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民主評議會是民主評議黨員是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要制度。同時,也是黨支部從嚴(yán)治黨,加強(qiáng)黨員教育、管理和監(jiān)督的一項(xiàng)經(jīng)常性的活動。以下是小編整理的民主評議簡短評語范文五篇，歡迎閱讀與收藏。
第1篇: 民主評議簡短評語
___同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，政治立場堅定，思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，熱愛本職工作，能夠自覺踐行“三個代表”重要思想。在擔(dān)任__職務(wù)時，工作大膽，能夠帶領(lǐng)科內(nèi)同志，有創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，并取得了突出的工作業(yè)績，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及同志們的一致好評。目前職務(wù)雖然已是___，但仍然能夠關(guān)心科內(nèi)建設(shè)，為科長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，做好科長的助手。能夠團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志解決家庭、工作中的困難，表率作用、模范帶頭作用較強(qiáng)。
存在不足：系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠，對政治理論學(xué)習(xí)不深入，對待學(xué)習(xí)不能堅持持之以恒，常用經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)工作。希望___同志有充分的認(rèn)識并制定相應(yīng)的整改措施，百尺竿頭更進(jìn)一步。
第2篇: 民主評議簡短評語
該同志理想信念堅定，政治敏銳性和鑒別力較強(qiáng)，在思想、行動上始終與黨中央保持高度一致。注重學(xué)習(xí)，善于鉆研，勤于思考，善于創(chuàng)新。能夠堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，堅持用正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀教育引導(dǎo)干部群眾，重視班子自身和機(jī)關(guān)隊(duì)伍建設(shè)，總攬全局，率先垂范，講究民主，班子成員之間團(tuán)結(jié)和諧，凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)。工作作風(fēng)扎實(shí)。廉潔自律意識強(qiáng)。勤勉敬業(yè)，顧全大局。開展先進(jìn)性教育活動以來，能夠始終發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，認(rèn)真撰寫讀書筆記，廣泛開展談心活動，深刻進(jìn)行黨性分析，查擺的問題、剖析的原因和制定的整改措施符合個人實(shí)際。
存在的不足和問題：
一是理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng);
二是聯(lián)系基層需要進(jìn)一步加強(qiáng);
三是創(chuàng)新意識和積極精神需要進(jìn)一步增強(qiáng)。
建議：
一是要進(jìn)一步堅定理想信念，做講政治、顧大局的模范;
二是要牢記黨的宗旨，做立黨為公、執(zhí)政為民的模范;
三是要遵紀(jì)守法，做艱苦奮斗、廉潔自律的模范。
第3篇: 民主評議簡短評語
該同志退養(yǎng)以來，沒有了外界的監(jiān)督和約束，但仍能不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，并且不忘用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，約束自己，克服困難，積極主動，較好的完成了退養(yǎng)四支部的各項(xiàng)工作，幾年來連續(xù)受到總廠退管處黨組織的表彰。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。一方面注重加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，正確學(xué)習(xí)領(lǐng)會鄧小平理論和“三個代表”重要思想，做到理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐。另一方面注重加強(qiáng)文化知識學(xué)習(xí)，平時十分注重閱讀報紙雜志，從中吸取知識，年就自費(fèi)參加了華中師范大學(xué)中文系的函授學(xué)習(xí)，目前還買了電腦上了網(wǎng)，刻苦鉆研電腦知識，努力從各方面夯實(shí)自己的文化功底，積極迎接WTO的挑戰(zhàn)。第三，注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到書本上學(xué)，從文件中看，在工作實(shí)踐中摸索，通過學(xué)習(xí)，使自己成為業(yè)務(wù)的行家，崗位的能手，通過學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的修養(yǎng)。
