【63xf.com--工作計劃】
幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。下面是小編為大家整理的民辦幼兒園年度工作計劃【6篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一篇: 民辦幼兒園年度工作計劃
本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點：
本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)：
(一)保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記。
(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名，以便于辨認。
(4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。
(二)教研工作
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。
7、每學(xué)期認真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改。
(三)家長工作：
在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
(2)加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
(4)每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
(5)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
(6)做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。
三、月份工作
安排：月份、主要目標、主要措施、反饋措施等(以3月、4月份為例，僅供參考)
3月份
健康領(lǐng)域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。
社會領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。
3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作
1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
〈二〉家長工作
1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查。
3、學(xué)期初幫助幼兒準備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。
〈三〉教研工作
1、制訂學(xué)期班級工作計劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃。
4、參加年段集體備課活動。
班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，認識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。
4月份
健康領(lǐng)域：
1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
2、學(xué)會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、會插接、拼搭簡單的造型。
4、會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會領(lǐng)域：
1、在游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。
2、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、認識生活中常見的花兒，知道其名稱、外形特征、顏色、等。
2、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。
語言領(lǐng)域：
1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。
2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜歡和老師一起看圖書。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演。
2、會在底圖上添畫簡單的線、形，學(xué)會簡單的定位粘貼。
3、對泥工活動感興趣，學(xué)會團圓的技能。
〈四〉保教工作
1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。
