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教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況 以下是為大家整理的步兵班進攻戰(zhàn)斗示教作業(yè)教案(通用6篇),歡迎品鑒!

步兵班進攻戰(zhàn)斗示教作業(yè)教案篇1

一個機械化步兵班一般都是由九到十一個步兵和一輛裝甲運兵車組成，步兵武器裝備因為戰(zhàn)斗目標不同而有差異，碉堡，陣地，山地，林地，城市等等都要視敵情做調整。不過大致的配置都差不多，比如說我曾經(jīng)指揮的班是由一個班用機槍手，兩個重火力手（便攜火箭彈，反坦克和防空導彈等等），兩個沖鋒槍手（司機和衛(wèi)生員），然后四到六個突擊步槍手，還有一個狙擊手。

當然這個配置是有很大活動余地的，其實大多時候野戰(zhàn)步兵班作戰(zhàn)都沒什么技術含量，說白了全靠平時戰(zhàn)友間的默契士兵的勇氣，士氣及高強度訓練來提高戰(zhàn)場生存率。和你說說灑家當班長時野外突擊穿插作戰(zhàn)時我是怎么指揮的把。

首先乘坐運兵車油門往死了踩，快速機動突擊至目標陣地越快越好，因為高速運動時敵武器瞄準相對困難，這是軍事常識所有車都這樣，你不用怕超車被罰，由重機槍手操作車載重機槍，用來防御武裝直升機和殺傷敵目標。機動至目標陣地兩千米左右處重火力手和狙擊手快速出車，在敵槍械射程范圍之外，各自去尋找建立一個即遮彈擋炮，又隱蔽的所在建立自己的射擊陣地，因為火箭彈和反坦導彈是有最小使用距離的，此類武器的重量體積過大不方便士兵背著到處跑，而我們顯然也不可能要求狙擊手懷抱容彈量超底，射速奇慢無比的狙擊步槍去和突擊人員沖鋒。接近陣地前沿八十到一百五十米時突擊手和機槍手下車跑步前進，因為陣地前沿必有障礙車輛行動緩慢，正是跳車的大好時機，下車后必須要跟在車屁股后面借車體來掩護自己前進，因為子彈不長眼有個鐵家伙擋著總強點，由衛(wèi)生員接替機槍手操作車載武器做火力掩護。

當然我說的這些都是建立在你的車沒有被敵反坦克武器摧毀的情況下的，不過運兵車前面有坦克擋著毀損率比較底。機械化部隊平時在作戰(zhàn)時基本都是這樣，城市巷戰(zhàn)略有差別但也相差不大。至于你說的步兵班教案應該是特種部隊才需要學的把，只有他們會在和班差不多的規(guī)模的小組作戰(zhàn)上下工夫。

步兵班進攻戰(zhàn)斗示教作業(yè)教案篇2

　一、立正、稍息

二、跨立

目的：通過訓練，使同志們學會立正、稍息及跨立的動作要領，掌握本課組織訓練的基本方法

方法：講解示范，個人體會，分組練習，全班合練，評比驗收

時間：50分鐘

地點：操場

要求：(略)保障：多功能檢查尺12把；木條插板60、根，“T”字板12把；秒表一塊；粉筆一盒；大頭針1盒。

教

學

進

程

一、教學準備

(一)整理著裝，清點人數(shù)?(二)宣布教學提要

二、教學實施?(一)立正、稍息

講解：立正是軍人的基本姿勢，是隊列動作的基礎，也是本課訓練的重點。

口令：“立正”、“稍息”。(教員領喊口令)動作示范：(教員做示范動作)動作要領：(教員邊講邊做)聽到“立正”的口令，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。

聽到“稍息”的口令，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。稍息過久，可以自行換腳。要領歸納：“三挺、兩收、一正”。三挺：即挺腿、挺胸、挺頸；兩收：即收下頜、收小腹；一正：即站立的方向要正。

