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      關(guān)于小學(xué)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案【八篇】

      時間:2022-09-29   來源:應(yīng)急預(yù)案   點擊:   投訴建議

      【63xf.com--應(yīng)急預(yù)案】

      教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動 以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案【八篇】,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      第1篇: 小學(xué)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案

      一、指導(dǎo)思想

      貫徹落實全省、全市教育系統(tǒng)疫情防控工作會議精神,堅持立德樹人根本任務(wù),著眼五育并舉、全面發(fā)展的育人目標,結(jié)合我校實際情況,認真實行“一校一策,一班一案”,做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)的課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,確保發(fā)生疫情“停學(xué)不停教”、 居家學(xué)生“停課不停學(xué)”,保證延學(xué)期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量,減輕廣大家長的焦慮情緒,為社會和家庭穩(wěn)定、學(xué)生健康成長貢獻力量,做出應(yīng)有的努力。

      二、充分準備

      1.建立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長為領(lǐng)導(dǎo)小組組長,分管校長為副組長,分管主任、信息管理員、教研組長、班主任為成員的線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),實行網(wǎng)格化管理,確保各項任務(wù)有布置、有檢查、有效果。

      2.細化線上學(xué)習(xí)流程。為保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,教學(xué)處牽頭制定了“學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”“學(xué)校線上教學(xué)流程圖”“學(xué)生居家學(xué)習(xí)作息時間表”“學(xué)生居家學(xué)習(xí)班級課程表”,指導(dǎo)教師線上教學(xué)和學(xué)生居家學(xué)習(xí)。

      3.進行線上教學(xué)演練。學(xué)校分兩次進行了線上模擬教學(xué)演練,達到教師和學(xué)科全覆蓋。演練主要針對教師技術(shù)操作,作業(yè)布置,線上反饋,線上家長會等。

      4.做好線上教學(xué)技術(shù)準備。進一步加強對能夠?qū)W習(xí)流傳技術(shù)平臺使用的培訓(xùn),讓老師們能夠熟練掌握技術(shù)手段順利開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。同時班主任通過家長群指導(dǎo)家長登錄并關(guān)注學(xué)生學(xué)**臺,配合學(xué)校做好孩子在家學(xué)習(xí)的指導(dǎo),督促孩子落實學(xué)習(xí)任務(wù)。

      5.精心備課不斷完善教學(xué)資源。督促教師指導(dǎo)學(xué)生有效利用“國家教育智慧平臺”“濟南市教育公共服務(wù)平臺”等推送的微課、點播課、直播課等學(xué)習(xí)資源,自主進行在線學(xué)習(xí)。各教研組進一步集體教研,完善教學(xué)資源,精心布置作業(yè),監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)效果,對出現(xiàn)的新問題要認真研究,精準施策,確保學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量。

      6.制作心理輔導(dǎo)視頻。針對線上學(xué)習(xí)學(xué)生可能出現(xiàn)的問題以及家長的焦慮情緒,學(xué)校組織心理項目組教師精心制作了6個心理輔導(dǎo)視頻,擇機推出。

      三、統(tǒng)一要求

      1.統(tǒng)一內(nèi)容。內(nèi)容除安排好學(xué)生課程學(xué)習(xí)外,指導(dǎo)學(xué)生制定好居家的學(xué)習(xí)生活計劃,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)小實驗、繪畫、閱讀、誦讀、體育鍛煉、家務(wù)勞動等活動,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)與心理疏導(dǎo)、近視防控、科學(xué)鍛煉有機結(jié)合。

      2.統(tǒng)一進度。根據(jù)線上學(xué)習(xí)特點,各教研組在集體教研的基礎(chǔ)上確定教學(xué)進度.教學(xué)要兼顧班內(nèi)不同學(xué)生特點,要考慮居家學(xué)習(xí)特點,要略慢于學(xué)校原有進度.作業(yè)布置要更有梯度,以基礎(chǔ)性作業(yè)為主;三年級以下不布置書面作業(yè);周一至周五每天晚上及周六、周日全天,不統(tǒng)一組織線上授課。

