【63xf.com--應(yīng)急預(yù)案】
應(yīng)急預(yù)案指面對突發(fā)事件如自然災(zāi)害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞的應(yīng)急管理、指揮、救援計劃等。它一般應(yīng)建立在綜合防災(zāi)規(guī)劃上。以下是小編整理的線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇1】線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、城區(qū)教育輔導(dǎo)區(qū)、區(qū)直屬學(xué)校：
根據(jù)六安市教育局關(guān)于切實做好疫情防控延期開學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知（六教基﹝2020﹞2號）精神，結(jié)合裕安區(qū)實際制定此指導(dǎo)方案。
一、工作目標(biāo)
為認(rèn)真貫徹落實***總書記重要指示精神，堅決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求，我區(qū)中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開學(xué)時間。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學(xué)?！半x校不離教，停課不停學(xué)”，經(jīng)研究決定，充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”，組織實施全區(qū)中小學(xué)生線上教學(xué)活動，制定本方案。
二、實施原則
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全區(qū)各級各類學(xué)校在制定線上教學(xué)實施方案時務(wù)必結(jié)合本地本校實際情況，以生為本，科學(xué)謀劃、力求實效。
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全區(qū)高中和初中學(xué)校線上教學(xué)以學(xué)校為主，實行一校一案。
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各普通高中學(xué)校應(yīng)盡快安排高三年級線上教學(xué)，全區(qū)高三年級原則上從2月3日開始開展線上教學(xué)，其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實施。
?。ㄋ模﹨f(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的體制和機(jī)制，區(qū)、校聯(lián)動，基教、教研、電教、裝備、學(xué)校、家庭合力實施。
三、實施辦法
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全區(qū)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)主要依托?“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”，教師、學(xué)生使用自己省平臺帳號登錄平臺。鼓勵學(xué)校、教師通過校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，為本校、本班級學(xué)生開通學(xué)習(xí)空間、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí)。
?。ǘW(xué)習(xí)資源
“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云云平臺”提供：學(xué)科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。學(xué)校下載相關(guān)資源后，應(yīng)從本校實際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計劃進(jìn)行整合，形成符合學(xué)生的線上學(xué)習(xí)資源包，及時推送。鼓勵學(xué)校使用校本資源，并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺”。
?。ㄈ?學(xué)習(xí)方式
1.科學(xué)制定計劃。學(xué)校統(tǒng)籌組織安排各年級、各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計劃、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源，線上學(xué)習(xí)計劃中應(yīng)明確學(xué)習(xí)的課時、內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時間，提供導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)重點、檢測練習(xí)等資料。各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)資源包由班主任匯總，通過教育平臺、校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道，推送給每一位學(xué)生。
2.自主合作學(xué)習(xí)。學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式，根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計劃，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源，自主或在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習(xí)。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互討論，共同提高。
3.教師解難答疑。教師應(yīng)通過網(wǎng)上渠道，主動了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生提問較多的問題或在批閱檢測練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題，線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生理解知識、提高能力，較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
4.個別針對輔導(dǎo)。對于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)探索通過電話等方式進(jìn)行個性化、針對性專門輔導(dǎo)，也可以指導(dǎo)學(xué)生通過收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程，解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題。
四、實施時間
線上學(xué)習(xí)時間高三年級原則上2月3日開始，其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實施。學(xué)校正常開學(xué)、學(xué)生到校上課后，學(xué)校應(yīng)鼓勵教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續(xù)使用教育平臺的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、有關(guān)要求
線上學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時間、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視、密切配合、抓緊落實，做好應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)擁擠、阻塞等情況的預(yù)案，提前下載所需要的各種資源。
裕安區(qū)教體局制定義務(wù)教育階段線上教學(xué)具體實施方案由區(qū)教研室負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)線上教學(xué)工作。各學(xué)校制定本校線上教學(xué)計劃，具體安排實施。普通高中高三年級線上教學(xué)計劃、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員名單于2月2日前集中報區(qū)教體局，各校線上教學(xué)實施方案、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員，各高中階段學(xué)校（非畢業(yè)班）和區(qū)屬初中線上教學(xué)計劃、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員名單于2月6日前集中報區(qū)教體局。?
