。聚焦8個(gè)方面突出問題，狠抓專項(xiàng)整治，細(xì)化完善問題清單，和整改落實(shí)方案，倒排工期、掛賬銷號(hào)。計(jì)劃年底前召開一次整改落實(shí)推進(jìn)會(huì)議，聽取整改落實(shí)和專項(xiàng)整治匯報(bào)，及時(shí)解決突出問題。
第5篇: 不忘初心立德樹人師德演講稿22不忘初心 立德樹人
作為一名教齡17年的教師，我深愛著這份事業(yè)，深愛著我的學(xué)生，我的事業(yè)因?yàn)閷W(xué)生的優(yōu)秀而閃光。怎樣以師者的優(yōu)秀培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀，我一直在思考和探索。唐朝韓愈講，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教育家陶行知先生講“學(xué)高為師，身正為范”。
當(dāng)我站在三尺講臺(tái)，面對(duì)著幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)著幾十個(gè)祖國未來希望的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)好一名教師，僅僅能傳授給學(xué)生的知識(shí)是不夠的，要關(guān)心學(xué)生遠(yuǎn)大志向的樹立，讓他們挺起實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的脊梁！要關(guān)照學(xué)生理論與實(shí)踐的成長，讓他們做知行合一的有為青年！要幫助學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓他們成為國家的`棟梁！
每每想到這些，我都不禁誠惶誠恐，思考自己如何擔(dān)起這份責(zé)任，如何享受這份榮譽(yù)。我想用愛拉近距離，用心解決問題，這是做好人生導(dǎo)師和學(xué)業(yè)導(dǎo)師的方式。
用愛教導(dǎo)學(xué)生，用心成就學(xué)生。我身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師就是在辛勞而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的愛的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻(xiàn)著。
他們不是演員，卻吸引著學(xué)生求知若渴的目光；他們不是歌唱家，卻讓知識(shí)譜出迷人的歌曲；他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?；蛟S他們講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘，但他們的熱情、勇氣、信念和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中。
郭_、趙_、張_三位博士合力把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成愛的團(tuán)隊(duì)，幫助眾多學(xué)生實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新夢(mèng)想；戴高鵬和劉素芹這對(duì)_檔老師始終把愛傳遞給學(xué)生，培養(yǎng)出魯攀等眾多名校博士生；程振鋒博士幾年如一日指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了多個(gè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)；和平博士對(duì)學(xué)生如弟弟妹妹一般關(guān)心，指導(dǎo)他們刻苦鉆研，發(fā)表多篇SCI論文。全院教師關(guān)愛學(xué)生成長，才成就學(xué)院考研十年全校第一。“學(xué)在化院”聲名遠(yuǎn)播，正因?yàn)檫@些老師們的愛的奉獻(xiàn)才成為現(xiàn)實(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)、同事們無私奉獻(xiàn)的愛，熏陶了我，感染了我，我在愛中成長了！我知道了只有不求回報(bào)的熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生；我學(xué)會(huì)了用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生；只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)；我明白了教師對(duì)學(xué)生的愛，不僅僅是出自個(gè)人的喜好，而是國家的需要、教育的需要。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她照亮別人的心是永恒的。身正為師，學(xué)高為范。讓我們用執(zhí)著的理念播種，用高尚的道德耕耘，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)澆灌，用博大的仁愛滋潤。用愛，點(diǎn)亮學(xué)生的成長，用愛讓四季繽紛，桃李芬芳！
第6篇: 不忘初心立德樹人師德演講稿22不忘初心 立德樹人
根據(jù)***文件要求，我認(rèn)真對(duì)照黨章標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我個(gè)人思想和工作實(shí)際，深入查擺自己存在的突出問題?，F(xiàn)將我個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下:
一、存在的主要問題及表現(xiàn)
至任職以來，我始終堅(jiān)持“兩學(xué)一做”常態(tài)化學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、***總書記在貴州代表團(tuán)重要講話精神，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》以及省市縣黨代會(huì)和全會(huì)精神，并結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際開展工作。但對(duì)照理想信念、政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等進(jìn)行查擺，發(fā)現(xiàn)主要存在以下問題：
