【63xf.com--總結(jié)】

心得是漢語詞匯，拼音xīn dé，是指工作或?qū)W習中的體驗和領(lǐng)悟到的東西：凡人讀書，各有心得；學習心得。以下是小編收集整理的關(guān)于對標先進趕超跨越研討心得【六篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一篇: 對標先進趕超跨越研討心得

　　有幸參加了 街小學第12屆“打造高效課堂系列活動”，聆聽了劉國瑞、張中華等優(yōu)秀一線教師的展示課，并有幸聽到了名師張建中主任的評課與展示課，讓我明白了何為高效課堂。我在為期兩天的學習中受益匪淺，對未來的教學方向更加明晰。下面我談一下自己的一些感悟：

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　　我明白了課堂的高效性，不能只追求教學內(nèi)容的完整性，而更應(yīng)該重視學生能力發(fā)展的完整性。教師往往覺得課堂上，不面面俱到，不多說幾句，心里不踏實。認為自己全部都說了，學生在考試時遇到了這樣的題就應(yīng)該會了。但現(xiàn)實卻差強人意。正如張建中老師所言：“課堂上沒有必須完成的教學任務(wù)，只有必須滿足的學生發(fā)展的需要”。更應(yīng)該在課堂上教方法和規(guī)律，剩下的時間就是“練語文”。

　　張建中老師反復(fù)強調(diào)語文是練出來的！練什么?聽、說、讀、寫，感悟和運用語言的能力。只要學生自己能明白的，老師不必再講，而老師要做的只是認真傾聽學生，并進行正確的引導。

　　老師要做到：心中有教材，眼中有學生。認真傾聽學生的發(fā)言，針對孩子的需要進行合理地引導。要做到：除了學生以外“目中無人”，面對學生的生成要多鼓勵。

　　我在將來的教育教學中，努力讓自己做到：

　　一、把話語權(quán)給學生，認真聆聽學生的話，并及時給予正確、積極的反饋。

　　二、讓學生練語文，讓課堂達到高效。精煉自己的語言，盡量少說話，把說話的機會給學生。讓學生去練習，展示，再練習，再展示。

　　三、做到眼中有學生，心中有教材。對教材的把握要準確，要下功夫，對學生的發(fā)言，要認真地去聆聽。走到他們中間，用耳朵和心去聽，進而進行有效地反饋和指導。

　　四、給學生獲取知識的時間和機會。授人以魚不如授人以漁，放到孩子嘴里的知識，遠不如孩子自己覓得的知識香甜，后者學生掌握得更牢。

　　在語文教學的道路上，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

第二篇: 對標先進趕超跨越研討心得

　　良好令人滿意的效果，關(guān)鍵在于吸收消化。標桿的經(jīng)驗是豐富的，是生動的、是鮮活的，是可供人們借鑒和學習的。那么，我們在活動中，如何搞好消化吸收。就像一個人的胃一樣，再好的食品，消化吸收不了，對人依然沒有起到什么有益的營養(yǎng)。所謂吸收，就是指學習標桿的長處；所謂消化，就是指把標桿的基本經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的精神食糧。我認為當前開展的對標管理活動，必須把工作的重點放在消化吸收上。在吸收消化中應(yīng)注意“三個反對，三個提倡”。

　　反對生搬硬套，提倡揚長避短。生搬硬套，是形而上學的一種表現(xiàn)。過去我們黨在革命和建設(shè)過程中吃了不少生搬硬套的苦處。今天在對標管理中旗幟鮮明地反對生搬硬套的學習方法是有著一定的現(xiàn)實意義和指導作用。這就要求企業(yè)管理者在對標時，發(fā)揚無產(chǎn)階級關(guān)于“揚棄”哲學觀點，對照自己，發(fā)揚標桿的長處，擯棄自己的不足，使對標活動按照事物發(fā)展的規(guī)律辦事。

　　反對亦步亦趨，提倡創(chuàng)新趕超。凡是在對標中亦步亦趨，照貓畫虎，只能說明對標在做樣子，走過場，沒有下真功夫。這種做法至少反映了應(yīng)當徹底掃除的三種精神境界。一是懶漢思想作祟，怕麻煩，不求進取；二是不懂得對標管理的意義和作用，完全是一種不負責任應(yīng)付差事的錯誤做法。三是學習方法不對頭，沒有找到正確的學習途徑。既然要反對亦步亦趨，那就必須大力提倡創(chuàng)新趕超，在創(chuàng)新中學習，在創(chuàng)新中趕超，讓對標管理富有新的活力。