2、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
4、開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗。
第二篇: 民辦幼兒園年度工作計劃
我校教育工會工作的總體思路是：在市委教育工委和上級工會的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞中心，服務(wù)大局，弘揚“馬上就辦、真抓實干”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極融入、主動作為，以“堅決一點、快一點”的態(tài)度推進工作，不斷增強工會的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，團結(jié)動員全校教職工為建設(shè)和諧向上的一附小貢獻力量。
一、以規(guī)范管理提升工作水平
1、文件學(xué)習(xí)。
認真學(xué)習(xí)貫徹中央和省、市委群團工作會議精神，持續(xù)深入落實好中央關(guān)于加強和改進黨的群團工作的《意見》和省市委《實施意見》，明確思路以指導(dǎo)實踐，推動教育工會工作與時俱進，更好地為學(xué)校建設(shè)助力添彩。
2、全員培訓(xùn)。
針對新時期教育工會工作方法、工會組織建設(shè)、學(xué)校教代會和提案工作、工會財經(jīng)紀律等內(nèi)容，加強工會干部與干事的培訓(xùn)。
3、經(jīng)費管理。
嚴格執(zhí)行工會經(jīng)費“八不準”，健全完善工會經(jīng)費專項開支管理制度，加強工會財務(wù)和經(jīng)費審查工作，做好學(xué)校經(jīng)審規(guī)范化考評和經(jīng)審臺賬的匯編工作，收管用好工會經(jīng)費，保證工會經(jīng)費上解任務(wù)的按時完成。
4、科學(xué)宣傳。
充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，充分發(fā)揮教育工會QQ群、微信群作用，拓寬服務(wù)功能，宣傳教育，樹好形象，全面提升工會工作的科學(xué)化水平。
二、以“送溫暖工程”推動幫扶工作
5、活動服務(wù)。
規(guī)范對困難職工建檔的管理，深入開展“兩節(jié)”慰問、“送溫暖工程”、“金秋助學(xué)”和走訪慰問勞動模范等活動，深化對特殊困難教職工助學(xué)、勞模群體的醫(yī)療和休養(yǎng)等方面的服務(wù)，確保建檔困難教職工逐年脫困。
6、文件制定。
認真貫徹《福州市總工會關(guān)于開展職工溫暖工程的實施意見》，推進“職工溫暖工程”活動落實。制定工會送溫暖細則，對在教職工困難慰問、生病救助等工作中的經(jīng)費管理辦法作出規(guī)定，并提交教代會通過實施。
三、以健全教代會制度強化民主管理
7、會議落實。
建立健全黨政工聯(lián)席會議制度，健全以教職工代表大會為基本形式的學(xué)校民主管理制度，積極參與涉及教職工利益相關(guān)法規(guī)政策制定、修改，反映職工意愿、表達工會主張，確保教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
8、校務(wù)公開。
堅持“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校行政主持，工會協(xié)調(diào)監(jiān)督，業(yè)務(wù)部門各負其責，教職工積極參與”的校務(wù)公開工作制度，把教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督等工作作為工會源頭維護教職工合法權(quán)益的重要措施加以推進落實。
四、以“評先表彰”推進師德師風(fēng)建設(shè)
9、氛圍營造。
做好各級各類先進工作者的推薦評選和管理工作，配合上級工會組織和市教育工委、教育局開展好“三八節(jié)”、“五一節(jié)”、教師節(jié)等慶?；顒樱尳搪毠ぴ凇皪徫簧嫌行腋８?、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感”。
10、團隊提升。
組織教職工技能培訓(xùn)、崗位練兵和創(chuàng)新發(fā)明等活動競賽，提升教職工隊伍素質(zhì)。以福州市“勞模工作室”、“帶徒名師”為引領(lǐng)，大力創(chuàng)建工人先鋒號、五一先鋒崗等優(yōu)秀團隊，調(diào)動教職工建功立業(yè)的積極性。
五、以女職工為載體凝聚向上力量
11、品牌打造。
通過開展體育健身、特色講座、聯(lián)誼活動、參觀培訓(xùn)、心理健康等活動，打造本校女職工工作品牌。
12、維權(quán)優(yōu)先。
加強女職工維權(quán)機制建設(shè)，特別是對女職工困難幫扶、健康體檢等特殊權(quán)益和合法權(quán)益的維護。
六、以共建“家”創(chuàng)建和諧校園
17、落實創(chuàng)建。