【篇2】線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案
小學(xué)三年級下學(xué)期，這學(xué)期本該是要上作文課的，如今線下教學(xué)變成了線上教學(xué)，這教學(xué)的內(nèi)容和形式也就得重新做一番教學(xué)計劃了，對此，我制定了如下這份小學(xué)三年級下學(xué)期語文老師線上教學(xué)計劃，以保證小學(xué)三年級的語文作文課能夠如常開展，也讓孩子們能夠充分的懂得如何通過漢語來表達(dá)自己的所思所想。
一、把字、詞、句通過詩歌誦讀的方式教授給孩子們
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，除了教材上的內(nèi)容，最重要的也就是作文課的教授。作文課得先讓孩子們把過去學(xué)到的字、詞、句學(xué)會用自己的方式書寫到本子上，我計劃從句子最少的詩歌開始，既能讓孩子們未來的作文有詩的語言，也讓孩子們的作文課上的有樂趣有興趣。我計劃先把字、詞、句通過詩歌誦讀的方式教授給孩子們，讓孩子們明白作文是為了能夠擁有詩意的生活。正好線上教學(xué)可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這無疑可以為作文課增加生動指數(shù)。
二、在線上課堂上鼓勵孩子們用字、詞、句學(xué)著寫詩
線下的作文課，通常都會有大量的時間是用來供孩子們寫作文的，這搬到線上教學(xué)的話，也就得避免線上課堂變得像是自習(xí)課。我計劃讓孩子們在疫情期間的線上作文課，都學(xué)習(xí)寫詩，這樣短詞短句的方式可以在課堂上讓孩子們即時把寫好的句子分享出來，既可以讓課堂變得生動有趣，也可以讓孩子們了解各式各樣句子的寫法。如果有可能的話，我可以在我的課堂上連線我的專門從事寫作的朋友，讓孩子們在線上課堂也聽一聽專門寫作的老師們是如何將自己所看見的所聽見的所感受到的一切，通過自己的思想轉(zhuǎn)化成自己筆下的記憶，讓孩子們從小就培養(yǎng)一顆敏銳的心靈。
三、組織孩子們線上詩朗誦鍛煉他們的閱讀寫作能力
線下的語文課也常常需要一些互動才可以讓語文課變得有趣且易接受的，我計劃在線上的教學(xué)中也加入這樣的互動來帶動課堂氣氛。組織孩子們線上詩朗誦是一個可以既鍛煉他們的閱讀寫作能力，也讓課堂變有趣的方式，這樣孩子們晚上也可以與他們的家長有多一些的交流和互動來準(zhǔn)備詩歌，等到白天上課的時候，大家都簡短表演一下詩朗誦，還可以讓孩子們更大方更出眾。
【篇3】線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案
為了保障學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)，堅決做到疫情防控期間中小學(xué)校“停課不停教、不停學(xué)”，最大程度降低疫情對新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度的影響。依據(jù)上級相關(guān)文件精神，***決定在疫情防控期間面向全校學(xué)生開展線上教學(xué)，結(jié)合我校的實際情況，特制定本方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王某某
副組長：徐某某陳某某
成員：全體教師
二、具體職責(zé)及分工：
組長：全面負(fù)責(zé)此項工作的部署、督促及落實；負(fù)責(zé)全體教師思想動員工作。
副組長：
陳某某：負(fù)責(zé)此項工作的具體安排和落實；負(fù)責(zé)全體教師網(wǎng)上授課相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)及指導(dǎo)；
徐某某：負(fù)責(zé)學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”工作的家長及社會宣傳。
?。ㄒ唬┚W(wǎng)上教學(xué)管理組：
成員：陳某某、劉某某、謝林、周某某、江某某
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織、傳達(dá)學(xué)校關(guān)于開展網(wǎng)上教學(xué)的相關(guān)要求；負(fù)責(zé)按時按要求進(jìn)行課程推送；負(fù)責(zé)組織評議評估授課及作業(yè)反饋效果，提出修改建議。
（二）技術(shù)支持組：
成員：陳某某高某某
職責(zé)：負(fù)責(zé)前期各班級QQ的建立；負(fù)責(zé)教師錄課、作業(yè)反饋及QQ其他功能的培訓(xùn)及指導(dǎo)；負(fù)責(zé)實行網(wǎng)上教學(xué)期間各類技術(shù)問題的在線解答及指導(dǎo)；負(fù)責(zé)與騰訊教育就相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行接洽。
?。ㄈ┙虒W(xué)宣傳組：
成員：徐某某張某某
職責(zé)：負(fù)責(zé)在家長群中關(guān)于網(wǎng)上教學(xué)的宣傳，督促更多家長關(guān)心、支持學(xué)校此項工作，并落實到行動上，積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，督促孩子自覺踏實學(xué)習(xí)；負(fù)責(zé)學(xué)校此項工作的宣傳報道。
三、網(wǎng)上教學(xué)工作開展的步驟及內(nèi)容：
1.前期準(zhǔn)備2月5日——2月7日
①全體教師自學(xué)下載好電子教材，熟悉教材內(nèi)容，總體把握教材年段目標(biāo)、編寫意圖、實施策略。
?、趥浜谜n，搜集教學(xué)相關(guān)資料，準(zhǔn)備好PPT。
?、郯嘀魅谓W(xué)生QQ群，低段學(xué)生可用家長的QQ號入群（但必須是學(xué)生的真實姓名）
?、馨嘀魅卫镁W(wǎng)絡(luò)（電子郵件、微信群、QQ群、手機(jī)短信）形式發(fā)放致學(xué)生家長的一封信（學(xué)校統(tǒng)一模板）。
2.調(diào)試運行（2月8號——2月9號）
各科教師（依據(jù)上學(xué)期課表）給學(xué)生推送視頻通話、屏幕共享、電子白板。同時反饋問題至WPS共享文檔。
3.正式線上授課
2月10號9：00開始至返校復(fù)課前，具體授課日程表見附件。
四、線上教學(xué)操作流程
1.線上授課，主要以QQ群為平臺，通過授課教師推送視頻通話進(jìn)行授課，教師可以進(jìn)行講課，可以通過分享屏幕，進(jìn)行PPT演示。
2.利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)視頻應(yīng)用云平臺、阿里釘釘、學(xué)習(xí)通、騰訊教育、希沃云、好慕課、升學(xué)e網(wǎng)通等媒體搜集網(wǎng)上的課堂實錄、微課共享給學(xué)生。
3.自己錄制微課，發(fā)送給學(xué)生觀看。
4.布置作業(yè)，盡可能給學(xué)生布置書寫在作業(yè)本上的作業(yè)，學(xué)生完成后用手機(jī)拍照提交。也可以布置電子版作業(yè)，在線提交。教師批閱，可寫簡單評語。