第4篇: 民主評議簡短評語
1.學(xué)習(xí)抓住快餐，以報紙、雜志、新聞為主要學(xué)習(xí)途徑，黨的創(chuàng)新理論學(xué)原著不夠，沒有經(jīng)常學(xué)習(xí)原文、讀原著、理解原理，往往簡單地品嘗，實(shí)際工作和二層皮。
2.理論學(xué)習(xí)前瞻性不強(qiáng)，看什么學(xué)什么，沒有固定的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)缺乏針對性、實(shí)效性，學(xué)習(xí)成果履行職責(zé)結(jié)合不足。
3.接受新事物的速度不夠快，不重視學(xué)習(xí)。有時只是忙于工作，自覺地擠出時間學(xué)習(xí)不足，特別是理論學(xué)習(xí)不足的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有完善。
4.進(jìn)取意識和創(chuàng)新精神不足，思想放松。對一些工作滿意，會議開始，部署過，進(jìn)度如何，有什么困難，是否執(zhí)行，沒有監(jiān)視，沒有不斷檢查監(jiān)督。
5.在貫徹執(zhí)行上級工作部署方面重視過程的輕實(shí)效，在會議上貫徹會議，關(guān)于文件執(zhí)行文件的現(xiàn)象還存在。
6.作為單位的領(lǐng)導(dǎo)者，過于重視業(yè)務(wù)工作，對上司配置的各種學(xué)習(xí)教育活動，統(tǒng)一不好，力量少，也提出了縫針、靈活配置的措施，但推進(jìn)力少，效果不明顯。
7.缺乏全局觀念。作為一名書記，你應(yīng)該掌握方向，謀求全局，抓住長期，但這個地區(qū)的長期發(fā)展中沒有足夠的總體規(guī)劃。與班組成員在整個地區(qū)的發(fā)展上缺乏溝通，沒有形成發(fā)展共識，影響了班組的發(fā)展合力。
8.單打獨(dú)斗，抓班帶隊(duì)意識不強(qiáng)。班級建設(shè)、團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識不強(qiáng)、方法少、團(tuán)隊(duì)作用不足，無法事先注意。
9.不能履行抓住黨建的責(zé)任。作為書記抓黨建工作是一項(xiàng)基本職責(zé)，作為黨組書記，在會上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)重視黨建，要以黨建工作作為統(tǒng)領(lǐng)，但是并沒有像抓行政工作那樣進(jìn)行認(rèn)真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規(guī)律性上缺乏深入思。研究，習(xí)慣用行政思維來指導(dǎo)黨建工作。
10.抓理論中心組學(xué)習(xí)落實(shí)不到位，沒有很好的規(guī)劃整體學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)時間有時過長，實(shí)用主義學(xué)習(xí)較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，不利于班子成員整體能力素質(zhì)的提升。
11.政績觀有偏差。經(jīng)常說對其分管工作放手放心，實(shí)質(zhì)上是對沒有顯績工作不重視。比如對意識形態(tài)重視就不夠，在會上就公開講過，我們是內(nèi)陸地區(qū)，不是邊境地區(qū)，不是重要宗教地區(qū)，意識形態(tài)工作壓力不大，沒什么大問題。
12.履行一崗雙責(zé)意識不到位。在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作放到與行政工作同等重要位置，同步進(jìn)行考慮。在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)上制度不健全，規(guī)范性建設(shè)意識不強(qiáng)，工作制度建設(shè)不健全，導(dǎo)致紀(jì)檢工作起不到應(yīng)有的監(jiān)督作用。
13.對工作沒有主動謀劃的意識，習(xí)慣于用傳統(tǒng)思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，對自己分管的、等工作，滿足于上級安排和我提的要求，不能夠主動思考工作的開展，工作不成體系。
14.抓基層黨建工作實(shí)招少。兩新領(lǐng)域黨建統(tǒng)籌協(xié)調(diào)意識不強(qiáng)，對于當(dāng)前提出的區(qū)域化黨建工作缺乏研究和把握，沒有提出針對性的方案和舉措。
15.抓干部管理工作不嚴(yán)格。比如，很多制度建立了，但是礙于情面，沒有嚴(yán)格執(zhí)行，制度紀(jì)律永遠(yuǎn)約束的是老實(shí)人，對不遵守紀(jì)律的干部沒有任何懲戒，造成干部心里不服氣。
16.自身要求不嚴(yán)格。談話不注意場合，不注意領(lǐng)導(dǎo)形象，在一定場合時，如開會研究工作時，不太注意語言，有時說些與會議無關(guān)的話題，缺少嚴(yán)肅性。
17.工作存在主觀武斷，官僚主義的問題。在為群眾辦實(shí)事時，有時憑借自己的經(jīng)驗(yàn)做事，沒有充分聽取群眾的意見和建議，經(jīng)常拍腦門說就這么辦了，實(shí)際沒有認(rèn)真聽。