深入開展黨政工共建“教工之家”(小家)創(chuàng)建活動，把學(xué)校、工會建設(shè)成為教職工可依賴的溫馨的家，讓廣大教師能更好地安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。
七、以“耕耘杯”健身活動豐富校園文化
18、備賽活動。
以第三十屆全市教工“耕耘杯”健身活動及全市區(qū)教師首屆氣排球比賽為契機，積極開展本校教工健身系列活動。
19、節(jié)日活動。
結(jié)合“三八”節(jié)、“五一”節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、新年“兩節(jié)”等節(jié)日，開展富有特色的形式多樣的寓教于樂的教職工“節(jié)日文化”活動。
第三篇: 民辦幼兒園年度工作計劃
一、班級情況分析
(一)班級概況分析
酷熱的暑期生活已過，我們迎來了又一個新學(xué)期的開始。本學(xué)期我班共有孩子28名幼兒，其中男孩和女孩的人數(shù)各為14名，外地戶口的幼兒有5名。男孩和女孩的比例相等。
本學(xué)期本班有兩位教師帶班和一位保育員配班，其中一位教師是有經(jīng)驗教師，另一位是執(zhí)初教師。
由于大部分幼兒的爸爸媽媽來說，他們都是第一次將自己的寶貝送入幼兒園，基本不了解幼兒園的基本狀況和學(xué)習(xí)生活情況。而且很多家長都在外上班，平日里接送孩子大多由爺爺奶奶來的，其中有8位幼兒由于家離幼兒園較遠，平日里他們是乘社會車輛來園的。通過這幾天的交談也發(fā)現(xiàn)，由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導(dǎo)工作，使各位家長積極發(fā)揮自身的教育作用。
經(jīng)過暑期為期四天的新生入園學(xué)習(xí)，大部分幼兒的情緒有了相對的穩(wěn)定，幼兒哭鬧現(xiàn)象也明顯減少。對幼兒園的一日生活常規(guī)也有了一定的了解。但是，通過這幾天的觀察，我們發(fā)現(xiàn)大部分幼兒的自理能力及自控能力、行為習(xí)慣方面都比較差：不會自己吃飯、穿*服;以自我為中心的跡象十分明顯，玩具喜歡占為己有、行為出現(xiàn)我行我速、不合群且任性。語言發(fā)展方面，雖然大部分幼兒是農(nóng)村孩子，但是由于現(xiàn)在的家長比較重視這方面的培養(yǎng)，因此大部分幼兒能聽懂普通話并會嘗試著和同伴、老師交流，而且全班幼兒都喜歡聽故事，并能在老師的提醒下進行應(yīng)答。本學(xué)期，我們將根據(jù)小班幼兒的培養(yǎng)目標，分析班級幼兒現(xiàn)階段發(fā)展情況，梳理出孩子發(fā)展的長處與不足，揚長補短，使幼兒獲得更大的發(fā)展。
(二)幼兒發(fā)展情況
1、發(fā)展優(yōu)勢的分析
(1)在老師的啟發(fā)下，幼兒會主動與老師打招呼。
(2)有運動意識，在老師的引導(dǎo)下愿意活動自己的身體。
通過這幾天的觀察，我們發(fā)現(xiàn)大部分幼兒還是喜歡運動的。在戶外活動時，幼兒的運動意識很強，在老師的帶領(lǐng)下大部分幼兒基本上都能積極地參與到活動當中，喜歡嘗試、模仿和練習(xí)。
(3)能聽懂普通話，會安靜的聽簡單的故事
由于現(xiàn)在的父母比較重視幼兒的語言發(fā)展了，因此我們發(fā)現(xiàn)本班的幼兒都能聽懂普通話，并會用簡單的普通話表達自己的意思。在給他們講故事的時候，每一位幼兒表現(xiàn)出了安靜傾聽，并會根據(jù)故事的情節(jié)表現(xiàn)出各種情緒。
(4)關(guān)心別人的情緒，有同情心
幼兒第一次離開爸爸媽媽，都或多或少的有些哭鬧的情緒，班中出現(xiàn)了幫同伴拿紙巾、擦眼淚，還會說些安慰的話。
(5)好奇心較強，喜歡擺弄物品。
2、發(fā)展弱項的分析
(1)生活自理能力較差
本班的幼兒在基本的生活能力方面(如吃飯、洗手、穿衣等)還是較為欠缺的。比如：進餐時，由于大部分幼兒在家里都不能自主的用餐，都要父母喂。導(dǎo)致了在班級里用餐時雖然會自己進餐，但是速度慢或者飯粒掉落一地，部分幼兒如：曹金晶、朱康蕊、黃梓妍、金禮萌、俞逸恒等還需要老師喂。挑食的現(xiàn)象也很嚴重，只要看到不喜歡吃的菜，再怎么樣也不會去嘗試。
(2)交往合作意識缺乏
通過暑期四天的學(xué)習(xí)生活，大部分幼兒都能在老師的引導(dǎo)下與老師禮貌地打招呼，會說“老師早”、“老師再見”。但是，由于這些孩子在家都是獨生子女，家中所有好吃的、好玩的東西都歸個人所有。因此，到了幼兒園他們“以我為中心”的行為就明顯的顯現(xiàn)出來。許多孩子在玩玩具時總喜歡將玩具放到自己的身邊，有的孩子還會從他人手中將玩具搶過來。
(3)各種行為習(xí)慣還未養(yǎng)成