      3.統(tǒng)一步調(diào)??紤]到居家學(xué)習(xí)特點,學(xué)校制定了布置任務(wù)齊步走策略。家長會統(tǒng)一文案,減壓力,提信心;階段性的溫馨提示,統(tǒng)一說法,緩焦慮,補差距。防止學(xué)生產(chǎn)生過重的心理負擔(dān),防止學(xué)校的工作陷入被動。

      4.統(tǒng)一目標。做好家校溝通工作,取得家長的理解和支持。向家長宣傳本次線上學(xué)習(xí)的目的和意義,指導(dǎo)家長助力學(xué)生學(xué)習(xí)和反饋,嚴禁向家長布置作業(yè),嚴禁增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。

      四、領(lǐng)導(dǎo)小組

      五、工作流程

      1.各教研組制定周指導(dǎo)計劃,課時計劃,提前一天上報教學(xué)處審定,審定后于前一天下午上傳家長群。

      2.在分管主任指導(dǎo)下,各年級級部主任確定每天的線上指導(dǎo)內(nèi)容,統(tǒng)籌本年級的各學(xué)科作業(yè)布置批改與線上反饋。

      3.加強線上集體教研,重點研究線上教學(xué)的科學(xué)實施路徑和方式,采用“集體備課+個性改進”的方式,及時征集并推廣科學(xué)有效的個性化實施方案,提高線上教學(xué)設(shè)計的有效性。

      4.以教研組為單位,每月匯總一次教學(xué)情況,形成階段性報告。教學(xué)處根據(jù)報告會診學(xué)校教學(xué)情況,并及時根據(jù)現(xiàn)狀作出調(diào)整。

      六、后勤保障

      1.統(tǒng)籌到位。學(xué)校按照“六個是否”即“資源是否充足、條件是否具備、要求是否規(guī)范、演練是否流暢、反饋是否及時、宣傳是否到位”的要求,提前謀劃,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),科學(xué)實施,為線上線下教育教學(xué)模式即時 切換做好積極準備。

      2.科學(xué)教研。學(xué)校根據(jù)實際情況,科學(xué)合理確定教學(xué)進度和內(nèi)容,制定作息時間表、教學(xué)計劃和課程表,組織好線上教學(xué)活動。教學(xué)處結(jié)合實際組建名師指導(dǎo)團隊,組織優(yōu)秀教研團隊引領(lǐng)主題教研活動和集體備課。

      3.規(guī)范管理。教學(xué)處負責(zé)對各教研組制定的方案、制作的微課、輔導(dǎo)的內(nèi)容進行統(tǒng)一把關(guān),并對各學(xué)科教師對學(xué)生的定向指導(dǎo)和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果進行跟蹤指導(dǎo)。

      4.技術(shù)支持。學(xué)校裝備處負責(zé)教師的技術(shù)培訓(xùn)和對本次任務(wù)提供技術(shù)支持,探索多種途徑、多種形式的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

      5.家校溝通。學(xué)生處負責(zé)集中培訓(xùn)班主任,做好開學(xué)前的家校溝通工作,確保教師指導(dǎo)、家長配合下的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自主暢通,扎實有效。

      第2篇: 小學(xué)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案

      今年的新型冠狀病毒肺炎不僅考驗著所有的醫(yī)護人員,也考驗著每一個必須要用網(wǎng)絡(luò)來進行教學(xué)和帶班的教師們。作為一個小學(xué)的班主任,過去常常都需要在網(wǎng)絡(luò)上給學(xué)生的家長確認學(xué)生們的家庭作業(yè),這讓我對網(wǎng)課沒有陌生感,卻讓我有一種無形的壓力,這種壓力或許只有當班主任的人才會有吧!不管怎么樣,我還是得為做好工作認真計劃一下。