5.寫好線上授課日志，內(nèi)容可以簡短，如授課內(nèi)容，授課形式，效果及反思，學(xué)生作業(yè)反饋情況等，目的備查和自我反饋。
五、相關(guān)要求
1、線上教學(xué)是教學(xué)改革發(fā)展的大勢所趨，各位老師要在實踐中不斷摸索，總結(jié)提升，不斷提高水平，提升教學(xué)實效。
2、網(wǎng)上教學(xué)管理成員（即教導(dǎo)主任和教研組長），應(yīng)加入相應(yīng)的各個班級群,負(fù)責(zé)組織評議評估授課及作業(yè)反饋效果，提出修改建議。做好相關(guān)記錄，為績效考核提供依據(jù)。
3、線上教學(xué)平臺較多，老師們需在實踐中找到簡便易行的平臺或軟件，學(xué)校對于平臺和教學(xué)方式不做統(tǒng)一規(guī)定，但一定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站、軟件或平臺，所有授課內(nèi)容必須是免費的，不能選擇以營利為目的的平臺。
4、線上教學(xué)需要有一個循序漸進(jìn)的過程，因此在開始教學(xué)安排時，可安排簡單和易于操作、便于學(xué)生掌握的內(nèi)容，逐步讓學(xué)生和家長接受。
5、授課前教師需做充分準(zhǔn)備，不可隨意拼湊，不得轉(zhuǎn)載或轉(zhuǎn)發(fā)含有廣告、暴力、色情等不和學(xué)生適宜的內(nèi)容，視頻教學(xué)時，教師注意形象，不做與教學(xué)無關(guān)的事情，不得聊與教學(xué)和學(xué)生成長無關(guān)的內(nèi)容。
6、作業(yè)評價以激勵為主，不可侮辱和歧視差生。
7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，盡量找符合學(xué)生實際的現(xiàn)成資源，由于網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備原因減少老師直播授課，減輕教師的工作量，教學(xué)資源要嚴(yán)格把關(guān)，要看是否適合本班學(xué)情，可在授課時間按時推送，一定要給學(xué)生說明具體要求。
8、各班在線教學(xué)不得以新課為主，如確需安排下冊新知識，一定要提前一天告知學(xué)生和家長，教學(xué)時要放慢進(jìn)度，減少課堂容量，降低難度，新課內(nèi)容一周不超過2次。
9、壓縮時間，減少學(xué)生用手機(jī)的時間，減少作業(yè)量，如果上課時間有剩余可安排學(xué)生做家務(wù)、做廣播體操、完成德育實踐活動、手工制作等內(nèi)容。老師要有明確的要求，不要造成學(xué)生大面積的質(zhì)疑不知道干啥。
10、不要求學(xué)生打卡，對一二年級學(xué)生的在線學(xué)習(xí)不做硬性要求，重點安排繪本閱讀、唱歌、繪畫、確保安全的家務(wù)活動，收集學(xué)生的的相關(guān)活動照片和視頻。
11、各教師利用返校之前的這段時間將主要精力放在梳理本冊知識點及相應(yīng)策略，深入鉆研教材，做圈點批準(zhǔn)，完成本學(xué)期各科的電子備課內(nèi)容。
【篇4】線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案
2月27日，市教體局、市經(jīng)信局、市廣播電視新聞出版局聯(lián)合印發(fā)《安慶市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》，從3月2日開始，通過電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺等方式，在全市普通中小學(xué)全面實施線上教育教學(xué)工作。
按照方案，線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源由省教育廳采取先錄后播方式提供。
在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動以網(wǎng)絡(luò)為主。安廣網(wǎng)絡(luò)電視(有線電視)、中國電信IPTV、中國移動網(wǎng)絡(luò)電視、中國聯(lián)通IPTV等電視平臺周一至周五每天定時播放各學(xué)段、各年級課程教學(xué)視頻。
同時，安排電視重播和網(wǎng)絡(luò)點播，可通過下載電信名師云課堂APP、移動和教育APP，在安慶專區(qū)同步收看視頻點播，安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺同步提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻點播服務(wù)。線上教育教學(xué)課程首播時間表將通過播出平臺、網(wǎng)站、微信公眾號等媒體按周提前推出。
方案明確，線上教學(xué)形式采取“雙師課堂”，即采用全省錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實施教學(xué)。班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。
針對初三、高三等“備考群體”，方案要求各地根據(jù)實際情況，可繼續(xù)通過線上教學(xué)方式，組織初三、高三畢業(yè)年級的教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。
各地應(yīng)嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間，小學(xué)一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過60分鐘，小學(xué)三年級至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘;初中七、八年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過150分鐘，高一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過180分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過30分鐘。
方案要求，各地各校要在前期摸排的基礎(chǔ)上，精準(zhǔn)掌握所有學(xué)生家庭智能終端覆蓋情況，對個別特困家庭學(xué)生實行“一人一案”，采取送終端、送網(wǎng)絡(luò)上門等方式，實現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋。
要針對學(xué)生學(xué)習(xí)條件差異性，提倡提供個性化作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和QQ在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
各學(xué)校推廣使用的線上教育資源面向?qū)W生全部免費，嚴(yán)禁各類搭車收費行為，學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動。