　　反對刻意攀比，提倡學以致用。一些人往往在對標中，不是持虛心求學的態(tài)度，而是刻意攀比，有的竟然對別人橫挑鼻子豎挑眼，不看主流，不看大局，甚至于一葉障目。對于這種態(tài)度和做法，我們一定要去嚴肅的批評，幫助他們回到正確的思想路線上來。真正樹立起謙虛謹慎的學風，認認真真地學習別人的長處，以彌補自己的不足。因此，提倡學以致用勢在必行，大勢所趨，只有扎扎實實地把對標管理活動開展下去，方能取得實實在在的學習效果。為強化工作指導，我們的督導組應(yīng)定期對行業(yè)和重點企業(yè)開展活動情況進行督導、推進。不同行業(yè)、不同企業(yè)間千差萬別，對標行動不應(yīng)該、也不可能是一種模式。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的具體情況，因行、因企制宜，深入查找差距，科學地選定標桿，制定出切實可行的對標方案，保證對標行動落在實處，取得實實在在的效果。

第三篇: 對標先進趕超跨越研討心得

　　對標管理活動開展的是否深入扎實，能否取得良好令人滿意的效果，關(guān)鍵在于吸收消化。標桿的經(jīng)驗是豐富的，是生動的、是鮮活的，是可供人們借鑒和學習的。那么，我們在活動中，如何搞好消化吸收。就像一個人的胃一樣，再好的食品，消化吸收不了，對人依然沒有起到什么有益的營養(yǎng)。所謂吸收，就是指學習標桿的長處；所謂消化，就是指把標桿的基本經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的精神食糧。我認為當前開展的對標管理活動，必須把工作的重點放在消化吸收上。在吸收消化中應(yīng)注意“三個反對，三個提倡”。

　　反對生搬硬套，提倡揚長避短。生搬硬套，是形而上學的一種表現(xiàn)。過去我們黨在革命和建設(shè)過程中吃了不少生搬硬套的苦處。今天在對標管理中旗幟鮮明地反對生搬硬套的學習方法是有著一定的現(xiàn)實意義和指導作用。這就要求企業(yè)管理者在對標時，發(fā)揚無產(chǎn)階級關(guān)于“揚棄”哲學觀點，對照自己，發(fā)揚標桿的長處，擯棄自己的不足，使對標活動按照事物發(fā)展的規(guī)律辦事。

　　反對亦步亦趨，提倡創(chuàng)新趕超。凡是在對標中亦步亦趨，照貓畫虎，只能說明對標在做樣子，走過場，沒有下真功夫。這種做法至少反映了應(yīng)當徹底掃除的三種精神境界。一是懶漢思想作祟，怕麻煩，不求進取；二是不懂得對標管理的`意義和作用，完全是一種不負責任應(yīng)付差事的錯誤做法。三是學習方法不對頭，沒有找到正確的學習途徑。既然要反對亦步亦趨，那就必須大力提倡創(chuàng)新趕超，在創(chuàng)新中學習，在創(chuàng)新中趕超，讓對標管理富有新的活力。

　　反對刻意攀比，提倡學以致用。一些人往往在對標中，不是持虛心求學的態(tài)度，而是刻意攀比，有的竟然對別人橫挑鼻子豎挑眼，不看主流，不看大局，甚至于一葉障目。對于這種態(tài)度和做法，我們一定要去嚴肅的批評，幫助他們回到正確的思想路線上來。真正樹立起謙虛謹慎的學風，認認真真地學習別人的長處，以彌補自己的不足。因此，提倡學以致用勢在必行，大勢所趨，只有扎扎實實地把對標管理活動開展下去，方能取得實實在在的學習效果。為強化工作指導，我們的督導組應(yīng)定期對行業(yè)和重點企業(yè)開展活動情況進行督導、推進。不同行業(yè)、不同企業(yè)間千差萬別，對標行動不應(yīng)該、也不可能是一種模式。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的具體情況，因行、因企制宜，深入查找差距，科學地選定標桿，制定出切實可行的對標方案，保證對標行動落在實處，取得實實在在的效果。