挺腿：兩腿挺直并攏，膝蓋后壓，盡可能做到兩腿之間無明顯空隙。

挺胸：腰部挺直，兩肩稍向后張，使兩肩窩衣服保持平展，胸部自然向前上方挺出。

挺頸：頭直著往上頂，使頸部與后側衣領相接。

收下頜：下頜微收，面部表情要自然，眼睛自然睜大，使黑眼珠保持在眼睛的中央，集中精力，注視正前方約150米左右的一個目標。做到不斜視，少眨眼。

站的方向要正：身體要正，兩肩線與兩腳跟線平行，鼻尖、衣扣線與兩腳尖連線的中點形成一條直線。

體會練習：(學員自行體會動作要領，教員檢查發(fā)現(xiàn)問題并糾正動作)。

小結：

1、做動作時要精神振作，姿態(tài)端正，表情自然，著裝整齊。

2、立正時要做到三個協(xié)調：一是兩膝蓋向后壓的力量與兩腿內合的力量相協(xié)調；二是收小腹、收臀部與自然挺胸相協(xié)調；三是收下頜與挺頸相協(xié)調。

3、稍息出腳時，要做到動靜分明，出、收腳迅速，上體保持立正姿勢。

常犯的毛病及糾正的方法：

1.、兩腳跟未靠攏并齊，兩腳尖向外分開大于或小于60度，方向站得不正。

糾正的方法：通常由教員站在受訓者的前方從下至上以口令糾正其兩腳跟是否靠攏并齊，兩腳尖向外分開的角度大小及站的方向是否正。也可在地上劃“⊥”形線，反復體會練習。

2、小腹不能自然微收，造成上體后仰，或收腹方法不正確，造成臀部后蹶。

糾正的方法：小腹收至肋骨下呼吸，同時，臀部肌肉向前上方提起，身體重心稍向前移至兩腳尖能感到用上力為止。

3、胸部不能自然挺出。

糾正的方法：首先應強調在整個動作中以腰“當家”，兩肩自然后張，胸部往前上方提起，使整個身體有一股往上拔的力量。

4、下頜不能自然微收。?糾正的方法：強調頸部正直往上頂而不是后靠，使下頜稍有一股往后收的力量。

5、稍息出腳時，速度慢，方向、距離不準。

糾正的方法：在地上劃“V”形線反復進行練習，出腳時，腳跟稍提起，腳腕稍用力，加快出腳的速度，上體保持立正姿勢。

講解：針對以上訓練中常犯的毛病，為了使同志們更快地掌握動作要領，立正、稍息可分為手形練習、出(收)腳練習、靜站練習三步進行訓練。(1)手形練習

口令：“手形練習”，“一”、“二”。

動作要領：(邊講邊做)聽到“一”的口令，兩手平行前舉，約與肩同高；聽到“二”的口令，兩手放下，恢復立正姿勢。爾后按“一”、“二”的口令反復練習。

動作要求：四指要自然微屈，不使雛勁，拇指貼放食指位置要正確，手放下后，手腕輕輕用力貼于大腿，不得外張，中指貼于褲縫。

主要解決的問題：

①手的形狀是否正確；

②兩手放的位置是否準確。

組織練習的方法：

①個人體會動作要領；

②對伍練習，互相糾正動作；

③全班合練，教員逐一檢查糾正動作。

小結：(略)(2)出、收腳練習

口令：“立正”、“稍息”。

動作要領：(同示范動作)動作要求：出(收)腳要迅速、準確、有力，動作時腳跟應稍提起，避免全腳掌擦地；上體保持立正姿勢，克服上體隨出、收腳而前傾后仰的現(xiàn)象。主要解決的問題：