      一、將網(wǎng)課任務(wù)分配給各科老師

      各科的老師在網(wǎng)絡(luò)上進行教學(xué),在線上給孩子們開網(wǎng)課,這是一件不太容易管理的事情,而作為班主任,要負責(zé)網(wǎng)課的帶班工作,更加繁瑣。不僅要安排好各科老師的網(wǎng)課任務(wù),還得與學(xué)生的家長做好溝通工作,最后還得讓孩子們能夠聽話的每天通過互聯(lián)網(wǎng)上學(xué),這件事兒對于小學(xué)的班主任來說,真不是易事。我首先打算先把各科老師的網(wǎng)課任務(wù)分發(fā)下去,讓每一個老師都明白網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不必在講臺上教學(xué)簡單,他們做好心理準備,也讓他們因為講課方式的改變而重新好好備課。

      二、與學(xué)生家長做好溝通的工作

      小學(xué)的孩子都是需要家長們配合,才可以進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的。以往布置家庭作業(yè),有家長們的配合,我感到非常開心,現(xiàn)在到了網(wǎng)課帶班的時候,我也就需要與家長們做好進一步溝通的工作了。我計劃在班級的群里給家長們首先約定好孩子們的學(xué)習(xí)時間,讓他們保證能夠陪同在孩子的身邊,讓他們不至于因為要在網(wǎng)絡(luò)上聽課而出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況。很多孩子各方面都還沒有發(fā)育成熟,現(xiàn)在如果長時間對著電子產(chǎn)品的話,說不定會影響他們的視力的發(fā)育,這就必須由家長們在一旁督促了。所以說,我這班主任的網(wǎng)課帶班工作得好好的做好學(xué)生家長們的溝通工作了。

      三、給班里的孩子們開課前會議

      在開課前,我也會召集孩子們聽一次開課前的班級會議,這里除了需要家長們的配合外,還要孩子們的配合和理解,必須得想盡辦法告訴這群小學(xué)的孩子,學(xué)習(xí)是一件需要靠自覺來完成和堅持的事情,不管孩子們最后能不能聽進去,但開課前這么同孩子們開一次會議,總還是能夠影響一些懂事一些的孩子的。具體的情況,就等到開課了之后再來一點點跟蹤解決吧!

      第3篇: 小學(xué)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案

      小學(xué)三年級下學(xué)期,這學(xué)期本該是要上作文課的,如今線下教學(xué)變成了線上教學(xué),這教學(xué)的內(nèi)容和形式也就得重新做一番教學(xué)計劃了,對此,我制定了如下這份小學(xué)三年級下學(xué)期語文老師線上教學(xué)計劃,以保證小學(xué)三年級的語文作文課能夠如常開展,也讓孩子們能夠充分的懂得如何通過漢語來表達自己的所思所想。

      一、把字、詞、句通過詩歌誦讀的方式教授給孩子們

      本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,除了教材上的內(nèi)容,最重要的也就是作文課的教授。作文課得先讓孩子們把過去學(xué)到的字、詞、句學(xué)會用自己的方式書寫到本子上,我計劃從句子最少的詩歌開始,既能讓孩子們未來的作文有詩的語言,也讓孩子們的作文課上的有樂趣有興趣。我計劃先把字、詞、句通過詩歌誦讀的方式教授給孩子們,讓孩子們明白作文是為了能夠擁有詩意的生活。正好線上教學(xué)可以利用多媒體進行教學(xué),這無疑可以為作文課增加生動指數(shù)。

      二、在線上課堂上鼓勵孩子們用字、詞、句學(xué)著寫詩

      線下的作文課,通常都會有大量的時間是用來供孩子們寫作文的,這搬到線上教學(xué)的話,也就得避免線上課堂變得像是自習(xí)課。我計劃讓孩子們在疫情期間的線上作文課,都學(xué)習(xí)寫詩,這樣短詞短句的方式可以在課堂上讓孩子們即時把寫好的句子分享出來,既可以讓課堂變得生動有趣,也可以讓孩子們了解各式各樣句子的寫法。如果有可能的話,我可以在我的課堂上連線我的專門從事寫作的朋友,讓孩子們在線上課堂也聽一聽專門寫作的老師們是如何將自己所看見的所聽見的所感受到的一切,通過自己的思想轉(zhuǎn)化成自己筆下的記憶,讓孩子們從小就培養(yǎng)一顆敏銳的心靈。