18.存在工作上主觀主義。憑經(jīng)驗(yàn)辦事，容易做主觀決策，和群眾溝通不充分，存在一廂情愿的情況。
19.抓隊(duì)伍缺乏有效方法。在抓干部隊(duì)伍建設(shè)方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。不能及時掌握社區(qū)干部思想狀態(tài)，解決社區(qū)干部的思想問題。
20.全局意識不足。在研究X全局性工作中，缺乏一盤棋思想，主動思考不夠，很少發(fā)表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認(rèn)同。
21.學(xué)習(xí)自覺性有待加強(qiáng)。參與黨委中心組集中學(xué)習(xí)次數(shù)雖然多，但是安排的學(xué)習(xí)時間短，形式單一。大多是根據(jù)上級要求進(jìn)行，方法比較單調(diào)，往往都是傳達(dá)文件、聽取報告，學(xué)習(xí)有時照本宣科，對一些理論文章和政策文件只是泛泛而讀泛泛而學(xué)，淺嘗輒止，對一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透。
22.學(xué)習(xí)的積極性有待增強(qiáng)。思想上不夠重視，集體學(xué)習(xí)時被動參加，缺乏熱情，工作與學(xué)習(xí)矛盾突出，存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想，總是以工作忙、任務(wù)重、沒時間學(xué)為由，不能自覺靜下心來學(xué)習(xí)，沒有撰寫學(xué)習(xí)心得體會，導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)效果不明顯。
23.學(xué)習(xí)深度有待拓展。對***新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統(tǒng)。在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫不夠。
24.全面學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機(jī)感不強(qiáng)，有工作辦事憑經(jīng)驗(yàn)的懶惰心理。
25.不重視學(xué)習(xí)，對政治理論、法律知識學(xué)習(xí)不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。
26.作為宣傳部長，但宣傳工作仍停留在傳統(tǒng)做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領(lǐng)陣地，宣傳工作作為黨的喉舌作用發(fā)揮不突出。
27.平時忙于繁雜事務(wù)，對理論學(xué)習(xí)不夠重視，導(dǎo)致指導(dǎo)開展工作底子不厚、本領(lǐng)不夠、基礎(chǔ)不牢。
28.有實(shí)用主義的傾向。經(jīng)濟(jì)工作是中心工作，但是意識形態(tài)工作也是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。把作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，應(yīng)該兩手抓兩手都要硬。實(shí)際工作中，把等經(jīng)濟(jì)工作盯得緊、抓得實(shí)，但是對需要慢工出細(xì)活、久久為功、且不太容易產(chǎn)生立竿見影成效的形而上的工作太放手。
29.大局意識有待加強(qiáng)。平時比較注重分管系統(tǒng)的具體工作，但在與全局工作結(jié)合上還需要加強(qiáng)，開展工作、研究問題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。
第5篇: 民主評議簡短評語
1、XX同志學(xué)習(xí)的自覺性有待加強(qiáng)。能按照參加黨委中心組集中學(xué)習(xí)，個人自覺明顯不足，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透。
2、XX同志原則性不強(qiáng)，對親戚朋友的請托有照顧現(xiàn)象和打招呼現(xiàn)象。
3、比較顧及別人的感受，怕傷害人。對其他人的錯誤思想和行為有時缺乏當(dāng)面批評的勇氣。
4、XX同志在推進(jìn)重點(diǎn)上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁情緒，偏重執(zhí)行力，沒有靜心聽取好的意見。
5、XX同志還存在結(jié)合實(shí)際研究不夠，站位不高、看的不遠(yuǎn)，前緊后松的問題。
6、XX同志在工作中聽分管科室匯報工作的時候多，下基層調(diào)研的時候少，對分管科室的履職情況了解不全面、不及時。
7、XX同志作為黨委主要領(lǐng)導(dǎo)，民主集中制執(zhí)行不夠嚴(yán)格，常委會前留給委員研究醞釀的時間較短，導(dǎo)致委員對部分議題因缺乏充分研究思考，而不能提出有價值的意見。
8、XX同志存在喜歡背后說人，不當(dāng)面指出問題的缺點(diǎn)。
9、XX同志理論學(xué)習(xí)前瞻性不強(qiáng)，針對性、實(shí)效性不足，學(xué)習(xí)成果履行職責(zé)結(jié)合不夠。