①出腳的方向、距離；

②靠腳的速度、力量和兩腳跟的并齊。

組織練習的方法：

①個人體會動作要領；

②分組練習(此時教員抓單個教練)；

③全班合練，教員逐一檢查糾正(可利用檢查尺)。(3)軍姿練習

講解：所謂軍姿練習，通俗的講，就是站立訓練。這一步的目的，主要是解決受訓者養(yǎng)成良好的軍人姿態(tài)，加強組織紀律觀念。

動作要求：保持立正姿勢不變，做到半小時不動，1小時不倒，20秒內不眨眼，上體不晃動。

組織練習的方法：

通常是統(tǒng)一組織，集中站立，由教員逐一檢查糾正動作(有時也可由各班班長或隊列骨干協(xié)助檢查糾正)。

小結：(略)(二)跨立

講解：所謂跨立，就是跨步站立。它主要用于軍體操、執(zhí)勤和艦艇上分區(qū)列隊等場合?？缌⑴c立正可以互換。

口令：“跨立”。

動作示范：(由教員做示范動作)。

動作要領：(邊講邊做)左腳向左跨出約一腳之長，兩腿挺直，上體保持立正姿勢，身體重心落于兩腳之間。兩手后背，左手握右手腕，拇指根部與外腰帶下沿(內腰帶上沿)同高；右手手指并攏自然彎曲，手心向后。

體會練習：(學員自行體會動作，教員檢查發(fā)現(xiàn)問題并糾正動作)小結：(略)動作標準與要求：

1、上體要保持立正姿勢；

2、左腳左跨與兩手后背要協(xié)調一致，同時到位。

常犯毛病及糾正的方法：

①跨立時，兩腳跟不在一水平直線上，距離過大或過小。

糾正的方法：在地上畫“II”形線反復練習。

②兩手后背的位置不準確。

糾正的方法：講清左手與右手、左手與腰、左手拇指與食指位置關系，爾后反復體會動作要領，逐人檢查糾正。

組織訓練的方法：

①個人體會動作要領；

②對伍練習(相互下口令，互相糾正動作)；

③全班合練(教員逐一檢查糾正動作，并強調全班動作的整齊一致)。

小結：(略)評比驗收：(對本課所學動作進行評比)

三、教學講評

1、重述本課的內容和重點(立正)；

2、講評訓練情況，結合實際指出缺點，表揚好人好事；

3、提出下一步訓練的要求。

步兵班進攻戰(zhàn)斗示教作業(yè)教案篇3

步兵班常用的隊形有以下幾種。橫列(攻擊隊形)、傘型(警戒隊形)、，單縱隊（移動隊形）班長為了迅速獲得戰(zhàn)場情報，必須待在隊伍前方，不過不能站在第一個。在移動時，步槍班可能被地形隔斷，所以班長要視情況來回指揮，不能一直待在定點。依戰(zhàn)斗隊形前進時，班兵與班兵的間隔要保持10m左右，處于視覺范圍內。雖然遇到不同地形時需要因地制宜，不過還是以班長與組長能夠直接指揮為優(yōu)先。

前進

依戰(zhàn)斗隊形前進時一定要盡可能保持間距，將敵方機槍掃射與爆炸的傷害降到最低。間距太小很容易遭到慘重傷亡，削弱步兵班的戰(zhàn)斗力，士兵在移動或是休息時，都要對自己負責的監(jiān)視區(qū)域保持警戒。在遇到敵軍射擊時，士兵必須保持鎮(zhèn)定，立即散開，不要集中在同一條火線上，間距保持5m左右。最糟的情況是縱射，從隊伍的正前方展開射擊會造成慘重傷亡，因此務必要避免遭到敵方機槍的縱射預防敵軍縱射的警戒隊形。

將隊形排成一條橫線，可以發(fā)揮最大的正面火力，這是在接近敵軍陣地時采用的隊形。不過橫隊無法對抗側面的襲擊，所以要對兩側提高警戒。班長位于隊伍中央后方，組長則位于自己的射擊隊中央，指揮AR機槍兵，一旦受到側面攻擊，就下令機槍兵還擊。步槍兵的主要任務是保護機槍兵，位于隊伍兩側的步槍兵要對正面和側面保持警戒。這是在敵方出沒地區(qū)使用的戰(zhàn)斗隊形，火力分配平均，可以朝任何方向射擊。如果說橫隊是攻擊隊形，那么列縱隊則是守備隊形。假使進入了無法采用并列縱隊的狹窄地區(qū)，只好使用單縱隊前進。這種隊形的側面攻擊火力很強，但正面火力極差，而且遭到縱射就會全軍覆沒。所以通常在敵軍出沒地區(qū)移動時，不采用這種隊形。