      三、組織孩子們線上詩朗誦鍛煉他們的閱讀寫作能力

      線下的語文課也常常需要一些互動才可以讓語文課變得有趣且易接受的,我計劃在線上的教學(xué)中也加入這樣的互動來帶動課堂氣氛。組織孩子們線上詩朗誦是一個可以既鍛煉他們的閱讀寫作能力,也讓課堂變有趣的方式,這樣孩子們晚上也可以與他們的家長有多一些的交流和互動來準備詩歌,等到白天上課的時候,大家都簡短表演一下詩朗誦,還可以讓孩子們更大方更出眾。

      第4篇: 小學(xué)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案

      一、指導(dǎo)思想

      按照XXX教育局統(tǒng)一部署,為減少新新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,實現(xiàn)延期開學(xué)期間學(xué)校“停課不停教、學(xué)生不停學(xué)”的目標,最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響,XX小學(xué)為了確保線上教學(xué)有序、有效地實施,制定了線上教學(xué)工作預(yù)案。

      二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:XXX(校長)

      取責(zé):全面領(lǐng)導(dǎo)線上教學(xué)工作

      組員:全體老師

      職責(zé):班主任:負責(zé)本班線上教學(xué)的全面工作,了解本班學(xué)生和家長的實施落實情況,協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)。

      科任教師:負責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作,配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。

      二、實施原則

      L.全面性原則:各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點和局限性,做到一班一方案、一科一方案,具體學(xué)生具體對待,兼顧每一位學(xué)生,特別注意因家庭原因不能進行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。

      2.因材施教原則:根據(jù)不同學(xué)生的特點、家庭情況靈活開展線上教學(xué),網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程,延長提交作業(yè)時間,對確實無法實現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,提供適當?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。

      3.創(chuàng)新性原則:各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源,積極主動的創(chuàng)新教學(xué)方式,借助微信、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺組織開展教學(xué),優(yōu)化課程資源,實現(xiàn)資源互補。

      4.互相結(jié)合原則:線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué),在實施過程中會遇到各式各樣的問題,各教師要及時組織其他教師線上集體研討。

      三、學(xué)生作息時間(可根據(jù)上級要求實時調(diào)整)

      上午:預(yù)備8:20 第一節(jié):8:30-9:10

      第二節(jié):9:20-10:00 大課間:10:00-10:30

      第三節(jié):10:30-11:10第四節(jié):11:20-12:00

      下午:預(yù)備1:40第一節(jié):1:50-2:30

      第二節(jié):2:40-3:20大課間:3:20-3:50

      第三節(jié):3:50-4:30

      四、課程表安排

      各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排,并在線上教學(xué)開始前三天將課程表上報教務(wù)處。

      五、具體教學(xué)安排:

      (一)語文

      1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進行合理的課時分配。

      2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握重點的生字與詞組,正確流利地明讀課文,能概括文章的主要內(nèi)容,掌握每段的段意,并且正確地回答課后習(xí)題。

      3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式,通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯字,分重點句子,對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且據(jù)課文內(nèi)容適當?shù)剡M行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,有效地提高學(xué)習(xí)效果。

      4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段,調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,對于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的共性問題進行梳理與解答,使學(xué)生掌握本科的知識目標。

      (二)數(shù)學(xué)

      1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進行合理的課時分配。

      2.線上教學(xué)實施環(huán)節(jié):

      (1)閱讀教材環(huán)節(jié),布置一兩個任務(wù)即可。

      (2)注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

      3.統(tǒng)一線上答疑時間

      各年級統(tǒng)一制定線上教學(xué)計劃,做好備課、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計劃、教案的整理和歸檔,形式不限。

      六、具體措施

      1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教有教學(xué)工作。切實落實上級相關(guān)通知要求,從而保障師生身體健康和生命安全的高度,認真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量標準不降低,最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。