【篇5】線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案
非常期間，為了減少新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，確保學(xué)校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量，最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)工作的影響，并以此為契機(jī)，提高我校教師運用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合具體實際，經(jīng)吸收各方面意見，并反復(fù)研究，特制定我?！熬€上教學(xué)”工作預(yù)案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：XX（校長）
職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作
副組長：高XX（副校長）?XX（教務(wù)副主任）XX（教務(wù)副主任）
職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?！熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。
組員：各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干
職責(zé)：教研組長（XX、XX）：負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。
班主任：負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作，了解本班學(xué)生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué)，及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
電教專干（XX）：
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，搜集、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源。
科任教師：負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。
二、實施原則
1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學(xué)生具體對待，兼顧每一位學(xué)生，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。
2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點、家庭情況靈活開展線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程，延長提交作業(yè)時間，對確實無法實現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。
3.創(chuàng)新性原則各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源，積極主動的創(chuàng)新教學(xué)方式，借助微信、QQ、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺組織開展教學(xué)，優(yōu)化課程資源，實現(xiàn)資源互補。
4.教研組結(jié)合原則
線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué)，在實施過程中會遇到各式各樣的問題，各教研組要及時組織本學(xué)科教師線上集體研討，線上教研會時間由各教研組長規(guī)定。
三、學(xué)生作息時間（可根據(jù)上級要求實時調(diào)整）
上午：預(yù)備8：00第一節(jié)：8:10-8:50第二節(jié)：9:00-9:40大課間：9:40-10:10第三節(jié)：10:10-10：50第四節(jié)：11:00-11:30（中、高年級）
下午：預(yù)備2:20第一節(jié)：2:30-3:10第二節(jié)：3:20-4:00大課間：4:00-4：20第三節(jié)：4:20-5:00
四、課程表安排
各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排，并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報教務(wù)處。
五、具體教學(xué)安排：
?。ㄒ唬┱Z文
1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握重點的生字與詞組，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習(xí)題。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式，通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯字，分析重點句子，對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地提高學(xué)習(xí)效果。
4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段，調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況，對于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答，使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試，有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
（二）英語
1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握
重點的單詞與詞組，正確流利地背誦對話，并且正確地書寫單詞與詞組。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式，通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音，同時掌握對話正確的語音語調(diào)，為背誦打下良好的基礎(chǔ)。