攻擊

當步兵班遭遇敵軍時，不論采用哪一種戰(zhàn)斗隊形，都要立即應戰(zhàn)，探取1左翼迂回、右翼迂回、正面移動這三種基本行動。正面遭到敵火射擊時，射擊支援隊立刻以火力壓制對方，然后班長下令機動隊迂回攻擊必須要靠整個班才能夠取得火力優(yōu)勢的時候，就讓另一隊起往前進攻在發(fā)動正面攻擊時，機動班與支持班交互實施掩護射擊和前進。正面移動是在無法朝左右兩側迂回時才采用的戰(zhàn)術。

行進

單縱隊是最基本的隊形，沿著路旁灌木行進時非常方便，也可以在叢林小徑中移動。缺點是無法對抗正面攻擊，也無法發(fā)揮正面火力，沿著小路行進時使用的隊形，和單縱隊一樣容易指揮，在夜間行進時也不易走散。但是最怕成為敵火密集掃射的目標。在野外移動時最常用的隊形，機槍手配置在容易發(fā)動攻擊的側面，夜間在平坦地區(qū)行進時使用的隊形，容易指揮。可以朝四面八方警戒也方便朝任何方向發(fā)動攻擊。不過如果隊形太密集就有全滅的危險，襲擊敵軍時的陣形S=班長MG=機槍手T=火箭筒T，箭頭隊形的變體，當側面不需要機槍手掩護時，可以把機槍手配置在隊伍中央。箭頭隊形和矛頭隊形都能發(fā)揮強大的正面火力，可是缺點是指揮不易，對付側面攻擊的反應力也比較弱。

巡邏

巡邏隊的人數(shù)超過8人，而且要通過視野良好的地區(qū)時，最怕遭到敵軍機槍的掃射，所以單兵之間要保持10米的間隔。尖兵的警戒范圍是行進路線前方左右各45度、合計共90度的地區(qū)，而尖兵的掩護者也要警戒同樣的方位。左右兩側的尖兵各負責90度的區(qū)域，如此一來就有4人持續(xù)監(jiān)視前方180度，再加上兩的掩準者，巡視范圍就增加到270度如果只有6人，也可以使用倒V字形隊形。不過因為人數(shù)減少，每個人的監(jiān)視區(qū)域必須加大，而且還要不時警戒后方。

伏擊

伏擊是游擊戰(zhàn)中最有效也最普遍的戰(zhàn)法。在實施伏擊時，必須因應敵方兵種調整計劃，并且盡可能占據(jù)有利地形誘敵深入，再發(fā)起攻擊。最佳的埋伏地點是道路的彎道地區(qū)，因為敵人遭到伏擊后，會朝同一個地點逃跑。在伏擊時，可以在敵軍的進退路線上分別設置機槍陣地，防止敵軍從前后方逃走?；蛘呃秒y以穿越的地形困住他們。在敵軍全部進入伏擊區(qū)之前，不可以開火射擊，要是敵人先一步發(fā)現(xiàn)伏擊部隊就要立即開火射擊，伏擊路徑的前后兩端都配置機槍手，用意是防止敵人逃離攻擊區(qū)，在攻擊區(qū)內配置通當數(shù)目的預備兵力，可協(xié)助監(jiān)視后方。攻方要分好幾個攻擊部隊，配置在兩端機槍手之間，中央的攻擊部隊的規(guī)模得依照現(xiàn)有兵力來決定，而且必須選擇合適的射擊位置，不可以干擾友軍的射擊。尤其是在夜晚視線不佳的情況下，更要注意射擊方向。一開始使用點射讓敵人陷入混亂、四散逃跑，然后集中火力的密度與強度，越靠射擊目標，攻擊火力就越集中。面對兵力占優(yōu)勢的敵軍時，距離太遠就開火，即使能夠把敵人兵力削弱到與我軍相當，也已經(jīng)失去埋伏的奇襲效果，變成要和同樣兵力的敵軍對抗。反過來說，距離太近才開火，雖然能消滅大部分的敵軍，但是只要敵軍果敢的發(fā)動反擊，我方也會最受重大傷亡。因此開火的距離需要仔細考察。