      2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,研究具體的研究方案,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計劃,進行合理的人員分工,每位教師積極主動地做好工作,保證線上教學(xué)質(zhì)量,充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點。

      3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時間,靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進行學(xué)習(xí),認真落實作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會進行在線監(jiān)督,保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。

      七、教學(xué)要求

      1,為了保證學(xué)習(xí)效果,保護學(xué)生視力,各老師要嚴格控制線上教學(xué)時間。要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時問,注意用眼健康,嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學(xué)。

      2.嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實際,科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。

      3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費,嚴禁各類收費行為,不得向?qū)W生推送付費學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,禁止向?qū)W生進行商業(yè)宣傳,不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。

      第5篇: 小學(xué)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案

      各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、城區(qū)教育輔導(dǎo)區(qū)、區(qū)直屬學(xué)校:

      根據(jù)六安市教育局關(guān)于切實做好疫情防控延期開學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知(六教基﹝2020﹞2號)精神,結(jié)合裕安區(qū)實際制定此指導(dǎo)方案。

      一、工作目標

      為認真貫徹落實***總書記重要指示精神,堅決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),確保廣大師生生命安全和身體健康,根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求,我區(qū)中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開學(xué)時間。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學(xué)?!半x校不離教,停課不停學(xué)”,經(jīng)研究決定,充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”,組織實施全區(qū)中小學(xué)生線上教學(xué)活動,制定本方案。

      二、實施原則

      (一)因地制宜

      全區(qū)各級各類學(xué)校在制定線上教學(xué)實施方案時務(wù)必結(jié)合本地本校實際情況,以生為本,科學(xué)謀劃、力求實效。

      (二)分類實施

      全區(qū)高中和初中學(xué)校線上教學(xué)以學(xué)校為主,實行一校一案。

      (三)突出重點

      各普通高中學(xué)校應(yīng)盡快安排高三年級線上教學(xué),全區(qū)高三年級原則上從2月3日開始開展線上教學(xué),其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實施。

      (四)協(xié)同推進。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進的體制和機制,區(qū)、校聯(lián)動,基教、教研、電教、裝備、學(xué)校、家庭合力實施。

      三、實施辦法

      (一)學(xué)**臺

      全區(qū)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)主要依托?“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”,教師、學(xué)生使用自己省平臺帳號登錄平臺。鼓勵學(xué)校、教師通過校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道,創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體,為本校、本班級學(xué)生開通學(xué)習(xí)空間、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí)。

      (二)學(xué)習(xí)資源

      “國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云云平臺”提供:學(xué)科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。學(xué)校下載相關(guān)資源后,應(yīng)從本校實際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計劃進行整合,形成符合學(xué)生的線上學(xué)習(xí)資源包,及時推送。鼓勵學(xué)校使用校本資源,并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺”。

      (三)?學(xué)習(xí)方式

      1.科學(xué)制定計劃。學(xué)校統(tǒng)籌組織安排各年級、各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計劃、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源,線上學(xué)習(xí)計劃中應(yīng)明確學(xué)習(xí)的課時、內(nèi)容,學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時間,提供導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)重點、檢測練習(xí)等資料。各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)資源包由班主任匯總,通過教育平臺、校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道,推送給每一位學(xué)生。

      2.自主合作學(xué)習(xí)。學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式,根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計劃,依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源,自主或在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時間完成學(xué)習(xí)任務(wù),并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習(xí)。學(xué)生之間可利用各種渠道進行合作學(xué)習(xí),相互討論,共同提高。

      3.教師解難答疑。教師應(yīng)通過網(wǎng)上渠道,主動了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,支持學(xué)生自主學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生提問較多的問題或在批閱檢測練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題,線上進行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源,幫助學(xué)生理解知識、提高能力,較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

      4.個別針對輔導(dǎo)。對于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)探索通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導(dǎo),也可以指導(dǎo)學(xué)生通過收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程,解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題。

