【63xf.com--評語】
如何加強(qiáng)對小學(xué)生的寫字訓(xùn)練《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出寫字是學(xué)生的一項(xiàng)很重要的基本技能。我們的寫字教學(xué)活動(dòng)離不開訓(xùn)練這個(gè)過程。俗話說：“光說不練假把戲。”訓(xùn)練是學(xué)生練好字的重要手段，沒有訓(xùn)練是萬萬不行的。那么如何對小學(xué)生進(jìn)行寫字訓(xùn)練呢?下面筆者就實(shí)際寫字教學(xué)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。
寫字不好看的學(xué)生都很苦惱，想找“病因”，其實(shí)大部分的學(xué)生是因?yàn)樗麄冊谄綍r(shí)書寫時(shí)根本就不顧自己的書寫姿勢，天長日久，積習(xí)而成。 沒有規(guī)矩，不成方圓。練字先練姿，沒有正確、規(guī)范的習(xí)字姿勢，是不可能寫好字的。筆者在寫字實(shí)驗(yàn)班教學(xué)中就發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在書寫時(shí)有的趴在桌上，有的高翹二郎腿，有的“抱”著筆，有的死拽著筆……針對這些情況，我是這樣做的：
1、做示范。小學(xué)生可塑性大、模仿力強(qiáng)。我利用現(xiàn)代化的電教手段，讓學(xué)生直觀清晰地觀察到不同的寫字姿勢，從中辨出好差之別，選擇出最正確規(guī)范的一種，進(jìn)行模仿訓(xùn)練。再深入到學(xué)生中去，分解要領(lǐng)，邊講邊示范。另外筆者在平時(shí)批改作業(yè)或書寫時(shí)，堅(jiān)決做到雙姿正確、規(guī)范，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。
2、細(xì)觀察。在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中，我常在學(xué)生中來回巡視，發(fā)現(xiàn)不少問題：如有的學(xué)生喜歡將左身緊緊地靠在桌沿邊，整個(gè)身體斜著， 不管他的握筆姿勢有多正確，可他寫出的字全都是“一邊倒”;有的學(xué)生手握在筆頭處，連他自己都不能看到筆尖，結(jié)果寫出的字不僅差而且特別小……針對出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)現(xiàn)，教師要及時(shí)采取措施，指導(dǎo)并幫助其改正.
3、有耐心。小學(xué)生的自制力差，有時(shí)一個(gè)壞毛病要重復(fù)出錯(cuò)，這就要求教師要有耐心，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)生是不同的個(gè)體，出現(xiàn)的問題不盡相同，我總是手把手地教，一個(gè)一個(gè)地講，不厭其煩。這樣有利于使每個(gè)學(xué)生都打下良好的基礎(chǔ)，以便于其后的書法學(xué)習(xí)。
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2025-04-09 