第四篇: 對標先進趕超跨越研討心得

　　近期，教育局將以改革創(chuàng)新為動力，以完善機制為保障，堅持問題導向，重點突破，著力推動五項改革，加快全縣教育追趕超越步伐。作為一名教師，我深有體會此次活動的意義。以下是我個人的心得體會:

　　一、學習貫徹習總書記講話，要進一步堅定信心、明確方向，理清思路追趕超越?？倳泚黻円暡熘匾v話全面而深刻地闡述了x發(fā)展階段性特征和戰(zhàn)略定位等事關(guān)全局和長遠發(fā)展的一系列重大問題，思想深邃、內(nèi)涵豐富，有很強的思想性、指導性、針對性。要把總書記為x發(fā)展作出的把關(guān)定向作為指路航燈。習總書記在講話中既充分肯定了x發(fā)展的成績，同時，也對x的發(fā)展把關(guān)定向:x正處在追趕超越階段，指出“x發(fā)展的怎么樣，不僅關(guān)乎三秦大地父老鄉(xiāng)親福祉，而且對西部大開發(fā)戰(zhàn)略、對“一帶一路”戰(zhàn)略、對西北地區(qū)穩(wěn)定都具有重要意義。”總書記的講話使我們更加清醒地認識到了肩負的歷史使命和責任擔當，也更加清醒的認識到發(fā)展依然是第一要務(wù)，是解決所有問題的關(guān)鍵，必須進一步增強做好本職工作的責任感，既要清醒認識我們面臨的瓶頸制約、不進則退的發(fā)展形勢，也要看到業(yè)已形成的良好基礎(chǔ)、前所未有的發(fā)展機遇，以穩(wěn)中求進為總基調(diào)，把“進”作為首要和關(guān)鍵，強化責任擔當，銳意改革創(chuàng)新，努力推動渭濱跨越發(fā)展，為加快建設(shè)“三個x”做出更大的貢獻。要把總書記“五個扎實”新要求作為各項工作的前進方向?？倳浱岢龅摹拔鍌€扎實”新要求，體現(xiàn)了對家鄉(xiāng)發(fā)展的牽掛、對人民生活的深深關(guān)心和對家鄉(xiāng)干部的希望。對于我區(qū)來講，貫徹總書記重要講話，就是要堅定不移向中央基準和省委要求看齊，緊扣習總書記提出的“五個扎實”具體要求，堅持做大總量、做優(yōu)質(zhì)量，在創(chuàng)新驅(qū)動中調(diào)優(yōu)結(jié)構(gòu)促轉(zhuǎn)型；堅持以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)一體，在統(tǒng)籌發(fā)展中創(chuàng)出特色促增收；堅持整合資源、文旅互動，在傳承發(fā)展中凝聚共識促和諧；堅持以人為本、民生為重，在創(chuàng)新機制中強化保障促穩(wěn)定；堅持從嚴治政、改進作風，在正風肅紀中真抓實干促發(fā)展，努力開創(chuàng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展新局面。