(一)在學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等方面。
一是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。認(rèn)為***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是高大上的上層建筑，作為基層支部書記知曉有那么一回事就可以了，沒有必要去深入研究。沒有認(rèn)真研究理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，沒有結(jié)合職業(yè)教育工作的實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真思考和深入剖析，不能很好地用理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題。
二是學(xué)習(xí)不及時(shí)、不主動(dòng)。對(duì)于國家大政方針、重大改革、重要時(shí)政等沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，總是要等上級(jí)組織安排要求學(xué)習(xí)才學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至以自己工作忙、老師們辛苦等為借口，延遲學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致傳達(dá)學(xué)習(xí)不及時(shí)。
三是學(xué)習(xí)形式流于形式。對(duì)***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)只是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，流于形式，感悟不深，只是滿足于完成上級(jí)安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，搞“臺(tái)上念一念、臺(tái)下抄一抄、編個(gè)心得交”的形式主義。部分黨員同志學(xué)習(xí)心得有抄襲現(xiàn)象。
缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣，不同程度有“船到碼頭車到站”和只求“相安無事”的消極思想，開展工作的方式過于保守，力度不夠，工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)。
三是回避矛盾，缺乏“啃硬骨頭”的精神。思想上存在“不求有功、但求無過”的問題，對(duì)工作中出現(xiàn)的問題有回避矛盾、推諉的現(xiàn)象。比如，對(duì)一些由于制度不完善而引起的矛盾，缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)，認(rèn)為不是我制定的，不愿過多參與其中，只是簡單的做一些勸導(dǎo)工作，而不去深入化解矛盾。
(二)在馳而不息糾正“四風(fēng)”問題等方面。
一是安排部署多，跟蹤督查少。借口忙于工作事務(wù)，開會(huì)時(shí)間比較多，工作落實(shí)上雖然制定了方案，但檢查追蹤不及時(shí)，流于形式。深入師生了解不全面，不能及時(shí)聽到群眾的聲音，掌握不了實(shí)情，造成工作的針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。疏于監(jiān)督，對(duì)違規(guī)使用煙酒、違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼等“四風(fēng)”問題發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，導(dǎo)致有反彈趨勢(shì)。
二是服務(wù)意識(shí)欠缺。對(duì)教職工的服務(wù)需求和困難問題解決不及時(shí)，堅(jiān)持原則多，設(shè)身處地考慮教職工困難少，對(duì)自身層面解決不了的問題滿足于找客觀因素，協(xié)調(diào)配合意識(shí)不強(qiáng)。存在急功近利傾向，重視上級(jí)的肯定和表揚(yáng)，有時(shí)聽工作安排不耐煩，工作只求應(yīng)付，創(chuàng)新意識(shí)消失殆盡。
三是重經(jīng)驗(yàn)輕創(chuàng)新。受個(gè)性特點(diǎn)影響，再加上知識(shí)、閱歷、視野等不足，導(dǎo)致工作開展中雖然有創(chuàng)新工作的想法，但沒有很好的思路和辦法，工作中仍然有思想僵化、墨守成規(guī)、“舊瓶裝新酒”的現(xiàn)象。
四是吃苦奉獻(xiàn)精神淡化。有時(shí)安于現(xiàn)狀，缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神，有時(shí)認(rèn)為干多干少?zèng)]區(qū)別、干好干壞一個(gè)樣，產(chǎn)生松口氣、歇會(huì)神，放一放、緩一緩想法。
(三)在嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則等方面。
一是思想認(rèn)識(shí)有偏差。對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性、必要性缺乏正確的認(rèn)識(shí)。認(rèn)為學(xué)校是一個(gè)“清水衙門”，不可能會(huì)滋生腐敗問題，因此，對(duì)輕視甚至忽略了教育的重要意義。
二是正風(fēng)肅紀(jì)態(tài)度曖昧，執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)。錯(cuò)誤的認(rèn)為正風(fēng)肅紀(jì)是紀(jì)檢監(jiān)察部門的事，沒有很好的履行黨支部的主體責(zé)任。雖然個(gè)人能較好落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，但監(jiān)督執(zhí)紀(jì)失之于軟，有時(shí)礙于情面，對(duì)“四風(fēng)”隱身變形查處不徹底，抵制不硬朗，批評(píng)不嚴(yán)肅，導(dǎo)致在發(fā)現(xiàn)**等問題。