      四、實施時間

      線上學(xué)習(xí)時間高三年級原則上2月3日開始,其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實施。學(xué)校正常開學(xué)、學(xué)生到校上課后,學(xué)校應(yīng)鼓勵教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續(xù)使用教育平臺的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源進行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

      五、有關(guān)要求

      線上學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時間、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施,也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視、密切配合、抓緊落實,做好應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)擁擠、阻塞等情況的預(yù)案,提前下載所需要的各種資源。

      裕安區(qū)教體局制定義務(wù)教育階段線上教學(xué)具體實施方案由區(qū)教研室負責(zé),統(tǒng)籌推進全區(qū)線上教學(xué)工作。各學(xué)校制定本校線上教學(xué)計劃,具體安排實施。普通高中高三年級線上教學(xué)計劃、負責(zé)人和省平臺管理員名單于2月2日前集中報區(qū)教體局,各校線上教學(xué)實施方案、負責(zé)人和省平臺管理員,各高中階段學(xué)校(非畢業(yè)班)和區(qū)屬初中線上教學(xué)計劃、負責(zé)人和省平臺管理員名單于2月6日前集中報區(qū)教體局。?

      第6篇: 小學(xué)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案

      2月27日,市教體局、市經(jīng)信局、市廣播電視新聞出版局聯(lián)合印發(fā)《安慶市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》,從3月2日開始,通過電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺等方式,在全市普通中小學(xué)全面實施線上教育教學(xué)工作。

      按照方案,線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補相結(jié)合的形式進行。課程資源由省教育廳采取先錄后播方式提供。

      在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進行,教學(xué)互動以網(wǎng)絡(luò)為主。安廣網(wǎng)絡(luò)電視(有線電視)、中國電信IPTV、中國移動網(wǎng)絡(luò)電視、中國聯(lián)通IPTV等電視平臺周一至周五每天定時播放各學(xué)段、各年級課程教學(xué)視頻。

      同時,安排電視重播和網(wǎng)絡(luò)點播,可通過下載電信名師云課堂APP、移動和教育APP,在安慶專區(qū)同步收看視頻點播,安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺同步提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻點播服務(wù)。線上教育教學(xué)課程首播時間表將通過播出平臺、網(wǎng)站、微信公眾號等媒體按周提前推出。

      方案明確,線上教學(xué)形式采取“雙師課堂”,即采用全省錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實施教學(xué)。班級任課教師要同步聽課,課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。

      針對初三、高三等“備考群體”,方案要求各地根據(jù)實際情況,可繼續(xù)通過線上教學(xué)方式,組織初三、高三畢業(yè)年級的教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。

      各地應(yīng)嚴格控制線上教學(xué)時間,小學(xué)一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過60分鐘,小學(xué)三年級至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過80分鐘,每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘;初中七、八年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過150分鐘,高一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過180分鐘,每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過30分鐘。

      方案要求,各地各校要在前期摸排的基礎(chǔ)上,精準掌握所有學(xué)生家庭智能終端覆蓋情況,對個別特困家庭學(xué)生實行“一人一案”,采取送終端、送網(wǎng)絡(luò)上門等方式,實現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋。

      要針對學(xué)生學(xué)習(xí)條件差異性,提倡提供個性化作業(yè),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和QQ在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑,及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。

      各學(xué)校推廣使用的線上教育資源面向?qū)W生全部免費,嚴禁各類搭車收費行為,學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,禁止進行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動。

      第7篇: 小學(xué)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案

      非常期間,為了減少新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,確保學(xué)校停課不停學(xué),停課不降教學(xué)質(zhì)量,最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)工作的影響,并以此為契機,提高我校教師運用互聯(lián)網(wǎng)進行教學(xué)的水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合具體實際,經(jīng)吸收各方面意見,并反復(fù)研究,特制定我?!熬€上教學(xué)”工作預(yù)案。

      一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:XX(校長)

      職責(zé):全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作

      副組長:高XX(副校長)?XX(教務(wù)副主任)XX(教務(wù)副主任)