剛進幼兒園的寶寶在家都是“小皇帝”，玩具對于現(xiàn)在的幼兒來說已經(jīng)不是什么稀奇的，反正壞了還可以買，亂了有人會收拾，所以本班的寶寶對于愛護、收拾和整理玩具和物品這方面還是有待加強教育的。自控能力還較弱，這階段的孩子剛從家庭這個自由自在、我行我素的生活環(huán)境中出來，到了幼兒園后的集體活動，使他們不能一下子不能適應(yīng)過來，因此，在活動過程中，有些幼兒就出現(xiàn)了學(xué)本領(lǐng)時擅自離開座位;進餐時，一會兒吃飯一會兒又去玩玩具了。在活動中，插嘴現(xiàn)象較為普遍，總有想說什么就說什么的現(xiàn)象出現(xiàn)。
(4)語言表達能力較為欠缺
雖然幼兒都能用簡單的普通話交談、傾聽，但是，在活動中對老師的問題似乎回應(yīng)并不強烈。
(5)探索意識不強
在幼兒園里許多玩具、物品都是孩子們從未見過、玩過的，因此他們都充滿了好奇心，喜歡去擺弄，還會問一些簡單的問題“這是什么?”但是，如果這件物品需要動腦的話，他們就會馬上放棄。
(6)個別幼兒情況分析
班中的呂思晨小朋友比較內(nèi)向、膽小，總是一個人默默地坐在自己的小椅子上。不喜歡參加集體活動(做操、游戲、和同伴一起玩玩具)。
曹金晶、朱康蕊、黃梓妍、金禮萌、俞逸恒、鄭智譯、鄭毅嘉等還需要老師喂。挑食的現(xiàn)象也很嚴重，只要看到不喜歡吃的菜，再怎么樣也不會去嘗試。
薛興濤、洪濤、趙昱幾位幼兒有攻擊性行為。
二、本學(xué)期保教目標
1、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡幼兒園。
2、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣(能獨立吃完自己的一份飯菜)、個人衛(wèi)生習(xí)慣(初步學(xué)會正確洗手、如廁)和睡眠習(xí)慣(穿*服、安靜入睡等)，初步懂得遵守各項常規(guī)。
3、愛護玩具和物品，學(xué)著收拾和整理。
4、愿意與同伴友好相處，體會與老師、同伴共處的快樂。知道說話、待人接物要有禮貌，不說粗話、臟話，會說一些日常禮貌用語。
5、在老師的引導(dǎo)下，初步了解自己的身體，積累一些安全常識，學(xué)著保護自己。
6、喜歡參加體育活動，嘗試玩各種運動材料和器械，在老師的引導(dǎo)下，大膽練習(xí)走、跑、跳等基本動作，體驗運動的快樂。
7、喜歡游戲，在游戲中能與同伴快樂相處，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。
8、對角色游戲感興趣，初步知道扮演角色來進行游戲。
9、學(xué)習(xí)使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，樂意回答別人的提問。
17、有安靜傾聽的習(xí)慣。
18、愿意親近大自然，有初步探索周圍事物的興趣。
12、樂意跟著老師唱簡單的歌曲、模仿簡單的動作。
13、初步嘗試用一些簡單的材料和工具，喜歡用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征，體驗快樂。
第四篇: 民辦幼兒園年度工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以黨的十x屆x中全會精神為指針，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，努力創(chuàng)新幼兒園管理，實施科學(xué)保教，提高保教質(zhì)量和辦園質(zhì)量，為創(chuàng)“情感教育”辦園特色而努力工作。
二、工作目標
1、加強隊伍建設(shè)，不斷提升教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
2、加強常規(guī)管理，不斷提升保教質(zhì)量和辦園水平。
3、加強安全、衛(wèi)生保健工作，確保幼兒園安全零事故。
4、加強教學(xué)教研工作，努力創(chuàng)建“情感教育”辦園特色。
5、加強家園聯(lián)系，辦家長滿意幼兒園。
三、工作要點
(一)基礎(chǔ)性工作。
1、教師隊伍建設(shè)。嚴把教師招聘關(guān);堅持開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);堅持開展教師基本功培訓(xùn)活動;堅持開展教師評價考核。
2、常規(guī)管理。建立健全組織機構(gòu)和管理制度;實行值日值班制度;堅持園例會制度;加強財產(chǎn)和教玩管理;加強檔案資料管理。
3、安全、衛(wèi)生保健工作。加強幼兒上下學(xué)管理、在園活動管理、食品安全衛(wèi)生管理、用電防火安全等管理;抓好“日周月查”工作，建立安全隱患排查臺帳，堅持參加學(xué)校月安全例會;加強幼兒安全教育;執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，制定合理的保育工作計劃并落實;做好晨午檢和日常消毒工作;做好新生入園體檢和預(yù)防接種證查驗工作;師生每年一次的常規(guī)體檢;幼兒特殊體質(zhì)調(diào)查;保證幼兒合理膳食。