假如我軍遭到埋伏攻擊的話，必須第一時間確認我軍有多少傷亡，還有多少戰(zhàn)力可用這時最好分成兩隊，互相掩護交互前進，每次前進距離的不要超過幾米，而且要保持安靜。遭到伏擊的友軍要立即應戰(zhàn)，吸引敵軍的注意，而沒有進入攻擊區(qū)的友軍則要大角度迂回到敵軍側面，一舉殲滅敵人。如果迂回的攻擊隊人數(shù)有5人，其中1人要負責警戒后方和側面，同時觀察敵軍的埋伏區(qū)，一旦敵軍被驅趕出來，就立刻加以掃蕩。

步兵班進攻戰(zhàn)斗示教作業(yè)教案篇4

作業(yè)提要

課目:利用地形示范作業(yè)

目的:通過示范,使同志們掌握利用地形的動作要領及科學的訓練方法,為中隊下一步單兵訓練打下良好的基礎。

示范問題:利用地形

時間:X分鐘

方法:講、做、觀、議結合

地點:戰(zhàn)術訓練場

要求:(略)作業(yè)進程

作業(yè)準備--------------------------------------------5分鐘

1、整理隊伍,清點人數(shù);

2、向在場首長報告;

3、宣布作業(yè)提要,介紹示范分隊。

[中隊長講解]同志們,從今天開始,我們中隊將轉入單兵戰(zhàn)斗動作這個課題的訓練。為使全中隊掌握利用地形的動作要領和科學的訓練方法,上午進行一次示范作業(yè),示范的問題是:利用地形。

時間:1小時今天示范由X班擔任。

為搞好示范,向同志們提出兩點要求:l、示范分隊必須貫徹“兩嚴”方針,從難從嚴訓練,做到動作準確熟練,方法科學靈活,作風好,紀律嚴,真正為全中隊的訓練典型。

2、全中隊人員要遵守訓練紀律,認真觀摩示范,勤于思考,班長主要觀摩班長的教學,戰(zhàn)士觀摩戰(zhàn)士的動作。以上要求,大家能不能做到?(答:能)

l、示范班出列,在預先選擇好的場地進行示范,全中隊觀摩人員坐下,中隊長行至隊列一側。

2、示范班開始示范利用地形。作業(yè)實施---------------------------------------------3課時[班長示范]作業(yè)準備:

(1)驗槍、清點人數(shù)、整理服裝、裝具;

(2)組織活動身體;

(3)判定方位,介紹地形;

(4)劃分訓練場地;

(5)宣布作業(yè)提要;

課目:利用地形

目的:使同志們了解和掌握利用地形的目的和要求,學會利用地形的方法。

內容:一、什么是地形

二、利用地形的目的和要求

三、利用地形的方法

方法:講解示范、正誤對比、個人體會、分組練習、檢查評比

時間:7小時

要求:(略)[中隊長講解]以上班長所作的是作業(yè)準備,它包括五項內容:l、清點人數(shù)整理著裝、驗槍、報告;

2、組織活動身體;

3、介紹場地;

4、劃分訓練小組;

5、宣布作業(yè)提要。

(示意班長繼續(xù)作業(yè))