      職責(zé):負責(zé)指導(dǎo)全校“線上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作,全面督查督導(dǎo),了解各班各學(xué)科實施和落實情況,及時修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。

      組員:各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干

      職責(zé):教研組長(XX、XX):負責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實,收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動,及時督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。

      班主任:負責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作,了解本班學(xué)生和家長的實施落實情況,協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。

      電教專干(XX):

      負責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo),搜集、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源。

      科任教師:負責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作,配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。

      二、實施原則

      1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點和局限性,做到一班一方案、一科一方案,具體學(xué)生具體對待,兼顧每一位學(xué)生,特別注意因家庭原因不能進行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。

      2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點、家庭情況靈活開展線上教學(xué),網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程,延長提交作業(yè)時間,對確實無法實現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,提供適當?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。

      3.創(chuàng)新性原則各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源,積極主動的創(chuàng)新教學(xué)方式,借助微信、QQ、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺組織開展教學(xué),優(yōu)化課程資源,實現(xiàn)資源互補。

      4.教研組結(jié)合原則

      線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué),在實施過程中會遇到各式各樣的問題,各教研組要及時組織本學(xué)科教師線上集體研討,線上教研會時間由各教研組長規(guī)定。

      三、學(xué)生作息時間(可根據(jù)上級要求實時調(diào)整)

      上午:預(yù)備8:00第一節(jié):8:10-8:50第二節(jié):9:00-9:40大課間:9:40-10:10第三節(jié):10:10-10:50第四節(jié):11:00-11:30(中、高年級)

      下午:預(yù)備2:20第一節(jié):2:30-3:10第二節(jié):3:20-4:00大課間:4:00-4:20第三節(jié):4:20-5:00

      四、課程表安排

      各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排,并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報教務(wù)處。

      五、具體教學(xué)安排:

      (一)語文

      1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進行合理的課時分配。

      2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握重點的生字與詞組,正確流利地朗讀課文,能概括文章的主要內(nèi)容,掌握每段的段意,并且正確地回答課后習(xí)題。

      3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式,通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯字,分析重點句子,對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當?shù)剡M行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,有效地提高學(xué)習(xí)效果。

      4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段,調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,對于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的共性問題進行梳理與解答,使學(xué)生掌握本課的知識目標對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

      5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進行測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。

      (二)英語

      1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進行合理的課時分配。

      2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握

      重點的單詞與詞組,正確流利地背誦對話,并且正確地書寫單詞與詞組。

      3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式,通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音,同時掌握對話正確的語音語調(diào),為背誦打下良好的基礎(chǔ)。

      4.檢測形式以指導(dǎo)學(xué)生進行自行檢測為主要手段,教給學(xué)生寫下漢語,書寫英語單詞,同時調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,檢測的內(nèi)容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的發(fā)音的易錯點進行講解,使學(xué)生掌握本課的知識目標對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

      5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進行單元測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。

      (三)數(shù)學(xué)

      1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進行合理的課時分配2.線上教學(xué)實施環(huán)節(jié):

      (1)閱讀教材環(huán)節(jié),布置一兩個任務(wù)即可。

      (2)帶著問題觀看微課,注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

      (3)延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主,可設(shè)計一道提高題(彈性要求)。

      3.統(tǒng)一線上答疑時間。

      各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計劃,做好集備、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計劃、教案、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔,形式不限!

      六、具體措施

      1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實落實上級相關(guān)通知要求,從而保障師生身體健康和生命安全的高度,認真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量標準不降低,最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。

      2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,研究具體的研究方案,各教研組長結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計劃,進行合理的人員分工,每位教師積極主動地做好工作,保證線上教學(xué)質(zhì)量,充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點。

      3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時間,靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進行學(xué)習(xí),認真落實作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會進行在線監(jiān)督,保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。

      4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計劃進行單項測試,檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,做到查漏補缺,保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進行,有效銜接。

      七、教學(xué)要求

      1.為了保證學(xué)習(xí)效果,保護學(xué)生視力,各老師要嚴格控制線上教學(xué)時間。一二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過60分鐘,三至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過80分鐘,要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間,注意用眼健康,嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學(xué)。