4.檢測形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測為主要手段，教給學(xué)生寫下漢語，書寫英語單詞，同時調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況，檢測的內(nèi)容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的發(fā)音的易錯點進(jìn)行講解，使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測試，有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
?。ㄈ?shù)學(xué)
1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時分配2.線上教學(xué)實施環(huán)節(jié)：
?。?）閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個任務(wù)即可。
?。?）帶著問題觀看微課，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
?。?）延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主，可設(shè)計一道提高題（彈性要求）。
3.統(tǒng)一線上答疑時間。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計劃，做好集備、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計劃、教案、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔，形式不限！
六、具體措施
1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實落實上級相關(guān)通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻，研究具體的研究方案，各教研組長結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計劃，進(jìn)行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證線上教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時間，靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會進(jìn)行在線監(jiān)督，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計劃進(jìn)行單項測試，檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果，做到查漏補缺，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行，有效銜接。
七、教學(xué)要求
1.為了保證學(xué)習(xí)效果，保護(hù)學(xué)生視力，各老師要嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間。一二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過60分鐘，三至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過80分鐘，要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費，嚴(yán)禁各類搭車收費行為，不得向?qū)W生推送付費學(xué)習(xí)資源內(nèi)容，禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。
【篇6】線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案
今年的新型冠狀病毒肺炎不僅考驗著所有的醫(yī)護(hù)人員，也考驗著每一個必須要用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行教學(xué)和帶班的教師們。作為一個小學(xué)的班主任，過去常常都需要在網(wǎng)絡(luò)上給學(xué)生的家長確認(rèn)學(xué)生們的家庭作業(yè)，這讓我對網(wǎng)課沒有陌生感，卻讓我有一種無形的壓力，這種壓力或許只有當(dāng)班主任的人才會有吧！不管怎么樣，我還是得為做好工作認(rèn)真計劃一下。
一、將網(wǎng)課任務(wù)分配給各科老師
各科的老師在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)，在線上給孩子們開網(wǎng)課，這是一件不太容易管理的事情，而作為班主任，要負(fù)責(zé)網(wǎng)課的帶班工作，更加繁瑣。不僅要安排好各科老師的網(wǎng)課任務(wù)，還得與學(xué)生的家長做好溝通工作，最后還得讓孩子們能夠聽話的每天通過互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)，這件事兒對于小學(xué)的班主任來說，真不是易事。我首先打算先把各科老師的網(wǎng)課任務(wù)分發(fā)下去，讓每一個老師都明白網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不必在講臺上教學(xué)簡單，他們做好心理準(zhǔn)備，也讓他們因為講課方式的改變而重新好好備課。
二、與學(xué)生家長做好溝通的工作
小學(xué)的孩子都是需要家長們配合，才可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的。以往布置家庭作業(yè)，有家長們的配合，我感到非常開心，現(xiàn)在到了網(wǎng)課帶班的時候，我也就需要與家長們做好進(jìn)一步溝通的工作了。我計劃在班級的群里給家長們首先約定好孩子們的學(xué)習(xí)時間，讓他們保證能夠陪同在孩子的身邊，讓他們不至于因為要在網(wǎng)絡(luò)上聽課而出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況。很多孩子各方面都還沒有發(fā)育成熟，現(xiàn)在如果長時間對著電子產(chǎn)品的話，說不定會影響他們的視力的發(fā)育，這就必須由家長們在一旁督促了。所以說，我這班主任的網(wǎng)課帶班工作得好好的做好學(xué)生家長們的溝通工作了。
三、給班里的孩子們開課前會議
在開課前，我也會召集孩子們聽一次開課前的班級會議，這里除了需要家長們的配合外，還要孩子們的配合和理解，必須得想盡辦法告訴這群小學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)是一件需要靠自覺來完成和堅持的事情，不管孩子們最后能不能聽進(jìn)去，但開課前這么同孩子們開一次會議，總還是能夠影響一些懂事一些的孩子的。具體的情況，就等到開課了之后再來一點點跟蹤解決吧！
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2025-04-09 