　　二、學習貫徹習總書記講話，要進一步樹立法治思維、掌握法治方式，全面落實依法治國基本方略。法治是黨治國理政的基本方式，社會主義法治必須堅持黨的領(lǐng)導，黨的領(lǐng)導必須依靠社會主義法治。全面推進依法治國不僅是“四個全面”重大戰(zhàn)略的重要組成部分，而且是協(xié)調(diào)推進“四個全面”重要的制度基礎(chǔ)和法治保障。習總書記在省部級主要領(lǐng)導干部學習貫徹十八屆四中全會精神全面推進依法治國專題研討班開班式上，立足“四個全面”的戰(zhàn)略布局，強調(diào)領(lǐng)導干部是全面依法治國的關(guān)鍵，全面推進依法治國必須抓住領(lǐng)導干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”。領(lǐng)導干部帶頭尊法學法守法用法，是社會公眾尊法學法守法用法的前提條件，是全面推進依法治國迫切而現(xiàn)實的要求，對培育公眾法律信仰具有重要的引領(lǐng)作用。但少數(shù)干部不懂法、不尊法，甚至藐視法律、踐踏法律的現(xiàn)象和行為，嚴重損害黨和政府的聲譽，影響人民群眾對依法治國的信心。我們必須警醒并行動起來，把法治建設(shè)的責任主動扛在肩上，履行好推動法治建設(shè)第一責任人職責。一是從思想上堅定中國特色社會主義道路偉大旗幟不動搖，堅持黨的領(lǐng)導不動搖，堅定中國特色社會主義法治的信仰，認清“黨大還是法大”這個偽命題，認清執(zhí)政主體地位和行為規(guī)則在邏輯上的不可比性，把黨的領(lǐng)導貫徹到依法治國的全過程和各方面。二是按照中央和省委要求，以身作則、以上率先，自覺當好合格的“關(guān)鍵少數(shù)”，努力做尊法、學法、守法、用法的帶頭人，始終保持敬畏之心，始終牢記“法無授權(quán)不可為，法定職責必須為”，自覺維護、帶頭維護法律的權(quán)威，做好權(quán)大還是法大這個真命題，牢固樹立法治觀念，心有所畏，行有所戒，把法治思維和法治方式樹立起來，徹底肅清人治思想的流毒，擺脫依靠權(quán)力治理的理念，守法律、重程序，習慣于受監(jiān)督，習慣于在“聚光燈”下工作、為民服務(wù)。三是對照***總書記列舉的5個突出問題，認真查找自己和本單位法治不彰的根本原因和存在問題，逐項逐事抓好整改，嚴格把握好公與私的關(guān)系，正確處理好權(quán)和法的關(guān)系，切實履行推好進法治建設(shè)第一責任人職責，牢記職權(quán)法定，保護人民利益，為全區(qū)法治建設(shè)當好“火車頭”。

　　三、學習貫徹習總書記講話，要進一步轉(zhuǎn)變作風、正風肅紀，全面落實從嚴治黨新要求。要牢記***總書記“今天，全面從嚴治黨要繼續(xù)從x精神中汲取力量”的重要指示，充分認識抓黨建是根本，抓發(fā)展是中心，只有把二者有機統(tǒng)一起來，兩手抓兩手硬，才能讓黨建工作上的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為促進經(jīng)濟社會發(fā)展上的資源優(yōu)勢，才能人心向齊，力量凝聚，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強的思想和人力保障。作為縣區(qū)一級政府黨組主要負責人，一要帶頭肩負起政府系統(tǒng)黨建工作的主體責任，牢固樹立“抓黨建就是抓發(fā)展，抓發(fā)展必須抓黨建”的工作理念，嚴格落實從嚴治黨責任，把黨建工作與中心工作一起謀劃、一起部署，切實做到逐級明確責任、認真落實責任、敢于追究責任，在政府系統(tǒng)形成黨建工作一級抓一級、層層抓落實的工作格局。二要堅持嚴字當頭，勇于擔當，做出表率。嚴格執(zhí)行下級服從上級、個人服從組織和民主集中制原則，用好批評和自我批評這一有力武器，講規(guī)矩、講原則，敢于揭短亮丑，敢于接受批評。帶頭抓好作風建設(shè)，敢抓敢管，克服好人主義，督促領(lǐng)導班子成員、下級領(lǐng)導班子強化抓工作、管部門必管作風的理念，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，整風肅紀，狠剎“四風”，堅持不懈地將作風建設(shè)引向深入。三要牢記黨風廉政建設(shè)的主體責任是一種政治責任，對落實“防止選人用人不正之風、糾正損害群眾利益行為、強化權(quán)力運行監(jiān)督和源頭防腐，支持紀檢執(zhí)法機關(guān)查辦案件，抓班子、帶隊伍作廉潔表率”等五個主體責任，重點推進、重點保障、重點檢查，真正對黨的事業(yè)負責，始終保持“腳踏實地、擔當實干”的良好精神狀態(tài)，踐行“心中有黨、心中有責、心中有民、心中有戒”的要求，真正把總書記的囑托和厚望轉(zhuǎn)化為履職盡責、服務(wù)大局的動力。

第五篇: 對標先進趕超跨越研討心得

　　圍繞這一主題，我們要深入剖析自己在工作思路、工作方式、工作方法、工作作風等方面存在的差距和不足，進一步加大思想解放的力度，創(chuàng)造性地謀劃工作。

　　一、充分認識和體會到這次活動的意義和實質(zhì)