三是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神淡化。受社會(huì)風(fēng)氣的影響，有時(shí)認(rèn)為是因?yàn)楣ぷ餍枰?，?duì)外聯(lián)系是增進(jìn)感情，受人情世故和虛榮心的影響，對(duì)社會(huì)上一些不良風(fēng)氣不敢作堅(jiān)決有力的抵制。感覺吃得好一點(diǎn)、穿得貴一點(diǎn)、住得舒適一點(diǎn)也無可厚非，為了面子好看也存在接待大手大腳的情況，雖然都是自己花錢，但事后想想也是不應(yīng)該的，在一些生活細(xì)節(jié)和健康情趣的培養(yǎng)上做的不是十分到位，還有“小節(jié)無妨大礙”的模糊認(rèn)識(shí)。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
對(duì)于以上存在的突出問題，我按照專題組織生活會(huì)的要求，結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真剖析問題產(chǎn)生的根源，深入查找自己存在的不足，雖然問題在表面，其實(shí)根子在思想。經(jīng)過認(rèn)真剖析，自己感到主要有以下幾個(gè)原因：
一是思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)抓得還不夠。雖然能夠意識(shí)到加強(qiáng)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)的重要性，但實(shí)際中做得卻不到位，認(rèn)為政治理論是虛的東西，看不見摸不著，政治理論水平再高不如實(shí)實(shí)在在干點(diǎn)事，沒有必要深鉆細(xì)研，即便學(xué)習(xí)也是淺嘗輒止，存在“只顧埋頭拉車，不會(huì)抬頭看路”的現(xiàn)象。缺乏“活到老、學(xué)到老、改造到老”的精神和勁頭，常常借口工作忙、事情多，不能抽出時(shí)間靜下心來學(xué)習(xí)，致使思維層級(jí)低水平，在理論指導(dǎo)實(shí)踐不到位。學(xué)習(xí)中有實(shí)用主義傾向，有重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想，工作用得上的能積極地去學(xué)，暫時(shí)用不上的則不愿主動(dòng)去學(xué)，使得自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)缺乏系統(tǒng)性和全面性。對(duì)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)抓得不夠，是自己不能很好地運(yùn)用***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等黨的最新理論成果指導(dǎo)實(shí)踐的首要原因。
二是淡忘初心，理想信念淡化，宗旨意識(shí)弱化，執(zhí)紀(jì)意識(shí)軟化，立定腳跟做人、放開手腳干事的精神養(yǎng)成還不夠。受社會(huì)普遍存在的重事務(wù)工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響，淡忘了作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心，削弱了精神追求，放松了自我要求，個(gè)人的忠誠意識(shí)、大局意識(shí)、敬業(yè)精神有所弱化。一事當(dāng)前，思想深處不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)。工作中有惰性思想，認(rèn)為多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，存在依賴習(xí)慣，只求過得去，不求過得硬，認(rèn)為只要自己在大是大非問題上能堅(jiān)守原則，有“明哲保身”、“但求無過”、“獨(dú)善其身”等思想意識(shí)，忽略了“治病救人”、“普度眾生”的大愛意識(shí)，對(duì)身邊的一些違反原則心的現(xiàn)象沒有嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)。缺乏“逢山開路、遇河架橋”的闖勁，缺乏“向困難叫板、向矛盾挑戰(zhàn)”的勇氣。這是自己在“擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，攻堅(jiān)克難，以釘釘子的精神抓落實(shí)”“糾正‘四風(fēng)’，反對(duì)形式主義、官僚主義”等方面做得還不夠到位的根本原因。
三是黨性修養(yǎng)和黨性錘煉還不夠。認(rèn)為自己是一名具有多年黨齡的老黨員，受黨教育十幾年，黨性修養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到了一定的層次和程度，因而對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性錘煉重視不夠，自覺性不強(qiáng)，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識(shí)有所弱化。有時(shí)認(rèn)為中央的大政方針是管全局、管全面的，落實(shí)中只要不違反大的原則就可以進(jìn)行變通處理，因而在考慮問題中習(xí)慣本位主義、經(jīng)驗(yàn)主義，大局意識(shí)不夠，缺乏共產(chǎn)黨人大道至公、徹底無畏的胸懷。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美、傳播正能量等方面沒有起到很好的帶頭作用。這是自己在“執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委決議決定,帶頭堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度”、“對(duì)黨忠誠老實(shí)，對(duì)黨組織講實(shí)話、講真話”等方面，做得還不是十分到位的重要原因。
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2025-04-11 