4、教學(xué)教研?？茖W(xué)制定一日活動時間表和周教學(xué)活動計劃;綜合組織健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，滲透于各項活動之中;以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，認真開展游戲活動，做好游戲活動的組織指導(dǎo)和評價工作;做好聽評課、教學(xué)比武、論文評比等工作;加強幼教理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn);積極參加上級組織的各項教研活動。
5、家園聯(lián)系。設(shè)置班級家園聯(lián)系欄，建立班級微信群;實行園長接待日和家長開放日制度;成立家長委員會，定期召開家長會。
(二)研究性工作。
1、班級主題活動。2月：“我愛爸媽”孝心活動;3月：“尋找春天”活動;4月：“我有好習(xí)慣”教育活動;5月：“六一我快樂”文藝匯演活動;6月：“我愛我園”畢業(yè)典禮;7、8月：“我是爸媽小幫手”實踐活動。
2、園所文化建設(shè)。結(jié)合我園實際，精心設(shè)計布置園所文化，班級主題文化墻，形成文化氛圍;進一步完善室內(nèi)區(qū)角、室外區(qū)域，具體落實以“游戲為基本活動”的“指南”精神。
3、形成辦園特色。以情感教育為主要特色，萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、友愛、勇敢、勤學(xué)、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好品質(zhì)行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。
(三)精品活動
1、創(chuàng)“和雅教育”特色幼兒園。
2、幼兒園宣傳報道。
四、工作措施
1、教師管理。根據(jù)教師基本功考評方案，選聘思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強的教師任教。完善教職工工作職責，組織學(xué)習(xí)，明確職責，按職履責，做到“微笑上班，愛心服務(wù)”。堅持利用每周的例會組織教師開展政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立先進的教育觀念和理念，掌握先進的教育方法，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記達1萬字以上;積極參加上級組織的培訓(xùn);采取“走出去、請進來”的辦法開展學(xué)習(xí)。充分利用暑期集訓(xùn)時間開展教師基本功培訓(xùn)活動，每年6月開展教師基本功考評活動。每學(xué)期開展一次家長評教、教師期末綜合評價、期末評先表模等活動，增強教師的工作責任感和危機意識。
2、常規(guī)管理。建立幼兒園組織機構(gòu)，做到分工明確，職責落實，事事有人管。修定完善各項管理制度，嚴格按規(guī)章制度辦事。嚴格值日和午睡值班制度，確保工作秩序良好。堅持每周召開例會，總結(jié)工作，布置任務(wù)。每學(xué)期開展一次教職工、家長評園活動，創(chuàng)“家長滿意幼兒園”。幼兒園財產(chǎn)和教玩具實行登記制度，簽訂班級財產(chǎn)管理責任書，誰損壞，誰賠償。資料檔案平時收集，期末整理裝訂成冊，妥善保存。
3、安全、衛(wèi)生保健管理。修訂完善組織機構(gòu)和安全管理制度，簽訂各類安全責任書。加強門衛(wèi)、保安管理，園門實行封閉式管理，禁止閑雜人員入園，確保幼兒在園安全。定期檢查飲食飲水安全衛(wèi)生，確保幼兒飲食飲水安全。園舍、設(shè)施設(shè)備、教玩具體現(xiàn)“安全性”原則，每天由值日教師負責日查，并做好記錄;每周一次針對性的安全隱患排查;每月一次全面排查，用臺賬做好記錄，逐一整改落實到位。
每班每月一次幼兒安全主題教育活動，并有記錄，定期給家長發(fā)放安全教育有關(guān)事宜。“保健”制度上墻，保育工作每月一查。加強流行性疾病防控，杜絕園所傳染病發(fā)生。及時收繳新生入園體檢表和預(yù)防接種兒查驗報告，裝訂成檔。做好幼兒特殊體質(zhì)調(diào)查，保護好特殊體質(zhì)幼兒。幼兒膳食實行周食譜制度和公示制度。每學(xué)期對教職工進行一次安全履職考評。
4、教學(xué)教研。嚴格執(zhí)行一日活動時間和周教學(xué)活動計劃，規(guī)范教育教學(xué)行為。嚴格按“指南”規(guī)定的課程設(shè)置組織教學(xué)，保教常規(guī)每月一查。教師每學(xué)期做5至10名幼兒的游戲活動觀察記錄。教師每學(xué)期上好一節(jié)公開課，聽課評課達12節(jié)以上。組織教師開展《幼兒園管理規(guī)程》、游戲活動的組織指導(dǎo)與評價等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。建立教學(xué)教研績效獎勵機制，獎勵教師出成績、出成果。