[班長示范]一、什么是地形我們要學會利用地形的方法,首先要了解什么是地形?地形是地物和地貌的總稱,地貌是地面上高低起伏不平的狀態(tài),地物是指地面上固定的物體。如高山、河流、土包、房屋等。實踐證明:一個土兵在戰(zhàn)斗中,能否善于利用地形,對于保存自己,消滅敵人,有著直接的關系。[中隊長提示]班長在對訓練內容的有關理論進行提示。

二、利用地形的目的和要求[班長講解]我們懂得了什么是地形是遠遠不夠的,更重要的是要學會利用地形的目的和要求。那么,利用地形的目的是什么?有哪些要求呢?請大家?guī)е@個問題看三名同志做一組動作(以前側土坎、土包為例)。

[正誤對比]動作:第一個位臵:土坎后臥倒出槍

第二個位臵:土坎上臥倒出槍

第三個位臵:土坎前臥倒出槍

剛才,我們分別利用這條土坎的三個不同位臵,請大家說哪個同志的利用部位比較好呢?為什么?(戰(zhàn)士發(fā)言)

大家說得很好,第一個位臵,雖然可以利用土坎來隱蔽身體,但是土坎擋住了視線和射線,不能發(fā)揚火力,消滅敵人,沒有達到利用地形的目的;第二個位臵的視線和射線都比較開闊,可以充分地發(fā)揚火力,消滅敵人,但整個身體都暴露在敵火力下,容易遭敵火的殺傷,不能隱蔽身體,也就沒有達到利用地形的邑的;只有第三個位臵,既可以利用土坎隱蔽身體,又可以利用土坎來發(fā)揚火力,作為射擊依托,達到保存自己,消滅敵人的目的。由此可見,利用地形的目的不是別的,就是為了保存自己,消滅敵人。這兩者是相輔相存的,有機聯(lián)系的。消滅敵人是第一位的,保存自己是第二位的,所以戰(zhàn)士在利用地形時,首先應著眼以積極的行動消滅敵人,才能有效地保存自己。大家清楚沒有?“清楚”。最后一名同志,迅速調整?！巴！?大家看一看,這兩名同志同時利用這個土包,符不符合戰(zhàn)斗要求呢?對,不符合,他們之間的間隔過小,如果一枚手榴彈在中間爆炸,就會造成不必要的傷亡,在戰(zhàn)斗中士兵之間的間隔為6一8米,不能幾個人擁擠在一起,這就是利用地形的第一個要求。

(指揮一名戰(zhàn)士斜方向前迸,XXX同志,右前側班長向你招手?！巴！?

剛才,XXX同志在前進中,從XX的槍口前跑進,這樣,就會影響XX的射擊,從而影響整體戰(zhàn)斗力的發(fā)揮,這就是利用地形的第二個要求:不要防礙鄰兵的動作和班、組長的指揮?？傮w來說,利用地形時要求“三便于”、“二不要”、“一避開”。三便于:是指便于觀察射擊,便于隱蔽身體,便于接近和離開;二不要:不要妨礙班(組)長的指揮和鄰兵動作,不要幾個人擁擠在一起;一避開:盡量避開獨立明顯、易燃易爆的物體和難以通行的地段。

[中隊長提示]班長采取正誤對比的方法講解利用地形的目的和要求。

(以上為理論提示部分)

三、利用地形的方法[班長講解]在戰(zhàn)場上供我們利用的地形很多,如坎、包、樹木、房屋等,然而,在利用時都有一個共同的方面,那就是接近、占領、轉移的過程,這個過程是利用地形的共同點和基本動作。下面,我們就以眼前這個橫向土坎為例進行講解,為給大家一個整體、直觀的印象,我把這個動作連貫做一遍。

[中隊長提示]先做一個連貫動作,然后講解動作要領,最后再做一個連貫動作,是單兵動作一般的教學方法。

[班長示范]動作:接近占領轉移

邊講邊做:

接近:就是向地形靠近的過程,在利用距敵較遠的地形時為縮短在敵火下運動的時間,通常以躍進的方法向地形接近,在距地形適當位臵時迅速臥倒,根據(jù)地形的高低靈活采取各種運動姿勢靠近地形。