10、XX同志下基層調(diào)研時存在“走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水”的現(xiàn)象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。
11、XX同志作方面請示匯報、爭取領(lǐng)導(dǎo)支持方面做得不夠，隨意性強(qiáng)，有先干干再匯報現(xiàn)象，造成班子決策被動。
12、XX同志工作創(chuàng)新不夠，在發(fā)展理念上有差距，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項(xiàng)工作滿足于穩(wěn)中求進(jìn)，不出岔子，打破陳規(guī)、攻堅克難的銳氣不夠突出。
13、XX同志存在好人主義。干事激情不足，有時總當(dāng)老好人，不敢過多批評干部，管理不嚴(yán)。
14、XX同志理論學(xué)習(xí)不夠深入。用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
15、XX同志對上負(fù)責(zé)多，對下負(fù)責(zé)少。平時局限于為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，做好保障，服務(wù)機(jī)關(guān)、服務(wù)基層做得嚴(yán)重不夠，在站位全局、推動全縣社會發(fā)展方面思考不夠，為主要領(lǐng)導(dǎo)提出的建設(shè)性意見不多。
16、XX同志抓思想政治工作缺乏時效性，教職工思想政治工作內(nèi)容不豐富，形式不豐富。
17、XX同志缺乏創(chuàng)新思想。銳意進(jìn)取心不足，滿足現(xiàn)狀，在工作中有時有意識沒行動，有些工作既沒有意識又沒有行動。
18、XX同志理論學(xué)習(xí)不夠深入。對理論知識的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，經(jīng)常性，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
19、XX同志存在黨性錘煉不過硬，理論武裝不自覺的問題，多以學(xué)習(xí)組織上安排的內(nèi)容，用筆記字?jǐn)?shù)衡量學(xué)習(xí)效果，撰寫學(xué)習(xí)心得體會不求質(zhì)量，黨性修養(yǎng)內(nèi)化于心外化于某某做的不徹底。
20、XX同志作決策、下任務(wù)有時脫離實(shí)際。對市情認(rèn)識理解還不夠深刻，有時干工作不符合客觀實(shí)際、不符合改革發(fā)展規(guī)律、不符合人民群眾期盼。
21、XX同志工作方法簡單。對于復(fù)雜問題，特別是干部群眾的思想問題上缺乏耐心。對于本單位干部隊(duì)伍思想建設(shè)抓的不強(qiáng)。在部署本單位工作時，只顧說工作上的道理，從思想角度分析和采取措施不足。
22、XX同志雙重組織生活執(zhí)行不嚴(yán)格，參加黨組織生活不規(guī)范。作為班子領(lǐng)導(dǎo)干部，常以工作忙為借口，沒有完全做到以一名普通黨員的身份按時參加黨支部的組織活動，即使參加了過程中也不自覺的以領(lǐng)導(dǎo)干部身份提要求。
23、XX同志政治理論學(xué)習(xí)方面需要加強(qiáng)。能夠做到堅持學(xué)習(xí)、加強(qiáng)修養(yǎng)，但在學(xué)習(xí)的連續(xù)性上還需要加強(qiáng)，在深度和廣度上也應(yīng)該有所側(cè)重。
24、XX同志往往是上級要求學(xué)什么、開展工作需要什么，就針對性開展學(xué)習(xí)，致使理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，沒能與時俱進(jìn)提升政治理論素養(yǎng)。
25、XX同志作為單位一把手，過多注重業(yè)務(wù)工作，對上級部署的各種學(xué)習(xí)教育活動，統(tǒng)籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進(jìn)力度不大，效果不明顯。
26、XX同志工作魄力不足。工作謹(jǐn)小慎微，顧慮太多，缺乏領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識。
27、XX同志對中央的政策、省委決策部署都能態(tài)度堅決，但行動不夠迅速，落實(shí)不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實(shí)中碰到困難時，積極主動協(xié)調(diào)、想辦法克服少。
28、XX同志平時忙于繁雜事務(wù)，對理論學(xué)習(xí)不重視，忽視了理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致指導(dǎo)開展工作“底子”不厚、本領(lǐng)不夠、基礎(chǔ)不牢。
29、XX同志紀(jì)律執(zhí)行有時不嚴(yán)。有時考慮年齡大了，干工作一輩子了，到這就是最后一站了，不想再多得罪人，在處理問題時就低不就高。
30、XX同志遵守政治紀(jì)律還需加強(qiáng)。存在對一些敏感問題缺乏政治警惕性的問題。
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2025-04-09 