5、家園聯(lián)系。利用家園聯(lián)系欄和微信群及時公示相關(guān)事宜，確保家園信息暢通，溝通交流。鼓勵家長參加園務(wù)管理、保教活動、保教質(zhì)量評價，提出合理化建議，促進幼兒園工作的不斷完善。定期召開家長會，對家長進行幼教指導(dǎo)，指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保教的內(nèi)容、方法，改變教育觀念，更新教育方式，糾正“小學(xué)化”思想。
6、加強研究性工作。完善班級主題活動序列，努力開展活動，扎實傳統(tǒng)活動項目。實施科學(xué)保教，提高保教質(zhì)量。堅持開展區(qū)域游戲活動和課間操活動，組織教師因地制宜地自制游戲玩教具，不斷充實，更換游戲活動器材。
7、辦園特色研究。組織教師深入開展辦園特色的學(xué)習(xí)研討，逐步形成理論體系和實踐方案，教師人人撰寫“情感教育”案例、論文。
8、抓好幼兒園宣傳報道。利用多種形式和途徑向家長、社會宣傳幼兒園活動，優(yōu)秀教師事跡，創(chuàng)特效果。每學(xué)期編制一期金號角報、兩次宣傳展板，力爭有報道上新聞媒體。
第五篇: 民辦幼兒園年度工作計劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我園教研工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，并立足中心校幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃及本園實際情況，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為促進教師的專業(yè)成長和幼兒全面、和諧發(fā)展，全面提高我園的保教工作質(zhì)量。
二、重點工作
1.加強教職工的培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，多形式的開展培訓(xùn)活動，加強新教師的引導(dǎo)，提供多種平臺讓新教師有多種學(xué)習(xí)的機會，從而不斷的提高保教質(zhì)量。
2.加強教育教學(xué)常規(guī)管理，深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園一日活動常規(guī)要點》，圍繞課程目標的建構(gòu)與落實，加強研討，強化幼兒一日活動管理。落實教師一日活動操作規(guī)范，注重教育過程，實現(xiàn)一日活動皆教育的理念，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點和需求，以園本教研為載體，開展各項教研活動。
4.繼續(xù)深入開展市級課題“幼兒園沙龍式園本教研活動的實踐研究”及縣級課題《剪紙集體活動與美工區(qū)相結(jié)合的實踐研究》、《小班幼兒午餐活動的有效組織與指導(dǎo)策略的實踐研究》研究工作。
三、具體工作與措施
(一)加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1.我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平和師德修養(yǎng)，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。
2.定期開展集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等園本培訓(xùn)，提供學(xué)習(xí)理論和實踐經(jīng)驗的機會，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。
3.以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依托，圍繞課程目標的建構(gòu)與落實，加強研討，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象，經(jīng)常反思自己的教育行為。促使教師將經(jīng)驗提升為理論。
4.鼓勵教師通過閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育學(xué)》等幼教讀物加強自我學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時交流。
5.通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、自學(xué)、函授學(xué)習(xí)等不斷提升自己的專業(yè)水平。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
6.以賽代培，組織教師積極參加各類比賽活動，努力提高自生的專業(yè)修養(yǎng)。
(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，落實教師一日活動操作規(guī)范，注重教育過程，實現(xiàn)一日活動皆教育的理念;進一步優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.進一步優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，幫助教師有效地將《綱要》精神轉(zhuǎn)化為教育行為。