　　解放思想、實事求是、與時俱進是改革開放以來我黨始終堅持的思想路線，是我們認識新事物，適應(yīng)新形勢，解決新問題的根本思想武器。多年來我們改革和發(fā)展的歷程就是在鄧小平理論和三個代表的指導下，堅持從實際出發(fā)，解放思想，實事求是，從而不斷探索創(chuàng)新，從而不斷推進建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的偉大歷程，如果沒有解放思想，實事求是，就不可能有就不可有今天這樣黨和國家事業(yè)發(fā)展的大好局面。

　　只有開放的思想才能有效地指導我們各項工作正常有序的開展。無數(shù)實踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力。通過學習我認識到，解放思想就是要統(tǒng)一思想，就是要把我們?nèi)w人員的思想統(tǒng)一到和諧發(fā)展這個大局上來。通過解放思想來認識大局、把握大局、服從和服務(wù)于大局。

　　二、突出重點，強化落實，推動工作的順利開展

　　解放思想最終是要落實到行動上、落實到工作的開展上。因此，我們要始終堅持以解放思想貫穿工作全局，全面落實科學發(fā)展觀，牢牢把握解放思想求突破，科學發(fā)展促趕超這一主題，進一步轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法，創(chuàng)造性地開展工作，從我做起，從身邊的小事做起，更好的完成我們的日常工作任務(wù)，保證我系實訓教學工作的正常開展。

　　在解放思想上尋求新突破。進一步加大自身思想解放的力度。繼續(xù)深入學習黃書記在大討論動員大會上的講話精神，樹立敢于突破，敢擔風險，敢于負責的態(tài)度，打破慣性的束縛，研究新情況，解決新問題，實現(xiàn)新跨越。在系部統(tǒng)一做領(lǐng)導下，加大思想解放的力度。積極參加有關(guān)的座談會、討論會，通過不同方式，深入學習，認真查找存在的差距和問題，制定相應(yīng)的整改方案和措施，切實整改提高，做好我系實訓中心各項管理工作，以保證我系實訓教學工作更好的、有效的開展，保證高質(zhì)量的`配合專業(yè)教師完成我系實訓教學工作任務(wù)。

第六篇: 對標先進趕超跨越研討心得

　　為了進一步響應(yīng)公司的對標管理工作，明確目標和方向，查找自身的問題和不足，我部門反復(fù)組織大家學習關(guān)于對標管理工作的一些文件等，目的在于提高全員對對標管理工作的認識，切實感覺到對標管理工作的重要性。通過這斷時間的學習，我主要有以下幾點心得體會：

　　一、立足本職，找出差距

　　1、人員結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)斷層現(xiàn)象

　　目前，由于我單位支援漢鋼公司工程建設(shè)項目，陸續(xù)調(diào)走了一部分的主力隊員，使得我們單位人員緊缺，并且整體呈現(xiàn)出年輕化，工作時間普遍偏短，缺乏工作經(jīng)驗，后備力量明顯不足，不能滿足目前工作需要。

　　2、沒有注重自身及科室人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)伴著斷層現(xiàn)象，使我深感自己工作上的欠缺與不足，以前大家的分工以專業(yè)劃分，人人都是各司其職，突然出現(xiàn)人員短缺，工作比較被動。

　　3、不能開展創(chuàng)造性的工作。

　　二、確定目標，深入挖潛

　　1、努力學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，力爭做到全面發(fā)展。

　　對于目前面臨的這種狀況，人員素質(zhì)參差不齊，就我個人認為，每一個人均可做為我們學習的標桿?？鬃釉唬骸叭诵?，則必有我?guī)煛?。各有所長，我們可以各取所長，補已之短，這樣才有助于我們做到全面發(fā)展。才更有利于我們以后工作中與其它專業(yè)的銜接，避免了工作中因?qū)I(yè)銜接而發(fā)生的失誤，同時也達到了降本增效目的。

　　企業(yè)的命運與我們息息相關(guān)，我們左右不了大的形勢，但我們卻能確保自己少犯錯，不犯錯。這就要求我們要具有較高的業(yè)務(wù)能力，只有通過不斷的學習，不斷進步，才能緊跟企業(yè)的發(fā)展趨勢。確保自己的環(huán)節(jié)少出問題，不出問題。 “一蟻之穴，可以潰堤”，如果人人都能從我做起，都住自己的漏洞，那我們的企業(yè)不是多了一份希望。

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