占領:靠上地形后應由下而上地占領,周密細致地觀察,觀察時要由近至遠,由左至右,反復觀察,發(fā)現(xiàn)情況,迅速出槍,出槍時采用單臂出搶和雙臂出槍兩種方法,單臂出槍的要領是:右手握搶,以虎目的壓力和四指的頂力,將槍向目標方向送出,左手接握彈匣上方,右手打開保險,移握握把,舉槍瞄準射擊。雙手出槍的要領是在觀察的同時,右手將槍前移,左手接握槍的上護木,右手打開保險,移握握把,將槍稍抬起,左小臂咯平,爾后以兩手的協(xié)力將槍突然送出。無論采用何種方法出槍,均應達到快、穩(wěn)、準,快就是迅速突然,出其不意。穩(wěn)就是槍要穩(wěn)固。準就是出槍后與目標方向一致,稍作調整便可射擊。

轉移:戰(zhàn)斗中,士兵不能在一地停留過久,必須轉移,轉移時,應迅速收槍,將身體下滑,向左或向右移動,抓住時機,突然前進,也可采用欺騙敵人的方法,創(chuàng)造條件前進。剛才講解的就是利用地形的三個步驟,下面,我把這個動作再給大家連貫做一遍。(以上為講做示范部分)

[個人體會,反復練習]大家看清楚沒有。“清楚”。好,下面我們進行個人體會練習。

(練習時班長要注意檢查糾正)練習方法:采用一步練習法,就是一次講完,再分組練習。出槍動作采用全班訓練,逐個過關。整個過程(利用地形)分組練習:練習過程中,召集小組長進行糾正問題,揩出克服問題的方法。爾后,班長組織各小組評比競賽……

[中隊長提示]組織練習時,班長采用的方法有:個人體會、分組練習、全班練習、評比競賽等。

(以上為組織練習部分)

[班長小結]停,剛才我們訓練了利用地形,下面我對這個訓練內容進行小結。(講評:略)

示范班整隊入列。作業(yè)講評---------------------------------------------2分鐘

1、示范班的示范情況;

2、全中隊觀摩人員的觀摩見學情況;

3、對下步中隊展開單兵戰(zhàn)斗動作訓練提出具體要求。

步兵班進攻戰(zhàn)斗示教作業(yè)教案篇5

作業(yè)提要課目：步兵班進攻戰(zhàn)斗。目的：使班長學會組織指揮，全班學會協(xié)調一致的戰(zhàn)斗動作。訓練問題：一、進攻準備。二、隊形與運動。三、克服敵障礙，通過通路。四、對幾種沖擊目標的打法。五、夜間進攻戰(zhàn)斗的基本要求。方法：戰(zhàn)術分段作業(yè)。時間：X小時。地點：班戰(zhàn)術訓練場。要求：(略)器材保障：(略)作業(yè)進程作業(yè)準備…………………………………X小時

1．清點人數(shù)，驗槍，整理服裝、裝具。

2．宣布作業(yè)提要。

3．判定方位，介紹地形。

4．派出情況顯示員。

5．提示題目理論(任務與要求)。

作業(yè)實施…………………………………X小時

第一個訓練問題：進攻準備。

目的：(略)

內容：

一、占領進攻(沖擊)出發(fā)陣地。

二、傳達與規(guī)定任務。

三、完成進攻(沖擊)準備。

四、給航空兵、炮兵(坦克兵)指示目標的方法。

方法：(略)

時間：X小時。

一、占領進攻(沖擊)出發(fā)陣地。

理論提示：

1．進攻出發(fā)陣地的作用及選定依據(jù)。

2．占領進攻(沖擊)出發(fā)陣地的方法。

3．占領進攻(沖擊)出發(fā)陣地后的工作。

情況：步兵第X班，在某處隱蔽，班長聽到上級發(fā)出了占領進攻出發(fā)陣地的信號。

班長處置：“全班注意，XX方XX處成XX隊形，占領進攻出發(fā)陣地!”