2.細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，各項教育教學(xué)工作要規(guī)范有序地進行，隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。
3.落實推門聽課制度，采用不定期與定期抽查。及時了解教師制定計劃、組織活動、游戲開展、戶外活動開展等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，進一步討論、反思、提升，認真做好小結(jié)提高教師的教育能力。
4.要求每位教師都能認真總結(jié)工作經(jīng)驗，挖掘工作中的問題，對照《綱要》中的理念去分析日常教育現(xiàn)象，反思教育行為。高質(zhì)量完成各種計劃、教學(xué)反思、教育筆記、幼兒個案分析等，定時檢查與記錄，并及時討論和反饋，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。同時指導(dǎo)班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。并及時檢查實效，總結(jié)經(jīng)驗改進不足。
(三)以班級和課堂為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。
1.根據(jù)我園教師的實際，為了幫助新教師快速成長起來，本學(xué)期將開展新教師匯報課活動，充分發(fā)揮骨干教師和老教師的帶動作用，實行小組研修幫扶制度，通過一課多研，集體研討等活動解決教學(xué)中的關(guān)鍵問題，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。做到人人參與，共同進步。
2.鼓勵骨干教師帶年輕教師;積極爭取各類公開課活動和競賽活動，為教師提供展示才華的舞臺。
3.觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)質(zhì)課的視頻，吸取新經(jīng)驗，取長補短。
4.開展論文、經(jīng)驗總結(jié)評比活動，激發(fā)教師的教學(xué)研究潛能，提高教師的研究意識。
5.加強游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動，要求區(qū)域活動投放適宜的材料，提高教師區(qū)域游戲活動的開展和指導(dǎo)能力。幫助幼兒提高區(qū)域活動水平，讓區(qū)域活動真正成為促進幼兒全面發(fā)展的重要途徑。
(四)打造園本教研特色
以市級課題《沙龍式園本教研活動的實踐研究》為抓手，以沙龍研討的形式著力解決教師在實際教育工作中遇到的教育問題，在實踐中探索沙龍式園本教研活動的問題及解決的策略，形成沙龍式園本教研目標體系，形成我園園本教研特色。
四、月重點工作安排
八月份：
1.室內(nèi)外環(huán)境的布置和維護工作。
2.以年級組為單位扎實開展集體備課。
3.各項園本培訓(xùn)
4.協(xié)助開展新學(xué)期家長會活動。
九月份：
1.新教師匯報課活動
2.組織參加教師美術(shù)基本功比賽活動
3.課題研究組沙龍研討活動
4.組織教師參加自主游戲評比活動
5.開展集體備課
6.開展足球特色課程專題培訓(xùn)活動
7.開展幼師講壇活動
十月份：
1.開展園內(nèi)教研公開課活動
2.開展幼師講壇活動
3.開展集體備課活動
4.沙龍園本教研活動
十一月份：
1.繼續(xù)開展園內(nèi)教研公開課活動
2.開展幼師講壇活動
3.開展“學(xué)習(xí)故事”分享活動
4.開展集體備課活動
5.開展沙龍園本教研活動
十二月份：
1.開展推門聽課活動。
2.各小教研組開展主題沙龍教研展示活動。
3.撰寫各類總結(jié)、教育論文。
4.開展幼師講壇活動。
5.開展集體備課活動。
6.協(xié)助開展幼兒園“親子運動會”工作。
7.根據(jù)常規(guī)要求評價教師的教學(xué)成效。
一、二月份：
1.幼兒期末能力發(fā)展水平測試。
2.各班評選“好孩子”。
3.各項教研工作資料的收集和整理、歸檔。
4.總結(jié)市縣級課題研究開展情況，及時調(diào)整計劃。
5.自學(xué)教育專著，并撰寫學(xué)習(xí)筆記
6.開展集體備課
**中心幼兒園教研室 **
二〇二〇年八月二十五日