      2.嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實際,科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。

      3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費,嚴禁各類搭車收費行為,不得向?qū)W生推送付費學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,禁止向?qū)W生進行商業(yè)宣傳,不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。

      第8篇: 小學(xué)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案

      我班這個學(xué)期共有**名幼兒,其中原班幼兒**名,x名幼兒是平行班的插班生,x名是從外校來的插班生,還有x名是大班重讀生。這x名新生很快適應(yīng)了本班的學(xué)習(xí)和生活,能與班上幼兒友好的相處。x名插班生以前學(xué)的課程與我班的課程有些不同,因此在學(xué)習(xí)上還有一段的磨和期。x名平行班的幼兒能力也有所不同,特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。

      從本學(xué)期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好,知道自己大一歲了,懂得集體活動時應(yīng)該認真聽講,積極舉手等;在生活方面也有不少提高,午餐、午睡習(xí)慣都有所好轉(zhuǎn)。班上也有一些小朋友進步不明顯,他們很聰明、理解能力很強,但上課、活動時都很調(diào)皮??刂颇芰Σ粡姟1緦W(xué)期,我們將針對幼兒實際情況,有目的、有計劃的進行教育。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。本學(xué)期也實行線上教學(xué),并做好線上的教學(xué)工作計劃。

      一、德育工作

      班級人員認真學(xué)習(xí)《綱要》精神,建立寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境,與家長、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。一如繼往的細抓常規(guī)工作,采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求。繼續(xù)做好“小雨點”值日工作,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識,激勵幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭取進步的良好習(xí)慣及競爭意識。關(guān)愛每個幼兒,特別是對有不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不嫌棄,爭取家長的配合,不斷的加以矯正、強化,逐步使他們有親社會行為。根據(jù)主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置,能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。充分發(fā)揮幼兒的積極主動性,讓幼兒參與到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中,利用各種教育契機對幼兒進行教育,讓幼兒懂得保護環(huán)境就是保護自己的家園,珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹,有針對性的進行家訪,利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系,及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況。對幼兒加強孝敬教育,教育幼兒要尊敬長輩,為長輩做一些力所能及的事。

      二、各課要求

      1、語言領(lǐng)域

      (1)能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

      (2)能用普通話大膽,清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流,講話禮貌。

      (3)引導(dǎo)幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達與交流思想和情感。

      (4)喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品的內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)會創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

      (5)學(xué)會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

      (6)對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

      2、社會領(lǐng)域

      (1)關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己有關(guān)的.工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。

      (2)學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作產(chǎn)生的快樂和成果。

      (3)覺察他人的快樂,悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

      (4)理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。

      (5)學(xué)習(xí)選擇活動方案,學(xué)習(xí)認真、努力的完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

      (6)學(xué)習(xí)參與社區(qū)活動,體驗并認識人與人相互交往、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交往。

      3、科學(xué)領(lǐng)域

      (1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

      (2)能運用多種感官探索周圍的環(huán)境。樂意動手動腦。

      (3)感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

      (4)愿意和同伴共同探索,能運用適當?shù)姆绞竭M行表達、交流探索的過程和結(jié)果。

      (5)在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運用。

      (6)能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

      (7)樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的感情,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

      4、藝術(shù)領(lǐng)域

      (1)能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

      (2)能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動,有獨立制作能力。

      (3)能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。

      (4)能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度、力度等。

      (5)懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。

      5、健康領(lǐng)域

      (1)學(xué)習(xí)用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,愉快活潑。

      (2)生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

      (3)進一步認識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。

      (4)認識有關(guān)安全的標志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

      (5)喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力。增強合作競爭的意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

      三、家長工作

      1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事

      2、召開線上家長會,向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。

      3、平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。

      4、在學(xué)期末對每位孩子進行家訪。

      5、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系。

      6、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

      7、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進行溝通,共同教育幼兒,使其有所進步。

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