班的行動：從XX處開始，分X路，沿XX、XX方向向X處運動，進至XX處，按XX、XX、XX的順序占領進攻出發(fā)陣地。

小結講評：(略)

第二、三、四個訓練內容(略)

第一個訓練問題小結：(略)

作業(yè)講評………………………………XX小時

1．重述題目、目的、訓練問題和重點。

2．講評作業(yè)情況。

3．闡述有關理論。

編寫人：XXX

步兵班進攻戰(zhàn)斗示教作業(yè)教案篇6

指揮所有線兵放線。連長以“指揮員”“教練員”身份給全連骨干做班戰(zhàn)術示教，營長以導演和教練員身份融入連戰(zhàn)術演練、副參謀長對營戰(zhàn)術演練進行導演評判……5月下旬，第77集團軍某合成旅在某訓練場組織了營連排班四級戰(zhàn)術示教作業(yè)觀摩活動，進一步強化各級指揮員組訓指揮能力，淬煉營參謀人員謀戰(zhàn)打仗素質。年初以來，新大綱訓練、新裝備列裝、新舊主官交替等因素對單位訓練有沖擊，如果堅持原來的作戰(zhàn)方式、訓練機制、實戰(zhàn)化訓練要求勢必會影響訓練效益。旅黨委一班人感到，訓練分秒必爭，規(guī)范訓練路子是提高時間利用率的有效手段。

因此，他們堅持“打仗需要什么就訓什么、能力缺什么就練什么”的原則，區(qū)分要素演練、實兵演習2個步驟，設置了8個課目，進行示范演練，進而提升不同戰(zhàn)略方向、不同任務分隊的整體作戰(zhàn)行動能力。在連進攻戰(zhàn)斗演訓場上，營長以導演身份讓1號調理員立即下達第3組調理情況。

連長根據(jù)1號調理員下達的“上級火力已為你連開辟了兩條通路，但通路內仍有殘存障礙。”情況，迅速指揮各分隊以火力掩護排爆組排障掃殘。因為這個情況的處置過程中，連長對于工兵使用合理，隨隊進行量化考評的數(shù)據(jù)采集員在這組情況的處理給指揮員評定為優(yōu)秀。觀摩過程中，該旅教導隊隊長蔣凡說，“充分運用數(shù)據(jù)采集、比對分析、對抗檢驗等多種手段，客觀評估指揮決策、戰(zhàn)法打法、行動協(xié)同水平，推進精準化訓練在分隊層面落細落實?！毖菥毥Y束后，該旅通過制作教學片，布置教案撰寫任務，進一步強化學習效果。該旅班長和樹新講，步兵班示范作業(yè)結合新大綱的調整和步兵班武器裝備的變化，重點演示班戰(zhàn)術示教作業(yè)“講、示、研、練、評”的方法路子。這次集訓重點探索解決當前部隊戰(zhàn)術訓練認識不到位、組訓能力弱、漏訓內容多、步驟訓不全、難度強度低、保障條件差等8類37個具體問題，官兵戰(zhàn)術素養(yǎng)，戰(zhàn)術訓練質量效益得到較大提高。沙盤堆置。突擊分隊快速登車。利用無人機偵察。指揮觀察所實時敵情偵察。

抵近敵前沿搜索偵察。抵近敵前沿搜索偵察。重機槍占領射擊陣地?；鹆Ψ株犞笓]員進行射擊測距。某型反坦克導彈對敵進行打擊。沖擊陣地工事構筑。暗夜條件下進行彈藥搬運。突入敵塹壕進行搜索。合圍敵高地火力點。戰(zhàn)場救護。班長通過電臺與上級通聯(lián)。偵察分隊潛伏狙擊。調理員隨隊導調。調理員隨隊導調。數(shù)據(jù)采集員進行火力打擊效果數(shù)據(jù)評估。

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