第六篇: 民辦幼兒園年度工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工會工作，在學(xué)校黨總支部和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，切實行使工會維護、參與、教育和建設(shè)四大職能，團結(jié)廣大教職員工在開展教學(xué)教研，參與學(xué)校校務(wù)監(jiān)督、民主管理中，發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，增強學(xué)校工會的吸引力和凝聚力，求真務(wù)實、與時俱進，把學(xué)校工會工作做得更出色，為創(chuàng)建教育先進學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，構(gòu)建和諧校園作出應(yīng)有的貢獻。
二、主要工作
1.加強學(xué)習(xí)，提高廣大教工的思想素質(zhì)。組織學(xué)習(xí)“黨的十九大”會議的主要精神，切實樹立政治意識、大局意識和服務(wù)意識。有針對性地學(xué)習(xí)《工會法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律知識，提高教職員工依法執(zhí)教和依法維護自身權(quán)益的能力，提高人文素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新能力。結(jié)合貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，開展爭創(chuàng)“五好文明家庭”、“巾幗建功”等活動，為促進學(xué)校精神文明建設(shè)爭作貢獻。
2.參與學(xué)校民主管理，加強教代會自身建設(shè)。充分發(fā)揮教代會和全體教職工的作用，按期召開教代會，認真落實教代會的各項決議，督促學(xué)校行政對教代會提出的提案予以落實和執(zhí)行。定期組織教代會代表學(xué)習(xí)，提高教代會代表參政、議政能力。維護和保障教職工的合法權(quán)益，支持學(xué)校依法行政。繼續(xù)深入抓好校務(wù)公開監(jiān)督工作，辦好校務(wù)公開欄，讓全體教職員工充分關(guān)注學(xué)校的重點、難點、熱點問題，對學(xué)校的各項工作做到心中有數(shù)，以進一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道，為學(xué)校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。
3.開展勞動競賽和技能訓(xùn)練，促進教師隊伍建設(shè)。配合學(xué)校開展崗位練兵活動和教學(xué)交流研討活動，積極開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動，引導(dǎo)教職工爭做學(xué)習(xí)型、知識型、專家型職工，提高教師素質(zhì)，樹立教師形象，提升學(xué)校聲譽。
4.做好“獻愛心、送溫暖”工作，增強工會的凝聚力。繼續(xù)做好走訪慰問工作，深入了解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關(guān)愛。繼續(xù)維護女教職工的特殊利益，關(guān)心女教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活。
5.組織豐富多彩的文體活動，促進學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校將開展“我運動、我健康、我快樂”活動，通過活動，使教師身心得到放松，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身于學(xué)校的教育教學(xué)活動，同時也促進教職工之間的相互交流與融合。
三、主要活動安排
九月份：
1.制定和討論工會工作計劃
2.召開工會委員會議，明確工作目標，布置安排本期工會工作。
3.慶祝教師節(jié)，組織開展優(yōu)秀教師表彰活動。
十月份：
1.慶祝國慶節(jié)。
2.組織開展教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)，加強師德教育。
3.組織開展教職工乒乓球比賽。
十一月份：
1.組織開展教教職工羽毛球比賽。
2.協(xié)助開展教師教學(xué)比武。
十二月份：
1.組織開展教師籃球比賽。
2.協(xié)助開展教師業(yè)務(wù)大練兵。
20**年元月份：
1.慶祝元旦。
2.組織慰問困難教職工。
二月份：
1.召開三屆四次教職工代表大會。
2.參加清理學(xué)校行政賬目。
3.工會工作總結(jié)。
?。ㄒ陨嫌媱澃才湃缬腥襞c學(xué)校工作發(fā)生抵觸，將適時調(diào)整）
總之，在縣局教育工會的指導(dǎo)下，依靠學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)和行政支持下工作，發(fā)揮工會干部的主動性、自覺性，調(diào)動廣大教工的積極性和參與意識，群策群力，努力工作，爭取各方面的工作取得良好而可喜的成果。
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2025-04-11 
